2

7 марта 1947 года, № 56 (7066).

Рационализаторскую мысль- на службу боевой учебе!  конференция шую экономию горюче-смавочных материалов и облегчили ремонт боевых машин. За один только прошедший год в результате внесенных предло- жений было изготовлено и рестав- рировано частей машин на сумму 81.632 рубля и сэкономлено 6.022 килограмма горюче-сма- зочных материалов. Капитан А. ШУЛЬЖЕНКО.положительный Участники конференции обме- нялись опытом своей работы, внесли ряд практических предло- жений по улучшению работы бю- ро рационализации и изобрета- тельства. Множатся ряды рационализаторов Проведенный недавно в нашей части конкурс на представление новых оригинальных учебных ма- кетов привлек большое количест- во рационализаторов. Впервые включившиеся в ра- ционализаторскую работу старший лейтенант Дубровный и лейтеналт Богородский впесли ряд ценных проектов. Первую премию по разделу де- циметровой аппаратуры получил техник-лейтенант Белоглазов. Он предложил развернутый монтаж выпрямителя ДЦВ (дециметровой) станции. Старший сержант Зверев пред- ставил - макет, демонстрирующий состав пульсирующего тока. Для получения тока очень низких частот он применил неоновый ге- нератор. Тов. Звереву присуждена вторая премия. По материалам конкурса пред- седатель комиссии по рациопали- зации и изобретательству техник- лейтенант Белоглазов организо- вал техническую информацию. Это пробудило изобретательскую мысль у многих начинающих кон- структоров. Младший сержант  Кильдиватов изготовил учебные пособия. Младший сержант B. ЛАБУтин. ИНТЕРЕСНАЯ ВЫСТАВКА



ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Возглавить политическую активность личного состава Собрание партийного актива Н-ского полка обсудило задачи коммунистов в борьбе за выпол- нение приказа № 10 товарища Сталина. Доклад сделал замести- тель командира по политической части. - Приказ товарища Сталина, - заявил докладчик, -- вызвал у личного состава волну нового по- литического и боевого под ема. Сталинский призыв вдохновил солдат, сержантов и офицеров на достижение отличных успехов в боевой и политической подготов- ке, на дальнейшее укрепление боеспособности каждого подразде- ления. Задача партийных органи- заций - по-большевистски воз- главить этот под ем, направить его на образцовое вышолнение всех требований товарища Сталина. Докладчик рассказал, что ком- мунисты, комсомольцы и беспар- тийные агитаторы во всех отделе- ниях и взводах провели коллек- тивные читки приказа товарища Сталина. Затем они позаботились, чтобы каждый воин еще лично Но это - лишь начало ра- боты. Ротным и первичным пар- тийным организациям предстоит еще много дел по оказанию помо- щи командованию в обучении и воспитании личного состава. прочитал текст приказа. Многие командиры, политработники и агитаторы провели с солдатами и сержантами беседы об их кон- кретных задачах, вытекающих из приказа № 10. В прениях по докладу выступи- ли тт. Соколов, Любимов, рин, Орехов и другие. Участники собрания отметили опыт партийной организации, где секретарем тов. Лысый. Всю свою работу она тесно увязывает с учебными за- дачами подразделения. На партий- ных собраниях систематически обсуждаются итоги боевой и по- литической учебы коммунистов и их задачи. Парторганизация вос- питывает у членов и кандидатов ВКП(б) чувство ответственности С собрания партактива Н-ского полка   за успех своего подразделения требует непримиримости к нед статкам в учебе и дисцичли солдат и сержантов. Благодар этому коммунисты стали прочно опорой командира. Они сами хи рошо учатся и помогают беспа тийным товарищам. Большеви ским влиянием коммунисты пр секают всякие проявления нер дивости и педисциплинированн сти. И в том, что на недавно проверке боевой и политическо подготовки подразделение получ до высокие оценки,-большая з слуга партийной организации. Однако в практике друп партийных организаций до сих по существует отрыв партийно-ма совой работы от насущных дач боевой и политической у бы. В подразделении, где секрет рем партярганизации тов. Льво партийно-массовая работаи сама по себе, а боевая и полить ческая подготовка- сама по себ Беседы и доклады, проводимы коммунистами, носят общий зо рактер. Партортанизация не бора ся за пераловую роль членов кандидатов ВКП(б) в учебе, воспитывает у них чувства ветственности за выучку и выс кую дисциплинированность ка дого воина. Некоторые члены и кандидат Сама-Собрание вскрыло существо ные недостатки и в организац быта воинов. Некоторые парти ные руководители опибочно дело одо ВКП(б) сами учатся плохо и рушаютвоинскую дисципли (нашример, коммунисты Воевод и Цыбульский). Между тем, пар организация либеральничает, потребовала от них образцово выполнения воинского долга, тали, что быт - это хозяйственников. В принятом решении актив метил конкретные меры реш тельного повышения роли парти ных организаций в политическ воспитании и босвом обучев личного состава. Гвардии капитан C. ШИШКИН.

