РАДОСТЬ

СТАРОГО

ШАХТЕРА

ползннедomu«КАК ЗАКАЛЯЛАСЬ

СТАЛЬ»

Письма в редакцию Когда в Крыму начнут заниматься звеньевые? Не первый год я работаю звеньевой в колхозе. Девушки у меня подобрались трудолюбивые, старательные. Но у нас нехватает опыта, знаний. Правда, в прош­лом году нам удалось, несмотря на засуш­ливое лето, получить с 50 гектаров по 131 пуду озимой пшеницы и с 70 гекта­ров-по 90 пудов. Но я уверена, что, знай мы лучше агротехнику, урожай собрали бы еще больший. К сожалению, постанов­кой агротехнической учебы в нашем кол­хозе никто не занимается. У нас есть комсомольская организация, но за все время она ни разу не обсуждала вопроса об агротехучебе. К нам неоднократ­но приезжали заведующий районным отде­лом сельского хозяйства тов. Мереминский, работник этого отдела тов. Пушкарь, наве­шали наш колхоз и секретарь райкома ком­сомола тов. Рыженко и работники обкома ВЛКСМ. Но почему же никто из них не по­мог правлению колхоза создать у нас агро­технический кружок? У всех нас есть большое желание серьезно изучить агротехнику, повысить свой общеобразовательный уровень. Но Красногвардейский райком комсомола, районный отдел сельского хозяйства безучастно относятся к нашим стремле­ниям. Пришла зима - самое подходящее время для учебы. Было бы хорошо, если бы уже сейчас в колхозах Крыма организовали агротехнические кружки. Я думаю, что Крымский обком ВЛКСМ, областное управ­ление сельского хозяйства прислушаются к справедливым требованиям колхозной молодежи и помогут наладить в колхозах агротехническую учебу. Екатерина НАГАЕВА, звеньевая колхоза «День победы» Красногвардейского района Крым­ской области. Загляните в колхоз В колхозе «Передовой» Дмитриевского района Ставропольского края редко созы­спек-ваются комсомольские собрания. Нет круж­ков. Устав ВЛКСМ не изучается. Никто не заботится о досуге молодежи. Физкуль­турная работа также не проводится, хотя многих интересуют и футбол и волейбол. Райком комсомола знает о бездеятельности комсомольской организации колхоза «Пере­довой», но мер не принимает. Ставропольский край. К. ПОДГОРНЫЙ.

