Le PA BH bon OF Т октября 1949 г., суббота, № 232 (3336)
огучее идейное оружие
СЕГОДНЯ НАЧАЛО ЗАНЯТИЙ В СИСТЕМЕ ПАРТИИНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
АА
Повседневно и настойчиво изучать
большевизма -
Отиннадцать лет назах выно!
партии (большевиков). Краткий курс».
Появление этой книги,
зревшим потребностям идейной\ жизни боль-
шевистекой партии, и всего советского на-
стического воспитания трудящихся, повы-
ско-ленинской теорией,
общественного развития и
знанием
борьбы. партийных и непартийных боль-
этой теории подлого обмана масс и защиты интересов организаций рабочего класса. -
это воплощение связи передового отряда
шевиков, есветить светом
величественные перонекливы борьбы за англо-американского империализма. Лейст-
вуя вкупе © ними, предательская клика рабочего класса © миллионными массами
шнионов и провокаторов в Ютославии, воз-
тлавляемая палачами Тито й Ранковичем, танизация, спаянная единством воли, един-
прикрывает евою контрреволюционную дея-
ции. Сталинский «Краткий Куре истории тельность болтовней © мирном сотруднияче-
коммунизм, поднять мобилизащионную го-
товность и способность народа грудью от-
стоять от покушения внепиних врашов вели-
кие завоевания социалистической револю-
ВЕП(б)» сыграл исключительную роль в
разрешении всех этих задач.
Повествуя о героическом пути большеви-
стской партии, ее революционной стратегии
и тактике, ев высокой идейности м безза-
ветной преданности делу рабочего власса,
мужестве и бесстрашии большевиков В
борьбе с вратами народа, эта, книга.
остается незаменимым средством воспита-
ния строителей коммунистичесвото общест-
ском материализме» товарищ Сталин раз-
йным оружием вил дальше маркеистско-ленинскую науку
ляется TARO MOUTH Нд vat о законах развития общества — теорию СТИТЬ партию рабочего класса, его руково-
исторического материализма. Характеризуя ЛЯЩИЙ. таб, его передовую крепость — от
репающую роль материальных условий в КаПитулянтов,
жизни общества, он показал вместе с тем
величайшее мобилизующее, организующее Товарищ Сталин.
и преобразующее значение передовых идей,
Большевизм возник на гранитной теоре- ‘теорий, возникающих на базе развития ма-
ва. «Краткий курс истории ВЁШ(б)» яв-
коммунистических партий и рабочего клахс-
с» воех стран мира в их борьбе за демо-
кратию и социализм. *.
I.
тической Gaze марксизма. Марксистеко-
ленивская теория всегда освещала и 008е-
щает путь борьбы и ‘побед большевистской
партии. Ее организаторы и вожди Ленин и
Сталин доказали, что без революционной
движения.
x «Краткий курсе истории ВЕЛ)» демон-
стрирует величие и силу марксизма-
ленинизма. Эта книга учит, что история
большевистской партии есть маркоизм-
ленинизм в действии, что неразрывное един-
ство марксиестско-ленинокой теории и рево-
люционной практики составляет важне
типа. В противоположность ей, а
ность коциал-демократических партий
Интернационала характеризоваласеь 19л-
ным разрывом между их резолюциями И знаменитой книге «Что такое «друзья на-
рода» и как они воюют против социал-де-
мократов?» В. И. Ленин тениально наме-
тил путь борьбы рабочего класса, опреде-
лил ето роль как передовой, революционной 2
Mace И силы, выдвинул идею ‘революционного сою-
практической работой. Вместо цельной pe-
волюционной теории эти партии имели
лишь «противоречивые теоретические 10-
пожения и обрывки теории, оторванные от
живой фоволюционной борьбы
превратившиеся в обветшалые догмы»
(И. Сталин). В этом одна из главных при-
чин превращения партий П Интернациона-
та в партий опнортунистов и социал-шови-
нистов. Только партия большевиков, руко-
волимая Лениным и Сталиным, всегда. р8с-
сматривала марксистскую теорию как руЕо-
водство к действию, как живое, развиваю-
щоеся и обогащающееся практикой револю-
пнонной борьбы учение.
