За нашу Советскую Родину! ФЛОТ ГАЗЕТА ВОЕННО-МОРСКИХ СИЛ (ОРГАН МИНИСТЕРСТВА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ СОЮЗА ССР) 3 апреля 1949 г., воскресенье

СЕГОДНЯ В

НОМЕРЕ:



XI С ЕЗД ВЛҚСМ. - Вчера в Большом Кремлев­ском дворце (1-2 стр.). Бережно, по-хозяйски расходовать горючее. - Летчики и механики делятся опытом экономии го-

КраСнЫЙ № 78 (3182)

Пятая сессия Московского городского Совета стр.). K 81-й ГОДОВЩИНЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ A. М. ГОРЬКОГО. -- М. Горький. - Один из ко-

рючего и масла. - Капитан А. Марусин. - Что значит продумать комплекс упражнений. - Техник­лейтенант А. Кривошеев. - В этом деле нет «ме­лочей». - Старший лейтенант А. Марков. - Рас­четную дальность можно перекрыть. - Капитан Л. Макаровский. - Передовики экономии горючего ролей республики; Песня о Буревестнике (3 стр.). Обозреватель.-На международные темы (4 стр.). Иностранные отклики на меморандум правитель­ства СССР Северо-атлантическом договоре (4 стр.). Британский Конгресс тред-юнионов отказался ХI (2 стр.). С ЕЗ Д В Л К С М принять приглашение ВЦСПС о посылке двух де­легатов на Х с езд профсоюзов (4 стр.).

ЦЕНА 20 КОП.

