4 марта 1947 года, № 53 (7053).



ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ



кадры актива С новым активом часто бесе- дует заместитель командира бата- по политической части, учит их, как лучше вости агита- цию в массах. В середине февраля был проведен семинар, агитаторы прослушали лекцию методах воспитательной работы среди вои- нов и доклад о международном положении. После опубликования приказа № 10 товарища Сталина состоя- лось совещание агитаторов. Перед ними была поставлена задача - сначала организовать с воинами текстуальные читки приказа вож- дя, после чего проводить с ними беседы по отдельным вопросам, раз ясняя каждому солдату и сер- жанту задачи, которые возла- гаются на него приказом товарища Сталина. Партийноо бюро направляет энергию актива на борьбу за вы- сокие показатели учебы. Агитатор Писковец узнал, что в отделении Туртыгина не все благополучно с дисциплиной. Мы поручили ему обратить на этот факт особое вни- мание. Проводя с бойцами очеред- ную беседу, он об яснил слуша- телям, почему товарищ Сталин всегда требует высокой воинской дисциплины, и показал, что об- разцовый порядок и организован- ность-залог всех успехов Совет- ской Армии, Построенная на фак- тах и убедительных примерах, бе- седа глубоко взволновала бойцов. Отделение Туртытина заметно под- тянулось, По боевой подготовке, по знанию уставов и по строевой выучке оно имеет отличные оценки. Так наш новый актив помога- командирам мобилизовать энер- гию и волю воинов на решение практических задач боевой и по- литической подготовки. И не слу- чайно на последней проверке под- разделение получило общую оцен- ку «хорошо». Приятно и радостно видеть, как на практической работе ра- стут пашпи новые активисты. Не- давно принят кандидатом в чле- ны ВКП(б) сержант Дрогунов. Скоро будем рассматривать дела о приеме в кандидаты партии сержанта Булатова и сержанта Демица. Новые кадры актива, выросшие в период подготовки к выборам, - надежная опора партийной орга- низации во всей ее работе. Секретарь первичной парторганизации лейтенант П. ЛОГИНОВ.

Аниги Библиотека организовала витрину отзывов о прочитанном

дессмертной

слабы

Новые B дни подготовки к вы- борам в Верховный Совет РСФСР наша партийная организация развернула большую политиче- скую работу, которая еще боль- ше укрепила связь коммуци- стов с солдатами. Мы ближе узна- ли людей, окружили себя новым активом. Достаточно сказать, что более трети агитаторов у нас были беспартийные солдаты, сержанты и офицеры. Среди них - отлич- ники боевой и политической под- готовки Дрогунов, Ярцев, Булатов, Демин и многие другие. Сразу же после выборов пар- тийная организация поставила неред собой задачу закрепить по- литический под ем, по-большеви- стски поставить воспитание но- Вого актива и направить его усп- лия на дальнейшую помощь командованию в обучении и вос- питании личного состава батальс- на. Сейчас, когда Советская Ар- мия с воодушевлением взялась за выполнение приказа № 10 Гене- ралиссимуса Советского Союза товарища Сталина, перед активи- стами стоит важная задача- са- мим хорошенько усвоить требова- ния приказа вождя и помочь вои- нам уяснить эти требования, вы- полнить их. С чего мы начали работу с но- вым активом? После выборов я пригласил людей к себе, побеселовал с ними Внимательно выслушал пожела- ния, кто и какую хочет вести ра- боту в дальшейшем. ееет Товарищи Булатов, Ярцев и Демин в период подготовки к вы- борам были агитаторами. Они за- явили, что работа агитатора им правится и они охотно будут Рести. Они работают с огоньком, ,  пого читают, серьезно готовятся выступлениям перед солдатами. своих отделониях и взводах эти провели беседы о Товарищи годовщине Советской Армии, о ра- боте третьей сессии Верховного Совета СССР и другие. Агитаторы помогают воинам глубоко изу- ить приказ товарища Сталина и честью выполнять требования любимого полководца. Сержант Дрогунов в перпод избирательной кампании вы- пускал специальные бюллетени Толос избирателя», художествен- о оформил стенды, посвященные ыборам, С большим желанием взялся он за редактирование стенной газеты. И по содер- жанию, и по оформлению она признана сейчас лучшей в части.

