2 ноября 1949 г., среда, № 259 (3363)





Навстречу 32-и годовщине   - творец

Великого

Октября

 

 



Советский народ



социалистической жизни чоновадатн I. Неисчислимы материальные ценности, созданные за годы сталинских пятилеток и образующие фонд наших национальных бо- етвовещестилеиеа напряженнейшего Колхозы получили богатое техническое во- оружение в виде тракторов, комбайнов, ав- томобилей и разного рода сельскохозяйст- венных машин. В борьбе за организацию колхозов, за их организационно-хозяйственное укрепле- ние из среды колхозного крестьянства вы- двинулось множество талантливых орга- низаторов и руководителей, мастеров высо- ких урожаев, ударников социалистических полей, владеющих новыми трудовыми на- выками и вооруженных передовой агротех- нической наукой. и крестьян, о которых товарищ Сталин говоииРабосурожай подлиннымуспещном жизниныторогиодоопреобразования тру-организовашном ооваюшие посивоки насто- иние герои и творцы новой жизни. Их «скромный» и «незаметный» труд являет- самом рио велим и твор- ческим, решающим судьбы истории». 

ствление этой величественной задачи. Соз- навая это и стремясь максимально уско- рить процесскоммунистического строи- тельства, советские люди еще выше под- няли великое знамя трудового соревнова- ния, ставшего делом общенародным. Плоды этого соревнования мы видим в любой отрасли хозяйства и культуры. Они воплощены в валовой продукции всей про- мышленности Советского Союза, которая в третьем квартале 1949 года по сравнению с тем же кварталом прошлого года выро- сла на 17 проц., а за девять месяцев 1949 года по сравнению с тем же перио- дом прошлого года - на 20 проц. Мы видим эти плоды в валовом урожае зерно- вых культур, который в нынешнем году больше, чем в прошлом году, и превышает 1940 года. Мы видим эти плоды в выполнении сталинского плана природы, в исключительно ходе хлебозаготовок, в большевистском размахе капитальных ра- бот во всем народном хозяйстве, в росте общественного продуктивного животновод- ства в совхозах и колхозах, в увеличении товарооборота, в росте перевозок транспор- та, в значительном под еме материального благосостояния и культурного уровня ши- роких масс трудящихся. Великие успехи Советского Союза в по- слевоенном строительстве, его неуклонное движение вперед во всех областях хозяй- ственно-культурной и общественной жизни сособой силой и выразительностью высту- пают перед нами на фоне глубоких потря- сений, переживаемых ныне капиталистиче- ским миром. Послевоенное экономическое развитие капиталистических стран харак- теризуется упадком, бесперспективностью. Единственная их перспектива - это неот- вратимо надвигающийся экономический кризис со всеми вытекающими из него раз- рушительными последствиями. Кризисные явления с каждым днем все больше и ост- рез дают себя знать в экономической жиз- ни буржуазных государств, в том числе и Соединенных Штатов Америки. Катастро- фический рост безработицы во всех без исключения буржуазных странах (только в одних США около шести миллионов без- работных)наиболее зловещий показа- тель этих кризисных явлений и предвест- ник еще более глубоких потрясений. Наша же страна уверенно и неуклонно идет по пути социалистического прогрес- са Послевоенное возрождение, подем про- изводительных сил в промышленности и сельском хозяйстве, как и дело культур- ного строительства, совершаются в Советов с такой решимостью, с таким ши- роким размахом и энергией, на какие способен только свободный народ, идущий вперед - коммунизму. Возглавляет это движение великая пар- тия Ленина-Сталина, партия револю- ционных преобразователей мира, ум, честь и совесть нашей эпохи. Именно с деятель- ностью партии большевиков, с ее полити- кой и руководством, с ее всепобеждающим революционным учением - марксизмом- ленинизмом связаны все исторические до- стижения советского народа. В отличие от других партий, которые лишь разгла- гольствовали о счастье народа, но боялись привлечь его к практическому участию, в переустройстве общества, партия больше- виков всегда связывала и связывает свою деятельность с революциопным творче- ством народных масс, привлекает их непосредственному участию в строитель- стве новой, социалистической жизни. По- стоянно сплачивая вокруг себя трудяших- ся, она направляет их трудовые усилия к единой цели, будит в них духтворче- ства, прививает им чувство нового. Нахо- дясь всегда в самой гуще масс, организуя и возглавляя их борьбу и их повседнев- ный труд, партия улавливает все ценное и плодотворное, что рождает народное твор- чество, поддерживает ростки нового, рас- чищает им дорогу, утверждает в жизни. Оценивая результаты «неутомимого, изумительно успешного труда» большевист… ской партии, под руководством которой советский народ превратил «отсталую страну свою в могучее индустриальное го- сударство», М. Горький еще в 1935 го- ду писал: «Это - почти чудо. Но чудес не бывает, и это - естественный результат работы людей, которые, владея комплексным … всесторонним - знанием прошлого, понимая все явления настоя- шего, точно и ясно определив цели бу- дущего, смело принялись за работу, реали- зацию указаний истории. Это - люди высочайшего напряжения творческой энергии, ученики, соратни- ки и друзья Ленина. Они во главе с Иосифом Сталиным, человеком могучей организаторской силы, дружески воспиты- вают в бывшей «варварской» и «нищей» стране нового, культурного хозяина- со- циалиста… В конечном итоге труд, органиованный и организуемый энергией партии Ленина, Сталина в Союз Советских Социалистиче- ских Республик, является началом новой, социалистической истории человечества». Ломая все препятствия на своем пути, сокрушая сопротивление отживающих, ре- акционных сил общества и их идеологиче- ских оруженоспев, героическиодолвая невероятные трудности, партияЛенина Сталина вдохновляла на труд и на подвиги многомиллионные массы советского народа и привела его к славным победам на фрон- тах военных и фронтах мирного строи- тельства. Под развернутыми знаменами больше- вистской партии, под водительством своего тепиального учителя и вждиариша Сталина советский народ могучей по- ступью идет к коммунизму. И. ЗБОРОВСКИИ.

