УЧИТ
КОТОРАЯ
Сегодня исполняется 10 лет со дня выхода в свет «Краткого курса истории ВКП(б)».
КНИГА,
* МОГУЧЕЕ СРЕДСТВО КОММУНИСТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ * * т Большевистская партия, ее вожди и учители Ленин и Сталин всегда уделяли огромное внимание вопросам образования и воспитания молодежи в духе коммунистиче- ской идеологии. История не знала до сих пор примера такой исключительной заботы о воспитании молодежи, какую проявляла и проявляет великая партия большевиков. B первые годы советской власти B. И. Ленин говорил комсомольцам: «Вы должны воспитать из себя коммунистов… Надо, чтобы все дело воспитания, образова- ния и учения современной молодежи воспитанием в ней коммунистической мора- ли». В основе коммунистической нравствен- ности, говорил B. И. Ленин, борьба за укрепление и завершение комму- низма. Вот в чем состоит и основа комму- нистического воспитания, образования учения. Таких высоких и благородных целей вос- питания не знала молодежь ни одной другой страны мира. Партия Ленина - Сталина создала юношеству все условия для его все- стороннего духовного развития. За годы со- ветской власти у нас выросло новое поко- ление молодежи, орлиное племя борнов за коммунизм. Исполнилось десять лет со дня выхода в свет книги товарища Сталина «История Всесоюзной Коммунистической партии (боль- шевиков). Краткий курс». За десять лет это классическое произведение марксизма- ленинизма получило широчайшее распро- странение в нашем народе и стало настоль- ной книгой многих миллионов советских людей. Каждый день в учебных заведениях, библиотеках, партийных школах, универси- В арсенале марксизма-ленинизма «Крат- кий курс истории ВКП(б)» занимает выдаю- щееся место. После выхода в свет «Ка- питала» Маркса, произведений В. И. тетах марксизма-ленинизма, в кружках и путем самостоятельной работы миллионы людей нашей страны изучают это гениаль- ное произведение товарища Сталина. Ленина об идеологических, организацион- ных, тактических и теоретических основах марксистской партии «Краткий курс исто- рии ВКП(б)», созданный товарищем Сталиным, является новым вкладом в со- кровищницу марксистско-ленинской науки. «Краткий курс истории ВКП(б)» является подлинной энциклопедией знаний в обла- сти марксизма-ленинизма. В нем изложено с предельной ясностью и научной точностью марксистско-ленинское учение о коммуни- стической партии, о ее организующей и на- правляющей роли в общественно-историче- ском развитии, о социалистической револю- ции и победе социализма. В доступной и сжатой форме в «Кратком күрсе истории ВКП(б)» излагается теория марксизма-ленинизма как единое и строй- ное учение, охватывающее все основные отрасли марксистско-ленинской науки историю, философию, политическую эконо- мию, основы большевистской партии. Нет ни одной проблемы современности как в области внутренней, так и международной жизни, которая не могла бы найти об ясне- ние и разрешение на основе ленинско- сталинского учения, изложенного в «Крат- ком курсе истории ВКП(б)». «Краткий курс истории ВКП(б)» воору- жает советских людей знанием законов общественного развития и политической борьбы, знанием движущих сил революции. Это произведение товарища Сталина имеет огромное значение не только для совет- ских людей, но и для трудящихся всего ми- ра. Они видят в нем основы большевист- ского мировоззрения, которое освещает путь к коммунизму всему прогрессивному чело- вечеству. Центральный Комитет ВКП(б), товарищ Сталин дали партии, комсомолу, трудящим- ся замечательную книгу - новое мощное идейное оружие большевизма. Товарищ Жданов в своем выступлении в связи с 20-летием ВЛКСМ говорил: «Овла- дение передовой революционной теорией, ка- кой является марксизм-ленинизм, придает нашим практикам несокрушимую силу уверенность в своих действиях. Овладение большевизмом поможет пашим кадрам по- иять, на какую вышку они поставлены ис- торией. Они