128
(7444),
№
года,
1948
июня
1
воин
красный
2
жизнь
Партийная Партийный антив
БЕСЕДЫ О ВОЕННОЙ ПРИСЯГЕ И УСТАВАХ Служи Отчизне по уставу завоюешь честь и славу - Как вы стали Героем Советского Соо- за?--нередко спрашивают меня молодые селдаты. Первое время я даже не знал, что отвечать. Не знал потому, что я и сам не- ясно представлял себе, как стал героем. Ведь о личной славе я и мысли никогда в голове не держал. Конечно, мне, как и каж- дому советскому воину, хотелось заслужать медаль, орден, Однако о том, чтобы удо- стоиться высшей правительственной награ- ды, я не мечтал. А когда это случилось, то я начал думать о том, что же дало мне воз- можность выйти на светлую дорогу чести и славы. Вспомнил я слова нашего любимого поэта Василия Ивановича Лебедева-Кумача: «Когда страна быть прикажет героем, У нас героем становится любой». Подумал я над содержанием этих слов и пришел к выводу, что в них заключена огромная правда. У меня в жизни так и по- лучилось. Я выполнял приказ командира, в числе первых форсировал Днепр. твердо помня, что приказ командира- приказ Ро- дины, веление страны, великого народа. …Постараюсь рассказать все по поряд- ку. Было это в конце сентября 1943 года. Подошли мы к Днепру ночью, без шума расположились в прибрежной роще. Но как ни старались мы скрыть свое сосредоточе- ние от противника, все-таки этого нам сделать не удалось. Заметили нас немцы и давай обстреливать с противоположного берега. Только успел я присесть к дереву, что- бы автомат почистить, как слышу оклик: «Рядовой Гривенко, к командиру роты!», Вскочил, побежал, представился по всем правилам устава. - Через час на правый берег Днепра переправляется первая группа разведчиков в составе тринадцати человек с задачей разведать участок для предполагаемого плацдарма,об яснил мне капитан Крав- пор и добавил:От роты связи в грушчу разведки я решил выделить вас. Ясно? Ясно, товариш капитан. - Приказываю взять с собой лучший телефонный аппарат, три катушки теле- фонного кабеля, почистить оружие, захва- тить патроны, гранаты, сухари, консер- вы, и в добрый путь! - Ясно, товарищ капитан, Разрешите выполнять? Выполняйте. - Слушаюсь. Одна у меня была тогда мысль: задание ответственное, нужно с честью выполнить его. Под жестоким огнем переправлялись мы через Днепр. До берега добраться не уда- лось, причалили к острову. На нем сидели трое суток, затем перебрались на берег. Об- становка усложнилась: нам пришлось всту- пить в неравный бой за пладдарм. Удачно протянутый телефонный кабель позволил мне систематически поддерживать связь с нашей частью. На четвертые сутки переправился в нам батальон, затом и вся часть. Не мдалось врагу сбросить нас в воду. Мы твердо бста. ли на правобережье родной Украины. За то, что мы первыми форсировали Днепр н удержали плацдарм, правительство удостон- ло разведчиков высокой награды, присвоило нам звание Героя Советского Союза. В чем же все-таки заключался наш под- виг? На мой взгляд, в том, что мы честно и самоотверженно выполнили приказ коман- дира, долг перед Родиной. Здесь уместно напомнить мудрое выска- зывание великого русского полководпа Ми- хаила Илларионовича Кутузова. Он гово- рил: «Не тот истинно храбр, кто по произ- волу своему мечется в опасности, а кто повинуется». Повиновение начальнику, стремление, невзирая на угрозу смерти, выполнить его приказ, дали возможность мне стать героем. Диспиплинированность, верность присл- ге, воинскому долгу во мне воспитали командиры. Ведь не сразу же я стал на- стоящим солдатом, обладающим такими ка- чествами, как дисциплинированность и со- знательность, смелость и бесстрашие, от- вага и умение. Помню первые дни службы в армии. Од- нажды я плохо вычистил винтовку. Коман- дир отделения перед строем сделал мне за- мечание. Стыдно мне стало. В глаза това- рищам боялся взглянуть. Вы так должны служить Родине говорил мне сержант Васильев, чтооы чиста была совесть перед народом, перел отцом своим и матерью, перед невестой, друзьями и товарищами. Если хотите быть честным солдатом, свято выполняйте клят- ву, данную на верность Отчизне, перушимо