Достойный пример авиаторов тысячах килограммов бензина и масла, сотнях и тысячах рублей, сэкономленных на ремонте техники. Значение этого дви­жения состоит и в том, что оно является одним из показателей, евидетельством дальнейшего роста сознательности на­ших авиаторов, роста их технической культуры и организованности. Жизнь по­казывает, что наибольшей экономии средств добивается тот летчик, тот экипаж, который по-настоящему, глубоко понял свой патриотический долг перед Родиной, тот летчик, тот экипаж, который в со­вершенстве освоил свою технику, научил­ся культурно ее эксплоатировать. Сегодня мы печатаем материалы «Бе­режно, по-хозяйски расходовать горючее», в которых летчики, техники имеханики рассказывают о своем опыте культурной эксплоатации техники, об опыте экономии авиационного топлива и масла. Каждый из этих коротких рассказов - доказательство высокого сознания авиаторами своего долга перед Родиной, доказательство их стремле­ния вложить долю своего труда в святое дело каждого советского человека - дело увеличения богатств нашей социалисти­ческой Родины. Всемерно развивать и поощрять это благородное стремление ＿ важнейшая задача командиров, политорга­нов, партийных и комсомольских органи­заций авиацеонных мостей и подрестене ний. Каких замечатольных результьтов мож­нуть раз яснительную работу, передачу опыта передовиков, показывает практика Н-ской части. Здесь раз яснили лич­ному составу значение всенародного движе­ния за экономию материальных ресурсов для укрепления могущества нашей Родины. Под ему культуры эксплоатации материаль­ной части, вопросам сбережения горючего, масла и других материальных ценностей были посвящены специальные собранияна лекции, доклады и беседы. Коммунисты и комсомольцы заняли ведущее место в борь­материальным средствам. Примеру пере­довиков вскоре последовали все авиаторы, В результате снижения расхода горючего по сравнению с установленными нормами часть сэкономила много тонн бензина и масла. у тт. Малышева и Самсонова: их экипажи сако­номили наибольшее количество бензина и масла. Серьезных успехов добились также лет­чики, техники подразделения, где служат коммунисты тт. Гутанов и Газизов. Пе­редовики этого подразделения добились значительной экономии авиационного топ­лива и масла. Опыт лучших вскоре стал достоянием всего личного состава. Передо­вики делидись своими навыками культур­ной эксплоатации техники на земле и в воздухе, рассказывали о своих методах экономии мотороресурсов и бензина. Борьба за экономию горючего это борьба за дальнейшее повышение летной и технической культуры авиаторов, важный показатель уровня знаний и умения экипа­жей. Задача командиров, политработников, B, партийных и комсомольских организаций­неустанно растить мастеров военного дела, в совершенстве владеющих техникой, за­ботливо относящихся к тем огромным цен­ностям, которые им дает Родина. Организо­ванность, мастерство, сознание своего долга перед Отчизной позволят добиться еще большей экономии материальных ресурсов и государственных средств. Следовательно, надо и дальше раз яснять личному соста­ву его задачи в борьбе за экономию, за повышение культуры эксплоатации боевой техники. Экономить всегда и во всем, беречь на­родное добро -- почетная обязанность каж­дого советского воина. Чем выше результа­ты борьбы за экономию материальных средств, за правильное использование их, тем выше будет боевая готовность части, тем могущественнее будет наша любимая Родина. … флотских Все шире развертывается в стране дви­жение за экономное расходование государ­ственных средств и материалов, за увели­чение богатств великой социалистической Отчизны, за новый под ем ее могущества. В этом движении ярко проявляются воспи­танные и развитые большевистской пар­тией благородные черты советского наро­да - беспредельная любовь к Родине, глу­бокое понимание насущных интересов го­сударства, восприятие их как интересов собственных, личных, стремление отдать все свои знания, силы, творческую ини­циативу делу борьбы за коммунизм. Советские воины, верные сыны народа, для которых интересы социалистической Отчизны превыше всего, естественно, не могли остаться в стороне от патриотиче­ского движения за умножение богатств нашей Родины, увеличение ее могущества. Они включились в него со всей страстно­стью патриотов. Заботясь о непрерывном росте могущества Советской державы, они в своих специфических условиях горячо взялись за наведение большевистского по­рядка в использовании и расходовании тех огромных ценностей, которые предоставле­ны им для совершенствования военных внаний. Вместе со всеми воинами все шире раз­вертывают борьбу за экономию материаль­ных ценностей и военные моряки. Рацио­нальное использование сложной и дорого­стоящей техники, увеличение сроков ее грамма горючего становятся предметом по­стоянной заботы командиров, политработ­ников, партийных и комсомольских орга­низаций наших кораблей и частей. Благо­даря их организационной и воспитатель­ной работе все больший круг офицеров, старшин, сержантов и матросов считает своим первостепенным долгом не только научиться искусно и полностью использо­вать мощь своего оружия, но и бережно относиться к каждому грамму корабельно­го и авиационного топлива, к каждому бо­риалам. Широкий размах приняло движение за экономное, технически грамотное использо­вание материальных средств и техники в частях военно-воздушных сил флотов На ши авиаторы имеют дело с дорогостоящей военной техникой, ценнейшими материала­ми. Страна дает им для боевой учебы все самое лучшее, самое совершенное. Береж­ное отношение к этой технике, уме­лое и разумное расходование материа­лов, жестокая борьба с расточительно­стью стали для большинства авиа­торов одной из важнейших задач. Многие подразделения авиации флота уже добились заметных результатов в области экономии. Благодаря грамотной эксплоата­ции техники, вдумчивой организации лет­ной службы, ведению строгого контроля и учета личный состав многих подразделений добился значительной экономии материаль­ных ценностей, в частности горючего и масла. Моторы, аэродромные механизмы, ако самолеты у этих патриотов Родины, че­стно и самоотверженно выполняющих свой воинский долг, служат безупречно. Этим самым экономятся большие средства, кото­рые раньше уходили на ремонт и замену агрегатов, деталей, вспомогательных ме­ханизмов и материалов.

