КОМСОМОЛЬЦЫ СОВХОЗОВ, РЯДАХ БОРЦОВ ЗА H. А. СКБОРЦОВ, министр совхозов СССР  Февральский пленум ЦК ВКП(б) потребо- рал, как известно, от совхозов в 1949 году восстановить и значительно превзойти к концу пятилетки по валовому сбору довоен- ный уровень производства зерна, а также восстановить в 1949 году довоенные разме- ры поголовья крупного рогатого скота, свп- ней, овец и коз. Стало быть, совхозам уже в текущем году предстоит увеличить посевные ілошади на 21,5 процента по сравнению с предыдущим годом, а площади под пшени- цей - на 53,5 процента. Валовой обор хле- бав 1948 году должен превзойти довоенный уровень. Совхозы обязаны добиться резкого повышения поголовья скота и продуктивно- стиего. В 1948 году удой на фуражную корову должен быть выше, чем в 1940 году. Эти задачи, несмотря на всю их напря- женность, являются по существу минималь- ными, если только всерьез, со всей энерги- ей осуществлять требования февральского шленума ЦК ВКП(б) о всемерном под еме сельского хозяйства. Между тем много еще у нас таких сов- хозов, где, пренебрегая повседневной рабо- той с людьми, не выполняют государствен- ных плапов. Типичным примером служит совхоз «Комсомолец» Ростовской области. Отход крупного рогатого скота составил здесь в минувшем году почти 12 процентов, телят пало 30 и свиней 20 процентов. От дых 100 коров и нетелей сохранено ереднем по 34 теленка. С этим хозяйством граничит совхоз «Гор- няк». Условия у них совершенно одинако- вые. Однако в результате хорошей работы абочих и специалистов здесь сумели пол- ностью сохранить все поголовье и с значи- тельным превышением выполнить план вос- производства стада. Средний удой на фураж- ную корову составляет почти 2 тысячи лит- ров, то-есть в два раза больше, чем в совхо- зе «Комсомолец». Или другой пример. В совхове имени Модотова Алтайского края молодежное зве- но Сергея Изотова получило в истекшем го- дус 40 гектаров по 19 центнеров яровой пшеницы, с 14 гектаров -- по 31 и с 6 гек- каров по 42 центнера. Звено Изотова по- ставило перед собой задачу - добиться в текущем году урожая не менее 50 центне- пов пшеницы с гектара. В целом же этот совхоз в прошлом году вырастил только по 6 центнеров зерповых с гектара! Таких примеров много. Следовательно, возможности для резкого повышения урожайности и подема живот- новодства имеются в каждом совхозе, в каж- дой бригаде, в каждом звене. Дело только за людьми, за их самоотверженной работой, де- ло за правильным руководством и исполь- зованием кадров, дело за настойчивым рас- пространением и внедрением в производство передовых методов труда. Комсомольцы и молодежь занимают вид- ное место в совхозах. Из общего количества совхозных тружеников более одной трети- этомолодые рабочие и работницы. Почти по- ловина наших специалистов-агротехников, агрономов, ветеринарных врачей, зоотехни- ков, руководителей отделений и ферм - это молодые люди в возрасте от 20 до 35 лет. Только в минувшем году в наши хозяйства послано свыше 5.000 молодых специали- стов, окончивших сельскохозяйственные техникумы и вузы. Среди них комсомольцы составляют почти 40 процентов. Если бы мы сумели направить эту боль- шую армию молодых, полных сил и твор- ческих дерзаний людей на осуществление поставленных задач, на популяризацию и практическое внедрение передового опыта, если бы каждый агроном, ветврач и зоотех- ник взялся по-настоящему за обучение нашей молодежи агротехнике, зоотехнике и ветеринарному делу, то наверняка совхозы втекущем году могли бы дать и хлеба и животноводческой продукции гораздо боль- ше, чем это записано в плане на 1948 год. Одним из важнейших условий быстрейше- говосстановления и дальнейшего развития совхозного производства является улучше- не использования машин, Известно, что совховы - это высокомеханизированные хозяйства. Здесь все основные производст- венные процессы в полеводстве механизиро- заны. Пахота, культивация и другие рабо-счет