Писатели и ученые лакеп эксплоататор- ских классов веками внушали трудящимся массам, что руководить государством, соз- давать цивилизацию и культуру могут только «высшие классы», «избранные», «аристократические личности», люди «бе- лой кости». Прививая народу этот, по вы- ражению Ленина, «нелепый и дикий, гнус- ный и мерзкий» предрассудок, идеологи эксплоататорских классов преследовали определенную цель: держать трудящиеся классы в духовном рабстве, сковать их ре- волюционную активность, обречь их на вечное прозябание и покорность. Основоположники научного социализма доказали теоретически, а победоносный опыт Великой Октябрьской революции и социалистического строительства в СССР подтвердил практически,что творцом истории является народ. В народа, в его революционной борьбе и довой деятельности заложены самые глубо-и кие основы общественного и культурного прогресса. В нем, в народе, таятся все те могучие живые силы, которые двигают историческое развитие вперед. C победой Великой Октябрьской социа- листической революции открылась новая эра в истории человечества. Революцион- нейший в мире рабочий класс России в со- юзе с крестьянской беднотой скинул ярмо капиталистического гнета, взял государст- венную власть в свои руки и приступил к созданию нового общественного строя - социализма. Освобожденные от оков поли- тического, социального и национального гнета, движимые великой и благородной целью, которую поставила перед ними пар- тия Ленина-Сталина, - построение ком- мунизма, народы нашей страны показали миру самый высокий образец созидатель- ной, творческой деятельности. Ни одна эпоха не знала столь бурного и яркого проявления народной инициативы и самодеятельности во всех областях хозяйст- венной и общественно-культурной жизни, как эпоха строительства социализма. Со- циализм, - писал Ленин, - создает воз- можность «втянуть действительно боль- шинство трудящихся на арену такой ра- боты, где они могут проявить себя, раз- вернуть свои способности, обнаружить та- ланты, которых в народе - непочатой родник и которые капитализм мял, давил, душил тысячами и миллионами». Именно благодаря этому массовому про- явлению всех заложенных в народе талан- тов и способностей, нашедших свое приме- нение на поприще разносторонней экономи- ческой и социально-культурной деятель- ности, Советская страна добилась столь вы- дающихся успехов в строительстве новой, социалистической жизни. C законной гордостью обозреваем мы пройденный нашей Родиной тридцатидвух- летний путь ее советского социалистическо- го развития. Необычайно труден был этот путь. Сложные и ответственные задачи пришлось решать. Борьба с интервентами и иными врагами, ликвидация в наикрат- чайший срок вековой отсталости страны, радикальная перестройка всей ее экономи- ки, создание новых, социалистических форм хозяйственной жизни и новых обществен- ных связей, осуществление культурной революции - таковы были исторические задачи, которые стояли перед советским народом, Они требовали от него гигантских усилий. В годы борьбы за социалистическую индустриализацию страны и коллективиза- цию сельского хозяйства советский народ, руководимый партией большевиков и вдох- новленный ее политикой, показал замеча- тельные образцы организаторской, револю- ционно-преобразующей деятельности. Заро- дившиеся в недрах рабочего класса соци- алистическое соревнование, ударничество, стахановское движение были беспримерным в истории труда проявлением созидатель- ного гения нашего народа, его великой ду- ховной одаренности. Чудодейственная сила народного творче- ства воплощена в грандиозных, воздвигну- тых руками советских людей сооружениях, таких, как Уралмаш и Днепрогэс, Кузбасс и Запорожсталь, Ростсельмаш и Уралвагон- завод, Сталинтрадский и Харьковский тракторные заводы, Московский и Горьков- ский автомобильные заводы, Магнитогор- ский металлургический комбинат, Бело- морский канал и канал имени Москвы, Московский метрополитен, и в тысячах других предприятий - фабрик, заводов, шахт, электростанций, новых путей сооб- щения, нефтяных вышек, газопроводов, су- достроительных верфей и т. п. Огромный под ем производственной ак- тивности и инициативы рабочих масс поз- волил нам совершать в минимальные сро- ки то, на что в условиях капитализма потребовались бы десятки, сотни лет. Вот наглядный пример. Чтобы достигнуть со- временного уровня промышленного разви-h тия, капиталистическим странам потребо- валось не менее полутора-двух столетий, Советскому Союзу же понадобилось менее полутора десятков лет, чтобы превратиться из страны отсталой в передовую, из аг- рарной -- в индустриальную. Уже в 1938 году, то-есть менее чем через десять лет после начала первой сталинской пятилетки, Советский Союз перегнал главные капита- листические страны по технике производ- ства и темпам роста промышленности и вышел в этом отношении на первое место в мире, а по размерам выпускаемой про- мышленной продукции занял первое место в Европе, В 1940 году крупная промыш- ленность в Советской стране давала поч- ти в двенадцать раз больше продукции, чем в 1913 году. Широко развернувшаяся в нашей стране преобразовательная работа втянула в свотю орбиту и многомиллионную массу трудя- щегося крестьянства. Под руководством большевистской партии, при поддерж:ке и всесторонней помощи государственной вла- сти усилиями миллионов бедняков и серед- няков были созданы сотпи гысяч коллек- тивных хозяйств Гигантски выросли про- изподительные силы советской деревни,