Вчера в Большом Кремлевском дворце утреннее заседание менный боевой привет от воинов Сталин­ской авиации. Тов. Покрышкин указывает, что комсомо­лу надо шире развернуть среди молодежи пропаганду авиационного спорта, усилить свою шефскую работу.  ляют о советской школе партия и прави­тельство. Страна приступает к осуществлению повсеместно всеобщего обязательного семи­тетного обучения. Долт комсомола при­этой важнейшей государственной задачи. Советская школа из года в год растет и развивается, идет по пути неуклонного под ема и расцвета. Иная картина в стра­нах капитализма. Антинародная политика буржуазных правительств, нищета и безра­ботица широких народных масс приводят к тому, что сотни миллионов детей трудя­щихся в капиталистических и колониаль­ных странах лишены возможности полу­чить хотя бы начальное образование. Например, в США пятая часть всех детей школьного возраста не учится даже в чальной школе. Наша великая Родина стоит во главе цивилизованного мира, указывая всем на­родам пути развития науки, культуры, искусства. Перед Советским государством стоит за­дача - сделать всех рабочих и культурными и образованными, подготовить новые кадры всесторонне развитых, созна­тельных и активных строителей коммуни­стического общества. В решении этой чи важную роль призвана сыграть совет­ская школа. Долг комсомола - оказывать актиную помощь коммунистической пар­шем укрешении и развитии школы.нии период комсомол провел большую работу в школе. Комсомольцы и пионеры показы­вают пример сознательного отношения к учению и дисциплине. Во многих школах среди учащихся - комсомольцев и пионе­ров нет неуспевающих, большинство из них учится только хорошо и отлично. Почти все учащиеся, окончившие школу с золотыми и серебряными медалями, комсомольцы, Значительно окрепли комсо­учащихся увеличилось в пять с полови­Тов. Ершова отмечает вместе с тем, что в работе школ имеются и серьезные недо­ной раз. статки. Есть такие школьные комсомоль­ские организации, которые слабо борются глубоких и проч­за получение учащимися ных знаний, за укрепление дисциплины В некоторых школах, особенно в Новоси­бирской, Читинской, Омской, Ярославской областях, Киргизской ССР. имеет место второгодничество. В числе отстающих есть и комсомольцы. Между тем, многие ком­сомольские организации не проявляют к ним достаточной требовательности. В рабо­те некоторых школьных комсомольских ор­ганизаций не изжит формализм. Нередко вместо повседневной помощи учителю в по­вышении качества знаний учащихся про­водится большое количество собраний, ко­торые носят характер скучного назидания. В комитетах комсомола некоторых школ составляются всякие сведения и сводки, работа над которыми отнимает у активи­стов много времени и не приносит пользы, Во многих школах имеет место непра­вильная практика перегрузки учащихся, особенно комсомольских и пионерских ак­тивистов, всякого рода общественной и другой неучебной работой. боль-Комсомольские организации школ толь­ко в том случае могут справиться со свои­ми задачами, если будут повседневно вос­питывать у школьников настойчивость в овладении знаниями, сознательное, добро­совестное отношение к уроку, к выполне­нию домашних заданий. Большое значение в дальнейшем улуч­шении работы школы по обучению и вос­питанию подрастающего поколения имеет политическое просвещение. Докладчик под­черкивает, что вся работа комсомольских организаций по политическому просвеще­нию учащихся должна дополнять и уг­лублять знания, которые школьники полу­чают на уроках, и строиться с учетом их возраста, общей подготовки, в соответст­вии с планом воспитательной работы школы. Комсомольская организация призвана помогать учителю расширять кругозор школьников. повышать их политический культурный уровень. Школа и комсомол и должны воспитывать у нашей молодежи 

