Ценный опыт изоработы имеется на Электро- проводе (Москва), на заводах Харьковском парово- зостроительном, Винницком суперфосфатном (Укра- ина) и др. Опыт этих передовых заводов под- хвачен в Донбассе, на Урале и в других индустри- альных центрах и должен быть перенесен в совхозы, колхозы, в Красную армию и флот. Сплочение вокруг РАПХ ячеек массового ра- бочего искусства, разоблачение и борьба против классово-чуждых теорий и руководства, обеспечение правильного направления в творческой работе и уче- бе — таковы задачи РАПХ по линии подготовки призыва рабочих-ударников в изоискусство, по юра- бочению организации. Художественная творческая активность рабо- чих и колхозных художников, по-ударному выпол- няющих свои прямые производственные задания. должна быть направлена на борьбу за завершение пятилетки в 1932 году, на борьбу против‘ классового. врага и его агентов, за выполнение планов своих предприятий и колхозов, на показ ударников — . лучших людей большевистских темпов, — на борьбу с оппортунизмом и конкретными виновниками про- рыва,. на оформление политических кампаний, на борьбу средствами изоискусства за. генеральную ли- нию’ партии, за выполнение шести условий т. Ста- лина. Учеба, организованная ‘в плане’ выполнения данных конкретных заданий, бригадный метод рабо- ты при условии инициативы и индивидуальной твор- ческой самостоятельности юбесйечивает творческий рост изоколлектива в целом, обеспечивают выделе- ние и’рост лучших. Систематическая учеба, ювладе- ние техникой художественного мастерства — глав- ное звено, за. которое следует ухватиться. Необходимо расширить охват и освоение ра- бочими колхозными художниками всех видов изо- бразительных искусств. Наряду с лозунгом, плака- том, газетой, карикатурой массовое искусство. дол- жно найти свое выражение в живописных компози- ционных работах, в скульптуре, в художественном оформлении предметов быта. Рабочие-художники должны немедленно включиться в особо ответствен- ную работу создания истории заводов, крепко свя- завшись с организациями пролетарских писателей. Объединение в РАПХ массового рабочего: ис- кусства, его дальнейший рост и развитие требуют от пролетарских художников-профессиюналов актив- ного участия в работе с рабочими и колхозными художниками. Овладение марксистско-ленинским методом творчества, овладение художественным ма- стерством должны быть обеспечены РАПХ. Масео- вое рабочее искусство должно быть представлено в полной мере на выставке РАПХ (апрель 1932 г.). Проверенные формы учебы (к числу которых следу- ет отнести рабочие изоуниверситеты в Москве), то- варищеская конкретная критика и помощь в работе являются в данном случае обязательными условиями. Рабочие и колхозные художники вправе тре- бовать к себе внимания со стороны советских, про- фессиональных, комсомольских и партийных орга. низаций. ной революции в нашей стране и успешного стрюи- тельства социализма. Так ставится вопрос в дирек- тивах к составлению второй пятилетки (тезисы по ‚докладам тт. Молотова и Куйбышева на 17-й парт- конфёренции). Эти ‘указания должны быть глубоко осознаны. Осуществление этих. директив в условиях изофронта, в том числе в работе с кадрами массово- ло самодеятельного искусства, ставит перед РАПХ большие политические задачи, Массовое рабочее искусство как особая форма включения творческой активности рабочего класса в социалистическое строительство ‚его ‘удельный вес в пролетарском художественном движении будет возрастать, ибо в своем развитии массовое рабочее искусство решает главную проблему — проблему кадров, обеспечивает создание художественной ин- теллигенции из людей рабочего класса. Кадрами мас- сового рабочего искусства должны пополняться Ha- ши художественные вузы ‘и техникумы. Задача PAIX — найти четкие и тибкие формы и методы руководства ‘массовым рабочим творчеством, обес- печить его дальнейший рост и размах, поставить во всю ширь задачу повышения политического и куль- турного уровня, овладения художественным мастер- ством. Особое внимание должно быть уделено изу- чению`творческой практики многообразных органи- заций массовой художественной самодеятельности. Необходимо в первую очередь отметить, что многообразие организационных форм определяется развитием методов творческой работы, зачастую не- правильных и вредных, ничего общего не имеющих с ленинскими установками в вопросах культуры и искусства. Ограниченность в прошлом ОХС, ориентиро- вка на любителя-одиночку, зачастую натуралисти- ческое подражательство, диллетантское рукоделие— все это мешало стать ОХСу массовой организацией, несмотря на то, что там были объединены значи- тельные рабочие кадры, которые затем влились в РАИХ. Грубейшие извращения были допущены в ле- нинградском Изораме, в котором его руководители пытались воспроизвести пролеткультовски-оранже- рейные ‘методы выращивания пролетарского искус- ства, что привело ‘к голому формализму, схематиз- му, выхолащиванию идейного содержания в искус- стве, к буржуазным вывихам в творческой работе. Эти проявления буржуазного влияния в той или иной форме требуют от РАПХ ‘бдительности и насторо- кенности. Особого внимания заслуживает роль печати в организации рабочих-художников. Опыт «Комсо- мольской правды», поднявшей массовое движение художкоров, выделивщее; талантливых рисовальщи- ков-карикатуристов, опыт’ ленинградских газет, со- организовавших ЛОРХ, сотрудничество ЛОРХ х ЛАПП должны быть восприняты РАПХ. Работа с молодежными рабочими кадрами должна быть приз- нана одной из главных; закрепление актива, его рас- ширение и рост должны быть обеспечены системати- ческой работой с ним и руководством.