(6272).

284

№:

вторник.

г.,

4

1945

декабря

зве зд а

красная

2

ОПРОВЕРЖЕНИЕ ТАСС 30 ноября в некоторых французских зетах появилось сообщение франпузского агентства «Ажанс д Эдисьон э де Пресс» об указаниях, якобы полученных совет- ским послом в Соединенных Штатах А. А. Громыко, находящимся в настоящее время в Лондоне, В числе «указаний» имеются будто бы такие, как: противиться пред- ложениям о встрече «Большой тройки», уклончиво отвечать о совещаний треs министров: презложить закончить оккупа- Германии не позднев 1 января 1949 года настаивать на создании Контроль- пой Комиссии на Дальнем Востоке по ана- га-логии с Контрольным Советом в Германие и др. По сведениям, полученным ТАСС из хорошо информированных кругов, все упомянутое сообщение агентства «Ажано д Эдисьон э де Пресс», как и ряд других недавних сообщений этого агентства о Со- ветском Союзе, является сплошной вы- думкой. В агентстве «Ажанс д Эдисьон де Пресс», повидимому, орудуют всякие жулики и пройдохи, которые живут раз- личными клеветническими измышлениями насчет Советского Союза. право в СССР

АТАКА ОПОРНОГО ПУНКТА с боевой стрельбой На показном учении

Учения танковой роты c боевой стрельбой

ХАРЬКОВСКИИ ВОЕННЫЙ ОКРУГ, 3 декабря. (По телеграфу от наш, корр.). На-днях закончилось показное тактиче- ское учение с боевой стрельбой в подраз- делении, которым командует гвардий майор Вовк. Отрабатывалась тема «На- ступление усиленной стрелковой роты на опорный пуикт «противника». Рота старшего лейтенанта Владимир- ского демонстрировала свею выучку «Бой» разыгрался на заспеженном участниками окружных сборов комант частей и соединений.этой поле, окаймленном на севере и востоке лесом. «Противник» под натиском наших частей оставил свою главную полосу обороны и закрепился на заранее подго- товленной второй оборопительной линии. Но обстановке рота старшего лейтенанта Владимирского, действуя в составе насту- пающей части, должна была атаковать противника, оборонявшегосяв опорном пункте, созданном в одном селе. Началась артиллерийская подготовка… Пушки и минометы били в цель, поражая огневые точки. Это были мишени, пскус-

но замаскированные и появляющиеся на несколько секунд. Рота встретила на своем пути заградительный огонь неприя- тельской артиллерин. Его имитировали саперы, подрывая фугасы, Решительным Хорошо поддержала роту артиллерий- броском бойцы роты вышли из-под стрела. ская батарея старшего лейтенанта Чистя- переденитеаацию Наблюдавший учение командующий войсками Харьковского военного округа генерал армии Тюленев похвально ото- звался о действиях бойпов, сержантов офицеров. Командующий отметил высокий темп наступления, хорошее огневое вза- имодействие и умелую организацию по- батареи (командует им сержант этой батареи (командует им сержант Яков Шевченко) прямой наводкой разбило дзот, чем в большой мере способствовало продвижению роты. Следует подчеркнуть. что рота неплохо использовала свби сред- ства, ведя прицельный огопь. Из 80 мн- шеней было поражено 57. Капитан Н. БАСОВ. казного занятия.



