Быстрее восстанавливайте города и села, культурно-бытовые учреждения, разрушенные освободительнице-Красной Армии! Октябрьской Социалистической Революции).

освобожденных от немецкой оккупации! промышленность, транспорт, связь, сельское хозяйство и гитлеровскими разбойниками! С каждым днем увеличивайте помощь своей Комсомолка Анастасия Машкова (завод, где директором тов. Егоров) с честью выполняет обязательства, взятые в пред­октябрьском социалистическом соревно­взнии, Она ежедневно вырабатывает по две с половиной пормы. На снимке: Анастасия МАШҚОВА за работой. Фото СЛОВАКИИ* вместе с Красной Армией, - эта песня при­летела через вершины Карпат. С потомками славных русских богатырей бпуки гуситов идут вперед. 12 (Из призывов ЦК ВКП(б) к 27-й годовщине Великой У ПОВСТАНЦЕВ 10  От военного корреспондента «Комсомольской правды»  Ночью на лесной тропе вдруг преграж­дает вам дорогу человек в белом плаще. В руках у него автомат, на голове эле­гантная шляпа. Это интеллигент: юрист, врач, может быть, профессор. В одном пар­тизанском соединении мы встретили извест­ного психиатра профессора Р., он хлопотал о том, чтобы для партизан был во-время приготовлен обед. В начале борьбы эти люди оказывали по­мощь партизанам, давали им приют, помогали закупать в городах необходимые материалы. Уже после начала восстания они всту­пили в отряды и паучились стрелять, бро­сать гранаты, петь строевые песни. Они узнали, как трудно лазить по горам без туристского снаряжения и специальной обуви, как холодно на перевалах в ок­тябре, в 4 часа утра, как трудна борьба за национальную пезависимость и свободу, борьба, певцами которой были лучшие предотавители словацкой интеллигенции. Вот что сказал нам профессор Р.: - Пациопальное чувство очень развито в нашей средс. В каждой квартире интел­лигента вы найдете в качестве украшений изделия пастухов, резчиков по дереву, и сельских вышавальщиц, старинную посу­ду, старинные головные уборы, Предан­ность национальному долгу, в конечном счете, и привела интеллигентов в парти­занские лагери. Ведь в борьбе, что разго­релась здесь, на Западных Карпатах, для нашего народа решаются вопросы не те­кущего десятилетия и даже не только че­кущего столетия. Наш народ, показавший столько трудо­любия и выдвинувший немало талантов, народ, живущий едва ли не в центре Ев­ропы, очень долго оставался на положении пасынка историн. Вместе с чехами наши предки сражались под знаменами Яна Гу­са за право на свободное разви­тие. Всего лишь сто лет тому на­зад наш великий литератор и уче­ный Людвиг Штур выпустил первую книжку на современном словацком язы­ке. Восемьдесят лет тому назад был создан первый словацкий культурный центр Матица Словенская. Это было книгоизла­тельство, занимавшееся в то же время ор­ганизацией школ, выпускавшее газеты и т. д. Основатели Матицы писали, что до этой поры словацкий народ «сеял, но не жал, трудился, но беднел, совершал героиче­ские подвиги, но не прославился, набирал­ся мудрости и все-таки не мог сделаться мудрым». Через 12 лет мадьяры разгромили Ма­тицу Словенскую, и Колсман Тиса заявил в венгерском парламенте: «Словацкого народа нет». Были закрыты все словацкие шко­лы, даже пачальные, запрещены песни. Словацкие патриоты были заточены в тюрьмы. Лишь в 1918 году, с образованием Че­хословацкой республики, наш язык вышел из-под запрета. Когда в Мюнхене Чехословакия была от­дана на растерзание Гитлеру, фашист Ти­со об явил о создании «словацкого госу­дарства». Мы стали рабами немцев. Тисовские учреждения были подобны цепи, что сковывает вместе рабов, а центральная власть играла роль бича в руках Гитлера. B конце августа этого года об­mее возмущение привело к восстанию против предателя Тисо, против немецко­го порабощения. И, естественно, что в пар­тизапских колоннах рядом с лоснящейся блузой городского кустаря и ветхим плать­ом лесоруба вы видите белый плащ иптел­лигента. Профессор высказал паболевшее. Мы хорошо знаем о славянской друж­бе, об общности в судьбе славянских на­*) Окончание. См. «Қомсомольскую прав­ду» №№ 257, 259.