лучшие качества человека сталинской эпо­хи - беспредельную любовь к Родине, беззаветную преданность делу Ленина Сталина, чувство подлинного товарищест­ва, силу воли, мужество, упорство в до­принимать активное участие в обществен­но-полезном труде. Важным средством коммунистического воспитаниямолодежи, укрепления ее здоровья, подготовки к тру­ду и защите социалистической Родины яв­ляется физическая культура. Докладчик подробно останавливается на вопросах пионерской работы. Говоря о про­ведении ряда организационных мероприя­тий по укреплению кадров вожатых, улуч­шению содержания деятельности пионер­накой организации, дальнейшему развитию инициативы и самодеятельности юных пи­онеров, докладчик отмечает, что пиоверская организация водет большую и нужагую ра­боту в школе. Тов. Ершова приводит ин­тересные примеры, которые показывают, что пионерская организация своей разно­престьтсторонней, содержательной и интересной деятельностью завоевала авторитет среди учащихся и стала серьезной опорой учите­лей. зада-Тов. Ершова вносит на обсуждение с езда ряд практических предложений. В частно­сти, она ставит вопрос о широком привлече­нии учителой в работе в качестве старших нии в педагогических учебных заведениях и подагогических учебных заведениях по вопросам работы пионерских организа­ций и т. д. Докладчик значительную часть своего доклада посвящает показу роли советского учителя в воспитании подрастающего поко­ления, подробно останавливается на вопро­сах подготовки новых кадров учителей. Отметив роль советской литературы и советского искусства в воспитании подра­стающего страны, док­Выпуск книг для детей неук­лонно растет. За два последних года только Детгизом и «Молодой Гвардией» выпущено около 75 миллиоков экземпляров книг для детей и юношества, огромное количество литературы выпущендругими издательст­вами. Подчеркнув, что достижения детской литературы огромны, тов. Ершовавместе с тем отмечает, что наши писатели в долгу перед юными читателями. Недостаточно издается книг для детей о героях труда, стахановцах, колхозниках, о людях нашей оточественной науки, техники, культуры. В нашей стране издается для детей 34 газеты и журнала общим тиражом почти в 2 миллиона экземпляров. Детские газеты и журналы - могучее средство воспита­ния широких масс учащихся. Необходимо умело использовать это средство. В деле воспитания детей, формирования их художественных вкусов важную роль играют театр и кино. Мы ждем от советских писателей, драматургов, композиторов,художников, что они порадуют детей, юношество новы­ми яркими талантливыми книгами, филь­мами, спектаклями о нашей любимой Ро­дине, большевистской партии и ее вождях Ленине и Сталине (аплодисменты), о ве­ликом советском народе, о нашем победном движении вперед к коммунизму, гово­рит тов. Ершова. -Ленинский Комсомол гордится высо­кой оценкой, данной его работе по комму­нистическому воспитанию молодежи Цент­ральным Комитетом нашей партии в при­ветствии XI с езду комсомола. Мы должны еще более улучшить нашу работу, чтобы оправдать великое доверие Центрального Комитета ВКП(б), - говорит в заключение тов. Ершова, провозглашая здравицу в честь великого Сталина. В зале возни­кает бурная, продолжительная ования в честь товарища Сталина. В конце утреннего заседания председа­тельствующий об являет, что в адрес с езда поступили приветственные телеграм­мы от ряда партийных и комсомольских организаций страны, а также от Между­народного Союза Студентов, от Коммуни­стического союза молодежи Мексики, от Голландского союза молодежи, от органи­зации польской молодежи и др. 

