15 мая 1948 года, № 114 (7430). 

красны и вои н

 Советского Союза требуют кровавых расправ   над греческими демократами в олоэвонзом Отвести руку палачей от греческих патриотов!

2

Трудящиеся прекращения

присяги и уставов- закон жизни воинов    

Требования 



свот

ВЗЫСКИВАТЬ И ПООщРЯТЬ Когда солдат Тихонов совершил дисцип- линарный проступок, командир отделения сержант Михайлов задумался над тем, ка- кие принять меры. Сержант решил, прежде чем наложить взыскание на провинившегося, поговорить с ним по душам. Беседа состоялась вечером того же дня. Тихонов держал себя вызы- вающе. На следующее утро перед строем коман- дир отделения наложил на Тихонова взые- кание--наряд вне очереди С того дня Тихонов стал совсем иначе вести себя. Все заметили, что он остро пе- реживал наложенное на него взыскание. Через несколько дней солдат подошел к сержанту и спросил: - Теперь с меня снимается тот паряд, товарищ сержант? Я ведь отработал его. Командир отделения об яснил, что взыс- кавие может быть снято только тогда, ког- да воин загладит свою вину примерным поведением. Тихонов четко выполнял требования уставов и в каждом деле стремился быть образповым солдатом. И вот наступил день, когда сержант Михайлов перед строем отделения об явил о снятии с рядового Тихонова дисциплинар- ного взыскания. Этот пример наглядно показывает, какую огромную роль играют взыскания и поощ- рения в воспитании солдат. К сожалению, у нас еще не все сержан- К числу таких относится старший сер- жант Казаков. В карточках учета взыска- ний и поощрений его подчиненных не за- писано ни взысканий, ни поощрений. Солдат Николаев однажды совершил серь- езный проступок, но его за это не нака- зали. Ефрейтор Злобин -- отличник учебы, лисциплинированный воин, он заслуживает поощрения, но командир забыл об этом. ты научились пользоватьзя своими права- ми, предоставленными им Дисципличар- ным уставом. Некоторые из них прибетают только к мере взыскания. Майор А. ЛОПАТКин. ЛЮБОВЬ К ВОЕНПОЙ ПРОФЕССИИ Ефрейтор Домбровский любит свою воен- ную профессию, гордится тем, что служит в Советской Армии. Он настойчиво стре- мится стать отличным связистом. В сравни- тельно короткий срок Домбровекий изучил устройство телефонных аппаратов, различ- ные приемы наводки линий связи. Звание ефрейтора ему было присвоено командова- нием за успехи в боевой подготовке. старшим Теперь Домбровский служит связистом и хорошо выполняет свои обя- занности. Недавно связисты обслуживали полевые тактические занятия. Ефрейтор Домбров- ский и рядовой Никитин получили приказ навести линию связи и соединить штаб с наблюдательным пунктом. Маршрут лежал через реку, по резко пересеченной местно- сти. Работать пришлось в тяжелых услови- ях--по колено в воде, под дождем. Но ни- какие препятствия не могли остановить связистов. Приказ был выполнен в срок. - Молодпы!-сказал командир, побла- годарив солдат. Вы работали, как в бое- вой обстановке. Благодарность офицера еще больше укре- пила у Домбровского служебное рвение. Дав- но он мечтал изучать радподело, Благодаря своей энергии и помощи товарищей по оружию Домбровский вскоре изучил радио- станцию. Командир части отметил связиста благодарностью и денежной наградой. Гвардии лейтенант А. МАЛЮШИН.

