УЧИСЬ-СТАНЕШЬ

МАСТЕРОМ! *

СЕГОДНЯ НАЧИНАЕТСЯ ПРИЗЫВ В РЕМЕСЛЕННЫЕ, ЖЕЛЕЗНОдОРОЖНЫЕ опрАВдАИТе НадЕЖДЫ  широко распахивает В день, когда Советская страна снова двери своих ремесленных училищ и школ ФЗО перед нашей моло- дёжью, хочется сказать несколько слов дружеского напутствия. в ремесленное обучения,-- знайте, Куда бы вы ни стремились, молодые друзья,- училище или в школу фабрично-заводского что вы начинаете большой и интересный путь. Учиться работать, осваивать мастерство что-нибудь более волнующее, ученичества рабочим человеком жизнь. Я вспоминаю свой шахту, я сначала ее боялся. Но бил. Сначала был коногоном, Присматривался, как работают бойный молоток, но добывал лишь закончив курсы по изучению 12-13 тони. Помню, как сдавал государственный Волновался, конечно, но сдал его на «отлично». в работу, стал полноправным забойщиком. Вот это знание дела, достигнутое учебой, помогло мне тогда найти новые способы тельности отбойного молотка до 60--65 тонн. учИЛИЩА И ШКОЛЫ ФЗО матЕри-родинЫ Из чего же складывается мастерство? Без любви к своей про- фессии мастерство недостижимо. Надо гордиться своей профес- сией, надо стремиться стать специалистом, мастером своего дела. А поэтому ие уставайте учиться. Будьте любопытными, жадными учениками своих мастеров! Внимательно следите за тем, как ра- ботает ваш учитель. Перенимайте его навыки и повадки. Если вам что-нибудь непонятно - не стесняйтесь, спрашивайте, доби- райтесь до сути. И обязательно читайте книги и руководства по своей будущей специальности. Другие нужные вам качества - дисциплина и аккуратность. Это необходимые спутники трудолюбия. Если вы сейчас, с перво- го же дня учебы, научитесь точности, аккуратности, опрятности, вежливости - вы будете болезненно переживать и неряшливость в одежде, и опоздание на работу хотя бы на несколько минут. человек действует точно, работа, а значит, и жизнь ста- новятся для него еще более радостными и приятными. Вы обязаны старательно и прилежно учиться своему ремеслу вступая в ремесленное училище и школу встаете в ряды нашего могучего рабочего