И учение 910 «нельзя расоматривать,
коЕ собрание догматов. как катехизис, как
епувол веры, а самих марксистов, — как
буквоедов и начетчиков»,— писал товарищ
Сталин в «Кратком курсе истории ВАШ (б)».
Мархсиетеко-ленинская теория есть наука
© развитии общества, о рабочем движении,
9 пролетарской революции. о строительстве
коммунистического общества. Rak наука
она но стоит на одном месте. Она разви-
заетея и совершенствуется, оботащаяеь но-
вым опытом. Отдельные ее положения и
выволы изменяются © течением времени и
заменяются выводами и положениями, <о-
отЕететвующими новым историческим усло-
виям. В «Кратком курое истории ВЁШ(б)»
е исключительной силой показано, как
Ленин и Сталин двигали вперед марксист-
скую науку, вооружали большевистскую
партию теоретическими выводами и поло-
жониями, которые помогали партии одер-
живать всемирно-историчесвие победы.
Величайшим образцом творческого раз-
вития марксиетево-ленинокой науки яв-
ляется работа товарища Сталина «0 qua-
лектическом и историческом материализме»,
помещенная в четвертой главе «Краткого
курса истории ВКП(б)». Товарищ Сталин
Taq в ней гениальное изложение и даль-
нейшую разработку теоретических основ
большевистской партии, обобщил ее гигант-
ский опыт, а также новейшие данные нау-
ки. Эта работа — подлинная вершина
марксистеко-ленинской философии.
С изумительной тлубиной и ясностью
раскрыл товарищ Сталин сущность дизлек-
тического материализма как мировоззрения
коммуниютической партии, показал нераз-
рывную связь ето с политикой большевиет-
ской партии. Характеризуя основные чер-
ты марксистского диалектического метода,
товарищ Сталин учит, что только истори-
ческий подход к явлениям природы и об-
щественной жизни дает возможность пра-
Вильно познать закономерности их разви-
тия. В общественной жизни нет и не мо-
жет быть «вечных принципов» частной
собственности и эксплоатации, «вечных
идей» подчинения крестьян помещикам,
рабочих капиталистам; Законами диалекти-
ческого развития определяется неизбеж-
ность и необходимость революционных
переворотов, совершаемых угнетенными
классами. Отсюда непреложный вывод для
мархеистов-ленинцет: чтобы. не ошибиться
в политике, надо быть революционером, &
не реформибтом. Нужно проводить неприми-
римую классовую пролетарекую политику,
% но соглашательскую политику «враста-
ния» капитализма в социализм,
Нечего и говорить, какое огромное мето-
далогическое и политическое значение име-
тот все эти блестяще развитые в «Вратком
курсе истории. ВЕН(б)» положения для
хеятельноти коммунистических партий.
История неопровержимо доказала, что вся- трудящимся глубже
Kad попытка отойти ют этих коренных победы,
iB свет ге- кончается предательством интересов про-
ниальное творение сталинекой ‘мысли — летариате, переходом в лётерь буржуазии. непобедимости советского общественном и
«История “Всесоюзной Коммуниютической Известно, что еоциал-демократические государственного строя. В ней векрыты
партии П Интернационала превратились в закономерности развития советского социа-
написанной соглашательские, оппортунистические пар-
коварищем Сталиным, отвечало глубоко на- тии ‘именно потому, что отказались от степенного перехода от социализма к KOM-
марксистекого принципа классовой борьбы! мунизму.
пролетариата и’ ветали из путь «примире-
рода. В CCCP было построено в юсновном ния» классовых интересов пролетариата и
социалистическое общество, и наша страна! буржуазии. Рёакционность и враждебность
вступила в новую историческую полосу пролетарскому
развития — полосу завершения ютроитель-
ства социализма и постепенното‹ перехода
социализму
политической их насквозь фальшивая теория «демократи-
ческого социализма», являющаяся орудием! тая форма организации среди ne других
артия —
стве классов ит. п.