БУДЬТЕ В ПЕРВЫХ ВЫСОКИЙ УРОЖАЙ! на средства от прибылей, отчисляемых в Фонд директора. Поэтому, когда те или иные товарищи жалуются, что у них плоховато с клубом, красным уголком и т. д., они долж- ны в первую очередь видеть свои резервы, возможности превратить свои хозяйства в высокорентабельные и прибыльные. Февральский пленум ЦК ВКП(б) отметил как крупный иедостаток в работе совхозов большую текучесть кадров. Однако до сего времени этот существенный из ян не устра- нен. Он об ясняется прежде всего отсут- ствием должной заботы о людях, слабостью нашей работы с ними. Поэтому наряду с дальнейшим улучшением жилищно-бытовых условий рабочих, специалистов и служа- щих необходимо широко развернуть с ними повседневную политическую и культурную работу. Здесь немалую роль должны сыграть комсомольские организации. Ликвидировать текучесть, добиться устойчивости кадров- вот что наглядно говорило бы о серьезных успехах не только партийных организаций и руководителей совхозов, но и комоомоль- цев. Мы обязаны добиться серьезных резуль- татов в выполнении решения февральского пленума ЦК ВКП(б) о превращении совхозов в разносторонне развитые хозяйства. Мы должны забывать следующее указание, дан- ное еще XVIII с ездом партии: «На основе дальнейшей механизации сельскохозяйст- венного производства и роста производитель- ности труда, на деле превратить совхозы в высокопроизводительные, высокорентабель- ные хозяйства, служащие примером органи- зации сельскохозяйственного производства, урожайности и про- Вот почему сейчас со всей остротой перед совхозами стоит задача--подняться на более высокую ступень в области организации сельскохозяйственного производства, внед- рения в широких масштабах передовой нау- ки, передового опыта как в животновод- стве, так и полеводстве. Это означает, что надо в первую очередь внедрить повсюду травонольные севообороты, насадить поле- защитные лесополосы, развивать искусст- венное орошение в ряде зон, в более широ- ких размерах удобрять почву, создать прочную кормовую базу для животноводства, своевременно и качественно выполнять все раббты как по полеводству, так и животно- водству. Перед нами поставлена задача - в те- чение ближайших 3-4 лет превратить зер- новые совхозы в передовые семеноводческие хозяйства по производству высокосортного семенного материала для колхозов, а живот- новодческие - в высокопродуктивные хо- зяйства по выращиванию племенного скота. Решить эту задачу без повышения общей культуры в полеводстве и животноводстве, без повышения грамотности и культуры сов- хозных рабочих и работниц невозможно. В осуществлении этой исключительно важной задачи решающая роль принадле- жит социалистическому соревнованию, за- стрельщиком и организатором которого в каждом хозяйстве наряду с партийной ор- ганизацией должны стать комсомольны. Социалистическое соревнование вошло уже в наш быт, стало неот емлемой чертой советского общества. Возьмем 1947 Нашими успехами мы обязаны прежде всего соревнованию, поднявшему новые миллионы тружеников на борьбу за построение ком- мунизма. 1948 год должен стать годом дальней- шего размаха социалистического соревнова- ния. Ни один труженик совхоза не должен быть вне этого могучего движения. Здесь благородная роль отведена комсомолу - во- жаку нашей многомиллионной сельской мо- лодежи. Совхозные комсомольские организа- ции призваны сыграть серьезную роль в ши- роком развертывании социалистического соревнования, в смелой критике наших дочетов, невзирая на лица, в борьбе с дезорганизаторами и нарушителями тру- довой государственной дисциплины, в сме- лом внедрении в производство всего луч- шего и передового и в конечном итоге - в борьбе за успешное осуществление плана