Вчера, 14 мая, в Академии медицинских  ционные лагери только потому, что эти наук СССР состоялся митинг, в приняли участие выдающиеся советские ученые-медики. Они с возмущением гово- рили о кровавых злодеяниях греческих мо- нархо-фашистских палачей. Участники митинга едиподушно приняли следующую резолюцию: «Коллектив ученых Академии медицин- ских наук СССР с чувством глубокого воз- мущения и негодования узнал о беспри- мерных и неслыханных по своему характе- ру кровавых злоделниях, совершаемых гре- ческим монархо-фашистским правительством Софулиса-Цалдариса против лучших пред- ставителей героического греческого народа борцов за свободную демократическую Грецию, По приказам монархо-фашистской банды на глазах всего человечества проис- ходит массовое уничтожение ни в чем не повинных людей, в числе которых много женщин с грудными младенцами, подрост- ков и глубоких стариков Их с нечеловече- ской жестокостью расстреливают, умерш- вляют, заключают в тюрьмы и концентра- По поручению участников СССР академик Н. Н. Аничков, котором лучшие сыны ии дочери греческого народа в союзе со свободолюбивыми народами все- го мира с оружием в руках, не щадя жизи и крови, защищали свою страну от фаш стского нашествия и продолжают бороться за свободу и демократию. От имени десятков тысяч ученых Совет- ского Союза мы требуем немедленного пре- кращения кровавой расправы с греческим антифашистами-патриотами своей родины. Мы обращаемся ко всем ученым мира и призываем организовать решительный про- тест против подготовляемой монархо-фаши- стским правительством смертной казни 1500 демократов. Мы требуем освобожда- ния из тюрем и концентрационных лагерей всех борцов за свободу и независимость Греции. Мы уверены, что наш призыв-спасти многострадальный треческий народ от фз- шистского мракобесия, от душителей и пз- лачей-организаторов кровавой расправы с греческими патриотами, найдет горячлй отклик среди ученых всего мира. митинга: президент Академии медицинских вице-президент Академии академик А И. Абри вице-президепт Академин

Помощник командира взвода коммунист гвар. дии сержант Н. Шкура- тов - отличник боевой политической подго. товки. Он упорно рабо- тает над совершенствова- нием своего мастерства, в настоящее время гото- вится стать радистом 1-го класса. Свой опыт и знания тов. Шкуратов передает подчиненным, Почти все радисты его взвода имеют хорошне отличные успехи в уче- бе. На снимке: гвардин сержант H. Шкуратов (справа) проводит с ра- дистами занятия по изучению материальной части радиостанции. От- вечает гвардии младший сержант И. Мекин. Фото В. Гжельского. 



косов, вице-президент Академии П. А. Куприянов,

И В. Давыдовский, академик-секретарь Академии С А. Саркисов, действитель- СССР-И. П. Разенков, Ф. Г. Крот. И. Збарский, А. В. Палладин, Н. А. Се- ные члены Академии медицинских наук П. К. Анохин, Б. ков, И. Г. Руфанов, машко, П. Г. Сергиев.

