6 июня 1947 года, № 131 (7141).





большевистской правды Письма о быте Старшина хорошо заботится о воинах Чутко и внимательно относится старшина батареи Понов к нуж­дам солдат и сержантов. От его зоркого глаза не укроется ни одна неисправность в солдатском об­мундировании и обуви, По его инициативе в батарее организова­на починка обуви. В свободное время рядовой Борисов подбивает подметки, ставит заплатки. Точно по уставам несет службу старшина Понов. За добросовест­ное выполнение своих обязанно­стей командир части поощрил его краткосрочным отпуском. Старший сержант И. ДАДАЛЕВ.  Потом Киримбек был направлен учиться в танковое подразделение. Тут встретилось еще больше трудностей. Надо было изучить сложное оружие, рацию, карты, уметь водить танк по разной ме­стности. Но и на этот раз научи­ли командиры, помогли товарищи, Они терпеливо об яснили устрой­ство машины, действие оружия, тренировали в управлении тан­ком. До пота трудился Охаев, по освоил новую специальность, стал механиком-водителем. И опять, как всегда, написал отцу о своем достижении. Сообщил, что он, сын потомственных наездников, сел на стального коня. Теперь Киримбек Охаев опытный механик-водитель, по­мощник руководителя политзаня­тий, отличник боевой п полити­ческой подготовки. За успехи в учебе и примерную дисциплину он имеет 25 благодарностей и сфотографирован при развернутом Знамени части. …Вот откуда та убедитель­ность правливость и веность бе­сел которые проводит агитатор с солдатами и сержантами подраз­деления Богатеева. Всю свою сознательную ое-вый стно служи Розине стойкопре авто-оваст всоичасто Гсчитаев своим партийным долгом,  своим моральным правом настав­лять других, требовать от них хо­рошей учебы и безупречной дис­циплины. Немало случаев было, когда то­варищеское внушение агитатора помогало солдатам и сержантам осознать и исправить свои ошиб­ки, встать на правильный путь. ба это и уважают танкисты сво­его друга коммуниста Киримбека Охаева. Қапитан С. АНИСОВ. В короткие часы солдатского досуга механик-водитель, канди­дат партии Киримбек Охаев ведет с товарищами задушевные беседы о жизни нашей страны, о воин­ском долге. Знают солдаты: каж­дое слово его правдиво. Боль­шевистскую правду жизни познал оп на себе, …Поучительна судьба этого крестьянского парня, выросшего в юрте бедного казаха. Отец сго всю жизнь гнул спину на местно­го бая и только при советской власи почувствовал радость сво­бодного труда на себя, на свой колхоз, на родную страну. Стар­ший сын Киримбек окончил сред­нюю школу, чего никогда еще не бывало в семье старого скотовода. Младший - Ашкент - тоже по­шел на учебу. Отправляя старшего сына в ар­мию, отец наказывал ему честно служить Родино, отстаивать со­ветскую власть, которая принесла казахам новую жизнь. Трудно приходилось вначале Киримбеку. Он плохо знал рус­ский язык и не сразу привык

Два повара­два примера Солдаты и сержанты нашего подразделения с большой похвалой отзываются о поваре Лебедеве. Он отлично знает свое дело и исклю­чительно добросовестно относитея в работе. На кухне у Лебедева образцо­порядок: котлы, черпаки, ка­стрюли, бачки всегда чистые. Пол моется, а окна протираются. При обработке продуктов Лебе­дев строго соблюдает требования санитарии и стремится к тому, чтобы было меньше отходов. Он хороше готоват супы, вторые блю­да и равномерно раздает пищу. Хуже работает другой наш по­вар тов.Слюнин. Пища у него приготовляется более низкого ка­чества. Почему так получается? Потому что Слюнин относится к работе спустя рукава. Повару Слюнину надо брать пример с тов. Лебедева. Гвардии младший сержант H. ЕМЕЛЬЯНОВ. 

Қоммунист Қиримбек Охаев проводит беседу с группой меха­Богатеева. ников-водителей роты капитана Ожизни и работе респонденции «Сила

агитатора Охаева рассказывается в кор­большевистской правды». Фото А. Прохорова.