письма в редакцию НУЖЕН ЛИ ТАКОИ РУКОВОДИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ НА МЕТРОСТРОЕ? играет рах. Смотрите, доскать, Метрострой на первенство Советского Союза! Два года назад, во время общепостроеч- ной конференции физкультурников, когда в Москве подходило к концу строительство стадиона, спортсмены решили возродить былую славу Метростроя! Ведь с построй- кой стадиона появляется долгожданная спортивная база, на которой можно развер- нуть работу по всем видам спорта, создать свой спортивный клуб. С тех пор прошло два года, а клуба все еще нет. До сих пор нет начальника клуба, нет секций. Когда к Рабиновичу или Сахарову обра- щаются с предложениями организовать секцию по тому пли иному виду спорта, они слышат один и тот же ответ: «Мы не виды  центральный совет, поэтому все спорта культивировать не можем». Такие заявления свидетельствуют о полной апо- литичности руководителей коллектива, не- понимании ими задач развития советской физической культуры. Борясь за проведение своих «взглядов» на физическую культуру, тов. Рабинович отстранил от работы в спортивном коллек- тиве всех несогласных с ним работников. Ушли квалифицированные тренеры по мо- тоспорту Дук и Янкилевич. Секция по мо- тоспорту так и не была создана. Между тем на складе ржавеют пять машин. Уво- лены с работы заслуженный мастер спорта тренер по легкой атлетике Якушенко, тре- нер по лыжам Рыбаков. А ведь эти люди, хорошо знающие низовые коллективы физ- культуры, могли оказать значитель- ную помощь в работе. Но руководители со- вета не могли с нимп «поладить». Площадки и залы стадиона сданы в аренду без учета даже самых скром- ных требований метростроевцев. Не- где заниматься теннисистам, легкоатлетам. Волейболисты вытеснены в плохой зал. И выходит, что на своем стадионе метро- строевцы не хозяева, а непрошенные гости. Потеряв живую связь с коллективом, без не может быть и речи о какой-либо массовой работе, руководители дорожного совета скатились на порочный путь прямого очковтпрательства. В отче- тах фигурируют вымышленные данные о количестве членов общества, о подготовке инструкторов-общественников,о числе участников кросса и т. д. Физкультурный коллектив метростроев-  цев достоин лучшей участи. Қомсомольцы-физкультурники: ЗАЙЦЕВ, ВОРОКИН, ДВОЙНОЙ, ПАВЛОВ. Если послушать председателя дорожного совета добровольного спортивного общества «Локомотив» на Метрострое тов. Рабино- вича, то можно подумать, что здесь спор- тивная жизнь бьет ключом. Но так ли это на самом деле? На этот вопрос мы вы- нуждены ответить отрицательно. Спортив- ная жизнь на Метрострое запущена и на- ходится в упадке. Об этом овидетельству- ют многие примеры. Если в 1946 году в летием и зимнем профсоюзно-комсомольском кроссе приняло участие около 15 тысяч метростроевцев, то в 1948 году в лыжном кроссе участво- вало всего лишь около двух тысяч человек. В первый же день было сорвано проведение кросса на основной базо-на лыжной стан- ции в Сокольниках. Участникам нехватило ни лыж, ни ботинок, хотя и тех и других имеется достаточное количество. Около двухсот человек не солоно хлебавши поки- нуло лыжную базу. Был сорван розыгрыш первенства низовых коллективов физкуль- туры по волейболу. Удалось провести всего лишь восемь игр. В прошлом году ни один метростроевец не сдал полностью норм на значок ГТО. Излишне говорить, что ГТО - первый показатель работы любого коллек- тива физкультуры. Как же могло случить- ся, что такая большая физкультурная орга- низация, имеющая отличные базы для раз- вития всех видов спорта, оказалась в таком плачевном положении? Причины плохой работы следует пскать в негодных руководителях. В первую оче- редь это относится к председателю дорож- ного совета тов. Рабиновичу и его замести- телю тов. Сахарову, не сумевшим спло- тить вокруг себя широкого актива физ- культурников. Они не интересуются рабо- той низовых коллективов, вспоминают о них лишь в дни кроссов и других массо- вых кампаний. Положившись всецело «на авторитет и связи в спортивном мире» тов. Рабиновича (так было сказаню при выдижении его кандидатуры на пост председателя), обще- ственные организации и прежеде всего ко- митет Влком отстранились от физкультур- пой габоты,вот мы видим теперь ре- зультаты этих «связей в спортивном ми- ре». Деляческие связи не помогли устапо- вить настоящих, крепких связей с произ- водственными коллективами, которые бы обеспечисти массовый приток молодежи в физкультурные коллективы. Добившись участия в соревнованиях на первенство СССР по футболу по второй группе команды, наспех сколоченной из лююдей, не имеющих никакого отнощения Метрострою, тов. Рабинович почил на лав-