пе р в а я В ОБЛАСТИ НОВОСИБИРСК, 30 сентября. (Наш корр-). Мощеная кирпичом дорожка ведет к голубой арке с вывеской: «ФЗО № 20». В воротах пред являем документы постово- му. Получив разрешение, проходим во двор пколы. Перед домами-общежитиями -- пест рый ковер газона. На звездообразных, круг- лых и треугольных клумбах пышно разрос- лись астры, георгины, левкои, бессмертни- кн, В центрегазона бьет фонтан, рассыпая вокруг серебряный бисер. Лишьузенькие песчаные тропинки ведут к дверям обще- житий, к танцовальной площадке, летнему театру, к школе. Тут же, поблизости, спор- тивная площадка, беговые дорожки, швед- ская стена, волейбольные, баскетбольные площадки, качели и гигантекие шаги, Юные токари и слесари, автоматчики и электрики, те, кто помогают изготовлять грозную про- дукцию для разгрома врага, бегаю взапус- ки вокруг высокого столба или раскачива- ются на веревочных качелях. Смех, шутки слышны здесь в часы отдыха. Есть здесь и большая библиотека, и воен- ный кабинет, и кинотеатр со звуковой уста- новкой. Сколько труда вложено в устройст- во этого очага воспитания будущих масте- ров! Работали все: и директор, Андрей Сер- геевич Климцов, и мастера, и воспитатели, и учащиеся -- каждый выполнял свое зада- ние по благоустройству школы. Было время, когда «базу» школы состав- ляли три птлуразрушенных дома. Мастер Пушкарев отобрал группу ребят и вместе с ними провел в домах трубы парового отоп- ления. Другая группа учеников под руко- водством мастера Александра Георгиевича Таланова электрифицировала все дома. Қа- питальный ремонт сделали тоже сами уча- щиеся. За их работой следил мастер Никч- та Алексеевич Баев, Он показывал, как на- до штукатурить, белить, рассказывал о со- ставах строительных материалов, о свойст- вах красок, белил, извести. Собетвенными руками создали ребята чистоту, тепло, по- рядок в школе, и от этого школа стала им еще дороже, еще роднее.  Полгода школа ФЗО № 20 держит пер- венство в соревновании области. Высоко- квалифицированных рабочих, культурных граждан выпускает она из своих стен. В по. следний выпуск она дала 11 рабочих 6-го разряда, 37 -- пятого, 115 -- четвертого, 267 третьего. Комсомольская организация во спитала в своих рядах 256 юношей и деву- шек. Теперь они - лучшие производствен- ники, активисты заводских организаций. Се кретарь комитета комсомола Додурина со- ветуется с мастерами, воспитателями, при- глашает их на заседания комитета комсо мола, на комсомольские собрания. Это по- могает ей расширять круг вопросов, кото- рыми должна заниматься комсомольская организация, Сейчас в школе каникулы. Пустуют учеб- ные аудиторни, скучают без жильцов обще- жития, но жизнь комсомольской организации продолжается - она заполнена хозяйскими хлопотами перед встречей новичков. Обще- жития отремонтированы, готово белоснежное белье и байковые одеяла. На окнах висят шторы, на тумбочках лежат пад кроватями повешены пестрые салфетки, коврики. Позаботились руководители училища о продовольственной базе учащихся: 13 гек- таров засажено овощами, засеяно зерновы- ми. Летом подготовили овощехранилище. Теперь коллектив школы убирает богатый урожай. Большую работу ведет комсомол по на- бору учащихся. В районы выехали агит- бригады. Они взяли с собой альбомы отзывов о школе, образцы изделий учащихся, Они рассказывают сельской молодежи о профес- сиях, которые приобретают ребята, об ус- ловиях учебы, жизни. Группа выпускников- отличников выступила в газете пригород- ного Коченевского района с рассказом «Что нам дало обучение в школе ФЗО». Уже 70 подростков добровольцами при- шли в школу ФЗО № 20, чтобы обучиться здесь мастерству.

 



- разве есть в жизни более увлекательное? Это время запоминается надолго, на всю собственный путь. потом привык Когда я попал на и крепко ее полю-

потом стал учиться на забойщика. другие, постепенно освоил от- 5--6 тоин угля в смену. Лишь отбойного молотка, стал осиливать

Колхозницы Полина ЛЕМЕШКО и Лидия ШАЛЫГИНА приехали на восстановле- ние Донбасса из Одесской области. лебедчицы шахты № 13 треста «Қуйбышевуголь». Сейчас колхозницы-патриотки -- лучшие Фото Г. УгРИнОВИч. (ТАСО).



