№ 284 (5994).

1 декабря 1944 г., пятница.

красна Я зве зд а

2



Подготовка к зиме на  B беседе с корреспондентом «Красной звезды» заместитель начальника Глав­ного дорожного управления Красной Ар­мии генерал-майор технических войск B. Т. Федоров сообщил о мероприятиях по подготовке военных дорог к зимнему периоду. - Предстоящую зиму, - сказал тов. Федоров, - военные дорожники встречают в условиях, когда Красная Армия ведет победоносное наступление за рубежами на­шей страны. Нашим дорожникам придется этой зимой вести работу в новых клима­тических условиях, при значительно уд­линившихся коммуникациях и резко из­менившемся ландшафте местности. Но дорожники Красной Армии стремятся с честью выполнить возложенную на них задачу. Они быстро восстанавливают раз­рушенные отступающим противником мо­сты и дороги, очищают их от вражеских мин и приводят в полный порядок. На коммуникациях фронта от Баренцова до Черного моря военные дорожники подгото­вили к зиме около 20.000 километров фронтовых дорог. На всех дорогах оборудованы мощные снегоочистительные станции, на их базы завезены необходимые механизмы и рабо­чие инструменты: тракторные и автомо­бильные снегоочистители, треугольники, валоразбрасыватели, льдоскалыватели, кирки и лопаты. При наличии этой тех­ники каждая из снегоочистительных станций может обеспечить снегоочистку на участке до 200 километров и заме­нить работу нескольких дорожных под­разделений. К базам снегоочистительных станций и на участки дорэг, имеющих узкие дефиле, крутые под емы и спуски, завезены в необходимом количестве песок и гравий. Только по нескольким военно­автомобильным дорогам на зиму завезено свыше 12 тысяч кубометров песка. На тысячи километров расставлены по до­рогам ориентирные вехи и снегозащит­ные щиты. Особое значение приобретает зимой работа этапно-комендантских пунктов об­служивания. От них зависит пормальное продвижение воинских частей, следующих мелкихици фронта, перевозка боевой тех­ники и вооружения. Хорошо подготовле­ны к работе в зимних условиях этапно­комендантские пункты обслуживания на пу-военно-автомобильных дорогах, где на­чальниками дорог подполковник Протасов, майоры Данько и Файнгольд. На продо­вольственно-питательных и обогреватель­ных пунктах этих дорог для бойцов и офицеров устроены комнаты отдыха, парикмахерские, бани, мастерские по ре­укрепленийоуиСпециальные бригады оказывают техническую помощь в ремонте автомашин. - Как готовятся дорожники Красной Армии встретить зиму на зарубежной тер­ритории? - Многим дорожным частям и подраз­делениям придется обеспечивать работу дорог в странах, где действуют войска Красной Армии в чрезвычайно слож­ных и трудных условиях. Особые гео­графические и климатические условия здесь создают дополнительные трудности в работе дорожников. Исключительно сложна работа военных дорожников в Карпатах. Высокогорные участки дорог и перевалы отличаются весьма тяжелым снеговым режимом. Уже сейчас в Карпатских горах нашим дорож­ным частям и подразделениям приходится вести борьбу со снежными завалами, об­леденениями, обеспечивать продвижение наступающих войск и сопутствующего им транспорта по крутым обледенелым изги­бам дорог. Обеспечение бесперебойного движения воинских частей в горных условиях тре­бует специальныхметодоворганизации снегоборьбы. На всех снегозапосимых и опасных для движения горных участках советские дорожкики установили указате­ли и дорожные знаки, доставили сюда аварийные материалы. На крутых под е­мах и спусках дорог расставлены дежур­ные тракторы, которые оказывают помощь проходящему автотранспорту. На снегоочи­стительные станции, расположенные в горах, завезано оборудование, топливо, продовольствие. Особое внимание на горных дорогах уделяется службе регулирования. На труд­но-проезжих участках дорог между постами регулирования установлена теле­фонная связь, организована четкая работа световой сигнализации. Хорошо несут свою службу дорожни­кл Красной Армии и на других участках фронта: в Венгрии, Восточной Пруссии и др. Какую помощь в работе советских дорожников оказывает население районов, освобожденных от немецко-фашистских захватчиков? В заключение генерал-майор техниче­ских войск В. Т. Федоров указал, что предстоящей зимой военные дорожники приложат все усилия, чтобы обеспечить наступающую Красную Армию хорошо обо­-Местное население оказывает нам большую помощь,особенно на Карпатах. Жители гор участвуют в расчистке от снегорных перевалов. Они охотно пре­доставляют свои жилища для обогрева бойнов Всемерное содействие и помощь оказывает нам и польское население. Так жители Любартовского уезда приняли ак­тивное участие в оборудовании дорог к зи­ме. Они подвозили на своих подводах пе­сок строительные материалы, а также помотали в установлении щитов от снега. Благодаря этому теперь все военные до­роги на территории освобожденных райо­нов Польши полностью подготовлены к встрече зимы. рудованными коммуникациями. военных дорогах

