6 июня 1947 года, № 131 (7141).





большевистской правды Письма о быте Старшина хорошо заботится о воинах Чутко и внимательно относится старшина батареи Понов к нуж- дам солдат и сержантов. От его зоркого глаза не укроется ни одна неисправность в солдатском об- мундировании и обуви, По его инициативе в батарее организова- на починка обуви. В свободное время рядовой Борисов подбивает подметки, ставит заплатки. Точно по уставам несет службу старшина Понов. За добросовест- ное выполнение своих обязанно- стей командир части поощрил его краткосрочным отпуском. Старший сержант И. ДАДАЛЕВ.  Потом Киримбек был направлен учиться в танковое подразделение. Тут встретилось еще больше трудностей. Надо было изучить сложное оружие, рацию, карты, уметь водить танк по разной ме- стности. Но и на этот раз научи- ли командиры, помогли товарищи, Они терпеливо об яснили устрой- ство машины, действие оружия, тренировали в управлении тан- ком. До пота трудился Охаев, по освоил новую специальность, стал механиком-водителем. И опять, как всегда, написал отцу о своем достижении. Сообщил, что он, сын потомственных наездников, сел на стального коня. Теперь Киримбек Охаев опытный механик-водитель, по- мощник руководителя политзаня- тий, отличник боевой п полити- ческой подготовки. За успехи в учебе и примерную дисциплину он имеет 25 благодарностей и сфотографирован при развернутом Знамени части. …Вот откуда та убедитель- ность правливость и веность бе- сел которые проводит агитатор с солдатами и сержантами подраз- деления Богатеева. Всю свою сознательную ое-вый стно служи Розине стойкопре авто-оваст всоичасто Гсчитаев своим партийным долгом,  своим моральным правом настав- лять других, требовать от них хо- рошей учебы и безупречной дис- циплины. Немало случаев было, когда то- варищеское внушение агитатора помогало солдатам и сержантам осознать и исправить свои ошиб- ки, встать на правильный путь. ба это и уважают танкисты сво- его друга коммуниста Киримбека Охаева. Қапитан С. АНИСОВ. В короткие часы солдатского досуга механик-водитель, канди- дат партии Киримбек Охаев ведет с товарищами задушевные беседы о жизни нашей страны, о воин- ском долге. Знают солдаты: каж- дое слово его правдиво. Боль- шевистскую правду жизни познал оп на себе, …Поучительна судьба этого крестьянского парня, выросшего в юрте бедного казаха. Отец сго всю жизнь гнул спину на местно- го бая и только при советской власи почувствовал радость сво- бодного труда на себя, на свой колхоз, на родную страну. Стар- ший сын Киримбек окончил сред- нюю школу, чего никогда еще не бывало в семье старого скотовода. Младший - Ашкент - тоже по- шел на учебу. Отправляя старшего сына в ар- мию, отец наказывал ему честно служить Родино, отстаивать со- ветскую власть, которая принесла казахам новую жизнь. Трудно приходилось вначале Киримбеку. Он плохо знал рус- ский язык и не сразу привык

Два повара- два примера Солдаты и сержанты нашего подразделения с большой похвалой отзываются о поваре Лебедеве. Он отлично знает свое дело и исклю- чительно добросовестно относитея в работе. На кухне у Лебедева образцо- порядок: котлы, черпаки, ка- стрюли, бачки всегда чистые. Пол моется, а окна протираются. При обработке продуктов Лебе- дев строго соблюдает требования санитарии и стремится к тому, чтобы было меньше отходов. Он хороше готоват супы, вторые блю- да и равномерно раздает пищу. Хуже работает другой наш по- вар тов.Слюнин. Пища у него приготовляется более низкого ка- чества. Почему так получается? Потому что Слюнин относится к работе спустя рукава. Повару Слюнину надо брать пример с тов. Лебедева. Гвардии младший сержант H. ЕМЕЛЬЯНОВ. 

Қоммунист Қиримбек Охаев проводит беседу с группой меха- Богатеева. ников-водителей роты капитана Ожизни и работе респонденции «Сила

агитатора Охаева рассказывается в кор- большевистской правды». Фото А. Прохорова.