 школы сельской молодежи Вчера открылись вечерние

отличнои

добьемся

УСПЕВАЕМОСТИ УЧЕНИКОВ В начале августа у нас состоялся пле­нум райкома комсомола, посвященный под­готовке школ к новому Тогда впервые мы познакомили разили желание поступить в школу сел­ской молодежи. На помощь нам, работникам райкома, об откры­вающихся школах у нас знают все девуш­ки и юноши, поэтому так велик наплы желающих учиться. Больше всего записалось в школу в се­ле Коломенском. Здесь секретарем колхоз­ной комсомольской организации работает Дуся Посошкова. Она окончила десятилет­ку, это грамотная, развитая девушка, Ее слова были особенно убедительными, В школу записалось 56 человск. Успешно прошла запись и в других се лах. Пример показывали секретари коме­мольских организаций колхозов. Стоитозво­ньевой Марусе Носовой из колхоза Шабо­лово записаться в 6-й класс, как за ней потянулось и много ее подруг, А когда бри­гадир колхоза в селе Молоково, Вера Алка­сова записалась в 7-й класс, за ней по­шло немало молодых колхозников. Характерно, что учиться пожелали на­пи лучшие, прославлепные стахановцы, Именно те, кто все эти годы своим трудн приносил славу звеньлм, бригадам, ка­хозам. Сейчас в школы записалось 464 чел­века. Вчера сели за парты учащиеся че­тырех школ в селах Садовники, Молово­во, Семеновское и Батюнино. Здесь ест школы-семилетки, их-то помещения и пре­ноставляются школам сельской молодежи Мы старались выбирать школьные здания таким расчетом, чтобы ученикам не прио­дилось ходить в школу дальше, чем за 4- 5 километров. Всю подготовку к открытию школ сел­ской молодежи мы вели вместе с работни­ками районного отдела народного образа­вация. Много энергии и труда вложи это дело заведующий районным отделон пародного образования тов. Королев. Зара­нео были назначены директора, подобралы педагоги, составлено расписание. Большую помощь педагогам окажутком­сорги. Они будут избраны в каждом кла­со. Мы посоветовали поручить эту работу лучшим, проверенным комсомольцам и обя­зательно утверждать их на комсомольских собраниях колхозов. Этот порядок, мнек­жется, повысит и ответственность колхоз­ных комсомольских организаций за усп­ваемость своих учеников. Кроме того, се кретарям мы поручили наблюдать за тек чтобы школы работали без перебоев, со здать учащимся нормальные условия для в также вдуи пер­учащиа преты-