ты по подготовке почвы почти полностью производятся тракторами. Комбайны убира- ют без малого 90 процентов посевных пло- щадей. В этих условиях правильное, высокопро- изводительное использование тракторов яв- ляется важнейшей задачей. Однако здесь мы имеем серьезные недочеты. Основной недо- статок заключается в плохой организации работы машинно-тракторного парка. Там, где идет повседневная борьба за ежесуточное выполнение норм каждым трак- тором, комбайном,-там выработка большая. Там, где правильно поставлена техническая эксплоатация машин, хорощо налажкен уход за ними, правильно осуществляется агреги- рование, нет обезлички и уравниловки в труде и оплате, где ведется решительная борьба с недисциплинированностью, халат- ностью и бракодельством, где передовых лю- дей поднимают на щит и они становятся примером для других,-там механизмы ис- пользуются так, как и должно быть в пере- довом хозяйстве. вНаличие квалифицированных кадров ме- ханизаторов является основным услозием высокопроизводительной работы машинно- тракторного парка. Но, к сожалению, во многих крупных совхозах подготовка этих кадров и закрепление их за производством проходят явно неудовлегворительно. Школы механизаторов комплектуются плохо, учеба идет с перебоями и на низком уровне. В связи с этим я обращаюсь к комоомоль- цам с призывом помочь совхозам в деле соз- дания и укрепления кадров грамотных ме- ханизаторов. Известно, что с момента за- рождения совхозов комсомольцы играют ве- душую роль среди наших механизаторских кадров, Достаточно вепомнить, что за ру- лем первых совхозных тракторов и комбай- нов сидели комсомольцы, посланные Цент- ральным Комитетом ВЛКСМ. часток механизации является в совхо- зах решающим, и укрепление его хорошими кадрами особенно важно уже в 1948 году. Ведь в текущем году нам предстоит увели- чить производительность каждого трактора почти на одну треть и каждого комбайна -- на 50 процентов по сравнению с предыду- шим годом. Совхозы призваны быть примерным рными не только как разносторонне развитые хозяй- ства, но они должны быть примером в смы- сле благоустройства, культурной организа- ции труда и быта людей. Во время войны благоустройство совхозов потерпело значительный урон. Отстают они и сейчас с озеленением своих поселков, с развертыванием работы культурно-просве- тительных учреждений, с электрификаци- ей и радиофикацией. Дело сейчас не столь- ко за материальными средствами, сколько за инициативой, желанием совхозных тру- жеников, и прежде всего комсомольцев, по- настоящему, энергично взяться за благоуст- ройство поселков. Каждый совхоз должен быть хозяйством высокорентабельным. Это предполагает на- личие твердого хозрасчета, высокую произ- водительность труда. Февральский пленум ЦК ВКП(б) своим решением создал серьез- ную базу для укрепления хозрасчета в сов- хозах. Восстановлен директорский фонд, введена поощрительная премиальная систе- ма за выполнение и перевыполнение зада- ний по сдаче продукции государству. Уже в прошлом году многие совхозы, вы- полнив своп обязательства, получили в ви- де поощрительной оплаты за сверхплановую продукцию миллионы рублей. Эти средства идут в директорский фонд, который, по су- ществующему положению, расходуется в значительной мере на премии и обеспече- ние культурно-бытовых нужд совхоза. В пе- редовых совхозах имеются прекрасные клу- бы, бани. Эти хозяйства электрифицирова- ны, радиофицированы, телефонизированы. Все это построено и создано не только за государственных аосигнований, но и 1948 года.

