13 марта 1947 года, № 61 (7071), В помощь руководителю политических занятий План темы «Қак жили рабочие и крестьяне царской России и как они боролись против помещиков и капиталистов». 1. Царская Россия помещичье- капиталистическое государство. Господствующие эксплоататорские классы царской России - поме- щики и капиталисты. Что такое капитализм? Буржуазия - част- ный собственник средств произ- водства. Помещики и кулаки - хозяева земли в царской России. Государственный аппарат - по- лиция, жандармерия, суд, армия, как орудие насилия и угнетения трудящихся масс помещиками и капиталистами. Политический гнет в царской России. 2. Положение трудящихся в царской России. Эксплоатация ра- бочих капиталистами. Низкая за- работная плата и длинный рабочий день. Отсутствие рабочего законо дательства, социального страхова- ния и обеспечения, охраны труда, бесплатной медицинской помощн Безработица. Гнет помещиков в деревне. Про- никновение капитализма в дерев- ню. Расслоение крестьянства. Эк. сплоатация крестьянства помещи сер-Политическое бесправие рабо- чих и крестьян. Бесправие народов в царской России. Царская Рос- сия … тюрьма народов. и об нищание крестьян. 3. Борьба рабочих и крестьян России против помещиков и кап талистов. Великие традиции ося бодительной борьбы русского рода. Борьба русского народ против крепостничества. Начало революционной борьбы русског рабочего класса. Ленин и Стала великие вожди рабочего класс России. Образование большевие ской партии и ее цели. Революп 1905-1907 годов - первая пытка рабочих и крестьян свер нуть царизм. Причины поражени революции. Курс большевиков подготовку к новой революций. Первая мировая война и февра ская буржуазно-демократическа революция в России. занятие отводите из часа теме стоятельное чтение 2 часа беседу.

КРА с ны ВО И Н

2

-Чемпион Вооруженных Сил по лыжам -  Пять дней в окрестностях Свердловска проходили лыжные соревнования на лично-команд- ное первенство Вооруженных Сил. С большим успехом вы- ступали спортемены Московско- го военного округа. В гонках на 18 километров победителями вышли москвичи--мастера спор- та Володин и Печников. Первым финишировал старший техник- лейтенант Володин. Его время- 1 час 10 минут 33 секунды. 17 команд оспаривали первенство в мужской эстафете 4X10. По- бедили москвичи со временем 2 часа 45 минут 11 секунд. В гонках на 30 километров для мужчин, которые были ре- шающими в розыгрыше личного первенства, победу одержал Петр Володин. Его время - 2 часа 8 минут 44 секунды. Старшему технику-лейтенанту Володину присвоено звание аб- солютного чемпиона Вооружен- ных Сил по лыжам на 1947 год. На снимке: Петр Володин на дистанции. Фото А. Становова.

Донести до сердца солдата дух и букву уставов  кого исполнения требований уста- вов, командиры этой роты везде и подчиненных точных действий строго по ус- таву. На занятии в поле рядовой Сан- далюк, получив задачу вести наб- людение за «противником», плохо выполнил свои обязанности. Спря- тавшись от холодного ветра на дно окопа, он не заметил подхода к своим позициям разведки на- ступающих. Командир отделения младний сержант Хлебников соб- рал солдат к окопу наблюдателя и рассказал им об ошибке Санда- люка.  - Вчера вы подробно расска- зали 36-ю статью Боевого устава пехоты об обязанностах наблюда- теля. Ночезу же сегодни не вы- полняете требований устава?- спросил командир. - Я знаю свои обязанности, стветил солдат. - Но сегодня, видите, какой ветёр, да еще со спогом и прямо в лицо дует. Раз- ве тут выстоншь? Командир отделения потребовал от солдата, чтобы он на практике в трудных полевых условиях точ- но выполнял своп обязанности. выдерживалне капитана Зимницкого, висит пла- кат: «Учись и действуй по уста- ву завошешь честь славу», Этот призыв личный состав роты горячо принял к сердну, В роте ни Показывая и требуя исполне- ния показанного в точности, как нужно по уставу, командиры этой роты сумели в течение первого этапа зимнего перпода обучения привить солдатам твердые навыки точного и четкого соблюдения ус- тавов. Об этом говорит результат проверки боевой подготовки. Сол- даты глубоко знают свои служеб- ные обязанности, умело приме- няют эти знания на практике. последний нет лины и уставных правил.  Капитан В. СЛАЩЕВ. B роте капитала Зимницкого накоплен ценный опыт воспита- ния и обучения подчиленных на оспове требований уставов. Офи- церы и сержанты последователь- но, пунктуально учат солдат, требуют от них твердого знания уставных положений. Изучение уставов проходит не только на классных занятиях, но и в часы, свободные от уроков. Уставы чи- тают по отделениям, в группах и самостоятельно. Сержант Клюев, ефрейтор Пискунов оборудовали ситрины, на которых разместили касающнеся солдат статы из Боевого устава пехоты, Дисциили- нариого устава и Устава внутрен- ней службы. Сержанты роты про- явили хорошую инициативуВаж дый солдат переписал из Боевого устава пехоты 30-ю статыю, в ко- торой изложены обязанности сол- дата. Нартийная и комсомольская ор- гапизации роты активно помогают командирам донести дух и букву устава до сердца каждого соллата В течение последних двух меся- цев солдаты прослушали 6 бесел, раскрывающих смысл и солержа- ние основных требований уставов. Беседы эти строииксь на конкрет- ных примерах из жизни роты и воспринимались солдатами с ог- ромным интересом. В начале фев- раля лейтенант Чуприн побеседо- вал на волнующую тему: «Почему солдат Величко нарушил устав?». Речь шла о том, что рядовой Ве- личко допустил в своем поведе- иии и действиях ряд ошибок. Он неумело выполнял задачу во вре- мя наступления на огневую точ- ку, не соблюдал указанного уста- вом интервала, не темпа, медлительно действовал в атаке. Солдат Величко недисцип- линирован, он получил замечание от старшины соседней роты за то, не отдал ему чести. Чупран, расеказав проступках ны, порождающие эти ошибки. Воспитывая солдат в духе чет-