Спектакль Московского театра драмы и комедии Замечательный роман Николая Остров­ского «Как закалялась сталь» вошел в со­кровищницу советской литературы. Вол­нующая повесть о жизни первого комсо­мольского поколения, о том, как закалялось оно в героической борьбе под руководством партии, зовет на подвиги миллионы со­ветских людей, воспитывает в них чувство патриотизма и преданности Родине, зара­жает их примером героев, отдавших все свои силы «самому прекрасному в мире­борьбе за освобождение человечества» (Н. Островский). В дни Великой Отечествен­ной войны мы не раз вспоминали имена Павки Корчагина, Сережи и Вали Брузжак и других героев вечно юной повести Остров­ского. Эти герои вдохновляли на подвиги Зою Космодемьянскую, Олега Кошевого, Сережу Тюленина. И не случайно молодой коллектив Московского театра драмы и ко­медии обратился к роману «Как закалялась сталь». Поставить инсценировку много труднее, чем пьесу. Пьеса пишется специально для театра, инсценировку же надо переделать из литературного произведения, написан­пого по совершенно иным законам. Здесь театр как бы соревнуется с автором, спек­такль-с литературным произведением. И чем сильнее оно в художественном отно­шении, тем труднее и ответственнее стано­вится задача театра. Особенно трудно по­пость сцены, описанной у Островского го­раздо серьезнее. Обаяние Павки - в непосредственности его натуры, стихийной силе, которая ищет выхода в озорстве. Павка - бун­тарь. Во всех его выходках, начиная от махры, подброшенной в тесто изуверу­попу, заложен протест против насилия, наивный, несознательный протест. Вот этой непосредственности, сближающей Павла с образом Сережки Тюленина, нехватает И. Ключареву. Его Павка кажется слиш­ком взрослым, слишком сознательным. по­этому он неестественен в своей «мужико­ватости». Тема духовного развития Павла разработана поэтому недостаточно отчет­ливо. Плохо показан в спектакле и рост Сережи Брузжак (артист Л. Гарфельд). В нем чувствуется большая искренность, но он остается таким же мальчиком, наив­ным и немного чудаковатым, каким он по­явился в самом начале. Слабо прозвучала в спектакле романти­ческая нота. Риторика, плакатность, из­лишняя патетика, подменяющая подлинное чувство, время от времени проскальзывают то у одного, то у другого исполнителя. Вот сцена, когда Павел получает от Риты в подарок меховую куртку. В романе он, не говоря ни слова, «удивленно подержал в руке дорогую вещь и нерешительно одел ее на озябшее тело»; в спектакле же он с пафосом и какой-то особой значительно­стью произносит: «Спасибо Рите!» И это звучит фальшиво, потому что Павел слиш­ком смущен и тронут в эту минуту. Или Жухрай. По роману он, глядя «на мелькание лопат, на согнутые в напря­женном усилии спины, тихо сказал Аки­му: - …Правду ты, Токарев, сказал, что цены им нет. Вот где сталь закаляется». Но когда в спектакле Жухрай (артист A. Щагин) порывисто оборачивается к зри­телям и, подкрепляя свои слова широким театральным жестом, патетически воскли­цает: «Вот где сталь закаляется!» … тогда пропадает в этой сцене одна из са­мых ценных черт характера: его огромная любовь и чуткость к молодежи, его чело­вечность. Образ Жухрая выглядит в такле несколько схематичным, резонер­ским, он сильно обеднен в сравнении с ро­маном. Так внешний пафос, не подкрепленный показом внутренней жизни героев, зача­стую оказывается плохой театральщиной, подменяющей собой революционную роман­тику произведения Островского. Спектакль в целом производит впечат­ление недоработанного, неровного. Наряду с малоудачными, иногда примитивно по­ставленными сценами (это особенно отно­сится к первому акту) в нем есть немало моментов, высоких в художественном отно­шении. Назовем хотя бы превосходно по­ставленную сцену собрания на строитель­стве, одну из лучших в спектакле, сцену, дышащую героикой, патриотизмом. Отметим прекрасно выполненный актерски эпизод об яснения Захара Брузжак (артист А. Те­мерин) с сыном, сцену в тюрьме, весь по­следний акт и другие. Хочется отметить и ряд актерских удач. Артистка E. Славина внешне сдержанно, с но большим темпераментом исполняет роль Вали Брузжак. Т. Ефремова с подку­пающей искренностью передает черты на­туры Тони Тумановой, ее острое, но по­верхностное увлечение Павкой, ее внеш­нюю привлекательность и душевную пу­стоту, Артист Л. Штейнрайх сумел донести до зрителя в несколько комической роли Окунева большое внутреннее обаяние своего героя. Запоминающиеся образы со­здали в маленьких, почти эпизодических К. Агеев (Матвейчук), К. Розонова (самогонщица) и Я. Ромбро (Туфта). Все это говорит о том, что в спектакле Московского театра драмы и комедии есть много больших достижений, а самое глав­ное в театре есть все необходимое для того, чтобы исправить недочеты спектакля. Он может быть лучше, и он должен стать тучше стать достойным замечательното Л. ТАМАШИН. романа Николая Островского. баронскон Больше и глубже всех чувствует но­визну жизни молодежь - широкие просто­ры открылись перед нею. белому, украшенному колоннами зданию, где котда-то жил хозлин «Кок­муйжи», по утрам стекаются толпы детей: в бывшем баронском дворце помещается сейчас волостная школа-семилетка.рается Эдуарда Гульбиса четыре сына. Младше­му, Каргису, всего семь лет: нынешней осенью он впервые пошел в школу, а трое старших уже выбрали себе дорогу. Элмар и Майгон учатся в Валмерском экономиче­ском техникуме, а Янис хочет быть агро­номом­он поступил в Бугдурский садо­водческий техникум. Вагериан Пранцанс с детства питал пристрастие к рисованию: он поехал в Рижскую художественную школу. Туда же собирается его сестра Лю­пия, Каргис Балиныш готовится поступить на литературный факультет Латвийского государствелкого пекагорического ипститу­Молодежь не теряет времени даром, По вечерам собираются юноши и девушки в красном уголке волостного исполкома на политучебу, Парторг волости Розенберг проводит с ними занятия по истории пар­тии. Он рассказывает молодежи о Сталин­ской Конститупии, о великой Советской стране и ее нятилетнем плане. Вниматель­ные слушатели у парторга - они ловят каждое слово, ведь им нужно так много узнать и осмыслить! Раз в неделю приходят мелодые крестьяне на занятия агротехни­ческого кружка. Они хотят добиться высо­кого урожая, а для этого нужно быть в дружбе с наукой. В волости 27 комсомольцев. Это ак­тивные строители новой жизни, надежные организании. Они работают уполноковен­кам, агитаторами. Вместе со взрослыми

