ДВАДЦАТЬ ЛЕТ НАЗАД  перед нами своей речью. И только когда Посиф Виссарионович подходил к столу, вал словно взорвало. Поднялись тысячи рук, не- истово аплодируя, и молодые голоса сли- лись в могучий клич: «Да здравствует пар- тия!» Речь товарища Сталина на много лет оп- ределила практическую деятельность ком- сомола. Пемало сделали и комсомольцы Совет- ской Украины для претворения в жизнь указаний великого вождя. Комсомол Украи- ны провел тогда многотысячный набор ком- сомольцев в технические вузы. Многие из этих юношей и девушек стали потом хоро- шими специалистами, ведущими инженера- ми молодой советской промышленности. Украинские комсомольцы стали инициа- торами многих полезных патриотических дел, возглавили движение молодежи за по- вышение производительности труда. Пом- нится, на металлургических заводах, где работало много молодежи, решающее значе- ние приобрело освоение технологического процесса молодыми металлургами, доменщи- ками. Комсомол об явил поход за овладение производственными знаниями. По инициа- тиве комсомольпев завода имени Дзержин- ского в Днепродзержинске стали проводить- ся технические конференнии молодежи по пихтовке руд, по уходу за доменными и мартеновскими печами. Комсомол в те годы вел борьбу за повы- шение энергетической мощи страны. Этот вопрос стал предметом обсуждения всех про- изводственных комсомольских организаций. Опыт передовиков распространялся через печать, технические конференции. Комсомол об явил борьбу бюрократизму. Повсеместно были созданы отряды «легкой кавалерии», выпускались степные газеты с отделом «фотоглаз», вскрывающие недо- статки, обличающие бюрократов, тунеядцев, поднимающие  против них ярость трудя- щихся масс. Широко распространилась и такая форма деятельности комсомола, как шефство над крупнейшими новостройками. Впервые оно было осуществлено над Днепростроевским комбинатом. Тысячи молодых людей, рабо- тая порой вдалеке от Днепростроя, помогали ему своим трудом, следили за продвижением заказов Днепростроя. Всю свою силу, энергию, умение отдава- ли комсомольцы и молодежь выполнению указаний товарища Сталина, активно помо- гали партии в закладке фундамента социа- лизма в нашей стране. За успешную дея- тельность комсомол Донбасса, комеомольокая организация Днепростроя были удостоены высокой награды - ордена Ленина. Минуло двадцать лет. Но и сегодня исто- рическая речь вождя, обращенная к моло- дежи, поднимает силы миллионов советских юношей и девушек на борьбу за выполне- ние новых, еще более сложных задач социа- листического строительства, вдохновляет их на упорную учебу и героический труд. Александр БОИЧЕНКО, делегат VIII с езда ВЛКСМ. Поезд быстро мчал нас, представителей комсомола Советской Украины, в Москву. Оставались последние десятки километров, а нам казалось, что время тянется беско- нечно медленно. VIII с езд ВЛКСМ собирался на очень важном историческом этапе развития на- шей страны: менее полугода назад прошел XV с езд ВКП(б), который вынес решение о коллективизации сельского хозяйства и о составлении первого пятилетнего плана. Какие задачи поставит VIII с езд перед комсомолом? И вот мы в Москве. С езд жил ожида- нием: выступит товарищ Сталин или нет? Наконеп стало известно, что к товарищу Сталину ходила делегация и он обещал быть на с езде. Мы с радостью передавали друг другу эту весть. Наступил долгожданный час. Товарищ Сталин стоит на трибуне Колонного зала Дома союзов, ласково смотрит на нас и улы-   бается нам, будто он всех нас знает, не раз разговаривал, де- уже с нами встречался, лился своими мыслями и по-отцовски учил уму-разуму. И хотя большинство из нас видело товариша Сталина впервые, все чувствовали, что мы, комсомольцы, всегда были с ним: работая, обращаемся к эго высказываниям, в тоудные минуты ишем, что сказал об этом Сталин, думлем, как бы он поступил на нашем месте. И вся жизнь наша накрепко связана с именем этого че- ловека. Когда товариш Сталин появился на три- буне, все потопуло в громе рукоплесканий и радостных возгласах. Но вот зал затих, и мы жадно ловим каждое слово вождя Когда слушаешь Сталипа, кажется, что он говорит именно с тобой, вникаешь в смысл его слов, понимаешь значение его речи для всей страны, гигантский размах задач, которые он ставит пеоет пей, и все светлеет впереди, вырисовырается то, чето ты не замечал, о чем сам не думал, но за что теперь будешь бороться, не жалея сил… Сталин говорил о том, что у ряда наших работников создалось настроение, будто «все образуется» само собой, что у нас нет классов, что враги наши успокоились. Товарищ Сталин предупреждал нас об опасности таких настроений и призывал по- дымать боевую готовность против классо- вых врагов. Товариш Сталин говорил о той творче- ской, созидательной работе, какую проводят миллионы советских тружеников, о том огромном опыте, какой приобрел наш народ. Чтобы этот ценнейший опыт не пропал да- ром, нужно организовать контроль масе над работой нашего аппарата, развивать всемер- но критику и самокритику, бороться с бю- рократизмом. Товарищ Сталин говорил о стоящей перед нами крепости, которая называется наукой, которую мы, молодежь, должны взять во что бы то ни стало. Перед нами ставились гран- диозные задачи на десятки лет вперед. Закончив выступление, товарищ Сталин направился в президиум, а мы, как зачаро- ванные, продолжали сидеть, не шевелясь, словно глядя в те дали, которые он раскрыл