Повторение- мать учения по первому разделу плана Готовимся к итоговой беседе

ганизаторами читок и бесед явля- Наступает ответственный мо-  ются комсомольцы твардии жант Румынин и гвардии млад- ший сержант Фролов. Они уже учебногопрочитали брошоры: «О мораль- ном облик нашего народа», «Во-  ипая присята», «Бдительность -паше оружие» и другие. Отличники учебы Кириллов и Якушин, повседневно повышая свои политические зизния помо- гают товаришам. Например, кур- сант Зинин был в длительной командировке ипропустил не- сколько занятий. Комсомолец Ки- риллов помог Зинину наверстать путьупущенное. Большое внимание уделяется нагаядным пособиям. Курсачты Рогалев и Тарасов рисуют диа- граммы, показывающие итоги пер- года сталинской пятилетки и бюджет СССР на 1947 год, схему ветского Союза. К теме «Совет- ские маршалы, генералы, адмира- и офицеры» они красочно оформили щит с портретами вы- пающихся советских полководцев, написали их краткие биографии. Проверка знаний призваца еще выше поднять идейный уровень курсантов, обогатить их новыми сведениями, необходимыми для глубокого понимания почетнык и ответственных вадач советских воинов в защите Родины. Гвардии лейтенант Ю. НАЗАРОВ. Проанализировав занятия за вимций период, я пришел к выво- ду, что некоторые темы изучены недостаточно глубоко. Например, в свое время в ражсказе по теме «Знамя части - символ воиш- ской чести, доблести и славы» мне удалось привести ярких приме ров. Позднее, изучая боевой полка, я нашел поучительные пизоды, показывающие, как на- ши гвардейцы сражались и побеж- Знамепем части. явого дополнительное теме, мент в политической учебе солдат и курсантов - итоговые беседы по первому разделу учебного пла- на. Курсанты нашего подразделения усиленно готовятся к проверке знаний, повторяют пройденные темы. дали под Педавно провел запятие Союза Епишкина и Тарасенкова, которые, поклявшысь перед раз- верпутым Знаменем, первыми во- рвались в траншею противника и водрузили на высоте красные стяги -- символ наших побед.  Дополнительные занятия про- ведены также по темам: «Доро- жить честью и боевой славой со- ветской Армии» и «Моральный облик советского воина». Кроме того, курсанты самостоятельно повторяют пройденное. По вечерам они собираются группами, читают рекомендованную литературу. Ор-

Литература: 1. В. И. Ленин. Пятилесятиле тие падения крепостного праве Сочинения, том XV. 2. В. И. Ленин. Доклад о реве люции 1905 года. Сочинения, то XIX. 3. В. И. Ленин. Заработки раб чих и прибыль капиталистов России. Сочинения, том. XVI. 4. И. В. Сталин. Класс пролета риев и партия пролетариев. чинения, том I. 5. История ВКП(б). Кратк курс, главы I-VI. 6. Б. Волин. Борьба рабочих крестьян нашей страны за сверже иие власти помещиков и манн социализма листов, за построение в СССР. Воениздат, 1947 гол- Отдел пропаганды и агитация Политуправления МBО. B НЕСКОЛЬКО СТРОҚ Шефство над детским домо взяли воины подразделения ста шего лейтенанта Титова. Они сов рали 1.860 рублей на подарки д Сержант К. ПОТЕБНЯ. 25-километровый лыжный кросс проведен в Московеком Праснознаменном пехотном учил ше имени Верховного Совет РСФСР. Первыми к Финиту при- Захаров и и ли Чалеев Байцов. курсанты

Федор ФОлОМИН Н Снегами ельник запылен. Дымятся кроны госен рыжих. Идет по насту батальон, Скользит е холмов На легких лыжах. Стремись вперед.

