14 марта 1947 года, № 62 (7072).

К

Р

А

СН

Ы

Й

В

О

И

Н

Личный пример комсомольца лучший способ убеждения  оисомольское собрание, на ко­бования приказа № 10. Не огра­мы обсуждали свои задачи связи с приказом № 10 трища Сталина, прошло у нас вно. Запомнилось выступле­отличника боевой и полити­жой подготовки члена ВЛКСМ ригина. Приказ товарища Сталина, товорил он,-это приказ Роди­Наши отцы и матери, братья сестры напряженно трудятся, олняя пятилетку. Даю слово исомольца, что буду передовым том, и призываю других това­щей отдать все силы на выпол­приказа любимого нашего и учителя товарища Сталина! Искренним было выступление сомольца Масленникова. На тедних боевых стрельбах оп учил плохую оценку. Имел оп ечание и по дисциплине, Мас­ников сказал: Ошибся я, товарищи, От­от других. Неудобно мне те­перед вами. Обещаю испра­ь свою ошибку не на словах, на деле. осле собрания к Масленнико­подошел наш лучший стрелок сомолец Стригин и, обращаясь варищу, сказал: Я тебе помогу. Давай вместе пироваться в стрельбе. Ческолько дней спустя нашеі разделение совершало почью опогоду большой марш. Комсо­ед Масленников двадцать ки­етров тянул за собой на лыж­установке станковый пуле­За выносливость, старание и тые действия на учениях ченников получил благодар­. Имеет он теперь благодар­ть и за отличную стрельбу, аких фактов, говорящих о что комсомольцы и молодежь го подразделения с честью полняют вести чего приказ вождя, можно много. Чы стараемся довести до созна­каждого молодого воина тре­ничившись читкой этого истори­ческого документа, мы с помощью коммунистов организовали ряд бесед и докладов для молодежи. По совету командира батальо­на мы собрали бывших фронто­виков и попросили их провести несколько бесед с молодыми сол­датами, поделиться своим боевым опытом. Такие беседы проводят у нас бывалые взины Кизилов и Кривко. Многие участники Отечествен­ной войны сейчас демобилизуют­ся. По инициативе комсомольцев у нас в подразделонии заведена книга наказов демобилизуемых. Товарищи, уезжающие домой, де­лают в ней поучительные записи. Большую пользу приносят бе­седы отличников учебы о том, как оши добились успеха. Своим опытом уже поделились отлич­ный стрелок комсомолец Пархо­менко, лучший строевик Жура, умелый гимнаст Колотилин. Комсомольцы увлекают моло­дых воинов на достижение новых успехов, воспитывают у них со­знательное отношение к службе, к залятиям. Лучший способ убеж­дения --- личный пример комсо­мольца. На последпей ипспектор­ской проверке все комсомольцы роты, где секретарем гвардии сер­жант Кизилов, получили отлич­ные оцецки по тактике. Из шести комсомольцев, поверявшихся по стрельбе, четверо выполнили уп­ражнение отлично, а двое - хо­рошб. Все это лишь намато большой работы. Свято выполняя приказ товарища Сталипа, молодые вои­ны нашего подразделения будут и дальше старательно, с полным напряжением сил совершенство­вать сво боевую и политическую подготовку. Секретарь организации ВЛКСМ гвардии младший лейтенант B. МУХОМОР.

- ДЕМОБИЛИЗОВАННЫЕ

ВОИНЫ

НА

ТРУДОВОМ

ФРОНТЕ-

Бля

Днепроса  

В восстановлении Днепрого­са принимает участие вся стра­на. Пока строители Днепрогэса вели земляные работы, соору­жали плотину, в цехах москов­ского завода «Динамо» имени Кирова собирали электрическую аппаратуру, моторы и механизмы. Много раз завод «Динамо» отправлял для Днеп­ротэса вагоны, груженные обо  рудованием и запасными ча­стями. На-днях динамовцы одержали большую производственную победу -- закончили монтаж центрального пульта управле­ния шлюзами Днепрогэса. На пульте установлено свыше 200 электрических аппаратов. …Инженеры - конструкторы Патрикеев и Яровой, демоби­лизовавшись из Советской Ар­мии в конце 1946 года, с пер­вых же дней прихода на завод занялись разработкой конструк­ций и монтажных схем пульта. Это была их первая большая работа после службы в армии. А когда конструкции аппаратов и схема монтажа были разрабо­таны, началась горячая работа в цехах. Каркас-остов пульта-бы­ло поручено изготовить свароч­ному цеху, где работают демо­билизованные воины электро-

