Награждение орденами и медалями учителей школ РСФСР 156. шую учительницу, автора учебников по рус­скому языку для начальной школы. 157. Соловьеву Елену Андреевну - учи­тельницу начальных класеов Азовской сред… ней школы Азовского района Омской об­ласти. 158. Староверова ПавлҚонстантинови­ча - преподавателя Курского педагогиче­ского училища Курекой области. 159. Старовскую Анисью Ивановну-учи­тельницу Сыктывкарского школьного педа­гогического училища Қоми АССР. 160. Степовика Михаила Федосеевича … директора и учителя средней школы Чер­нянского района Курской области. 161. Суторихину Людмилу Федоровну - учительницу, заведующую учебной частью Қикнурской средней школы Қикнурского района Қировской области. 162. Схарету Марию Иванстну ди­ректора и учительницу средней школы г. Подольска Московской области. № 163. Сысоева Николая Павловича учителя школы № 146 Ленинградского района г. Москвы. Тарасову ВалентинуПетровну - преподавателя Елабужекого педатогиче­ского училища Татарской АССР. 164. Таптунова Василия Пепровича - учителя Устиновской начальной школы Миасското райсна Челябинской ебласти. 166. Тепляшину Апполинарню Николяев­ну - учительницу начальной школы № 9 г. Кирова. 167. Терентьеву Марию Васильевшу - районным отделом народного  заведующую образования Дедовического района Псков­облазти. ской 168. Терещенкова Ефима Яковлевича - научного сюпрудника Краевото инетитута усовершенствования учителей Приморско­го края. 169. Тимофееву Анастасию Моисеев­ну­учительницу начальных классов Ян­тиковской средней школы Янтиковского района Чувашской АССР. 170. Тимофееву Ольгу Александровну учительницу Калачинской средней школы Калачинского района Омской области. Тихоничеву Наталью Константинов­Шольской средней ну - учительницу школы Шольского района Вологодской области. Тихонову Анну Николаевну - ди­рентора и учительницу средней школы № 6 г. Свердловска. Успенскую Веру Ионовну - об-у а школой Всеволожского района Ленинград­ской области. 174. Урляпову Марию Никитичну … учи­тельницу, заведующую начальной школой № 2 г. Астрахани. 173. Трифилову Софью Михайловну учительницу средней школы № 34 г. Ростов Дону.иттельницу 176. Успенскую Евдокию Федоровну - учительницу средней школы № 2 г. Коврова Владимирской области. 178. Фатьянову Пелагею Константинов­ну­директора и учительницу оредней шко­лы № 8 г. Чкалова. Краснови-акужлина Жусаниамалитдинови204. ча учителя Мечетлинской средней школы Башкирской АССР. 179. Федорова Василия Александровича­учителя средней школы № 1 гор. Энгельс  Саратовской области. 180. Федулову Агнию Асинкритовну--учн­тельницу школы № 17 г. Кемерово, 181. Филатову Клавдию Васильевну-учи­тельницу средней школы № 1 г. Рязани. 182. Фомину Веру Ивановну - учительни­цу, заведующую начальной школой № 9 г. Тюмени. 124. Постникову Татьяну Александров­ну-- учительницу средней школы № I г. Ветлуги Горьковской области. 125. Потапова Ивана Ивановича - дирек­тора и учителя Сасовской средней школы Рязанской области. 126. Полетаеву Александру Андреевну­учительницу Дмитриевской начальной шко­лы Б. Болдинского района Горьковской сб­ласти. 127. Попову Нину Антоновну - учитель­ницу семилетней школы гор. Ленинск-Куз­нецкий Кемеровской области. 128. Посохину Таисию Петровну - учи­тельницу детколонии гор. Кунгур Моло­товекой области.  129. Потемкина Владимира Петровича - народного комиссара просвещения РСФСР, президента Академии педагогических наук, академика. 130. Прядилову Марию Ивановну - учи­тельницу средней школы № 1 Свердловско­го района г. Горького. 131. Рождественскую Нину Михайловну­учительницу, заведующую Спиринской на­чальной школой Богородского района Горь­ковской области. 132. Розанова Василия Ивановича - учи. теля школы № 349 г. Москвы. 133. Розову Софью Николаевну … учи­тельницу, заведующую Васильевской на­чальной школой Пречистенского Ярославской области. района165. 134. Рубцова Евгения Ильича -- директо­ра и учителя средней школы № 7 г. Перво­уральска Свердловской области. 135. Рябкову Лидию Николаевну - учи­тельницу начальных классов средней школы № 1 г. Н. Тагила Свердловской области. 136. Сандакову Елену Петровну - дирек­тора и учительницу средней школы № 11 г. Куйбышева. 137. Сакаеву Мукараму Габдулхановну … заведующую районным отделом народного образования Александровского района Чка­ловской области. 138. Самарина Михаила Ивановича - учи­теля, заведующего Латминской начальной школой Наруксовского района Горьковской области. 139. Сарычеву Марию Васильевну - за­местителя председателя Исполнительного комитета Московского городского Совета171. депутатов трудящихся по народному обра­зованию. 140. Северову Зинаиду Васильевну­учи­тельницу средней школы № 47 Приморско-172. го района г. Ленинграда. 141. Сервирог Евгению Игнатьевну … учительницу средней школы № 7 гор. Уфы. 142. Селиванова Константина Алексееви­ча - директора и учителя Карлина средней школы Майнского района Улья­новской области. 143. Селиванова Якова Филипповича - учителя Новохоперской средней Новохоперского района Воронежской ласти. школь175. 144. Селиванову Нину Ефимовну … учи­тельницу начальных классов школы № 24 ст. Чита Забайкальской ж. д. 145. Селоустьеву Евдокию Александров­ну - учительницу, заведующую довской начальной школой Татарской АССР. 146. Серкову Антонину Михайловну … учительницу семилетней школы№ 24 В/Островского района г. Ленинграда. 147. Сивохину Елену Константиновну - учительницу Мордовщиковской средней школы Мордовщиковского райсна Горьков. ской области. 148. Сидорова Николая Павловича -- ди­ректора и учителя семилетней школы Со­ветского района Приморского края. 149. Сидорову Ольгу Федоровну - учи­тельницу, заведующую Вытегорской на­чальной школой Вытегорского района Во­логодской области. 150. Сколдину Марию Степановну школьного инспектора Автозаводского рай­онного отдела народного образования Горького. г. 151. Смышляеву Марию Николаевну - учительницу Туринской средней школы № 9 Карпинского района Свердловской об­ласти. 152. Смирнова Михаила Андреевичао учителя средней школы г. Юрюзани Катав­Ивановского района Челябинской области. 153. Смирнову Августу Григорьевну - директора и учительницу Ленинской сред­ней школы Слободского района Кировской области. 154. Соколова Константина Никитичади­ректора и учителя школы № 87 ст. Пачелма Куйбышевской железной дороги. 155. Соловьева Александра Дмитриеви­ча - учителя школы № 329 г. Москвы.