Первое задание Ефрейтор Василий Ляхов посмотрел на светящуюся стрелку компаса, а потом оперся руками о бруствер и одним толч­комлегко выбросил свое тело за траншею. Осмотрелся, прислушался. Вокруг ни зву­ка. Нагнулся над траншеей, чтобы про­ститься с командиром, пожал его мягкую, теплую руку и почувствовал, что эта теплота словно передается всему его телу. Он выпрямился во весь рост и уверенно направился вперед, ступая осторожно, будто на земле были рассыпаны осколки стекла. Лейтенант Пилипенко долго смотрел вслед ефрейтору, которого не было видно в темпоте. Ляхов ушел сегодня на задание последним и должен вернуться следующей ночью. Майборода, Волгин и Мурзубаев ушли раньше. Лейтенант будет встречать их всех вместе. Он, лучший разведчик в дивизии, лично готовил их к заданию, и они его не подведут. Не напрасно же ге­нерал называет лейтенанта отцом лазут­чиков, а его воинов-невидимками. Лазутчик - это и есть воин-невидим­ка, виртуоз разведки. В нем сочетаются все лучшие воинские качества: твердая воля и физическая выносливость, смелость -и умение, непреклонная стойкость и го­товность к подвигу. Лазутчик действует один. Куда, с какой целью и надолго ли он уходит, - об этом знает только ко­мандир. А потом лазутчик проверенным путем ведет разведывательную партию или целое подразделение к намеченному об ек­ту. Именно такие бойцы в группе лазут­чиков у лейтенанта Пилипенко. …Сегодня лейтенант больше всего бес­покоится о Ляхове. Не может быть чтобы месяц дорогого времени, потраченный на обучение Ляхова специальности лазутчи­ка, прошел впустую. На учебных заняти­ях ефрейтор понимал своего командира с полуслова. Лейтенанту было приятно ви­деть, как он легко управлял своим силь­ным телом, заставляя его то приникать к земле, то изгибаться, то делать быстрый бросок вперед и снова камнем падать на землю. Но то было учебное поле, а сейчас ефрейтор находится где-то между нашей и немецкой обороной, на так называемой ничейной земле, каждый метр которой на­чинен минами, опутан проволокой, про­стреливается отнем всех видов оружия. Лейтенант беспокоится, потому что его ученик держит в эту ночь самый строгий экзамен. Он выполняет первое боевое за­дание как лазутчик. …Тем временем Ляхов подошел к глу­бокому оврагу. Остались позади наши про­волочные заграждения и минные поля. Пологий восточный склон оврага был по­поприм слоем снота.и шумел невидимый ручей. С шипением и треском взлетела ракета, осветившая овраг мерт­венно-бледным светом. Показался запад­ный склон - крутой, с неровными чер­ными выступами, За ним, на возвышен­ности - низкие ряды немецких прово­лочных заграждений и похожий на опу­холь бруствер траншеи. Через минуту снова всё погрузилось в непроницаемую темпоту. Ляхов распластался на снегу и стал медленно спускаться в овраг. Сначала он осторожно