С каждым днем все краше, все лучше становится город-герой Севастополь. Вместе со всей советской страной жите- ли города-героя радостно встречают 32-ю годовщину Великого Октября, Самые юные севастопольцы стремятся ознамено- вать великое торжество прилежной и успешной учебой. На снимке: утренняя зарядка в школе № 5 г. Севастополя. ибом нонат 

Величайшая победа советского народа - раскрепощение от национального и соци- ального гнета ранее порабощенных наций и народностей и вовлечение их в общее русло социалистического строительства. На роды, которые буржуазные идеологи и по- литики считали неспособными к цивилиза… ции и развитию, показали, что в условиях советской власти, опи «способны двинуть вперед дэйствительно передовую культуру и действительно передовую цивилизацию» (Сталин). братской семье социалистических на- ций, при активной и бескорыстной помощи великого русского народа ранее угнетен- ные народы проявили свои огромные силы в переустройстве жизни на новых, социа- листических началах. Там, где ранее пари- патриархальщина, дикость и полуди- кость, где гигантские пустыни веками лежали необитаемыми и бесплодными, куда лучи науки и просвещения никогда не проникали, - там ныне созданы круп- нейшие индустриальные центры, мощные ирригационные системы, высокоурожайные поля и цветущие сады, воздвигнуты благо- устроенные города, многочисленные очаги науки и культуры, проведены тысячекило- мотровые железнодорожные, водные и воз- душные пути. Советский человек проникает в далекие, самые глухие и заброшенные места Севера и Востока. Он вскрывает богатейшие недра, вырывает у природы ее драгоценные сокро- вища, оживляет и ставит на службу наро- ду то, что ранее казалось многим совер- шенно недоступным, Так, зародилась жизнь в районах тундры, зажглись электриче- ские огни в непроходимой тайге, по- текли могучие реки в местах, где испокон веков царило полное безводие, Воздвигну- тые руками советских людей почти на го- лом месте города Комсомольск-на-Амуре, Игарка, Караганда, Магадан, Кировск, - все это монументальные свидетельства ве- ликой мощи советского народа, народа- творца, народа-созидателя. Творческий гений нашего народа нашел свое проявление не только в материальном производстве, но и в области духовной культуры. Чудесные произведения советской лите- ратуры и искусства, выдающиеся откры- тия советской передовой науки, замеча- тельные достижения советской технически- изобретательской мысли неоценимыми да- рами вошли в сокровищницу мировой про- грессивной культуры. Советский народ вы- двинул из своей среды массу сверкающих талантов, неизменно главенствующих на международных соревнованиях и являющих миру высокие образцы художественного творчества. Советская культура является носитель- ницей и проповедницей самых прогрессив- ных идей нашей эпохи - идей комму- низма, В основе ее лежат принципы един- ственно научного и революционного миро- воззрения - марксизма-ленинизма. Она развивается в формах, отражающих исто- рические особенности и национальное свое- образие всех создающих ее народов. Отсю- да ее высокая идейность, нравственное ве… личие и глубокая народность. В ходе культурной революции советский народ вырастил бесчисленные кадры своей интеллигенции, ряды которой растут из го- да в год. Достаточно сказать, что только в 1949 году наша