технический экзамен. еще и потому, что, ФЗО, вы тем самым Крепко втянулся

 Молодежь на стройке Ново-Краматорского завода имени Сталина Среди развалин на узкой площадке со- бралась молодежь Ново-Краматорского за- вода, собралась впервые после освобождения от немцев. Парни и девушки сидели тихо. Они только что узнали о Зое Космодемьян- ской, о Лизе Чайкиной, об Александре Матросове - о комсомольцах, отдавших жизнь за Родину. Повесть об их подвигах потрясла молодых рабочих. На этом же со- брании они узнали о героическом труде молодежи в тылу, о фронтовых бригадах, о том, как молодежь отдает все силы об- щему делу победы над врагом. - Товарищи, теперь и мы качнем рабо- тать! Этими простыми словами, сказанными одним из них, была выражена огромная радость освобождения, жажда труда на пользу Родине. В тот же день были орга- низованы первые молодежные бригады. Они дали слово встретить 25-ю годовщину ВЛКСМ упорным трудом на восстановле- нии родного завода. Участники собрания обратились ко всей молодежи города Краматорска с призывом организовать молодежные бригады и об - явить между ними социалистическое сорев- нование. Закипела работа. На восстановление по- шла вся молодежь. Высококвалифицирован- ные токари, фрезеровщики возили песок, глину, кирпич, закладывали стены цехов. В кузнечном цехе, обгоревшем и разрушен- ном, работал молодой кузнец комсомолец Чуприна со своей бригадой. Никогда ранее не был он верхолазом, а теперь забирался на огромную высоту, чтобы освободить стро- пила от обгоревших остатков кровли и лок, чтобы сделать крышу над цехом. Де- вушки из его бригады ровняли, чистили заржавевшее железо и подавали его наверх. Рядом электромонтажники бригады Вик- тора Волошина возрождали кран кузнеч- ного цеха. Работа кипела всюду - на заводском дво-тут ре, в разрушенных цехах, у запущенных, онемевших механизмов. Приближался день 29 октября. мольцы и молодежь подписывали Комсо- письмо- программойСталину, Письмо стало шего завода. Многие из тех, кто подписал письмо вождю, вскоре стали бригадирами новых молодежных бритад, показывавших образцы самоотверженного труда на восста- новлении родного завода. Соревнование между бригадами восстано- вителей разгоралось. В день 25-летия Ле- нинского комсомола руководители первых бригад - Ивахин, Чуприна, Волошин и Со- колов -- рапортовали: обязательства выпол- нены. 2 мостовых крана восстановила бригада Волошина. 35.000 штук кирпича доставила бригада Ивахина на восстановление инструменталь- ного цеха. 6.000 лопат изготовила бригада Чуприны.первыми 28 столов, 130 скамеек и много другой мебели сделала бригада Соколова для за- водской столовой. Эти бригады первыми получили звание фронтовых. А бригаде Волошина, завоевая- шей первенство в соревновании, было вру- чено знамя имени 5-й Краматорской гвар- дейской отдельной мотострелковой бригады, освободившей город. Таковы были первые итоги соревнования молодых восстановителей. Для восстановления сложных станков и другого оборудования нужны были детали, инструмент. Их можно было найти под гру- дами развалин. В конце декабря 1943 года была пущена первая небольшая вагранка. Чугунолитейныймужество цех получил первый фронтовой заказ. Моло- дежь цеха об явила, что встает на фронто- Бригады Карпенко, Федоренко, Кононенко, Упырь, Скряги, Щетины и других работали четыре воскресенья на сборе материалов, оборудования и инструмента. За месяц моло- дежь собрала 83.822 инструмента, 95.727 де- талей станков и оборудования, 15 тонн цвет- ного металла. Комсомольцы и молодежь оказали заводу большую помощь. Комсомольская организация по решению Сталинского обкома комсомола об явила месячник по сбору инструмента. Был орга- низован штаб, и начальником его назначилиТеперь Чуприну. зую вахту. Помнится, Ваня Попов сказал тогда: «Я первый встаю на вахту и обязуюсь выполнять норму не менее чем на 200 про- ме-петова Ваня Попов только тря месяца узнал, что такое модель, опока. Но упор- ство, напряженный, вдумчивый труд помог- ли новичку выполнить слово, данное това- рищам. Сначала он в одной опоке формовал одну деталь и выполнял норму на 125-130 про- центов. Затем Ваня в одной опоке формовал две детали, норма выработки его достигла 230-240 процентов. Следуя примеру Барыш- никовой, бригада Попова освободила одного человека, Попов попросил дать ему опоки, где бы он мог формовать сразу по пять деталей. А через неделю в этой новой опоке он формовал уже семь деталей, выполняя норму на 300 процентов. И вот наступил счастливый вечер: Попову, радостному и смущенному, вручили Красное Знамя имени 5-й гвардейской Краматорской отдельной мотострелковой бригады. Заме- ститель командира бригады по политчасти рассказал о героических подвигах бригады и призвал молодежь Краматорска быть та- кими же мужественными в труде, как их освободители в боях. **

класса, который, под водительством нашего любиного учителя и Сталина, сказочно изменил весь облик нашей сейчас геройски, помогая Красной Армни громить ненавистного врага. Всегда помните, что нам, старшему поколению рабочих, было труднее учиться, чем вам. По инициативе товарища Сталина, выпестовавшего всех нас, организованы ремесленные училища и школы ФЗО. О вашем будущем заботится страна. Оправдайте же надежды матери-Родины, перенимайте мастерство!  Алексей СТАХАНОВ.

