к ра с н ы й В о И 

№ 51 (7061).

1 марта 1947 года,

Товарищ Сталин приказал:

Сержанты должны настойчиво овладевать командирскими навыками, чтобы стать ближайшими помощниками офицеров ,   * Мастер Трудную солдатскую науку Максим Соболев познал в боях с немцами. Бил он врага в горах Кавказа, на полях Прибалтики, в городах Пруссии, воевал, не жалея сил своих, приобрел на фронте боевой опыт. Воинская профессия у Соболева пулеметчик. Дело свое он лю­бит и достиг в нем поистине вы­сокого мастерства. Однажды вы­звал его капитан и сказал: -Что ж, товарищ гвардия сержант, война теперь далеко по­зади, а дел у нас с вами не уба­вилось. Товарищ Сталин поставил перед Советской Армией новую задачу - осваивать опыт минув­шей войны. Как видите, работы внереди много. Я хочу, чтобы вы стали хорошим помощником офи­церов в учебе и воспитании сол­дат. Назначаю вас командовать расчетом. Пулеметчики у вас бу­дут молодые, многое им незнако­мо. Я надеюсь, что вы сделаете их хорошими пулеметчиками. Гвардии сержант принял кур­сантов, присмотрелся к каждому, и, заметив в их привычках мно­гое, что ему не нравилось, откро­венно сказал им об этом. Всякая учеба дается нелегко-- военная особенно. Соболев и не стремился облегчить обучение курсантов. Он рассчитывал время на минуты и секунды и, последо­вательно усложняя учебную об­становку, держал пулеметчиков в постоянном напряжении. Фронто­вая закалка помогла сержанту найти нужные формы обучения. На одном из тактических заня­тий курсанты учились передви­гать пулемет способами «тачкой» и «на катках». Сержант по уста­новленному правилу взял пуле­мет, показал, что и как надо де­лать каждому номеру, и, поставив Людей на свои места, приказал выдвинуться на новую огновую позицию, передвигая пулемет «тачкой». На поле лежали высокие сугро­бы. Паводчик Ануфриев и его по­обучения Если курсанту не удается какой­либо прием или он нечетко вы­полняет условия сержант всегда напомнит, что в боевой обстановке такие действия приводят к печальным результа­там. В перерыве он подозвал кур­сантов к себе и рассказал им, как в бою в Восточной Пруссии из-за медлительности пулеметчи­ков чуть не сорвалось выполнение боевой задачи. Наводчик Василен­ко и его помощник Бивинец пере­двигались по такой же местно­сти, на которой оши занимаются сейчас, медленно, шли во весь рост, не приспосабливались к ме­стным предметам. За свои ошибки они расплатились кровью. Много сил пришлось положить, чтобы выправить положение. Сержант говорил об этом горя­чо, взволнованно. Было видно, что он с сердечной болью вопоми­нает этот неприятный eрtктическая даются курсантам, и они полнее сознают свои ошибки, допущен­ные на занятиях. Сержант Соболев ввел всвоем расчете хорошее правило. Вечером после занятий он собирает кур­сантов у пулемета. Сержант спра­шивает, как они внают части оружия, умеют ли устранить за­держки в стрельбе. Прививая лю­бовь к пулемету и к своей боевойНа специальности, он постоянно за­ботится о глубоком знании каж­дым курсантом боевогоружия. И в этом он достиг отличных ре­зультатов. Недавно в пулеметной роте был подведен итог боевой подго­товки курсантов каждого расчета, Отделение Соболева получило от­личную оценку и заняло первое место в подразделении. За высокие личные результаты и умелое обучение курсантов сер­жант Соболев получил благодар­ность. Это было восьмое поощре­Капитан В. СЛАЩЕВ.

мощник Сафронов взяли пулемет и медленно потащили его к вы­соте. Несколько минут Соболев молча наблюдал за курсантами. Сержант волновался, внутренне переживал чувство неудовлетво­ренности. - Выстрелом снайпера Ануф­риев убит. Курсант Бова, вы - наводчик пулемета. Действуйте, -дал вводную Соболев. Бова подбежал и стал на место Ануфриева. Несколько метров пу­леметчики продвигались энергич­но, но затем темп их ослабел, и они замедлили шаг. Сержант вер­пул расчет на исходный рубеж­- Разве так падо двигаться по открытому полю? - спросил он курсантов.-На высоте-пуле­меты противника, снайперы. На ровном поле вас видно, как на ладони. А вы еле двигаетесь. По­вторить все действия снова. Курсанты смотрели на коман­дира, и каждый из них понимал, стит им ошибки. Они хорошо зна­ли характер Соболева: он терпе­ливо показывает, учит, прощает иногда оплошность, если она про­исходит из-за незнания дела. Но сержант не пропустит ни одного случая недобросовестного выпол­нения воинских обязанностей. Ануфриев и Сафронов взяли пулемет за хобот, низко пригну­лись и быстро побежали вперед­Трудно двигаться по снегу. Трудно тащить ва собой тяжелый пуле­мет, но раз командир требует бы­стрых действий, значит, тутника­кие трудности в расчет не прини­маются. Соболев приучил курсан­тов каждое свое приказание вы­полнять разумно, инициативно и быстро. В этом-то и состоит то за­мечательное качество сержанта Соболева, с помощью которого в короткий срок он воспитал и обу­чил толковых, опытных пулемет­чиков. Главной задачей во всей своей работе Соболев ставит настойчи­ние. вое внедрение фронтового опыта. Готовим физически выносливых воинов гранат с лыж. На занятиях я всегда подбирал местность, на которой можно было показать различные приемы, цель обозна­чал мишенями. Однажды отделе­нию предстояло преодолеть на лы­жах высоту и с хода поразить гранатами три огневые точки. Вначале я показал прием, потом тренировал подчиненных в его. выполнении. Первым действовал гвардии ря­довой Вишняков. Он метнул гра­нату далеко, но в цель не попал.

