11 февраля 1948 года, № 34 (7350).

красны вои н



К ИТОГАМ ОКРУЖНОГО СОВЕЩАНИЯ ПЕРЕДОВЫХ СЕРЖАНТОВ и



Повысить роль сержантов в обучении и воспитании * *

старшин 

солдат * *

Быть настоящими вожаками подчиненных, надежными помощниками офицеров Два дня проходило окружное совещание передовых сержан­тов. Его участники обменялись опытом обучения и воспитания солдат. В работе совещания приняло участие командование. В заключение совещания с речью выступил Командующий войсками округа Маршал Советского Союза К. А. Мерецков. Он подробно остановился на задачах сержантов в подготовке уме­лых солдат, преданных Родине и делу партии Лепина - период Великой Отечественной войны, - сказал Маршал, генералы и офицеры часто собирали передовых сер­жантов и закаленных в боях бывалых солдат, беседовали с ними о положении в частях и о том, как лучше выполнить боевые задачи. Такие встречи приносили большую пользу. Сейчас, в послевоенное время, наши Вооруженные Силы призваны охранять созидательный труд советских людей строителей коммунизма, бдительно стоять на страже государ­ственных интересов Советского Союза, неустанно совершен­ствовать свое боевое мастерство, Выступления на совещании показали, что большинство сержантов хорошо понимает свою роль, оправдывает до­верие советского народа. В округе выросло много примерных сержантов. Такие младшие командиры, как гвардии старшие сержанты Шалободов, Фокин, Маслов, Соколов, на деле являют­ся ближайшими помощниками офицеров в обучении и воспита­нии солдат. Эти младшие командиры сами являются отлични­ками боевой и политической подготовки, личным примером, высокой требовательностью к себе и солдатам воспитывают подчиненных в духс неуклонного соблюдения требований уставов и приказов Министра Вооруженных Сил Маршала Со­ветского Союза товарища Булганина. нашего солдата заключается прежде всего в любви к социали­стической Родине, в его преданности делу партии Ленина Сталина. Далее Командующий подробно остановился на задачах сер­жантов в мирное время. Первейший долг сержантов состоит в том, чтобы на основе требований уставов и Военной присягив постоянно воспитывать солдат в духе преданности Родине, большевистской партии и нашему вождю товарищу Сталину, укреплять стремление овладевать знаниями, прививать любовь к оружию, развивать чувство личной ответственности за за­щиту Отечества, за успехи в боевой и политической подго­товке. Успешно справиться с таким ответственным делом могут лишь те сержанты, которые сами настойчиво овладевают по­литическими знаниями, идейно закаляются, знают политику нашей партии, умеют просто и ясно рассказать подчиненным о преимуществах нашего социалистического строя перед капи­талистическим, рассказать, чего хотят оголтелые агенты импе­риализма - поджигатели новой мировой войны. Сержанты постоянно общаются с солдатами, лучше, чем кто-либо, знают их запросы, нужды, интересы. Они должны постоянно воспитывать у воинов чувство ответственности пе­ред Родиной, стремление учиться сегодня лучше, чем вчера. Воспитание подчиненных - дело сложное. Когда сержанты добьются, что все солдаты отделений будут глубоко сознавать свою роль как защитников Родины, будут безупречно соблю­дать уставы, тогда таких солдат легче учить военному мастер­ству и успешному преодолению всех трудностей походно-боевой жизни. Сержанты и старшины должны быть ревностными блюсти­телями внутреннего распорядка в своих подразделениях, должны учить каждого солдата жить строго по уставам. Как известно, руководящим принципом боевой подготовки является - учить войска тому, что необходимо на войне. Это положение полностью относится к сержантам. Первое требова­ние методики обучения-сочетать рассказ, показ и тренировку,ших проводить уроки наглядно и убедительно. На каждом хорошо организованном и проведенном занятия солдатам приходится крепко попотеть, по зато они потом будут благодарны сержанту за его заботу о боевой выучке. Советские воины понимают, что в бою побеждают выносливые солдаты, в совершенстве владеющие оружием, знающие тактику врага. Второе условие высокого качества каждого занятия уонтий для костивення портивленной цоля. Тлько такое лействительности, и сержант сможет закалять волю подчинен­ных, развивать у них находчивость и инициативу. Маршал Мерецков обратил особое внимание на значение физической подготовки солдат. Успех этого важного дела пели­ком зависит от сержантов. Они должны быть энтузиастами спорта. Когда командир отделения сам прекрасный гимнаст, лыжник, он сумеет добиться того, что все его подчиненные полюбят физическую подготовку, научатся работать на снаря­дах. Только постоянные тренировки позволяют доби тдобиться устока в физической подготовке. Большое значение в работе сержантов имеет знание инди­видуальных способностей подчиненных, уменье найти путь к сердпу солдата. Хорошо будешь знать солдата - значит, пра­вилью его обучишь военному мастерству. Дисциплинарный устав требует от всех начальников в интересах защиты Родины не оставлять без воздействия ни одного проступка подчинеп­ных, строго взыскивать с нерадивых и поощрять достойных за проявленное усердие, подвиги и отличия по службе. Когда сер­жант всесторонне знает подчиненных, то всегда найдет пра­вильную меру дпециплинарного взыскания, по достоинству оценит усердие солдата. Высокую требовательность к подчиненным надо сочетать с повседневной заботой об их нуждах, проявлять чуткость к запросам солдат, в необходимых случаях помогать подчинен­ным советом и ходатайствовать за них перед старшими на­чальниками. Весь наш советский народ под руководством большеви­стской партии, великого вождя и учителя товарища Сталина трудится с огромным под емом,- сказал в заключение Маршал Мерецков. - Наша Родина уверенно идет к коммунизму. По почину ленинградских рабочих развернулась мощная волна социалистического соревнования за выполнение сталинской пятилетки в четыре года. Рабочие, колхозники, все трудящиеся отдают все силы дальнейшему укреплению могущества своей Родины. Вместе со всем народом воины наших Вооруженных Сил достойно встречают XXX годовщину Советской Армии, стремятся порадовать нашу Родину новыми успехами в боевой и политической подготовке. Боевая задача сержантов - быть настоящими вожакама подчиненных, закрепить достигнутые успехи и настойчиво бороться с недостатками, быть на деле надежными помощника­ни офиперов, добиваться того, чтобы все солдаты были то­стойными воинами столичного Московского военного округа. МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

