1945 г., воскресанье. №: 237 (6225).

7 онтября

д

а

Зве

з

Я

сна

кра

2

Новые правила стрельбы наземной артиллерии должно быть придано основным орудиям батарей и приборам на наблюдательных пунктах по проверенным буссолям (с учетом их поправок) или по вехам, установленным в основном направлении при топографической привязке боевого порядка, или по основным угломерам и отсчетам. Для обеспечения точности уп- равляемого массированного огня ориенти- рование орудий и приборов проверяется в дальнейшем при наличии полной топогра- фической основы с помощью перископи- ческой артиллерийской буссоли или од- новременным общим стмечанием по не- бесному светилу. При глазомерной подготовке исходных давных командиры батарей измеряют угол между основным направлением и целью и вводят в него поправку на смещение; при сокращенной подготовке они заранее прочерчивают основное направление на карте через точки стояния основного ору- дия и наблюдательного пункта, a в дальнейшем, по получении огневой зада- чи, наносят на карту цель и определяют доворот батареи от основного направле- ния. При этом Правила стрельбы учитыва- ют, что использование данных, получен- пых пристрелкой по реперу или цели, обеспечивает наибольшую точность пере- носа огня на новые цели и в ряде ста- тей подчеркивают это обстоятельство. , Так, в указаниях о сокращенной подго- товке данных на первое место поставлено придание основному орудию направления на цель путем определения угла перено- са от пристрелянного репера или цели (ст. 46); дальше в статье 47 подчерк- нута мысль, что перенос огня от при- стрелянного репера дает наименьшую ошибку в направлении. При подготовке управлиемого отня дивизиона по карте (когда нет полной топографической осно- выг) Правила стрельбы требуют, чтобы дивизион был сострелян по общему репе- ру, а для случаев, когда топографическая основа отсутствует, рекомендуют строить планшет по разрывам, причем одна из батарей создает два фиктивных репера. Остальные пристреливают по одному ре- перу. В новых Правилах «восстановлены в правах» простейшие способы глазомерной подготовки, которые не были включены в Правила стрельбы 1942 г.: подготовка по угломерному кругу буссоли, по углу целькомандир-орудие, по углу цель орудие- точка наводки. Наряду с самы- ми сложными и совершенными приемами подготовки исходных установок эти про- стейшие способы также нашли широкоетов применение на полях сражений Отечест- венной войны. Значит, у артиллеристов нет никаких оснований забывать о них. вид пристрелки - по знакам наблюдений - не претерпел каких-либо существенных изменений. Уточнен лишь порядок ведения огня орудием при отыс- кании узкой вилки и поверке ее преде- лов: два-три снаряда бегл еглого огня. позволяет быстрее накопить пять наблю- дений, необходимых для проверки накры- вающей группы, или быстрее получить нужное количество наблюдений для обес- печения предела узкой вилки в тех слу- чаях, когда из-за наличия значительного Жены офицеров- передовики производства на офицера Новикова поступила на завод простой работницей. Сейчас она формовщи- ца, награждена медалью «За трудовое от- личие». Жена офицера Ватталь выросла до конструктора технического отдела. На Кунгурском кожкомбинате занято 25 жен офицеров. Жена офицера Горбунова прошла путь от работницы до начальника цеха. Вышли из печати и разосланы вой- екам «Правила стрельбы наземной ар- тиллерии 1945 г.», введенные в дейст- вне приказом командующего артиллерией Красной Армии Главного маршала артил- лерии Н. Н. Воронова. Очередная задача офицеров артиллерни - глубоко изучить и научиться применять на практике этот ражнейший документ, регламентирующий основной элемент боевой деятельности ар- тиллерии - ее стрельбу. Прежде всего надо отметить, что из новых Правил стрельбы вовсе исключен ряд приемов, хотя и вполне правильных теоретически, но не нашедших по разным причинам применения в ходе Отечествен- ной войны и, следовательно, не имеющих сколько-нибудь существенного практичес- кого значения. Вот их перечень: графи- ческий метод пристрелки по знакам наб- людений; ориентирование по высокому разрыву; правила определения суммарного отклонения начальной скорости от таб- личной посредством пристрелки репера, а также отклонения начальной скорости на партию зарядов по формуляру этой пар- тии; пристрелка шрапнелью на клевках (приложение 10 к IC-42) и, наконец, дополнительная поправка дальности до при пристрелке с секундомером. Исключение перечисленных приемов, ве выдержавших проверки суровым опы- том Отечественной войны, ничуть не умалит огневую мощь нашей артиллерии и стрелковое искусство артиллеристов, а только облегчит молодым офицерам усвое- ние Правил стрельбы 1945 г. Наряду с этим не помещены в новые Правила описания некоторых приемов ра- соты и способов стрельбы, более подробно изложенные в других наставлениях. ним относятся: подготовка счислителя и приемы пользования им во время при- стрелки по измеренным отклонениям, так как эта работа детально описана в инст- рукции, прилагаемой к каждому экземп- ляру счислителя; целеуказание и при- стрелка е помощью самолета и с помощью аэростата, ибо они детально описаны в соответствующих наставлениях, а также и разведка долговременных сооружений противника, выбор огневых позиций и наблюдательных пунктов для их разру- шения, так как эти вопросы излагаются в наставлении по службе разведки и связи в батарее и дивизионе. Указанные приемы работы и способы стрельбы, разумеется, не упраздняются. Они не описаны в Правилах не для того, чтобы предать их забвению, а лишь с пелью избежать их повторения в не- скольких наставлениях, что делало каж- дое из этих наставлений излишне гро- моздким. Остановимся на некоторых вопросах, которые несколько по-разному трактуются в старых и новых Правилах их числу надо прежде всего отнести вопрос об использовании основного на- правления при подготовке данных для стрельбы переносов огня, а также стрельбы.Основной и для при целеуказании. Правила стрельбы 1945 года требуют, чтобы командир ди- визиона назначил батареям основное на- правление еще до занятия ими огневых позиций и наблюдательных пунктов, ука- зав его общим дирекционным углом с округлением до 1-00. Это направление