ставить инсценировку широко известного романа, идея и образы которого хорошо зна­15 лет иркутской «Союзкинохроники» Общественность Иркутска отметила 15- летие студии «Союзкинохроники», ко­торая была основана в 1932 году. За это время студия не только выросла, оснасти­лась более современной аппаратурой, по и воспитала свои кадры киноработников. Операторы студии проникают во все уголки Восточной Сибири. Журналы по­следних лет рассказывают о бухте Тикси и Восточных Саянах, о Байкале и Алдане, о ленских приисках и степях Забайкалья. Кинооператоры бывают в бурятских улу­сах, в стойбищах эвенков и якутов, у охотников, оленеводов, золотоискателей. В 1946 году студия выпустила 26 кино­журналов, в 1947 году - 46. Сейчас студия работает пад полномет­ражным фильмом «Советская Якутия». иркутск. (Наш корр.)  комы читателям и зрителям. И вместе с тем именно к такого рода спектаклям мы обязаны пред являть самые строгие требования. Мы вправе требовать, чтобы основные идеи романа были выявлены в спектакле с такой же ясностью, чтобы образы героев были показаны в спектакле так же выпукло и ярко, -- словом, чтобы в идейном и художественном отношении спектакль и роман были равноценны. Надо сказать, что спектакль, показап­ный Театром драмы и комедии, все же да­теко пе во всем отвечает тем требованиям, которые пред являет к нему зритель. Театр взял для спектакля инсценировку, сделанную Н. Вальяно. Автор сумел выде­лить многие важные эпизоды романа, по­строить действие живо и увлекательно, не загромождая его большим количеством вто­ростепенных эпизодов и персонажей; спек­такль, несмотря на большую продолжитель­ность смотрится с неослабевающим инте­ресом. Но инсценировка не свободна от недостатков. В ней пропущен, например, такой момент, как вступление Корчагина в партию; отсутствует сцена заседания комсомольского бюро, одна из самых силь­ных в романе; недостаточно обрисовано влияние большевиков в росте самосознания Павла. Н. Островский указывал, что реша­ющее значение для Павла имели его беседы c Жухраем. Ведь именно после них Павел совершает свой первый сознательный рево­люционный поступок освобождает Жух­рая. Но нет этого в спектакле, «забыл» об этом сказать и ведущий. Трудную и ответственную роль павла Корчагина исполняет И. Блючарев. Актер с большим чувством и мастерством пере­дает его необычайную энергию, огромную внутреннюю силу, его оптимизм, - образ Павла во второй половине спектакля по­лучается необычайно монолитным и ярким. ким Актеру можно только сделать упрек в не­которой сухости (например, в сцене об яс­непия с Таей). В романе Павел теплее, ласковее. Значительно менее удачным ока­зался Павка в первой половине спектакля, гле актер слишком подчеркивает внешние черты своего героя: грубоватость, небреж­ность одежды, простецкие ухватки. Эта внешняя «мужиковатость», сильно утри­се-рмаяополнитал опнаролях ного: от внутренней жизни Павла. Неприятное впечатление производит в спектакле излишнее комикование, подчас буффонного характера. Особенно это отно­сится к сцене у Тони, где Павка своим видом напоминает какого-то стивенсонов­ского разбойника. Почти фарсовыми встав­ками «от себя», вроде той, когда Павел кричит из ванной, что его «градусник по башке треспул», снимается вся напряжен-