прощупывал руками вокруг себя, а потом, опершись на локти, подтя­гивал тело вперед. Так он добрался до ручья. Ручей был неглубокий, с камени­стым дном. Берега его заросли густой тра­вой, и теперь она плотным слоем покры­вала землю. Такие места немцы обычно минируют. Действительно, рука Ляхова вскоре прикоснулась к чему-то твердому, холодному. Мина! А вот еще одна. Десять мин обезвредил он, тщательно спрятанных в траве и запорошенных первым снегом. Потом пополз дальше. Впереди, на краю оврага показалось одиночное деревцо, расщепленное тяжелым снарядом. На языке разведчиков оно на­зывалось ориентиром № 2. Здесь окоп боевого охранения немцев. Значит, надо ползти левее. Теперь овраг остался поза­ди. Переползая через дорогу, ведущую в деревню и давно неезженную, Ляхов обна­ружил противотанковый фугас. Не успел он продвинуться и на десятск шагов, как почувствовал, что сползает в какую-то канаву. Берег был неровным, обрывистым, и нетрудно было определить, что канава глубока. Ефрейтор во-время спохватился и стал карабкаться кверху. И вдруг страш­ная мысль сдавила виски. Он почувство­вал, что в темноте ночаянно схватился за головку вмерзшей в землю мины. Но уже в следующую секунду Ляхов успокоился. Мина - противотанковая, нажимного действия. Если б он даже навалился на нее всем телом, и то ничего бы не случи­лось. Вдруг неподалеку скользнул луч кар­манного фонаря. Это были немцы. Они молча шли в колонне по одному. Пример­но через час здесь прошла другая груп­па немцев, равная по численности пер­вой, но в обратном направлении. Эти шли быстрее, о чем-то переговаривались. Вл-- димо, они сменились и спешили отлыхать. Ляхов лежал под разлапистым кустом и думал: каждый ли день у них происхо­дит смена боевого охранения? Вот если б это разузнать! Что ж, когда известно, ка­ким путем ходят немцы, то он узнает, чего бы это ни стоило, каждый ли день они здесь ходят. Утро застало Ляхова в тылу боевого охранения немцев. Он лежал в кустарни­ке, укрывшись под ящиком от вазбитой повозки. Чтобы согреться, лазутчик потя­нул из фляжки спирта, закусил колбасой и хлебом, затем зажег спиртовую свечку (она хорошо обогревает), достал блокнот и изобразил свой путь в виде ломаной ли­нии с замысловатыми ответвлениями, кружочками, квадратиками. Тут же он от­метил только что обнаруженные пять не­мецких пулеметных точек, позиции двух противотанковых орудий. …Шла третья ночь. Ляхов дождался когда сменившаяся группа немпев двину­лась на отдых, выбрался из-под ящика спустился в овраг и пошел знакомым раз­веданным путем к своим окопам. Шел в полный рост, усталый и промерзший, Мысль о том, что он хорошо справился с работой, придавала ему сил, и он всё ускорял шаг. ＿ - -Стой, кто идет? Ефрейтор Ляхов. - Пора, пора. Давно жду. (От специального корреспондента «Красной звезды»)

ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ. Расчет тяжелого миномета на огневой позиции. Снимок нашего спец. фотокорр. O. Қнорринга.

НА сов. Осмотр готовой продукции в отделе технического контроля. Снимок Л. ПЕТРОВА.

ПИСЬМО ТАЙТАНТ СУХОМБАЕВОИ ДЕИСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 30 ноября. (По телеграфу от наш. корр. ). Имя Ага­дила Сухомбаева широко известно среди воинов фронта. Он совершил героический подвиг, закрыв своим телом вражеский пу­лемет и тем самым обеспечив подразделе. нию выполнение боевой задачи. На родину герол было пос бессмертного подвига Сухомбаева. В ответ прибыло множество писем. Мать героя Тайтант Сухомбаева пишет: «Я верю, что вы, боевые друзья Агадила, отомстите фашистским извергам за смерть моего сына. Вы донесете знамя, выпавшее из его рук, до Берлина. Дорогие мои сы­новья, воины Красной Армии! Обрадуйте меня, старуху, своими боевыми подвигами, смелее идите вперед и добейте врага в его берлоге. Слава вам, идущим вперед!» Прислала также письмо невеста Агадила и многие колхозники сельскохозяйственной артели, в которой до войны состоял Су­хомбаев. Они обещают однополчанам героя не покладая рук трудиться на помощь фронту.

УМЕЛЫЕ ДЕЙСТВИЯ СОВЕТСКИХ АВТОМАТЧИКОВ 1-й БЕЛОРУССКИЙ ФРОНТ, 30 ноя­ноя­бря, (По телеграфу от наш. корр…. Ночью пятиадцать автоматчиков из подразделе­ния капитана Батурина отправились в тыл врага. По болоту они обошли тран шеп пемцев и вышли на дороту Оберзна противника осталась в полукилометре по­зади разведчиков. Вся группа во главе со старшим лейтенантом Ивушкиным и лейтенантом Помарчуктыла начала продвигаться к вражескому переднему краю. Справа от дороги двигалась группа Ивушкина, слева - Помарчука. Вскоре автоматчики увидели свет сквозь малень­кие окошки трех немецких блиндажей. Они направились туда, чтобы одновре­менно ударить по всем трем блиндажам и пулеметным позициям. Группа раздели­лась на три части. Во главе групп, действовавших против двух край­них блиндажей, были младший сержант Конобаев и рядовой Авдеев. Остальные напали на центральный блиндаж и лемет. Погда автоматчики были уже совсем близко, ефрейтор Иванов бросил в блин­даж гранату. После этого вся группа ринулась вперед, забрасывая противотан­ковыми гранатами вражескне блиндажи и пулеметы. Разгром немецких длился не более пяти минут. Славные советские автоматчики уни­чтожили 15 немцев, два пулемета, разру-

БОЕВОЕ ДВУХЛЕТИЕ БОМБАРДИРОВОЧНОЙ ЧАСТИ 3-й БЕЛОРУССКИИ ФРОНТ, 30 ноября. (По телеграфу от наш. корр.). Летчики Н-ской бомбардировочной части торжест­венно отметили двухлетний юбилей боевой работы на фронтах Отечественной войны под гвардейским знаменем. Своими сокрушительными ударами с воз­духа они нанесли врагу тяжелые потери, Летчики части истребили более 350 враже­ских танков и бронемашин, до 2 пехотных немецких дивизий, уничтожили на земле и в воздухе 237 самолетов противника. Кро­ме того, советские бомбардировщики раз­били 53 вражеских эшелона, разрушили 18 переправ и мостов, потопили два транспор­та. Сейчас летчики непрерывно бомбят же­лезнодорожные узлы, боевую технику врага в Восточной Пруссии. В полку выросло 13 Героев Советского Союза. Имена героевгвардии майора Косякина, гвардии капитана Шарапа, гвар­дии майора Трусова широко известны всем летчикам фронта. В одном из боев над германской терри­торней исключительную отвагу проя Герой Советского Союза гвардии майор Трусов. Во время бомбежки вражеского эшелона зенитным снарядом был подбит самолет, который вел гвардии старший лей­тенант Мазаев. Летчик пытался довести го­рящую машину к линии фронта, но ему это не удалось. Он приземлился на вра­жеской земле. Первым заметил это веду­щий группы гвардин майор Трусов. Он раз­вернулся и быстро пошел на посадку к месту приземления советского самолета. Остальные летчики, построившись в круг, прикрывали огнем из пушек и пулеметов действия своего командира. Трусов благо­получно сел, перенес в свой самолет ране­ных товарищей и на глазах у немцев под­нялся в воздух. Офицер Мазаев и его эки­были спасены. За этот подвиг гвардии майор Трусов был награжден орденом.