Окончание. Начало см. на 1-й стр.

183. Хабибуллина Халиулла Хабибуллови­ча-директора и учителя Татбоганинской се­милетней шкслы Чистопольского района Та­тарской АССР. 184. Хрусталеву Александру Николаев­ну-учительницу средней школы № 4 г. Бла­говещенска Амурской области Хабаровского края. 185. Чекалину Анну Петровну - дирек­тора и учительницу Аниенковской средней школы Кузнецкого района Пензенской об­ласти. 186. Черепанова Михайла Петровича директора и учителя Венгеровской средней школы Венгеровского района Новосибир­ской области. 187. Черновского Александра Николае­вича - учителя Вольковской семилетней школы Волховского района Ленинградской области. 188. Шабунину Зинаиду Павловну-учи­тельницу семилетней школы № 112 Выборг­ского района г. Ленинграда. 189. Шакун Павла Васильевича - дирек­тора и учителя школы № 10 ст. Полетаево Южно-Уральской ж. д. 190. Шарова Долмата Алексеевича-учи­теля Давыдковской семилетнешколы Сосновского района Горьковской области.  191. Шватченко Прасковью Николаев­ну­учительницу средней школы Ермаков­ского района Красноярского края. 192. Шемелину Анастасию Терентьев­ну учительницу, заведующую учебной частью средней школы № 3 г. Читы. 193. Шерстенникову Екатерину Констан­тиновну-- учительницу начальных классов школы № 3 ст. Свердловск. 194. Шестачко Прасковью Ивановну - учительницу начальной школы № 5 гор. Челябинска. 195. Шлапакову Пелагею Александров­ну учительницу, заведующую начальной школой № 2 г. Серпухова Московской ласти. 196. Шольц-Рябцеву Варвару Владами­ровну - учительницу средней школы № 32 г. Иваново. 197. Шпажникову Веру Михайловну­учительницу начальных классов средней школы № 25 г. Костромы, Шапкову Елизавету Алексеевну учительницу начальной школы № 2 Алапаевска Свердловской обл. 199. Щукина Николая Петровича - пре-