ВЕ ЛИ КАЯ ПРОГРАММА  какнаукой, A. КЛИМОВ,страны. секретарь ЦК ВЛКСМ наших людей. Этот процесс не может про- исходить без борьбы с остатками старого, без решительного преодоления их ради победы новых, социалистических условий жизни. Партия непобедима, учит товарищ Сталип, если она не боится критики и са- мокритики, если она не замазывает ошибок и недостатков своей работы, если она учит и воспитывает кадры на ошибках ра- боты, если она умеет во-время исправлять свои ошибки. В борьбе против пережитков старого ми- ра, против всего отжившего, что тормозит наше движение вперед к коммунизму, пар- тия использует испытанное, могучее ору- жио критики и самокритики. Именно на это оружие указал товарищ Сталин, выдви- гая перед комсомолом очередную задачу. «…Беспощадная борьба с бюрократизмом, организация массовой критики снизу, учет этой критики в практических решениях по исправлению наших недочетов», - так сформулировал эту задачу товарищ Сталин. Критика и самокритика, являясь движу- шей силой нашего общественного развития, вместе с тем служат серьезнейшим сред- ством воспитания кадров и широких масс комсомольцев и молодежи. Товариш Сталип обратил в связи с этим большое внимание на недостатки в работе комсомола. Отсут- ствие критики порождает бюрократизм и бюрократов, а в некоторых звеньях комсо- мола вызывает процесс бюрократического закостенения. Там, где нет критики, там об- разуется застой, там дело не движется впе- ред, там возникает примиренческое отноше- ние в недостаткам, наносящее прямой вред делу воспитания молодежи. Такое положение приводит к отрыву руководителей от широ- ких масс молодежи, к попиранию прав ком- сомольцев, к администрированию, к грубо- му нарушению и даже к уничтожению вну- трисоюзной демократии, к бюрократическому перерождению методов комсомольского руко- водства и самих руководителей. Бюрократизм, говорил товарищ Сталин, является одним из жесточайших врагов на- шего продвижения вперед. Есть единствен- ное средство положить конец этому злу: под- нять широчайшую волну критики миллион- ных масс снизу против бюрократизма вооб- ще, против всех недостатков нашей работы. Эти указания товарища Сталина имеют огромное значение для всей работы комсо- мола, для организации воспитания широких масс молодежи. Критика и самокритика дол- жны пронизывать все стороны жизни и дея- тельности комсомола, постоянно совершен- ствовать методы руководства молодежью, постоянно побуждать к инициативе, изобре- тательности, к повому почину в государ- ственном, культурном и хозяйственном строительстве. Не только на собраниях и со- вещаниях должны давать знать о себе кри- тика и самокритика. Они должны выражать- ся прежде всего в конкретных делах, напри- мер, в работе контрольных постов, борьбе за экономию, за повышение качества продук- ции, за установление средне-прогрессивных норм выработки, за высокую производитель- ность труда. Массовая критика снизу, учит товарищ Сталин, контроль снизу необходимы для то- го, чтобы руководители использовали опыт строительства самих миллионных масе, учи- тывали и претворяли этот опыт в жизнь. Только смелая и открытая критика помо- гает нашим людям расти, совершенствовать- ся, побуждает их итти вперед, учит прео- долевать недостатки. Умение доводить на- чатое дело до конца, воспитывать чувство пового, пепримиримость в недостаткам и стремление их устранить, опираясь на опыт широких масс молодежи, учитывать не только критику, но и результаты кри- тики -- эти большевистские качества дол- жен воспитывать в себе каждый комсо- мольский руководитель, каждый комсомо- лец. Величайшие задачи переустройства всего нашего народного