питалистических элементов.
териальной жизни общества.
из лагеря империализма.
И.
рабочего класса нод руководетвом больше-
Ю вистекой партии, товарищ Сталин показы-
черту партии большевиков, партии Нового! вает в «Кратком курбе истории ВКП(б)»,
как оботатилась марксистекая наука вели-
чайшим открытием —— новой ленинекой те-
орией социалистической революции. Еще
за рабочих и крестьян. В 1905 году, в пе-
риод первой русской революции,
цию социалистическую. J
указывает, что в этой теории были зало-
жены все или почти все основные элемен-
ты, необходимые для того, чтобы юделать
вывод © возможности победы социализма в
одной, отдельно взятой стране,
В дальнейшем, на основе научного ана-
лиза закона неравномерности экономическо-
о и политического развития канитализма
в его империалистической стадии, Ленин и
Сталин пришли к выводу, что в эпоху им-
периализма одновременная победа сопиализ-
ма во всех странах стала невозможной, что
социализм вполне может победить первона-
чально в одной, отдельно взятой, стране.
Это была новая законченная теория социа-
листической революции. Она в корне pac-
ходилакь с установкой, имевшей хождение
среди марксистов в период доимпериалиети-
ческого капитализма, когда считалось, что
победа социализма в одной стране невоз-
можна, что социализм может победить
лишь одновременно во всех или болышин-
стве цивилизованных стран.
Тениальный вывод Ленина 0 возможно-
сти победы социализма в одной стране под-
твердился победой Великой Октябрьской
социалистической революции и построением
социалистического общества в СССР. 0506-
щив опыт социалистического строительст-
ва, товарищ Сталин развил дальше ленин-
скую теорию социалистической революция
и пришел в выводу о возможности постро-
вния коммунизма в нашей стране и в том:
случае, если сохранится капиталистическое
окружение. Ныне советский народ, под у-
ководством партии большевиков, успешно
борется за претворение в жизнь сталин-
ского учения о полной победе коммунизма
в нашей стране,
ЧТенинская теория социалистической pe-
волюции дала революционную перспективу
пролетариям отдельных стран, развязала их
инициативу в деле натиска на свою, нацио-
нальную буржуазию. Победа режима народ-
ной демократии в ряде стран Центральной
и Юго-Восточной Европы явилась новым
блестящим подтверждением правильности
ленинско-сталинской теорий социалистиче-
ской революции. Народы стран народной
демократии, опираясь на братекую помошь
СОСР и.используя его всемирно-историче-
ский опыт, успешно закладывают у себя
основы социализма. :
Сталинокий «Краткий ype истории
ВКП(б)» является незаменимым путеводи-
телем для коммунистических и рабочих пар-
тий стран народной демократии. Эта мудрая
книга вскрывает закономерности переход-
ного периода от капитализма к социализму,
учит искусству руководства делом социали-
стичеекого строительства. Илассовая борь-
ба в этот период не затухает, а, наоборот,
‘обостряется. Рабочий класс во главе со
своим коммунистическим авангардом приз-
ван довести эту борьбу до полной ликви-
дации капиталистических элементов, до по-
строения бесклассового
общества,
социалистического
Философокий труд товарища Сталина
имеет нооценимюое значение для повышения
идейно-теоретического уровня наших кал-
Г ров. Он является мощным оружием в борь-
теории не может быть и революционного, (5 против растленной буржуазной илеоло-
] тии, против философетвующих мракобесов
Обобщая опыт революционной борьбы
Ленин
сформулировал теорию перерастания буржу-
азно-демократической революции в револю-
Товарищ Сталин
Ш.
ством действий,
дателей.
собственном штабе,
брехеров,
Партия Ленина—Оталина
полняли роль проводников.
