1943

г.,

№

293

2 ДЕНАБРЯ

(9432)

ПР АВДА 

Суворовских воанных училищах Советская интеллигенция в Великой отечественной войне  «От рабочего класса и крестъянства не отстаёт в деле помощи фронту и наша ин­теллигенция. Советская интеллигенния пре­дашно работает на дело обороны нашей стра­ны, непрерывно совершенствует вооруже­ние Красной Армни, технику и организацию производства. Опа помогает рабочим и кол­хозникам в под ёме промышленности и сельского хезяйства, двигает вперёд в ус­ловиях войны советскую науку и культуру, Это делает честь нашей интеллиганции», диться и гордимся такими именами, как Д. Д. Шостакович, Хачатурян, Прокофьев, Александров, которые своей чудесной музы­кой выразили всю глубину чувства нарец­ного, всю страсть народа к борьбе против подлого врага. Такие произведения, как Седьмая симфония Д. Д. Шостаковича, симфония всепобеждающего мужества, - потрясли и будут потрясать сердца не толь­ко советских людей, по всех, кому дорога свобода, независимость своей родины, кто умест любить беспредельно свою родину ц так же беспредельно ненавидеть врага, по­сягающего на ее честь, свободу и незави­симость. Возьмите советскую литературу. Она ста­ла острым боевым оружием советского на­рода. Наряду с А. Н. Толетым, Мих. Шоло­ховым, Серафимовичем, B. Шишковым, Сергеевым-Пенским, Эрепбургом, Ник. Ти­хоновым, Корнейчуком, Павло Тычина, М. Рыльским, Миколой Бажаном, Якубом Колас и многими другичи выступают де­сятки талантливых молодых писателей. Ряд ярких произведений создали за время войны писатели Грузии, Армении, Азер­байджана и других братских советоких республик. Все лучшие писатели совет­ской страны поставили на службу Красной Армии, на службу советскому народу свое мастерство, свои острые чувства и силу художественного слова. Работники советского кино создали за­мечательные документальные фильмы. Пройдут года, десятилетия, о героизме со­ветских людей будут говорать с экранов кино такие фильмы, как «Сталинград», «Ленинград в борьбе», «Разтром немецких войск под Москвой», «Битва за нашу Со­ветскую Украину» и другие замечательные произведения советского кино, потрясаю­щие своей правдой, показывающие, какая великая, непокоримая сила живет в совет­ских людях. Наши выставки изобразительного искус­ства во время войны показывают, как луч­шие русские художники, живописпы, скулыторы поставили свое искусство на службу народу. Нельзя забыть и об огромной армии со­ветского учительства. Тысячи советских учителей ушли в партизацские отряды. А тылу гигантски возросла роль советского учителя, помогающего партии и прави­тельству мобилизовать массы населения на преодоление трудпостей. Советская наука и советская культура явились мощным оружнем борьбы советско­го народа против гитлеровских оккупантов. Но советская интеллигенция не поккна за­бывать, что война ещо не кончена, что требуется еще немало усилий для того, что­бы изгнать врага полностью из нашей страны, чтобы полностью отомстить ему за муки, за страдания, за все зло, которое враг причинил советскому народу. Перед раскры­мотила­гитлеровскими пович­мүчени­лейтенант Б. И. Калинский ведет урок по истории в 1-м классе  Фото М. Калашникова. Нарад окончен. Выстроившись по отде­лениям, суворовцы идут в классы. Быстро воцарилась тишина. Начались занятия, начался учебный год. Первый день был песвящёп русскому языку, математике и антлийскому языку­После уроков ребята работали в кружках­Воспитанники обеспечены всем необхо­димым для плодотворной учёбы. Вся сб­щественность помюгала оборудоващию учи­лища. В общежитиях, классах, повсюту чистота и порядок. Учебные библиотека, комната игр - всё к услугам юных суворовцев. Много интересного ожи­дает ребят. Помимо общеобразовательных предметов и специальных военных дис­пиплин, дополнительно введены … верхо­вая езда, управление автомалгиной, гимна­стика. После учебных часов будут также преподавать пение, музыку и танцы. В таких словах товарищ Сталин лал ис­сплавов, качественных сталей. Специаль­чернывающую характористику роли совет­ской интеллитенции в отечественной вой­не в овоём докладе 6 ноября 1943 года. К вышолнению своей благородной роли со­ветская интеллигенция подготовлена всей историей России и в особенности 26-лег­ним существованием советской Нельзя забывать, что Россия на протяже­нии своего развития выдвинужа таких за­мечательных новаторов науки, как М. В. Ломоносов: его теория о природе электри­чества во многом предвосхитила современ­ные теории. Вся современная мировая нау­ка неорганической химии основана на гени­альном открыгии Д. Менделеевым перноди­ческой системы элементов. Такио имона русских ученых, как К. А. Тимирязев, И. М. Сеченов, И. И. Меч­ников, Н. П. Павлов, А. I. Карпинский, вестны всему миру, как ученые, смело про­кладывавшие новые пути мировой науке, новаторы, обогатившие человеческую мысль на столетия вперед. Такие славные русские ученые, как A. Н. Бах, П. Л. Капица и многие другие, ные геологические изыскания наших уче­ных помогли быстро мобилизовать новые сырьевые источники для получения алюми­ния и других нужных стране матерналов. При этом надо отмегить: никогда еше не вспытывали советские ученые такой радо­сти творчества, как в эти грозные дни оте­чественной войны. Какую бы отрасль военного дела мы ни взяли, мы видим, как горячо работает творческая мысль советских ученых, инже­неров, конструкторов. Возьмиите современ­ную артиллерию. Кто не знает в стране имен творцов этого грозного для врага ору­жил. Этим оружнем, созданным нашей со­ветской интеллигенцией, Красная Армия громит и разгромит окончательно врага. Враг рассчитывал в своих планах молние­из-носной войны на свои танковые дивизия, которые прошли триумфальным маршем по Европо. Но когда эти хватеные ди­визии очутились под Москвой, они были разгромлены советской артиллерией и советскими танками «КВ» и «Т-31», даже после того, как немцы взду-