выполняйте все требования уставов, пови- нуйтесь командирам, сознательно выпол- няйте служебный долг. Па всю жизнь я запомнил добрый совет сержанта, глубоко в душу запали мне его слова. С тех пор я всегда старался точно и не- уклонно выполнять уставы. Сознательное повиновение старшим, стремление жить, учиться и служить по уставу помогли мне стать офицером славной Советской Армии. Товарищи воины! Вы дали присягу слу- жить Родине верой и правдой, поклялись до последнего дыхания быть преданнымч своему народу, советскому правительству и партии Ленина Сталина. Клятву свою вы скрепили собственноручной подписью. Священный воинокий долг перед Родиной обязывает вас неуклонно соблюдать желез- ную дисциплину, перушимо и точно вылюл- нять все воинские уставы и приказы командиров. Если свернете с верной дороги, отступите от свяшенной клятвы, вас жлут презрение трудящихся, позор и суровая кара советского закона. Почетное звание воина советских Воору- женных Сил требует, чтобы мы, не жалея энергии, овладевали военным мастерством, в напряженном солдатском труде закаляли себя физически, расширяли военные и по- литические знания, повышали боеспособ- ность. Нарол вручил нам оружие, зная, что мы бдительно охраняем его созидательный труд и мир во всем мире. мы с честью оправ- даем это великое доверие. Советская Армия зорко стоит па страже государственных ян- тересов СССР и в любую минуту готова дать сокрушительный отпор всем, кто
обсуждает вопросы
политической учебы коммунистов давали коммунисту один вопрос: «Как ты учишься?». От такого, ничего не далощего «контроля» мы давно отказались, Сейчас члены бюро парторганизации проверяю посещаемость коммунистами занятий, зна- комятся с их конспектами, беседуют по содержанию изученных тем. Кроме того они беседуют с руководителями занятий, выясняют успеваемость членов и кандиа- тов ВКП(б). Такой метод контроля дал положитель- ные результаты. У коммунистов повыси- лось чувство ответственности за лачную теоретическую подготовку, они стали боль. ше читать, тщательнее готовиться к заня- тиям. Показателен в этом отношении рост коммунистов т.т. Бондаренко и Сухого. В результате кропотливой и серьезной рабо- ты над повышением своего идейного уров- ня они успешно выступают теперь с лек- циями и докладами на политические темы, Но наряду с положительным опытом в работе парторганизаций по политическому просвещению коммунистов имеются и серь- езные недостатки. Кое-где еще слабо бо- рются за выполнение решений отчетно- выборных собраний и партийной конферет- ции. Чем, как не забвением этих решеий, из подразделений не интересуется идейным содержанием зани- тий в системе партийного просвещения, не контролирует работу коммунистов - ру- ководителей кружков? Тов. Казаков, напри- Коммунист тов. Пинчук рассказал на собрании о том, как парторганизация по- мотает офицерам в подготовке к проверке по марксистско-ленинской учебе. Она помо- гает командованию повысить идейное со- держание занятий, организует лекции по основным вопросам истории ВКП(б). Не- давно члены бюро проверили, как офице- ры-коммунисты используют время, отве- денное командованием для самостоятельной работы над книгой. Были обнаружены серь- езные недостатки. На основе материалов партийного бюро командир части провед служебное совещание офицерского состава, песвященное марксистско-ленинской учебе, мер, зачастую не готовился к проведению занятий. Поверхностно занимается вопросами теоретической учебы коммунистов партий- ное бюро, где секретарем офицер Кирилин, Пекоторые товарищи из этой парторганиза- ии не учатся и пытаются об яснить это «об ективными» причинами, хотя таких причин на самом деле нет. Бюро не борет. ся с отсталыми настроениями, либерально относится к недостаткам. собрании приводились примеры, по- казывающие последствия пренебрежитель ного отношения коммуниста к собетвенно- м политическому росту. Коммунист тов, Шапиро давно перестал учиться. Неудивл- тельно, что у него притупилось партийно чутье, он стал мириться ссерьезными недостатками на службе, происходившими на его глазах. Месяцами не брался за книгу