Старый шахтер Қасым Қурбанов проработал под землей 30 лет, а теперь обучает горному делу школе ФЗО угольного рудника Кок-Янгак. Сейчас радость - его младшая дочь комеомолка по-стахановски работающая в штольне № 41, Джалал-Абадского областного Совета депутатов трудящихся. На снимке: Касым Фото Л. ВильчИНСКОГО. (ТАСС).

ПОЛОМАННЫЕ ТРАКТОРЫ И СЕЯЛКИ БЕЗ ДИСКОВ СТУДЕНТЫ АЛТАЙСКОГО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ИНСТИТУТА ЛИШЕНЫ ПРАКТИКИ В постановлении февральского пленума ЦК ВКП(б) намечена широкая программа под ема сельского хозяйства. Для того, чтобы решить эту задачу, нужны кадры высококвалифицированных специалистов. Большую роль в подготовке таких специалистов играют учебно-опыт­ные хозяйства при сельскохозяйственных институтах. Здесь студенты проходят учеб­но-производственную практику; здесь, ра­ботая на полях, они должны закреплять теоретические знания, изучать новейшие машины, методы передовой сельскохозяй­ственной науки. Но, к сожалению, практика в учебно­опытном хозяйстве при нашем Алтайском сельскохозяйственном институте никакой пользы студентам не приносит. Они там зря теряют дорогое время. Дело в том, что это учебно-опытное хо­вяйство представляет собой заброшенную ферму одпого из совхозов Алтая, располо­женного в 85 километрах от института. В распоряжении учхоза - несколько раз­битых тракторов, простоявших все ле­то без горючего, одна сеялкабз диска и еще несколько поломанных машин. Поля хозяйства заросли сорня­ками. Разбросанные кое-где ветхие домиш­ки с давно разрушенными скотными дво­рами, где содержится разношерстный, бес­породный, малопродуктивный скот, дочол­няют общую картину нашего учхоза. Спрашивается: как институт может го­- товить квалифицированных специалистов, не имея для этого хорошей учебной ба­зы? Какие же это получатся специа­листы сельского хозяйства, если они изучают животноводство только по пла­катам и макетам и за четыре года учебы в институте ни разу не ви­дели типового скотного двора, хорошей конюшни, пастоящей кормушки, силосорез­ки, жмыходробилки? Какие же это агро­номы, если они не проводили сами пере­крестного сева, не проверяли качества па­хоты, не выращивали рассады, не закла­дывали парников и даже не видели карто­фелекопателя, картофелесажалки, дисковой бороны, нового тракторного плуга? Носителями передового опыта обработки земли являются у нас звенья высо­кого урожая. Нужно, чтобы студенты сельскохозяйственных институтов изучали их опыт. Студенты должны сами создавать в учхозах звенья высокого урожая, под ру­ководством кафедр института выращивать рекордные урожаи зерновых культур овощей, чтобы потом перенести этот опыт в колхозы и совхозы. Для такой практики и научно-исследо­вательской работы нужно, чтобы учхоз был, по возможности, расположен недалеко от института (а не за 85 километров, как наш) и оснащен передовой техникой. Очень важно, чтобы практика велась по графику, чтобы студенты участвовали во всех процессах производства: на первом году практики как рядовые рабочие; на втором - как звеньевые и бригадиры; на третьем - в качестве полеводов и техни­ков. Это даст им возможность к окончанию института накопить опыт самостоятельной практической работы, Алтайский сельскохозяйственный инсти­тут сравнительно молодой вуз. И все­таки за короткое время здесь создан рабо­тоспособный коллектив высококвалифици­рованных преподавателей. И очень что отсутствие хорошего учебного хозяй­ства и экспериментальной базы мешает нам овладевать своей будущей профессией. сожалению, руководящие организации края, несмотря на все просьбы института, не могут решить этот вопрос. Три года идут разговоры о передаче институту дру гого учебного хозяйства, в частности, под­собного хозяйства крайисполкома, но до сих пор этот вопрос не решен. Поломан­ные машины и разрушенные скотные дво­ры продолжают оставаться об ектом наших практических занятий. Директор учебного хозяйства Алтай­ского сельскохозяйственного института агроном В. КОВАЛЬ, студенты: В. КАР­ПОВ, А. СКУРИХИН, К. БРЕСла­вец, г. булынденко, м. шуль­ДЯКОВА, М. МОКРУШИНА, Т. МЕД­ВЕДЕВА, 3. ГОРБУНОВА, Е. НИКИ­ФОРОВА, М. МАРТЫНОВА, Т. МА­ОТ РЕДАКЦИИ: Обращая внимание Министерства высшего образования на письмо директора учебного хозяйства и студентов Алтайского сельскохозяй­ственного института, редакция надеется, что министерство примет необходимые меры. Алтайский сельскохозяйственный институт должен иметь образцовое учебно-опытное хозяйство для практики студентов.