Начались

занятия

в

Ем. ЯРОСЛАВСКИЙ выми заводами, с её Днепрогэсом, целая ар­мия ученых, инженеров, техников включи­лась в гигантскую стройку в Заволжье, на Урале, в Сибири, в Средней Азии, на Даль­нем Востоке. Были построены на Востоке новые алюминиевые заводы, заводы ферро-

11.

збота Калининское суворовское военное училище. Педагог старший 1-й роты. Первый кАлинИН, 1 декабря. (Корр. «Правды»). Сели высоких деревьев стоят корпуса день товарища руют. на об­расль ыеь новы Начинается парад. Начальник училища здоровается и поздравляет воспиталников сначалом учебного года. На приветствие апошие юные голоса дружно отвечают: «Здравия желаем!» И когда начальник нов бласп за Клининского суворовского училища. В нём буут воспитываться юные патрноты, Среди них - Артур и Валентин Чапаевы, внуки легендарного полководца. Василия Пвановича Чапаева, Виктор Гастелло­сыч Троя Советского Союза капитана Гастелло, Пгрь Дмитриев … сын Героя Советского Союза подполковника Дмитриева и друтие. Суворовцы с нетерпением ждали перво­годня учебы. вот этот день пришёл. Ровно в восемь часов утра заиграл горнист, Оли просторные комнаты и коридоры училища. Все воспитаниики стройными ря­кми во главе со своими командирами идут в зад. ахочища произносит здравшу в честь ыа В Чугуеве ода