Это был лейтенант Виктор Пилипенко, уже третью ночь не смыкавший очей в ожидании Ляхова и, наконеп, дождавший­ся этого самого молодого, самого ловкого и сильного своего ученика. В землянке за ужином Ляхов подробн доложил командиру о результатах раз­ведки. - Надо было установить, каждую ли ночь немцы сменяют боевое охранение. Потому я и решил задержаться на сутки. Теперь это установлено точно. - Вот и хорошо. Поведешь туда груп­пу в засаду. Сменившиеся немцы привычным пу­тем шли в колонне по одному, Шли бы­стро, разговаривали, предвкушая близкий отдых. И вдруг, словно нежданный гром, обрушился на их головы удар из засады. В короткой рукопашной схватке наши разведчики упичтожили 18 гитлеровцев, а троих захватили в плен.

На многих военных дорогах наряду с

шили три блиндажа и без потерь с плен­ным немецким офицером верпулись в свое обслуживанием военнослужащих обеспечи­ваются также нужды советских граждан, ＿ подразделение. возвращающихся на родину из немецкого плена. Им предоставляют транспорт, по­мещения для обогрева, выдают горячую пищу, оказывают медицинскую помощь.

ДЕСЯТЬ ЛЕТ У ДАЛЬНОМЕРА ДЕИСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 30 ноября. (От наш. корр.). Иван Викулов служил дальномерщиком на Дальнем Востоке, уча­ствовал в войне с белофиннами в 1939

Встреча пехотинцев с артиллеристами

году. С первого дня Отечественной войны он снова встал у дальномера на зенитной батарее. За эти годы он работал на оптических приборах всех систем. В его умелых ру­ках техника всегда действовала безотказ­но. В осенних боях на Неве в 1942 году, в сражениях по прорыву блокады Ленин­града батарея, на которой служит Вику­лов, сбила 10 самолетов противника. В этом немалая заслуга младшего сержанта. На-днях зенитчики батареи тов. Кири­ченко отметили 10-ю годовщину службы ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 30 ноября. (По телеграфу). Кончился день напряжен­ной боевой учебы. Артиллеристы и пехо­тинцы собрались в ленинский уголок под­разделения офицера Мосолова. Здесь со­стоялась товарищеская встреча боевых дру­зей. Кавалер ордена Славы стрелок Дмитрий Мищенко, старые гвардейцы Герасимчук и Перских, бронебойщик Никуленко, офицеры Страх, Хайдапов и Федосеев в своих вы­ступлениях подчеркивали огромную роль артиллерии в боях с немецкими захватчи­ками. младшего сержанта Ивана Викулова.

Затем слово взял знатный артиллерист гвардии старший сержант Петр Дадычан, награжденный шестью орденами и медаля­ми. Из своей пушки он уничтожил 11 дзо­тов, 3 танка, 3 полевых орудия, бронема­шину, истребил до 500 немецких солдат и офицеров. О боевых успехах, достигнутых во взаимодействии с пехотой, рассказали артиллеристы Колесников и Юдин. Они призывали к еще большему укреплению боевого содружества и воинского товари­щества пехотинцев и артиллеристов.

Капитан М. МАКУХИН. ДЕИСТВУЮЩАЯ АРМИЯ.