Отделение атакует ,противника Атака пулемета «противника», замаски- рованного в кустарнике на высоте, была поручена взводу гвардии младшего лейте- нанта Шульгина. Успех в значительной мере зависел от действий отделения гвар- дии сержанта Ивана Сапрыгина, которому командир взвода приказал атаковать огне- вую точку слева. Именно отсюда лощиной и оврагом можно было зайти «противнику» во фланг и нанести неожиданный удар. Получив задачу, Сапрыгин неторопливо, по-хозяйски осмотрел местность. Она во многом способствовала выполнению приня- того решения: быстро продвигаться от од- ного рубежа к другому, незаметно для «про- тивника» сосредоточиться в овраге, а затем, взаимодействуя с солдатами, сделать стре- мительный бросок вперед. Этот замысел казался простым, естест- венным, легко выполнимым. «Но… «противник» не будет спокойно относиться к нашим действиям,--подумал Сапрыгин.-Он, наверняка, схитрит, поста- рается сосредоточить огонь по отделению в тот момент, когда мы поднимемся для ре- шительного броска. Поэтому здесь нужны точный расчет, хитрость». Еще раз оценив местность, командир от- деления вызвад себе автоматчика Тази- мова и поставил ему особую задачу. О своем решении Сапрыгин немедленно сообщил командиру взвода. Офицер Шуль- гин быстро, на-глаз, измерил расстояние, подумал с минуту, а затем произнес: - Смело задумано. Если хорошю удастся выполнить - успех обеспечен. Как мов, справится? - Увереп, что справится,-ответил Са- прыгин. …После артподготовки стрелки и пуле- метчики начали наступление. В отделении Сапрыгина хорошо было налажено огневое взаимодействие. Когда расчет ручного пу- лемета в составе гвардейцев Агеева и Сло- бодского выдвигался вперед, стрелки под- держивали его своим огнем. И, наоборот, стрелки возобновили продвижение после то- го, как пулеметчики открыли огонь. заC До решительного рывка остались счи- танные минуты. Пепрерывно наблюдая и старательный Газимов в силу слабого знания русского языка испытывал затруд- нения на занятиях по политнодготовке. Много часов провел сержант с солдатом за учебником русского языка, у географи- ческой карты. И результаты не замедлили сказаться. Настойчиво и умело прививал Сапрыгин своим подчиненным любовь к порядку. Заметив однажды, что кровать рядового Слободского заправлена небрежно, Сапры- гин подвел его к кровати Газимова. -Посмотрите, сказал он, у кого из вас заправлена койка лучше. - У Газимова. хотите иметь такую - Не получается, товарищ гвардии сер- жант… Сапрыгин поручил Газимову научить гВАРДИИ сеРЖАНт сапРЫГИН УмеЛО ОБУЧаЕТ СоЛДАТ ризался в сторону расположения огневой  точки «противника». Подан сигнал атаки. И здесь выяснилось, что Сапрыгин был прав, ожидая ловушки со стороны «неприятеля». Совершенно неожиданно заговорила новая огневая точ- ка. И вслед за этим, не менее неожиданно, с тыла ударили по ней автоматные очере- ди. Что же произошло? Оказалось, что ав- томатчик Газимов, выполняя приказание гвардии сержанта, сумел незаметно про- браться в тыл огневой точки. Пулеметчики, сидевшие в засаде, не успели притти в се- бя. Неожиданный удар с тыла ошеломил их. Этим на солдата Газимова. Дисциплинированный полем «боя», Сапрыгин напряженно всмат- СЕРЖАНТАМ чиненных. Приказ должен быть выполнен беспрекословно, точно и в срок». Пример такого выполнения приказа и должен пока- зывать сержант. На какие моменты при этом опытные командиры обращают наибольшее внима- ние? Для правильного исполненилводи на- чальника солдат должен понять его тре бевание. В противном случае распорижение начальника будет выполняться механиче- ски, что противоречит принципу созна- тельности, на котором базируется советская воинская дисциплина. Если сержант попи- мает воспитывающее значение каждого своего требования, то обязательно сделает гак, чтобы подчиненный повторил полу- ченное приказание и докладывал о вы- полнении. Четкое, ясное повторение прика- зания - верная гарантия того, что оно понято солдатом. В чем может проявиться здесь личный пример сержанта? Обратимся к опыту ра- боты сержанта Гаврилина. Солдаты его отделения четко и быстро выполняют при- казапия. И этот успех об ясняется в зна- чительной мере тем, что они учатся этому у своего командира. Получая приказание от офицера, сержант всегда внимательно выслушивает его, а затем громко в четко повторяет. Солдаты подражают своему сер- жанту, Повторение приказаний вошло у них в привычку. Одпако главную роль личный пример сержанта играет во время выполнения при- казания. Командир отделения должен про- явить всю свою настойчивость, энергич- ность, требовательность к себе, чтобы пре- дельно быстро и четко выполнить приказ пачальника. Паиболее вредное влияние на подчинен- пых оказывает, если можно так выразить- ся, показная исполнительность пачальни- кз. Сержант, который на глазах офицера старается быть исполнительным, а в от- сутствие его препебрегает требованиими уставов, никогда не завоюет авторитета пе- ред своими подчиненными, больше того, он будет отрицательно влиять на их воспита- ние И наоборот, когла сержант во всей службе, на занятиях и вне их руководст- вуется уставами, последовательно осуще- ствляет волю начальника, он этим самым воспитывает своих подчиненных в духе постоянства требований, сознательного и неуклонного исполнения их.



Горячо поддерживаем заявление Советского Правительства ские монархо-фашисты воскрешают самые подлые, самые гнусные методы расправы над честнейшими людьми, вся вина которых заключается в том, что они героически от- стаивают свободу и независимость своей родины. Наша совесть возмущена чудовищными злодеяниями греческих последышей Гитле- ра. Мы протестуем против разгула монар- хо-фашистского террора в Греции. Отведем кровавую руку палачей от ты- сяч обреченных па смерть греческих пат- риотов! Мы, рабочие, инженеры и техники Глав- машстроя при Совете Министров СССР, осу- ществляющие восстановление и строитель- ство машиностроительных предприятий и заводов промышленности стройматериалов, собравшись на совещание в Москве, с чув- ством огромного удовлетворения ознакоми- лись с заявлением протеста Советского Пра- вительства правительству Треции по пово- ду массовых казней греческих патриотов Ценой большия жертв свободолюбивые народы, в том числе лучшие сыны грече- ского народа, в течение пяти лет вели борьбу против кровавого фашизма. Грече-

Президиум совещания передовых рабочих, инженеров техников Главмашстроя при Совете Министров СССР: С. Ф. Нефедов, В. А. Василевецкий, Б. В. Василь- ев, Н. Г. Клоков, Ф. Д Дагаев.