Последний день на словацкой земле. Га­зеты пишут о новых атаках немцев с раз­личных направлений. Стало известно новое злодеяние фашистов: они заживо сожгли раненых повотанцев, захваченных в плен. Словадкая земля в огне. Ее знаменитые, покрытые вечными льдами пещеры служат бомбоубежищами, и по ее подвесным турист­ским дорогам поднимаетсл в горы оружие. По городу движутся автомобили - идет пополнение на угрожаемые участки фронта. Натруль, возглавляемый молодым надпору­чиком, проверяет документы на площади. На окраине -- запах карболки. За боль­шими окнами особняка видны монахини в белых, громоздких головных уборах. То се­стры-винцентины ухаживают за ранеными. На заводике, выпускавшем всегда укра­шения, рабочие осваивают производство мин. За гсродом, по берегу реки, выбрасывая пухлые клубы дыма, чинно и неторопливо идет паровоз, за ним послушно тяпутся пас­сажирские вагоны. Все повернулось против Гитлера на пол­ному ходу, нормальнал почти жизнь не на­рушалась - это говорит о широте повстап­ческого движения. Прощанье на аэродроме. Словацкий пар­тизан просит оставить ему на память ноармейскую звездочку. Ночь. Самолет идет над Карпатами. Чер­ные каменистые вершины громоздятся над облаками, ярко освещенные лупой. Порой самолет мчится по этим облакам, как по снежному полю. Но вот он идет вниз, про­бивая сплошную облачность. Под облака­ми черная, беззвездная ночь. Видно только, как в пропасти ночи то тут, то там судорожно вспыхивает краспое пламя. Это бъет наша артиллерия. Кое-где по силонам гор светляками горят костры. 1о отдыхают наши солдаты, уже в продолжение многих дней идущие через торы на запад. Вепоминаются беспримерные подвиги на­ших людей в Карпатах. Встает в памяти рассказ разведчика, который после стычки в тылу врага укрыл раненого друга в пе­щере и сутки удерживал эту пещеру один. Немцы, как ни босились, не могли ворвать­ся в эту пешеру Через сутки они под тиском нашей наступающей части, вынуж­дены были оставить позиции. Вспоминаются похороны у подножья Кар­пат героя-летчика, капитана Василия Ми­халевича. Как любил говорить сам Михале­вич, оп летал «со своим солнцем, со своим

родов, о борьбе с общим врагом -- герман­ским империализмом.

При этом надо помнить, что славянская дружба не отвлеченная, не книжная идея, , нет. Словак знает, что без помощи дру­гих славянских пародов и, прежде всего, русского народа, ему не выбиться из­под чужеземного гнета. Парод хочет жить и борется за свое право на жизнь. 11

актив с постановлением правительства об открытии школ сельской молодежи. Секре­тарям колхозных комсомольских организа­ций было поручено рассказать молодежи об этом решении, выяснить, кто из моло­дых колхозников хотел бы продолжать об­разование. Посоветовали записывать всех желающих учиться. Нам было важно установить, какое ко­личество учащихся будет в районе. И ког­да 16 августа на бюро райкома приехали секретари комсомольских организаций, они смогли уже сообщить о том, как встрети­ла молодежь известие об открытии школ, представили предварительные списки тех, кто пожелал учиться. Многие девушки и юноши обрадовались М. смирновА, возможности продолжать свое образование. Война внесла большие изменения в жизнь деревни. Почти из каждой семьи ушли на фронт мужчины, и на их место к плугам и сеялкам встали довушки, подростки. Многие из них неохотно расставались со школой. Но интересы колхоза и семьи при­зывали их на поля, а совмещать работу с учебой в школах было трудно. Стало ясно, что школы сельской моло­дежи привлекут много учащихся. Но все  же следовало рассказать сельской молоде­жи о том, как будут вестись занятия, в каких селах откроются школы. Накопец нужно было об яснить многим молодым колхозникам, как важно получить образо­вание, какое большое значение имеют зна­ния в жизни советского чоловека. Комсомольские активисты раз ехались с этой пелью по колхозам. Наши посланцы действовали так, как им подсказывала об­стаповка. В некоторых колхозах удобнее было созвать комсомольское собранио и на нем обсудить все вопросы предстоящей учебы. Такие собрания состоялись в се­лах Дьяковском, Воронцове, Семеновском, Коломенском и других. Там, гдо напряжен­ные полевые работы не позволяли отвле­кать молодежь на собрание, комсомольские активисты беседовали с небольшими груп­пами молодых колхозников. Запомнилась мне такая беседа в звене комсомолки Тани Антиповой из колхоза имени Горького. Большинство девушек это­го звена - комсомолки, Они отлично ра­и очень боль­ботали в этом году собрали