смещения не каждый разрыв дает наблю- дение по дальности. Вместо двух формул шага угломера одной для прицелов с дистанционной шкалой и другой для прицелов со шкалой тысячных - новые Правила стрельбы дают одну формулу, годную во всех слу- чаях и более простую, чем прежние, а именно: шаг угломера для скачка на 100 метров равен поправке на смеще- ние, деленной на одну сотую дальности стрельбы (на число сотен метров этой дальности). Разумеется, при скачке иной величины шаг угломера должен быть про- корционально изменен. Правила пристрелки с большим смеще- кием отличаются от прежних только тем, что вспомогательный чертеж для опреде- ления масштаба дальности и шага угло- мера рекомендуется делать на отдельном листке, а не на карте, чтобы не загряз- нять ее. Это позволяет, кстати сказать, делать чертеж в более крупном масшта- беa следовательно - получить более точный результат. B новых Правилах введены термины: «мортирная стрельба» - для обозначения навесной стрельбы при углах возвыше- ния более 45 градусов - и «бризантная граната». Так называется осколочно-фу- гасная граната, снаряженная дистанцион- ным взрывателем, Уточнены и подробнее, чем прежде, разработаны правила мор- тирной и дистанционной стрельбы, а также стрельбы «на себя». Подчеркнуто значение переносов огня по угловому пла- ну и приведены правила на этот случай. Правила поражения живой силы нены в соответствии с опытом войны. Во- первых, четко сказано, что нормы расхо- да боеприпасов, приводившиеся в ст. 211 ПС-42 (ст. 190 ПС-45), имеют в виду уничтожение живой силы, укрытой в наблюдаемых окопах, так как шийся ранее не совсем точный термин «поражение» (без указания подавле- ние или уничтожение) вызывал нередко недоуменные вопросы и даже приводил кое-кого к неверным выводам. Приведены правила подавления живой силы в наблю- даемых окопах: от двух до четырех ог- невых налетов продолжительностью 5-10 минут каждый, в промежутках между нимиогневое наблюдение с переры- вами без них, указание и плотность огня во время налетов и огневого наблюдения на каждые 100 метров длины окопа. В соответствии с опытом войны под- черкнуто, что поражение живой силы в окопах (траншеях) можно производить не только путем чередования огневых нале- и методического огня, но и непрерыв- ным методическим огнем в течение всей артиллерийской подготовки, с одинаковым или постепенно нарастающим темпом (ст. 191). Подчеркнута выгодность раз- рушения проволочных заграждений стрельбой отдельных орудийпрямой па- водкой. Внесен ряд уточнений в прави- ла стрельбы дивизионом, подготовки ис- ходных данных, пристрелки с помощью ЭтопомоЛовчиков. батареи звуковой разведки и правила применения пристрелочных орудий, Впро- чем, эти вопросы заслуживают того, что- бы стать темой отдельной статьи или даже нескольких статей. Полковник Н. НИКИФОРОВ.