Они стремительно атаковали огневую пози- А почему вы не же аккуратную постель? цию «противника» и обезвредили ее. За отличные действия всему составу взвода была об явлена благодарность. От-

Спасти жизнь патриотов Греции! питывать детей, радоваться жизни, Паша святая обязанность отвеств от них топор палачей. Женщины всего мира должны протесто- вать против неслыханных зверств грече- ских мопархо-фашистов. Жизнь доблестных патрпотов, еще томящихся в тюрьмах, делжна быть спасена! Мария ЕВТУШЕНКО, Герой Социалистического Труда, звеньевая колхоза имени Ильича. Село Қисивка, Қоломакского района, Харьковской области. Греческие монархо-фашисты проливают праведную кровь борцов за свободу. Мы, советские крестьянки, пережившие черные дни пемецкой оккупации и гитлеровского террора, шлем проклятие извергам и пала- чам, накинувшим веревку на шею лучших людей Греции, которые самоотверженно боролись против немецко-фашистских убийц и их гнусных прислужников. Подвиг гре- ческих антифашистов был тем вкладом в обшее дело разгрома немецких фашистов, который дал возможность простым людям мира свободно возделывать свои поля, вос-

впечатления педавнего «боя» были еще свежими в па- Слободского заправлять койку. Через пят- надпать минут у Слободского стало «полу- чаться» не хуже, чем у соседа.  мяти, Сапрыгин собрал подчиненных. - Действовали мы неплохо,сказал он. Особенно отмечаю рядового Газимова. Он соказал себя настоящим автоматчиком, бы- стрым, решительным, находчивым. Но были у нас и недостатки. Рядовой Кузьмин, на- пример, перебегал медленно, маскировался пебрежно. Пулеметчику Слободскому тоже следовало быть энергичнее. Кроме того, всем без исключения надо еще лучше ока- пываться и маскироваться. Эти недостат- ки мы устраним на ближайших занятиях. Пусть успехи не вскружат нам головы! Па последующих уроках отделение Са- прыгина неизменно добивалось высоких  результатов. Но командир не успокаивал- ся. Он успевал заметить, кто нарушал пра- вила маскировки, кто передвигался вяло. Нерадивых солдат заставлял дважды, триж- ды повторять передвижение, пока они не начинали действовать точно по уставу. Отделение гвардии сержанта коммуниста Сапрыгина давно считается в подразделе-Любовь нии передовым. В чем секрет успеха? Прежде всего в крепкой боевой спайке. первых же дней работы Сапры- гин организовал помощь внутри отделения. самого начала он обратил внимание Этот пример чрезвычайно показателен для стиля работы сержанта. В нашем деле все важно, - часто говорит Сапрыгин. - Если хотя бы одна пуговица утебя грязная, не настоящий ты седат! Это значит, что скоро канал ствола оружия оставишь не вычищенным! Требуя от солдат бережливого отноше- пия к оружию, опрятности, четкости, Са- прыгин сам подает образец примерного по- ведения в строю и вне строя. Огдавая бой- цам приказания, он точно указывает срок выполнения. добиваясь высокой боевой выучки сол- дат, коммуниет Сапрыгин ни на минуту не забывает об их политическом росте. Он по- солдатам изучить биографии ВИ. Ленина и И. В. Сталина, регулярно проводит читки газет, беседы по присяге и уставам.

Человечество не простит! рас- Греческие монархо-фашистские бан- даты расстреливают борпов за свободу и счастье народа. Я до глубины души возму- шен этими злодеяниями. Присоединяю свой голос протеста к могучему голосу миллно- нов передовых людей всего мира.

ДНЕПРОДЗЕРЖИПСК, 14 мая. Многотысячный коллектив завода имени Дзержинского выражает протест против зверских стрелов демократов в Греции. Старейший сталеплавильщик обер-мастер Фрол Ильич Трушин

Большим авторитетом гвардии сержант Сапрыгин пользуется у подчиненных. к труду, верность воинскому долгу, постоянное стремление расти и со- вершенствоваться - вот основные черты. характеризующие этого воспитателя масте- ров военного дела. Гвардии младший лейтенант И. ПОЖИДАЕВ.

