2
7 марта 1947 года, № 56 (7066).
Рационализаторскую мысльна службу боевой учебе! конференция шую экономию горюче-смавочных материалов и облегчили ремонт боевых машин. За один только прошедший год в результате внесенных предложений было изготовлено и реставрировано частей машин на сумму 81.632 рубля и сэкономлено 6.022 килограмма горюче-смазочных материалов. Капитан А. ШУЛЬЖЕНКО.положительный Участники конференции обменялись опытом своей работы, внесли ряд практических предложений по улучшению работы бюро рационализации и изобретательства. Множатся ряды рационализаторов Проведенный недавно в нашей части конкурс на представление новых оригинальных учебных макетов привлек большое количество рационализаторов. Впервые включившиеся в рационализаторскую работу старший лейтенант Дубровный и лейтеналт Богородский впесли ряд ценных проектов. Первую премию по разделу дециметровой аппаратуры получил техник-лейтенант Белоглазов. Он предложил развернутый монтаж выпрямителя ДЦВ (дециметровой) станции. Старший сержант Зверев представил - макет, демонстрирующий состав пульсирующего тока. Для получения тока очень низких частот он применил неоновый генератор. Тов. Звереву присуждена вторая премия. По материалам конкурса председатель комиссии по рациопализации и изобретательству техниклейтенант Белоглазов организовал техническую информацию. Это пробудило изобретательскую мысль у многих начинающих конструкторов. Младший сержант Кильдиватов изготовил учебные пособия. Младший сержант B. ЛАБУтин. ИНТЕРЕСНАЯ ВЫСТАВКА
ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Возглавить политическую активность личного состава Собрание партийного актива Н-ского полка обсудило задачи коммунистов в борьбе за выполнение приказа № 10 товарища Сталина. Доклад сделал заместитель командира по политической части. - Приказ товарища Сталина, - заявил докладчик, -- вызвал у личного состава волну нового политического и боевого под ема. Сталинский призыв вдохновил солдат, сержантов и офицеров на достижение отличных успехов в боевой и политической подготовке, на дальнейшее укрепление боеспособности каждого подразделения. Задача партийных организаций - по-большевистски возглавить этот под ем, направить его на образцовое вышолнение всех требований товарища Сталина. Докладчик рассказал, что коммунисты, комсомольцы и беспартийные агитаторы во всех отделениях и взводах провели коллективные читки приказа товарища Сталина. Затем они позаботились, чтобы каждый воин еще лично Но это - лишь начало работы. Ротным и первичным партийным организациям предстоит еще много дел по оказанию помощи командованию в обучении и воспитании личного состава. прочитал текст приказа. Многие командиры, политработники и агитаторы провели с солдатами и сержантами беседы об их конкретных задачах, вытекающих из приказа № 10. В прениях по докладу выступили тт. Соколов, Любимов, рин, Орехов и другие. Участники собрания отметили опыт партийной организации, где секретарем тов. Лысый. Всю свою работу она тесно увязывает с учебными задачами подразделения. На партийных собраниях систематически обсуждаются итоги боевой и политической учебы коммунистов и их задачи. Парторганизация воспитывает у членов и кандидатов ВКП(б) чувство ответственности С собрания партактива Н-ского полка за успех своего подразделения требует непримиримости к нед статкам в учебе и дисцичли солдат и сержантов. Благодар этому коммунисты стали прочно опорой командира. Они сами хи рошо учатся и помогают беспа тийным товарищам. Большеви ским влиянием коммунисты пр секают всякие проявления нер дивости и педисциплинированн сти. И в том, что на недавно проверке боевой и политическо подготовки подразделение получ до высокие оценки,-большая з слуга партийной организации. Однако в практике друп партийных организаций до сих по существует отрыв партийно-ма совой работы от насущных дач боевой и политической у бы. В подразделении, где секрет рем партярганизации тов. Льво партийно-массовая работаи сама по себе, а боевая и полить ческая подготовкасама по себ Беседы и доклады, проводимы коммунистами, носят общий зо рактер. Партортанизация не бора ся за пераловую роль членов кандидатов ВКП(б) в учебе, воспитывает у них чувства ветственности за выучку и выс кую дисциплинированность ка дого воина. Некоторые члены и кандидат Сама-Собрание вскрыло существо ные недостатки и в организац быта воинов. Некоторые парти ные руководители опибочно дело одо ВКП(б) сами учатся плохо и рушаютвоинскую дисципли (нашример, коммунисты Воевод и Цыбульский). Между тем, пар организация либеральничает, потребовала от них образцово выполнения воинского долга, тали, что быт - это хозяйственников. В принятом решении актив метил конкретные меры реш тельного повышения роли парти ных организаций в политическ воспитании и босвом обучев личного состава. Гвардии капитан C. ШИШКИН.