в конце концов, и повышения производи- вождя товарища Родины и работает

То же самое можно сказать и о моих первых последователях. и кузнец Бусыгин, И друзья шахтеры Дюканов и Концедалов, и ткачиха Виноградова, и машинист Кривонос -- ведь все они достигли своих замечательных рекордов только потому, что упорно осваивали свою профессию, свою специальность.  Мастерство - вот путь к славе.

Генерал благодарит учеников Заместитель начальника Управления ВBС по тылу Народного Комиссарна- та Военно-Морского Флота генерал- лейтенант интендантской службы Ку- преев прислал ремесленному училищу № 4 Московской области письмо, в котором он благодарит учеников-ре- месленников за работу над спасатель- ными лодками. Ниже мы печатаем это письмо. Одноместная спасательная лодка заре- комендовала себя, как надежное и безотказ- ное индивидуальное спасательное средство при вынужденных прыжках экипажей с па- рашютом на воду или при вынужденнэй по- садке самолета на воду. Особым достижением лодки является то, что она всегда находится при летчике, в си- стеме его боевого парашюта. В результате самоотверженной работы советского тыла спасательная лодка была освоена и изготов- ляется в количестве, обеспечивающем весь летный состав Военно-Воздушных Сил Воен- по-Морского Флота, заводами Наркомата резинсвой промышленности и ремесленным училищем № 4 Московской области. Командование располагает многочислен- ными фактами спасения жизни летчиков на Черном, Балтийском и Баренцовом морях в результате наличия спасательной лодки. Нельзя передать на бумате те чувства, ко- торые моряки-летчики, штурманы, стрелки передали нам при возвращении с боевых заданий на спасательных средствах. Командование Военно-Воздушных Сил Во- енно-Морского Флота выражает благодар- ность заводской молодежи и ученикам ре- месленного училища, выполнившим прави- тельственное задание и обеспечившим поле- ты над морем с индивидуальными спасатель- ными средствами, возвращающими в строй наших морских боевых орлов.

Создано руками  молодежи Руками учащихся трудовых резервов изготовлено промыш- ленной продукции на 4 миллиарда рублей. Добыто за время войны: свыше 3 миллионов тонн угля и горючих сланцев, 1 миллион тонн железной, медной и марганцевой руды, более 100 тысяч тонн нефти. Отремонтировано: свыше 60.000 вагонов, свыше 6.000 паровозов, За это же время учащиеся строительных школ ФЗО: уложили более 2 миллиардов штук кирпича, уложили свыше 500.000 кубо- метров бетона и камня. 