промышленность и сель- ское хозяйство получили 218 тысяч инже- неров, техников, агрономов, экономистов, а также 232 тысячи учителей, врачей и других специалистов в области культуры и здравоохранения. вершинам умственного творчества при- общаются широкие массы народа. Не толь- во известные в науке люди, но и совер- шенно не известные в ученом мире прак- тики, рядовые работники социалистическо- го производства все чаще прокладывают новые пути в науке и технике. Такие лю- ди, как Алексей Стаханов и его совре- менные последователи - Николай Россий- ский, Василий Матросов, Александр Чут- ких, Анна Кувшинова, Павел Быков, Ва- лентина Никанорова, а также тысячи и тысячи других - опрокидывают прежние. устаревшие научно-технические нормы и открывают новые грандиозные возможно- сти, таящиеся в недрах нашей социалисти- ческой экономики. Их практика и выдаю- щиеся достижения оплодотворяют вместе с тем нашу научно-техническую мысль, да- вая ей благодатнейшую почву для новых открытий. III.

Депутаты города-героя нулась в родной город и вскоре начала занятия в школе № 16, этой школе при гитлеровцах был застенок. Пол одного из классов, превра- шенного гестаповцами в камеру пыток, настолько пропитался кровью, что запах ее долго не выветривался. С болью в сердце читала Лидия Владимировна трагические надписи, сделанные советскими людьми перед тем, как итти на мученическую смерть: «Здесь прошел последний день моей жизни», «Товарищи! Сообщите моим родителям, что я не сдался. Да здравст- вует Родина!» Одна из предсмертных надписей осо- бенно взволновала старую учительницу. Она гласила: «Здесь снова будет восста- новлена школа». Какой верой в жизнь, верой в силу и непобедимость советского строя дышали эти слова безвестного патриота. И Лидия Владимировна поклялась: да, родной мой, близкий, неизвестный мне герой, школа будет восстановлена! После войны 13 учеников 1. B. Тка- ченко окончили эту школу с золотыми и серебряными медалями. Сейчас Лидия Владимировна заведует учебной частью школы №2 на Проле- тарской улице. Здание было разрушено фа- шистскими бомбами, теперь оно вновь от- строено. Депутат городского Совета Лидия Владимировна Ткаченко принималасамое деятельное участие в ее восстановлении, добилась, чтобы в школу скорее провели воду и свет, добыла наглядные пособия, учебники, школьные принадлежности. В горсовете депутат Л. В. Ткаченко яв- ляется председателем комиссии народного образования. Под ее руководством работа- ют депутаты - учительница Александра Сергеевна Федоринчик, офицер - моряк Цветков, активистки Демченко, Костенко и многие другие. Они контролируют обе- спеченность школ учебными пособиями и оборудованием, наблюдают за внешкольной жизнью учащихся, оказывают помощь особонуждающимся семьям учеников. С исключительной заботой вникает Ли- дия Владимировна во все детали быта школьников. Порой случается, что дети не учатся по семейным обстоятельствам. Так было с двумя братьями Терба. Их мать заболела, и мальчикам пришлось прервать учебу. Вмешалась Лидия Владимировнадолгом устроила мать в больницу, через городской отдел народного образования организовала ребятам помощь: их одели, обули, опреде- лили на питание в школьную столовую. Сейчас мальчики снова учатся и учатся хорошо. Помогла старая учительница и ученице Колбасовой - дочери погибшего на фрон-