91. Малевинскую Анну Павловну - учи­тельницу, заведующую Проненской на чальной школой Чебсарского района Воло­годской области. 92. Малинину Валентину Павловну - учительницу средней школы № 20 г. Но­вороссийска Краснодарского края. 93. Малкова Иосифа Никаноровича­учителя, заведующего Басалаевской на­чальной школой Куженерского района Марийской АССР. 94. Малютину Марию Васильевну­учительницу школы № 135 г. Москвы. 95. Малявко Марка Романовича - ди­ректора Кардымовского детского дома Смоленской сбласти, 96. Мартьянову Екатерину Васильевну - директора и учительницу школы № 29 г. Москвы. 97. Масленникова Константина Сергее­вича-директора и преподавателя Рыбин­ского педагогического училища Ярослаз­ской сібласти. 98. Меньшикову Софью Романовну - учительницу школы № 152 г. Москвы. 99. Минеева Константина Федоровича - учителя средней школы № 3 г. Иркутска. 100. Митькину Авпусту Николаевлу учительницу Вихляевской начальной шко­лы Буткинского района Свердловской об­ласти. 101. Михайлова Михаила Николаевича­учителя, заведующего Биюшиковской на­чальной школой Мишкинского района Башкирской АССР. 102. Молодцову Зинаиду Алексеевну - учительницу Бусиновской начальной шко­лы Химкинского района Московской обла­сти. 103. Муравьева Ивана Александровича­учителя, заведующего Андреевской на­чальной школой Дмитровского района Мо­сковской области. 104. Мусина Қамала Мусича - учителя Темясовской семилетней школы Баймакско­го района Башкирской АССР. 105. Мусихину Анфису Прокопьевну - учительницу Ижевской начальной школы № 21 Удмуртской АССР. 106. Мухлынину Любовь Александровну­методиста Молотовского породского педаго­гического кабинета. 107. Мясникова Петра Гавриловича - учителя Чулещельской начальной школы Лешуконского района Архангельс гельской обла­сти. 108. Началкину Екатерину Алексеевну учительницу средней школы № 10 г. Шад­ринска Курганской области, 109. Недельскую Марию Александровну учительницу средней школы № 3 г. Сарато­ва. 110. Недошивину Платониду Ивановну - преподавателя Оханского педагогического училища Молотовской области. 111. Некрасова Александра Терентьеви­ча - учителя, заведующего Аттиковской на­чальной школой Козловского района Чуваш­ской АССР 112. Новикова Ивана Кузьмича -- дирек­тора и учителя школы № 110 г. Москвы. 113. Новоселова Никиту Владимировича учителя Медведовской средней школы Че­репановекого района Новосибирской области. 114. Олева Александра Дмитриевича - учителя, заведующего Дубровской началь­ной школой Палкинского района Костром­ской области. 115. Орлова Алексея Георгиевича -- заве­дующего Московским городским отделом народного образования. 116. Павлову Ольгу Петровну -- директо­ра и учительницу Лобвинской семилетней школы № 1 Н. Лялинского района Сверд­ловской области. 117. Падалка Пелагею Дмитриевну­учи­тельницу начальных классов Бутурлинов­ской средней школы Вутурлиновского рай­она Воронежской области. 118. Панину Пелагею Родионовну - учи­тельницу средней школы № 7 г. Мичурин­ска Тамбовской области, 119. Парфенова Виктора Алексеевича - учителя Краснохолмской средней школы Қалининской области. 120. Переслегина Михаила Михайлови­ча­учителя средней школы № 2 г. Бежец­ка Қалининской области. 121. Перова Георгия Васильевича -- заме. стителя Председателя Совнаркома РСФСР. 122. Петрову Софью Павловну -- дирек­тора и учителя средней школы № 5 ст. От­рожка Юго-Восточной ж. д. 123. Покровскую Александру Ивановну­учительницу, заведующую Напалковской начальной школы Бутурлинского района Горьковской области.