и сегодня в грозные дни войны, продолжают мали запугать весь мир новыми усовер­обогащать науку повыми плодотворными идеями. 26 лет советской власти … это срок, в оторого подарляющая масса ста­рой интеллигенции стала активными стро­втелями нового обшества. Вопрос о кадрах советской интеллитен­ции во весь рост встал перед нами, когда большевики в октябре 1917 года брали власть в свои руки. Перед молодой Советской республикой сто­огромные залачи. Их не под силу было решать без созлания многочисленных кад­ров советской интеллигенции. Партия большевиков, Ленин и Сталин учили нас бережно относиться кадрам староллиенни Одновременно ске­линайшей заботливостью воспитывалась новая жителлигенщия на рабочих и кре­стьян. На XVIII с езде ВКП(б) товариш Сталин показал, как за все эти годы формирова­лась новая советская нителлитенция: «…Нарялу с этим мучительным процес­сом дифференциации и разлома старой интел­шел бурный процесс формирова­ния, мобилизации и собирания сил новой кнтеллигенции. Сотни тысяч молодых лю­шенствованными танками «Тигр» и само­ходными пушками «Фердинанд», советская техническая мысль сумела в кратчайший срок противопоставить болео мощную бае­вую технику, выставив свою новую проти­встанковую артиллерию, Только за послед­ний год немпы потеряли на советско-гер­манском фронте болео 14 тысяч самоле­тов, более 25 тысяч танков и не менее 40 тысяч орудий. Таковы уже не восполни­мые для врага потери. Возьмите нашу славную авиацина. Нем­ны в начале войны имели превосходство в авиации. Советские люди ликваировали это временное преимущество, и мы можем гор­диться по праву работой наших советских ученых-конструкторов в авиации. Партия большевиков и правительство всеми мерама стремились с самого начала к тому, чтобы обеспечить самостоятельное развитие совет­ской авиации, выдвинувшей еще до рево­люции такого замечательного теоретика, как H. Е. Жуковский. Блестящее созвездие со­ветских конструкторов и ученых вписало в историю авиации, в историю отечественной войны неизгладцые страницы, А. С. Иков­лев, . A. Лавочкин, B. М. Петляков, С . Ильюшин. A. A. Микулин, A. Д.

В 

Новочеркасске

НОВОЧЕРКАССК, 1 декабря. (Корр. «Прав­ды»). В центре города, в красивом здании бывшето мелиоративного института, раз-ли местились учебные корпуса Новочеркас­ского суворовского училища. Проделана большая работа по восстановлению здания, разрушенного немецко-фашистскими окку­пантами. Приведены в порядок классы. Они снабжены необходимыми наглядными по­собиями, новой мебелью. Прекрасно обору­дованы общежития, столовая. Сегодня в училище начались занятия. С утра, точно по расписанию, светлые клас­кабинеты,ваолнилисьюными суворевнами, сувороннами, оде­тыми в новую красивую форму. Среди уча­шхся дети Героев Советского Союза, тепералов партиизан, руководителей пар­тийных и советских организаций. Так, в училище зачислены Володя Хрюкин, сын воспитанникамцииизвестного оика, Баня Пивоваровлигенции сын бывшого секротаря райкома партии, зверски замученного немецкими изверга­ми, Гегешидзе - сын Героя Советского Союза, юный гвардеец ефрейтор Эдуард Лялько, награждённый медалью «За отва-

класса,Швецов вот имена замечательных пред­ставителей советской интеллигенции, дей, выходнев из рядов рабочего крестьянства, трудовой интеллигениии по­тыми и нераскрытыми страшными ми, гле зажизо погребены пли в вузы и техникумы и, вернувшись из школ, заполнили поредевшие ряды интел­лигенции. Они влили в интеллигенцию но­вую кровь и оживили её по-новому, по-со­гетски. Они в корне изменили весь облик интеллигениии, по образу своему и подебию. Остатки старой интеллигенции оказались растворенными в недрах новой, советской, народной интеллигенции, Создалась, таким образом, новая, советская интеллигенция, которые помогли создать первоклассную авиацию, в настоящее время госнодствую­щую на всех фронтах борьбы Красной Армни против подлых немецких захватчи­ков. людоедами сотни тысяч ни в чем не ных людей;церед бесчисленными ками, угнанными ка немецкую каторгу и страстно жлущими дня и часа своего осво­бождения; перед всем советским народом наша интеллитенция берет на себя в дни наступления на врага умножить свои усилия во всех областях науки, техники, культуры, чтобы скорейшего полного разгрома и И чем дальше на запад продвигается Красная Армия, тем ближе становится час справедливейшего возмездия врагу за те разрушения, которые он произвел в нашей стране, за горе и зло, причиненные совет­Пусть не забывает советская интеллигеп­ция о том, какие гигантские залачи стоят перед нею в деле помоши освобожденным районам. Надо быстро восстанавливать в освобожденных районах заводы, колхозы п совхозы. Надобыстро восстановить все культурные учреждения освобождаемых районов, где враг показал всю свою гнус­ност, весь свой отвратительный чуловиш­ный лик варвара, разрушителя, ненавист­ника культуры. Нао помочь восстановить тысячи сел. рабо-Разве здесь мало, например, работы со­ветским архитекторам, которые должны и могуг пойти в эти районы и помочь свопми проектами, облегчающныи экономное вос­становление огромного фонда разрушенных жилищ? Разве не может советская архитек­Возьмите наш железнодорожный и вод­отпый транспорт, на слабость которого рас­считывал враг. Президиум Верховного Со­вета СССР присвоил звание Героя Социали­стического Труда за особые заслуги в обес­печении перевозок для фронта и народного хозяйства и выдающиеся достижения в вос­становлении железнодорожного хозяйства в трудных условиях войны 127 работникам железнодорожного транспорта. ским люлям. Близятся дни, когла Красная Армия полностью освободит от немецких захватчиков всю советскую землю. Советская интеллитенция помогает чим иколхозникам в под еме промышлен­ности и сельского хозяйства. Она помогает разрешить и устранить огромные трудно­сти, которые встали перед советским госу­дарством с пачала войны. Когда рд важных тесно связанная с народом и готовая в сво­ей массе служить ему верой и правдой. В итоге мы имеем теперь многочислен­пую, новую, народную, социалистическую интеллигенцию, в корне отличающуюся старой, буржуазной интеллигенции как по своему составу, так и по своему социально­политическому облику». (И. Сталин, «Во­просы ленинизма», изд. XI, стр. 608). 22 июня 1941 года полчища вооружен­до зубов гитлеровлев ворвались веро­ломно в советскую страну. Они поставили перед собой задачу уничтожитьсоветскую культуру, вырвать с корнем, разрушить культурные очаги, сознанные вековыми уси­лиями русского народа и других пародов СССР. Они начали систематически уничто­жать памятники великой культуры паро­дов советского государства. Закрывая совет-

