3 июня 1948 года №: 130 (7446).

крас н ы во и н

Партийная жизнь Конкретное руководство ҚАҚ ПАРТИИНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОГАЕТ передКОМСОМОЛЬЦАМ В ИХ РАБОтЕ зация поручила коммунисту младшему лей- тенанту Ерофееву помочь комсомольцам ор- ганизовать громкие читки лучших произ- ведений писателей. Несколько коллективных читок тов. Еро- феев провел сам. Но затем он привлек к этому активного комсомольца рядового Сер- геева. Коллективные читки вызвали у сол- дат большой интерес к книге. С помощью комсомольцев многие молодые воины озна- комились с такими произведениями, как «Молодая гвардия», «Звезда», «Знаменог- цы», «Счастье», «Повестьо настоящем человеке», и другими. Заметно улучшилась в последнее время и спортивно-массовая работа в подразде- лении. Созданы футбольная, волейбольная и городошная команды. В спортивных соревнованиях ведущее место занимают комсомольцы. Например, члены ВЛКСМ сержанты Сагайдак, Тутаев, солдаты Игнатьев, Сергеев и другие отлич- но выполняют упражнения на снарядах,  Свои достижения комсомольцы стараются умножать. Они добиваются, чтобы хорошим физкультурником стал каждый воин. Сэтой целью организуется помощь отетающим, Раньше солдатАртемпев нечетко работал на турнике и брусьях. Член ВЛКСМ старший сержант Абрамов помог ему трудности. На спортивных соревнованиях части под- разделение уже трижды завоевывало пер- венство. Командир части недавно вручил подразделению Почетную грамоту. Партийная организация вникает во все стороны комсомольской жизни. Как-то тов. Паумов спросил секретаря комсомольской организации, почему перестали работать струнный и хоровой кружки. Тот об яснил это тем, что, мол, некоторые участники самодеятельности демобилизовались, а заме- нить их некому. Секретарь лично погово- рил с многими солдатами и сержантами. Он выявил любителей играть на музыкаль- ных инструментах, петь, танцовать. Партийная организация выделила в по- мощь комсомольцам для организации худо- жественной самодеятельности коммуниста тов. Никашина.  На отчетно-выборном партийномсобра- нин секретаря ротной организации старше- го лейтенанта Наумова резко критиковали за слабое руководство комсомолом. Из кри- тики он сделал правильные выводы. После собрания тов. Наумов стал конкретнее по- могать комсомольской организации. Главное свое внимание партийная орга- низация сосредоточила на вопросах идей- ного воспитания комсомольцев и несоюзной молодежи. Она помогает комсомольской ор- ганизации добиваться высокой успеваемо- сти членов ВЛКСМ на политзанятиях, при- влекает коммунистов и комсомольский ак- тив для проведения бесед нполитические темы среди воинов. Большую помощь оказывает партийная организация комсомольцам в изучении жизни и деятельности B. И. Ленина и И. В. Сталина. Коммунист младший лейтенант Симаков побывал в Центральном музее В. И. Ленина, Он подробно рассказал комсомольцам, что видел в музее. Многотиражная газета Н-ской части опубликовала письмо горийских комсомоль- цев к воинам. В нем молодые горийцы с гордостью писали, что они живут, работают и учатся в городе, где родился великий Сталин. Комсомольцы рассказали о домике- музее И. В. Сталина, о том, как преобра- Пельзя сказать, что тов. Матвеев добил- ся уже многого, По на политических заня- гиях он стал выступать увереннее, дает более содержательные ответы на вопросы зился за годы советской власти их родной город. Беседуя с комсомольнами о жизни и дел- тельности говарища Сталина коммунист тов. Никашин ознакомил слушателей письмом, опубликованным в многотиражке, а затем помог им написать ответ горийцам. Одно время комсомолец Матвеев отставал в политподготовке. Причинами его отстава- ния заинтересовался секретарь парторгани- зации. Он побеседовал с тов. Матвеевым и пришел к выводу, что ему надо серьезно помочь. Офицер Наумов сказал об этом секретарю бюро ВЛКСМ, посоветовал, кому из комсомольцев лучше поручить это дело, руководителя. Партийное влияние комсомольны ощу- повседневно. Сержант Козлов гото- беседу о традициях ленинско-сталин-рой ского комсомола. Такое серьезное поруче- ние он получил впервые. Естественно, что тов. Козлов нуждался в помощи. За ней он обратился к секретарю парторганизации, Тов. Наумов охотно отозвался, Он помог тов. Козлову составить план беседы, поре- комендовал, какую литературу необходимо прочитать по этому вопросу. В результате бесела о традициях комсомола получилась живой и доходчивой. Комсомольцы роты мало читали художе- ственной литературы. Партийная органи- 