называть все части оружия пра­вильными именами. Помог в этом командир отделения младший сер­жант Молодцов. Он научил воина всему: разбирать и собирать Комсомолец Павлов помог товаришам повысить ото было весной прошлого го­да. Состоялась проверка военных и политических знаний. Рядовые 4. Шейко и В. Трофимов получи­ли плохие оценки. Тяжело пере­живали это солдаты. Оба они бы­дисциплинированными, трудо­побивыми и вдруг оказались на самом последнем месте. Вечером после занятий Тро­Фимов сидел около казармы. Был он угрюм, невесел. () чем задумался? - спро­слл подошедший к нему отличник боевой и политической подготовки домсомолец солдат Василий Пав­лов. Я старался, -- сказал Тро­Фимов, - вы все это видели. Но мне трудно, очень трудно: ведь я же малограмотный. Я никому в этом не признавался, думал выве­зу. А төперь вот краснею. Внимательно выслушав Трофи­мова, Павлов предложил ему свою помощь. Трофимов с большой радостью согласился заниматься по русско­му языку. Он попросил Павлова ваодно помочь Шейко, который грамотность был его другом и тоже был слаб мат, чистить оружие, стрелять Многое рассказывал командир строго спрашивал, требовал злать в грамоте. Каждый вечер можно было ви­все, чему учил. Когда пришлось вступить в бой

деть Павлова, Трофимова и Шейко в комнате политико-просветитель­ной работы. Трофимов и Шейко склонялись над листом бумаги и с врагами, Киримбек оказался до­статочно подготовленным, чтобы управлять отделением. Автоматчи­ки выбили немцев из траншеи, , писали под диктовку товарища. уничтожив при этом 20 гитле-

Из месяца в месяц они упорно ровцев. В схватке Охаев был ра­освалвали знания за начальную школу. Но Павлов не только учил нен и тогда же получил из гвардии майора Симонова первую их грамоте. Он помогал им и по награду-медаль «За отвагу», политической подготовке. Солдаты Шейко и Трофимов ро­сли па глазах у всей роты. лучше и уверениее отвечали па вопросы руководителя политзаня­тий, хорошо усваивали программу боевой подготовки. И вот недавно по политической подготовке Трофимов получил оценку «отлично», а Шейко «хорошо». Ранее отстававшие сол­даты хорошо усвоили материаль­пую часть винтовки, автомата и ручного пулемета, имеют успехи и в тактической подготовке. Вместе с Трофимовым и Шейко порадовался их успехам и Павлов. Старшина Н. МИРОНОВ. чем известил отца. 





УЧИСЬ, СОЛДАТ! Горячий рукопашный бой идет­путь вперед! Прокладывай гранатой

СНОВА В СТРОЮ Хорошо заботятся о здоровье воинов в лагере Краснознаменного пехотного училища имени Верхов­ного Совета РСФСР. В чистом про­сторном помещении разместились медицинский пункт и лазарет. Сюда я был доставлен с тяжелым ушибом головы. В приемной меня осмотрел старший врач училиша офицер Розбаш. Несколько дней я пролежал в уютной, светлой ком­нате. Внимательно относились ко мне врачи. Товарищи навешали меня, приносили цветы. Хороший уход и лечение быстро восстано­вили мое здоровье. Сейчас я спова в строю. От всего сердца благода­вуант К. Курсант Қ. МАТВЕЕВ. 

Еще бросок, «Противник» уже рядом, Коли штыком и бей его прикладом! Вот впереди-подбитый танк горящий. Наш бой учебный-будто настоящий. Учись, солдат, как надо побеждать, Чтоб защищать свою

Отчизну-мать! Қурсант В. ҚУЗНЕЦОВ,

Ком РУППА Секретарь первичной организа­ан ВЛКСм сержант Павлов спрашивает редакцию: «В чем Должна заключаться деятельность комсомольской группы во взво­де?». Отвечаем на этот вопрос. * Во всех взводах, в экипажах и расчетах, при наличии не менее рох членов ВЛЕСМ, созлается комсомольская группа во главе с группкомсоргом. Группкомсорг ут­ерстом, рупшкомеоров организаа бюро первичной ниаопо представ­танизации. певым ервейшей вбзшрекомендовал мольтобязанностью отаобгруппы являетсяСаломасов темоео-политическомро-о, сятелных воинов. Всей своей сдовой она добивается вой и политической подготовке, в дисциплине. Комсомольская груп­пооомсомольская окоманиру взводавм мзадастоящих перед чли личного состава. Показателен в этом отношении оныт комсомольской группы ва взводе лейтенанта Краснова (Там­канта Краснова 200 училище). Систематичесной, опотливой работой группа добл­ь примерности всех комсомоль­