Во всех пяти классах были даны уроки русского языка, арифметики, географии. Программой предусмотрено также изучение гу». Отеп «ялько - офипер, вместе с ма­терью потибший от рук фашистских пала­чей. Отец Вани Глухова -- старший лей­уставов строевой и внутренней физкультуры, фехтования, ипостранного языка, музыки, танцев, пения. службы, тенант - погиб в боях за родину. Сам Ваня имеет две правительственные награ­ды - медаль «За боевые заслуги» и ме-

теи втрисо Бехо енны очан ШТУЕВ (Харьковская область), 1 декаб­м. (ТАСС). Сегодня в Чугуеве в Харьков­суворовском училище начались заня­ткя В 8 часов 10 минут в светлых и уют­шыхкомпатах сели за парты будущие офи­церы, Воспитатели капитан Тукало, стар­шелейтенанты Голощук, Егоров и другие

Большинство офицеров-воспитателей име­даль «За оборону Сталинграда». Новочеркасское суворовское училище укомилектовано квалифицированным про­подавательским и офицерским составом. Среди офицеров - известные командиры Красной Армии. Сегодня юные суворовцы начали заня­тия по русскому языку, истории, ариф­метике и географии. Воронеже

сакомили учащихся с расписанием, роз­ручки, порья, ка­ют высшее вание и являются участниками отечествен­ной войны. чески дадашии приступили к запятиям.  grayf