Сыроквасовский. Он не заботился о повы- шении своего идейно-политического уров- ня, не участвовал в партийной работе. По- степенно Сыроквасовский превратился в беспринципного делягу и обывателя. Это и понятно. Когда у человека нет больших общественных интересов, на их место по- являются мелкие личные интересы, Сыра- квасовский оторвался от парторганизации, петерял ответственность за порученное де- ло и в результате был исключен из партин. Собрание партийного актива обязало все парторганизации неослабно контролировать выполнение решений отчетно-выборных со- браний и партийной конференции, Майор В. КАТКЕВИЧ. Вопросы политического воспитания и идейной закалки членов и кандидатов ВКП(б). находились в центре внимания отчетно-выборных собраний партийных ор- ганизаций и партийной конференции. Здесь был подытожен опыт работы, вскрыты имевшиеся недостатки, намечены ные мероприятия по улучшению политиче- ского воспитания коммунистов. Как выполняются предложения членов и кандидатов ВКП(б) и решения собраний и конференции? Какие сдвиги имеются вде- ле политического образования коммунистов, какие недостатки еще встречаются в прак- тической работе парторганизаций? Эти во- просы всесторонне обсудило состоявшееся на-днях собрание партийного актива. В частях накоплен немалый опыт орга- низации политического просвещения чле- нов и кандидатов ВКП(б). В парторганиза- ции, где секретарем тов. Смирнов, учебой охвачены все коммунисты. Часть из них занимается в системе марксистско-ленин- ской подготовки офицерского состава, часть - в кружке по изучению истории вh(о), а те товарищи, которые еще не имеют до- статочного опыта самостоятельной работы скнигой, посещают политшколу. Большое значение имеет то обстоятель- ство, что командир подразделения офицер Бутенко систематически вникает в учебу офицеров. Он контролирует посещение за- нитий по маркеистско-ленинской подготов- ке, особое внимание уделяет тому, чтобы занития проходили на высоком идейном уровне, а каждый офицер хорошо готовил- ся к ним. Тов. Бутенко сам показывает пример того, как надо овладевать основамиа марксизма-ленинизма. Он изучил и закон- офицеры-спектировал вяд произвелений классиков марксизма-ленинизма, в том числе книги «то делать?», «Империализм, как выс- шая стадия капитализма», «Государство и революция». И. Ленина, «Анархизм или социализм?», «Маркеизм и националь- вый вопрос», И. В. Сталина. Тов, Бул тенко выступает с докладамя перед Партийное бюро и командование этого подразделения создали коммунистам все условия для нормальной учебы, Кружок и полотшкола имеют хорошю оборудованные помещения. Рядом с библиотекой имеется специальная комната для самостоя- тельной работы. Здесь вывешены списки рекомендуемой литературы, имеются папки с вырезками газетных статей по теории и истории большевизма и вопросам текущей политики. По инициативе партийного бюро библиотека помогла офицерам приобрести личные библиотечки, состоящие из книг B. И. Ленина и И. В. Сталина по основ- ным вопросам теории и истории нашей партии, В помощь политическому обрало- ванию регулярно проводятся лекции. Члены партийного бюро следят за тем, как коммунисты повышают свой идейно- теоретический уровень. Регулярно устраи- ваются беседы по содержанию изучаемых тем, на заседаниях бюро заслушиваются сообщения отдельных членов и кандидатов ВRП(б) об их теоретической учебе. тенко лич- ным составом подразделения, руководит кружком по изучению истории ВRП(б). Участник собрания офицер Демидов по- делился опытом организации лекций и кенеультаций в помощь теоретической уче- бе коммунистов. Обычно бюро организует лекции по тем вопросам, над изучением которых в данный момент работают комму нисты. Только в этом году проведено 12 деий и докладов, Некоторые из пих бы- ли посвящены отдельным произведениям В. И. Ленина и И. В. Сталина. Об опыте контроля за учебой членов и неЧАЕвкандидатов ВКП(б) подробно рассказал собрании партийного актива офицер Егоров. Раньше, - сказал он, - члены бюро обычно ограничивались тем, что за-
Солдаты Н. Щеголев и С. Морозов по-пластунски * * Фото А. Прохорова.