завода заявил:

В помощь руководителю политзанятий Тема: ,,Преимущества социалистического строя перед капиталистическим содержание темы: Деление буржуазного общества на два основных враждебных друг другу класса: буржуазию и пролетариат,эксплоататоров и эксплоатируемых. Все богатства и поли- теческая власть принадлежат эксплоататор- ским классам. Частная собственность на орудия и составляющиестпрнаводетваавеплотаниопринцип повека человеком - основа капиталисти- ческого строя. Превосходство социалистического строя над капиталистическим. Сущность капиталистического производ- ства - эксплоатация трудящихся и полу- дение высоких прибылей капиталистами. оботащение буржуазии и обнишалие трудя- ность кризисов при капитализме. Массо- вая безработица и голод трудящихся. Государственная власть в руках эксплоа- таторских классов. Армия, тюрьмы, цер- ковь - орудия угнетения трудящихся. Острая классовая борьба в капиталистиче- ских странах. Лицемерие и фальшь буржуазной демо- кратии. Отсутствие у трудящихся факти- ческих прав на труд, на отдых, на образо- вание, на обеспечение в старости. Ограни- чения избирательных прав и свобод для трудящихся. Пационально-колониальный гнет, пропо- ведь расовой ненависти и расового пре- восходства господствующих напий. Упадок и разложение буржуазной культуры, нау- ки, искусства. Неспособность капиталистических стран всестановить нарушенное войной хозяйст-И. во. Назревание нового экономического кризиса. «Советский общественпый строй являет-И. ся лучшей формой организации общества, чем любой несоветский общественный строй» (Сталин). уста-Уничтожение в СССР капиталистической частной собственности на орудия и сред- ства производства и превращение ее в общественную социалистическую собствен- ность. Ликвидапиякапиталистических классов и уничтожение эксплоатации чело- века человеком. Плановое руководство на- родным хозяйством в СССР. Отсутствие СССР - социалистическое государство рабочих и крестьян. Политическая власть. в СССР принадлежит трудящимся. в лице Советов депутатов трудящихся. кризисов и безработицы. Неуклонный рост народного хозяйства и укренление оборо- Носпособности СССР. Социалистическая ор- ганизация труда социалистический распределения по труду. Система- тический под ем материального и культур- ного уровня трулящихся. Морально-политическое единство друж- ба народов СССР - важнейшее преиму- шество социалистического строя перед ка- питалистическим. Советский Союз - самая демократиче- ская страна в мире. Советская демократия высшая форма демократии для тру- дящихся. Обеспечение Сталинской Конституцией трудящимся СССР всех условий для осу- ществдения права на труд, на отдых, та образование, на обеспечение в старости. Расцвет культуры пародов СССР, пацио- вальной по форме и социалистической по содержанию. Морально-политическое превосходство со- ветских людей над людьми капиталистиче- ских государств. Победа, советского общественного и госу- дарственного строя в Отечественной войне. Коммунистическая партия - руководя- шая сила советского народа в борьбе за построение коммунистического общества. Значение высоких темпов развития про- мышленности и сельского хозяйства в дальнейшем укреплении экономического военного могущества нашей Родины. литература

В ПОМОЩЬ

Борьба за исполнительность пепосредст- венно связана с укреплением солдатской воли. Как и все качества, воинский характер, исполнительность фор- мируется и закрепляется в борьбе с труд- ностями походно-боевой жизни. Роль сер- жапта в данном случае сводатся в тому, чтобы подчиненные всегда чувствовали его личную волю, ето руководство и, ссли нало, его помощь. Одним из показателей воли является требовательность командира к себе и своим подчинснным. Гребовательность команлира должна быть выражена в различных мето- дических приемах, которые опять-таки вы- текают из индивидуальных особенностей подчиненных и зависят от конкретных ус- ловий обучения и воспитания. Один солдат нуждается в более детальном показе раз - яснении, другой по своей нерадивости, мо- жет быть, заслуживает взыскания, а треть- ему порой достаточио бывает сказать: «На- деюсь, что в следующий раз этого не повто- рится», и оп успешно устранит допушен- ную ошибку. Так или иначе, но во всех случаях сержант обязан быть настойчивым в своих требованиях, тогда его подчинел- ные будут исполнительны. Требовательность от случая к случаю, эпизодичность в контроле за выполнением приказаний не могут содействовать воспи- танию исполнительностии. Между тем иног- да встречаешься с такими явлениями. На утреннем осмотре командир отделения про- веряет состояние и заправку обмундирова- ния солдат, но потом на протяжении учеб- ного дня он не следит за аккуратностью своих подчиненных, не контролирует вы- полнение указаний, данных им на утрен- нем осмотре. Бесконтрольность и непостоян- ство требовательности могут лишь доощ- рять пеисполнительность, ослабляют волю солдат. Постоянным политическим воспитанием, высокой требовательностью сержант приви- вает подчиненным любовь к службе, стремление всегда и везде исполнять вы Нсомнешую пользу может принести пример наиболее сознательных, отлично ус- певающих солдат. Их старательность в прилежание в службе сержант должен максимально использовать в своей учебной воспитательной работе. Гвардии майор В. ДОБРОХВАЛОВ.