неОдесский завод сельскохозяйственного машиностроения имени Октябрьской ре- волюции выпускает довоенную продук- цию - трех- и пятилемешные трактор- ные плуги. Здесь по-стахановски тру- дится молодежь. На снимке: бригадир молодежной бригады слесарей-сборщи- ков комсорг цеха А. ҚРУГМАН (спра- ва), выполнивший 3,5 годовой нормы, и слесарь-комсомолец Б. МОИСЕЕН- ҚО -- 2,5 -- за сборкой плуга. Фото М. рыжАКА,

ЛЕСОНАСАЖДЕНИЯ В СТЕПИ БАКУ, 11 февраля. (Наш корр.). Осенью прошлого года по инициативе комсомоль- цев Жлановского района в пустынной Мильской степи было посажено около 120 тысяч саженцев быстро растущего канад- ского тополя и тысяи деревьев засухо- устойчивой гледичии, акации, мелип, эль- дарской сосны. Искусственному лесонасаждению пред- шествовали опыты, проведенные на лесо- степной станции. Молодые исследователи быявили породы деревьев, не боящихся жары и безводья. Заботливо ухаживала мо- лодежь за зелеными друзьями, Почти все посаженные деревья укренились и быстро разрослись. В цветущие оазисы преврати- лись отвоеванные у степи безлюдные уголки. Весной в степных районах Азербайджа- на новые площади покроются лесонасажде- ниями. В Ленкоранской субтропической зоне проводятся посадки железного дерева, эвкалипта и хурмы. В различных районах республики намечено посадить около 9 мил- лионов фруктовых, декоративных и лесных деревьев. Министерстве лесного хозяйства создает 16 новых лесных хозяйств и 80 лесничеств. В Чебраиле и Агджабедах соз-и даются питомники, где будут выращивать- ся саженцы ореха, дуба и можжевельника.

Москва.

Б Е З С Т АД И О Н А  поэтому неудивительно, что команды Смо- ленска, принимающие участие во всесоюз- ных и республиканских соревнованиях, обычно занимают последние места. Уча- ствуя в зимней спартавиаде РСФСР, хок- кейная команда смоленекото «Динамо» проиграла люберецкому «Трактору» с раз- громным счетом 1 : 14. До этой встречи динамовцам негде было потренироваться. Областной комитет по делам физкуль- туры и опорта и обком ВЛКСМ равнодушно наблюдают за развалом спортивной работы. многочисленных педостатках спортив- ной жизни города мы несколько раз писа- ли в газету «Советский спорт», но наши материалы не помещались, а редакция да- же не удосужилась пам ответить. Л. ҚАРАСИК. Смоленск. Но это все в прошлом. Прошло более четырох лет со дня освобождения Смолен- До войны в Смоленске насчитывалось неоколько крупных спортивных сооруже- два стадиона, лодочная станция, гимнастические залы, спортивные площад- т. щины, а в областном центре не восстанов- лено ни одно из спортивных сооружений. Территория бывшего стадиона техникума физкультуры была передана Омоленскому  областному совету «Динамо», но это обще- ство не имеет средств на капитальное строительство. Деньги же, отпущенные об- ластному комитету по делам физкультуры и сперта на строительство спортивных сооружений, так и остались неиспользо- ванными. Молодежи заниматься спортом негде,

Через перевалы Сихотэ-Алиня ВЛАДИВОСТОК, 11 февраля. (Наш спец. корр.). Мимо шахтерских поселков Артема, через перевалы Сихотэ-Алиня, по колхозам Шкотовского района и рыбным промыслам пролива Петра Великого пролегал маршрут 300-километрового лыжного похода, совер- шенного комсомольцами Приморского края. не-Свой поход они посвятили 30-летию Со- ветской Армии. На привалах и в местах по- чевок молодые физкультурники проводили беседы о боевом пути нашей армии и флота. Лыжники помогли местным комсомольским организациям составить план празднования 30-летия Советской Армии, спабдили их лии- тературой, конспектами бесед.