поймут и осознают великое до- стоинство и честь советского гражданина, советского работника». «Краткий куре истории ВКП(б)» являет- ся основой коммунистического воепитания трудящихся, молодежи. Изучение истории большевистской партип укрепляет уверен- ность в окончательной победе великого дела Ленина - Сталипа, уверенность в победе коммунизма во всем мире. Книга товарища Сталина учит молодежь бороться и побеждать. * * * Долгий и славный путь прошла комму- коркснстивах ри виков, руководящей первым в мире социа- листическим государством рабочих и кре- стьян. Большевистская партия --- партия нового типа - рождалась и закалялась в борьбе со всякого рода мелкобуржуазными партиями внутри рабочего движения - народниками, эсерами, меньшевиками, апархистами, бур- жуазными националистами всех мастей, в борьбе с врагами партии -- с меньшевист- скими, оппортунистическими течениями, троцкистами, бухаринцами, пационал-укло- нистами и прочими антиленинскими груп- пировками. Это был путь героической революционной борьбы со всеми врагами рабочего класса, со всеми врагами трудящихся - помещиками, ской партии комсомолом является главным и решающим источником силы и крепости комсомола. Успехи Ленинско-Сталинского комсомола - результат отеческой заботы большевистской партии о воспитании совет- ского молодого поколения. Тозарищ Сталин учит комсомол, что гланное в его работе - коммунистическое воспитание молодежи. Разрешение этой глав- ной задачи немыслимо без овладения ком- сомольцами марксистско-ленинской наукой. Пеоценимую роль в коммунистическом воспитании молодежи играет сталинский «Краткий курс истории ВКП(б)». Эта книга учит молодежь великому опыту партии боль- Эта книга учит молодежь, что без овладения революционной теорией не может быть успешного продвижения нашего обще- вперед, коммунизму. Марксистско-ленинская наука, учит товарищ Сталин, это наука о развитни общества, наука о строительстве коммуни- стического общества. Сила этой науки со- стоит в том, что она дает возможность ори- ентироваться в обстановке, понять внутрен- нюю связь окружающих событий, предви- деть ход событий, их развитие в будущем. Товарищ Сталин учит, что подход к изу- ченимарксистско-ленинской теории дол- жен быть творческим. Овладеть революци- онной теорией означает, прежде всего, усвоить существо этой теории и научиться пользоваться ею при решении практических вопросов организационного руководства и воммунистического строительства. Эти указания товарища Сталина приоб- ретают особое значение в наши дни, в усло- виях послевоенного развития, когда наша страна приступила к осуществлению посте- пенного перехода от сопиализма к комму- низму. Постановления ЦК ВКП(б) по идеологи- ческим вопросам со всей остротой постави- ли перед комсомолом вопрос об усилении работы по идейно-политическому воспита- нию молодежи, по повышению уровня ее со- цизлистической сознательности. Возросшиезадачи социалистического строптельства пред являют новые, более сокие требования к общеобразовательному и политическомууровню комсомольцев и молодежи. Партия требует от комсомола вос- питывать молодежь в духе высокой идейно- сти, советского патриотизма, бодрой. здо- ровой, не боящейся никаких трудностей и готовой в любыхусловиях и любой ценойИ отстаивать интересы Родины, интересы ком- мунизма. Мы должны воспитывать молодежь в духе беспредельной преданности своей Родине, в духе непависти к врагам нашегоЯ Отечества. Огромное значение в этом важном деле должно сыграть политическое просвещение в комсомоле. Под руководством и при активной помощи партийных организаций в комсомоле созда- на широкая сеть политического просвеше- ния. Но неполным данным, в проплом учеб- ном году в политических кружках занима- лось более 3 миллионов 120 тысяч комсо- мольцев и молодежи, не состоящей в комсо- моле. Свыше 240 тысяч комсомольцев, ак- тивистов, молодых интеллигентов изучало марксистско-ленинскую теорию самостоя- тельно. В новом учебном году комсомольские орга- низации должны добиться нового под ема и еще более широкого развертывания поли- тического просвещения, Необходимо реши- тельно устранить все недостатки, мешаю- щие улучшению политического образования в комсомоле,- неорганизованность, отсут- ствие постоянного и действенного контроля за учебой, недоопенку роли и значения про- пагапдистеких кадров, невнимание в подготовке и воспитанию. Каждый комсомолец, каждая комсомолка.