Известный словацкий актер Андрей Б., покинувший сцену, как только она пона­ла под контроль гитлеровцев, теперь вер­пулся к любимой деятельности и создал Фронтовой ансамбль. Целыми днями он напевает русские песни. Он записывает их на-слух, по радио. В городах, несмотря на отсутствие учеб­ников, сотни людей учатся русскому языку. Ход военных действий на советско-герман­ском фронте обсуждается в каждой семье. Здесь знают о Советской России пемно­го, но хотят знать все. Человек, знающий хоть что-нибудь о России, - желанный собеседник всюду. Достойник, то-есть офицер, представи­тель известной фамилии словацких пат­риотов, с радостьюговорит о том, как мно­го общего в русском и словацком языках. Это тесно переплетающиеся ветви одного могучего дерева. Ему пришлось познако­миться с одним русским. То был беглец с германской каторги. Он вступил в словац­кий партизанский отряд. И как храбро воевал! Так вот, этот русский помог ему понять одно словацкое слово. Это слово «пстрых», так здесь называют рыбу, из­вестную во многих странах под именем форели. Когда в горном потоке поймали эту рыбу, русский воскликпул: «Пеструшка!» нас и русских есть общее слово «пестрый»,- говорит офицер.- Название рыбы -- «пстрых» - в нашем языке поч­ти утратило звуковую связь с этим словом. Благодаря русской пеструшке я теперь зпаю, почему у пас эта рыба зовется «пстрых». Русской дружбы и русской помощи всег­да ждал и искал словацкий народ. Людвит Штур в своих «Письмах славянам с берегов Дупая» обращался прежде всего к русским. Могущество Советской России возросло настолько, что теперь сбываются вековые мочты чехословаков. Здесь можно услышать

ПОВСЕДНЕВНО ЗАНИМАТЬСЯ крас-оитицссиы оопитци МОЛОДЕЖИ На пленуме Днепропетровского обкома ЛҚСМУ ДНЕПрОПеТРоВСЕ, 1 ноября. (Наш корр.). Здесь состоялся пленум Днепропет­ровского обкома ЛКСМУ, который обсудил вопиое о состоянии политическото воспи­тания комсомольцев и молодежи области. После докладов секретаря Днепродзержин­ского горкома комсомола тов. Аронской и секретаря Солонянского райнома комсомола тов. Гончарова развернулись осживленные прения. Молодежь Днешродзержннска проявляет огромный интерес к книге товарища Сталина «О Великой отечественной войне Советсвого Союза». В первые же дни освобождения области комсомольские орга­низации создали на предприятиях и в школах много пружнов по изучению книти вожля. В ряде комсомольских оргашизаций Дне­продзержинска, Солоняшского района и в пекоторых других районах области акти­глубину стоящих перед пи­ми задач. Там широко применяются раз­личные формы политино-массовой работы. Так, например, в институтах Днепропет­ровска по вечерам устраиваюются лекция для молодежи, желающей повысить свой плейно-политический и общеобразователь­пый уровень. Комитеты комсомола институтов органи­зовали так называемые «клубы выходного для». В работе клубов видное участие при­нимают профессора и преподаватели. Они читают лекции, руководят кружками, О роли учителя в политическом вости­тании сельской молодежи говорил секре­тарь сельского Софиевского райкома ком­сомола тов. Руденко. Райком комсомола организовал для сельских учителей 12 кружков по изучению книги товарища Сталина «О Великой отечественной войне Советского Союза», а также по изучению истории ВКП(б). Пленум принял развернутое решение. Намечены конкретные меры по улучше­нию политико-воопитательной работы сре­ди комсомольцев и молодежи.

песню чехослсвацкого корпуса, идущего ветром».«Своим солицем» были осветитель­В СЛОВАҚИИ. Партизаны.  Федулин ные ракеты. Вышущенная с самолета ра­кета освещала какую-нибудь долину, стес­ненную со всех сторон скалами, и Михале­вич шел на посадку. А «свой ветер» был поднят одпажды работой пропеллеров. В ту ночь нежданный низкий туман накрыл по­садочную площадку с ее сигнальными огня­ми. А в воздухе кружились новые самолеты. Михалевич приказал завести моторы и ра­зогнать тумап.

