6 H3BECTIA OBIUECTBA ПРЕПОДАВАТ. ГРАФИЧ. ИСКУССТВЪ. №2. Особой тщательности Bb исполнен отъ работы на этой ступени не требовалось. Затьмь изучались и вылфиливались теометрическя тфла, какъ необходимая основа яснаго пониманя веякихъ’ другихь сложныхъ формъ. Ba теометричеекими твлами слёдовали несложные гипеы еъ боле или менфе яено выраженными геометрическими формами, чфмъ желалоеь укрфпить въ памяти учащихея геометричесвя представлешя. Моделями были: ‘шаръ въ чашв на плитк®, цилиндричесяя и четырехгранныя кольца, 9 кубовъ ‘на плитк® и ‘др. т. п.’ предметы. Этими моделями дЪти успшино пртучаютея къ точной лфпк® и развивають технику, такъ какъ несложноеть моделей дастъ возможноеть преподавателю быть требовательнымь къ исполнению. Чтобы не наскучить; на указанныхь’ моделяхъ долго не останавливаемся ип; покончивь Cb ними, ‘быстро ‘лвиимь съ различной посуды: ‘бутылокъ, графиновъ, горшечковъ, мисокъ; тарелокъ, чашекъ, чайниковъ, маленькихь Bash п др. т. п. предметов. Потомъ вылзпливаютея гнфзда, еъ имфющимися въ нихъ яичками, которыя по желаню и фантази учащихся помфщаются ими на сучьяхъ, скрываются въ траву, подь листья и т. д. Вылёпивь велфдъ за этимъ (съ чучелъ) ‘мелкихъ птиць (воробья, еиничку, чижа, дятла, кулика и др.) въ ихъ натуральную величину, дфти усаживають ихъ на’ гнзда, или же около гиЪздъ. Часто при этомь У нихь появляется желане замфнить яички въ тифздахь птенцами, что немедлено ‘же и приводится въ исполнено. Здфеь дается полная’ свобода ихъ творчеству, такими! работами у дётей ‘обыкновенно подымается интересь Kb занямямь н возбуждается фантазя. Поощряемыя преподавателемъ, дёти смфло проявляютъ свой замысель, достигая’ разнообразия. и нерздко значительнаго 60- вершенетва ‘техники. Въ tows ake духв происходять занятя и при послёдующей rbinb ct живыхъ раковъ, рыбъ и небольшихь’ птицъ. Приливчане. Модели подбираются мелкаго размфра потому, что матерталь лики мастика, —ирюбртается учащимися, по евоей сравнительно ‘еъ глиной дороговизн%, въ’ маломъ. количеств, почему лфика возможна лишь въ небольшом масштабф. Если же бы матераломь лБики была глина, то’ ‘кавъ’ модели, так и слфики брались бы болыпихь, чбуъ при мастикЪ, размфровъ и, величиною тогда не приходилось бы стфеняться, Но, къ сожалфнию, за глиною тоже есть, свои недостатки и неудобства (они будуть указаны при разбор матерталовъ для лВики), благодаря которымъ пришлось отдать предпочтеше мастик — воску ‘съ различными cwkcamMn. Около рождественскихь праздников®, у дфтей проявляется общая: усталость; и обычныя занятя ухудшаются. Чтобы усилить интерееъ, и даль, возможность фтямь оживиться въ ‘это время, ‘я, опираясь наоихъ склонность къоигрь и фантазш, задаю имъ вылёпить: группу играющихь дфтей и няню, семью на прогулк%, еборъ грибовъ, ловлю рыбы и: т. п. Таня иллюетращюнныя темы залаютея нкоторое время и посл’ праздНИКОВЪ.