Рационализаторы Н-ской части создаля много наглядных пособий, помогающих курсантам лучше осваивать боевую технику. Қурсанты повседневно пользуются учебными приборами, которыми рационализаторы обогатили классы. На снимке: курсант Горпиненко в часы самоподготовки лаборатории. За прилежность в учебе он имеет восемь поощрений. Фото А. Прохорова.
Техническая В нашей части состоялась техкическая конфоренция. С докладом об итогах работы рационализаторов и изобретателей выступил офицер Тихонов. Он рассказал, что за короткое время внесено более семидесяти рационализаторских предложений по улучшению ремонта, эксплоатации боевых и транспортных машин, а также по изготовлению наглядных пособий для обучения водителей. Среди рационализаторов выделяются: старший лейтенант Швидко, старшины Смирнов и Грищенко, сержант Зубов. Своими предложениями они дали боль-
Сделали ценные наглядные пособия Большое внимание уделяотся рационализаторской работе в Тамбовском артиллерийско-техническом училище. Учебные классы пополнились ценными наглядными пособиями. Это хорошо помогает курсантам изучать теорию и осваивать практику своего дела. Офицер Крылов предложил проект установки токарного стан. ка на вращающейся подставке, Офицер Авинников изготовил действующие макеты коробки скоростей и коробки подач токарнога стапка. Ценшое предложение внес офлцер Левин. Оно совершенствует конструкцию токарных станков «Дзержинец». Старший техник-лейтенант. H. МЕЩЕРЯКОВ.
В нашей части открылась выставка работ рационализаторов и изобретателей. На ней представлено много схем, монтажей, учебных пособий, сделанных руками Воинов. Большой интерес вызывает электрифицированный миниатюрполигон, изготовленный техникомлейтенантом Феофановым. На миниатюр-полигоне смонтированы модели танков и самолета, которые приводятся в движение пультом управления. Этим же прибором производится и имитация вы-
стрелов из пушки и станкового пулемета. Миниатюр-пюлигон - ценное учебное пособие по огневой подготовке. На выставке представлено также приспособление гвардии сержанта Юдина, при помощи которого производится отливка поршней для автомашин. Изобретение Юдина имеет большое хозяйственное значение. Выставка пользуется большим успехом среди воинов. Гвардии майор B. АНДРИЯНОВ.
НАГЛЯДНАЯ АГИТАЦИЯ В КОМНАТЕ ПОЛИТПРОСВЕТРАБОТЫ Хорошо оформлепа комната поработы нистра Вооруженных Сил Со ССР доска отличников уч стенд, посвященный новому тилетнему плану и итогам его в литико-просветительной в подразделении гвардии старшего лейтенанта Загребина.