занятий. Много молодожи пожелало учиться восьмом классе. Вскоре 8-е классы откроются. К подбору учащихся старши классов мы хотим подойти особенно чиво. шой урожай картофеля, Дзвушки внима­тельно слушали мой рассказ о том, как важно внать основы наук. Я говорила о том, что образование поможет им, молодым труженицам, более культурно вости сель­скоо хозяйство, сознательно относиться к возделыванию земли. Грамотные, обраМы ванные люди сейчас очень нужны нашей деревне. Из них-то и будут воспитываться колхозные звеньевые, бригадиры, люди, которые не только умеют хорошо работать в поле, но и руководить большими хозяй­надеемся, что нам удастся с вых же дней установить среди твердую дисциплину и с честью рить в живнь решение правительствао образовании сельской молодежи. H. ЛИСЕНКОВА, ственными участками.

В последний свой рейс - а это был его 476-й боевой вылет - Михалевич вывозил из немецкого тыла раненого словацкого партизана. Когда самолет, об ятый пламенем, упал среди далеких гор, раненый словак выта­щил летчика из кабины и два дня ухаживал за ним. Михалевич умер от ожогов. На тра­урном митинге товарищи клялись быть до­стойными его памяти. …Под крыльями самолета горят огни. На­ши части в Карпатах пробиваются на запад, освобождая земли Чехословакии. C. КРУШИНСКИИ. Чехословакия. Октябрь.

Девушки согласились со мной и все вы-

НА ПЕРВЫХ ЗАНЯТИЯХ ЗАПОРОЖСКАЯ ОБДАСТЬ ЗАПОРОЖЬЕ, 1 ноября, (Наш кор). 7.647 юношей и девушек колхозного сел сегодня сели за парты. Среди учащи немало звеньевых, бригадиров, трактористо и комбайнеров. Хорошо подготовились к занятиям в Нозь­Васильевском районе. По пнициативе ка сомольцев в школы было своевременно з везено топливо на всю зиму. Для учащи ся собрано несколько десятков учебни изготовлены ручки, чернильницы. ВАкимовском районе пачалась учеба школах. Все записавшиеся в школы РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ РОСТОВ-ДОН, 1 ноября. (Наш корр.). У молодых казаков Дона большая радость. Пе­ред ними вновь открылись двери школ. Колхозная молодежь стапицы Целинской

принимала активное участие в восстано­принимает…» справка -- и хорошо, мол. А как инструк тср работал, какой след оставила его дея тельность в организации, чему он сам на­учился -- это никого не интересует. влении разрушенной немецкими захватчи­ками средней школы. В эту школу пришли сегодня 46 молодых восстановителей. За партой Миша Чекуков. Ему 15 лет. Отец у него на фронто. Миша -- самый старший в семье. Не хотелось юноше бро­сать школу, но война заставила его стать кормильцем в доме. Теперь радостью на-

сегодня 

«Товарищ Не часто местным комсомольским работ­никам приходится бывать в ЦК комсомола Казахстана. Чтобы попасть в столицу рес