Новейшую должны повышать свойидейно-политиче- ский уровень, должны учиться. Нужно по- стоянно помнить мудрое указание товарища Сталина о том, «что без сочетания практи- ческой работы комсомольского актива C теоретической его подготовкой («изучение ленинизма») невозможна никакая сколько- нибудь осмысленная коммунистическая ра- бота в Комсомоле». Политическое просвещение должно еше крепче цементировать комеомол, повышать политическую и производствепную актив- пость членов ВЛКСМ, сплачивать молодежь вокруг большевистской партии, мобилизс- вывать силы юных патрвотов на досрочное выполнение послевоенной пятилетки, на овладение передовой наукой, техникой и культурой. Политическое просвещение должно но- сить боевой, наступательный характер, быть связанным с жизнью и борьбой со- ветского способствовать дальней- шему организационно-политическому укре- плению комсомольских организаций, уси- лению их роли в воспитании молодежи в предааости сопалстической Родине. * Ленинско-Сталинский комсомол -- нака- нуне своего славного юбилея. 29 октября 1948 года исполняется 30 лет со дня осно- вания Всесоюзного Ленинского Коммунисти- ческого Союза Молодежи. Самые лучшие чувства советской молодежи и ее передового отряда-комсомола-обращены в эти дни к великому вождю и учителю советского на- рода товаришу Сталину, к мудрой партии большевиков. Верный заветам великого Ленина, под руководством пашего вождя и учителя товариша Сталина комсомол еше теснее сплотит свои ряды вокруг больше- вистской партип, с непоколебимой уверен- ностью пойдет по пути построения комму- низма в нашей стране.
A. КЛИМОВ, секретарь ЦК ВЛКСМ
История партии Ленина - Сталина это нетия трох революний России иетория свержения царизма, свержения власти по- быломикоталистовстори азромо иностранной вооруженной интервенции во время гражданской войпы, история построе- лежитсовлкогоосласвошевиков. ского общества в нашей стране. капиталистами, кулаками, вредителями, шпионами, - со всеми наемниками капита шпионами,- со всеми наемниками капита- Опыт Великой Октябрьской революции и социалистического строительства в нашей стране вооружает яспой перспективой рабо- чий класс всего мира, вселяет огромную си- лу и уверенность в борьбе за будущее тру- дящихся всех стран. Этот опыт находит свое применение и воплощение в странах народной демократии, и он будет иметь главное и решающее значение в развитии этих стран. Учение Ленина и Сталина о социалисти- иоеоело побства тлбре 1917 года. Весь дальнейший ход раз- вития советского социалистического госу- дарства является подтверждением величия и силы этого учения. Политика большевистской партии в об- ласти промышленности, сельского хозяй- ства, культурного строительства привела нашу страну к социализму. На основе ле- нинско-сталинского учения об индустриа- лизации и коллективизации СССР превра- тился из отсталой в экономическом отноше- нии аграрной, немощной и зависимой от ка- питалистического мира страны в могучую индустриальную и колхозную державу ми- ра, в страну самой передовой науки, куль- туры и техники. «Эти гигантские успехи, - пишет товарищ Сталин в «Кратком курсе истории ВКП(б)»,- достигнуты рабочим классом, колхозниками и всеми трудящимися нашей страны благодаря смелой, революционной и мудрой политике партии и правительства». Партия Ленина - Сталина вела наш на- род от победы к победе, к высотам новой славы и могущества нашей