тактических занятиях. Фото А. Секретарева.

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ВОЕННЫЙ ОКРУГ. Бойцы подразделения гвардии капитана Бабаяна на эшелоны ДЕМОБИЛИЗУЕМЫХ ВТОРОЙ ОЧЕРЕДИ ОТБЫЛИ НА РОДИНУ Сборные пункты по приему демобили- зованных художественно оформлены. В агитпунктах для воинов-победителей уст- раиваются концерты, демонстрируются ки- нофильмы. В частях, где начальником по- литотдела тов. Асауленко, оборудовано 8 сборных пунктов. них организованы столы справок и консультации. Лучшим бойцам и сержантам перед от ездом вруча- ются подарки: аккордеоны, фотоаппараты, часы, охотничьн ружья, отрезы на костю- мы и т. д. Политработники и коммунисты-агитато- ры раз ясняют демобилизованным закон о демобилизации. В подразделениях прово- дятся беседы и доклады. уточ-ИеНтрАлЬНАЯ гРУППА ВОИСК, 6 ок- тября. (По телеграфу). Первые эшелоны демобилизуемыми второй очереди отправи- лись на восток. В проводах воинов-победи- телей принимают участие члены Военных Советов, начальники политорганов. применяв-Демобилизуемые полностью получили ве- щевое, продуктовое и денежное доволь- ствие. Перед отправкой им были вручены благодарственные грамоты Военного Со- вета.