Вчера, 2 апреля, на утреннем заседании XI с езда Всесовзного Ленинского Комму­нистического Союза Молодежи продолжались прения по отчетному докладу ЦК ВЛБСМ и Центральной Ревизионной комиссии ВЛКСМ. Первым получает слово секретарь ЦК ЛКСМ Латвии тов. В. К. Круминьш. С установлением советской власти в Лат­вии, говорит он, перед молодежью откры­лись необ ятные перспективы. В республи­ке заработали фабрики. Безработица была полностью ликвидирована. Безземельные крестьяне, батрачившие у кулаков, полу­чили от советской власти землю. Во время Великой Отечественной войны комсомольцы вместе со всем латышским народом героически боролись против не­мецких захватчиков. В послевоенные годы молодежь республики отдает все свои си­лы на восстановление и развитие нарот­ного хозяйства республики. Уже в 1947 году в основном было завершено восста­новление промышленности и достигнут до­военный уровень производства. Значитель­ны успехи сельского хозайства. лике сделаны первые серьезные шаги по социалистической переделке сельского хо­зяйства. Значительную часть своей речи тов. Бруминьш посвящает задачам комчуни­част, что болое 80 процентов комсомолт знания в политкружках, в политшколах и учебных заведениях. Указывая, что 94 состава комсомольской организации Лат­вии молодые комсомольцы, вступившие в ряды ВЛКСМ за последние три года, тов. Круминьш говорит о необходимости усиле­ния помощи латвийской комсомольской ор­ганизации со стороны ЦЕ ВЛКСМ в вос­питательной работе. с езде выступил министр высшего образования тов. С. В. Кафтанов. шим помощником нашей партии, говорит тов. Кафтанов. Ленинский Комсомол воспитал многочис­лонные кадры руководителей для всех отраслей народного хозяйства и культуры. На советскую высшую школу сейчас возлагаются особеннответственные зада­чи. В течение ближайших 10-15 лет высшие школы должны дать стране около полутора миллионов специалистов с высшим образованием. Партия и государство создали для со­ветской высшей школы такие условия ко торые обеспечивают решение возложенной на нее задачи. В настоящее время в СССР работает 800 высших учебных заведений в которых обучается в 7 раз больше сту­дентов, чем до Октябрьской революции, и значительно больше, чем во всех странах Европы, вместе взятых. Вся жизнь и деятельность нашей выс­шей школы и техникумов проходит в тес­ном содружестве с Ленинско-Сталинским Комсомолом. Тов. Кафтанов указывает, что серьезное улучшение качества подготовки специали­стов не может быть успешно осуществлено без всемерного повышения идейно-полити­ческого воспитания подрастающих кадров, Задача воспитания молодых специалистов в духе беззаветного служения делу партии енина Оталина, делу коммунизма яв­ляется важнейшей задачей высшей школы. Все многочисленные формы воспитания должны быть подчинены единой цели воспитанию нового советского человека, свободного от пережитков старого мира, активного борца за победу коммунизма, стойкого, не боящегося трудностей и мужественно преодолевающего эти труд­ности. Идейное воспитание интеллигенции приобретает особое значение в наши дни, когда между нашей социалистической культурой и разлатающейся буржуазной культурой идет острая идейнаяборьба. На трибуне знатный сталевар һуз­нецкого металлургического комбината име­ни Сталина тов. А. П. Шашков. Он пере­дает делегатам с езда горячий привет от комсомольцев и молодежи Сталинска том, что в честь XI с езда комсомола мо­лодые металлурги комбината выдали сверх плана тысячи тонн чугуна, стали, прока­та, кокса. Высокая оценка деятельности ком­сомола, данная в приветствии ПКВКП(б) XI с езду ВЛКСМ, вызывает у нас закон­ную горлость и обязывает нас еще более повысить требовательностьебеИ выступлении секретарь ПК ЛКСМ Карело-Финской республики тов, И. Голубев. Заканчивая свое выступление, тов. Ша­легата - молодого металлурга Магнито­горского комбината тов. Захарова. Эти слова делегаты с езда встречают аплодис­ментами. Он сообщает, что молодежь республики успешно выполнила социалистические обя­зательства, принятые в честь XI с езда комсомола. Тысячи молодых рабочих завер­шили квартальные задания. С приветствием с езду выступил, встре­ченный продолжительными аплодисмента­ми, представитель Союза демократической молодежи Северной Кореи 0 Ун Сык. На трибуне - трижды Герой Советского Союза А. И. Покрышкин. Делегаты и гости тепло встречают славного сталинского со­кола. Тов. Покрышкин передает с езду пла-

C приветственной речью выступил, встреченный дружными аплодисментами, представитель демократической молодежи Испании Игнацио Гальего. На этом прения по отчетному докладу ЦК ВЛКСМ и Центральной Ревизионной ко­миссии ВЛКОМ прекращаются. - Товарищи делегаты!- говорит тов Михайлов, - обсуждение отчета ЦК ВЛКСМ на нашем с езде свидетельствует о полити­ческой зредости, большевистской принци­пиальности нашего актива, об укреплении связи ЦК ВЛКСМ с местными комсомоль­скими организациями, о высокой требова­тельности, которая пред является к руко­водящим кадрам комсомола. респуб-Прения по отчету ЦК ВЛКСМ прошли на высоком идейно-политическом уровне, в обстановке большевистской критики и само­критики недостатков нашей работы. Деле­гаты с езда в своих выступлениях нарисо­вали яркую картину многообразной пат­Председательствующий предоставляет за­ключительное слово секретарю ЦК ВЛКСм тов. Н. А. Михайлову. заций, комсомольцев, моай советской мо­родной борьбе за победу коммунизма в на­шей стране.