не

О бюрократических порядках в ЦК комсомола Казахстана

Петро­павловска или Гурьева, нужно потратить на далека была дорога, каждый вызов в Алма­Многое дает комсомольскому работнику полнилось сердце подростка: заботой совет­ского правительства Миша получил воз­лись на запятия. НИКОЛАНВСКАЯ ЦК. На десятый день она взяла билет и усхала обратно в Семипалатинск. Между тем дело не терпело отлага­тельств. В ЦК ЛКСМ Казахстана поехал секретарь Семипалатинского обкома комсо­мола по кадрам т. Халитова. «Не удалось Ру­кавишниковойавось удастся мне»,- дума­ла она. Снова звонки. Снова ожидания в приемной. Но двери кабинета Федулина че открылись и для Халитовой. К сожалению, это не единственный слу чай, который можно было бы об яснить до­садным недоразумением. О невнимании, о бюрократическом отношении к посетителям в ЦК комсомола Казахстана могли бы рассказать многие активисты. С завидным упорством добивался приема у т. Федулина секретарь Талды Курганско­го обкома т. Забиров. Талды-Курганская область существует всего лишь несколько месяцев. Руководителю комсомола новой огласти нужню было повидать ЦК, чтобы рассказать о первых шагах об ксма, о неизбежных трудностях организа­ционного периода, о том, какая помошь нужна вновь созданной областной комсо­мольской организации. Из соседней с кабинетом секретаря ком наты т. Забиров раз пять упрашивал т. Федулина по телефону: - Надо бы поговорить… В отделах? В от­делах я уже был, четвертый день здесь. сможете гатки, которырасставляет на путя к сво­ему кабинету т. Федулии, отпугивают лю дей. Хуже всего, что такой бюрократическчй тон в обращении с активистами начинаюг усваивать и некоторые другие молодые ра­ботники ЦК ЛКСМ Казахстана. Нет-нет да и прозвучит в разговоре какого-нибудь инструктора такая режущая слух фраза: Сегодня я занят, приходите завтра. В июле ЦК ВЛҚСМ принял специальное решение о недостатках в работе ЦК ком­сомола Казахстана с кадрами комсомоль ских работников. ЦК ВЛКСМ потребовал решительно улучшить подбор и воспита­ние руководящего комсомольского акти­ва. Нужно было ждать, что после этого важного решения обстановка в ЦК ЛКСМ Казахстана резко изменится. Однако три месяца уже прошло, а сколько-нибудь за­метных изменений нет. секретаряНесколько месяцев назад на практику в аппарат ЦК взяли группу первых секрета рей райкомов. Вместо практики эти товари­щи все время находятся в командировках. Справляются ли они с инструкторскими обязанностями, чему уже научились, как развили свои способности на новом попри­ще? Эти вопросы, очевядно, мало интере­суют секретарей и заведующих отделами ЦК ЛКСМ Казахстана. Гов. Копылов, ранее работавший секре­сельского райкома комсомола советоваться, рассеять возникшие сомнения, И комсомольские активисты Казахстана едут в Алма-Ата, окрыленные надеждой что в ЦК комсомола их внимательно вы­слушают, помогут разобраться в сложных делах, дадут зарядку на будущее. Как это ни обидно, здесь их часто ждет разочарование… С некоторых пор в ЦК комсомола Казах стана установились такие порядки, что по­пасть местному работнику на прием к не­которым секретарям ЦК почти невозможно. …Нынешней весной в Семипалатинске сделали большое дело - открыли первую в Казахстане детскую здравницу. Естествен­но, что у ее организаторов, семипалатин­ских комсомольских активистов, возникли вспросы, которые нужно было решить при помощи ЦК ЛКСМ Казахстана. вот в Алма-Ата едет секретарь обкома комсомо ла по школам т. Рукавишникова. В приемной второго секретаря ЦК ком ссмола, как всегда, сидела девушка-секре­тарь. Она не заметила (или сделала вид, что не заметила) появления посетительни­цы и продолжала рассматривать какую-то бумагу. Рукавишниковой пришлось оторвать ее от этого занятия. - Мне к товарищу Федулину… А по какому вопросу? строго спро сила девушка. Рукавишникова рассказала, какое у нее дело к секретарю ЦК. Секретарь безапелляционно отрапортова на почему-то пренебрегают этой возмож ностью, и заведующие отделами на открытые заседания бюро ЦК приглашаются только  тогда, когда им предстоит докладывать по какому-либо вопросу. Здесь считается пор­мальным, что заведующие отделами не зна­ют повестки дня очередного заседания ро ЦК. О решениях бюро ЦК они узнают с большим опозданием, и иной раз со стра нгц республиканских газет или же из уэт работников обкомов, райкомов. Формализм является серьезной помехой в работе аппарата ЦК комсомола Казах­стана. Некоторые работники ЦК ЛКСМ захстана незаметно для себя превращаются в молодых бюрократов, чурающихся моло­дежи, теряющих чувство самокритики. От­вык от самокритики и т. Федулин. На по следнем пленуме ЦК ЛКСМ Казахстана его справедливо критиковали за бюрократи ческие методы руководства, высокомерие и грубые окрики. Но т. Федулин счел воз можным отмолчаться на пленуме, он оби­делся на критику… Между тем именно слабая критика по­реждает у отдельных работниковЦК ЛКСМ Казахстана зазнайство, терпимость к недостаткам, бюрократические повадки, не­чуткое отношение к запросам и сигналам местных комсомольских активистов. Надо ли говорить, что все это грубо про тиворечит большевистскому стилю руковод­ства. Комсомольский аппарат-это боевой штаб, призванный руководить воспитанием них школах колхозной молодежи Сальского райока. 163 подростка пришли продолжать образование. ВОРОШИЛОВГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ бю-ВОРОШИЛОВГРАД, 1 ноября. (Наш корр.). Начались занятия в 70 вечерних школах и 106 классах, открытых для сельской молодежи области. В них обучает­Молодые колхозники, рабочие совхозов и ся 3.22 человека. Казанимаются в светлых и теплых по­мещениях.

