—— ВОТ ОНА, ЦЕЛЬ! Ничем не выдает себя. «противник». весенний ветер изредка шевелит голые стебли высоких кустов. Но нет, не обманет тишина разведчиков! Вомандир отделения сержант Tounes— опытный воин. Он знает: «противник» стности, хочет обмануть. разведчиков. Снова и снова. метр за метром, изучают поле боя артиллеристы. Тлаза наблю- дателей слезятея от напряжения, Июди устали от бесплодных поисков. Но развед- чики ни на еекунлу не прекращают работу. Вот чуть приметно мелькнуло темное пятно на высоте, покрытой \ кустарни- ком. Ряловой Хохлов засек это место и, Над потемневщим енегом на секунду показалась голова человека. — Bor вна, цель! показывает рукой сержант Гониев. На снимке (слева направо): гвардии рядовой М. Хохлов на наблюдательном пунЕте. Безмолвна равнина, безжизненны холмы на ближних и дальних подотупах. У старого вяза-—три разведчика. Они пытливо вематриваются в чуть замет- ные очертания бугров, рассматривают кустарники. Вее спокойно на огромном поле. Только хатрит, ловко прячетея в складках ме не спуская глаз, следит за требнем холма, 7 рядовой М. Миллер, сержант Г. Гониев и. Фото гвардии сержанта И. Беликова. ‚На ученьц, Рано утром курсанты ‘подразделения офицера Разумова выпити. на полевые заня- тия. Погола не благоприятетвовала уснеш- ному совершению марша. Бушевала пурга. Северный ветер обжигал лино, руки. Шыж- ню, проложенную впереди идущими ‚ ВУр- сантами, моментально заметало поземкои. остаточно было ототать от колонны на 100—150 метров, как ев уже не было Видно. — Не отставать, минометчики! Не ра- стягиваться! — торопил командир. Нелегко пришлось и етрелкам. Они шли ‹ полной боевой выклалкюй. Сержанты тре- бовали выдержавать дистанцию, двигаться быстрым темпом. Колонна миновала крутой спуев, реку, лошину, овраг. Затем начались холмистые поля. Во многих местах земля оголилась и это еще более затрудняло движение лыж- НИКОВ. Ло района занятий оставалось несколько километров. Курсанты остановились Ha большой правал в просторной школе кол- хозного села. Прежде всего воины привели в образцовый порялок оружие и лишь тог- да расположились на отдых. Здесь не замеллили развернуть свою дея- тельность коммуниеты и комсомольцы. Ре- лаклоры «боевых листков» курсанты Гав- риков и Кирилкин выпуетили «молний», в Которых показали организованность и фи- зическую выносливость передовых войнов: Агитатор тов. Антипов провел Феседу 0 лучших курсантах, показавших пример то- как в бою го, как надо на деле выполнять февраль- ский приказ № 5 Министра Вооруженных Сил Маршала Советеного Сотоза Н. А. Бул- санина. В школе, где отлыхали участники мар- ша, собралась колхозная молодежь. Между будущими офицерами и тружениками воз- хозных полей завязалась оживленная 06се- ла. Курсанты рассказали о своих успехах з боевой п политической учебе, колхозники сообщили о том, как они готовятся к ве- сеннему севу. ..В ружье! — раздалась команда. Вур- санты быстро построилиеь и организованно выступили в поход. В поле пурга не уни- малась. Но ‘она ‘ше помешала курсантам выполнить учебную задачу. Помня требо- вание товариша Сталина: «учиться тому, что необходимо на войне», курсанты ста- ралиеь действовать так же, как в настоя- щем бою. Она умело окапывались, еноро- висто переползали, применялись к местно- сти, отлично стреляла. Высокую похвалу командира заслужили курсанты Заремба, Мирошников, Михайлов, Киселев, Варакин. Занятия закончились поздно вечером. Каждый вонн-патриот был полон чувства радости и глубокого уловлетворения. Созна- ние того, что. теоретические знания, ‹ п9- пученные в классах, прочно закреплены на практике, пробуждало стремление еще более настойчиво учиться военному Ma- eTepcrBy. . Bey ges Kanutan A. TPHUIAH. Сочетая огонь и движение Утром