Книги, посвященные совет- ским полководцам и героиче- ским боям нашей армии и наро- да, - могучее средство боль- шевистского воспитания воинов. Это хорошо поняли работники библиотеки части, где парторгом офицер Назаров. Библиотека широко продвигает в массы солдат, курсантов и офи- церов такие замечательные про- изведения, как «Хлеб»-А. Тол- стого, «Железный поток» - ＿ A. Серафимовича, «Чапаев» - Д. Фурманова, «Қак закалялась сталь» - Н Островского, «Раз- гром» и «Молодая гвардия» - A. Фадеева, «Дни и ночи» Қ. Симонова, «Василий Теркин» -A. Твардовского, «Повесть о настоящем человеке»--Б. Поле- вого и другие. Работники биб- лиотеки А. Богданова и Н. Ко- мова собрали отзывы читателей об этих произведениях и устрой- ли витрину: «Книги славы». Некоторые из отзывов, поме- щенные на витрине, мы публи- куем сегодня. Крепость на Вое На берегу Волги стоит горот немеркнущей славы, город-герой, имя которому - Сталинград. В кните «Хлеб» знаменитый русский писатель Алексей Нико- лаевич Толстой с большой силой показывает образ товарища Сталина, который организовал в годы гражданской войны оборону Царицына и разгром бант Красно-B. ва. Товарищ Сталин сорвал план контрреволюции, стремившейся соединить свои силы, шедшие с Запада и Востока, и этим лишить центр России хлеба и топлива. О героической обороне Сталин- града в дни Великой Отечествен- ной войны повествует книта лау- реата Сталинской премии писате- ля К. Симонова «Дни и ночи». В ней говорится о советских с честью выполнивших приказ великого Сталина - отстоявших город русской славы. Книги А. Толстого и К. Симо- нова помогали нам в борьбе про- тив немецких захватчиков. Сейчас, в дни мирной учебы, советским воинам следует читать и перечитывать эти замечатель- ные произведения. Они учат му- жеству, бесстрашию, умению побеждать любые трудности. Қапитан А. ШИРОХОВ.

Курсант Владимир Семенов читает своим товарищам по под- разделению Леониду Давыдову и Иосифу Спиридонову «По- весть о настоящем человеке» Бориса Полевого. Фото А. Становова.

(6 бессмертнойовесть о настоящем человеке В журнале «Октябрь» в 1946 году опубликована «Повесть о на- стоящем человеке» Бориса Поле- вого. Это - книга о подвиге и силе духа советского воина, безграничнопреданного своей матери-Родине. Герой книги Алексей Меросьев лишился на фронте ног. Однако и на протезах он остался перво- классным летчиком истреби- тельной авиации, Какая воля! Какое мужество! В повести показан образ боль- шевика -- комиссара Воробьева. Это он вдохнул в Мересьева веру в его силы, воодушевил его, под- нял к жизни, помог снова вер- нуться в боевой строй защитни- ков Родины. «Повесть о настоящем челове- ке» нельзя читать без волнения. Она воспитывает нас, воинов, в духе любви к своей Отчизне и родной большевистской партии. Майор М. СИЛИН.

   Ч А П А Е В И. Чапаев - герой граж- данской войны, талантливый пол- ководец, выросший из самых глубин народа. В романе Д. Фурманова «Ча- паев» мастерски нарисован образ народного полководна. Достоинст- во книги также в том, что в ней ярко отображена роль боль- шевистской партии в строитель- стве Красной Армии. Комиссар воинах Клычков - несгибаемый больше- вик. Осуществляя волюпартии.В он превратил чапаевскую диви- вию в дисциплинированную удар- ную часть Красной Армии. В годы войны, в самые труд- ные дни обороны Сталинграда, мы c товарищами вспоминали эту книгу и всегда при этом чувство- вали прилив сил. Порой казалось, что легендарный комдив и его ко- миссар приходили к нам, и мы с еще большей энергией устремля- лись в бой на врага. Қурсант Н. ШИШҚИН.

«ЖЕЛЕЗНЫЙ ПОТОК» «Железный поток» А. Серафи- мовича - классическое произве- дение советской литературы, Я прочитал эту замечательную кни- гу задолго до войны. До сих пор помню, какое сильное впечатле- «Железном потоке» основной герой - масса, направляемая же- лезной волей большевиков к победе. Воодушевленные верой в победу, люди преодолевают неим- верные трудности, но достигают намеченной пели. Я горячо рекомендую всем сол- датам и курсантам прочитать это ние она произвела на меня, Спу- стя несколько лет, в боях под Шауляем, а затем под Кениг- сбергом, я часто вспоминал это произведение и рассказывал о нем товарищам. В дни войны, когда нам было особенно трудно, книга А. Серафи мовича помогала нам в борьбе. произведение.