По следам выступлений «Комсомольской правды» «Без вести пропавшие» Под таким заголовком в «Комсомольской правде» за 31 января был напечатан фельетон К. Докторова, в котором говорилось о пло- хой организации лыжных соревнований, про- веденных спортивным обществом «Медик». Қак сообщает нам председатель Москов- ского областного совета общества «Медик» тов. Сурканова, факты, приведенные в фелье- тоне, подтвердились. Один из виновников срыва соревнований старший тренер по лыжам П. И. Максаев освобожден от работы. Начальнику учебно- спортивного отдела А. Проценко об явлен выговор.

Клуб для нефтяников АШХАБАД, 11 февраля. (Наш корр.). В Небит-Даге началось строительство клуба для рабочих нефтяной промышленности. Это будет одно из самых больших и краси- вых зданий молодого города. Зрительный зал в новом клубе рассчитан на 500 мест.

ЭТО ВАШИ ДЕТИ Есть истины, настолько бесспорные, что, кзадосьбы, не требуется их доказывать и писнять. Одна из таких очовидных и не требующих раз ясиений истин-это та, что родатели должны воспитывать своих детей иотвечать за них. Никто не может не со- паснться с этим. Однако вот что бывает В ЖИЗНИ. В 4-м классе 275-й московской школы учится Женя II. Как-то учительница вы- вада ее к доске и предложила прочесть отрывок из хрестоматии. Девочка прочла, спотыкаясь и ошибаясь чуть ли не на каж- дом слове. Ты плохо читаешь, заметила учи- тельница. А вы нам этого не задавали,- отве- пида девочка. .декабря В четвертом классе нужно и без под- повжи уметь бегло и выразительно чи- тать, - возразила учительница. Преподает учительница в это парвый год. Она стала присматриваться к девочке внимательнее и убедилась, что и по продметам школьница успевает етва- струдом удерживаясь на той грани, ге тройка легко превращается в двойку. - Попроси маму,-- сказала учительни- да,- чтобы она зашла ко мне в школу, мне нужно поговорить с ней. На другой день девочка заявила: Мама сказала, что если вам надо, так сами можето ей позвонить. Постоило бы так подробно излагать этот ай, будь он единственным, Но он да- но не единственный. В школе № 276 вы тааете, что Юра В. имеет три плохих от- корки, а ни отец, ни мать не заглянули пколу ви разу. В школе № 610 вам ска- что Вера Д. не успевает по русскому азыку и математине, но ни разу не удалось ной руководительнице добиться, чтобы уь из родителей Веры пришел коговория с учителями, посоветовался с всегда это невнимание, безразличие к связано с полным ноуважением в тю. Можно ли себе представить самото ппьтного, самого небрежного педагога, торый сказал бы ученику: «Твоя мать - глупая, безграмотная женщина, но слушай- ся ее, она все равно тебя ничему путному не научит». Нет, такой случай невозможен, Ибо всякий учитель дорожит авторитетом родителей и понимает, что ребенок должен мать и отца. Но ведь, думается, и другое положение - что родители должны оберегать авторитет учителя - не менео  В 613-ю школу однажды пришла сле- открытка, адресованная преподава- тельнице 9-го класса Л. А. Гладышевой: «Я отеп ученицы девятого класса Леоненко Ирины. По роду своей службы ходить в школу и справляться у Вас о состоянии учебы своей дочери я не могу, благодаря чему у меня единственная возможность сле- бесспорно, И тут Фактам. видно, что Вы в течение ноября и начала даже но соизволили заглянуть в табель, а в то же время пред являете пре- тензии родителям в том, что они не инте- ресуются учебой своего ребенка. Я настан- ваю ответить мне по этому вопросу, что даст мне возможность решить мои действия по этому вопросу в дальнейшем». Можно ли сказать: «По роду своей служ- бы я не могу дышать воздухом, не могу утолять жажду и голод»? Разумеется, так никто не скажет, потому что дышать, есть и пить естественно и необходимо для чело- века, сколь бы он ни был занят. Но если у вас есть дочь, разве вы не должны вос- питывать ее? Разве это не так же естест- венно и необходимо? Разве вы не отвечаете вместе с учителем, со школой за ее успе- ваемость и за ее будущее? Не должны ли вы знать этого учителя лично? И не дол- жны ли вы относиться к нему с уваже- нием? В третьем классо детей учат писать пись- При этом им об ясняют: в начале пись- ма должно быть обращение. И когда отец ученицы 9-го класса Ирины Леоненко пишет письмо своему знакомому или товарищу по работе, он, вероятно, пишет вначале: «Ува- жаемый Иван Иванович!» или «Здравствуй- те, Иван Иванович!» Почему он забыл об этом простейшем и обязательном правиле, 