Опыт войны-в основу учебы Выступление гвардии старшины М. Неваленного Как же мож­но учиться шесть на холоде? Замерзнешь… рассказал ему, как в дни войны нам при­шлось в мороз стужу решать бо­евые задачи, учил закалять свое те­ло. Сейчас Кузь­менко участвует в лыжных кроссах, много работает на снарядах, зани­мается гимнастикой. Теперь он не боится морозов. Все отмечают его неутомимость. Недавно на занятиях Кузьменко быстро установил связь штабаc наблюдательным пунктом, хотя солдату и пришлось итти по глубокому снегу, в метелесной чащей. Солдаты подразделения изо дня в день укрепляют свою физическуюзакалку. Так опыт Отечественной войны мы ста­вим в основу боевой подготовки. Сержант Советской Армии глубоко соз­нает ответственность перед Родиной за вос­питание и обучение подчиненных. Ему пре­доставляются большие права, по иногда сержант не имеет возможности использо­вать их. Некоторые офицеры пытаются сделать все за сержанта и тем самым под­меняют его. Приведу такой пример. Три солдата во главе с сержантом были назна­чены на уборку двора. Нечего и говорить, что сержант, получив такое задание, су­меет его выполнить. Но, несмотря на это, с группой все-таки пришел офицер. О командовал солдатами, и сержант, таким считав, чко позовння опта приносит один вред. В таких случаях и сержант утрачивает чувство ответственно­сти за воспитание своих подчиненных, н подчиненные перестают видеть в сержанто начальника. Все солдаты моего отделения - отлич­ники боевой и политической подготовки. Они отчетливо сознают свои задачи и жи­вут стремлением трудиться, не покладая рук, итти в ногу с һародом, самоотвержен­но выполняющим пятилетний план. Я очень рад, что удостоен высокой че­сти обсуждать на окружном совещании сержантов практику работы командиров от­делений по воспитанию и обучению подчи­подсказали мне, как лучше выполнять свои обязанности. Я в свою очередь подсказал кое-что товарищам. Мы получили от Командующего войсками округа Маршала Советского Союза Мерец­кова указания о том, как надо выполнять задаши, поставленные вождем советского народа товарищем Сталиным и приказами Министра Вооруженных Сил. В нашем подразделении многие сержан­ты добились высокой боевой выучки под­чиненных. Например, отделение разведчи­ков, которым командует гвардии старший сержант Захаров, во время проверки по­казало отличные знания. Тов. Захаров обу­чает солдат на опыте Великой Отечествен­ной войны. Этим и об ясняются успехи. Гвардии старший сержант проводит за­нятия так, что условным является только противник. Командир требует от подчи­ненных исполнять приемы, как учат уста­вы, как подсказывает боевой опыт. Упорно изучал тов. Захаров правила стрельбы из орудия. Солдаты говорили: Вы же артиллерийский разведчик, но командир орудия. а Хороший разведчик, - отвечал он, должен уметь не только наблюдать за полем боя и находить цели, но и управлять отнем орудий, Гвардии старший сержант научился без промаха вести огонь и готовить данные для стретьбы. Недавно на учениях командир части сказал ему: Вы - разведчик. По вашему на­блюдательному пункту противник ведет Команда батареи ралан. Дейст­Захаров подготовил данные, открыл огонь, поразил цель. Все его подчиненные - артиллерийские разведчики успешно изучают огневое дело. Боевой опыт учит, что солдат должен уметь преодолевать любые трудности и ли­шения походно-боевой жизни. Это качество мы воспитываем у воиное и сейчас, в по­вседневной учебе. Гвардии рядовой Кузь­менко когда-то спрашивал меня:

Номмунисты направляют нашу работу Выступление гвардии старшего сержанта Е. Фокина 

часов Я

У каждого из нас есть свои трудности учебе, и в воспитании подчиненных. Для меня, особенно в первые месяцы работы командиром отделения, было очень трудно найти правильный подход к солдату. Я решил рассказать о своих сомнениях секретарю партийной организации старше­му лейтенанту Бурову. Внимательно выслу­шал меня офицер. Он расспросил () всех моих затру­нениях, узнал. в чем я нуждаюсь, и просто, по-дело­вому раз яснил мне, как нужно воспитывать сол­дат, прививать им любовь к Родине и военной службе. После первой беседы я почувет­вовал себя уве­реннее, смелее. Бечером, после занятий, я встречался с секретарем партийной организации и рас­Педавно в отделении произошел случай, ерстув весть. У него забоделамати хотелось помочь ему. Старший лейтенант еп-Буров посоветовал мне: «Пиши рапорт по команде, я поддержу твое ходатайство, что­ы отпустили солдата домой мать наве­сказывал об успехах и неудачах на заня­тиях. Офицер Буров на опыте работы луч­сержантов учил меня, как нужно ра­ботать с отделением. Каждый сержант, независимо от того, яв­ляется ли он членом партии или пет, дол­жен чутко прислушиваться к голосу комму. нстов, советоваться с ними, обращаться в трудных случаях за помощью. стить». Побывал солдат на родине, вернулся по­веселевший, очень благодарил и меня, и офицера. Службу свою стал исполнять с тройным усердием. Был и другой случай. Рядовой Ковалев пришел в наше отделение с плохой характе­ристикой. Дисциплина у него была слабая. Я решил убедить создата в том, что веста себя так не следует. Поговорил с ним раз, хругой, раз яснил ему, что такое поведение к хорошему не приведет. Но это пе помог­ло. Тогда я обратился к секретарю партор­ганизации тов. Бурову. Выслушалон и говорит: Ковалев нуждается в такой мере воз­действия, которая бы сразу положила конеп всем его вольностям. По моему, Ковалева надо наказать. Перед строем отделения я наложил на Бовалева дисциплинарное взыскание. Это сильно подействовало на солдата. Он резко изменил отношение к службе. Словом и личным примером коммунисты помогают нам в борьбе за крепкую воинскую дисциплину и высокое качество боевой  учебы.