влияния в рабочем классе. Без
для построения социализма,
Подлое охвостье
стремились
Громила,
ской Венгрии и всех стран народной демо-
кратии, напомнил
ским антисоветеким блоком.
лей рабочего класса,
ветокого народа.
чий класс стран народной демократии, ето
коммунистический авангард повьитают свою
революционную бдительность, учатся
партии и трудящихся СССР за победу со-
циализма.
сталинский «ЁВраткий курс истории ВВП (б)»
роль большевистской партии как руково-
Jamel,
силы советского народа, как вождя и учи-
теля трудящихся в борьбе за свержение вла-
сти буржуазии, а также в ходе етроительст-
ва социализма и коммунизма. В книге но-
казана величайшая сила политики больше-
BACTCKOH партии как жизненной основы
советского строя. Мудрая и дальновидная,
она обеспечила победоноеное вооруженное
восстание в октябре 1917 года, в резуль-
тате которого победила диктатура пролета-
риата в нашей стране. На основе политики
большевистской партии советский народ
одержал победу в нериод гражданской вой-
ны и иностранной интервенции, восстано-
вил народное хозяйство и приступил к с03-
данию социалистического ‚ общества.
Сталинская политика инлустриализации
страны и коллективизации сельского хо-
зяйства дала возможность в кратчайшие
исторические сроки превратить P из
‘страны экономически отсталой в могучую
социалистическую державу, в страну, ко-
торая с честью вышла из Великой Отече-
‚ственной войны и ныне стоит в авангарде
мощного демократического,
листического лагеря, \
«В политике большевистской партии, —
товорил А. А. Жданов, — наш народ ви-
дит залог дальнейшего преуспеяния нашей
страны. Это значит, что все советские лю-
ди об’единилиеь под знаменем нашей слав-
ной партии и преисполнены чуветвом
безграничного доверия и великой любви Е
своему вождю Иосифу Виссарионовичу
Сталину».
антиимиериа-
#% +
Сталинский «Краткий курсе истории
ВЕП(б)»— великая сокровищница лениниз-
ма, неиссякаемый источник вдохнове-
ния советского народа в борьбе за комму-
низм. Для рабочего класса и трудящихся
капиталистических стран эта
ной реакции, показывает источники силы и .
листического общества, освещен путь по-
В своем тениальном труде товарищ
современных Сталин развил и обогатил марксиетско-
правых еоциалистов типа Бевина, Блюма, ленинекое учение о партий нового типа.
Реннера, Сарагата состоят в том, что они
от социализиа к коммунизиу. Во‘весь рост! проповедуют политику классового сотруд-
встала в етих условиях задача комиуни- ничества пролетариата с буржуазией, внед-
`яют в оознание маке ложную идею мирно-
шения илейно-политического уровня наших го и постепенного перехода от капитализма Чего класса, без которого невозможно побе-
кадров. Нужно было вооружить марксист- к социализму, перехода без классовой борь- ) a~
законов бы и пролетарских революций. Отсюда та. Партия —— это передовой, марксистский
( организованный отряд рабочего класса, выс-
Товарищ Сталин всесторонее обосновал
ленинское положение 09 партии как ру-
ководящей организации пролетариата,
как основном оружии в руках рабо-
дить в борьбе за диктатуру пролетариа-
трудящихся. Партия — это монолитная ор-
единством дисциплины.
Партия — боевой штаб ‘рабочего класса.