хозяйства настоятельно потребовали массовой подготовки кадров. в своей речи на VIII с езде ВЛКСМ товарищ Сталин дал глубокое научное и практиче- ское обоснование необходимости создания новой, советской интеллигенции. «Рабочий класс,- говорил товарищ Сталин,-- не может стать настоящим хозяи- ном страны, если он не сумеет выбраться из некультурности, если он не сумеет соз- дать своей собственной интеллигенции, если он не овладеет наукой и не сумеет управ- лять хозяйством на основе пауки». Социалистическая система хозяйства яв- ляется высшей системой хозяйства по срав- нению с капиталистической, и поэтому ее строительство должно базироваться на выс- ших достижениях науки. Без овладения на- укой, без создания многочисленной армии советской интеллигенции невозможно было набрать быстрые темпы социалистического строительства, невозможно было рассчиты- вать на успешное решение задачи--догнать ПРИЗЫВУ ВОЖДЯ 16 января 1929 года председатель Высшего Совета Народного Хозяй- ства СССР В. В. Куйбышев издал приказ о всемерном содействии ударным бригадам. Ударные бригады, производствен- ные конкурсы и переклички приоб- массовый характер. Произ- рели водственные переклички поднимали. вопросы, которые обычно оставались незамеченными; они мо- билизовывали не только молодежь, но и пожилых рабочих. На заводах Ленинграда к лету 1930 года возникла идея организа- ции сквозных ударных бригад, ко- торые охватывали весь процесс производства - от начальной ста- дии до сдачи продукции заказчику. Ленинградцы выдвинули встречный промфинплан. Эта форма производ- ственной инициативы была подхва- чена на других предприятиях, 16 мая 1948 г. «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» Боевой путь Ленинско-Сталинского ком- сомола неразрывно связан с неуклонным и самоотверженным претворением в жизнь политики большевистской партии. В борьбе за социализм, за торжество бессмертных идей ленинизма рос и мужал комсомол, верный помощник партии большевиков. Ей, как родной матери, комсомол обязан всеми своими успехами, самим своим су- ществованием. История не знала примера такого огромного, заботливого внимания к молодежи, к ее организации, какое повсед- певно проявляли и проявляют к комсомолу большевистская партия и советское прави- тельство, создатели и вожди нашего госу- дарства Ленип и Сталин. В молодежи, вее коммунистической организации Ленин и Сталин всегда видели активную силу строп- тельства новой жизни, достойную наследни- цу славных традиций большевизма. «… Именно молодежи предстоит на- стоящая задача создания коммунистическо- го общества», - говорил Ленин на III с езде комсомола. С этими словами перекликаются глубоко созвучные им по духу слова товарища Сталина, сказан- ные им в годы социалистического строи- тельства: «Молодежь - наша будущность, наша надежда, товарищи… Она должна до- нести наше знамя до победного конца». За 30 лет своего существования комсо- мол под руководством ВКП(б), неотступно следуя заветам Ленина, указаниям товарища Сталина, вырос в многомиллионную ар- мию строителей и борцов, в огромную поли- тическую силу, мобилизующую всю совет- скую молодежь на борьбу за выполнение важнейших хозяйственных и политических задач страны, за политику партии, за ин- тересы Родины. * * Двадпать лет назад, 16 мая 1928 года, с трибуны VIII с езда ВЛКСМ вождь партии и советского народа товарищ Сталин произнес историческую речь о задачах комсомола. Речь товарища Сталина явилась програм- мным документом, определившим основные, решающие задачи комсомола в социалисти- ческом строительстве. С 1928 годом в жизни нашей страны свя- заны события огромного исторического