На преподавателей, разрабатывающих ту или иную тему, возлагается обязан­ность подобрать примеры на опыте Оте­чественной войны и другие материалы, необходимые для построения урока на опыте современных боев. Содержание ме­тодической разработки, подготовленной преподавателем по данной теме, рассмат­ривается на заседании тактического цик­ла. Если есть необходимость, на эти за­седания привлекаются офицеры других специальностей: артиллеристы, связисты, саперы, топографы и т. д. Они дают пре­подавателям тактики справки и раз яс­нения по интересующим их вопросам Здесь же договариваются об единообраз­пом толковании на занятиях с курсанта­ми тех положений, которые могли быть спорными или не всеми офицерами поня­гы одинаково. Тактический цикл пользуется помощью офицеров других родов войск и тогда. когда нужно провести с преподавателями специальные занятия. Например, мы гото­вились обучать курсантов бою в траншевестное ях. Выяснилось, что часть преподавате­лей нуждалась в повторении приемов ру­копашного боя. Этот пробел был восполнен. Руководитель физической подготовки про­вел с преподавателями тактики несколько занятий по рукопашному бою. Получив такую зарядку, они справились неплохо с этой темой и при обучении курсантов. После того, как методические разработ­ки рассмотрены на заседании цикла, ав­торы их проводят с преподавательским со­ставом занятия на местности. На заня­тиях проверяется «жизненность» разра­ботки, устанавлиается, насколько в ней предусмотрены все вопросы темы, уточня­ются методика провеления занятия и териальная сторона тела (пособия сиг­нальные средства и т. д.). Утвержденна начальником учебного отдела или началь­ником училища методическая разра ботка является для преподавателя доку ментом, который определяет содержание и организацию занятия. Каждый преподава тель обязан точно выполнить ее содержа­ние. Этим мы добиваемся единства при прохождении всех тактических тем. Некоторое отклонение от этого правила вызывается тем, что батальоны занима­ются на разных учебных полях. Если тот или иной батальон проводит занятия не там, где проходила претварительная рабо­та, старший преподаватель тактики обя­зан подобрать на своем участке мест­ность, соответствующую содержанию те­мы, и, как мы говорим, - «привязать» к ней методическую разработку. Если в свя-

зи с этим понадобится внести в методику незначительные поправки, он делает это, однако, не нарушая содержания занятия и порядка его проведения. В нашем училище есть тактический кабинет. Это рабочее место преподавателя. Он может получить здесь справочный ма-паж териал, пользоваться пособиями, прокон­сультироваться по интересующим его воп­росам у специалистов. В кабинете разве­шены плакаты, схемы, чертежи, имеются вырезки из газет, показаны образцовые оперативные и графические документы. Де­журные преподаватели тактики и привле­каемые эпизодически специалисты призва­ны помогать в учебе не только офицерам тактического цикла, но икомандирам подразделений. В каждой курсантской роте имеются учебные классы. Они снабжены некоторы­ми пособиями. Классы, предназначенные іля занятий по тактике, пополняются на­глядными пособиями при помощи такти­ческого кабинета. Эта помощь имеет из­значение и для внедрения едино­го понимания тактических вопросов. При­мерный приказ командира отделения или стрелковая карточка, вывешенные в так­тическом кабинете, попадают в копиях в учебные классы. Курсанты, командиры подразделений и преподаватели обучаются на одинаковых формах документов. Это по­вышает организованность и гарантирует твердый порядок во всей учебе. Работа кабинета еще только развора­чивается, у него еще мало опыта. дальнейшем предполагается накапливать рамаоможную в рамках училиша исследовательскую рабо­ма-тутактического цикла. Целому ряду пре­подавателей даны дополнительные зада­ния. Они готовят материалы для высту­пления на заседании цикла с докладами «Атака огневой точки ночью», «Органи­запия взаимодействия при борьбе в глу­бине обороны противника». Кроме того, тактическим циклом будут просмотрены учебные кинофильмы «Бой в населенном п пункте» и «Атака дота». Работа тактического цикла военного учи­лища новое дело. ы остро нуждаемся в накаптиванииопыта. Обмен опытом на отранипах печати поможет преподавате­тям быстрее освоить лучшие приемы и мегоды тактическойподготовки будущих советских офицеров. Полновник Г. ЛОШЕНОВ, начальник тактического цикла Ярославского военного пехотного училища.