Литературное об единение молодежи КИ7 января. (Наш корр.). При журнале «Дніпро» (орган ЦК ЛКСМ Украи­ны) организовано литоратурное об едине­ние молодых писателей - членов литера­турных студий предприятий и вузов украинской столицы. В бюро литературного об единения избраны молодые прозаики, поэты и критики: Николай Руденко (от­ветственный редактор журнала «Дніпро»), Дмитрий Билоус, Александр Гончар, Васи­лий Бережной и другие. Уже приступили к работе секции прозы, которой руководит писатель Гончар, и поэзии (руководит поэт А. Кацнельсон). На первом собрании членов литературного об единения с чтением своих стихов вы­ступили участники литературных студий государственного университета и педагоги­ческого института студепты Н. Костенко, П. Липковский, А. Хорунжая. 

Курсы комсомольских пропагандистов После окончания курсов пропагандисты обидно,амипоонию Конституции и Устава комсомола на пред­приятиях города. ОМСК, 7 января. (Наш корр.). Горком ВЛКСМ организовал курсы комсомольских пропагандистов по изучению Конституции СССР и Устава комсомола.

Необычайные плоды КРАСНОДАР, 7 января. (Наш корр.). На Сочинской опытной станции субтропиче­оких культурсобран первый урожай плодов «авокадо», акклиматизированных на Черно­морском побережье. Несколько лет назад из Южной Америки прибыл на станцию небольшой пакетик мян. Их высадили в землю. В 1945 году на деревцах появилось несколько плодов. в них содержалось 35 процентов жира, по виду и вкусу напоминающего сливочное масло «экстра». Сочинцы дали «авокадо» шутливое название «дерево-корова». В этот сезон сочинские садоводы снимчют с деревьев до 300 плодов, «Авокадо» выра­стил кандидат в депутаты Краснодарского ученый Николай Матвеевич Вильчинский.

Радио в лесном поселке ОМСК, 7 января. (Наш корр.). В рабочем клубе лесного поселка «Скородум» Усть­Ишимского района оборудуется радиоузел. Обком союза леса и сплава направил сюда полный комплект аппаратуры. В поселке будет установлено 2.000 ра­диоточек.