зна- чения: советский народ приступил к осу- ществлению плана первой сталинской пяти- летки. Успехи социалистического строи- тельства в СССР вызывали бешеную злобу у империалистов и классовых врагов внутри страны. Капиталистические эле- менты города и деревни при под- держке международного капитала всеми си- лами пытались подорвать политику совет- ской власти. В 1928 году советскими орга- нами была раскрыта вредительская орга- низация буржуазных специалистов в Шах- тинском районе Донбасса. Шахтинское дело явилось выражением совместного выступле- ния международного капитала и буржуазии против советской власти. Раскрывая перед молодежью своеобразне международной и внутренней обстановки развития нашей страны, товариш Сталин в своей речи на VIII с езде ВЛКСМ указывал на необходимость борьбы с беспечностью, с настроениями самоуспокоенности и зазнай- ства, подчеркнул необходимость укрепле- ния сил рабочего класса, его революцион- бдительности, его боевой готовности. ной  Товарищ Сталин подверг уничтожающей критике теорию «самотека», как опасней- шую, вредную теорию, усыпляющую и де- мобилизующую силы рабочего класса, под- рывающую его боеспособность. «История говорит, -- указывал товариш Сталин, -- что самые большие арнии гибли оттого, что они зазнавались, слишком мно- го верили в свои силы, слишком мало счи- тались о силой врагов, отдавались спячке теряли боевую готовность и в критическую минуту оказывались застигнутыми врас- плох. Самая большая партия может быть застигнута врасплох, самая большая пар- тия может погибнуть, если она не учтет уроков истории, если она не будет ковать изо дня в день боевую готовность своего класса». Международные и внутренние условия социалистического развития нашей страны требовали неустанной борьбы за укрепле- ние боевой готовности, усиление революци- опной бдительности рабочего класса. «Отсюда,говорил товарищ Сталин … очередная задача партии, политическая линия ее повседневной работы: подымать боевую готовность рабочего класса против его классовых врагов». Товарищ Сталин предупреждал тогда комсомол, что эту задачу нельзя считать пременной и скоропроходящей, речь идето такой задаче, которая должна проникать всю нашу работу, пока существует капита- листическое окружение. Это указание товарища Сталина имеет огромное значение в воспитании нашей мо- лодежи в духе неусыпной бдительности, бесстрашия и ненависти к врагам демокра- тии и социализма, в духе постоянной моби- лизационной готовности отстаивать любой ценой, любыми средствами, в самых труд- ных условиях интересы своего государства. Строительство социализма представляет собой сложный процесс революционного преобразования в экономике и в сознании ПО КОМСОМОЛЬСКИЕ УДАРНЫЕ БРИГАДЫ Обращаясь к молодежи, товарищ Сталин говорил: и перегнать передовые капиталистические «Чтобы строить, надо знать, надо овладеть а чтобы знать, надо учиться. Учить- ся упорно, терпеливо… Перед нами стоит крепость. Называется она, эта крепость, наукой с ее многочисленными отраслями знаний. Эту крепость мы должны взять во что бы то ни стало. Эту крепость должна взять молодежь, если она хочет быть строи- телем новой жизни, если она хочет стать действительной сменой старой гвардии». Задача состояла в том, чтобы овладеть наукой, подготовить новые кадры специали- стов по всем отраслям знаний, учиться, учиться упорнейшим образом. «Поход рево- люционной молодежи в науку--вот что нам нужно теперь, товарищи», - говорил това- рищ Сталин, обращаясь к делегатам VIII с езда. Призыв вожля нашел горячий отклик сре- ди молодежи. Упорное и настойчивое овла- дение знаниями, наукой, техникой, культу- рой