У нас стало правилом прохождение всех военных дисциплин согласовывать с заня­тиями по тактике. Мы стараемся по всем вопросам добиться единства в требованиях специалистов и преподавателей тактики. Этого удается достигнуть путем участия гактического цикла в планировании всей учебы курсантов, а также путем привле­чения офицеров-специалистов различных военных дисциплин-на занятия препода­вателей тактики. Известно, что многие общие вопросы военного дела входят в содержание нескольких дисциплин. Ничто так не подрывает авторитета преподавате­лей, как противоречивые раз яснения од­них и тех же военных понятий, даваемые руководителями, скажем, на уроках по тактике и во время огневой подготовки. Постоянный и тесный контакт в работе различных циклов и прежде всего на предварительных занятиях с преподава­тельским составом помогает установить единство взглядов по всем вопросам, вхо­дящим в содержание занятий, и пред яв­лять курсантам одинаковые требования. В нашем тактическом цикле предвари­тельные занятия с преподавателями про­водятся по каждой теме, которую им пред­стоит провести с курсантами, Расскажем, как это делается. По первому занятию на тему «Боец в наступлении» я провел по­казательный урок, разобрав с преподава­телями не только содержание темы, но и метод работы руководителя при составле­нии конспекта, а также методику проведе­ния занятия. Последующие темы я рас­пределил между преподавателями. Разуме­ется, что при этом я учитывал индивиду­альные качества преподавателя. Получив отправные сведения и указания, на какой местности следует провести занятия, пре­подаватели намечали предварительный план занятия, подбирали пособия, кото­рые следовало рекомендовать для изучения преподавательскому составу и курсаптам. По многим темам тактической подго­товки курсантов от преподавателя тре­буется личный показ приемов. В частно­сти, каждый преподаватель тактики в военном училише обязан безукоризненно владеть всеми приемами действий одиноч­пого бойца. Такие занятияс преподава­тельским составом я поручал проводить тем из офицеров, которые умели сами об­разпово выполнять приемы. Особенно по­учительно было проведено занятие на те­му «Боеп в атаке», которым руководил старший лейтенант Мазанов. Высокое ка­чество показательного урока было резуль­гатом того, что этот офицер умел точно по уставу выполнять все приемы.

в военном училище Тактическая подготовка Во всей системе обучения и воспита­таком занятии удается подтотовить пре­ния курсантов военных училищ тактиче­ская подготовка занимает одно из первых мест. На занятиях по тактике будущие офицеры учатся применять на практике всю сумму военных знаний, накапливае­мых ими в стенах учебного заведения, приобретают навыки, нужные командирам при управлении боем подразделений. Моло­дой офицер, впервые попавший в действую­щую армию, сможет быстро определить свое место в бою только при том условии, если его обучали военному делу в обстановке, максимально приближенной к боевой. Военные училища укомплектованы штат­ными преподавателями тактики. Это офи­церы, в своем большинстве участни­ки Отечественной войны, на практике познавшие природу современного боя. Так­тический цикл обязан помочь им глуб­же освоить собственный опыт и попол­нить его данными сегодняшних боев. Многие офицеры пришли на преподава­тельскую работу впервые. Они нуждаются в повышении своих теоретических зна­ний, им необходимы методические навыки. Таким образом работа с преподавательским составом является главным звеном во всей деятельности тактического цикла. Естественно, что для занятий с препо­давателями надо иметь время, особенно в том случае, если начальник цикла по­ставит себе за правнло готовить препода вателей в поле и по каждой теме, кото­рую они изучают с курсантами. Опытра­боты тактического цикла нашего училища показывает, что это время можно вы­кроить. Для этого надо только, чтобы на­чальник цикла принимал непосредствен­ное участне в планированни всей боевой подготовки курсантов. Составляя график прохождения дисциплин, мы оттинули на­чало занятий по тактике на 15 дней Этим удалось достичь двойной выгоды. Курсанты успели получить начальные зна ния по другим дисциплинам, необходимые им при прохождении первого же урока по тактике. Эти две недели офицеры-препо­даватели использовали для подготовки предстоящей работе, обстоятельно подгото­вив несколько тем на 20-25 дней вперед Запас отработанных заранее тем вос­полияется на плановых занятиях, которые проводятся 4 раза в месяц. На каждом подавателей по 3-4 темам предстоящих уроков с курсантами. При планирований всей программы боевой подготовки курсан­тов нами предусмотрен некоторый зазор во времени между окончанием первого и началом второго периода обучения. В этот промежуток тактический цикл будет иметь возможность заниматься с препода­вателями ежедневно. Тем самым ему уда­стся снова подготовить их к занятиям с курсантами на несколько недель вперед. Участие начальника цикла и стар­ших преподавателей в планировании всей боевой подготовки курсантов позво­ляет нам не только выделить необходи­мый запас времени, но и достигнуть тес­ной увязки при прохождении различных дисциплин. На первых порах у нас быва­ли некоторые недочеты в расписаниях занятий. Они вызывали излишние хожде­ния взводов с одного участка на другой и нарушали последовательность в изучении предмета. Например, курсанты строили оборонительные сооружения в одном ме­сте, в то время, как занятия по изучению боя в траншеях выгоднее было проводить в другом. Бывало и так, что при вклю­чении в расписание ночных занятий не предусматривалось светлое время, тогда как обучению многим тактическим дейст­виям в темпоте делжна предшествовать дневная подготовка. Конечно, составители расписания не могли, да и не обязаны были знать подгобно содержание каждой гемы. Они отводили время для занятий, руководствуясь названисм темы. о стои­ло старшим преподавателям поближе по­тойти к планированию боевой подготовки. как эти неувязки были полностью лик­видированы. В настоящее время между прохождени­ем различных дисциплин достигнуто тес­ное взаимодействие. Когда, например, от курсантов требуется по содержанию так­тического урока составление графического документа или другие топографические по­зпания, они предварительно получают их на запятиях по топографии. Отрывка око­нов, оборудование оборонительных райо­нов, все работы курсантов по инженерно­му делу проводятся там, где эти соору­жения можно применить с пользой на за­цятнях по тактике.