Повысить роль партийных организаций в обучении и воспитании воинов Обсуждая задачи парторганиза- и в связи с приказом № 10 Тенералиссимуса Советского Сою- товарища Сталина, участ- ники собрания партийного актива ской гвардейской части об ек- тивно оценили свою работу, по- делились опытом, по-большевист- и вскрыли недостатки. Ввысту- ениях многих коммунистов под- теркивалась мысль: надо реши- тельно повысить роль парторгани- заций в боевом обучении и полн- ческом воспитании личного со- ава, Товарищи Панфилов, Яку- Мальченко и другие говори- отом, что приказ товарища Сталина вызвал у воинов огром- ый под ем. Обязанность комму- истов … возглавить этот под ем, но и четко раз яснить каждому воину его задачи, вытекающие из Фриказа, помочь командованию обеспечить образцовое выполне- ние требований вождя. бжду тем парторганизация стареи, где секретарем тов. Тол- стов, не уделяет должного внима- вопросам боевой и политиче- ской учебы. В подразделений име- ются коммунисты, которые полу- Чают посредственные оценки. «Посредственно - это еще не плохо», - рассуждают они. А тов. Толстов мирится с этими от- сталыми рассуждениями, не раз- ясняет коммунистам, что их должны удовлетворять не средние, а лишь отличные оценки. Однажды коммуниет этой бата- реи тов. Михашин нарушил дис- пинлину, Вместо того, чтобы не- медленно обсудить этот факт на партийном собрании, в парторга- низации стали гадать: стоит ли разбирать дело Михашина, может, он не виноват. Мер не приняли. Прошло немного времени, и Миха- шин снова совершил проступок Актив потребовал от тов. Тол- стова решительной перестройки паботы партийной организапии, повседневного воспитания у ком мунистов чувства нетерпимого от- пошения к недостаткам. Собрание приняло решение, на- правленное на повышение рои партийных пдротовке на об-оди и политической подготовке, на об- раздовосваться, товарища Сталина. Гвардии лейтенант И. ЯщЕНКО. С собрания партактива Н-ской части

Қурсант А. ЕВДОҚИМОВ.

Конспект

руководителя политзанятий каким не должно быть моральное состояние воинов. Ведь устазы Вооруженных Сил СССР гребуют от нас стойко переноспть все тя- готы и лишения военной службы. Вместе с тем я записал в конспект несколько известных мне при- меров, когда воины бодро и му- жественно преодолевают любые препятствия и никогда не жалу- ются на трудности. Содержание конспекта тесно связывается с наглядными по- собиями, которые я использую при рассказе и в беседе. Накану- не занятий по теме «Боевые тра- диции советских воинов» я на карте наглядно изобразил боевой путь полка. В конспекте записал наиболее характерные, поучи- тельные события из истории сво- ей части и пометил: показать на карте. Так накацливается богатый фактический материал, почерину тый из литературы и из жизни, рождается содержание рассказа. Что касается формы конспек- та, то я придерживаюсь такого порядка: делю лист тетради на три колонки, среднля из них широкая. Сверху указываю наз- вание темы и время на ее изуче- ние. В левой колонке записываю основные вопросы и примерный расчет времени на их изложение- В средней коротко излагаю содержание каждого вопроса, тут же указываю факты, цифры, ко- торые намерен использовать, Ос- новные формулировки, выводы, цитаты подчеркиваю цветным карандашом. В правой колонке за- писываю литературу по данному вопросу, делаю ссылки на нагляд« ные пособия и художественные произведения. В конце конспекта всегда указываю контрольные во- просы для проверки усвояемости материала и для развертывания беседы в группе. Закончив составление копспек- та, я внимательно прочитываю записи и еще раз продумываю содержание темы. Это необходимо для того, чтобы во время занятий не чувствовать себя «привязан- ным» к конспекту, а свободно ве- сти рассказ, обращаясь к слуша- телям, поддерживая постоянный контакт е аудиторией. Гвардии младший лейтенант B. БАТРАКОВ.

Составление конспекта -- важ- нейший элемент подготовки руко- водителя к занятиям. Раньше все- го я подробно знакомлюсь с те- мой, получаю указание о плане ее изложения и прочитываю реко- мендованную литературу. Конс- пект руководителя -- это резуль- тат большой творческой работы, итог самостоятельного уяснения вопросов, которые придется пре- подать слушателям. Например, готовясь к занятию по теме «Моральный облик стар- шин и сержантов Советской Ар- мии», я прочел брошюру М. Калинина «О моральном облике нашего народа». Это помогло мна содержательно ответить на водро- сы: «Что такое мораль?», «Отличие коммунистической мо- рали от буржуазной». В моем конспекте находят от- ражение также примеры и факты из жизни подразделения, Как-то солдат после напряженно- го дня боевой учебы стал жало- что ему трудно, он устал и так далее. Я решил в рассказе привести этот отрицательный при- мер для того, чтобы показать,