Рационализаторы Н-ской части создаля много наглядных по- собий, помогающих курсантам лучше ос- ваивать боевую тех- нику. Қурсанты по- вседневно пользуются учебными приборами, которыми рационали- заторы обогатили классы. На снимке: курсант Горпиненко в часы самоподготовки лаборатории. За прилежность в учебе он имеет восемь по- ощрений. Фото А. Прохорова. 

Техническая В нашей части состоялась тех-  кическая конфоренция. С докла- дом об итогах работы рационали- заторов и изобретателей выступил офицер Тихонов. Он рассказал, что за короткое время внесено бо- лее семидесяти рационализатор- ских предложений по улучшению ремонта, эксплоатации боевых и транспортных машин, а также по изготовлению наглядных пособий для обучения водителей. Среди рационализаторов выде- ляются: старший лейтенант Швидко, старшины Смирнов и Грищенко, сержант Зубов. Своими предложениями они дали боль-

Сделали ценные наглядные пособия Большое внимание уделяотся рационализаторской работе в Там- бовском артиллерийско-техниче- ском училище. Учебные классы пополнились ценными наглядными пособиями. Это хорошо помогает курсантам изучать теорию и ос- ваивать практику своего дела. Офицер Крылов предложил проект установки токарного стан. ка на вращающейся подставке, Офицер Авинников изготовил действующие макеты коробки ско- ростей и коробки подач токарнога стапка. Ценшое предложение внес офл- цер Левин. Оно совершенствует конструкцию токарных станков «Дзержинец». Старший техник-лейтенант. H. МЕЩЕРЯКОВ.

В нашей части открылась вы- ставка работ рационализаторов и изобретателей. На ней представ- лено много схем, монтажей, учеб- ных пособий, сделанных руками Воинов. Большой интерес вызывает электрифицированный миниатюр- полигон, изготовленный техником- лейтенантом Феофановым. На ми- ниатюр-полигоне смонтированы модели танков и самолета, кото- рые приводятся в движение пуль- том управления. Этим же прибо- ром производится и имитация вы-

стрелов из пушки и станкового пулемета. Миниатюр-пюлигон - ценное учебное пособие по огне- вой подготовке. На выставке представлено так- же приспособление гвардии сер- жанта Юдина, при помощи кото- рого производится отливка порш- ней для автомашин. Изобретение Юдина имеет большое хозяйствен- ное значение. Выставка пользуется большим успехом среди воинов. Гвардии майор B. АНДРИЯНОВ.

НАГЛЯДНАЯ АГИТАЦИЯ В КОМНАТЕ ПОЛИТПРОСВЕТРАБОТЫ Хорошо оформлепа комната по- работы нистра Вооруженных Сил Со ССР доска отличников уч стенд, посвященный новому тилетнему плану и итогам его в литико-просветительной в подразделении гвардии старшего лейтенанта Загребина.