Следующий этап учения целесообразно начать боевой стрельбой артиллерин, обоз- начающей начало артиллерийской подго- товки. Стрельба ведется по целям, разве- данным артиллеристами. Под прикрытием артиллерийского огня пехота начинает наступление, накапливается на рубеже атаки. Танковая рота выходит на исход- ную позицию, Известно, что Боевой тав бронетанковых и механизированных войск Красной Армии прейует аров ния танковых подразделений на исходной позиции в состоянии боевой готовности. Выполнение этого уставного требования должно строго контролироваться руководи- телом и посредниками. Атака является важнейшим этапом уче- ния. Она начинается сосредоточением огня артиллерии по переднему краю обороны противника и выступленнем танков с пс- ходной позиции. Крайне важно достигнуть одновременно выхода танковой роты в ата- ку. При этом следует уделить особое вни- мание таким вопросам, как своевременное открытие танками огня с хода, перенос огня артиллерии по рубежам, стремитель- ность броска пехоты в атаку вслед за танками. Нужно, чтобы во время боевой стрель- бы командир танковой роты получил прак- тику в управлении огнем роты, в особен- ности в сосредоточении и переносе огня для поражения наиболее важных и опас- ных нелей Такая возможность должна быль заранее предусмотрева рувовотито- лем учения при расстановке на полигоне выстреов из танков покасать где-либо на фланге группу вражеских танков или са- моходных орудий для того, чтобы коман- дир роты принял соответствующие меры, В случае, если нужных действий со сто- роны командира роты (ил (или командиров взводов) пе последует, придется отдать ему по радио распоряжение о сосредоточе- нии огня в опасном направлении. В практике некоторых частей прихо- дится наблюдать, когда подобного рода учение прекращается после боевой стрель- бы. Это является большой ошибкой. Ведь на учении необходимо дать командирам подразделений, особенно командиру танко- вой роты, практику в управлении в бою. этой целью как танковой роте, так и остальным подразделениям в ходе учения надлежит последовательно поставить ряд охватывает-ралио)проусвое сматривающих наступление в новых на- правлениях, и проследить, насколько бы- стро и умело офицеры решают эти задачи. Бой в глубине обороны завершается за- креплением пехоты па занятом рубеже, переменой артиллерней огневых позиций и собредоточением танковой роты на соор- пом пункте. Руководитель и посредники во время учения внимательно наблюдают за дей- ствиями подразделений. Маскировка, само- окапывание, а также и другие рабо- ты должны выполняться в полном об - еме и так, как в боевой обстановке. установ-началом Неправильно и плохо выполненные дейст- вия следует повторять до достижения требуемых результатов как по качеству, так и в отношении соблюдения ленных нормативов времени. Полезно, на- пример, атаку танков и пехоты, если она не отвечала требованиям, после боевой стрельбы повторять (без стрельбы) до тех пор, пока она не будет одновремеп- ной, стремительной и решительной. Осо- бое внимание следует уделить безотказ- ней работе радиосвязи. По окончании учения производится его разбор. Он является прямым продол- жением и заключением учения и служит средством для закрепления полученных на учении знаний. Подполковник Н. ЛИЧУГИН.