В адрес с езда непрерывно идут сооб­щения, рапорты о новых производственных успехах советской молодежи. В рядах пе­редовиков идут комсомольцы и молодежь нашей славной Москвы. большевистскойнойпатриотизма. Молодые рабочие трижды орденоносного Ленинградского Кировского завода, встав­шие на стахановскую вахту в честь с езда, программу выполнили досрочно 2.872 мо­B Минске 900 молодых рабочих завер­шили в дни подготовки к с езду свои пятилетние задания, тысячи молодых лю­дей работают в счет 1950 многие колхозы В подарок с езду и сов­о жырайонов страны завершили сев яровых культур и успешно ведут дру­гие полевые работы. Одна из важных задач с езда-обобщить богатый положительный опыт, накопленный комсомольскими организациями. Из выступ­лений ораторов можно почерпнуть много поучительного, ценного для нашей дальней­шей работы. Задача состоит в том, чтобы, как правильно говорили многие товарищи, лучше обобщать и распространять положи­тельный опыт. Выступавшие в прениях товарищи под­вергли справедливой критике недостатки в работе ЦК ВЛКСМ, его Секретариата, Бюро, отделов. Критиковали недостатки и органа ЦК ВЛКСМ «Комсомольской правды». Буду­щий состав ЦК ВЛЕСМ обязан еделать и, несомненно, сделает необходимые выводы из этой критики. Высокая оценка работы комсомола, дан­ная в приветствии Центрального Комитета Всесоюзной Коммунистической партии шевиков нашему с езду, поднимает силы молодых натриотов на новый труд, на но­вые подвиги во славу Родины. Отвечая на приветствие, делегаты нашего с езда, от имени всей девятимиллионной армии комсомольцев и комсомолок Советско­го Союза, имеют полное основание сказать нашей родной большевистской партии, Пентральному Комитету пагтии, товарищу Сталину: дорогой товариш Сталин, Ленин­ский Комсомол выполнит с честью и до­стоинством эти священные и великие за­дачи. (Бурные, продолжительные аплоди­сменты). Да здравствует вождь коммунизма, наш родной, горячо любимый товарищ Сталин! (Все встают. В зале возникает бурная овация в несть товарища И. В. Сталина. Раздаются приветственные возгласы: «Великому Сталину - ура!», «Другусо­ветской молодежи товарищу Сталину - ура!»). Делегат тов. Н. П. Красавченко по по­ручению ряда делегаций вносит предложе­ние одобрить политическую линию и прак­тическую работу ЦК ВЛКСМ. С езд переходит к рассмотрению следу­ющего вопроса повестки дня. Слово для доклада «О работе комсомола в школе» предоставляется секретарю ЦК ВЛКСМ тов. Еровойвкой гласно утверждает доклад Пентральной Ре­визионной комиссии ВЛКСМ. С езд единогласно утверждает резолюцию по отчетному докладу ЦК ВЛКСМ. - Коммунистическая партия, советское правительство, товарищ Сталин уделяют огромное внимание дальнейшему укрепле­нию и развитию советской школы, обуче­нию и коммунистическому воспитанию мо­лодежи, - говорит тов. Ершова. - Со­ветская школа является важнейшим зве­ном в воспитании миллионов строителей коммунизма. В школе воспитывается и обучается все подрастающее поколение на­шей страны. Комсомол - верный помощ­ник большевистской партии всегда рассматривал свою работу в школе, как дело большой государственной важности. Докладчик приводит яркие цифры, пока­зывающие, какую огромную заботу прояв-

Особенно ощутимых результатов добил­ся летно-технический состав в борьбе за экономию авиационного горючего и масла. По ряду частей она исчисляется теперь уже десятками тонн. Однако мы пока достигли лишь первых результатов. Успехи не должны никого обольщать. Борьба за бережное отношение к технике, к расходованию материальных ценностей-не кратковременная кампания, а повседневное дело. Она должна продол­жаться непрерывно, все время развиваясь, принимая еще более широкий и глубокий характер. Значение движения за экономию бензина, масла, вспомогательных материа­лов, за бережное отношение к самолето­ресурсам заключается не толь­результатах - сотнях и