Тактические темы в огневой подготовке сЗавершающим этапом огневой подготов- ки являются боевые стрельбы. На них бойцы различных родов оружня согласо- ванно выполняют приемы по уничтоже- нию обороняющегося или наступающего «противника». Известно, что успех бое- всй стрельбы подразделения и части за- висит от выучки каждого бойца в отдель- ности. Он должен уметь самостоятельно принимать ипретворять в жизнь свои решения в соответствии с действиями своего расчета, подразделения и части в целом, Следовательно, начиная с практи- ческих одиночных стрельб, необходимо учить (тренировать) бойца самостоятель- но решать огневые задачи в комплексе с тактикой. Упражнения надлежит по- строить так, чтобы при их отработке боеп приобрел все необходимые навыки, которые от него потребуются на боевой стрельбе (в бою). На практических стрельбах в составе подразделений эти навыки будут совершенствоваться и за- Хорошо подготовленный боец умеет, оставаясь незамеченным,неуязвимым, поражать противника с расстояния ности стрельбы своего оружия. Он ис- пользует малейшие складки местности и местные предметы для того, чтобы под- крадываться к противнику, скрытно про- крепляться, поскольку здесь каждый боец тренируется в умении сочетать свои действия с действиями других. двигаться, выбирать выгодные огневые нозиции и рубежи, вести огонъ, само- деленной тактической темы. К числу та- ких тем относятся, например, «Действия бойца в наступательнобою», «Беец- наблюдатель в оборонительном бок», «Действия бойца в засаде, боевой раз- ведке» и т. д. Практические стрельбы в составе подразделений выполняются тоже под углом зрения отработки указанных выше тактических тем, но здесь мы име- ем дело с расчетом, отделением, взводом. Одной темой является, скажем, «Наступ- ление стрелкового отделения», другой «Действия отделения автоматчиков в на- ступательном бою (в обороне)». Для ар- тиллеристов- «Действия орудийного расчета в наступательном бою роне)»… Когда каждый боец научился в совер- шенстве владеть своим оружием, присту- пают к тренировке по тактической теме. Такая тренировка проводится на самых различных участках местности, которые выбирают в соответствии с учебными це- лями занятий. Постепенно бойцы в до- статочной мере овладевают требуемыми от них навыками. Как только это достиг- нуто, отработка темы заканчивается на стрельбище. даль-Здесь, на стрельбище, надо добивать- ся безупречного выполнения каждого приема или действия, Если боец, идя на- пример, в атаку, медленно передвитается, неправильно использует местность, мед- ленно перезаряжает свое оружие, следует подать команду: «Отставить». Такого бой- ца надлежит направить для дополнитель- ной тренировки в течение двух-трех дней. Для тщательной отработки тем необ- ходимо отпускать значительно больше холостых и боевых выстрелов, чем уста- новлено ныне действующими нормами. Сколько именно потребуется патронов на каждую тему,можно определить лишь практическим путем. Ведь надо иметь резерв боеприпасов на тех бойцов, кото- рые допустили ошибки и вынуждены бу- дут повторить стрельбу после дополни- тельной тренировки. Полновник К. УДОВИЧЕНКО.

Прославленное оружие закр Прославленное оружие закре закрепляется за отличниками боевой учебы Н-СКАЯ АРМИЯ, 6 октября. (По теле- графу). На-днях в Н-ском стрелковом пол- ку прошло собрание, посвященное славе со- ветского оружия. С докладом о боевой ис- тории русского оружия выступил капитан Комсомолец Воловик рассказал о своей снайперской винтовке № К-35, из

которой он бил врага в уличных боях в Хайлингенбале, в Берлине и других горо- дах. Не один десяток немцев нашел себе окапываться. Такой боец уверенно ори- ентируется, быстро отыскивает цели на поле боя и определяет до них расстояние. могилу от этой винтовки. Винтовка принес- ла снайперу славу. Командование награди- ло его орденом Славы третьей степени. Тепло говорили о своем оружин коман- дир 76-миллиметрового орудия сержант Загнай, рядовой Семенчук и другие. вкооФвисто «Слава русского оружия» проводятся в других частях. Винтовки, пулеметы, авто- маты и другое оружие, прославленное в в боях, по приказу командиров закрепляет-По ся за лучшими бойцами - отличниками нового боевой и политической подготовки. Он ведет меткий огонь как с места, C различных положений, так и во время движения шагом или бегом, и стреляет навскидку по различным, ножиданно по- являющимся пелям, Наконеп, он сноро- преодолевает самые различные пре- пятствия и заграждения, искусно ведет рукопашный бой в окопах, траншеях, до- мах. нашему мнению, при составлении курса следует в основу каж- дой стрельбы положить отработку опре-

На предприятиях и в колхозах нашей страны работают тысячи жен офицеров Красной Армии. Многие из них показыва- ют образцы стахановского труда. В городе Кунгуре Молотовской области, на машино- строительном заводе работает свыше двад- цати жен офицеров. Многие из них стали квалифицированными работницами. Так, же-

Летом жены командиров хорошо потру- дились Кустанайской области жена офицера Щер- бак заработала в 1945 году 170 трудодней. В Убаганском районе жена командира Си- дорец выработала 150 трудодней. В Уриц- ком районе жена офицера Кодянова выра- ботала свыше 180 трудодней.