Он обещал при­ловить всо лы и исправиться, Свое слово комсомолец сдержал, Чтобы работа группы была ин­тересной и содержательной, ком­сомольцам нужно во всем проя лять инициативу. Много возмож­ностей для проявления инициати­вы сейчас, в лагерных условиях. Коллективная читка газет, поли­тической и художественной лите­ратуры, выпуск взводных боевых Полистков, проведение спортивных игр и соревнований, организания художественной самодеятельности сколько увлекательных и по­лезных дел может быть в группе! Нужно только, чобы все комео мольцы принимали активное стие в общественной жизни, хоро­шо выполняли бы для этого группкомсорг должен быть постоянно связан комсо  мольцами и всей молодежью, ор­ганизовывать и проверять практи­ческую работу комсомольцев. Велика сила общественного воз­действия. Этой силой группком­сорг должен умело пользоваться, добиваясь передовой роли комсо­мольцев в учебе и помогая командиру взвода с наи­большим эффектом использовать учебное время для совершенство­вания боевой выучки воинов. поручения.Аответственности В работе комсомольской группы важна оперативность. Собраний

она не проводит и протоволов на вот. Кохоре групны по надобности созывает совещания комсомольцев, на которых коман­дир взвода или группкомсорг ста­вит конкретные задачи комсомоль­цам или обсуждаются вопросы, волнующие молодых воинов. От­дисциплине,поснуть отельных комсомольпев группа может об­суждать, используя методы об­щественного воздействия. К союз­ной же атветственности группа привлекать не имеет права. Если комсомолец нарушил дисциплину, та вопрос о нем решается на брании ротной и первичной низации. Комсомольская группа на пер­вый взгляд выполняет неболь шую работу. Но знанено бо ключительно велико. Постоянное общение с молодежью создает са­мые благоприятные условия для глубокой и всесторонней воспита­тельноработы. Здесь, в комсомольцы могут изо дня в день влиять на молодежь, решать во­Тренные вопросы воспитания мо­уча-лодых воинов в духе высокого знания воинского долга и личной за защиту Родины. своедили, Бюро ВЛКСМ должно постоянно бказывать группкомсоргам по­мощь, направлять их работу, за­ботиться об их политическом росте, Қапитан И. МОШНИН.

пев в учебе и дисциплине. Злесь каждый комсомолец на­виду. Группкомсорг курсант Коробков постоянно увязывает свою работу с командиром взвода, интересует­ся успеваемостью членов Влсм, свеевременно реагирует на пове­дение бтдельных комсомольцев. Месяп назад в училище прохо  дили зачеты. Все комсомольцы взвода сдали экзамен на «хоро­шо» и «отлично». Только Салома­и Мотков получили птохие опенки. Саломасов старательно учился, но ему трудно давалась математика. Командир взвода по­курсанту больше котренироваться в решении задат серьезно взялся за ему была оказана помощь. совету групикомсорга с Саломасо­стал заниматься отличние учебы член ВЛКСМ Павлов. По-другому пришлось поступить По-дру груп-омомольем Мотковым.Ов полагался на свои спо­взво-собности зазнался, мало работал, Поэтому и не успевал. Группком­сорг собрал совещание комсомоль цев взвода и сказал: Получить на зачете плохую (Там-еа ВЛКСМ. Комсомольская группа потребо­вала от Моткова подтянуться,

Озеленили лагерный городок Появились всходы и на цветоч­ных клумбах, на которых мы по­со-садили душистый горошек, таба­орга-вопос красный клевер и тимофеевку. В лагере мы произвели посадку деревьев вокруг палаток. Заботли­во солдаты ухаживали за молоды­ми растениями, поливали их ут­ром и вечером. Теперь уже зеле­пеют березы и тополя. Гвардии старший лейтенант C. ЗАЙЦЕВ. ** *

Благоустроили и озеленили свой городоксолдаты подразделения старшего лейтенанта Ушакова. группе,ракова. посадили тополя и березы. Разби­клумо и выложили па со-рошие питиконечные звез­бемтю между клумбами взрых осыпали дробленым кирпи­чем, облили белой краской, а по­том вывели буквы слов: «Слава Советской Армии!», «Слава связи­стамі». это мы отралиыи чатообразной стенкой из кирпича. Около клумб устроены скамейки. Ефрейтор Н. ҚИРИЛЛОВ.