Родины, пре- одолевая все и всякие препятствия, сметая на своем пути всех и всяких врагов совет- ского народа и страны социализма. Советский народ и молодежь безгранично любят свою Родину -- родину социализма, родину всего передового и прогрессивного. Эта любовь и преданность Отчизне была со всей силой продемонстрирована в годы Ве- ликой Отечественной войны, в борьбе с фа- шизмом. Эта война показала всему миру, что со- ветский народ, воспитанный партией Ленина - Сталина, непобедим, что со- ветский общественный и государственный строй, созданный под руководством комму- нистической партии и ее вождей Ленина и Сталина, является самым передовым и жизнеспособным. Одержав великую победу над врагом, советские люди пристунили к мирному, созидательному труду. Товарищ Сталин в своей речи 9 февраля 1946 года изложил перед нашим народом величественную про- грамму развития СССР по пути построения коммунизма. Советский народ и его молодежь самоот- верженно трудятся над досрочным выпол- нением сталинского послевоенного пятилет- него плана. Каждый день приносит новые и повые успехи в области промышленности, сельского хозяйства и транспорта. Труженики колхозных полей рапортуют товарищу Сталину об успешном выполнении государственного плана хлебозаготовок и берут на себя новые обязательства о сверх- плановой сдаче государству хлеба и другой продукции сельского хозяйства. Восстанавливаются разрушенные города и села, фабрики, заводы, шахты, электро- станции. Все шире разгорается соревнование за досрочное выполнение плана третьего, решающего года пятилетки. Выражением нового производственного под ема и патриотизма советских людей яви- лась инициатива трудящихся Москвы дать Родине два миллиарда сверхплановых накоплений. Движение за рентабельность, за сверхплановые накопления нашло горя- чую поддержку среди трудящихся Ленин- града, Украины, Урала и других районов страны. Комсомольцы и молодежь вносят свой вклад в общенародную борьбу за досрочное советскуютесно и воспитанный большевистской партией, Лениным и Сталиным, активно участвует во всем государственном и хозяйственном строительстве нашей страны. Верным слу- преснания в узажение. Тря оркона украшают славное знамя комсомола: орден Краспого Знамени - за боевые заслуги ком- сомольпев на фронтах гражданской войны, орден Трудового Краспого Знамени -- за инициативу, проявленную в организапии ударпичества и сопиалистического соревно- вания, орден Ленина - за выдающиеся за- слуги перед Родиной в годы Отечественной войны Советского Союза против гитлеров- ской Германии и за большую работу по вос- питанию советской молодежи в духе безза- ветной преданности Отечеству. ВЛКСМ -- боевой помощник большевист- ской партии. Весь свой тридцатилетний путь комсомол прошел под знаменем партии, честно и неуклонно выполняя директивы и указания ВКП(б). Руководство большевист-
фабрики имени Тельмана АБРАМОВА
столицы. На снимке (справа налево): рабочие фабрики имени Молотова Анна *
В партийном кабинете Фрунзенского райкома ВҚП(б) Василий ҚРЕСТНИҚОВ и Виктор БУСОВ, нормировщица пионервожатая 35-й средней школы Людмила ДЮЖЕВА. ТВОРЦЫ ИСТОРИИ вы-Куранты бьют на Спасской повременно. Тень века на рабочий стол Листаю не страницы, легла, а знамена, время сторонится от стола. трогаю знамена, на которых Еще клубится дым пороховой, Читаю быль,