бине обороны, и отражению контратак противника. надо сосредоточить на тактике, как веду- щей дисциплине, не забывая при этом и ние глубины в восемь километров может быть придется затратить 6 - 8 часов, Отсюда вытекает, что пехоту надо обучать непрерывному наступлению вме- сте со всеми огневыми средствами на глубину в 6-8 километров, причем это расстояние должно преодолеваться под- остальные виды подготовки. Перед пехотой в области тактической подготовки на первом месте должна сто- ять техника стремительного и смелого маневра в наступательном бою, но без дляотрыва от поддерживающих ее огневых средств. Опыт прорыва долговременной, глубоко эшелонированной обороны пока- зал, что успех в этой сложной операции предопределяется способностью войск к стремительным и безостановочным дейст виям на всю глубину обороны при прерывной огневой поддержке средств усиления. разделениями за два - два с половиной часа. При обучении такому темпу наступ- ления ошибка некоторых частей в годы войны заключалась в том, что пехота нередко достигала стремительных темпов продвижения за счет отставания боль- шинства огновых средств, Станковые пу- леметы, минометы и артиллерия непо- средственного сопровождения пехоты порой едва успевали передвигаться, а на веде- ние огня у них просто не было времени. Такая практика приводила к тому, что в первые же часы боя наступление оста- навливалось. пунктам,Другая ошибка заключалась в стрем- Боевая действительность выдвинула перед наступающими войсками новый во- прос - умение возобновлять прерванное услож-наступление со случайно возникшего по- ложения. Мы сталкивались с этой зада- чей много раз в годы Отечественной вой- ны. Нередко пехотные и артиллерийскпе командиры не умели начинать действия на второй день прорыва и слепо повторя- ли методы артиллерийского воздействия и способы атаки, которые практиковались ими в первый день наступления. Они за- бывали, что теперь перед ними находит- ся уже иной противник, в новой груп- вировке и совершенно иная система ар- тиллерийско-минометного огня. чтобыТеперь мы учли эти недостатки. Вопро- сам возобновления наступления со слу- чайно возникшего в ходе боя положения отводятся специальные учения, Главная цель этих учений - развить у офицеров практические навыки в организации вре- менной обороны в процессе наступления. Здесь офицеры овладевают методами веде- ния в ограниченное время дополнительной разведки противника, переднего края его оборонительной полосы и огневой спсте- мы. Они также совершенствуются в вы- боре рубежа атаки и определении поряд- ка выдвижения на этот рубеж стрелковых подразделений, учатся ускоренному мето- ду организации наступления. Важными элементами усложнения так- тических учений являются изучение тех- ники наступления вторых и последующих эшелонов и ведение разведки в ходе на- ступления. При всей ограниченности сро- ков обучения этим темам следует посвя- щать специальные занятия. Отработку всех тем тактической подготовки пехоты нужно тесно увязывать с практическим изучением остальных дисциплин. газетной статье невозможно дать ис- черпывающий анализ всех вопросов под- готовки войск к прорыву современной обороны и тем более нельзя привести го- товые рецепты осуществления этих задач. Очень многое зависит от уровня подго- товки каждого подразделения и части, от условий местности, на которой пред- стоит действовать. Необходимо, чтобы во- просы обучения войск прорыву современ- ной обороны стояли в пентре внимания наших штабов, офицеров и чтобы на всех учениях широко и критически применял богатый опыт Отечественной войны. изучая вею технику этого дела и выра- батывая у людей выносливость, Потом уже день за днем следует сокращать от- веденное время постепенной и всё няющейся тренировкой. Таким мы можем добиться отработки стремитель- вого броска в атаку и непрерывного на- ступления в глубине обороны до артилле- рийских позиций противника, укладыва- не-При этом надо иметь в виду, чтобы подразделения избегали прямолинейных движений на поле боя. Каждая лобовая атака должна сочетаться с обязательным выходом во фланг и тыл атакуемого об - екта. Занятия нужно строить так, каждый батальон, рота и взвод понимали и умели осуществлять это требование ма- невренной тактики. ясь при этом в предельные нормы вре- мени. Наряду с маневром боевыми порядками, стрелковые подразделения должны в со- вершенстве овладеть также техникой ма- невра огнем в наступательном бою. Ос- новными задачами офицеров в этой обла- сти являются приобретение твердых навы- ков массирования огня, завоевание огне- вого господства на поле боя. Нужно нау- чить нашего офицера, чтобы он всегда обеспечивал непрерывное сопровождение пехоты огнем своих и приданных средств и умело вел борьбу с броневыми средст- вами обороны. Прорыв современной глубоко эшелони- как