называть все части оружия пра- вильными именами. Помог в этом командир отделения младший сер- жант Молодцов. Он научил воина всему: разбирать и собирать Комсомолец Павлов помог товаришам повысить ото было весной прошлого го- да. Состоялась проверка военных и политических знаний. Рядовые 4. Шейко и В. Трофимов получи- ли плохие оценки. Тяжело пере- живали это солдаты. Оба они бы- дисциплинированными, трудо- побивыми и вдруг оказались на самом последнем месте. Вечером после занятий Тро- Фимов сидел около казармы. Был он угрюм, невесел. () чем задумался? - спро- слл подошедший к нему отличник боевой и политической подготовки домсомолец солдат Василий Пав- лов. Я старался, -- сказал Тро- Фимов, - вы все это видели. Но мне трудно, очень трудно: ведь я же малограмотный. Я никому в этом не признавался, думал выве- зу. А төперь вот краснею. Внимательно выслушав Трофи- мова, Павлов предложил ему свою помощь. Трофимов с большой радостью согласился заниматься по русско- му языку. Он попросил Павлова ваодно помочь Шейко, который грамотность был его другом и тоже был слаб мат, чистить оружие, стрелять Многое рассказывал командир строго спрашивал, требовал злать в грамоте. Каждый вечер можно было ви- все, чему учил. Когда пришлось вступить в бой

деть Павлова, Трофимова и Шейко в комнате политико-просветитель- ной работы. Трофимов и Шейко склонялись над листом бумаги и с врагами, Киримбек оказался до- статочно подготовленным, чтобы управлять отделением. Автоматчи- ки выбили немцев из траншеи, , писали под диктовку товарища. уничтожив при этом 20 гитле-

Из месяца в месяц они упорно ровцев. В схватке Охаев был ра- освалвали знания за начальную школу. Но Павлов не только учил нен и тогда же получил из гвардии майора Симонова первую их грамоте. Он помогал им и по награду-медаль «За отвагу», политической подготовке. Солдаты Шейко и Трофимов ро- сли па глазах у всей роты. лучше и уверениее отвечали па вопросы руководителя политзаня- тий, хорошо усваивали программу боевой подготовки. И вот недавно по политической подготовке Трофимов получил оценку «отлично», а Шейко «хорошо». Ранее отстававшие сол- даты хорошо усвоили материаль- пую часть винтовки, автомата и ручного пулемета, имеют успехи и в тактической подготовке. Вместе с Трофимовым и Шейко порадовался их успехам и Павлов. Старшина Н. МИРОНОВ. чем известил отца. 





УЧИСЬ, СОЛДАТ! Горячий рукопашный бой идет- путь вперед! Прокладывай гранатой

СНОВА В СТРОЮ Хорошо заботятся о здоровье воинов в лагере Краснознаменного пехотного училища имени Верхов- ного Совета РСФСР. В чистом про- сторном помещении разместились медицинский пункт и лазарет. Сюда я был доставлен с тяжелым ушибом головы. В приемной меня осмотрел старший врач училиша офицер Розбаш. Несколько дней я пролежал в уютной, светлой ком- нате. Внимательно относились ко мне врачи. Товарищи навешали меня, приносили цветы. Хороший уход и лечение быстро восстано- вили мое здоровье. Сейчас я спова в строю. От всего сердца благода- вуант К. Курсант Қ. МАТВЕЕВ. 

Еще бросок, «Противник» уже рядом, Коли штыком и бей его прикладом! Вот впереди-подбитый танк горящий. Наш бой учебный-будто настоящий. Учись, солдат, как надо побеждать, Чтоб защищать свою

Отчизну-мать! Қурсант В. ҚУЗНЕЦОВ,

Ком РУППА Секретарь первичной организа- ан ВЛКСм сержант Павлов спрашивает редакцию: «В чем Должна заключаться деятельность комсомольской группы во взво- де?». Отвечаем на этот вопрос. * Во всех взводах, в экипажах и расчетах, при наличии не менее рох членов ВЛЕСМ, созлается комсомольская группа во главе с группкомсоргом. Группкомсорг ут- ерстом, рупшкомеоров организаа бюро первичной ниаопо представ- танизации. певым ервейшей вбзшрекомендовал мольтобязанностью отаобгруппы являетсяСаломасов темоео-политическомро-о, сятелных воинов. Всей своей сдовой она добивается вой и политической подготовке, в дисциплине. Комсомольская груп- пооомсомольская окоманиру взводавм мзадастоящих перед чли личного состава. Показателен в этом отношении оныт комсомольской группы ва взводе лейтенанта Краснова (Там- канта Краснова 200 училище). Систематичесной, опотливой работой группа добл- ь примерности всех комсомоль- 