На тактических занятиях.
преодолевают открытый участок местности.
БОЕВЫЕ СТРЕЛЬБЫ АРТИЛЛЕРИСТОВ Артиллеристы подразделения офицера Овсенина подвели первые итоги занятий по летней программе боевой учебы. На-днях здесь состоялись боевые стрельбы, на ко- торых курсанты Кувенев, Пузырев, Жила, Артеменко, Никитенко, Лысенков, Послед, Идутов и Свердко продемонстрировали хо- рошую огневую выучку и заслужили по- орение командира Боевой стрельбе предшествовала серь- езная подготовка. Воины усердно изучали материальную часть, разбирали и собирали замок пушки, отрабатывали действия но- меров в момент ведения огня. Особое вни- мание артиллеристы уделили тренировке по наводке орудия в цель. Под руководствем сержантов курсанты занимались в поле глазомерным определе- нием расстояний, добивались быстроты работы у механизмов наводки. Тренировка дала свои плоды. В день боевых стрельб артиллеристы уверенно действовали у орудий, метко вели огонь по целям. Вольшинство стрелявших вы- полнило упражнение хорошо, а курсанты Пузырев, Артеменко и Пепеляев отлично. - У нас нет невыполнивших упраж- нений, - сказал на разборе стрельб офи- цер Овсепян. - Первый успех начала летней учебы показал, что воины стре- мятся ответить на приказ № 18 Министра Вооруженных Сил отличной учебой, образ- повой дисциплиной. Мы должны закрепить и умножить первые успехи. САФОНОВ.
ЭКЗАМЕН НА ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КЛАССНОСТИ День сдачи экзамена на подтверждение классности радисты встретили, как боль- шой праздник. Порадовать Родину новыми успехами, ответить на первомайский приказ Минист- ра Вооруженных Сил отличной работой на радиостанцияхвот мысль, с которой го- товились к нему воины. Утром состоялась проверка знания ма- териальной части, в полдень начались ис- пытания на скорость и точность перодачи и приема радиотрамм. Проверяемые были и разошлись по радиоклассам, расположенным на вначи- тельном удалении друг от друга. Первыми проверялись сержанты Емелин и Попков. В установленный час экзаминаторы дали команду «Начинай!» засекли время, Проверяемые сели к рациям и приступили к работе. Они быстро кошаи в связь и начали обмен радиограммами. Четко работает телеграфный ключ, вы- бивая знаки азбуки Морзе. Сосредоточенно воины вслупиваются знаки, получаемые в по эфиру, и быстро дый радист принял и передал группы раньше времени, предусмотренного нормати- вом. Комиссия проверила точность приема и, не найдя искажений и пропусков, об я- вила результаты. - Радисты II класса сержанты Емелин и Попков уснешно подтвердили классность. Затем к рациям садится вторая пара проверяемых, затем третья, четвертая, пятая… Хорошо сдали экзамен старшина Бутилин и Куликов, а также и другие. Они продемонстрировали четкость и быстроту работы на телеграфном ключе. Младший сержант Г.