Подготовка войск к прорыву обороны  современной Прорыв глубоко эшелонированной мощ- ной обороны является в условиях совре- менной войны основным видом операции. Именно такие задачи, требующие от бой- пов, офицеров и генералов большого уме- ния, высокого творческого мастерства и предельного напряжения сил, и приходи- лось чаще всего выполнять наступавшим частям и соединениям Красной Армии. Организация и техника осуществления прорыва современной обороны, несомнен- но, - один из главных разделов боевой подготовки войск. Некоторые вопросы этой подготовки требуют особенно при- стального внимания. Современная оборона прежде всего от- личается глубоким эшелонированием. На- ши войска нередко встречали на своем пути сплошные, хорошо развитые полосы мошных долговременных сооружений в оперативной глубине вражеской обороны на значительном удалении от переднего края, Отсюда следует, что при обучении войск нельзя ограничиваться отработкой прорыва тактической зоны обороны про- тивника. Необходимо со всей тщательно- стью отрабатывать и те вопросы, которые возникают при прорыве оперативной зоны. Как известно, прорыв сплошных оборони- тельных полос в оперативной глубине своеобразен и сложен. Чтобы войска по- лучили в этом дело наилучшую подготов- ку, они должны широко использовать бое- вой опыт, накопленный ими во время войны. Отдельные наши офицеры в процессе учебы недостаточно учитывают ту роль, которую играют характер геприятельских укреплений и местность при срганизации и осуществлении прорыра обороны. Наб- людая за ходом некоторых учений, иногда трудно понять, чего хочет командир, обу- чая свою часть: то ли он учит наступ- лению в лесистой местности, то ли - действиям на пироких степных просторах. Между тем практика войны настойчиво требует от командира, чтобы он, отраба- тывая вопросы наступательного строго учитывал особенности местности, па которой действует его подразделение. Перед многими частями и соединениями

ления, не имеющего своих средств эффективной борьбы с артиллерией и ми- нометами противника, всё равно пехотно- му командиру надо практически показать, как организует завоевание огневого гос- подства его вышестоящий начальник. Практические навыки борьбы с артилле- рией и минометами противника обязаны приобрести все командиры, концу Отечественной войны в пехот- ных дивизиях противника, занимавших оборону, появилось большое количество самоходных орудий и танков. Это обстоя- тельство совершенно изменило характер вражеской обороны, Например, в Курлян- дии немпы впервые в большом масшта- бе применили свои танки и самоход- ные установки в качестве подвижно- го броневого пояса. Группы боевых машин поспешно выбрасывались на те участки, где наступающим войскам уда- валось вклиниться в немецкую оборону, Танки и самоходные устаповки не огра- ничивались действиями из засад. Они концентрировались в опорных пунктах, расположенных в глубине обороны, и стремились внезапными контратаками уничтожать и опрокидывать наступающие войска еще на подходе к этим не давая им возможности подготовиться к атаке. Эти особенности обороны противни- ка также должны учитываться в обуче- нии войск, Ясно, что те части, которые не отрабо- тают всех деталей борьбы с подвижными и неподвижными боевыми средствами обо- роны, по сути дела не могут вести со- временный наступательный бой. Нужно так оборудовать учебные поля и создавать на общевойсковых учениях такую обста- новку, чтобы офицеры и бойцы получали практические навыки борьбы с контрата- кующими или зарытыми в землю боевыми машинами. B обучении войск прорыву современ- ной обороны наиболее сложным и труд- ным делом является подготовка пехоты, По сравнению с другими родами войск пехота требует к себе особенного внима- ния. Исходя из этого, в подготовке стрел-К ковых подразделений основное внимание