Она не может терпеть в своих рядах мало-
Известно также, ‘что коммупистические веров, онпортунистов, капитулянтов, пре-
и рабочие партии в странах народной де-
MORDATHR добились серьезных ‘успехов Ha
пути в социализму именно потому, что они ей, имея капитулянтов и предателей в своем
проводят пролетарскую, классовую полити-
ку, рассчитанную на подавление, вытесне-
была и! НИе, & затем и на полную ликвидащию ка-
«Вести смертельную борьбу ¢ буржуази-
в своей собственной
крепости — это значит попасть в положе-
ние людей, обстреливаемых и с фронта и с
тыла. Не трудно понять, что такая борьба
В работе «0 диалектическом ий историчез Может кончиться лишь поражением. Крено-
сти легче всего берутся изнутри. Чтобы до-
биться победы, нужно, прежде всего, очи-
от дезертиров, от штрейк-
от предателей», — так учит
укрепляла
единство и дисциплину в своих рядах,
непримиримо борясь с оппортунистами всех
мастей — «экономистами», меньшевиками,
троцкистами, бухаринцами, национал-укло-
нистами, Эти капитулянтекие групы вы-
буржуазного
разгрома
этих групи, без очищения от них своих
рядов партия не смогла бы повести pato-
Чий класс на пролетарскую революцию,
не сумела бы создать условия, необходимые
меньшевизма — тропа
кисты, бухаринцы, национал-уклониеты —
сорвать строительство социа-
лизма в СССР и превратились в своей не-
навиети к пролетарской диктатуре в убийц,
шиионов иностранных разведок, в атенту-
з ВУ фашизма и империализма. Партия боль-
шевиков во главе с великим Сталиным раз-
уничтожила подлых предателей;
дав тем саным урок революционной бдитель-
ности в отношении капиталистичеекого ок-
ужения. йоммунистические и рабочие пар
тии стран народной демократии, используя.
Уроки борьбы ВЁП(б) с капитулянтами: и
‘Нредателями, ныне успешно ликвидируют
коварных врагов — буржуазных национа-
листов и агентуру англо-американекого им-
периализма. закончившийся на-днях судеб-
ный процесс в Будапеште, разоблачивиеий
заговор империалистов и их венгерских и
югославских наймитов против демократиче-
9 судебном процессе
1936—1937 гг. над троцкистско-бухаринь
В иуде Тито,
палаще Ранковиче, предателе Райке и дру-
THX, им подобных, трудящиеся увидели та-
ких же омерзительных, потерявших челове
ческий облик шиионов и убийц, предате-
какими были Троп-
кий, Бухарин и другие подлые враги со-
Разгром шпионской банды Райка —
Бранкова свидетельствует о том, что рабо-
на
опыте героической борьбы большевистекой
С исключительной яркостью показывает
направляющей и влохновляющей
*
Книга жизненной
мудрости
людей.
но изучили «Ёраткий курс
укрепить воинскую диецинилину.
Hac помотали знания,
коллективом и перед каждым из нас.
более
ленннизмом.
В. И: Ленина и И. В. Сталина.
опытных вонсультантов.
Еружке.
И. ПИВСАЕВ.
i
большевику
ма. Первый курс закончил ©
нием приступаю к продолжению учебы.
нем университете маркоизма-ленинизма,
изучение теории и истории ‹ большевизма
помотают мне в руководстве партийной ра-
ботой, в осуществлении контроля за п9-
литическим просвещением коммуниетов, а
также в моей личной служебной деятель-
ности.
Не я один в нашей организации ощу-
щаю пользу учебы в вечернем унизверси-
тете марксизма-ленинизма. Вот офицер-
коммунист т. Тееля. Он окончил вечерний
университет в 1948 году, ведет группу
политических занятий и по отзывам ра-
ботников политического отдела считаетел
в соединении одним из лучитих руковоли-
телей группы политзанятий. Желая тлуб-
ще изучить маркоистеко-ленинекую тео-
рию, поступил сейчае в университет и
коммунист инженер-капитан 3 ранга Пет-
ров, также руководитель политзанятий.
Овладевая большевизмом, изучая сталин:
ский «Враткий курс истории ВКИ(б)»
— сокровищницу маркоизма-ленинизма,
коммунисты нашей партийной организации
хорошо понимают, что они приобретают
знания, необходимые каждому большевику.
Капитан П. КОВАЛЕНКО.
Офицер Слитинский, просмотрев стисок
слушателей своего кружка, обратился к
секретарю партбюро т, Каменеву © рядом
вонросюв.