Тактическая подготовка танковой роты завершается учением с боевой стрельбой на тему: «Наступление танковой роты во взаимодействии с пехотой и артиллерией». Это учение следует проводить с привле- чением подразделений других родов войск: пехоты, артиллерии, самоходной артилле- рии, сапер и др. Это обстоятельство усложняет организалию и проведение уче- ния и требует особо тщательной подго- ТОВКИ. Ротными учениями обычно руководят командиры батальонов. В тех случаях, когда боевая стрельба проводится в фор- ме отрядного учения (с участием танко- вой роты, батальона мотопехоты, дивиен- она артиллерни, подразделения сапер), ру- ководство им берет на себя командир ча- сти или его заместитель. Руководитель должен своевременно получить необходи- мые указания по организации и методике проведения учений. Лучшей формой подго- товки командиров батальонов для таких учений следует считать проведение с ни- ми показного занятия. Состав привлекаемых на учение под- разделений, по заявке руководителя, опре- деляется штабом части. Успех учения во многом будет определяться работой по- средников. Их следует, зарапее подобрав, тщательно проинструктировать на мест- ности. Нообходимо своевременно позаботиться об оборудовании полигона. На нем должны быть созданы противотанковые и противо- пехотные препятствия, окопы, ходы сооб- щения. В обязанпости руководителя вхо- дит составление расчета мишенной об- становки. В расчете предусматриваются мишони (цели) для всех участвующих в боевой стрельбе подразделений - танков, пехоты, артиллерии. Начальник связи ор- ганизует в районе учений нейтральную радиотелефонную связь. Для того, чтобы пюдразделения имели достаточное время на подготовку, задания командирам, уча- ствующим в учении, обычно вручалтся заранее (примерно за 2 - 3 дня). Уче- ние может быть начато и по учебно-бое- вой тревоге, В этом случае задания вру- чаются при об явлении тревоги. Уже с началом движения все участ- ники учения ставятся в условия, макси- мально напоминающие напряженную бое- вую обстановку. На этом этапе занятий каждое подразделение отрабатывает учеб- ные цели, связанные с маршем. Следующин этапом учения ся весь комплекс вопросов, связанных подготовкой наступления. Танковая рота и остальные подразделения располагаются на выжидательной позиции с мерами боевого обеспечения. Личный состав и материаль- ная часть окапываются и маскируются. Организуется наблюдение. Принимаются меры противовоздушной, противотанковой и противохимической защиты. Устанавли- вается связь. Офицеры, сержантский и рядовой состав выполняют свой обязанно- сти по подготовке к предстоящему во. Командир танковой роты и командиры других подразделений получают от руко- водителя учения боевую задачу. Одновременно и в остальных участвую- щих на учении подразделениях проводит- ся вся подготовительная работа к наступ- лению. Командиры тапковых, стрелковых, артиллерийских и саперных подразделений на местности увязывают свои действия в предстоящем бою. Затем пехота выходит на исходное положение для наступления. Артиллерия занимает огневые позиции и подготавливаетсвой огонь. Действия «про- тивника» полезно обозначать средствами имитации. В целях экономии учебного времени на передвижения выжидательные позиции следует выбирать в небольшом удалении от памеченных исходных позиций для тапков и исходного положения для на- ступления пехоты.

КОНСУЛЬТАЦИЯ

избирательное

Всеобщее

поисках работы часто менятьместожи- тельство. Совершенно иное положение в СССР, который является подлинно демократичес- кой страной. Наше государство предо- ставляет право и возможность участвовать в выборах всем гражданам-избирателям, хотя бы они и проживали в данном окру- ге всего несколько часов. B ряде капиталистических стран избирательные законы требуют от из- бирателей определенного образовательного пенза. Лица. не отвечающие этому тре- бованию, лишаются права избирать в парламент. пена, откровенне направленный против неимущего населе- ния. В ряде стран существует националь- ный или расовый ценз, устраняющий от участия в выборах нацменьшинства. Сот- ни миллионов жителей колоний капитали- стран лишены избирательных прав. Таким образом даже в тех буржуазных странах, где установлено всеобщее изби- рательное право, значительная часть на- рода фактически этим правом не обладает вследствие многочисленных ограничений. Советский Союз не знает подобных или каких-либо других ограничений избира- тельных прав граждан. Советский избира- тельный закон - напболее демократиче- ский в мире- проникнут заботой о том, чтобы каждый гражданин мәг на деле пс- пользовать свои права избирателя. К под- готовкеипровелениюизбирательной кампании у нас широко привлекается об- шественный актив, раз ясняющий населе- нию значение выборов, Положение о вы- борах, процедуру голосования, права и обязанности избирателей. Списки избира- телей, тщательно проверенные, вывешива- ются за месяц до дня выборов,и каждый гражданин, обнаружив какую-либо непра- вильность в этих спиоках, может подать заявление в исполнительный комитет Со- вета допутатов трудящихся, который обя- зан рассмотреть это заявление в трех- дневный срок. В том случае, если изби- ратель вынужден переменить место жи- тельства накануне дня выборов, исполком Совета депутатов трудящихся выдает ему «Удостоверение на право голосования», по которому он может голосовать на но- вом месте жительства или даже в поезде дальнего следования пли на корабле, если в день выборов он находится в пути. Избирательные бюллетени печатаются на языках населения соответствующего из- бирательного округа. В течение последних трех недель перед выборами участковая из- бирательная комиссия широко извещает избирателей о дне и месте выборов ит. д. Эти и многие другие мероприятия пол- ностью обеспечивают осуществление все- общего избирательного права, провозгла- шенного Сталинской Конституцией, под знаменем которой сражался и победил со- ветский парод. Принципы и организация выборов в буржуазных странах приводят к тому, что отромная часть избирателей - иногда половина - не участвует в голосовании. Иная картина в СССР. Ярким выраже- нием последовательного проведения прин- ципа всеобщего голосования являются вы- боры в Верховный Совет СССР, проводив- шиеся в 1937 году. К избирательным ур- нам в день выборов пришло 96,8 проц. избирателей. Из 94,1 миллиона избирате- лей в выборах принял участие 91 мил- лион с лишним. На выборах в Верховные Советы союзных и автономных республик и в местные советы участвовало почти 100 проц. избирателей. Советский народ продемонстрировал этим величайшую по- литическую активность, ибо он выбирал органы своего государства, хозяином ко- торого он является. Доцент В. КОТоК.