ВЕЛИКИЙ ПРОПАГАНДИСТ ИДЕЙ КОММУНИЗМА Два года тому назад, 3 июня 1946 года, перестало биться сердце одного из строи- телей и выдающихся руководителей комму- нистической партии и Советского государ- ства, великого революционера, верного со- ратника Ленина и Сталина-Михаила Ива- новича Калинина. Пятьдесят лет своей жизни отдал М. И. Калинин борьбе за счастье трудящихся. 18-летним юношей он покинул родную де- ревню и начал жизнь пролетария. Вскоре в лице путиловского лекальщика Калинина рабочие Петербурга обрели одного из свомх самых активных вожаков. В то время, как говорил Ленин, на революционную работу, выступили десятки и сотни передовых рабо- чих «и воспитали в себе ту закаленность к революционной борьбе, без которой, вместе с крепчайшей связалностью с массами, не могло бы быть успешной революции проле- тариата в России» (Ленин, Соч., том XXIV. стр. 80). К этому поколению пролетарских револю- ционеров принадлежал и М. И. Калинин. Имя его неразрывно связано с историей на- шей партии. Вместе с Лениным он работал в первых подпольных марксистских круж- ках и в «Союзе борьбы за освобождение Рибочего класса». Вместе с Лениным и Сталиным он строил большевистскую пар- тию, создавал большевиетскую «Правду», активно участвовал в подготовке и прове- дении великой советской революции. Он с полным правом говорил о себе, что вся его жизнь заключалась в гом, что он жил и боролся под руководством Ленина, Сталина. Это была полная опасностей жизнь про- фессионального революционера: с 1899 по 1916 год М. И. Калинин арестовывался 24 раз! В ходе долгой борьбы, в суровых испытаниях он выковывал в себе те заме- чательные черты, которые позволили ему, выходцу из тверских крестьян, рабочему Путиловского завода, стать вскоре после победы Октябрьской революпии бессменным в течение 27 лет руководителем верховного органа власти первого в мире сопиалисти- ческого государства. М. И. Калинин принадлежал к руководя- щему ядру нашей партий. Возглавлярмое великим продолжателем ленинского дела товаришем Сталиным, это ядро, окончатель но сложившееся в борьбе с маловерами ка- питулянтами, троцкистами и зиновьевцами, бухариными каменевыми, отстояло вели- кме знамя Ленина, сплотило партию вокрую заветов Ленина, вывело советский парод на широкую дорогу индустриализации страны и коллективизации сельского хозяйства. * * дин из виднейших руководителей пар- тии п правигельства, М. И. Калинин был в то же время великим просветителем на- шего народа. Среди пропагандистов и аги- титоров идей научного коммунизма ему по праву принадлежит одно из первых мест. Глубоко образованный маркопст, овладев- ший вершинами марксистско-ленинских знаний, он одновременно обладал величай- шим даром возтействия на людей труда, Предлагая в 1919 году его кандидатуру на пост председателя Всероссийского Централь- ного Пеполнительного Комитета Советов, нин говорил, что в Калинине олицетво- ряется союз рабочих в крестьян. Оп деп из крестьяя, постоянно обновляющий свизи с ними и хорошо знающий деревню. С другой стороны, он прекрасно знает ра- бочую среду. «Петроградские рабочие, говорил Ления о Калипине -сумели убе- диться, что он обладает умением подходить к пироким слоям трудящихся масс… Когла пропагандисты в агитаторы не могли по- дойти к ним по-товарищески и умело, тог- да тов. Калинину удавалось разрешить эту зазачу» (Ленин, Соч., том XXIV, стр. 189). М. И. Калинин был тесно связан с наро- дом. Он выступал перед рабочими, крестья- нами, воинами нашей армии и флота, пе- ред студентами в учеными, перед учителя- ми и работниками печати, на собряниях партийного актива и перед школьниками. И всегда его слово доходило до самой души людей, ибо они чувствовали. что с ними беседует человек огромного жизненного опы- та, большой государственной мудрости, раз- носторонних зпаний, тонко разбирающийся в люлях, человек, который учит народ и сам учится у народа. Он всю свою жизнь нес в массы великие идей Ленина и Сталина, горячо звал трудя- шихся овладевать зпаниями и снязывать ение с ковезненной бориой де всего изучать георию марксизма-неня- визма, мировозарение коммунизма, которое позволяет правильно подойти к каждому вонросу, «Коммунистическое мировоззрение является тем же самым для борпов проле- тарской революпии, чем, скажем, для нома является огромнейший телескоп, я для лабораторного исследователямикроски». В выступлениях М. И. Калинипа каждый советский человек может найти драгопеч- ные советы и указания, как надо гворчески изучать марксизм-ленинизм, осмысливая окружающие пяс явления, как, пользуясь марксистско-ленинским методом, решать практические задачи своей деятельности в соответствии с конкретной обстановкой. «…Бывают люди, говорил М. И. нин на совещании учителей отличников, которые набиты учеными текстами, как шок картофелем, а практически применить Ко второй годовщине со дня смерты М. И. Калинина  том, чтобы каждую книгу читать по-марк- систски, по-ленински, по-сталински. «Мы изучаем марксизм-ленинизм, как метод, как инструмент, при помощи которого мы пра- вильню определяем наше политическое, об- щественное и личное поведение. Мы счи- таем, что это-самое могущественное ору- дие человека в его практической жизни».