Он будет офицером комых, к которым я убегал жить. Потом нашу деревню сожгли. Я вырыл себе яму и стал жить… тесем-Однажды ему удалось убежать к реке. Старшина Забурин вытащил его из воды Сидя на берегу, переобуваясь, Забурин грубо сказал: Ребенок был ко всему равнодушен, Его не трогали ни ласки людей, ни заботы. Он находился в тяжелом душевном оцепене­нии и хотел топиться. - Я думал, ты им за отца, за мать ото­метить желаешь, а ты вон какой. В раз­ведку хотел наладить, пистолет дамский искал первый номер, да куда тебе писто­лет. Грубые, но полные живой силы, эти сло­ва взволновали мальчика. Он ходил теперь всюду за Забуриным, и когда тот оборачивался и спрашивал: - Ну, чего тебе? -- мальчик вытягивался и преры­вистым голосом просил: - Разрешите, товарищ старшина. Вы увидите - я оправдаю себя. И в первой же разведке Коля Федоров обнаружил нежданное спокойствие, осмо­трительность и сметку. Он добыл все све­дения, в каких нуждался отряд. Пробираясь в тыл врага, ему частенько поиходилось жить в таких же ямах, в какой нашел его Сидоренко, но теперь это было совсем другое дело. Дно ямы он устилал ветвями сосны или соломой. Он варил картошку, умел прятать дым кост­ра, пригибая его к земле с помощью мок­рого полена, положенного сверху, и дым тек по этому полену на землю. Теперь ему хотелось жить, и он жил так, как надо. Генерал-майор Мишенко усыновил маль­чика. Теперь Коля Федоров стал Колей Мищенко, Жена генерала Нина Леонтьев­на, работавшая медсестрой в санбате, по­старалась заменить ему мать. B Калининском суворовском военном училище Николай Мищенко встретил ре­бят, которые так же, как и он, потеряли родителей. Здесь же Мищенко подру жился с внуком Василия Ивановича Ча­паева - Валей. И когда Коля узнал, что дед Вали «тот самый Чапаев», он сказал: - За дедушку тебе надо им тоже всы­пать. Мне не успеть. У меня папа на войне, он им всыпет, - сказал Валентин. - У меня тоже и мама тоже… Когда будут каникулы, ты поедешь со мной, ко мне в гости? - Нет, - сказал Николай, - я поеду к своим родителям на фронт. Я вместе с просил.атери и отна Я наю ле гилу моей матери и отца. Я знаю, где их зарыли. Я там хочу клятву одну сказать. B пустом зале было тихо. Огромные колонны подпирали высокий старинный свод, Два мальчика сидели на подокон­нике, одетые в строгие черные мундиры с красными лампасами и алыми погонами с белыми кантами на плечах. Лица их были серьезны. Но живые глаза их были полны детской свежести и мечтаний. Вадим КОЖЕВНИКОВ.

ят пор асты - Папа! - кричит Коля и опрометью ичится в коридор. Встав на цыпочки, он от­прает дверь. Входит отец. От него пахнет карболкой, больницей. Защишаясь от пры­гающего сына, отец снимает пальто, пово­рачивается спиной, командует: - Прошу. и Коля развязывает сначала нижние халата, потом притаскивает табурет и. забрвшись на него, развязывает верхние те­семки, Сбросив халат, отец нагибается. ител 1 Қоля в еэжал в комнату верхом. Отеп. водпрыгивая, бегал вокруг обеденного сто­а,потом валился на диван вместе со смею­цимся сыном, и они начинали бороться. Входит мать и строго говорит: - Довольно, марш оба мыть руки! Вечером отец сидит за столом и пишет. Лампа освещает его озабоченное лицо. Коля везает отцу на колени и, тепло свернувшись калачиком, просит: Ты работай. Ничего, ты мне не меша­ешь, а я думать буду. - О чем?-спросил отец и, склонившись, прижал подбородком голову сына к своей груди. И Коля начинал рассказывать свои дет­скне мечты, Они уносили его далеко, дале­ко. Мечтал и отец. Ему было приятно, уютно, тепло рядом с сыном… …Бурое поле, покрытое сухой, всклокочен­картофельной ботвой. В яме, прикрытой сверху серыми досками, сидит ребенок. нго старческое лицо, тусклые, больные гла­Он живет в этой яме уже много дней. Сколько? - он не знает. Картошка уже гни­твземле, потому что осень, она слизлая, лучше есть ее, чем ничего. Идёт дождь, густой, пронизывающий, в яме вода корич­жвая. Если б хоть чуточку согреться! Умирающего ребенка нашел в яме возле деревни Пудотьи, Суражского района, Ви­тебской области, старший лейтенант Сидо­ренко, командир разведывательного отряда. Фамилия мальчика - Федоров, зовут -  Николай. Он рассказал: Немцы прищли к нам в дом, принесли его раненого офицера, положили на кро­вать матери, стали раздевать. Отец стоял  посреди комнаты, заложив руки за спину, и от­смотрел в окно. Когда раненого раздели, па стали толкать в спину, чтобы он подо­шел к постеля. Отец подошел к постели, но рукн из-за спины не вынул. Тогда немец уларил отца по лицу и разбил ему нос. Отец взялплаток, вытер лицо и что-то по-немецки сказал офицеру. Тогда мать бросилась к от­дун, взяв его руку, прижалась к ней лицом стала плакать. Отец спросил: - Ты хочешь, чтоб я помог ему? -- мать прясла головой. Раненый офицер протянул стцу часы на пепочке и о чем-то Отец сказал -- нет. Тогда отца и мать солдаты повели на улицу. Отец шел и гладил мать по голо­ве и говорил: Пожалуйста, не волнуйся а рука у него у самого дрожала. Их расстреляли во дворе. реИ, копда рас­стреливали, немецкий офицер, приподняв­шись в постели на локте, смотрел в окно