Советская страна активно готовится к новым выборам в Верховный Совет СССР. После суровых испытаний войны «наш народ придет к избирательным ур- нам с накопленным за эти годы огромным политическим опытом, много передумав о судьбах своей Родины, о событнях в Европе и во всем мире. Большевистская партия вместе с широкими кругами бес- партийного советского актива готовится к этим выборам, видя в них важнейшее про- явление советской демократии и еще одно могучее средство сплочения нашего наро- да и дальнейшего укрепления советского государства» (Молотов). ов сеоиетформемущественный рательного права при тайном голосованшш. Согласно Положению о выбарах в Вер- ховный Совет СССР все граждане СССР, доститшие 18-летнего возраста, независи- мо от расовой и национальной приналлеж- ности, пола, вероисповедания, образова- тельного ценза, оседлости, социального происхожденимущественного положе- ния и прошлой деятельности, имеют право участвовать в выборах депутатов в Вер- ховный Совет СССР. Исключение состав- ляют лица, осужденные судом с лишением избирательных прав и умалишенные. Никогда еще в истории демократии не было такого подлинно демократического избирательного права, какое осуществлено в нашем государстве. Это стало возмож- ным только в стране победившего социа-   лизма, где нет эксплоататорских классов и экоплоатации человека человеком, где соз- далось и укрепилось моральное и поли- тическое единство всего социалистиче- ского общества. Подлинно всеобщих выборов, таких, ка- кие существуют у нас, не знает и не зна- ла ни одна другая страна в мире. Даже в тех буржуазных странах, где признает- ся всеобщность выборов, делаются мно- гочисленные оговорки и ограничения. В результате демократические права и сво- ооды оказываются совершенно изуро- дованегыми. Буржуазные избирательные за- коны устанавливают множество ограничи- тельных цензов, при помощи которых ус- траняют от участия в выборах наименее обеспеченные слои населения. Во многих буржуазных странах избира- тельного права лишены женщины, со- ставляющие добрую половину взрослого населения. В избирательном законе Колум- бии, например, сказано: «Не имеют изби- рательного права женщины и алкоголи- ки»… В некоторых буржуазных странах, где женщинам предоставляется избирательное право, оно часто сопровождается такими оговорками, которые сводят его на-нет. Так, например, в Португалии избиратель- ным правом пользуются только вдовы, не- замужние и разведенные и то лишь в том случае, если будет удостоверена их «хорошая репутация»… Во многих буржуазных странах уста- новлен высокий возрастной ценз (иногда до 30 лет), вследствие чего молодежь не принимает участия в выборах. В ряде государств к участию в выборах не допускается личный, вособенности ря- довой состав армии и флота. Например, по избирательному закону Греции военно- служащие не имеют права участвовать в голосовании. Избирательные системы многих бур- жуазных стран устанавливают для трудя- щегося населения еще одно ограничение ценз оседлости. В силу этого пенза уча- ствовать в выборах могут только те лица, которые проживают в одном избиратель- ном округе не менее определенного отрез- ка времени - иногда даже не менее 5 лет. Это мероприятие направлено главным образом противрабочих, вынужденных в

В КАБИНЕТЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО ДОМА КРАСНОЙ АРМИИ дома тизаторских предложений. Большинство из них получило практическое применение. годы Великой Отечественной войны кабинет изобретателя при ЦДКА стал од- ним из важнейших центров по пропаганде технических знаний и массового изобрета- нербретателей и рационализаторов с просьбой оказать им техническую консультацию в зыслать необходимую литературу. В помещении кабинета регулярно чита ются лекции на различные научно-техниче скне темы, проводятся конференции изоб- ретателей и рационализаторов. Здесь мож- но встретить выдающихся советских уче ных и конструкторов, передающих свой опыт новатерам техниии Красной Армии. Многие из изобретений, прежде чем по- лучить практическое осуществление, были кабиет изобретателя Центрального дома Красной Армин. Сюда со схемами и тежами приезжали с фронтов Великой Оте чественной войны армейские изобретатели, приходили представители конструкторских бюро предприятий оборонной промышлен- ности. В кабинете изобретателя они знако- мились с технической литературой и спра- вочниками по всем интересующем их воп- росам. Только за последние два года в кабинет на консультацию было представ- лено свыше 2.040 изобретений и рациона- B одном из залов Центрального Красной Армии имени М. В. Фрунзе раз- мещены макеты приборови механозмов.За сконструированных рационализаторами изобретателями Красной Армин.

ОФИЦЕРЫ ПОЛКА ИЗУЧАЮТ ОПЫТ БОЕВ МИНСКИИ ВОЕННЫЙ ОКРУг. 3 де- кабря. (По телеграфу от наш. корр.). В дни победоносного наступления Красной Армии город Остроленка был штурмом взят пол ком, которым командовал майор Кабалия. Полку было присвоено наименование «Ост- роленский». Правительство высоко оценило герсизм и отвагу воинов. Много бойцов и офицеров полка были награждены ордена- ми и медалями. Недавно в полку состоялась конференция по изучению опыта боев за город Остро- ленка. В клубе собрались офицеры полка, среди них много участников этих боев. На стенах вывешены карты, приказы, схемы. С докладом выступил командир полка, руко водивший боем, майор Кабалия. В обсужде- нии доклада приняли участие майор Ни- коленко, майор Алехин, капитан Шабанов и другне.

БАТАРЕЯ ПЕРЕПИСЫВАЕТСЯ С ЗАВОДОМ Н-СКИИ ГАРНИЗОН, 3 декабря. (По телеграфу от наш. корр.). Артиллеристы батареи старшего лейтенанта Хомякова в время принимали участие в освобож- дении от немецко-фашистских захватчиков города Гомеля. Бойцы батареи крепко по- дружились с трудящимися гомельского лесопильного завода. Уже будучи дале- ко за рубежами родной земли, на берегах Одера и Эльбы, артиллеристы постоянно поддерживали связь с заводом. Трудящиеся 1омеля в ответных письмах рассказывают о том, как они восстанавли- вают город. Переписка продолжается и сейчас. На-днях на батарею пришло очеред- ное письмо от рабочих лесопильного заво- да. В этом письме они сообщают бойцам, что полностью восстановили свой завод и наладили сборку стандартных деревянных домов для Донбасса.