Командующий подчеркнул, что уставы Советской Армии с исчерпывающей ясностью определяют, как сержанты лолжны выполнять свои служебные обязанности. Долг сержантов - помнить указание нашего вождя и учителя товарища Сталина о том, что успехи в обучении и воспитании войск немыслимы без крепкой дисциплины и строгого воинского порядка, поддер­жание которых является главнейшей обязанностью всего со­става армии. Опорой дисциплины и порядка должны быть в первую очередь наши командные кадры, в том числе старши­ны и сержанты - ближайшие и непосредственные начально­ки и воспитатели солдат.



Это требование товариша Сталина является программой деятельности всех сержантов, всех офиперов, Нужно помнить, что сознательная воинская диспиплина является основой успе­ха боевой выучки, основой воспитания выносливого воипа, способного преодолеть все трудности походно-боевой жизни. Известно, какое огромное значение имеет личный пример организованности, дисциплинированности сержанта, отличное знание им военного дела. Авторитет сержанта приобретается упорным трудом. Если сержант плохо учится, не является при­мером дисциплинированности, - толку от него не будет. Оп неизбежно окажется неспособным командовать отделением и воспитывать подчиненных. Советские воины исполнены решимости образпово выпол­нять свой долг перед Родиной. Они во всем подражают требо­вательным начальникам, стремятся делать так, как пока­зывает командир. Необходимо помнить замечательные слова М. И. Калинина: «Самое сильное средство для укрепления авторитета у подчиненных - это отличное знапие своего дела и стремление сделать свою часть лучшей». Однако еще не все сержанты выполняют служебные обя­занности, как требуют уставы. Почему, например, потерял авторитет сержант Удалов? Да потому, что он сам несет служ­бу не по-уставному, нарушает требования старших начальни­ков и подчас забывает о чести сержанта Советской Армни. Долг передовых сержантов - смело критиковать неради­вых младших командиров, передавать свой опыт молодым сер­всеми силами помогать командирам, политработникам добиваться того, жантам, и партийным организациям подразделений без исключения командиры чтобы все отделений, помош­ники командиров взводов и старшины рот были на высоте своего положения, работали так, как подобает сержантам Со­ветской Армии. После демобилизапии старших возрастов в частях стало молодых сержантов. Они подчас допускают промахи в ра­боте, ошибки на уроках, упущения в своей дисциплинарной практике. Но положительным в работе молодых сержантов яв­ляется то, что они смело берутся за дело, исправляют свои повседневно совершенствуют методику обучения под­чиненных, приобретают командирские навыки. Опыт-дело на­частей и политработников--разви­вать способности сержантов, поощрять инициативу, настойчи­во учить военному делу, приобщать их к политической работе. Советские воины - пламенные патриоты Родины, Они­верные стражи интересов своего народа. товарища Сталина Советская Армия с честью и достоинством выполняет свой долг перед Родиной, Советская Армия завоевала лю-