Венгрии, Советская пехота при поддержке Фото И. ОЗЕРСКОГО. (ТАСС).

ВТОРОЙ УКРАИНСКИЙ ФРОНТ. В танков идёт в наступление. B

СССР

Наркомземе

Сталинштатской МТС, Крынской АССР МТС, Ростовской областк Леонтьев). МТС, Ростовской обла­Винюков). Армавирской МТС, Красподзрского края (директор т. Волобуев). Псыжской МТС, Ставропольского края (директор т. Машкин). Асуретской МТС, Грузинской ОСР (дирек­тор т. Ваниев). Хачмасской МТС, Азербайджанской ССР (директор т. Тасоев). Тертерской МТС, Азербайджанской ССР (директор т. Кулиев). Октемберянской МТС, Армянской ССР (дироктор т. Сукасян). Гарибджанянской МТС, Армянской ССР (директор т. Аветисян). Марыйской МТС, Марыйской области Туркменской ССР (директор т. Халапов). 1-й Наманганской МТС, Наманганской области Узбекской ССР (директор т. Ми­хайлянц). Куйбыневской МТС, Кара-Калпаяской АССР, Узбекской ССР (директор т. Ха-Юп). Пермской МТС, Молотовской области (ди­ректор т. Бурылов). Ударной МТС, Карагандинской области, Казахской ССР (директор т. Пукась). МТС «Авангард» Акмолинской области, Казахской ССР (директор т. Коняхин). Надеждинской МТС, Саратовской области (директор т. Голохвастов). Марксовской МТС, Саратовской области (директор т. Патрин). Деминской МТС, Сталинградской области (директор т. Гвоздков). Явлейской МТС, Нензенской области (ди­ректор т. Филимонов). Буденновской МТС, Приморского края (директор т. Смирнов). Намской МТС, Якутской АССР (директор т. Суздалов). Кингисепиской МТС, Ленинградской об­ласти (лиректор т. Карма). Тихвинской МТС, Ленинградской обла­сти (директор т. Кушшаренко). Шенкурской МТС, Архангельской области (директор т. Шестаков). Вятско-Полянской МТС, Кировской обла­сти (директор т. Корженевский). Ключевской МТС, Кировской области (ш­ректор т. Татаринов).

Рассмотрев итоги Всесоюзного социали­стического соревнования машинно-трактор­ных уборки урожая, под ема паров, сева озимых и вспашки зяби, Наркомзем ОССР признал победителями в соревновании и решил вру­(директор т. Яхнес). Сандатовской (директор т. Тарасо-Меловской сти (директор т. чить переходящие Красные Знамена Нар­об-комзема СООР, с выдачей денежных пре­мнй, слодующим МТС: 1-й Михневской МТС, Московской обла­сти (директор т. Волчанин). Каширской МТС, Московской области (ди­ректор т. Бордачев). Комсомольской МТС, Московской области (директор т. Лаврентьев). Камененой МТС, Горьковской области (ди­области ректор т. Мокрополов). Богородской МТС, Горьковской Вичутской МТС, Иваповской области (ди­ректор т. Белоусов). 1-й Краснохолмской МТС, Калининской области (директор т. Афопии). Красноармейской МТС, Калининской об­ласти (директор т. Захаров). Муравлячской МТС, Рязонской области (директор т. Соломатин). области (ди­Рыбновской МТС, Рязанской ректор т. Евтеев).