 

ВОЕННЫЕ ОХОТНИКИ ПЕРЕД ЗИМНИМ СЕЗОНОМ зимнего охотничьего сезона  охотники ведут охоту на водоплавающую дичь, фазанов и диких кабанов. Широко развернулась охота на зайцев, лис, волков в центральных и северных рай- онах страны. Во всех военно-охотничьих обществах этих районов организуются спе- циальные бригады по отстрелу волков. На- днях группа офицеров охотников Москов- ского военного округа выехала на отстрел выводка волков в один из районов Москов- ской области. K зимнему охотничьему сезону Цен- тральный совет Всеармейского военно- охотничьего общества выдал окружным советам и отдельным коллективам воен- ных охотников свыше 3.360 ружей. широко развернули свою деятельность военные охотники Красной Армин. Во всех хозяйствах Центрального совета Всеармей- ского военно-охотничьего общесттобору дованы охотничьи базы, утеплены помеще- ния для ночлега и отдыха охотников, Осо- бенно большая работа по восстановлению охотничьих хозяйств проводится на терри- тории районов, освобожденных от немецко- фашистских захватчиков. Только за послед. нее время на этих территориях вновь орга- низованы десятки охотничьих хозяйств. На берегу Каспийского моря восстанов- лено Кизлярское охотничье хозяйство Центрального Всеармейского военно-охот- Гничьего общества. Сейчас здесь военные



Артиллерия и Обсуждение статьи майора Можню считать несомпенным, что в нечном итоге исход всех сражений решал- ся только в ближнем бою. Этот этап об- щевойскового боя обычно является самым напряженным, и достижение успеха здесь больше чем где-либо зависит от четкого взаимодействия пехоты со средствами уси- ления. Ниже мы рассмотрим, какие зада- чи в условиях ближнего боя возникают перед артиллерией и как она взаимодейст- вует с наступающей пехотой. ко-ным B Боевом уставе пехоты, часть 2 - 1942 г., сказано, что в период поддерж- ки атаки- «артиллерия поддержки пе- хоты и часть минометов переносят огонь в глубину и на фланги с целью прикрыть огнем пехоту и танки, атакующие перед- ний край и опорные пункты первой линии оборсны». При этом артиллерия переносит огонь в глубину на 200-300 метров, а пехота прижимается как можно ближе к разрывам, что позволяет ей вести ближ- ний бой в наиболее выгодных условиях, Однако артиллерия поддержки пехоты не ограничивается только тем, что, участ- вуя в огневом вале или в последователь- ном сосредоточении огня, она переносит огонь в ближайшую глубину и на фланги и тем самым как бы окаймляет поле ближнего боя, препятствует противнику предпринимать контратаки. Как известно, в пелях организации взаимодействия уста- навливается связь артиллерийских коман- диров с пехотными, создаются совместные наблюдательные пункты командиров рот и батарей, командиров батальонов и дивизи- онов и т. д. Наконец, передовые артил- лерийские паблюдатели следуют в первых линиях наступающей пехоты, чтобы в пе- риод ближнего боя дать возможность ар- тиллерии быстро и точно подавлять, уни- чтожать те огновые средства и живую си- лу противника, которые препятствуют про- движению стрелковых подразделений. Весьма крупную роль играют и орудия сопровождения. Они являются как бы ко- стяком, основой боевых порядков пехоты. B ходе Отечественной войны даже воз- никло правило: об ект считали захвачен- См. «Красную звезду» №№ 277, 279 и 283.