жны быть постоянными, а не от случая к случаю. Как-то в редакцию «Комсомольской прав- ды» пришло письмо от ученика одной из школ г. Кирова. Школьник писал: «Я учусь неплохо: на четверки и пятерки. Но… у меня есть затаенная мечта - учиться толь- ко па 5. чтобы потом окончить школу с медалью. стараюсь, но бесполезно. Если учу уроки, много занимаюсь - не успеваю P. S. Адреса домашнего не сообщаю ввиду иь маматоі она будет пагияльсй мама, а тогда она булет пытаться у нее слабое здоровье. Первый вопрос мамы, читать, не успеваю заниматься домашними делами. А дома мне приходится делать бук- вально все, начиная со штопки посков и кончая уборкой квартиры. Я живу вдвоем с мамой, отец погиб на фронте, мама по- стоянно в командировках. Как планировать время? У меня пока не может быть ника- кого разговора о плане, так как все время без перерыва занимаюсь, а перед приездом мамы пропускаю уроки в школе, так как необходимо убрать квартиру, хотя бы на те дни, что она бывает дома. Таково мое положение. Прошу вас посоветовать мне, как быть. когда она приезжает: «Как твои дела в шко- ле?» - и поэтому я стараюсь не запускать своих школьных дел. Но мне никак но удается так организовать свой день, чтобы заниматься еще больше. С приветом В. Кон- стантинов». Со страниц этого письма глянуло не только лицо подростка, хорошего, честного, но и лицо матери - человека, который редко бывает дома, но тем не менее воспи- тывает своего сына по-настоящему, хотя  ей «по роду службы» действительно трудно. На школе лежит огромная ответствен- ность за обучение и воспитание детей. такая же ответственность лежит и на ро- дителях. И ничто этой ответственности снять с родителей не может. Никакой род службы, никакое общественное положение никакал загруженность ие будут изыпн ем, если ребенок вырастет плохим, никчем- ным, безграмотным человеком. Ф. вигдоРовА.