Один из 1.000

Но знамя у бригады Попова отвоевала вскоре бригада Никиты Кононенко. Однажды Қоно енко обнаружил в цехе станок, на котором он работал до войны. Враг разрушил грандиозный агрегат, весив- ший до 100 тонн. Никита пришел к началь- нику цеха Путятину и попросил поручить его бригаде произвести сборку станка. Ра- бота была трудная, ее могли выполнить только слесари 7-8-го разрядов. Начальник цеха не решался доверить такое дело моло- дежи, но ребята так просили, что он раз- решил им приступить к восстановлению станка. ба-Для начала пришлось разыскать детали, подобрать многие недостающие, очистить их, отремонтировать и подогнать к месту. По- степенно количество деталей росло, увели- чивалось число мелких частей. Вот уже поставлена станина. Со всех уголков завода свозил Никита со своими ребятами части. Одни возили, а другие, сидя на деталях, же, не теряя времени, производили чи- стку ремонт и шабровку. Через 29 дней станок уже красовался в Молодые три раза пере- цехе. рабочие в выполнили задание. Вот туп ноненко и отвоевала у Попова знамя 5-й гвардейской Краматорской отдельной мото- стрелковой бригады. Кран полнимает 35-тонный ковш, медлен- но несет его по длинному пролету цеха, разливает чугун в формы. «Первый чугун Родине даем в честь 25-й годовщины ЛКСМУ!» - сообщает коллектив чугуно- литейного цеха, радуясь своей трудовой победе. В строй действующих введен гро- мадный чугунолитейный цех № 1. Комсо- мольская организация цеха взяла шефство над восстановлением и пуском двух проле- тов цеха, Бригада Виктора Волошина за пять суток выполнила электромонтаж кра- на для завалки вагранки. Молодые фор- мовщики об явили соревнование за право формовать детали. Это право по- лучила молодежнзя бригада Пономарева. Вскоре- еще одна победа: мартенов- ская печь № 4 дала первую сталь. Сталь заливает в формы 125-тонный кран, восста- новленный бригадой Виктора Волошина. 34 крана уже пущены в ход этой бригадой! Великий Сталин, высоко оценив труд новокрамагорцев, пожелал нам дальнейших успехов в деле полного восстановления за- вода. «Қомеомол завода - шеф сталинского заказа!» - разнеслось по всем цехам и от- делам, Это был заказ на шахтные под ем- ники. Комсомольские организации цехов, изготовляющих детали и узлы, по решению комитета комсомола установили сигналь- ные посты, Девять комсомольских сигналь- ных постов строго следили за изготовле- нием дегалей и своевременной подачей их на монтаж. Лучшие станочники -- бригади- ры комсомольских станков - встали на сталинскую вахту по изготовлению деталей для шахтной машины. эта новая машина уже стоит на стенде. На ней блестят бронзовые буквы- «Н. К. М..» Борьба с врагом еще продолжается, но раны, начесенные нашей Родине, заживают. Советские люди нашли в себе силы, чтобы развернуть гигантскую восстановительную работу. Большая роль в ней принадлежит молодежи. И как бы ни были велики труд- ности, мы преодолеем их, ибо девиз наш: и упорство! Новокраматорцы с честью оправцвот доверие вождя. Л. АУГУСТ, комсорг ЦҚ ВЛҚСМ на Ново- Краматорском заводе имени Сталина.

Ученик ремесленного училища в Ка- лининграде Московской области Ни- колай ГОЦЕВ, награждённый орде- ном Отечественной войны 2-й сте- пени. Фото И. шагина. * Награждены: Орденом Трудового Красного Знамени: Ремесленное училище № 28 энергетиков Москвы, Ремесленное училище № 13 металлургов Магнитогорска. Орденом Красной Звезды: Ремесленное училище № 3 металлистов Московской об- ласти, Ремесленное училище № 1 металлистов гор. Горького. Орденом «Знак Почета»: Железнодорожное училище № 2 Московской области, Ремесленное училище № 12 металлистов Москвы. Орденами и медалями награ- ждены около 1.000 учащихся.



Ученики ремесленного училища № 23 Москвы (слева направо): Н. АЛЕК- СЕЕВ и В. ҚАЗЮЧИС собирают точ- ный пресс для штамповки. Фото М. СМИРНОВА.  



Четыре года назад, 2 октября 1940 года, было положено начало организации училищ Еще выше заработки юношей и девушек,Совет окончивших училища и школы. На страни- цах «Комсомольской правды» была опубли- кована справка о заработке выпускников школы ФЗО № 1 Москвы. Многие из нах за- рабатывают по 800-1000 рублей в ме- сяц. и школ трудовых резервов. За это время по- лучили профессиональную подготовку многие сотни тысяч юношей и девушек. Целая ар- мия-1.880 тысяч промышленных рабочих пришли на фабрики и заводы, на стройки и железнодорожный транспорт. Многие из них стали мастерами, командирами производст- ва. Тысячи юношей и девушек являются бригадирами, прославленными стахановца- ми, Все они с благодарностью вспоминают мастеров, которые обучали их ремеслу, при- вивали любовь и уважение к своему труду.  Добрую славу среди молодежи заслужили многие училища и школы. Охотно идут туда юноши и девушки. Они знают, что училища Моырудовых резервов дадут иы знание здесь политицест уделяется танию молодежи. Беседуя с работниками трудовых резервов,Все Михаил Иванович Каланин напоминал нам о том, что молодежь хочет не только хорошо работать, но и повеселиться, когда у нее вы- дается свободное время. Во многих наших училищах и школах молодежь живет культурной, интересной жизнью. В свободные дни учащиеся ходят в театры, музей, на стадионы. Частые гости в училищах и общежитиях лекторы, агитаторы, беседчики. Художественные ан- самбли и кружки трудовых резервов воспи- тали много талантливых певцов, плясунов, музыкантов. Все чаще в отчетах о спортивных сорев- нованиях читаем мы, что победителями вы- шли команды или спортсмены общества «Грудовые резервы». Созданное в прошлом году, это общество уже приобрело среди уча- шихся большую популярность. Начавшийся сегодня призыв - большое государственное дело. Ведь речь идет о том, чтобы обеспечить промышленность и тран- спорт многими тысячами умелых и дисцип- линированных рабочих.