За движением орудий должен следить в полку начальник артиллерии стрелкового полка, а в батальонах и ротах - коман- диры соответствующих артиллерийских батарей и взводов, приданных стрелковым подразделениям. Они принимают необходи- мые меры, чтобы не допустить отстава- ния орудий от пехоты. Всё это, по наше- му мнению, и является главнейшей зада- чей орудий сопровождения в период ближ- него боя. Возникает вопрос, каким же образом будут вести огонь орудия сопровождения, твитающиеся в боевых порядках пехоты: майор А. малинин предлагает свое реше- ние. Но нам думается, что нет надобно- сти оставлять какие-то коридоры для стрельоы орудий. На практике это неосу- шествимо, ибо пехота никогда не движет- сл по прямой линии, держа равнение. всегда маневрирует, примепяется к местности и, естественно, несколько от- клоняется в ту или другую сторону. ка-Такова в общих чертах роль артилле- рии в ближнем бою, рассмотренная нами применительно к наступательному бою. Действия артиллерии в ближнем бою в условиях обороны имеют, конечно, ряд особенностей. Известно также, что орудие в процессеИ боя ведет огонь не всё время, а только лишь тогда, когда появляются цели, ме- шающие продвижению пехоты. Его расчет стремится использовать в таком случае каждое благоприятное условие. Например, в боевых порядках пехоты, вследствие ее маневрирования, образовался коридор, это, конечно, облегчает ведение огня. В другой раз благодаря наличию лощин оврагов появится возможность стрелять через голову пехоты. Словом, условия для действий орудий сопровождения складыва- ются в ходе боя, надо лишь, чтобы командиры-артиллеристы проявляли ини- пиативу, а командиры стрелковых подраз- делений своевременно пред являли свои требования. Майор А. Малинин приходит к выводу, что основной фигурой, руководящей ближ- ним боем, является командир роты. На наш взгляд, дело обстоит иначе. Управле- ние артиллерией будет осуществляться во всех звеньях, начиная от командира пол- ковой артиллерийской группы и кончая командиром орудия. Все зависит от того, какую задачу выполняет артиллерия тот или иной отрезок боя. Подполковнин П. БОЙКО.

хоты. Главными об ектами для пушек в этот период будут в первую очередь стан- ковые и ручные пулеметы, а также груп- пы автоматчиков, засевших за укрытия- ми. Эти задачи орудия выполняют стрель- бой с места, передвигаясь за пехотой от рубежа к рубежу. На первом этапе ближ- него боя они находятся на своих преж- них огневых позициях, т. е. на удалении 200300 метров от переднего края обо- роны противника.

маневпехоты А. Малинина ,,Ближний бой  лишь тогда, когда на нем удавалось установить пушку. Действия орудий со- провождения в ближнем бою заслуживают, на наш взгляд, детального рассмотрения. Обратимся хотя бы к такому подразде- лению, как стрелковый батальон. Он име- ет на вооружении свою штатную артил- лерию - 45-мм. пушки. Кроме того, ба- тальон может получить в качестве средст- ва усиления несколько орудий от коман- дира стрелкового полка. Понятно, что свою и приданную артиллерию сопровождения командир батальона с началом ближнего боя использует для непосредственной под- держки стрелковых рот, которым, видимо, заранее и придаст эти орудия. Командир стрелковой роты, наступающей в первом эшелоне батальона, получив, таким обра- зом, несколько орудий сопровождения, в свою очередь придаст их стрелковым взво- дам. Следовательно, основные вопросы взаи- модействия орудий сопровождения с пехо- той должны решаться в звено стрелковый взвод -- орудие. Но это отнюдь не сни- мает с командира стрелковой роты и командира взвода артиллерии заботы по управлению этими орудиями в процессе ближнего боя. Как известно, орудия, дей- ствовавшие в период артиллерийской под- готовки прямой наводкой, с началом ата- ки поступают в подчинение командиров стрелковых рот и взводов. Когда командир роты ставит задачу командиру приданных орудий, он должен показать ему полосу предстоящих действий своего подразделе- ния, раз яснить, какие об екты и в какой последовательности будет атаковать рота, указать распределение орудий для под- держки стрелковых взводов и рубежи пос- ледовательного передвижения орудий впе- ред. Командир стрелкового взвода в ана- логичном случае указывает командиру орудия направление наступления взвода, говорит, какое отделение поможет орудий- пому расчету при продвижении матери- альной части, а также сообщает сигналы целеуказаний для вызова огня орудия. Как только завязался бой, основная за- дача орудий сопровождения заключается в том, чтобы уничтожать огневые точки противника, мешающие продвижению пе-