Его интересовало: какое помещение от-
водится для занятий кружка? Как слуша-
тели обеспечиваются литературой? Вто из
них до конца гола уйдет в отпуск? Эти и.
другие вопросы волнуют сегодня руково-
тителя кружка офицера Слитинского —
одного из опытных пропагандистов Н-ского
предприятия.
Руководитель другого кружка, начальник
цеха т. Волков рассказал т. Ваменеву 0
том, что к нему на-днях пришли пере-
довые стахановцы — комсомольцы слесарь
Федоров и литейщик Гордиенко, зачиелен-
ные в его кружок, и спросили, какую
нужно сейча приобрести литературу, где
будут проходить занятия.
— Я потоворил с ними подробно и убе-
дилея, что товарищи ненлюхо разбирают-
ся в вопросах текущей политики и хотят
серьезно заниматься. У меня, Василий
Алексеевич. почти все слушатели кружка
— стахановны: ниже 150—200 продцен-
тов нормы никто He дает, — заявил
т. Волков секретарю парторганизации.
Тов. Волков впервые будет руководить
кружком по изучению <«Враткоо курса
истории ВЁП(б)», он сам попросил пар-
тийное бюро лать ему это поручение. Тов.
Волков уже познакомился со своими слу-
шателями, уточнил их знания и начал
готовиться к занятиям.
Партбюро серьезно подошло к подбору
книга — пропаганлистов. Прежде всего оно изучило
мудрый наставник в освободительной борь- работу каждого руководителя
Бружна В
Енига” товарища Сталина помогает всем бе за демократию, за социализм, против им- минувшем учебном году, с тем чтобы ре-
которую советский народ одержал
принципов марксизма-ленинизма неизбежно! в войне с силами фашизма и международ-
И
Cee. Т. СТЕПАНОВ.
понять величие 0й периалистических войн и капиталистиче- пить, способен ли тот или другой пропа-
гандист продолжать занятия, в чем ему
Замечательный трух И. В. ‘Сталина — .
«Ёраткий курс истории ВЕЦ(б)» — с пер-
вого дня выхода в свет стал ближайшим
другом, верным советником всех советских
В прошлом году я занимался в партий-
ной школе. Там совместно е товарищами,
конспектируя глазу за главой, мы подроб-
истории
ВЕП(б)». Это оказало мне неоценимую по-
мощь в выполнении своего воинского дол-
га; в общественной работе. Меня избрали
секретарём комсомольской организации ко-
рабля. Под руководством партийной орга-
низации комсомольцы немало потрудились,
чтобы поднять боевую выучку экипажа,
В достижении этих успехов каждому из
почерпнутые из
«Краткого курса истории ВЕПКб)»,—зна-
ния, дающие ясную перепективу в работе,
ясное понимание задач, стоящих перед всем
Занятия в партийной школе вызвали у
меня глубокий интересе кв политической
учебе. Изучение «Ераткого курса исторни
ВКП(б)» послужило фундаментом для еще
тлубокого овладения марксизмом-
В наступающем учебном тоду я буду за-
ниматься в кружке по. изучению «Кратко-
го курса истории ВЕН(б)» повышенного
типа, буду изучать перроисточники, труды
Е началу учебного года в сети партий-
ного просвещения у нае проведена большая
подготовка. В первых числах октября от-
кроется партийный кабинет, где будут co-
срелоточены вся необходимая литература,
наглядные пособия, организавана номощь
С нетерпением
ожидаем мы первого занятия в нашем
Знания, необходимые
В прошлом году я начал заниматься в
вечернем университете марксизма-лениниз-
хорошими
‘оценками и перешел на второй. Теперь,
после летнего перерыва, с болыним жела-
_Боммуниеты избрали меня секретарем
партийной организации. Занятия в вечер-
х
спект своего первого занятия со слушателями кружка.