НИКОЛАЕВСКАЯ ОБЛАСТЬ ОБАСТЬ годня во всех районах области начати занятия в вечерних школах сельской мо дежи. В Пово-Одесском районе укомплектова З школы, В них занимается 700 учаши ся. Заведующий районо тов. Слюсарен провел беседы в трех классах пколы р центра, рассказал о Великой Отечествен войне. Организованно начались занятия в ш лах города Николаева. 1 поября впервые после оспобожде области от немцев свыше 11.000 и девушек сели за үчебу



ла: - Товарищ Федулин сегодня не прини­мает. Мне с вами надо поговорить… Не принять? Тогда я сегодня уезжаю… Раздосадованный т. Заби Забиров положил те тарем в Тал­ды-Курганской области, прикреплен к от­делу рабочей молодежи. Ему приходится мслодежи. И в этом штабе стрегий поря дох и деловитость должны сочетаться вниманием и чуткостью к людям; высокая -А когда же? Укажите время, когда зайти… - Зайдите завтра. Но «завтра» оказалось в точности похо­жим на «вчера». Так прошло 9 дней. Рука­лефонную трубку. Больше Федулину он че звонил. Безуспешно пытался попасть на прием к секретарю ЦК комсомола Казахстана се­кретарь райкома т. Тулетаев. Его пригла­сили в Алма-Ата из далекого Аксуатского района на республиканское совещание жи­встноводов, и, конечно, он не преминул зай­ти в ЦК комсомола по делам райкома. Но его желание переговорить с т. Феду­линым так и не осуществилось. знакомиться с работой молодежи в про­мышленности. Копылов бывает на предприя тнях, в заводских комсомольских органи зациях. После этого он пишет докладные записки. Организаторской работы, которой собственно, надлежит заниматься инструк тору, он не ведет. Конечно, у Копылова, и его товарищей нет достаточного опы­та. Этот опыт накапливался бы тем быстрее, чем чаще бы с ними беседовали, учили организаторской работе. В том-то и беда, что таких бесед не бывает. Написана требовательность и дисциплина-с быстрым  реагированием на запросы и сигналы с мест; большая организаторская работа -- с настойчивой учебой и воспитанием работ­ников. Здесь одинаково нетерпимы и из­лишняя панибратская «простота нравов» и бездушное отношение к человеку. Об этом не должны забывать руководи­тели ЦК комсомола Қазахстана. и. ПОЛУШИН. АЛМА-АТА. (Наш корр.), В колхозе имени Ворошилова Балашинского района Московской области 1 ноябра первый урок русского Фото Б. КОЛЕСНИКОВА открылась вечерняя школа сельской молодёжи, На снимке:  языка

«КOМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 2 стр. 2 ноября 1944 г.