НАДО ХОРОШО ЗНАТЬ ПОДЧИНЕННЫХ Выступление гвардии старшего сержанта И. Соколова Устав требует, чтобы мы, сержанты, зна­ли не только биографические данные подчи­ненных, по и личные качества каждого вои­ва. Если год и место рождения, семейное положение солдата можно быстро запом­нить, то изучение деловых качеств и харак­тера подчиненного - сложное дело, требу­ющее повседневного внимания командира отделения. Знать способно­сти подчиненного, его склонности и характер - зна­чит уметь пра­вильно определить меры воздействия на него. Только при этом условии Чтобы солдат не отставал в учебе, я при­казал Острецову в свободное время зани­маться с Морокиным изучением материаль­ной части и баллистикой. Часто сам пока­зывал рядовому исполнение приемов, боль­ше обращал на него внимания во время за­нятий и тренировок. Больше спрашивал его, заставлял почаще разбирать и собирать оружие. Все это окупилось сторицей. Моро­кин стал хорошо стрелять. Командир отделения должен так поста­вить свои взаимоотношения с подчиненны­ми, чтобы солдаты чувствовали в нем непо­средственного начальника и старшего това­рища, способного помочь разрешить любой вопрос, дать полезный совет. Воины отделе­ния делятся со мной всеми впечатлениями. При всяком удобном случае я спрашиваю, о чем пишут им из дома, как живут родные. по-рядового Гусева дома остались млад­Знание солдат помогло мне применять для воспитания их такие методы и средст­ва, которые оказывали паиболее действен­ное влияние. В отделении теперь цет отста­ющих. На последних практических стрель­бах мои подчиненные выполнили упражне­ние на «отлично» и «хорошо». Мы заняли по всем видам боевой подготовки первое ме­сто в части. шая сестра и мать - инвалид труда. Мать просила сына выслать ей справку о том, что он находится на военной службе. Справка нужна была матери воина для получения пенсии. Я доложил об этом по команде и на другой день вручил Гусеву справку. Вонн был доволен чуткостью командира. Разумеется, большое значение в работе сержанта с подчиненными имеет его личная подготовка - политическая и специальная. Только командир, который правильно орнен­тируется в вопросах политической жизни страны и мира, сумеет до конца выполнить свой долг перед Родиной. Сержанты должны использовать каждую свободную минуту для повышения своих политических знаний, тщательно и всесторонне готовиться к каж­дому занятию, кропотливо и настойчиво изучать своих подчиненных. Тогда мы су­меем развить их патриотические чувства, привить им любовь к оружию, к службе.

Оберегать свой авторитет Выступление гвардии сержанта В. Яковлева 

сержант сумеет ус­пешно направлять усилия своих под­чиненных на вы­полнение постав­ленных запач. Расскажу, как я работаю с подчиненными. Приняв отделе­ние, прежде всего подробно побеседовал с каждым солдатом, старался выяснить его склонности, стремления, недостатки. В следующие дни внимательно присматривал­ся к действиям воинов, что дало мне воз­можность еще глубже изучить их. Гвардии ефрейтор Острецов отлично знал материальную часть пулемета, заботливо за  ним ухаживал. В свободное время он помо­гал товарищам, рассказывал им устройство оружия, раз яснял правила стрельбы. Он стал моим ближайшим помощником. Недав­но на практических стрельбах гвардии еф­рейтор Острецов отлично выполнил упраж­нения. Я назначил его на ответственную должность наводчика пулемета. Гвардии рядовой Морокин менее подго­товлен в военном отношении, пулемет он изучает впервые. С трудом запоминает на­звания частей пулемета, а на первых прак­тических стрельбах Морокин не выполнил упражнения. Вто же время у него есть хо­рошие качества - старание, исполнитель­ность, трудолюбие.