ЗАХВАТ НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА ДЕИСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 30 ноября. (По телеграфу от наш. корр.). Враг держал под сильным огнем все подступы к населенному пункту, которым необходимо было овладеть. Атака в лоб не могла иметь успеха. Тогда командир батальона гвардии майор Боронин приказал командиру подраз­деления гвардии лейтенанту Кутеневу пройти в тыл противника и внезапным уда­ром захватить населенный пункт, удержве вая его до подхода главных сил. Смелый маневр удался. Ночью через бо лота, по лесу Кутенев провел своих бой­цов мимо немецкого боевого охранения ц подошел с тыла к немецкому гарнизону По сигналу бойцы бросились в атаку: Семь немцев были захвачены в плен остальные бежали. Бойцы быстро закрепились в каменных постройках населенного пункта. Немпы вскоре перешли в контратаку, но были встречены огнем из автоматов и пулеметов. Враг оставил на поле боя до 80 трупов, часть немецких солдат во главе с обер­лейтенантом была окружена и захвачена в плен. Участники этого успешного боя награж­дены орденами и медалями.

ВЫСТРЕЛЫ СНАЙПЕРОВ 3-й БЕЛОРУССКИИ ФРОНТ, 30 нояб­ря. (По телеграфу от наш. корр.). Успешно действуют снайперы в N части. Немцы неоднократно пытались разведать позиции части, занимаемые ею в Восточной Прус­син. Однажды, во время густого тумана, используя кустарник и высоты, гитлеров­цы пытались по одиночке приблизиться к позициям части. Снайпер Беломостов заме­тил, как два немца пробирались в его сторону. Улучив удобный момент, Бело­мостов выстрелил, и гитлеровец неподвиж­но растянулся на земле. Другой солдат пытался скрыться, но меткая пуля снай­пера поразила и его. Метко бъют по врагу и другие снайпе­ры части. В течение дня снайпер Бромен­ко убил 3 немцев, Медведев - 2. В те­чение трех дней снайперы части уничто­жили 20 гитлеровцев.