Недавно нам довелось побывать на оче- редной сессии Севастопольского городского Совета депутатов трудящихся и познако-В миться с несколькими депутатами. Это люди различного возраста и жизненного опыта, разнообразных профессий - участ- ница Великой Отечественной войны Татья- на Власова, опытный производственник Антон Лукич Очигов, военный моряк Михаил Линник, один из старейших стаха- нобцев города Ефим Андресвич Коленчиц. Каждый из них на своем участке работы старается честно и добросовестно выпол- нять наказы избирателей, оправдать боль- шое и почетное доверие народа. странеБолее сорока лет заслуженная учитель- ница РСФСР Л. В. Тваченко, награжден- ная орденами Ленина, Красной Большой популярностью и любовью у севастопольцев пользуется депутат Сева- стопольского городского Совета старая учительница Лидия Владимировна Ткачен- ко. Когда эта высокая седая женщина проходит по улицам Севастополя, с ней то и дело здороваются ее бывшие ученики - педагоги, врачи, офицеры, знатные ста- хановцы городских предприятий. Лидия Владимировна воспитывает теперь их де- тей, как когда-то воспитывала их самих. Звезды и значком «Отличник народного просвеще- ния», преподает в севастопольских шко- лах. В 1906 году, шестнадцатилетней де- вушкой, получила она место учительницы в Алексеевском народном училище, и с тех пор ее судьба неразрывно связана с Сева- стополем. С первого дня Великой Отечественной войны Лидия Владимировна все свои силы посвятила делу обороны родного го- рода. Внешне спокойная, даже суровая, но с сердцем, полным нежности и ласки, про- вожала она в бой своих недавних учени- Старая учительница ни минуты не бы- ла без дела. Она ухаживала за бойцами, стирала им белье, приводила в порядок кобмундирование. Она заведывала бомбо- убежищем, вселяя бодрость и уверенность в тех, у кого сдавали нервы в часы не- прерывных бомбежек. Ее дважды ранило, потолько в девабре 1941 года она согла- силась эвакупроваться. В эвакуации, спер- ва в Сочи, а затем в одном из сел Азер- байджана, Лидия Владимировна не прекра- шала свою патриотическую деятельность. Она привела в образповый порядок школу, в которую ее назначили директором. По инициативе старой учительницы колхоз- ники собрали десять тысяч рублей в фонд помоши семьям погибших бойцов. А в 1944 году, когда воины Советской Армии и Флота освободили Севастополь, «Тидия Владимировна одной из первых вер-

те воина. Девушка окончила школу с сере- бряной медалью и теперь занимается в Пе- дагогическом институте. Постоянную связь держит Лидия Влади- мировна с шефами-моряками Черномор- ского флота. С большой благодарностью отзывается она об их внимании к детям. Вот один из примеров. Экипаж корабля Н. восстановил в подшефной школе клуб, от- ремонтировал все наглядные пособия, ча- сто присылает к школьникам своих лекто- ров и пропагандистов, участников художе- ственной самодеятельности. Годами накопленный опыт государствен- ной деятельности Лидия Владимировна пе- редает другим депутатам городского Совета. Одним из частых слушателей содержатель- ных отчетов старой учительницы является военный моряк мичман Леонид Евстигне- евич Найда, семнадцать лет служащий на Черноморском флоте. Он работает в комис- сии социального обеспечения горисполкома. Деятельность этого скромного трудолюби- вого человека на первый взгляд может по- казаться несложной - он обследует быт пенсионеров, инвалидов и семей погибших воинов. Но сколько сердечности вкладывает мичман в свою работу, скольким людям при его содействии оказана помощь. Во многих семьях, проживающих в поручен- ном его наблюдению районе, Найду встре- чают как близкого друга, внимательного советчика. Благодаря работе таких депутатов, как мичман Найда, как инвалид войны Татья- на Власова, как домохозяйка с Корабель- ной стороны т. Теричева и другие, горис- полком оказал в этом году помощь более чем 200 севастопольцев. И когда комсомольцы собрали деньги для детей, лишившихся ро- дителей, эти средства распределили по указаниям депутатов - членов комиссии социального обеспечения. Деньги и подарки получили: т. Никитина, воспитывающая четырех детей, из которых двое - сироты, старая пенсионерка т. Замотина, по-мате- рински опекающая трех ребят, и многие другие. Понятие «свои» и «чужие» дети непри- менимо к новым, возможным только в на- шей стране отношениям. У нас все дети любимцы народа, его надежда, его будущее. Каждый советский человек считает своим проявлять о них заботу. И в пер- вую очередь этот почетный долг выполня- ют депутаты городского Совета, полномоч- ные представители советской власти, по- сланцы народа. Капитан Ю. КОНОВАЛОВ.