Мы должны оберегать свой авторитет. Потерять его легче, чем завоевать вновь, Мы, сержанты, всегда на виду у подчинен­ных, учимся вместе, живем в одной казар­Каждый наш опрометчивый шаг, малейшая ошибка резко бросаются в глаза солдатам. Если сержант не отдал чести старшему, солдат не скажет вслух, а подумает: «С нас требует, а сам не выполняет». Нам не безразлично, ка­кого мнения о нас подчиненные. Все­гда строго и точно выполняя уставы, мы личным приме­ром влияем на под­чиненных не мень­ше, чем требова­тельным словом. Правильно говорится: ка­ков сержант, таковы у него и подчиненные, Чтобы уметь обучать солдат, старательно учусь сам. Оружие и боевую машину знаю хорошо, разбираюсь в тактике. Особую заботу мы должны проявлять о своем идейно-политическом росте. Мы обя­заны давать исчерпывающие ответы на во­просы солдат, ставить перед солдатами конкретные задачи, вытекающие из обще­политических задач нашей страны. Чтобы быть на уровне высоких полити­ческих требований, я настойчиво учусь в школе молодых коммунистов, изучаю исто­рию ВКП(б), биографию товарища Сталина, читаю газеты, журналы. Наш служебный долг - быть чутким к нуждам и запросам солдат. От этого во мно­гом зависит наш авторитет. Стараясь быть другом и наставником солдат, я никогда не забываю о том, что являюсь для них начальником, и строго тре­бую с них выполнения служебного долга так, как велят уставы. Это позволяет мне добиваться все новых и новых успехов. На­ше отделение является передовым в подраз­делении и в части. Славную тридцатую го­довщину Советской Армии мы встретим личными показателями по всем видам бо­евой и политической подготовки.

бовь и признание всего прогрессивного человечества. БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ Выступление младшего сержанта В. Чембулатова   В моем отделе­нии образпово со держится оружие. Этого я добился

ками, а на мое предупреждение, что его мо­жет заметить «противник», ответил: - Здесь же нет траншеи, по которой мы выявигались на учебном поле. Бывалый солдат ефрейтор Шендрыгин по-

Отделение, которым я комаклую, считает­ся лучшим в части. Все учебные задачи солдаты выполняют хорошо. Что же способ­ствует нашему успеху? Прежле всего, как уже правильно отме­чали участники совещания, - умение командира грамотно и доходчиво об яснить подчиненным содержание урока, нзглядно показать исполнение приемов. Сержант обя­зан твердо знать учебный материал, владеть методическими навыками. Значит, каждому из нас нужно упорно и настойчиво работать над собой, изо дня в день повышать свою командирскую культуру. В этом деле больпим подспорьем сержая­там служат инструкторско-методические за­нятия. В нашем подразделении они прово­дятся регулярно. Для учебы младших коман­диров установлен единый день недели, Опытные офицеры рассказывают и показы­вают нам, как нужно готовиться к уроку, проводить тре­сочетать рассказ с показом,

также благодаря знаниям, добытым на инструкторско­методических за­нятиях. Правила чистки винтовки. кажется, все мы казал Сбитневу чуть заметную лощинку, по которой можно было скрытно выдвинуться к наблюдательному пункту. Незнакомая ме­стность приучает солдата думать, какое ре­шение целесообразнее принять в каждом конкретном случае, воспитывает находчи­знаем очень твер­до. Я тоже так ду­мал, но оказалось. что ошибался. Ког­техник-лейте­вость и инициативу. Способствует успехам в боевой и полити­ческой подготовке воинов и уменье сержан­та опираться на комсомольнев, на актив. Комсомольцы-воины нашего подразделения