Награждение орденами и медалями передовинов хозяйства Белорусской ССР кой области, Петровская Анастасия Пет­ровна - колхозница колхоза «Красный партизан» Ветринского района Полоцкой кой области, Ракова Ева Терентьевна кол­хозница колхоза им. Кирова Могилевско­го района, Синявский Николай Данилович звеньевой колхоза«сентября»и­орского района Полоцкой области, Терехов Иосиф Алексеевич председатель колхо­1947 года за получение высоких урожа­мян клевера и тимофеевки, махорки, кар­тофеля, волокна и семян льна-долгунца при выполнении колхозами обязательных поставок и контрактации по всем видам сельскохозяйственной продукции, натуро­платы за работу МТС в 1948 году и обес­печенности семенами всех культур в раз­потребности для весеннего се­мере полной ва 1949 года Указом Президиума Верхов­ного Совета СССР от 28 марта 1949 года награждены: Орденом Ленина: Агафонова Агафья Анд­реевна - колхозница колхоза «Россоны» Россонского района Полоцкой области, Акулич Федор Сергеевичколхозского колхоза «Победа» Ветринского района По­лоцкой области, Брузгул Василий Ивано­вич - председатель семеноводческого кол­хоза «Интернационал» Лиозненского райо­на Витебской области, Варкулевич Ольга Ивановна - звеньевая семеноводческого колхоза «Интернационал» Лиозненского района Витебской области, Говоровская Анна Александровна колхозница кол­хоза им. Куйбышева Бобруйского района,

- Партия и правительство создали по­истине безграничные возможности для но­вого расцвета и под ема советской школы, , - говорит тов. А. Г. Ситников деле­гат Ленинградской организации комсомо­ла. - С чувством законной гордости мы можем сказать, что нет в мире другой та­кой страны, кроме нашей, где бы школа была окружена столь великой забот заботой вниманием государства и всего народа. 2 апреля на вечернем заседании XI с ез­ского Союза Молодежи начались прения Анализируя деятельность комсомольских и пионерских организаций ленинградских школ, тов. Ситников отмечает, что комсо­мольцы выступают инициаторами и орга­низаторами интересных и содержательных мероприятий. Они способствуют расшире­нию и углублению знаний учащихся, ор­ганизуют разумный досуг. Вместе с тем в работе комсомольских и пионерских школь­ных организаций есть и недостатки. Неред­ко работа комсомольцев и пионеров в шко­лах ведется в отрыве от учебно-воспита­тельного процесса, проводимого учителями. Часто содержание деятельности комсомоль­ских организаций в школах не отвечает

 мы и методы работы подчас скучны и од­Тов. Ситников останавливается в заклю­ского коллектива и комсомольской орга­низации. В школах Украины работают 8.725 первичных комсомольских организаций, об единяющих 216 тысяч комсомольцев. Пионерская организация республики насчи­тывает 3 миллиона пионеров говорит делегат комсомола Украины тов. А. И Су иКомсомольские организации по пили немалый опыт в идейно-политической работе среди школьной молодежи. Полити­чеекие доклады, вечера, обзоры текущих событий, теоретические конференции уча­щихся старших классов, беседы о прочи­танных книгах и многие другие мероприя­ти идейно закаляют нашу школьную мо­лодежь, вооружают ее политическими зна­ниями. Однако комсомольские организации школ проводят крайне незначительную вос­питательную работу в связи с изучением Устава ВЛКСМ. Комсомольцы и школьники зачастую знают Устав поверхностно. Уче­ник должен изучать Устав ВЛКСМ, глубо­ко осмысливая цели и задачи комсомоль­ской организацит (Окончание на 2-й стр.).

говорит в своем за «Звезда» Горецкого района Могилевской области, Тишкевич Викентий Мартынович колхоза «Червоный путило-В. вен» Гресского района Бобруйской обла­вец» Гресского района Бобруйской обла­сти, Ширкевич Любовь Николаевна звеньевая колхоза им. Молотова Ветрин­района Полоцкой области, и другие Красного Знамени всего 39 человек. Орденом Трудового награжден 101 человек.

бригадир

Медалью «За трудовую доблесть» на­граждены 264 человека. Мадалью «За трудовое отличие» награж­дены 297 человек. (ТАСС).