старший сержант М. Абашин (слева) и гвардии старший сержант В. Маркин хорошо обучают солдат своих отделений. За отличное несение службы М. Аба­шину был предоставлен кратко срочный отпуск, В. Маркину вы­лен краткосроч ный отпуск. денежная награда и предостав­несено 8 благодарностей, выдана

подготовка стрелка Есть старая военная поговорка, что каждый солдат должен по­нимать свой маневр. Всю так­тическую подготовку своих под­чиненных я строю так, чтобы приучить их к самостоятельным, сноровистым действиям в любойЯ сложной обстановке. первых уроках по тактике я выводил солдат в поле и требо­бал, чтобы они каждый свой шаг, каждое движение согласовы­вали с местностью. Мы отрабаты­вали тему «Выбор скрытного пу­ти и способов передвижения от од­ного огневого рубежа к другому», В начале урока я постарался, чтобы обучаемые правильно по­няли, почему именно на одной местности надо передвигаться пе­ребежками, а на другой-пере­ползать. Затем я показал, как выпол­няется прием, и тут же присту­пил к практической тренировке. На исходном рубеже отделение вы­строилось в цепь. После этого я подал команду, и солдаты, каж­дый в своем направлении, нача­ли движение. тех-Трехлетний опыт командования отделением научил меня опреде­лять, как солдаты выполняют мои требования. Обычно на пер­вых же шагах некоторые из стрел­ков допускают неточности. Так было и на этих занятиях. Отделение должно было преодо­леть открытое поле короткими стремительными перебежками. Солдат Рогалев пробежал метров 40 и валег. Он упал на снег и остался лежать неподвижно, пока его сосед справа не пробежал впе­ред. Я спросил стрелка, в чем его ошибка. Он посмотрел на меня удивленно и ответил, что, по его мнению, он действует правильно, Я приказал Рогалеву верпуться на исходное положение. Вы допустили ошибку, - об яснил я солдату. - Прежде всего, такие длинные перебежки на открытом поле недопустимы. Сорок метров вы бежали семь се­кунд. За это время стрелок «про­тивника», несомненно, успеет при­целиться и открыть по бегущему огонь. Не менее вредна и вторая ваша ошибка. Вы начинаете пе­ребежку, не наметив места, где вам нужно залечь. А залегая, остаетесь на месте, не отползаете в сторону. Вот посмотрите, как действует солдат Бурулин, вызвал ручного пулеметчика Бурулина и приказал ему пока­зать, как надо двигаться на от­крытой местности­Бурулин - опытный солдат. Привлекая его к показу приемов и действий, я ставлю перед собой две цели: во-первых, наглядно показать солдату, как надо правильно дей­ствовать, и, во-вторых, убедить обучаемого в том, что он может и должен выполнять прием так же ловко и сноровисто, как и его то­варищ. В первый этап обучения пере­до мной стояла задача-научить солдат инициативно и разумно использовать каждый бугорок, каждую ямку для успешного пе­редвижения от рубежа к рубежу. Научив солдат гибко маневри­ровать на открытой местности, я поставил перед собой задачу: при­вить им прочные навыки в уме­лом сочетании огня и движения. Как я этого добивался? Четкое выполнение методиче­ских указаний программы боевой подготовки помогло мне привить солдатам своего отделения твер­дые навыки в самостоятельных действиях на любой местности в наступательном бою. Прежде всего, внимательно следил за тем, чтобы между стрел­ками в отделении была четкая согласованность во время движе­ния. Если перебежку делают пу­леметчик и правофланговый стре­лок значит, все остальные сол­даты должны поддерживать их ог­нем до тех пор, пока бегущие но залягут. Затем пулеметчик под­держивает огнем стрелков. Внача­ле мне пришлось регулировать движение солдат командой, пода­вая сигнал для начала перебежек каждому из них. Когда пехотин­цы научились рассчитывать вре­мя и расстояние, я тренировал их в быстроте преодоления различ­пых препятствий. Гвардии старший сержант М. АБАШИН.





начале зимы рядовые нашего этделения плохо ходили на лы­жах. Командир роты приказал все Полевые занятия проводить толь­Ко на лытх. Регул ные тренировки помогли солдатам приобрести навыки пе­редвижения вначале по ровной, а потом и по пересеченной местно­сти, Теперь все отделение легко совершает марши-броски, умело действует на лыжах. Особенно трудно давалось сол­датам изучение приемов метания 

еще показать нику броска. Настойчивой трени­ровкой я добился хороших ре­зультатов. Рядовые Вишняков, Руденко, Дым тешерь далеко и метко бросают гранаты, Февральский приказ товарища Сталина обязывает нас еще на­стойчивее ваниматься физической подготовкой, Буду с честью вы­полнять это указание вождя. Гвардии сержант B. СТОЛЯРОВ.

С честью выполним приказ вожда Страна гордится нами. По трудному военному пути Мы шли вперед. Великий Сталин твердо верит Смогли мы до Берлина донести Советское прославленное знамя. в нас, Готовы мы Учиться и бороться. Солдаты с честью выполнят приказ Любимого вождя и полководца. Рядовой В. САВИН,

Лохов и А. Қурицын

Командиры отделений старшие сержанты В. товки при стрельбе с колена.

учат солдат заряжанию вин­Фото А. Становова,