наше отделение вышлю на, тавти- ческие занятия в поле. Нам была постав- лена задача — наступать на стрелковый окоп «противника». Перебежками по одно- уу мы стали преодолевать открытую мест- ность. «Противник» нас заметил и обстре- лял. Точным отнем из ручного пулемета солдат Веритинов заставил огневую точку «противника» замолчать. Минут двадцать епустя стрельба «неприятеля» возобнови- лась, команлир отделения сержант Данко приказал нам окопаться. Особенно умело выполнил приказание рядовой Осетров. Он ОБЗОР ПИСЕМ ВОЕНКОРОВ ® В военном деле основой успехов яваяют- ся высокая политическая сознательность, тверлая дисциплина, четкое соблюдение правил армейской жизни. Для военного шофера лисциилина нужна, как воздух. Водитель не может и шагу шатнуть, не соблюдая требований уставов Советской. Армии. Сержант П. Нузовков сообщает нам о том, что шофера Ильина часто можно встретить и на. территории части и на улнце города в расостегнутой шинела, без ремня, < лихо сдвинутой шалкой. Ма заме- чания старших начальников шофер всегда паходит какие-нибуль причины, Ильин неизменно заявляет: шофер. Только сейчас от машины. Такое, с позволения оказать, оправта- ние служит лля разболтанного ‹ солдата ширмой, за которой он хочет спрятать лич- ную нелиспиплинированность, ивуважение 5х воинским законам, пренебрежительное отношение в требованиям уставов. ‚ Сержант П. Кузовкев делает празильный BHIRO] 0 TOM, UTO у нелисциплинирозанного moepa u padora ne cnoputes. Нерятьтивый тофер плохо содержит и машину, не всоблю- лает правил вождепия, лопускает серьез- ные промахи в работе. Недаром у водителя Ильина машинеа часто выхолит из ©троя. Военкоры В. Бачурин, Л. Щелочнов п В. Калужинов в своих пиеьмах приводят интересные примеры, показывающие, как примерные в поведения и вонны отлично овладевают . мастерством вождения, любовно оберегают свою Ma- шину, экономят горючее. «Ефрейтор Шнаковекий, — пишет ря- ловой В. Калужинов,—проникся чувством ответственности за свою работу. Он не жа- пеет сил. не сочитается со временем, ини- WHATUBHO и старательно выполняет свой обязанности. В гараже, в рейсе, на корот- ких остановках водитель постояныо следит © том, ва мотором и ходовой частью. Машину Пта- у них ] P ковокого регулярно осматривают на пункте Чувальский, на обязанности быетро вырыл ячейку, мастерски замаски- ровал ее. : Отделение открыло 10 «противнику» залповый огонь, позволивший пулеметчику продвинуться вперел и обстрелять огневую точку с близкой дистанции. Мы нова устремились вперед. Солдаты успешно атаковали стрелковый окоп. Задача была выполнена. За усердие и сноровиетые действия соллатам Верити- нову, Осетрову, Цуркину об’явлена благо- дарность. Е Рядовой П. ЯКИМОВ. технического обслуживания. За вее время работы водитель не получил ни одного за- мечаниях». Шоферы, которые отдают Bee «воему служебному делу, являются приме-. ром в жизни, учебе и работе, всегда лоети- гают отличных результатов. Водители И таковекий, Сигаев и Буркин пуще глаза берегут ловеренную им боевую технику. Правильно оценивают военкоры Л; Пы- пинсний и Е. Уваров значение непрерыв- ной учебы шофера. Только постоянное совершенствование специальной нодготов- ки водителей позволяет им быть вее время во всеоружии. Любознательноеть, стремле- ние к знаниям, систематическая учеба и утлубление правтических навыков — вот что лелает шофера разносторонне развитым специалистом. . Водители Агеев и Максимов, о которых пишут военкоры, проявляют большое етрем- ление ко всем военным наукам. Они изу- чают уставы и наставления, прилежно 3a- нимаютея на уроках боевой подготовки. На занятиях по специальному делу Атеев й Макеимов стараются как можне больше получить знаний, ведут подробные затиен. Ясно, у таких шоферов