Он обещал при- ловить всо лы и исправиться, Свое слово комсомолец сдержал, Чтобы работа группы была ин- тересной и содержательной, ком- сомольцам нужно во всем проя лять инициативу. Много возмож- ностей для проявления инициати- вы сейчас, в лагерных условиях. Коллективная читка газет, поли- тической и художественной лите- ратуры, выпуск взводных боевых Полистков, проведение спортивных игр и соревнований, организания художественной самодеятельности сколько увлекательных и по- лезных дел может быть в группе! Нужно только, чобы все комео мольцы принимали активное стие в общественной жизни, хоро- шо выполняли бы для этого группкомсорг должен быть постоянно связан комсо  мольцами и всей молодежью, ор- ганизовывать и проверять практи- ческую работу комсомольцев. Велика сила общественного воз- действия. Этой силой группком- сорг должен умело пользоваться, добиваясь передовой роли комсо- мольцев в учебе и помогая командиру взвода с наи- большим эффектом использовать учебное время для совершенство- вания боевой выучки воинов. поручения.Аответственности В работе комсомольской группы важна оперативность. Собраний

она не проводит и протоволов на вот. Кохоре групны по надобности созывает совещания комсомольцев, на которых коман- дир взвода или группкомсорг ста- вит конкретные задачи комсомоль- цам или обсуждаются вопросы, волнующие молодых воинов. От- дисциплине,поснуть отельных комсомольпев группа может об- суждать, используя методы об- щественного воздействия. К союз- ной же атветственности группа привлекать не имеет права. Если комсомолец нарушил дисциплину, та вопрос о нем решается на брании ротной и первичной низации. Комсомольская группа на пер- вый взгляд выполняет неболь шую работу. Но знанено бо ключительно велико. Постоянное общение с молодежью создает са- мые благоприятные условия для глубокой и всесторонней воспита- тельноработы. Здесь, в комсомольцы могут изо дня в день влиять на молодежь, решать во- Тренные вопросы воспитания мо- уча-лодых воинов в духе высокого знания воинского долга и личной за защиту Родины. своедили, Бюро ВЛКСМ должно постоянно бказывать группкомсоргам по- мощь, направлять их работу, за- ботиться об их политическом росте, Қапитан И. МОШНИН.

пев в учебе и дисциплине. Злесь каждый комсомолец на- виду. Группкомсорг курсант Коробков постоянно увязывает свою работу с командиром взвода, интересует- ся успеваемостью членов Влсм, свеевременно реагирует на пове- дение бтдельных комсомольцев. Месяп назад в училище прохо  дили зачеты. Все комсомольцы взвода сдали экзамен на «хоро- шо» и «отлично». Только Салома- и Мотков получили птохие опенки. Саломасов старательно учился, но ему трудно давалась математика. Командир взвода по- курсанту больше котренироваться в решении задат серьезно взялся за ему была оказана помощь. совету групикомсорга с Саломасо- стал заниматься отличние учебы член ВЛКСМ Павлов. По-другому пришлось поступить По-дру груп-омомольем Мотковым.Ов полагался на свои спо- взво-собности зазнался, мало работал, Поэтому и не успевал. Группком- сорг собрал совещание комсомоль цев взвода и сказал: Получить на зачете плохую (Там-еа ВЛКСМ. Комсомольская группа потребо- вала от Моткова подтянуться,

Озеленили лагерный городок Появились всходы и на цветоч- ных клумбах, на которых мы по- со-садили душистый горошек, таба- орга-вопос красный клевер и тимофеевку. В лагере мы произвели посадку деревьев вокруг палаток. Заботли- во солдаты ухаживали за молоды- ми растениями, поливали их ут- ром и вечером. Теперь уже зеле- пеют березы и тополя. Гвардии старший лейтенант C. ЗАЙЦЕВ. ** *

Благоустроили и озеленили свой городоксолдаты подразделения старшего лейтенанта Ушакова. группе,ракова. посадили тополя и березы. Разби- клумо и выложили па со-рошие питиконечные звез- бемтю между клумбами взрых осыпали дробленым кирпи- чем, облили белой краской, а по- том вывели буквы слов: «Слава Советской Армии!», «Слава связи- стамі». это мы отралиыи чатообразной стенкой из кирпича. Около клумб устроены скамейки. Ефрейтор Н. ҚИРИЛЛОВ.