подавателя, заместителя директора по учеб­(директор т. Попомарев).  201. Южакову Анну Никогаевну - учи­тельницу Романовской начальной школы учитель-Термозского района Молотовскойобласти. 202. Юрову Наталью Ивановну - учи­тельницу средней школы № 40 гор. Дзер­жинока Горьковской области. ной части Тамбовского педагогического училища. 200. Эльман Марию Васильевну -- учи­средней школы № 16 гор. В. Во­лочек Калининской области. 203. Якушеву Алеисандру Павловну - учительницу Анисимовской начальной шко­лы Чердынского района Молотовской об­ласти, Янковскую-Байдину Александру Вла­димировну - преподавательницу педагоги­ческого училища № 5 гор. Москвы. 205. Ястребова Василия Парфеновича - учителя, заведующего Гнездинской началь­ной школой Орехово-Зуевского района Мо­сковской области.

Некоузской МТС, Ярославской области (директор т. Кашин) Руднянской МТС, Смоленской области (ди­ректор т. Белохвостов). Песоченской МТС, Калужской области (директор т. Латушкин). Ботоявленской МТС, Сталинской области УССР (директор т. Третьяков). Селидовской МТС, Сталинской области УССР (директор т. Акимичев). Старо-Бешевской МТС, Сталинской обла­сти УССР (директор т. Цимиданов). Шполянской МТС, Киевской области (директор т. Федоров). Лохвициой МТС, Полтавской области УССР (директор т. Поштенко). Шаровской МТС. Кировоградской обла­сти УССР (директор т. Марынич). Котовской МТС, Черниговской области УССР (директор т. Скачек). Троицкой МТС, Ворошиловтрадской обла­сти УССР (директор т. «Шкурат). Лебединской МТС, Сумской области УССР (директор т. Онопко). МТС им. «Правды», Одесской области УССР (тиректор т. Николад). 

Орденом Трудового Красного Знамени - 1419 чел.; орденом «Знак Почета» -- 988 чел.; медалью «За трудовую доблесть» - 1317 чел.; медалью «За трудовее отличне» - 1302 чел, (TACC).

Больше внимания физическому воспитанию молодежи РОСТОВ-ДОП, 14 декабря. (Наш норр.). Ростовокий обном ВКП(б) обсудил вопрос о состоянии физического воепитания молоде­жи в области. После освобождения области пемецко-фашистоких окнупантов здесь проделана значительная работа по созданито добровольных спортивных обществ и физ… культурных коллективов. Однако в физиче­ском воспитании молодежи еще немало не­достатнов. Некоторые физнультурные кол­лективы совершенно распались; руководи­тели спортывных организаций подчас не учитывают запросы и нужды молодежи. Обком ВКП(б) обязал обном ВЛКСМ вы­полнить решение ЦК ВЛКОМ «О недостат­ках в физическом воспитании консомоль­цев и молодежи и мерах по устранению этих недостатков». В течение еимы решен подготовить 150 комсомольцев на руково­дящую работу в физкультурных ортаниза­циях облаюти. Обком ВКП(б) предложил обкому ВЛКСМ и областному комитету по делам физкуль­туры и опорта провести во всех колхозах, МТС и совховах области массовую зимнюю спартакиаду. Райкомы и горкомы Вы(б) должны решительно улучшить руководство физическим воспитанием молодежи, оказы­вая райкомам и торкомам ВЛКОМ, физкуль­турным работникам всестороннюю помощь.



Тренировка лыжников

ДНЕПРОПЕТРОВСК, 14 декабря. (Наш корр.). Комсомольские организации обла­сти и комитеты по делам физкультуры и спорта начали подготовку к массовым все­союзным лыжным соревнованиям колхоз­ной молодежи. В колхозах ужо создано 67 команд, в которых насчитывается до 4 ты-

сяч юношей и девушек. В районы завезс­но эколо 6 тысяч пар лыж. Снега еще нет, но колхозная молодежь но теряет времени даром. Организуются тренировочные заня­тия,скоростные походы по пересеченной мостности на 5-10 километров. Обком комсомола и областной комитет по деламфизкультуры и спорта направляют в районы 30 активистов, которые будут го­товить молодежь к межколхозным и рай­онным соровнованиям. Во время каникул Днепропетровский техникум физкультуры пошлет в колхозы области свыше 100 сту­дентов -- треперов лыжного спорта. 