стало для молодых патриотов политиче- ской задачей, долгом перед Родиной. Усклиями партии и правительства одна из важнейших проблем социалистического строительства - проблема создания народ- ной советской интеллигенции - была раз- решена в кратчайший исторический срок. В нашей стране произошла подлинная куль- турная революция. На XVIII партийном с езде в 1939 году товарищ Сталин подвел итог огромной работы партии по воспитанию советской интеллигенции, сказав, что мы имеем теперь многочисленную, новую, на- роднусоциалистическую интеллигенцию, в корне отличающуюся от старой, буржуаа- ной интеллигенции как по своему составу, так и по своему социально-пюлитическому облику. За последние двадцать лет в нашей стра- не гигантски выросла сеть школ, средних специальных учебных заведений и вузов. В 1928 году в стране было около тысячи сред- них специальных учебных заведений, в ко- торых насчитывалось около 200 тысяч уча- щихся. В 1947 году в 3.450 техникумах обучалось более миллиона юпошей и деву- шек. Количество вузов увеличилось за это время со 152 до 789, а число учащихся в них-с 176,6 тыс. до 704,3 тыс. Не только в нашей стране, по и далеко за епределами известны имена выдающихся представителей советской пауки, техники, литературы, искусства, воспитанных и вы- росших в условиях советского строя, удо- стоенных высокого звания лауреатов Сталинской премии. Многочисленная армия советской интеллигенции - это новые лю- ди, беспредельно преданные своему народу, евоей Родине, отдающие все свои знания де- лу построения коммунистического общества. Большую роль в воспитании и подготовке кадров советской интеллигенции играет Ленинеко-Сталинский комсомол. Выполняя решение XVI пленума ЦК ВЛКСМ, комсо- мольские организации вузов и техникумов оказали значительное влияние на работу высших и средних специальных учебных заведений. Заметно оживилась за последнее время научная работа среди студенчества. В ву- зах страны работает свыше 200 научных студенческих обществ, непрерывно растет число научно-исследовательских и предмет- ных кружков. Только в московских вузах научной работой занимается свыше 18 ты- сяч студентов. В марте -- апреле этого года в крупней- ших городах страны - Москве, Ленинграде, Казани, Харькове, Горьком, Тбилиси, Ашха- баде и других - прошли городские научные студенческие конференции. Многие студен- ческие работы связаны с актуальными во- просами развития науки и техники; рял открытий и усовершенствований, сделанных студентами, уже нашел практическое применение внашей промышленности и сельском хозяйстве. Все это свидетельствует о замечательном стремлении нашей молодежи ответить на заботу партии и правительства новыми до- стижениями в развитии советской науки, техники, культуры. Исторические решения партии по вопро- сам идеологической работы вызвали небы- валый под ем творческой деятельности среди работников науки, культуры, искусства. Нельзя не видеть в достижениях советской науки и искусства проявления патриотизма советской интеллигенции, ее стремления быть достойной своего народа. Партия создала все условия для нового, еще более мощного под ема социалистиче- ской культуры. В решении задачи, постав- ленной товарищем Сталиным,- не только догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами нашей стра- кы - состоит высший патриотический долг нашей советской интеллигенции. Поход советской молодежи в науку про- должается. Призыв товарища Сталина к мо- лодежи на VIII с езде комсомола в новой исторической обстановке приобретает еще большее значение и служит огромной вдох- новляющей силой в великой борьбе за побе- ду коммуниэма в нашей стране.