А ЛЫЖАХ Равнины разрезая гладь! Смотри вперед, Разведчик зоркий, Учись на лыжах вдаль бежать, Штурмуя снежные пригорки, Морозом воздух раскален, Твердеет поле свежим настом. Долиной, перелеском частым На лыжах мчится батальон.

Смелей, скорей, Мелькая птицей по низинам! С разбега кровь свою согрей, Легко дыши под ветром зимним!

 Занятие проводит гвардин младший сержант Зубов Разведчики взвода гвардии лейтенанта Махтина изучали тему: «Обслуживание пристрелки воздушных реперов». Начальнику наблюдательного поста гвардии младшему сержанту Зубову было поручено провести два занятия. Одно, двухчасовое - в классе и другое, трехчасовое,в поле. Идея пристрелки такова: Для ориентировки прибора дают два выстрела. Центральная линия углоизмерительной сетки теодоли- та наводится во второй разрыв, После этого при неподвижном лимбе наблюдается группа из шести выстрелов, причем по сет- ке измеряются отклонения каж- дого разрыва от центральной ли- нии. Отсчет по лимбу, исправлен- ный на величину среднего откло- нения, даст направление на центр группы Дальнейшая работа по определению координат и высоты воздушного репера произ- водится вычислителями на пунк- те обработки. Такова сущность пристрелки. Солдаты твердо усвопли ее на

ней соответствовали одному ки- лометру. Теодолиты можно было располагать неподалеку друг от друга на одном конце площадки, труд-вразрывы имитировать на про- тивоположном конце, в 150 мет- рах от приборов. Наконец, млад- ший сержант позаботился и о контроле работы взвода, заранее определив засечкой координаты тех точек, над которыми будут имитироваться разрывы. Так подготовил начальник по- ста полевые занятия. Утром весь взвод вышел на три ча в поле. В классе остались только вычис- лители: теперь здесь - пункт обработки. ди

Правый есть отсчет! Левый есть отчет! - довладывают Агеев и Дербенев. - Шесть снарядов, 30 секунд выстрел - огонь! - командует тов. Зубов. После каждого показа работаю- щие на приборах громко доклады- вают отсчеты по сетке. Их запи- сывают и обрабатывают все остальные разведчики. Телефони- сты передают отсчеты по центру группы на пункт обработки, Через некоторое время вычислите- ли докладывают координаты пер- Тов. Зубов сравни-Гребят. вает их со своими: первая пара работала неплохо.

 первом двухчасовом занятии. Но Зубов понимал, что главная ность впереди. Разведчик должен произвести отсчет в момент появления обла- ка разрыва, пока оно еще не бу- дет снесено в сторону ветром. Малейшее промедление повлечет за собой неточность в определе- нии координат репера, а это в свою очередь отразится на ре- зультатах артиллерийской стрель- бы при переносо огня на пель. Следовательно, главная задача заключается в том, чтобы дать разведчикам ряд практических навыков по васечке. А для этого нужно было найти наглядный метод обучения, нужно было чем- то заменить воздушные разрывы. Начальник поста подготовиз несколько длинных шестов с бе- лыми бумажными шарами на Агеев концах. Поднятые кверху из-за укрытия, они должны были обоз- начать разрывы снарядов. Развертывать посты на боль- шом удалении друг от друга было нецелесообразно, так как это значительно усложнило бы орга- низацию и проведение занятий. Тов. Зубов решил заниматься на учебной площадке. 20 метров на

Товарищи Зайчиков и Шер- шенков - к приборам! Начинается новая пристрелка. За три часа полевых занятий каждый разведчик провел по че- тыре пристрелки. Напряженно работали вычислители. В же мы такой последователь- и обслуживать в

Телефонисты от связь -

быстро

проложи- по- про-

наблюдательных и на

стов

вычислителям

тивоположный конец илощадки, сде в кустах находился заранее проинструктированный разведчик с шестами. У теодолитов гвардии рядовой- и гвардии ефрейтор Дер- бенев. Передать на батарею, - приказывает начальник поста те- лефонисту, - два снаряда, одна минута выстрел - огонь! - Выстрел! - докладывает телефонист. На несколько секунд появ- ляется над кустами шар-разрыв,Гвардни за ним второй.

сержанты

Александров КОМАРОВ. С. Курсант

ности боевую занятий лейтенант Перед

будем

На сверхсрочную лужбу остаются лучшие механики шей части Парамонов и Мароко. Қапитан Д. ФИЛАТОВ. Культурно проводят досуг курсанты нашего подразделены Педавно мы смотрели спектана Г. АЛЕШИН.

стрельбу,-сказал взвода командир Махтин. он

конце гварции

благо-

строем

об явил

дарность гвардии младшему сер- жанту Зубову и разведчикам Аге- еву и Дербеневу, которые рабо- тали точнее других.

старший лейтенант «Офицер флота». Курсант Қ. ТАРНОВСКИЙ.