марксистско-ленинскую теорию
Тихоокеанский флот. Лейтенант И. Вагентов в прошлом учебном году руководил
кружком по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)». Его группа на итого-
вой проверке получила хорошую оценку. Сейчас партийное бюро вновь утверди-
ло т. Вагентова руководителем кружка. На снимке: т. Вагентов составляет кон-
Фото А. Лубенко,
*
Военные моряки повышают
Многие
Учатся: олни в
марксизма-ленинизма, другие
заочниками Военно-политичеекой
него’ университета
‘рассказывает:
руководить политическими
старитинами-сверхерочникамия.
На, втором курсе ‘университета
предстоит изучать политическую
териализм, следовательно,
Щапюсь
BRIG)».
В
собием. Эту тениальную по глубине тео-
тересом изучают и хорошо
учебную программу.
Старший лейтенант Сущенко
нашей
— великих вождей и организаторов боль-
шевистской партии, создателей первого в
мире социалистического государства —
служит для всех нае примером самоотвер-
женного служения делу народа, делу ком-
мунизма. И когда меня -—— кандидата в
члены ВЕКв) — спросили в парторгани-
зации, как я думаю в этом тоду учиться,
я сказал, что хочу изучать биографии
Владимира Ильича Ленина и Иосифа
Виссарионовича Сталина.
Желающих изучать биографии великих
Проверка показала, что почти все руково-
дители — тт. Мещеряков, Вальденберг,
Слитинский и другие — оказывали вом-
мунистам в процессе учебы серьезную
помощь в изучении марксизма-ленинизма.
Исходя из этого, бюро вновь поручило им
руководить кружками,
Одновременно бюро пополнило ряды про-
пагандистов за счет наиболее теоретически
подготовленных членов партии, способных
проводить занятия на высоком идейном
уровне. Среди вновь выделенных -руково-
дителей кружков — тт. Шибаюв, Баева,
Ежов. Русенкая. Все они имеют хорошую
теоретическую и методическую подготовку.
Бюро своевременно позаботилось о том,
чтобы руководители кружков 40 начала за-
нятий тщательно подготовились.
Секретарь парторганизации в процессе
комплектования кружков лично беседовал
co слушателями. И он еще раз убедился,
как растут в политическом отношении
кадры рабочих и служащих предприятия,
насколько высоко их понимание того, что
без знания марксистско-ленинекой теории
нельзя успешно решать поставленные пе-
ред ними залачи. :
— Жизнь не стоит на одном месте, —
сказал недавно т. Каменеву беспартийный
мастер т. Леши, — а я не хочу отстать,
желаю изучать в кружке историю больше-
BUCTCKOH партии.
При комилектовании кружков партийное
бюро учло свои ошибки, допущенные в
прошлом учебном году. Оно лобилогь Te-
перь более однородного состава кружков. но
уровню политической и общеобразователь-
ной подготовки. Это достигнуто строго
HHTEBELYAIBHBIM MOIXOIOM к каждому слу-
нужно помочь, что от него потребовать. шателю. Вот, к примеру, коммуниет Ива-
=
являются исторического факультета
— Первый куре университета я закон-
WHI с отличными оценками по всем дис-
цитлинам. Систематическая учеба фасши-
рила мой знания и помогла мне лучше тика большевиетской партии».
занятиями с0 понять содержание
мне
эконо-
мию, диалектический и исторический ма-
придется про-
честь мното книг. Но каждый раз, откры-
вая новую книгу, я енова и снова обра-
«Праткому курсу истории
В группе политических занятий, кото-
рой я руковожу, «Краткий куре истории
ВВП 5)» является основным учебным по-
B этом
5.
Труды
свой идейный уровень
офицеры Н-ского гарнизона учебном году будет сдавать экстерном эк-
вочернех университете замены на
отделении истории ВЕП(б)
Ленинградского
ордена государетвенното университета, имени А. А.
Ффенина академии имони В. И. Ленина, Жланова.