профессию, приобрести производственную  специальность. В первую очередь призывники направля- ются в училища и школы тех отраслей про- мышленности, работа которых имеет наибо- лее важное значение. Это училища и школы черной металлургии, военной и угольной промышленности, железнодорожного тран- спорта и т. д. школах ФЗО подготавливаются рабочие массовых профессий: слесари, забойщики, плотники, столяры, штукатуры, маляры. Ремесленные и железнодорожные училища выпускают квалифицированных рабочих: токарей-универсалов, подручных сталева- ров, апнаратчиков, мотористов, электромон- теров, помощников паровозных машинистов. Впервые в этом году призыв проводится во всех областях, краях и республиках Со- ветской страны, всюду - и на Украине, и в Белоруссия, и в Молдавии, и в Карело- Финской ССР. Бого же припимают в училища и школы? Кого они готовят? В школы ФЗО принимаются юноши в воз- расте 1517 лет и девушки 16-18 лет. ща могут поступать юноши 14-15 лет и девушки 15-16 лет. Срок обучения -- два года. В школы ФЗО металлургической, угольной и горнорудной промышленности принимаются главным образом юноши. Страпа заботится о молодом пополнении рабочего класса. Все учащиеся со дня зачис- ления в училища и школы находятся нз полном содержании. За счет государства они получают трехразовое питание, обеспе- чиваются рабочей и выходной одеждой, бельем и обувью, учебниками и учебными поссбиями. Приезжие обеспечиваются обще- житиями. Огромные средства отпускает Советское государство на подготовку трудовых резер- вов. Только на 1944 год ассигновано на эти цели 3 миллиарда 200 миллионов рублей. Государство не только оплачивает все рас- ходы, связанные с обучением молодежи, пе только содержит учащихся. Работая на про- изводстве, выполняя заказы, учащиеся по- лучают заработную плату. Те, кто прилеж- нее учится, более умело работает на произ- водстве зарабатывают по 500 и больше руб- в месяц.

Народных Комиссаров СССР обязал всех председателей исполкомов лично руко- водить работой призывных комиссий, сле- дить за медицинским осмотром всех призы- ваемых. Прямой долг местных комсомоль- ских организаций - оказать деловую по- мощь призыву. Каждому призванному должна быть выда- на путевка на право бесплатного проезда. Совет Народных Комиссаров обязал местные органы принять меры к тому, что- бы все призванные на учебу были обеспе- чены одеждой, обувью, двумя сменами белья и продуктами на дорогу. Сельской молодежи должны здесь помочь колхозы, воспитанни- кам детских домов - отделы народного об- разования, городской молодежи и сельской молодежи, не состоящей в колхозах,- роди- тели. Правильно поступили органы трудовых резервов и комсомольские организации Ро- стовской области. Там в районы выехали не только работники училищ и школ, но и ком- сомольский актив. На всех узловых стан- циях дежурят уполномоченные. Они помо- пут призванным поскорее добраться до тании и обслуживании их во время пути. предприятия, на базе которых работа- ют училища и школы, обязаны встретить новое пополнение в полной готовности. Об- щежития должны быть отремонтированы, рабочие места подготовлены, учебные поме- щения оборудованы. Правительство дало указние: не направлять учащихся, если предприятия надлежащим образом не подго- товились к их приему. Это предупреждение ля шерадивых козяйственников: если оста- вите свое предприятие без пополнения, то пеняйте на самих себя. Директора училищ и школ должны со- здать все условия для плодотворного труда и учебы нового пополнения. Партия и правительство, весь советский народ любовно и заботливо воспитывают мо- подое поколение рабочего класса нашей стра- ны. Сегодня училища и школы принимают новое пополнение. Добро пожаловать, друзья! Учитесь, набирайтесь знаний и ма- стерства! П. МОРЕНОВ, заместитель начальника Главного управления трудовых резервов при СНҚ СССР.