РЕЗУЛЬТАТ ПЛОХОЙ ПОДГОТОВКИ Қ ЗАНЯТИЮ… Старший сержант Вербицкий вывел от- деление на занятия по строевой подготовке. Предстояло отработать приемы с оружием на месте и в движении. «На как Урок начался с отработки приема ремень» ремень». Но тов. Вербицкий не знал, правильно исполняется этот прием. Тогда он открыл устав, а рядовому Трубицкому приказал стать перед строем и выполнять все точно по уставу, то-есть так, как Вер- вицкий будет читать. Нечего и говорить,
что такой, с позволения сказать, метод не разбиты на две группы принес никаких результатов, Раздалась команда: «Сделать перерыв!». Час урока окончился, а солдаты отделе- ния не отработали ни одного приема. Второй час занятия начался с того, что не входило в план урока. Старший сержант Вербипкий начал отрабатывать подход к начальнику. Он вызывал солдат из строя, приказывал снова стать в строй. Подавая команды, он путал их. Вместо того, чтобы скоманловать «По разделениям»,чон подавал
по- пытается с оружием в руках посягнуть на команду-«Делай членораздельно». идуший по пути к наш советский народ, коммунизму. Герой Советского Союза гвардии лейтенант М. ГРИНЕНКО. До конпа урока оставалось 5-10 минут Вместо разбора занятия старший сержант Вербицкий приступил проверке знаний солдат об их обязанностях по команде «Равняйсь». Нет ничего удивительн тельного в том, что это занятие так плохо проведено. В ин- структивной записке старшего сержанта Вербипкого, утвержденной лейтенантом Лупшевым, записана голько тема урока и три команды: «На плечо», «На ремень» п «К ноге». Гвардии лейтенант А. МАЛЮТИН.
СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК
К открытию летнего спортивного сезона воины нашего подразделения хорошо подго- товились. Еще ранней весной были оборудо- ваны футбольное поле, волейбольные пло- щадки, беговые дорожки и установлены снаряды. Недавно у нас состоялся спортивный праздник, на который пришли сотни зрите- лей. Лучшие спортсмены демонстрировали свои достижения по легкой и тяжелой ат- летике, по боксу, фехтованию, акробатике и гимнастике. Интересными были выступления. В беге на 100 метров победителем вышел рядовой Петров, на 1000 метров-рядовой Устинов, на 3000 метров - рядовой Спирин. Среди Обучение
гимнастов отличились т.т. Елисеев, Ращуп- киһ и другие. Они мастерски выполнили сложные упражнения на турнике и брусь- ях. После выступили боксеры Завьялов и Федосеенко. Особенно живо прошло перетягивание каната. Победили воины подразделения офицера Германова. На стадион выехали мотоциклисты. Под аплодисменты зрителей они показали ско- иростную езду с преодолением препятствий. Спортивный праздник закончился матчем между нашей командой и футболистами соседнего подразделения. Старший лейтенант П. СЕРЯКОВ.
СО ЛД А Т А За успешную учебу, ревностную службу и бережное хранение оружия Мартынову Командир взвода ставитгвардейца в пример другим. об явлено свыше десяти благодарностей. Гвардии сержант А. НОВИКОВ.
У СЕРДИЕ
Гвардии ефрейтор Валентин Мартынов твердо помнит требование присяги - доб- росовестно изучать военное дело. Он отлич- во изучил свое оружие и умеет метко стре- зять Барабин у него всегда в порядке, Ежедневно воин осматривает свое оружие, тщательно чистит и смазывает его,
КОММУНИСТ ДОЛЖЕН БЫТЬ ВПЕРЕДИ! Критика хорошо подействовала на Ка- занкова: он стал учиться старательней. Рядовой Березкин отставал по политпод- готовке. Коммунисты не прошли мимо это- го факта. Секретарь парторганизации по- ручил коммунисту Емельянову помочь от- стаюющему солдату, Тов. Емельянов добро- совестно отнесся к партийному поручению, Через некоторое время Березкин стал учить- ся успешней. Коммунист Емельянов помог и солдату Чабанову стать передовым воином. Старший сержант Н. АЛЕКСЕЕВ. Паша партийная организация уделяет большое внимание вопросам политической үчебы. Коммунист рядовой Казанков получил на политзанятиях оценку «пооредственно». -Посредственно-не плохо,-успокан- вал он себя. На партийном собрании коммунисты справедливо критиковали Казанкова. Член большевистской партии,-ска- за коммунист Бредихин, обязан быть всегла впереди, служить примером для других, а Казанков забывает об этом.