ВРОНЕЖ, 1 декабря. (Корр. «Прав-вых ды»). Сегодня в Воронежском суворовском военном училище начались занятия. Воспя­таньики, одетые в форму, выстроились на поверку. Затем строем пошли в просторные, светлые классы. С огромным желанием ре­бята принялись за учебу. Среди воспитанников училища сын по­гибшего в боях за родину Героя Советского Союза капитана Козьмина - Юрий, сын погибшего партизана -- юный партизан Ва­силий Аксенов, воспитанник воинской ча­сти Иван Фесенко и другие. Училище прекрасно оборудовано. Офл­церы-воспитатели в большинстве - заслу­женные командиры Красной Армин, быв­шие фронтовики, имеющие военное и выс­шеепедагогическое образование. 

ские школы универеитеты, техникумы, по1- тура уже теперь помочь строителям-воеста­хлебородных областей был временно занят новителям создать такие типы построек, ко­торые рассчитаны были бы не только на се­годняшний день, а на грядущий день, день полного освобождения страны Советов от подлых немецких захватчиков, когда солние свободы засияет над всей советской землей, очищенной от гитлеровской погани, когда вновь всеми соками земли и всеми краска­ми нашей необ ятной страны зацветет вся советская земля, когда взоры всего прогрес­сивного человочества, освобожденного бла­годаря героизму советского народа, обраще­ны будут с благодарностью и любовью к нашей великой советской социалистической родице, опоре мира, кульгуры, свободы и независимости всех народов земли. * * врагом, работы академиков Т. Д. Лысепко, Якушькина и многих других советских агро­номов помогли разрешить труднейние зада­чи снабжения всей страны и Красной Ар­мии. Благодаря их работам советская агро­техника обогатила страну новыми источ­никами продовольствия. Проведенная по всей стране каошания посадки картофеля верхушками, внедрение рациональных ме­тодов обработки почвы и ухода за по­севами значительно увеличили продоволь­ственные ресурсы страны и показали, ка­кие огромные возможности имеются в на­шей стране. Советские агрономы помогли перенести многие культуры Украины, Бе­лоруссии в более отдаленные восточные районы. Говоря о роли советской интеллигенции. не должны ли мы отдать дань глубокой благодарности и восхищения армии мели­цинских работников во главе с известными всему миру академиками и учеными, про­лагающими новыю пути в науке,-Бурденко, Орбели, Вишневский, армии, спасающейИ ежедневно жизни тысячам бойцов, воз­вращая их в строй. * * * А какой огромной силой показали себя многочисленные отряды работчиков совет­ской культуры, театра, музыки, изобрази­тельного искусства, кино. Боевая советская песня стала на вооружение Краоной Армии, она «и строить и жить помогает» и помо­гает бить врага; она воспитывает в бой­це и жгучую ненависть к врату, и любовь к великой советской родине. Нигде, ни в одной стране так далеко вне­ред не шагнуло искусство в предвосьные годы, как в советском государстве. Но и война не остановила его рост, она придала ему как бы новую силу. Мы вправе лые банлиты откровенно заявили населе­нию оккупированных областей, что совсем не надо быть грамотным для того, чтобы копать картофель для немецких помещиков, для пемоцких рабовладельцев. Они глуми­лись над памятниками культуры, уничто­жая их. Они глумились над великой па­мятью Толстого в Ясной Поляне, Чайков­ского, Шевченко. Но чем больше раскрывается гнусная природа гитлеровских душителей культуры, тем ярче горят пламя советского патрио­тизиа в грудп каждого советского интел­лигента. Дважды за время войны собиралась сес­сия высшего научного учрежіения нашей страны - Акалемии наук СССР. И оба ра­за сессии Академии наук проходили под знаком мобилизации ьсех сил советской интеллигенции на разрешение задач. по­ставленных перед советским народом Вели­кой отечественной войной, под знаком мо­билизании ресурсов страны для скорейшего разгрома врага. Открывая 25 сентября 1943 года сессию Академии наук, президент Академии В. Л. Комаров говорил: «На всех, самых отда­денных участках нашей необ ятной роди­ны, от Кольского полуострова до солнечной Армении: от Москвы до носточного берега озера Иссык-куль; горах Урала, песках Ка­ракума, богатых месторождениях Казахста­на. на плодородных землях Сибиои и Сред­ней Аэни,--всюду неустанно работали на­ши ученые, помогая своим скромным тру­дом еще большему усилению жизненной мощи нашей авиации, флота, артиллерии». Когда временно был утерян Донбасс, утеряна была Украина с её металлургиче­скими, тракторными и машгиностроитель­Шахта вступила в строй