Воспитание исполнительности Первейшая обязанность солдата. выте- кающая из сущности советской воинской лисциплины, заключается в том, чтобы неуклонно выполнять требования уставов, приказы и приказания начальников. Вот почему о дисциплинированности солдата, о его сознательности, любви воинской службе принято судить прежде всего по тому, насколько он исполнителен. Исполни- тельность, такин образом, является одним из основных элементов воинской дисцип- лины. Воспитание в характере подчиненного- безупречной исполнительности - серьезное дело, требующее от командира больших усилий. При этом ведущим звеном во всей воспитательной работе должен быть лич- ный пример самого сержанта. Именно у своего командира солдат учится пести во- инскую службу старательно, вкладывая в нее все свои способности и силы. Возникает вопрос: с чего следует на- чинать воспитание исполнительности, на какой моральной оспове зиждется эта чер- та воинского характера? Опыт показывает, что такой основой является сознательное отношение солдата к военной службе, глу- бокое понимание им того, что в уставах, регламентирующих жизнь и деятельность Советской Армии, все требования одинако- во важны и необходимы. Путем кропотливой раз яснительной ра- боты сержант должен убедить молодого сол- дата, что в наших уставах нет таких тре- бований, которые в той или иной обста- новке воину не приходилось бы выполнять, Это убеждение дает свов плоды в том слу- чае, если сержант кладет уставы в основу всей своей учебной и воспитательной рабо- ты. Каждым своим словом действлем сержант обязан внушать подчиненным ту мысль, что любое слово, записанное в уставе, является для военнослужащего за- Боном. пример. Песколько бойцов из отделения сержанта Кривошеева несли слушбу суточ- ного наряда, причем дежурным по роте был назначен сержант из другого подраз- деления. Когда взводы разошлись на заня- тия, офицер, дежуривший по части, пришед в расположение роты и сделал суточному наряду замечание, что он плохо сле- дит за уборкой помещений. Вечером, когда солдаты вернулись из наряда, сержант Кривошеев, естественно, поинтересовался, как они несли службу. В общем хорошо. Правда, было одно несущественное замечание, -- ответил один солдат. Го-есть, как это несущественное? спросил сержант. За уборкой помещения плохо сле- дили. А что же, по-вашему, главное? … спросил командир отделения. Солдат назвал нескольно пунктов из обя- занностей дпевального по роте. Сержант Кривошеев подробно разобрал с солдатами обязанности дневального по роте. Командир отделения об яснил своим подчи- ненным, что ни одна из этих обязанностей не может быть забыта или выполнена с меньшим энтузиазмом, чем остальные. Сол- даты поняли, что их ошибка произошла потому, что они недостаточно продумали каждую статью устава. Из приведенного примера вытекает очень важный вывод: чтобы подчиненные воспи- тывались в духе исполнительности, надо добиться от них точного выполнения каждого пункта устава. Тогда лишь перед солдатом постепенно будет раскрываться вся глубина уставных гребований, их зна- чение в укреплении боеспособности подраз- деления. А что по-настоящему понято осмысленю, то всегда лучше выполняется. Сержант руководит своими подчиненны- мв главным образом с помощью приказов и распоряжений, которые служат превос- ходным средством воспитания исполни- тельности. В Дисциплинарном уставе ска- зано: «Поиказ начальника-закон для под-

И. Сталин. «О Великой Отечественной войне Советского Союза». Сталин. «Речь на предвыборном соб- рании избирателей Сталинского избиратель. ного округа г. Москвы 9 февраля 1946 г.». Сталин. «О проекте Конституции Сою- за СС» М. Калинин. «Могущество Советского государства». B. Молотов. «Тридцатилетие Великой Октябрьской социалистической революции». Жданов. О международном положе- нни. Сборник: Информационное совещание представителей некоторых компартий в Польше в конце сентября 1947 года. Гос- политиздат. 1948 г. H. Вознесенский. «Военная эконом СССР в период Отечественной войны. вы: Основы военной экономики СССР, Эк номическая победа социализма». Отдел пропаганды и агитации Политического управления Московского военного округа.

Пеобходимо пресекать всякие попытки со стороны молодого солдата делить тре- бования уставов на главные и второстепен- ные. Характерен в этом отношении такой