БОЛЬШАЯ ШКОЛА фактов из истории партии с текущими со- бытиями вырабатывает у изучающих «Краткий курс» умение ориентироваться в обстановке, яснее понимать задачи, стоя- щие перед советским народом. В ходе работы кружка у меня со слу- шателями установились товарищеские от- ношения. Многие из комсомольцев обраща- лись ко мпе за советом по своим производ- ственным и бытовым делам. Я старался на- учить их по-партийному подходить к раз- решению тех или иных конкретных во- просов. Эти беседы были как бы своеобраз- ным продолжением наших занятий. С большим удовлетворением я могу от- метить, что слушатели моего кружка ва время занятий политически выросли, раз- вились. Четверо из них- тт. Докучаева, Дубницкая, Панюшкина, Щупаков - были приняты в партию. Тов. Дубницкая сейчас избрана членом партийного комитета, тов. Докучаева работает группарторгом и по- ступила учиться в ординатуру, тов. Щу- паков выдвинут на ответственную рабо- ту секретаря ЦК союза Медсантруд. Заметно выроо интерес комсомольцев к политическим знаниям. После окончания кружка пятеро из моих слушателей-тт. Горшелева, Савушкина, Дубницкая, Марео- ва и Романова-пачали самостоятельно изу- чать произведения Ленина и Сталина. Тов. Горшелева в этом году впервые будет сама вести пропагандистскую работу ей по- ручено руководить кружком по изучению Устава комсомола. Сейчас я изучаю «Манифест Коммунисти- ческой партии». По этому произведению я вскоре буду консультировать группу ком- сомольцев, самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию, Радостно сознавать, что эти комсомольцы - выпуек- ники моего политического кружка, который явился для них серьезной школой полити- ческого воспитания. Профессор И. РОГОЗИН, лауреат корреспондент Академии медицин- ских наук. С момента выхода в свет «Краткого курса истории ВКП(б)» прошло десять лет. Все эти годы я не расставался с книгой, постоянно обращался к ней, каждый раз находя на ее страницах то новое, что обо- гащало меня, помогало жить и работать. Эта книга помогла мне осмыслить исто- рию большевистской партии, понять вели- чие дел, осуществленных Лениным и Сталиным. С помощью этой книги я усвоил диалектический материализм, и знание марксистской философии оказало большое влияние на мою научную деятельность. Книга научила меня политическому подхо- ду к работе, к людям. Сознавая, какую неоценимую помощь в практической работе оказывают мне самому политические знапия, я всегда хотел пере- давать их молодежи, учить ее, воспиты- вать на примерах из истории большевист- ской партии, Поэтому, как бы ни был я за- нят моей осповной работой, я всегда нахо- дил время, чтобы вести политический кру- жок. Десять лет, с того самого дня, как появился «Краткий курс», и до сегодняшпе- го дня, я помогаю молодежи изучать исто- рию ВКП(б). Последние четыре года я руко- вожу политическими занятиями комсомоль- цев в Министерстве здравоохранения СССР. В «Кратком курсе» есть раздел, где гово- рится о том, чему учит нас история пар- тии. Эти мудрые слова я положил в основу своего преподавания. Какую бы главу кни- ги мы ни изучали, о каких бы событиях ни шла речь на занятии, я всегда помогаю слушателям сделать правильные выводы и обобщепия из изучаемого материала. считаю, что только такое изучение «Крат- кого курса» может считаться сознательным и глубоким, только оно может помочь воспитанию молодежи в коммунистическом духө. И еще один вывод сделал я для себя из своего опыта руководителя кружка по изу- чению истории ВКП(б). Каждое занятие по «Краткому курсу» должно увязываться с сегодняшним днем, о тем, чем живет наша страна, весь мир. Постоянное сопоставление
F « M II B
бе B III TC
че
Th Je го
суровую, как порох, От залпов, прогремевших над Невой. Иду дорогой боя, по которой, Всю боль и радость От «Искры» поровну деля, до зарницы над «Авророй» Уже прошли мои учителя. Крылатых лет неистовая стая. Кандальный след на праведной судьбе. Сегодня вновь волнуюсь я, читая Историю твою, ВКП(б).
3F
H M C a
c B
T Д Л
Пусть будут красным вписаны в скрижали Все те, кто в атакующем строю На поле боя с честью продолжали историю твою. Дай силу мне, чтобы поднять и взвесить Груз времени на песенной струне!… История продолжена Нелегких лет, на десять прошедших по стране… Куранты бьют на Спасской повременно. Рассвет рекой течет издалека. И снова не страницы, а знамена Листает опаленная рука. Свистел свинец трассирующей плетью, От взрывов мин шарахались моря. Шли коммунисты по десятилетью, Новейшую историю творя.