Беспримерный возпушный бой ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМиЯ, 1 декабря, (Спец, корр, ТАСС). Над линией фронта произошёл воздушный бой 8 наших само­лётов с 58 немецкими бомбардировщщика­ми и сопровождавшими их истребителями. Этот неравный бой закончился победой советских лётчиков. Четыре наших «Ильюшин-2». ведомые капитаном Богровым из части майора Ма­тикова, получили приказ нанести удар по пехоте и автомашинам противника, дви­гавшимся к линии фроцта. штурмовики шли к цели под прикрытием четверки кстребителей «Яковлев-1». Полот проис­ходил на высоте 1.300 метров. Недалеко от позиций одной нашей стрелковой части капитан Богров заметил 50 бомбардировщиков «Юнкерс-87», которые под защитой восьмёрки «Мессер­шмиттов» бомбардировали окопы наших войск. - Внимание, впереди «Юнкерсы», передал по радио Богров своим ведомым. Смелый план возник у командира. Тотчас же последовала команда: «Атакуем «Юп­керсов». Атака наших штурмовиков вызвала за­мешательство среди немецких бомбардиров­щиков. Ови стали выходить из пике не в круг, как обычно, а по 4-6 самолётов на разных высотах, Капитан Богров ебил «Юнкерс». В этот момент мимо него в беспорядке проходили 7 немецких бомбар­дировщиков, видимо, отставших от основ­ной грушпы. Улучив удобный момент, стрелок Бельтиков двумя длинными очере­дями сбил ещё один «Юнкерс». Фашистекие истребители не могли ока­зать номощи своим бомбардировщикам, так как с момента начала боя и до его конца

И пусть живет вооружившая нас благород­нейшими идеями века, вдохновляющая, ор­гализующая весь советский народ на борьбу и победу партия Ленина Сталина, партия большевиков. пусть живет, растет скрепленная в эти грозные дни кровью бойцов дружба народов нашей великой страны, чудеснейший, неис­сякаемый источник сил Советекого госулав­ства. Будем же все, не покладая рук, работать пад тем, чтобы каждый из нас мог сказать: «Да, в великом деле борьбы за родину есть и моя. - пусть маленькая, - доля уча­стия. Я сделал все, что мог и должен был сделать, как патриот великой нашей совет­ской ролины, чтобы приблизить радостный день побелы, Я аделал все, чтобы быть до­стойным эпохи, когда под руководством ве­ликого Сталина Красная Армия приближает конец чудовищным злодеяниям гитлеров­гор-Смерть немепким оккупантам! ской банды палачей».

Пуск ТЭЦ на Челябинском металлургическом заводе винСк, декабря. (Корр, «Прав-

РОСТОВ-на-ДОНУ, 1 декабря. (Корр. «Правды»). Горняки города Новошахтинскатт.

слесарь тов. Сергеенко и камеронщики Солдатенко и Драчук установили

доспочно восстановили разрушенную шахту стволе два мощных подвесных насоса, что ды»). а Челябинском металлургическом № 5 треста «Несветайантрацит». словиориском жизни бригада под руководством т. Моз­няка сооружала шахтный копер и выпол­забоде пущена первая очередь теплоэлек­троцентрали. После 52-часовой работы с ма­ксимальной нагрузкой станция принята и сдана в постоянную промышленную эксплоа­тацию. лапозволило быстро откачать из шахты воду, Из затопленной шахты было откачано 360 тысяч кубометров воды. Шахта вступила в число действующих предприятий.

были связаны смельми атаками летчиков нила эту работу досрочно с оценкой «от­лично», В еще капитана Базарова. более трудных условиях