Генерал-майор П. ТИХОМИРОВ стоит задача в совершенстве овладеть ор- ганизацией и ведением наступательного боя в лесисто-болотистой и лесисто- болотисто-каменистой местности. Основные трудности, с которыми сталкивались вой-К ска Ленинградского фронта в период Оте- чественной войны, заключались в необы- чайной сложности управления боем и применении огневых средств. Дальность наблюдения, даже с самых выгодных пунктов, обычно не превышала одного- полутора километров, что резко снижало эффективность нашего артиллерийско-ми- нометного огня. Обучение войск наступлению в этих трудных и сложных условиях следует начинать с выбора и оборудования для каждой части соответствующего учебного поля, представляющего характерный уча- сток лесисто-болотистой или лесисто-боло- тисто-каменистой местности. В этих усло- виях центральным вопросом учения яв- ляется умелая организапия артиллерий- ско-минометного огня, Руководитель уче- ний должен ставить обучаемых команди- ров подразделений в такие условия, что- бы они непрерывно искали лучшие спо- собы применения артиллерийских и ми- нометных батарей. Это заставит всех командиров, опираясь на боевой опыт, учитывать особенности применения ар- тиллерии и минометов в условиях наступ- ления в лесистой местности. Отечественная войка внесла серьезные поправки в старые нормы насыщения войск огневыми средствами. Теперь ос- ковным и решающим является огонь ар- тиллерии - главной ударной силы Крас- ной Армии. Следовательно, при организа- ции наступательного боя задача состоит в том, чтобы завоевать огневое господство над артиллерийской и минометной систе- боя, мой противника. Это непреложное требо-   вание должно учитываться при отработке всех тем наступательного боя. Если даже проводится учение в масштабе подразде-

лении некоторых командиров «молниенос- рованной обороны, но» добиться высоких темпов наступления выше, - дело необычайно трудное. Имен- пехоты в минимально короткие сроки. Из этого также ничего не получалось. но к такому виду боевой деятельности и надо готовить нашу Бойцы быстро выдыхались, темп наступ- ления падал и вскоре вовсе замирал, Эти усложняя отработку тактических тем. В частях Ленинградского военного округа командиры, строя так обучение, забывали простой закон физической подготовки. К это усложнение идет за счет ческого проведения ночных занятий, примеру, нельзя начинать тренировку сразу с шести и более подтягиваний на трапеции, ибо из этого кроме вреда ни- чего не выйдет. Если же тренировка на- степенного увеличения приданных стрел-В ковым подразделениям средств до норм, которые имели место в Отечественную бойну. черезНаша пехота учится самостоятельне на- чинается с одного подтягивания, то

,

месяц боец без особых усилий начинает преодолевать все виды заграждений, подтягиваться на трапеции шесть и во- чиная с простых и кончая самыми слож- самостоятельно форсиро- преграды в глубине обороны. уделяется штурмовым действиям пехоты против дотов и дзотов. Отдельные занятия посвящаются закреп- траншей и опорных пунктов, за хваченных в процессе наступления в глу-1ся семь раз. Этот принцип целиком приме- ним и в тактической подготовке. Если сразу начать обучение наступлению на восемь километров за два часа, то от ными, а также вать водные Большое внимание такого обучения мало будет пользы. лению предельному достижению надо подхо- дить постепенно. Вначале на преодоле-