Воспитание Чувство патриотизма - одно из благо­роднейших. В истории нашей страны можно найти немало примеров, когда любовь к Родине и преданность ей поднимали людей на высокие поступки, высокие, отважные дела. И важнейшая задача советской шко­лы заключается в том, чтобы каждый ее питомец был не только образованным чело­веком, но и гражданином, патриотом в са­мом глубоком и серьезном значении этих слов. Каким же путем идет педагог, воспиты­вал в своих учениках чувство патриотизма? Мне думается, мы иногда рисуем детям по­нятие Родины слишком отвлеченно, аб­страктно. И у ребенка создается впечатле­ние, будто патриотизм, готовность на пол­виг ради своей страны - нечто исключи­тельное, мало доступное среднему человеку, свойственное только особенным, избранным людям. А ведь это не так. Величайшая из войн - Отечественная война советского народа против немен­ких захватчиков рассказываетнам том, какие небывалые, беспримерные под виги совершают на поле боя рядовые со­ветские люди. Что питает их героизм, их любовь к Родине? У Константипа Симонова есть стихо­творение о Родине - огромной, непобеди­мой, прекрасной. Но в минуты опасности, на войне, - говорит поэт, - мы вспоминаем не большую страну, которую некогда из - ездили и узнали, а с детства любимый Бусок земли, припавший к трем березам Далекую дорогу за леском, Речонку со скрипучим перевозом, Песчаный берет с низким ивняком. Вот где нам посчастливилось родиться, Где на всю жизнь, до смерти мы нашли Ту горсть земли, которая годится, Чтоб видеть в ней приметы всей земли. Мысль, заключенная в этих строчках. очень верна. Любовь к Родине с большой

комсомольских собраний девушки посмотре­ли фильм «Зоя», а потом говорили о Зос. Говорили взволнованно, как-то очень проникновенно и тепло. После собра­ния секретарю комитета принесли 43 заявления о приеме в комсомол. Конечно, эти заявления - результат не одной бесе­ды. Это был итог больной воспитательной работы, логическое ее завершение. Чрезвычайно важно, чтобы учащиеся любили свою школу, гордились ею, знали ее историю. Скоро исполнится 10 лет, как на пусты­ре Пальчикова переулка выросла наша школа. За это время много воды утекло и о многом можно рассказать. Недаром один из воепитанников школы пишет с фроята своей бывшей преподавательнице: «Если бы Вы знали, какой благодарностью я вспоминаю школу Школа воспитала пас, научила мыслить, паучила отличать пре­красное от мишуры и блеска. Правда, она не развернула перед нами картины всей жизни, но дала возможность разобраться во всех ее явлениях» Да нынешним воинам есть за что сбла годарностью вспомнить своих преподавате­лей. Это они на своих уроках учили их любить свою страну, открывали им сокро­вища русской литературы, красоту родной истории, русской природы. Преподаватель­ница географии 30 лет работает в школе и неустанно ищет новых приемов, повых методов воспитания. На уроках географии звучат слова Пушкина, Лермонтова, Турге­нева; оживают режи, леса, шумит море, волнуется степь. Все шире становится мир, все ближе, ярче, удивительней Родина. Готовясь к десятилетнему юбилею своей школы, мы с чувством глубокого уважения говорим и о преподавателях и об уче­никах. школы были тяжелые дни. Вторая военная зима началась трудно Было холодно. Как-то замерзли чер­пила. Ребята вооружились карандашами и продолжали заниматься, хотя в этот день им разрешили уйти домой. Ночью лоп­пули трубы. Комесмольцы установили в тельной почное дежурство и взяли топлив­ные дела в свои руки. Несколько воскресе­ний Химкинский порт напоминал муравей­ник - школьники сами грузили дрова и уголь. А потом захотелось вернуть школе прежний «мирный» вид. Ремонт в 43-м году осуществить было нелегко. Комсомоль­цы посоветовались с учителями и отправи-