третьи тотовятея к сдаче экзаменов эк-
стерном за полный курс Военно-полити-:
ческого училища имени А. А. Жданова. нам мною сданы еще в прошлом учебном
Старший лейтенант И. Парнюк, начинаю-
щий ныне учебу на втором курсе вечер-
марксизма-ленинизма,
Тов. Сущенко товорит:.
— Экзамены ‘по некоторым дисцинли-
году. Сейчас я готовлюсь в сдаче экзаме-
HOB по истории СССР, политэкономии и
№ зачетам по истории болышевистекой
партии, В настоящее время я самостоя-
тельно изучаю такие темы, как «Илеоло-”
гические и организационные основы боль-
шевистекой партии», «Стратегия и так-
Тлубоко
этих ответетвенных
тем помогает мне «Враткий курсе истории
ВАП(б)», в котором я нахожу простые и
яеные ответы на самые сложные теоре-
тические вопросы. Эта книга дает мне
возможность воесторонне изучить и все
остальные материалы, относящиеся к учеб-
ной программе.
Беседуя с офицерами об их учебе, во-
очию убеждаешься в том, что какую бы
форму занятий они ни избрали, какие бы
темы ни изучали, — «Краткий му
истории ВКП(б)» является лля них оенов-
ным учебником, настольной книгой, помо-
ретической мысли и простоте изложения “ающей разобраться во всех вопросах, ко-
REDDY слушатели группы © отромным ин- $
усваивают СТУжЖоа.
торые ставят перед ними жизнь, учеба и
Старший лейтенант Н. БАДЕЕВ,
(Корр. «Красного Флота»). -
Будем изучать биографии великих вождей
партии
Жизнь В. И. Ленина и И. В. Сталинз/ вождей оказалось у нас много, и был c03-
дан специальный кружок. Сейчас мй иа-
чинаем занятия.
Изучение биографий В. И. Ленина я
И. В. Оталина будет для меня большим
шатом на пути изучения теории и история
великой партии большевиков, ибо жизнь
и деятельность В. И. Ленина в И. В,
алина отражают историю создания
ВЕП(5), историю борьбы нашей партии за
победу великого Октября, за победу ком-
мунизма.
Матрос А. ВОРОНОВ,
Забота о партийном просвещении
вольнонсемных рабочих м служащих
нов. В прошлом году он занимался в
кружке по изучению истории партии, 1о-
торый состоял из слушателей, более подго-
товленных, чем сам:т. Иванов. Как ни ета-
рался т. Иванов, он ве же отставал
от товарищей. В этом году партбюро,
учитывая уровень подготовки коммуни-
CTa и считаясь с его просьбой, пере-
вело ето в другой кружок. Наоборот. член
ВКП(б) Варивода и комсомолка Гаврилова
занимались в кружке, где другие слуша-
тели оказались слабее их. Теперь они бу-
дут в кружке, более сильном по составу
слушателей,
Партийное бюро проверило, кто H Rak
усвоил программу в минувшем учебном
году из числа занимающихся самоетоя-
тельно. Выяснилось, что большинство
коммунистов относится в своей самостоя-
тельной политической учебе очень добро-
совестно. Член партии Полянский изучил
ий законснектировал ряд произведений
В. И. Ленина. Коммунисты Чибиеов, Баран
и другие этим летом продолжали изучать
„ классиков марксизма-ленинизма.
Партийное бюро, естественно, согласилось
с желанием этих товарищей продолжать и
в нынешнем году самостоятельное изучение
произведений В. И. Ленина и И В
Сталина. В помощь им бюро выделило
опытного пропагандиста ‘офицера-полит-
разотника т. Агапова, который уже наме-
THI план индивидуальных консультаций,
теоретических собеседований, обмена опы-
том самостоятельной работы над перво-
источниками.
Тщательный подбор и подготовка кад-
ров пропагандистов, своевременное окон
чание комплектования кружков, повее-
дневное руководство партийного бюро —
BCe STO обеспечивает организованное нача:
70 нового учебного гола.
Капитан Л. ДУБНОВ,