сварщик Седов и слесарь Чер­товский. Слесарные работы, в том числе около двух тысяч различных отверстий, нужно было закончить в течение двух с половиной месяцев. Тов. Чер­товский справился с заданием за месящ и 10 дней, а электро­сварщик Седов проложил около 150 погонных метров электро­шва в еще более короткий срок. Ударными темпами работала и бригада слесарей-сборщиков пятого аппаратного цеха, руко-

водимая демобилизованным вои­ном Косяковым. Бывшие фронтовики, ныне рабочие и инженеры одного из старейших предприятий столи­цы, с честью справились с от­ветственным заданием. B. КОНАХОВ. На снимке: старший инже­нер-конструктор Илья Ва­сильевич Патрикеев и слесарь Павел Георгиевич Чертовский у пульта. Фото А. Мурахина.

Проверка Завершен важный этап полити­ческой учебы солдат: закончено изучение первого раздела учебно­го плана - «Защита Отечества - священный долг каждого гражда­нина СССР». Итоговая беседа в группе млад­шего лейтепанта Көчукова пока­зала, что солдаты в большинстве своем основательно усвоили прой­денное. Политзанятия оставили в их сознании глубокий след, по­могли правильно понимать значе­ние своей воинской службы. Первый вопрос на итоговой бе­седе руководитель политзанятий посвятил уяснению исторической роли товарища Сталина в разгро­ме немецко-фашистских захват­чиков и японских империалистов минувшей войне. Многие солда­ты пожелали ответить на этот вопрос. Руководитель вызвал ря­дового Севостьянова. истори-присяги Трудно в кратком ответе вы­сказать все, что думает солдат о Сталине, что знает о его ческих заслугах в руководстве советскими Вооруженными Сила­ми. Рядовой Севостьянов поста­рался сказать главное, - что товарищ Сталин вместе с вели­ким Ленипым создал, воспитал, вырастил Советскую Армию. В годы Отечественной войшы товарищ Сталин возглавил герои­ческие усилия всего народа в борьбе против злейших врагов нашей Родины. Приняв на себя всю тяжесть и ответственность руководства Вооруженными Сила­ми страны, товарищ Сталин ниально разработал и осуществил крупнейшие военные операции по разгрому врага. Рядовой Севостьянов подошел к карте, чтобы показать районы ре­шающих сражений Великой Оте­чественной войпы. Он назвал: разгром немцев под Москвой, ликвидацию немецко-фашистской группировки под Сталинградом, Орловско-Курскую битву. Руководитель политзанятий на­водящими вопросами напомнил солдату о последующих выдаю­щихся операциях на Украине, в Белоруссии, в Польше, в Пруссии, в Австрии и, наконец, о блестя­шей победе советских войск в Бер­лине, гдо воины, выполняя приказ товарища Сталина, водрузили 

политических знаний На итоговой беседе в группе младшего лейтенанта Кочукова над рейхстагом Знамя Победы. Упущение рядового Севостья­нова не случайно. Солдаты во многих ответах приводили глав­ным образом факты и события порвых этапов Отечественной войны. Как видно, завершающая стадия наступления Советской Армии была изучена слабее. Младший лейтенант Кочуков поставил перед группой следую­щий вопрос: «Чему обязывает солдата Военная присяга?». Ря­довой Соколов точно повторил текст присяги, затем сказал, как оп понимает ее отдельные поло­жения, Другие солдаты дополни­ли ответ товарища. Хотелось бы услышать, как понимают солдаты требования сейчас, в мирное время,В в учебе и службе. Но об этом никто не сказал, а руководитель, удовлетворившись ответами, пере­шел к следующему вопросу: «Ка­ковы особенности Советской Ар­мии и в чем ее основное отличие от армий капиталистических стран?» В группе завязалась оживлен­ная беседа. Рядовой Попов ска­зал, что наша армия создапа Лениным и Сталиным для защиты завоеваний Великой Октябрьской социалистической революции. Это ге-армия нового типа, армия народ­ная. Все солдаты и командиры у нас живут едиными интересами, служат одному делу обеспечения безопасности своей Родины. Хоро­шо сказал рядовой Чикин о друж­бе и равноправии народов в Со­ветском Союзе, о равной ответ­ственности воинов всех нацио­нальностей за защиту своей со­циалистической Родины. Офицер Кочуков задал следую­щий вопрос: «Вы говорили, что наша армия защищает интересы народа. Скажите, какую основную задачу решает сейчас наш народ, за что он борется?». Рядовой Соколов ответил, что советский народ, во главе с боль­шевистской партией, борется за выполненче и перевыполнение пя­тилетнего плана восстановления и развития народного хозяйства СССР. Солдаты, однако, не су­мели на ярких конкретных фак­Итоговая беседа помогла солда там углубить и обобщить получен ные внания, дала возможность руководителю оценить успевае мость солдат и сделать для себя выводы на будущее. тах показать рост отдельных отраслей народного хозяйства страны. А выводы эти должны состоятк в следующем: надо подтягивать всех до уровня передовиков по литической подготовки. Во время итоговой беседы активно вели себя рядовые Севостьянов, Соко­лов, Попов. Это хорошо. Но неко­торые солдаты - Чадов, Иванов и другиес трудом отвечали на поставленные вопросы. Будет правильно, если руководитель по­литзанятий проведет с ними до­полнительную работу. отдельных ответах обучае­мых проскальзывали элементы формальнго усвовния пройден­него. Например, говоря о выпол­нении уставов и Военной прися­ги, солдаты приводили главным образом факты военного времени и почти не упоминали о том, чему обязывают их уставы и Военная присяга сейчас, в дни напряжен­ной боевой и полигической подго­товки, слабо увязывали знание уставов и присяти с требованиями приказа № 10 товарища Сталина. Надо добиться, чтобы знание уставов и присяги, изучение ге­роических традиций Советской Армии непосредственно помогали воинам в безупречном выполне­пии их сегодняшних ответствен­ных воинских обязанностей. Недостаточно яено и конкретно представление солдат о хоте вос­становления и развития народно­го хозяйства СОСР. Необходимо больше, полнее знакомить солдат с самоотверженной борьбой совет­ского народа за выполнение и перевыполнение плана великих работ, повседневно воспитывать в воинах глубокое сознание личной ответственности за защиту своей Родины, за обеспечение ее безо­пасности и процветания. Старший лейтенант A. ҚАЛАЧНИҚОВ