В комнатефотовитрина «Путь Сил СССР», Воен- полнения за 1946 год. Вооруженных ная присяга, приказ № 10 Ми-  ций, организовать консульта и групповые беседы с солда и сержантами, Значительную боту могут и должны прове помощники руководителей по занятий. Многое в подготовке Хоро-итоговым беседам предстоит лать партийным и комсово ским организациям, Они обяза помочь коммунистам и ко мольцам в повторении пройд го, обеспечить их передовую р в повышении успеваемости. Однако не следует превраш, подготовку к итоговым бесет «натаскивание» слушателей, зазубривание ответов по зара подготовленным вопросникам «шпаргалкам». В основу по товки к проверке знаний дад положить статьи, опубликова в помощь политическим заня ям, и тексты изучавшихся 10 ментов. Данные итоговых б послужат ценным материалом анализа состояния политич учебы в частях, для того чтобы неуклонно повышать идейны уровень политических заняти тем самым лучше, успешнее ществлять задачи, поставлеп в приказе № 10 Генералиссив Советского Союза товарил Сталина. Подполковник С. КРУПИН. Разумеется, не надо подменять солдат свензи сабствен- риал усвоен прочно, излагается свободно, косда обучаемый умело ными раз яснениями. В таком случае беседа превратится в обычный рассказ руководителя и не будет способствовать повыше- нию активности слушателей, а, наоборот, создаст у них неуве- ренность в своих знаниях. Раз яс- нение надо давать в тех случаях, когда проверяемый неправильно толкуст тот или иной вопрос в никто из солдат не может его по- править. На итоговой беседе руководи- тель оценивает знания обучаемых по четырехбальной системе: «от- лично», «хорошо», «посредствен- но», «плохо». Уместно напомнить, что условием правильной оценки знаний является внимательное изучение руководителем каждого солдата и сержанта в процессе всей учебы. Итоговая беседа слу- жит, по существу, проверкой того мнения, которое сложилось у руководителя на протяжении всего учебного года. Чем знает руководитель своих слуша- телей, тем об ективнее будет оценка, тем правильнеотразит она степень их политической под- готовки. Отличная том случае, лучшеНеобходимо сейчас же широко раз яснить всему личному составу цели, задачи, характер предстоя- щих итоговых бесед, организо- вать помощь слабо успевающим, повторить с ними содержание от- дельных тем. Для этого целесооб- разно прочесть ряд докладов, лек- связывает полученные знания с глубоким пониманием вопросов социалистического строительства в нашей стране и задачами боевой и политической подготовки. шая оценка ставится тому, кто также основательно усвоил прой- денное и осмысленно, но, чожет быть, недостаточно развернуто дает ответы на вопросы. Посред- ственно оцениваются ответы пра- вильные, но неполные, требую- щие дополнительных вопросов. Плохая оценка ставится в том случае, когда проверяемый слабо разбирается в пройденном мате- риале, допускает в ответах неточ- ности и ошибки. Итоговые беседы предстоит провести также и в группах по- литзанятий сержантского состава по второму разделу учебного пла- на - «Как устроено наше совет- ское общество и Советское гозу- дарство (Конституция СССР)».

Сержант И. ДАДАЛЕВ.

поовести тоговую беслуответы Советы руководителю политических занятий  Министра Вооруженных Сил Сою- за ССР. Итоговую беседу, на которую отводится два политзанятия, нро- водит сам руководитель. Вопросы для беседы предварительно эбсуж- даются на семинаре, их формули- ровки утверждает заместитель командира полка по политчасти. На проверке следует подыто- жить знания солдат по всему пер- вому разделу, а также по допол- нительным темам: «Приказ № 10 Министра Вооруженных Сил Союза ССР», «Сообщение Госпла- на СССР об итогах выполнения государственного плана воссті- новления и развития народного хозяйства СССР в 1946 году», «Конституция РСФСР» и «Поло- жение о выборах в Верховный Совет РСФСР». Проверку знаний ни в коем случае нельзя превращать в фар- мальный экзамен, надо проводить ее в виде развернутой жавой беседы. Чтобы добиться обстоя- тельных и правильных ответов, руководитель может отдельными замечаниями, поправками и допол- нительными вопросами направ- лять мысли и речь отвечающего.

В группах политзанятий ря- дового состава заканчивается язу- чение первого раздела учебного плана - «Защита Отечества - священный долг каждого граж- данина СССР». Этот важный этап учебы завершается итоговой бе- седой, которая имест большое воспитательное значение. Цель беседы - не только проверить знания слушателей, но и за- крепить эти знания, еще глуб- же раз яснить солдатам политику большевистской партии и Совет- ского государства, почетные и ответственные задачи советских воинов в упрочении мира и обес- печении безопасности нашей Ро- дипы, Оценивая знания обучаемых, руководители политзанятий волж- ны сделать вывод, насколько глу- боко осмыслили солдаты пройден- ный материал, насколько пра- вильно понимают важнейшле во- просы политической жизни стра- ны и требования приказов

оценка ставится в если учебный мата-