Ведь вы живете совсем рядом». Мать девоч- ки передала этот разговор мужу, а тот в присутствии дочери заявил: «Что за глупый пуританизм!» Этот отец, крупный инженер и, конечно, культурный человек, совершил двойную, непростительную ошибку. Он и сам не вос- питывает свою дочь (вернее, воспитывает из нее любительницу легкой и праздной жизни, развивает стремление пользоваться удобствами и комфортом, который не ею за- служен, но ее трудом достигнут) и препо- давателю мешает, ибо девочка не будет прислушиваться к словам учительницы, ко- торую отед считает глупой. Отец этой девочки ни разу не был в шко- ле и, вероятно, очень удивился бы, услы- шав, что это его прямая обязанность, «Некогда!» - говорят иные родители. Как может быть некогда? Как может не- хватить времени на одно из самых больших и важных дел в твоей жизни? А. С. Мака- ренко говорил в своих лекциях о воспита- нии детей: «Вы не только гражданин. Выеще воельвое ваше дело вы должны всего вы должны знать, чем живет, инте- ресуется, что любит, чего на любит, чего хочет и чего не хочет ваш ребенок. Вы должны знать, с кем он дружит, с кем игра- ет и во что играет, что читает, как воспри- нимает прочитанное, Когда он учится в школе, вам должно быть известно, как он относится к школе и учителям, кажие у не- го затруднения, как он ведет себя в классе. Это все вы должны знать всегда, с самых малых лет вашего ребенка. Вы не должны неожиданно узнавать о разных неприятно- стях и конфликтах, вы должны их пред- угадывать и предупреждать». Да, это все элементарно, это, действи- тельно, обязаны знать каждый отеп, каж- дая мать, независимо от рода своей служ- бы Школьники - это ваши дети. Школа обязана, их учить и воспитывать, но это не освобождает вас от ваших обязанностей, «Некогда» - не причина, не оправдание; это пустая, неумная и бездушная отговор- на, Иногда достаточно слова, взгляда, чтобы повлиять на ребенка, дать ему почувство- вать ваше внимание и интерес к его заня- тиям и поступкам, ваше одобрение или по- рицание. Но это внимание и контроль дол-

когда писал воспитательнице своей дочери? Цочему, на каком основании он заканчивает своо письмо угрозой? Может ли учитель ошибиться? Несом- ненно, межет, Не следует ли тогда незави- симо от рода службы зайти в школу и пого- ворить с ним, либо, по меньшей мере, напи- сать вежливое письмо? А в этом случае и ошибки не было. Л. А. Гладышева очень добросовестный и вдумчивый педагог. Но в ноябре и начале декабря она болела, и поэтому в табеле се ученицы были простав- лены но все отметки. И еще одно заявление удивляет в этой открытке: «У меня единственная возмож- ность следить и принимать соответствую- щие меры только через табель…» А почему, собственно? Если в табеле ничего не про- ставлено, разве нельзя просто спросить у дочери, какие отметки она получила? Ведь речь идет о взрослой девушке, девятиклас- снице! Или род службы у отца Ирины Леоненко таков, что и спросить у дочери о ее занятиях некогда? Или, может быть, у него есть основания не доверять слову дочери? По тогда тем более ему необходимо повидаться с учителями! слову свазать, Л. А. Гладышева была в семье Ирины Леоненко. Она нашла для этого время, несмотря на тт что у нее больше 40 учениц, а дома груда тетрадей, которые надо провершть в срок, не говоря уже о подготовке к урокам. А Ирина -- единственная дочь в семье, и се отцу легче было бы зайти в школу, чем учительнице побывать дома у своих сорока учениц. И уж если говорить о роде службы, то трудно найти более сложный и ответственный труд, тем труд учителя, который поглощает по- пстине все время и всего человека, ибо учитель «по роду службы» постоянно, изо дня в день отдает своим ученикам лучшие силы ума и сердца. Когда мать говорит дочери: «Если учи- тельнице надо, пусть сама позвонит», она тем самым не только отказывается воспиты- вать дочь, она и учительшцу лишает воз- можности воспитывать, потому что подры- вает ее авторитет в глазах дочери, В 175-й школе учительница, беседуя с матерью одной своей ученицы, спросила: «Нужно ли, чтобы Валя ездила в школу и из школы на машине? Иной раз после уроков она ожидает машину по 40 минут, а дойти до дому- не больше пяти минут.

В колхозе имени Пушкина Самарканд- ского района Узбекской ССР выращи- ваются отборные сорта длинноволокни- Ностого хлопчатника. Сейчас в колхозной лаборатории идут проверка и отбор хлоп-

Фото А. КУЗЬМЕНКО, (ТАСС).



«КОМЕОМОЛЬЕКАЯ ПРАВДА» 12 февраля 1948 г. 3 стр.