Предположим, что дистанция прямого выстрела орудия 1000 метров. В таком случае орудие может поддерживать бой пехоты с места вплоть до того, как стрелковые подразделения овладеют второй траншеей противника, и только тогда придется оменить огневую позициюю. Но это лишь один из вариантов. Шаблона здесь не может быть, ибо все зависит от обстановки, в которой действует ору- дие. Каким же образом лучше всего поред- вигать орудия вперед и кто должен ру- ководить этим делом? Известно, что ору- дия сопровождения взаимодействуют не только с поддерживаемой пехотой, но и с ее огневыми средствами (пулеметами и минометами), а также между собой. Сле- довательно, передвиженио орудий сопро- вождения надо регулировать в масштабе роты и даже батальона. Здесь важно, что- бы пехота имела беспрерывную поддерж- ку орудий, а орудие, находящееся в дви- жении, прикрывалось огнем других ору- дий или станковых пулеметов, иначе оно явится мишенью для пулеметного ог- ня противника и будет выведено из строя. Поэтому, организуя взаимодействие огне- вых средств, командир роты обязан ука- зать командиру пулеметного взвода, в кой мере тот должен прикрыть передви- жение орудий по рубежам, а командиру- артиллеристу в какой последовательности передвигать орудия. Как только подан сигнал для начала движения орудия, его немедленно снимают с занимаемой позиции и передвитают на новый рубеж. Орудие или пулемет, которым поставлена задача прикрывать это движение, должны особенно внима- тельно следить за действиями противника и немедленно подавлять цели, мешающие артиллеристам осуществить смену огневой позиции, Когда одво орудие достигнет нового рубежа и откроет огонь, начинает передвигаться другое и т. д

В ПОЛИТОРГАНА ПАРТИЙНЫХ Политотдел Н-ской армии провел двух-Но дневный семинар помощников начальников политотделов по комсомольской работе. Участники семинара заслушали доклад полковника Романова на тему «Сталинская Конституция - самая демократическая конституция в мире». Майор Смирнов сде- имолевсмПолитуправление мольцев в связи с выборами в Верховный Совет СССР. Участники семинара тт. Бакланов, Из- маилов, Челышев поделились опытом ра- боты комсомольских организаций по про- паганде избирательного закона. *

От корреспондентов Красной звезлы ОРГАНИЗАНЯХ вместе с тем совещание выявило и ряд недостатков в подготовке к нача- лузанятий. Так, например, школа, кото- рую возглавляет капитан Ивашенко, еще не имеет ни преподавателей, ни помеще- ния. округа потребовало от политорганов соединений немедленно ис- править все недоделки, повседневно руко- водить дивизионными партийными школа- ми, детально вникать в содержание их ра- боты, следить за правильной организацией учебного процесса, добиваться высокого качества занятий. на-Шестидневный семинар редакторов диви- зионных газет проведен Политуправлением Киевского военного округа. В программу семинара вошли доклады и лекции: «Ленин и Сталин о большевиетской печа- ти», «Роль дивизионных газет в политиче- ском воспитании личного состава», «Про- паганда и агитация в новых условнях», «Освещение в газете вопросов партийной комсомольской жизни, боевого опыта н боевой подготовки». На семинаре, кроме того, были прочита- ны лекции: «Организация и планирование работы редакции», «Рассказ, очерк и фельетон в красноармейской газете», «Ра- бота с военкорами». Редактор дивизионной газеты «За родину» майор Буткевич поде- лился опытом освещения жизни Советского Союза.

В округе сейчае создано 13 дневных и 40 вечерних отделений дивизнонных пар- тийных школ. Политорганы проявили большую заботу об их материальном обес- печении. Например, школа, где начальни- ком майор Гинэбург, располагает теперь хорошим партийным кабинетом, библиоте- кой, достаточным количеством оборудован- На-днях Политуправление Уральского военного округа провело совещание чальников дивизиовных партийных школ. Совещание обсудило вопрос о готовности школ к новомучебному году. ных классов. Пеплохо подготовилась к началу занятий и партийная школа, где начальником тов. Гусаров. Все группы здесь уже укомплектованы слушателями, подобраны квалифицированные преподава- гели, конспекты лекций обсуждаются на предметных комиссиях.