Два года назад комсомолец Иван Сер- гиенко поступил чернорабочим на государ- ственный медеплавильный и электролитный завод имени В. М. Молотова (Москва). В короткий срок он получил квалификацию плавильщика. Теперь Сергиенко - лучший плавильщик завода, рационализатор, выпол- тнорму на 110 процентов. Его печь дает пятипроцентную экономию топлива за счет сокращения сроков плавки. На снимке: И. СЕРГИЕНКО. Фото М. СМИРНОВА.

Семен ГУДЗЕНКО

п О Х ОД молодых Қонструкторам и педагогам запомнился двадцать восьмой, и зал в ожидании строгом, и голос Отчизны самой.



Геологам и пилотам запомнился этот год, Сталин, зовущий к высотам, и взгляд, устремленный вперед.

Запомнилась делегатам (теперь им за сорок уже) Россия под стягом крылатым на памятном рубеже, в преддверье великого штурма, в канун пятилетних работ. И зал реагировал бурно. …И так начинался поход. Так началось наступленье - сраженье, а не парад.

Қиев.

ВЧЕРА И СЕГОДНЯ но и высококультурные, лифицированные, политически грамотные молодые рабочие. И если двадцать лет назад молодому ра- бочему или крестьянину было не легко подыматься к вершинам культуры, то сей- час наша молодежь имеет для этого значи- тельно большие возможности. Учебная и практическая подготовка в школах ФЗО и ремесленных училищах позволяет их вос- питанникам в дальнейшем с успехом овла- девать знаниями без отрыва от производ- ства, непрерывно повышать свою квалифи- кацию, политический и культурный уро- вень в вечерних школах, техникумах, ву- зах. Среди бывших воспитанников трудовых резервов мы теперь встречаем немало ру- ководителей цехов, новаторов производства, отмеченных высокими правительственными наградами. Есть среди них и молодые рабо- чие, удостоенные Сталинской премии за выдающиеся успехи в труде. Создание трудовых резервов облегчает л уокоряет осуществление задачи -- стереть разницу между трудом умственным и фи- зическим. Воспитанники трудовых резер- вов - это активные строители коммуни- стического общества. Огромная жизненная сила трудовых резервов была блестяще до- казана уже в годы Великой Отечественной войны. В новой пятилетке восстановления и развития народного хозяйства, в досроч- ном выполнении этой пятилетки воспитан- никам трудовых резервов принадлежит вид- ная роль. Вспоминая сейчас выступление товарища Сталина на VIII с езде комсомола, особенно полно ощущаешь гениальную прозорли- вость вождя, глубину его мыслей и призы- вов, ставших для нас могучей силой созидания нового, силой, помогающей осу- ществить великую задачу - овладеть вы- сотами науки и культуры. A. БОРДАДЫН, заместитель министра трудовых резервов СССР. Прошло двадцать лет со дня выступле- ния на VIII Всесоюзном с езде ВЛКОМ Посифа Виссарионовича Сталина. Но это событие живет в памяти и сердце каждого участника с езда, в числе которых был и я. Указания великого вождя и учителя вопло- щены и воплощаются в боевых делах ком- сомола. …Работа с езда подходила к конпу. В одной из комнат заседала комиссия, гото- вившая проект постановления по отчетному докладу ЦК, когда вдруг из зала к нам до- неслись гром аплодисментов, радостные приветственные возгласы: «Сталин! Да здравствует товарищ Сталин!» Комиссия сразу прекратила работу, и мы, перегоння друг друга, ринулись в зал. Это было ве- чернее, заключительное заседание 16 мая 1928 года. Много новых задач стояло в тот период перед комсомолом. И комсомол со свойствен- ными ему энтузиазмом и энергией брался за них. Порой силы комсомола распыля- лись, направлялись не на основное, решаю- щее. Товарищ Сталин в своей исторической речи указал на главное--на основные пути участия комсомола в социалистическом строительстве. Двадцать лет комсомол руководствуется в своей работе указаниями товарища Сталина, энергично претворяя их в жизнь. Далеко ушли мы вперед за эти двадцать лет! Указания товарища Сталина о подго- товке советских специалистов, квалифици- рованных кадров для народного хозяйства B невиданных ранее масштабах. В 1940 году по предложению товарища Сталина были организованы госу- дарственные трудовые резервы - всесоюз- ная кузница кадров промышленных и транспортных квалифицированных рабочих При обучении трудовых резервов мы руко- водствуемся и теми глубокими положения- ми, которые вытекают из речи товарища Сталина на VIII с езде комсомола. В школах ФЗО, в ремесленных и железнодорожных училищах готовятся сейчас не только ква-

По плану и по веленью в тайге появился сад, и город- в глуши берложной, и в диких песках - вода.

Забыть это невозможно. Запомнилось навсегда: и песен в рабочей школе раскатистые грома, и Шолохов бродит в поле, и зреют еще тома, которым стоять на полках зачитакными до дыр. И бойкая комсомолка приходит в ученый мир. И первый рывок турбины в стране, озарившей век. И первой автомашины еще неуверенный бег.

Строители-работяги, исследователи земли! Вы люди большой отваги, вы в будущее ушли. Вы брали науку с боем, как брали потом города. Вы жертвовали собою на дымных полях труда. Вы ткали в ночах бессонных тот самый победный флаг, который москвич Самсонов подымет потом на рейхстаг.

Пусть ваша судьба примером послужит нам, молодым: и будущим инженерам, и летчикам боевым.

Вы нам протянули руку, и мы продолжаем поход в прославленную науку до самых ее высот!

 



   ствование, сберегая государству миллионы рублей. 