H B B B
H M
I C
B
руководство «Теория… дает практикам силу ориен- тировки, ясность перспективы, увереп- ность в работе, веру в победу нашего дела». Сколько раз, обращаясь к теории, к истории большевистской партии при решении прак- тических вопросов, я убеждался в мудрой силе сталинских слов! Изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» помогло мне не только понять и осмыслить законы развития общества, все- побеждающую силу идей коммунизма, стра- тегию и тактику большевистской партии. Оно научило меня проводить принципиаль- ную линию в своей работе секретаря кол- хозной комсомольской организации, пони- мать и отстаивать интересы партии, инте- ресы нашего государства. «Краткий курс истории ВКП(б)» я начал изучать в 1941 году, еще школьником. С тех пор я не расстаюсь с этой замечатель- ной книгой. В 1946 году, демобилизовав- шись из армии, я вернулся в свой колхоз «Серп и молот» Небыловского района Вла- димирской области. Меня избрали секрета- рем комсомольской организации. Уже с пер- вых своих шагов я убедился, какую незаме- нимую помощь в работе оказывает знание марксизма-ленинизма. Серьезное внимание наш комитет уде- лял политической учебе молодежи колхоза. Изучение Устава ВЛКСМ помогло нам по- нять те требования, которые пред являет комсомол к своим членам, задачи, стоящие перед комсомолом как помощником и резер- вом большевистской партии.
к деиствию Политическая учеба сплачивала наши ряды, укрепляла дисциплину, приучала на- шу молодежь не бояться трудностей, вно- сила творческую, новаторскую струю в ра- боту нашей организации. Однажды, накапуне весенних полевых работ, наш колхоз получил задание -- доба- вочно засеять несколько гектаров. Для это- го необходимо было завезти со станции,на- ходящейся в 15 километрах от села, 50 центнеров семян. Времени оставалось мало, а погода стояла наредкость дождливая, до- рогу размыло, и ни машины, ни подводы по ней итти не могли. Тогда наши комео- мольцы взялись на себе перенести мешки с зерном. Мы отправились на станцию ночью и к утру принесли на склад 10 цент- неров семян. В следующий раз вместе с на- ми пошли и пожилые колхозники, Все се- мена были доставлены на склад. В своей работе я всегда старался крити- чески оценивать свою деятельность и дея- тельность комсомольской организации, чест- но и открыто признавать свои ошибки, принципиально, по-большевистски подхо- дить к решению каждого вопроса. Сейчас я учусь в Центральной ком- сомольской школе, овладеваю марксистско- ленинской теорией, необходимой комсомоль- скому работнику, вожаку и организатору молодежи. Ю. ФАЛАТОв,
б H 0
б T M
T p
B
у турбин и в тусклых И на свирепых реках штреках, у запруд, И на трибунах спорящего века Они за мир воюют и за труд.
Над ними ты История зажгла жигые даты, борьбы ВКП(б). На книжных полках книги, Равняются сегодня как солдаты, по тебе.
слушатель Центральной комсомоль- ской школы.
Александр МЕЖИРОВ.
касский и другие. Недавно вышли в свет переводы на латышском, литовском, грузинском и даргинском языках. За годы Великой Отечественной вой- ны «Краткий курс историн ВКП(б)» был издан тиражом около 5 миллионов эк- земпляров. После окончания войны в нашей стране вышло в свет более 14 миллионовВКП(б)» экземпляров «Краткого курса историн ВКП(б)». Работа товарища Сталина «О диа- лектическом и историческом материализ- ме», вошедшая в «Краткий курс истории ВКП(б)», выходила отдельным изданием 68 раз общим тиражом 2,3 миллиона эк- земпляров.
За десять лет «Краткий курс исто- рии ВКП(б)» был издан 208 раз общим тиражом в 34 миллиона 219 тысяч экзем- пляров. На русском языке вышло 71 издание в количестве 27 миллионов 468 гысяч экземпляров. На языках народов СССР выпуще- но 94 издания книги в количестве 5 мил- лионов 500 тысяч экземпляров. «Краткий курс истории ВКП(б)» переведен в СССР на 62 языка, в том числе на аварский, лак- ский, кумыкский, лезгинский, абхазский, кабардинский, адыгейский, ойротский, ха-
Центральные издательства, изда- тельства союзных и автономных респуб- лик, областей и краев издают в помощь изучающим «Краткий курс истории консультации по отдельным главам. За 10 лет выпущено 357 назва- ний тиражом 5,5 миллиона экземпляров. Из них на русском языке - 4,6 миллиона экземпляров.