тию согласно об явленного им порядка. Тренируемому командир отделения приказы- вает занять исходное положение в 100- 150 метрах от места показа целей. Напом- нив и, если надо, показав приемы, сержант определяет солдату полосу наблюдения, приказывает зарядить оружие и пригото- виться к атаке. По команде солдат встает (выскакивает из окопа) и начинает дви- жение в атаку; командир отделения, следуя с подчиненным, подает сигнал на показ целей и указывает обучаемому на его ошибки в выполнении приема. 1В начале тренировки цель показывается на 7-9 секунд, а затем, когда обучасмый станет правильно выполнять прием в дви- жении, время показа цели постепенно со- кращается до 2-3 секунд. Четвертое занятие -- обучение стрельбе навскидку в движении ускоренным шагом. Организация урока и метод обучения та- кие же, но на этом занятии требуется, чтобы обучаемый выдерживал заданный темп движения (не менее 2 м/сек.). На последующих занятиях условия стрельбы усложняются: вводится метание гранат и преодоление препятствий в соче- тании со стрельбой. Начинать это услож- нение надо с метания гранаты по траншее, из которой появляется цель, и преодоления самой траншеи; затем можно ввести не- сколько элементов преодоления препятст- вий на пути движения солдата к цели, со- четать движение ускоренным шагом с бе- гом. Вводить элементы усложнения надо не все сразу, а постененно. уВ зависямости от уровня подготовки сол- дат время на отработку приемов стрельбы навскидку может меняться. В тех слу- чаях, если его будет меньше, можно пер- вое и второе, равно как третье и четвер- тое, занятия об единить. трени-Прицеливание и спуск курка при стрель- бе навскидку проверить существующими учебными приборами нельзя. Поэтому осо- бое значение в обучении стрельбе на ходу имеет малокалиберная винтовка. Поверка на малокалиберном патроне должна предшест- вовать стрельбе боевыми патронами. Майор П. МАРЧЕНКО.
стрельбе
ний обычным шагом (1,5 м/сек.) с корот- кой остановкой; четвертый урок -- обуче- ние стрельбе навскидку в движении ускоренным шагом (2 м/сек.) с короткой остановкой. Когда солдат научится стрелять на- вскидку за 2-3 сек., надо усложнить ус- ловия, то-есть увеличить скорость дви- жения (до 3 м/сек.), сочетать стрельбу с преодолением препятствий, производить ее при неблагоприятных метеорологических условиях. Обучение приемам стрельбы ве- дет командир отделения. Первое занятие - обучение стрельбе на- вскидку с места-проводится в составе от- деления. В начале урока командир отделе- ния показывает прием стрельбы навскид- ку, после чего, разомкнув отделение на один шаг, приступает к тренировке подчинен- ных. Стрелки и автоматчики могут на этом занятии обучаться вместе, так как и те и другие выполняют прием одинаково, Сержант требует, чтобы солдаты добивались однообразной прикладки, тренирует их на быстроту выполнения приема, сокращая время от 4 секунд до 1-2 секунд. Во второй части урока вводится элемент прицеливания, причем вначале показыва- ются грудные цели, а затем поясные и пе- редвигающиеся. Расстояние до целей по- следовательно увеличивается от 40-50 метров до 100-150 метров. Цели должны появляться из-за укрытий (окоп, стена, траншея). Связь с показчиком мишеней поддерживается свистком или флажком. На втором занятии командир отделения особое внимание обращает на выработку обучаемых правильного положения кор- пуса. Третье занятие-обучение стрельбе на- вскидку в движении обычным шагом с короткой остановкой. Урок начинается с показа сержантом приема в целом и по элёментам. На этом занятии нужно ровать солдат индивидуально. Отличники огневой подготовки могут быть привлечены командиром отделения в качестве обучаю- щих. После показа приема всему отделению сержант, оставив одного солдата для тре- нировки, приказывает приступить к запя-