и дело идет хорошо. Они знакомы <0 всеми особенно- стями работы мотора, знают причины, ко- торые вызывают неисправность, умеют быстро и правильно определить дефект. У опытных ремонтников шоферы научи- лись устранять неисправноети в мотора, производить мелкий ремонт. Именно по- этому любой рейс водители заканчивают ЛИСЦиплине во-время, без поломок н аварий. Глубокие знания, хороший практиче- ский опыт позволяют шоферам довести до минимума расхил горючего и смазочного, Однако не везло и не все офицеры. по достоинству оценивают значение постоян- ной учебы шоферов. В ряле автотодразде- rom занятия © водителями не организо- ваны. Сержант А. Филатов сообщает нам что в течение длительного времени нет никакой учебы шоферов. Офицер KOTOvOrO вилы КРАСНЫЙ ВОИ На отчетно-выборных партийных с0бра- ниях и на партийной конференции нашей части было вокрыто много существенных недостатков в ортанизации и проведения занятий © офицерами. Шо этому важному вопросу были намечены хорошие мероприя- тия. Однако до сих пор дело не улучши- лось. Качество преподавания остается крайне низким. двору военного городка следует двуколка се имуществом связи. За углом казармы она остановилась. Не спеша, офицеры снимают с лвуколки несколько катушек кабеля, теле- фонные аппараты и коммутатор. Последний водворяется в уютный, сохранившийся, ви- лимо, со времени Отечественной войны блин- зажик, освещенный электричеством и 069- гоетый времянкой. Олин офицер начинает контактировать с коммутатором уже знако- мые концы давно проложенного здесь мно- гожильного кабеля, развенивать позывные. Другие закуривают. — hyja воткнуть заземление? — спра- шиватют руководителя занятий. Этот вопрос, между прочим, осталея He- ‘geist до вонца урока: пол, стены и потолок блиндажа общиты добротными дос- ками. Бурава, чтобы пробверлить где-нибудь провод нз блиндажа было тоже бесполезно: почва мерзлая, а лом на занятие He 3a- хватили, В это время над блиндажом начальники направлений связи, ови же челефонисты, подключаются к другому концу того же «долговременного» кабеля, отводят линии торые слушатели уже давно учатся в 18- ких условиях и знают, как устроиться © комфортом. Офицеры Солдатов и Кулик протянули линию в вестибюль казармы, наблюлают в окно, как зябнут на улице их недогадливые товарищи. С «землей» меж- ду тем и у них неладно: пол цементный, ‘батарея центрального отопления окрашена. — Полвесить линию! — командует ру- ководитель занятия тов. Афанасьев. Несколько офицеров начинают карабкать- ся по водосточным трубам казарм. так как тестов поблизости нигде не нашли. Время занятий уже истекло, а на ком- мулатор не поступило ни одного сигнала: ознопроводные линии без заземления He действовали. : В приказе № 5 Министр. Вооруженных Сил СОСР Маршал Советекого Союза товарищ Булганив требует от всех воинов неуетан- но совершенствовать военные и политиче- ские знания. Курсанты нашей роты евято выполняют этя требования. Особенно пре- успевает в учебе курсант Рязанов. Но политической и спепнальной полготовке он имеет только хорошие и отличные оценки. Командир роты не раз ставил его в пример всем куреантам. Успехи Рязанова—результлт упорного труда, честного выполнения служебного peor cetera settee nsec tenet ‘netted settee Nn iver atin enenenttuenen rates ates Pntinaniennntnlenninnn entitlement tttinetnt nsinatntnntnapnet = * Умело воспитывают подчиненных комеомольцы тварлин младшие сержанты Лазарев и Карпенко. Солдаты их отделе- ний учатся только хорошо и отлично. Гвардии сержант И. МАСЛИКОВ. * Успешное занимается физкультурная секция нашего попрежнему. От склада материального обеспечения по. ABIPRY для востыля, не оказалось, вывести. за казармы, подключают телефоны. Неко- расположили свою технику на