6 ИЗВЬСТЯ ОБЩЕСТВА ПРЕПОДАВАТ. ГРАФИЧ. ИСКУССТВЪ. Ne 1. новане 75-лЪт!я своей родной школы. ВсЪ собравпиеся выражали жела- не, чтобы будущее Общество, помимо нравственныхъ цфлей, могло бы преслЪдовать и задачи взаимопомощи. Тогда же опредФлилось намЪрене основать такое общество, которое было бы не только м$етнымъ, московскимъ, но объединяло бы всЪхъ преподавателей графическихъь искусствъ Империи, занимающихъ долж- ности учителей рисовая, черчен!я и чистописатя во всякаго рода учеб- ныхъ заведеняхъ. Было указано, что Москва уже не разъ и прежде служила мЪстомъ объединен!я учителей, что ея центральное географическое положеше и многочисленноеть лицъ окончившихъ курсъ въ Строгановскомъ училищ. и въ училищ Живописи, Ваян!я и Зодчества и ставшихъ потомъ учи- телями, несомнфнно будутъ способствовать тому, чтобы Общество укрЪ- плялось и развивало свою дЪятельность. На происходившихъ въ юнЪ 1901 года въ Музеф засЪданяхъ Ко- мисс! началась разработка устава будущаго Общества. Пфлыя двЪ не- дфли съ поразительнымъ подъемомъ духа всЪ были заняты ежедневной работой по выясненю многихъ педагогическихъ вопросовъ. Вечера обык- новенно посвящали редактирован1ю проекта Устава, Общества и не одинъ разъ намъ приходилось расходиться по домамъ при утреннемъ раз- cBbrs. Къ глубокому comamrbuin, принимавшие горячее участе въ работЪ. по составлено Устава Е. Т. Покровск!Й и С. А. Владимиреюй вскорЪ. послЪ этого скончались и корректурные экземпляры проекта не могли быть разысканы послЪ ихъ смерти. Сама, судьба сдВлала то, что мыель объ основан!и Общества въ Мо- сквЪ на время заглохла; къ тому же условя, при которыхъ всЪмъ намъ въ то время приходилось жить, мало способствовали начинан!ю какого- бы то ни было корпоративнаго дФла, хотя бы и невиннаго по содер- жаню. . Этимъ самымъ временемъ петербургеюе преподаватели искусетвъ. начали пер!одически собираться для обсужден1я професс1ональныхъ нуждъ сперва въ Педагогическомъ музеЪ военно-учебныхъ ‘заведен!й, а затВмЪ. и оргавизовались въ „Общество учителей рисован1я“, уставъ котораго: былъ утвержденъ въ ноябрЪ 1901 года. Несмотря на то, что по уставу дъйствительными членами петербургскаго Общества могутъ быть лишь. лица, имфющия право’ преподавать въ среднихъ и спещальныхъ учеб- ныхь заведен!яхъ, Общество теперь уже насчитываетъ значительное ко- личество членовъ и съ успфхомъ трудится надъ разръшешемъ своихъ. задачъ. Наконецъ и Москва дожила до памятныхъ всЪмъ намъ октябрьскихъ. дней 1905 года. Вихремъ пронеслись всфмъ извфстныя cOOHTIA при этомъ вихр$ въ русскомъ обществВ съ особенною силою проявилось. чувство солидарности и общности интересовъ. ВеЪхь охватила. потреб- ность корпоративной работы и одна за другой появились организащи всевозможныхь союзовъ, разныхъ лигъ и всякихъ обществъ. Группа московскихъ преподавателей остановилась на мысли спло- титься въ союзъ, преслвдующйЙ исключительно только професс1ональ- ныя задачи. Быстро составился кружокъ, занявпИйся составлешемъ проекта. Устава союза, проектъ былъ отпечатанъ, но музейская Комисс1я, которой поручалось разослать проектъ Устава иногороднимъ преподавателямъ, воздержалась исполнить поручене, находя разсылку не своевременной, ВЪ виду тревожнаго состояя, замВчавшагося въ русскомъ обществЪ .