ПООЩРЕНИЯ ПЕРЕДОВЫМ  СЕРЖАНТАМ ОКРУГА

да нант Юрасов показал нам чистку оружия от начала до конца, по всем правилам, я словом и личным примером помогают мне и другим сержантам обучать и воспитывать подчиневных. Если солдат нарушил дисцин­лину и я наложил на него взыскание, ком­сомольцы немедленно создают вокруг про­винившегося обстановку общественкого осуждения, критикуют его в стенной газете, во время бесед. Рядовой Чабукьяни плохо говорил по­вы-Грусски, что отрицательно сказывалось на его учебе. При помощи комсомольцев в под­разделении организовали занятия по рус­скому языку. Результаты не замедлили ска­заться. Солдат Чабукьяни, например, на­учившись говорить и писать по-русски, стал отличником боевой и политической под­готовки. Комсомольпы возглавляют патриотиче­ский подем воинов, которым сопровождает­ся в подразделении подготовка к тридцатой годовшине Советской Армин. Одно у нас впервые понял, насколько сложно это дело. Многое для меня оказалось новым, Напри­мер, набор специальных палочек для чист­ки винтов мы не применяли. Порядок чистки оружия, показанный па янструкторско-методическом занятни, я ввел Солдаты изучали приемы выдвижения на наблюдательный пункт. местность была не­в отделении. Некоторые сержанты не заботятся о боре места для учебы, проводят занятия на учебном поле, которое солдаты исходили вдоль и поперек. Ясно, что сложной обста­новки, близкой к боевой, в таких условиях не создашь. На инструкторско-методических занятиях нам подсказали, как нужно, в со­ответствии с указаниями офиперов, выби­рать место для учебы.

жант» получил сержант Грознов. Звание «сержант» присвоено младшим сержантам Зайцеву, Гаврилову, Шипулину, Михасеву, Хайдарову и Ховалко. Ефрейтор Гурьянов получил звание «младший сержант». сер-Маршал Советского Союза Мерецков в приказе о награждении выразил уверен­ность, что все сержанты и старшипы булут равняться по передовым сержантам и стар­шинам округа. Всемерно укрепляя воинскую дисциплину и порядок, они станут подлин­ными начальниками и воспитателями своих подчиненных и надежными помощниками офицеров. Маршал Мерецков наградил часами 13 сержантов и старшин. Среди них-гвардни старшие сержанты Маслов, Мирошниченко, Боярских, Шалабодов, Смирнов, Соколов, Рядок, Ильин, Фокин, Кукарских, сержанты Леонов, Клименко, старшина Неваленный. Денежной премией отмечено 28 человек. Благодарности получили 33 сержанта. 

Успехи передовых сержантов и старшин в обучении и воспитании солдат служат яр­ким показателем все возрастающей методи­ческой культуры младших командиров. Уме­ло направляя высокий патриотический под - ем воинов, сержанты и старшины сумели до­биться того, что каждый солдат встречает 30-летие Советской Армии новыми достиже­ниями в боевой учебе и службе. Не жалея сил и времени, сержанты стремятся поднять сще выше активность воинов, порадовать Родину-мать отличными результатами в обу­чении солдат воинскому мастерству. Все участники окружного совещания жантов проявили себя на деле опытными командирами иумелыми воспитателями, Командующий войсками округа Маршал Со­ветского Союза h. А. Мерецков поощрил от­личившихся. от-Звание «старшина» досрочно присвоено старшим сержантам Демину и Сту­сер-

нировки. Как вести урок по изучению уставов? Ответ на этот вопрос я получил на инструк­торско-методическом занятии, которое прово­офипер Васюхин. В отделении старшего дил сержанта Бобкова обучение уставам огра­ничивалось словесностью, солдаты в обсуж­дении вопросов не участвовали. сказал офи­Это случалось потому, - Васюхин, - что тов. Бобков методиче­пер ски неправильно ставил вопросы перед под­чиненными, не развивал их инициативу. Офипер советовал сначала ставить во­прос перед всем отделением, а потом уже на­зывать фамилию солдата. Я начал проводить уроки с учетом этих замечаний. Живее пошло дело. Усилился ин­терес солдат к учебе.

 

знакомая. - Лействуйте! - приказал я рядовому Сбитневу. стремление, одна всеобщая забота - озна­меновать славный юбилей новыми достиже­Он стал выдвигаться короткими перебеж­ниями в службе и учебе.