пианино и. Ha», Рязанов имеет несколько [В ЫЕСКОЛЬКО Н кая отрабатывалаеь тема. — Развертывание пой станции части ветил руководитель. Но участники занятий офицеры Сербови Мирошников 10 TOPO, Kak услышали это были убеждены, ую тему в обороне. (Следует ли после этого занятие прошло да овани которые пред’являются к офицерской учебе Е сожалению, такие факты у Hac He еди- _———м—ы—ы—ы——=— Не выходя за пределы военного городка... В конце урока мы поинтересовались, Ra- центральной телефон- в наступлении, — 0т- что отрабатывают назван- доказывать, что neko or Tex требований, ] ——— $ апреля 1948 года, № 81 (7397). С КОМСОМОЛЬСКИХ_КОНФЕРЕНИИЙ ` Учить комсомольский актив Активно и по-деловому обсужиати деле- гаты конференции доклад начальника Ио” литотдела 0 задачах комсомольских opra- низаций по улучшению идейно-политиче“ ского воспитания комсомольцев и обестече- нию примерности членов и политической подготовке. Вак в докла- де, так и в выступлениях отмечалось, что комсомольские организации добились замет- ных успехов в боевой и политическом 9й- коммунистической > готовке, в повышении ` г ности, 3 OB. т кет лефонии, Несмот- сознательности, eet we Pi т на то. что группа недостаточно знакома Комсомольские организации ря на то, ы ‘ ше заниматься ворюсами идейно-политиче- & материальной частью аппарата, во время работы» тему TOBOPOB и 610600 Е вступление офицер Ермилов начинает существенной оговорки: — Поскольку нет под руками матери- альной части, займемся сейчас теорией. В течение двух учебных часов он читал брошюру «В помощь командиру-связисту», выпушенную в 1942 году. Пока идет чтение, рассматриваем обета- Здесь есть «Схема 1Юза», «Схема Юза, схема Элис- «Схема Бел- индуктор и звонок», Beo Это новку класса. «Микрофон. Юза», сона и сравнение их работы», «Американские «Немецкие нндуктор и звонок». венчают портреты Юза, п Элиссона. Во время перерыва мы спросили у пре- подавателя, почему в классе нет ни одно- го портрета русских ученых. — Портрет Попова к данной отрасли ‘связи не подходит, — бесцеремонно отвечает руководитель. Нан: разтовор пе часы также в этом классе. бронторыг мы дослушизали в другом классе, кетати сказать, украшенном десятью мами немецкого и американского телефон- ных аппаратов. Это можно об’яснить толь- дить комсомольской организацией, контро- комеомоль- ко преклонением перед иностранной тех- HERON связи. Все эти примеры свидетельствуют о том, что в организации командирекой подготов- ки в части до еих пор есть серьезные недо- статки. Майор А. БАРАНЧИКОВ. СТАРАТЕЛЬНЫЙ, ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ КУРСАНТ долга. Bee свободное время Рязанов использует для того, чтобы еще больше повысить свои военные и политические знания. Старательный, дисниплинирован- ный воин, он безупречно выполняет свой обязанности. За отличную учебу п елужбу благодарностей от комантира. На-лнях в жизни куреанта Рязанова произошло большое событие. Вах лучшего воина его приняли в рялы ленинеко- i сталинекого комсомола. Курсант В. КРАСИКОВ. CTP Oh *ж Примерно нес службу в карауле ря- довой Царев. Он ‚хорошо изучил обязанно- сеты часового и точно 10 уставу выполнял ‘их. За блительность на посту офицер об’я- вил Цареву благотарность. Рядовой П. БОЛОТОВ. *ж Отлично учатся и образцово несут подразделения. Сержанты службу сержант Бородкин, младший сер- Ижболдин, Кузнецов, ефрейтор Коробейни- жант Бекетов, рядовые Постепкий, Шкред. ков и ряловой Шевченко четко выполняют упражнения на спортивных снарялах. : Сержант П. КУЗОВКОВ. * Отличные оценки по всем предметам боевой учебы имеет ефрейтор Филиниов. Он настойчиво совершенствует свое воин- ское мастерство, номогает отстаюнщим. Лейтенант В. ЖУРАВЛЕВ. Младший сержант А. КОЗЛОВ. * 8a отличную боевую