лись к начальнику военного строительства. Перетоворы увенчались успехом: школа по­работает на стройке, а взамен получит але­бастр и мел. На субботник вышли все. И вот вскоре спова белизной засияли потолки, приветливой краской покрылись стены на­шей шкоды. И если кто-либо спросит, ка­кое все это имеет отношение к теме статьи, я скажу не колеблясь: самое прямое. Как в капле воды отражается солице, так в этой любви к школе проявилась настоящая, большая любовь к Родине. Наша школа сейчас деятельно готовится к тому, чтобы отметить знаменательную дату - восьмисотлетие Москвы. Недавно ученицы слушали интереснейшую лекцию по истории нашего района. Докладчик под­робно остановился на том, почему дано ему имя Дзержинского, рассказал о жизни рай­этапах его развития, о всех примечательных постройках. К сты­ду своему, мы только сейчас узнали, что церковь, стоящал рядом со школой, по­строена еще Казаковым. Нам напомнили том, что по шоссе, пролегающему непа­далеку, некогда пришел в Москву великий русский ученый Михаил Ломоносов, Посте­генно мы все подробнее знакомимся с прош­тым Посквы, и перед детьми встает герои­ческая, прекрасная, полная борьбы и сози­дательного труда история нашей чудесной столицы. И я не энаю, какая лекция о пат­риотизме могла бы оказать на школьников более благотворное и сильное влияние, чем это знакомство с жизнью своего города, в истории которого каждая странида блестящий пример выдержки, стойкости, мужества русского народа. Дети на уроках истории, литературы, Физики, математики знакомятся с биогра­фиями великих русских писателей и уче­ных. Мы, развертывая внеклассную работу, стараемся развить у учащихся интерес к изучению истории своей Родины. Дети по­бывали во многих музеях Москвы. Каждый учащийся пишет реферат на одну из тем по курсу истории СОСР. комы стараемся довести до сознания уча­щихся чудесные слова Белинского: «Нам, русским, нечето сомневаться в нашем литическом и государственном значении… Мы… выдержали с честью не один суровый экзамен судьбы, не раз были на краю ги­бели, и всегда успевали спасаться от нее и потом являться в новой и большей спле и крепости…

Да, в нас есть национальная жизнь, мы призваны сказать миру свое слово, свою мысль». И другие прекрасные слова Чернышев­ского: «Нет, не завоевателями и грабителя­ми выступают в истории политической русские…, а спасителями».

патриотизма буквы вырастает из нашей привязанности к свосму селу, к родному городу, к школе, к друзьям и товарищам. Детскому сердцу ближе и понятнее не отвлеченные рассуж­дения о патриотизме вообще, а живой рас­сказ, подкрепленный конкретными и про­стыми примерами из жизни, Во многих шко­лах есть специальные уголки под на­званием «Они учились в нашей школе». Тут портреты, документы, письма, расска­ныне - участниках Отечественной войны. Такой матернал войны 1941 года пришли проститься со школой ее лучшие воспитанники. Они уезжали на фронт добровольцами. Тогда надоли шинели брат и сестра Романовские. Наташа нака­нуне войны успешно выдержала экзамен в студию Малого театра. Артистка Рыжова, сердечно поздравила её: «Ваше место на спене». Но война отодвинула мечты Ната­ши об артистической деятельности в бучу­щее. Пулеметчица Романовская стояла под Москвой и мужественно защищала родной город. Гане Андресву, живому и способному, а порой очень «трудному», непокладистому ученику, «нехватало лет». Он решился на обман, окрыл свой возраст, а когда это об­паружилось, пошел в военное училище, где изучил одну из труднейших специально­стей - парашютиста-десантника. А потом полный опасностей путь -- минные поля в тылу врага, партизанский отряд, ранение. В Севастополе и Финляндии, под Мо­сквой, Орлом, Ленинтрадом сражались за Родину и погибли Сережа Филатов, Исаак Половицкий, Павлик Лоес, Володя Ганшия. Рассказы об этих юношах, которые учились в нашей школе, производят на петей неа­гладимое впечатление. Так, из уважения к их подвигам, к их памяти рождаются первые ростки настоя­щего патриотизма. Так появляется гордость за человека. Так формируется сознание, что каждый должен быть способен на самые ве­ликие жертвы ради блага своего народа. И доступней, понятней, ближе становятся образы героен, о которых мы читаем в га­зетах, которых видим в кипо. Я не оши­бусь, если скажу, что Зоя Босмодемьянская для учениц нашей школы - образец, по которому