Сегодня начинается очередной призыв го- Годской и колхозной молодежи в ремеслен- ные, железнодорожные училища и школы фабрично-заводского обучения. В октябре должно быть призвано 350 тысяч юношей и девушек, из них 280 тысяч человек - в школы ФЗО, 70 тысяч - в ремесленные и железнодорожные училища. В своем постановлении о призыве моло- дежи в 1944 году Совет Народных Комис- саров Союза ССР подчеркнул, что подготов- ка рабочих массовых профессий в школах ФЗО, подготовка квалифицированных рабс- чих в ремесленных и железнодорожных учи- лищах имеет особое военно-хозяйственное значение. Это сознают наши юноши и девушки, отцы и старшие братья находятся в рядах прасной Армии, неудержимо и стремительно продвитающейся вперед. чьяВ 1944 год войдет в летопись Отечествен- ной войны Советского Союза как год вели- кого наступления на военных и трудовых Фронтах. Военные сводки оповещают всю страну о великих победах, одержанных со- ветским вслнством. Им вторят трудовые сз- ты советских людей, помогающих Фронту люты со потоками промышленной продукции. «Победа теперь близка,- говорит това- рищ Сталин,- но чтобы ее завоевать, необ- ходимо новое папряжение сил, самоотвер- женная работа всего тыла, умелые и реши- тельные действия Красной Армии на фрон- те… Нельзя давать врагу передышки. Вот почему мы должны напрячь все наши си- лы, чтобы добить врага». Советский тыл, рабочий класс нашей страны играют огромную роль в войне про- тив немецких захватчиков. Сейчас, когда прасная Армия перенесла военные действия на вражескую территорию, нужно также бесперебойно обеспечивать наших доблест- ных воинов всем несбходимым. Огромную работу ведет наш народ, вос- станавливая народное хозяйство в районах, освобожденных от пемецких захватчиков. Всюду нужны рабочие, сотни тысяч людей, знающих свое дело. Таких работников самых различных про- фессий и специальностей готовят училища и школы трудовых резервов. Начавшийся сегодня призыв дает возможность юношам и девушкам, детям воинов Красной Армии, рабочих, колхозников и служащих, изучитьлей

 

()

b

200 тысяч экскурсантов на выставке «Героическая оборона Ленинграда»  ЛЕНИНГРАД. 30 сентября. 200 тысяч экскурсантов посетило с мая сентябрь выставку «Тероическая оборона Ленинграда». Она пополнена новыми инте- ресными экспонатами. Демонстрируются подробные карты боевых действий войск Ленинградского фронта летом 1943 года, схема размещения огневых позиций немцев под Ленинградом, схема вражеских укрепле- ний на берегу Невы в районе восьмой ГЭС и др. Выставлен для всеобщего обозрения весь- ма любопытный экспонат - подлинник «Автомобильного пропуска на беспрепят- ственный в езд и выезд из города», подпи- санный «комендантом Ленинграда» генера- лом Кнут. Перед зданием выставки помещены две противотанковых 50-миллиметровые пушки, ленинградскими попартизанами и затем использованные ими для борьбы с пемецкими карательными от- рядами. Здесь же нашлось «место посадки» для немецкого самолета, сбитого во время сдного из боев. На выставке идет оформление пового о дела, посвященного действиям инженерта- войск Лепинградското фронта. В отде чале 1еперь дет размещена сложная инженериповысив ка, показаны способы размини рог и т. д. a Азовско- с успехом й. На-днях «КОМСОМОЛЬСКАЯ танком встал ою основную й, вышолнил