В комнатефотовитрина «Путь Сил СССР», Военполнения за 1946 год. Вооруженных ная присяга, приказ № 10 Миций, организовать консульта и групповые беседы с солда и сержантами, Значительную боту могут и должны прове помощники руководителей по занятий. Многое в подготовке Хоро-итоговым беседам предстоит лать партийным и комсово ским организациям, Они обяза помочь коммунистам и ко мольцам в повторении пройд го, обеспечить их передовую р в повышении успеваемости. Однако не следует превраш, подготовку к итоговым бесет «натаскивание» слушателей, зазубривание ответов по зара подготовленным вопросникам «шпаргалкам». В основу по товки к проверке знаний дад положить статьи, опубликова в помощь политическим заня ям, и тексты изучавшихся 10 ментов. Данные итоговых б послужат ценным материалом анализа состояния политич учебы в частях, для того чтобы неуклонно повышать идейны уровень политических заняти тем самым лучше, успешнее ществлять задачи, поставлеп в приказе № 10 Генералиссив Советского Союза товарил Сталина. Подполковник С. КРУПИН. Разумеется, не надо подменять солдат свензи сабственриал усвоен прочно, излагается свободно, косда обучаемый умело ными раз яснениями. В таком случае беседа превратится в обычный рассказ руководителя и не будет способствовать повышению активности слушателей, а, наоборот, создаст у них неуверенность в своих знаниях. Раз яснение надо давать в тех случаях, когда проверяемый неправильно толкуст тот или иной вопрос в никто из солдат не может его поправить. На итоговой беседе руководитель оценивает знания обучаемых по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «посредственно», «плохо». Уместно напомнить, что условием правильной оценки знаний является внимательное изучение руководителем каждого солдата и сержанта в процессе всей учебы. Итоговая беседа служит, по существу, проверкой того мнения, которое сложилось у руководителя на протяжении всего учебного года. Чем знает руководитель своих слушателей, тем об ективнее будет оценка, тем правильнеотразит она степень их политической подготовки. Отличная том случае, лучшеНеобходимо сейчас же широко раз яснить всему личному составу цели, задачи, характер предстоящих итоговых бесед, организовать помощь слабо успевающим, повторить с ними содержание отдельных тем. Для этого целесообразно прочесть ряд докладов, лексвязывает полученные знания с глубоким пониманием вопросов социалистического строительства в нашей стране и задачами боевой и политической подготовки. шая оценка ставится тому, кто также основательно усвоил пройденное и осмысленно, но, чожет быть, недостаточно развернуто дает ответы на вопросы. Посредственно оцениваются ответы правильные, но неполные, требующие дополнительных вопросов. Плохая оценка ставится в том случае, когда проверяемый слабо разбирается в пройденном материале, допускает в ответах неточности и ошибки. Итоговые беседы предстоит провести также и в группах политзанятий сержантского состава по второму разделу учебного плана - «Как устроено наше советское общество и Советское гозударство (Конституция СССР)».
Сержант И. ДАДАЛЕВ.
поовести тоговую беслуответы Советы руководителю политических занятий Министра Вооруженных Сил Союза ССР. Итоговую беседу, на которую отводится два политзанятия, нроводит сам руководитель. Вопросы для беседы предварительно эбсуждаются на семинаре, их формулировки утверждает заместитель командира полка по политчасти. На проверке следует подытожить знания солдат по всему первому разделу, а также по дополнительным темам: «Приказ № 10 Министра Вооруженных Сил Союза ССР», «Сообщение Госплана СССР об итогах выполнения государственного плана воссті- новления и развития народного хозяйства СССР в 1946 году», «Конституция РСФСР» и «Положение о выборах в Верховный Совет РСФСР». Проверку знаний ни в коем случае нельзя превращать в фармальный экзамен, надо проводить ее в виде развернутой жавой беседы. Чтобы добиться обстоятельных и правильных ответов, руководитель может отдельными замечаниями, поправками и дополнительными вопросами направлять мысли и речь отвечающего.
В группах политзанятий рядового состава заканчивается язучение первого раздела учебного плана - «Защита Отечества - священный долг каждого гражданина СССР». Этот важный этап учебы завершается итоговой беседой, которая имест большое воспитательное значение. Цель беседы - не только проверить знания слушателей, но и закрепить эти знания, еще глубже раз яснить солдатам политику большевистской партии и Советского государства, почетные и ответственные задачи советских воинов в упрочении мира и обеспечении безопасности нашей Родипы, Оценивая знания обучаемых, руководители политзанятий волжны сделать вывод, насколько глубоко осмыслили солдаты пройденный материал, насколько правильно понимают важнейшле вопросы политической жизни страны и требования приказов
оценка ставится в если учебный мата-