СЕВАСТОПОЛЬ. (Корр. «Красного Фло- та»).

Опыт отличников-всем воинам флота ский показ методов их работы прямо на боевых постах. Эта форма успешно при- меняется в Н-ском подразделении артил- леристов. Например, отличник т. Пузов детально показал всем заряжающим, ка- К ким образом он выполняет свои обязан- ности. В другой раз искусство наводки де- монстрировал ефрейтор Мешвез. На кораблях и в частях вывешены До- ски отличников боевой и политической подготовки. На корабле Н. серьезную рабо- ту с передовыми воинами проводит офипер Кудяков. Некоторое время назад он рас- сказал личному составу об успехах луч- ших старшин и матросов. На этом корабле нередко организуются совещания по обмену опытом. Так, тов. Якуничев, например, провел беседу с сиг- нальщиками. Бывалый воин рассказал, как он нес ходовую сигнальную вахту во время Великой Отечественной войны конвойной операции, а также при атаке и потоплении немецкой подводной лодки. при-На корабле популярна Доска передови- ков дня. Во время походов и на стоянке на эту Доску по приказу командира зано- сятся имена матросов и старшин, которые практиче-особенноотличились за истекшие сутки.  Личный состав Северного флота встре- чает годовщину Великого Октября новыми успехами в боевой и политической подго- товке. Много внимания уделяют здесь пе- редаче опыта отличников всем воинам фло- та. Издаются специальные листовки, пла- каты. Немало места отводит отличникам флотская печать. За три последних меся- ца Политуправление флота издало семь листовок и три плаката, посвященных передовым воинам. Десятки листовок и плакатов выпущены политотделами соеди- нений. Одна из листовок рассказывает о том, как экипаж летчика Быленкова в резуль- тате напряженной, настойчивой учебы успешно выполнил все учебные задачи, Тов. Быленков - секретарь комсомоль- ской организации. Он умело сочетает слу- жебную деятельность с общественной, сам неустанно совершенствуется. Передовой летчик закончил партийную школу и ны- не самостоятельно изучает работы класси- ков марксизма-ленинизма. Листовка зывала летчиков и шгурманов следовать примеру лейтенанта Николая Быленкова. Действенная форма популяризации и передачи опыта передовиков - В одном походе сигнальщик матрос Шиш- кин проявил высокую бдительность на вахте; коммунист Павлов показал пример безупречного несения вахтенной службы. конпу дня имена этих товарищей были занесены на Доску передовиков. Тут же агитаторы рассказали « личному составу, за что эти старшины и матросы удостое- ны такой чести. Во многих комсомольских организациях практикуется проведение открытых собра- ний, посвященных отличникам. Например, в комсомольской организации одного под- разделения проводилось собрание с такой повесткой дня: «Служить Родине так, как служат комсомольцы-отличники». Активно прошло комсомольское собрание и на дру- гом корабле. Доклад называяся: «Выпол- нять воинский долг, как комсомолеп Волов вПропаганда опыта отличников способст- вует неуклонному увеличению числа по редовиков боевой и политической подго- товки. В эти предпраздничные дни ряды отличных воинов пополняются новыми матросами и старшинами кораблей и ча- стей. Капитан Н. БАТУРОВ.

НА КРАСНОЗНАМЕННОМ КРЕЙСЕРЕ ря». В гости к морякам приехали солдаты, комсомольцы ленинградских предприятий. С докладом об исторической роли крей-

,,АВРОРА 

Коммунизм - уже не отдаленная перс- пектива, а реальная задача нашего време- ни, нашего поколения. Пятилетний план, который мы сейчас претворяем в жизнь, осуще- есть один из этапов в борьбе за

ЛЕНИНГРАД, 1 ноября. (По телефону). 30 октября на Краснознаменном крей- сере «Аврора» состоялось комсомольско-

Великой Октябрьской социалистической революции поделился бывший член судо- вого комитета корабля т. Липатов. На собрании выступили также делегат XI с езда ВЛЕСМ т. Фирсов и другие.

молодежное собрание личного состава на сера «Аврора» выступил офицер Яковлев. тему «Мы защищаем завоевания Октяб- Воспоминаниями об участии «Авроры» в