ва (Московский завод внутришли- фовальных станков), в десять раз увеличила выпуск станков. Тысячу станков собрала она в дни войны! В послевоенные годы шашков- ская бригада стала работать еще продуктивнее. Она собирала в три раза больше станков, чем весь за- вод до войны.

Молодежь московского завода «Красный пролетарий» принимает активное участие в бригадах «ДиП», созданных для осущест- вления лозунга: «Догнать и пере- гнать капиталистические страны». В январе 1930 года было опуб- ликовано обращение ЦК ВКП(б) о необходимости участия всех ком- мунистов и комсомольцев в удар- ных бригадах. одна из 150 тысяч комсомольских БРИГАД

Откликом на призыв вождя бы- ла организация комсомолом «лег- кой кавалерии». «Кавалеристы» проверяли выполнение заказов, кон- тролировали внедрение в жизнь изобретений и рационализаторскихОМСОМОЛ предложений, выявляли факты бесхозяйственности, бюрократизма, волокиты. Они выполияли ответ- ственные поручения партийных ор- ганизаций и органов государствен- ного контроля. «Вы начали большое дело, - го- ворил В. В. Куйбышев, обращаясь к комсомольцам-«кавалеристам»,села и я уверен, что вы под руко- водством партии подымете ог- ромные пласты не только своего комсомола, но и всего рабочего класса». Сегодня комсомольские конт- рольные бригады и посты на пред- приятиях и в колхозах борются за бережливость, за экономное хозяй-

щие требованиям передовой на- уки. 

ЕЧЬ товарища Сталина на VIII с езде ВЛКСМ всколыхнула ком- сомольцев, всю передовую моло- дежь. В 1928 году на заводах и фа- бриках создаются первые ударные бригады молодежи. Это -- бригады высокой культуры труда. Они бо- рются за ускорение и улучшение производственных процессов, за уп- лотнение рабочего дня, за сниже- ние себестоимости, за культур- ное хозяйствование. В январе 1929 года «Комсомоль- ская правда» публикует «Рапорт ударных бригад». В рапорте при- водятся разительные примеры рос- та производительности труда на основе рационализаторских предложений и укрепления тру- довой дисциплины. 

НОВЫХ ПУТЕЙ ПРОЛАГАТЕЛИ

ПУТЕВКОЙ комсомола - В ВУЗ! Не дадим

гордится своими воспитанниками, которые удостои- лись звания Героя Социалистиче- ского Труда. Вся страна знаетПо имена машинистов-паровозников H. Лунина, В. Елисеева, Е. Чух- нюк, A. Делова, стрелочницы A. Александровой, нефтяника Ба- ба-Заде; лучших людей колхозного Н. Кошик, М. Мартиросян, Ш. Гасановой, 3. Муталовой, М. Фастовой, П. Гудзенко и многих других, прославивших доблестным трудом высокое звание члена Ленинско-Сталинского комсомола. К ним целиком относятся слова то- варища Сталина о советских лю- дях, опрокинувших старые нормы и применивших новые, соответствую-

буржуазным сынкам Донбассам контру вить! Через вуз, от сохи, Мозговитым от станка спецом выдь! Эти строки написаны В. В. Мая- ковским в 1928 году, вскоре после речи товарища Сталина на VIII с езде ВЛКСМ. В 1928-1930 го- дах, отвечая на сталинский призыв, по путевкам комсомола пошли учиться: НА РАБФАҚИ … 15 ТЫ- СЯЧ юношей и девушек, НА КУР. Сы ПОДГОТОВКИ В ВУЗЫ

Молодой рационализатор, мастер социалистических методов труда A. Шашков удостоен Сталинской премии. Эту высокую награду за- служили десятки других молодых новаторов производства, претво- ряющих в дела великие сталин- ские указания. 

ГОДЫ Великой Отечественной войны комсомольцы-производствен- ники осуществляли лозунг: «Каж- дый на своем посту - громи своей работой врага!» Сто пятьдесят тысяч комсомоль- ских бригад работали так, как призывал товарищ Сталин. Одна из таких бригад, бригада А. Шашко-

ОТ «ЛЕГКОЙ КАВАЛЕРИИ» до бриГад и постов контроля комсомольского

ТОВАРИЩ Сталин на VIII с ез- де ВЛКСМ призывал молодежь бороться с бюрократизмом,

2 стр.