навскидку в движении По-отаово Вставив приклад в плечо, боеп делает кортсто остановтя принеливания и выстрела.оожение орсстредпри атом следующее (см рислнок), левая нога впереди и немного согнута в колене, пра- ваясзади, каблук ее оторван от земли, а носок опирается о землю и развернут в сторону; корпус подан немного вперед, развернут вправо и образует прямую ли- нию с правой ногой; правая щека прило- жена к прикладу. Выстрелив, солдат немедленно возобнов- ляет движение, перезаряжая на ходу ору- жие. Стрельба на ходу - это по преиму- ществу стрельба на небольшие расстояния, по грудным, поясным и перебегающим це- лям. Поэгому вести огонь следует с по- стоянным прицелом (3). Точкой прицели- вания будет: по грудным фигурам - се- редина нижнего обреза, по поясным и пе- ребегающим фигурам - середина пели. Разумеется, нельзя сразу же на пер- вом занятии обучать солдат выполнению всех приемов. В этом деле надо соблюдать последовательность. Можно рекомендовать следующий порядок в обучении: первое Различаются два вида стрельбы на ходу из карабинов и автоматов: стрельба на хо- ду без остановки и стрельба навскидку с короткой остановки. Последпий вид огня более действенен и, следовательно, имеет большее значение в подготовке отличного, меткого стрелка. В настоящей статье мы хотим дать не- сколько советов командирам взводов и сер- жантам по вопросам обучения стрельбе на- вскидку с короткой остановки. Этот вид стрельбы требует от стрелка (автоматчика) быстрых и точных движе- ний. Можно сказать, что стрельба па ходу прежде всего стрельба на скорость. этому нужно обучать воинов в первую очередь быстроте дейстрий; в прикладе, в прицеливании и производстве Весь прием солдат должен выполнять за 2-3 секунды. Но быстрота действий бойпа не должна достигаться за счет уменьшения меткости огня. Скорость в выполнении приема рождается в упорных тренировках. важно, например, добиться, чтобы спуск курка солдат начинал производить одновременно с прикладкой оружия. При выполнении приема большое значе- ние имеют правильное положение корпуса и координация (взаимосвязь) всех движений, Как же нужно вести себя солдату при стрельбе навскидку? Передвигаясь, он дол- жен непрерывно наблюдать за полем боя, a увидев цель, вскинуть оружие и вста- вить приклад в плечо. Для этого движе- нием обеих рук оружие подается немного вперед (так, чтобы затыльник был впереди корпуса стрелка на 3-5 сантиметров) и ватем, сохраняя горизонтальное положение, -вверх на уровень плеча и назад. Левал
ВЗВОД ПОЛУЧИЛ ОТЛИЧНУЮ ОЦЕНКУ Каждый вечер стали собираться солдаты у карт и путем взаимопроверки укреплять знание пройденного материала. И вот наступил день итоговой беседы, Продуманно, с глубоким знанием предмет Взвод
ак только в нашем подразделении стало известно о предстоящей итоговой беседе по политической подготовке, комсомольцы ор- ганизовали в свободное время дополнитель- ные занятия. Комсомольцы Немцов и Ко- солапов подобрали необходимые брошюры, газетные статьи, географические
карты, отвечали все воины подразделения. наглядные пособия. Скоро к ним примкну- получил оценку «отлично». * A Гвардин ефрейтор В. БАХАРЕВ. ли все остальные комсомольцы.
Сплотила
навеки
Велекдя
Русь…
рука vтерживает карабин у нижнего ложе- вого кольна или у выемов ложи карабина, а правая - охватывает шейку приклада. Указательный палеп наложен на спусковой действия стрелок занятие - обученне стрельбе павскидку с места; второй урок - обучение стрельбе навскидку с одним шагом; третье занятие вы--обучение стрельбе навскидку в
лауреата Сталинской премни Н. Н. Родины» широко используется агитаторами кандидат партии курсант Тульского цев беседует с курсантами И. Семиным,
Михайлова «Над картой в работе среди воинов. На снимке: оружейно-технического училиша Е. Қазаков- Фото А. Прохорова, В. Кацом и Ю. Комаровым.