на

быенеи

земле крестьяне сняли по 15 центнеров ржи и шшеницы. - В хорошей стране мы живем, - го­ворит секретарь волостного комитета комсо­мола Визолие Либерт. -Дышать легко, а за спиной будто крылья выросли. B просторном народном доме соби­ныне молодежь. Не тоскливая мелодия сиротских жалоб, а веселые, бодрые песни звенят теперь над коценскими ху­торами. Народный дом стал любимым ме­стом отдыха крестьянской молодежи. Здесь парни и девушки слушают доклады и лек­ции, смотрят кино, занимаются в драмати­ческом, хоровом, музыкальном и радпотех­ническом кружках. Недавно комсомольцы устроили в народ­ном доме литературный вечер. Каргис Балиньш рассказал товарищам о жизни и творчестве великого латышского поэта Райниса. А потом Люция Пранцанс, Визо­лие Либерт и Валша Микольсоне, таони эта. На земле, которая принадлежала баро­ну, впервые свободно и гордо прозвучали они. И свободы луч великий Над землей сверкает юной. Угнетенный стал героем. несчетными рядами Люди пота трудового Шествуют, встречая праздник, Праздник солнечной свободы… Заполночь затянулся вечер. Когда моло­дежь шумной гурьбой высыпала на улицу, медный диск луны уже висел высоко в небе. За широким полем, убегающим к со­сновому бору, отчетливо вырисовывались очертания Синей горы, под B. СУЩИНСКАЯ.

Тихие латышские нивы. Быстрая речка  Гауя, прорезающая поля. Причудливые очертания Синей горы, под которой, по преданию, похоротоп Имант бороп за сполоду стастье татышей… Здось про­пемецкого барона Охельзена, потомка тех «псов-рыцарей», которые с огнем и мечом грошли по Латвии. Барон был богат. Здесь все принадлежало ему: усадьба, каменные амбары, обширный скотный двор, водяная мельница, пивова­него работа­ло сто восемьдесят крестьянских дворов, десятки лет плативших непосильные об­роки. …Эрнест Берзниек медлепно шел мимо владений Охельзена. На этот раз ему не хотелось спешить. Тяжелые мысли тесни­лись в голове. Вспоминались горькие слова весни: «Внис но можетходить в школу. За барону­пусть он возьмет в подпаски на­шего мальчика». Щедро родила земля, тщательно обрабо­танная и хорошо удобренная весной, Но Берзниеку было горько и обидно глядеть на богатый урожай. Ведь это он вместе с дру­гими батраками растил эти посевы. А что получит он за свой нелегкий труд? Жалкие гроши, которых нохватит даже на то, чтобы заплатить за обучение ребенка. За полкилометра от барского дома снял Берзниек шапку. А когда увидел хозяина, склонился в пизком поклоне. Словно вели­кой милости просил батрак у барона: «Возьмите сынка в подпаски». Невесело было жить крестьянам в барон­ском имонии. Захочет барон­выгонит в солдаты. Что за дело Охельзену до чужого горя. Пусть останутся батрацкие дети без куска хлеба, пусть поплачет над Гауей не­востановобранца и бросит в волу лыжи.онначит вер­оосуконый ломой, потонет значит пет парню возвратной дороги к дому… Много одаренных детей было в имении. Но почти никому из них не удалось выйти