Сила товарищества Подразделение ты, станковые пулеметы и бе оружие. Марш был форси­Аным. учениях все было, как на Солдатам пришлось око­ся, Не прошло и получаса, окопыи огневые позиции бы­трыты и хорошо замаскиро­Один только рядовой Само­отстал. Он больше топтался па чем работал. Когда коман­Расчета гвардии сержант Ер­спросил Самохина, почему роет ячейку, солдат еле олвил: Холодно, товарищ сержант, сильно. Чом с Самохиным работал омолец Тиманов, бывалый во­юбо было смотреть, о какой Фотой он оборудовал позицию. Эх, товарищ Самохин, рал Тиманов,-в работе не за­рают, Ну-ка, возъми лопатку, ботай, да и я тебе помогу. одренный помощью товарища, чин стал действовать энер­е. Через 15 минут дело было чено, Но недолго пришлось ть на месте--получили при­продвигаться вперед. Приш­ползти по-пластунски, Быва  воины Тиманов и Бойцов вовали проворно и умело, а мин снова отстал. День боевой учебы закончил­Вечером солдаты и сержанты лись в учебном классе, По

плану работы комсомольской орга­низации сегодня продолжали чте­ние книги о великом русском пол­ководце Суворове. А теперь давайте побесе­дуем о том, как прошли наши учения в поле, - предложил ком­сомолец Боровик после чтения. -Плохо действовал на уче-в нии Самохин, - сказал гвардии рядовой Тиманов. - Нет у пего выносливости и способности пере­носить трудпости походной жиз­ни. Почему так получилось? По­тому, что Самохин плохо закаляет себя физически. А товарящ Сталин требует от нас, солдат, быть физически выносливыми. На другой день Тиманов пред­ложил Самохину свою помощь по физической подготовке. Когда у нас снова проходили учения в поле, рядовой Самохин действовал быстро и умело. За хо­рошие успехи на выходе коман­дир части об явил Самохину бла­годарность. Прошло некоторое время, и ре­зультаты товарищеской помощи сказались. Недавно подразделение на лыжах выходило в район стрельбища. На этот раз Самохин от товарищей не отставал. Гвар­дейцы получили задание отрыть траншеи и дооборудовать блин­дажи. С трудом копали мерзлый грунт, Но трудности не останови­ли солдат, работали дружно. Сре­ди первых окончивших работу был солдат Самохин. Гвардии сержант Д. ҚАН.

МОЛОДЫМ ВОИНАМ-О КОМСОМОЛЕ большим интересом слушают дые воины нашего подразде­беседы об Уставе ВЛКСМ, рые проводят комсомольцы Рrин, Иващенков и Панаєюк.  К беседе на тему: «Боевой путь Ленинского комсомола» член ВЛКСМ Коркин оформил монтаж, посвященный истории комсомола. Лейтенант А, ЗАХАРОВ.