Это чрезвычайно важная мысль, мы не вправе забывать, всспитывая в на­ших детях чувство любви к Родине. Мы по­стоянно, повседневно должны подчерки­вать, внедрять в сознание школьников, что патриотизм патриотизму рознь. патриотизм звериный, человеконенавист­пический, отрицающий все остальные на­ции. Человек же, одушевленный советским патриотизмом, готов трудиться на благо всего человечества и горячо преклонястся перед тем великим, что создано другими на­родами.a Недавно в одной из московских школ произошел такой казус: дети наотрез отка­зались изучать немецкий язык Это язык наших врагов, мы не хотим его знать, - таков был аргумент. -Неужели вы хотите отдать фашистам на растерзание Гете и Гейне, Моцарта и Бетховена только потому, что они были немцами? спросила учительница. И напомнила ребятам слова товарища Сталина: «Советские люди ненавидят не­мецких захватчиков не потому, что они люди чужой нацин, а потому, что они при­несли нашему народу и всем свободолюби­вым народам неиечислимые бедствия и стра­дания. В нашем народе иззавна говорят: «не за то волка быют, что он сер, а за то, что он овцу с ел». Да, сила советского патриотизма состонт в том, что в основе его лежат не расовые или националистические предрассудки, а преданность народа советской Родине и люю­бовь к ней, содружество трудящихся всех наций, населяющих нашу страну. Сейчас, в дни Великой Отечественной войны, особенно ярко выявляется роль на­водов, как спасителей мира от озве­ревших поработителей. На полях сражений доблестная Красная Армия, движимая чув­ством патриотизма, решает не только нашу судьбу, но и судьбу народов всего мира. по-Задача советской школы состоит в том, что­бы на примерах прошлого и современности воснитать из нашей молодежи настоящих патриотов, готовых отдать за Родину все, самую живнь. Л. КоЗЛОВА, директор 235-й школы Москвы.

которуюПатриотический подвиг молодежи Кузбасса ЕстьМЕРОБО, 14 декабря, (ТАСС), Комсо­молец Николай Токарев, забойщик шахты имени Сталина, в начале года дал словод­быть во внсурочное время эшелон утля в фонд Верховного Главнокомандования. Свое слово он сдержал. Позавчера молодые шах­теры погрузили эшелон угля весом в 1300 топн, добытый Токаревым. Перед отправкой эшелона на шахте состоялся митинг. Мо­додежь единодушно решила встать на ста­хановскую вахту до конца года. Молодые горняки Кузбасса в этом голу уже отправили предприятиям страны 650 эшелонов углл, добытых ими во внеуроч­ное время. 

Есть три годовых плана САРАТОВ, 14 декабря, (НАШ КОРР.). Лучшая в области молодежная тракторная бригада Николая Санжаревского из На­деждинской МТС выполнила 3 годовых плана. Каждым колесным трактором здесь вспахано 1.013 гектаров. Бригада держит обкома переходящее Красное Знамя ВЛКСМ. Недавно бригада Санжаревского первой в области закончила ремонт тракторов Сейчас трактористы помогают други бригадам ремонтировать машины.

Копхозы и совхозы Свердповской области завершили план поставок картофеля СВЕРДЛОВСК, 14 декабря, (ТАСС). Бол­хозы и совхозы Свердловской области гершили годовой план поставок картофеля и овощей. Передовые колхозы Талицкого района сдали сверх плапа 45 тысяч пудов картофеля и овощей, Туринского района - 35 тысяч пудов.

 2 стр. 15 декабря 1944 Г.