в люди. Как и Янис Берзниек, шли они не в школу, а в подпаски. Поздними вечерами, закончив трудовой дель, собирались юноши и девушки на берегу Гауи и, прислушиваясь к шумливо­му говору быстроструйной реки, в песнях оплакивали свои несбыточные чаяния и надежды. После первой мировой войны барон Охельзен уехал к себе в Германию. Но не стало от этого лучше жить трудовому кре­стьянству. На смену Охельзену пришли «серые бароны» - кулаки. Они поделили между собой поля и усадьбу. Бывшие охельзенские батраки стали работать на кулацких полях. С от ездом барона измени­лось только одно: имение «Кокмуйжа» было переименовано просто в Коценскую волость. * * * Советская пласть принесла счастье в числе получивших наделы оказался и «потомственный» батрак барона Охельзена Янис Берзниек, тот самый, что девятилет­ним мальчонкой был отдан в подпаски. - Вот до того перелеска отмерим тебе участок. Для умелых рук не найти лучшето клина. - Председатель волостного испол­кома и землемер долго водили крестьянина пс полю, отмеряя землю, отданную ему, Янису Берзниеку. Первый раз в жизни почувствовал себя Янис хозяином. Окинул взглядом пятнад­патитектарное поле и, взволнованный, ска­зал - Прадед мой, дед и отеп всю жизиь мечтали о собственном клине, да так и не смогаи сколотить донъжат на его покупку, И детям моим не придется итти в подпаски. Спасибо советской власти! Для крестьяни­на она - самая справедливая…  василь-По-новому живут сейчас крестьяне на бывшей баронской земле. Поля и леса, до­роги и луга, мельницы и постройки - все принадлежит теперь им, трудовым земле­дельцам. Каждый крестьянин стал верши­телем своей судьбы и судьбы своих детей.





 

ЗА МАССОВОСТЬ И ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СЕЛЬСКИХ ЛЫЖНИКОВ В Центральном оргкомитете по проведению всесоюзных лыжных соревнований сельской молодежи Как идет подготовка к лыжным соревно­вании сельской молодежи в Брлнской об­нию всесоюзных лыжных соревнований сельской молодежи. Докладчик, заведую­щий военно-физкультурным отделом Брян­ского обкома ВЛКСМ тов. Сысоев, сообщил, что в этом году область выставит для уча­стия в соревнованиях значительно больше лыжников, чем в прошлом году. Однако во многих районах Брянской об­ласти борьба за массовость соревнований не сочетается с тренировкой лыжников. По­вторяется ошибка прошлого, когда участпе в соревнованиях для ряда молодых колхоз­ников было и их первой тренировкой. Уде­лив все внимание «охвату» молодежи со­ревнованиями, здесь забыли о высоком ка­честве подготовки лыжников. Лыж в колхозах нет.- оправдывает­Тыж в колхозах пот-- оправдивает явить, что выход из положения найден созданы передвижные лыжные базы. Что же это за передвижные лыжные ба­зы? По мнению тов. Сысоева, это такие базы, оторые в день соревнований появятся в ахозе. Молодежь выходит на старт, уча­ует в забегах, а к вечеру лыжи увозят в другой колхоз. Закончили ли все старто­вавшие дистанцию, какие достигнуты ре­зультаты, - это никого но интересует. Затея с передвижными лыжными базами в таком виде, кав ее хотят осуществить в ков. В самой идео передвижных лыжных бал ничего плохого нет. В колхоз перебрасы­вается 10-20 и больше пар лыж, приез­жает инструктор и в течение двух-трех нодель учит молодежь правильным спосо­бам передвижения, обращению с лыжами. Эта работа должна вестись планюмерно. По­редвижные же лыжные базы, организован­ные специально для массового «охвата» в дни соревнований, кроме вреда, ничего при­нести не могут. Центральный оргкомитет отметил, что в Брянском обкоме ВЛкСМ нет четкого плана организации и проведения лыжных сорев­нований в районах, колхозах, совхозах, МТС и шволах мехенизации сельского хо­зяйства.

комитет по делам физкультуры и спорта должны укрепить районные стационарные лыжные базы, сделать их центром подго­товки молодых сельских физкультурников Кроме того, необходимо использовать находящиеся в школах, колхозах и на пунктах всевобуча. Это позволит массам сельской молодежи тренироваться и уча­ствовать в соревнованиях.

юноши и девушки решают государственные и хозяйственные вопросы. Мы слышали, как комсомолепКаргис Балиньш об яснял новохозяину Язену Қоцене Валмерского уезда Латвийской ССР. 3 стр. «КОмСомоЛЬСкАЯ 8 января 1948 г. Ундрайтису, что такое соревнование, Коценская волость в социалистическом соревновании за высокий урожай добилась хороших результатов. С каждого гектара