Оныт отличников- всем курсантам! Почетом и уважением в нашем подраз- делении пользуются курсанты-отличники, честно выполняющие воинский долг Родиной. Их портреты красуются на Доске лучших воинов, их опыт популяризирует- ся в стенной газете, о них командир пи- шет письма родителям. В числе лучших-комсомольцы Хрисан- фов, Стариков, Рабинович, Беляев, Епифа- нов, Зарецкий. Они задают тон в дисции- лине, службе и учебе, по ним равняются все остальные курсанты. Учиться только отлично, - говорят комеомольцы и твердо выполняют слово. У них круглые «пятерки» по всем пред- метам. Однако для комсомольца мало быть от- личником только самому. Почетное звание члена в.ксм обязывает быть организато- ром воинов, оказывать им всемерную по- мощь в учебе. Это хорошо понимает ефрей- тор комсомолец Хрисанфов. Он всегда го- тов раз яснить отстающим тот или другой неясный вопрос, показать приемы выпол- нения пормативных упражнений на спор- тивных снарядах. вну-Отличник Арисанфов непримирим к не- радчвым курсантам. Недавно на комсомоль- ском собрании он подверг критике . комсо- мельца курсанта Овцынова за несерьезное отношение к учебе. Мы призваны неустанно и настойчи- во совершенствовать свое военное мастер- ство, не жалея сил и труда, овладевать боевыми качествами, расширять политиче- ский кругозор. Комсомолеп Овцынов не проявляет усердия в службе и старания в учебе, не борется за честь своего подразде- ления, тянет наш коллектив назад. Мы обязаны потребовать от Овпынова изменить свое отношение к служебному долгу. рас-Комсомольца Арисанфова горячо поддер- жали отличникн Стариков. Беляев, Епифа- нов и другие. Они выразили единодупьное стремление учиться с полным напряжением сил, ответить отличной учебой на приказ 18 нинистра Вооруженных Сил Марша- ла Советского Союза П. А. Булганина. Теперь, в летний период учебы, все вои- вы нашего подразделения с утроенной энергией овладевают военным делом. Секретарь комсомольской организации подразделения М. ШАЦ. 

в простом виде, гово- рил М. И. Калинин, это любовь к со- циалистической роди- не, дружба, товари- щество, гуманность, честность, любовь социалистическому труду. M. И. Калинин ча- сто говорил о необхо- димости активнее вос- питывать в массах социалистическое от- ношение к труду. Это значит бороться за 





Речи и статьи М. И. Калинина глубоко проникнуты чувством советской нацно- успеш-ьной гордости. Он не раз говорил, что каниталистиче-мтливый народ, ибо история пре- тоставиланам совершить под руко- Злободневно и актуально, как будто бы они сказаны сегодня, звучат слова Михаила Ивановича о сочетании в советском общест- ве личного и общественного, об укреплении и охране социалистической собственности. «Там, в зарубежных странах, господствует принцил индивидуальной наживы. У них личное благопрежде всего, Совегская же демократия имеет в своей основе принцины коллективизма и товарищеского сотрудни- чества, Мы говорим: благосостояние листического госуларства-прежде всего: подиять свое личное благосостоя- ние … поднимай благосостояние социали- стического общества, Непрерывное укреп- ление социалистического государетва, воет его материяльных и культурных богатств, улучшение работы всех его органов ведет к дальнейшему увеличению благосостояния И.отдельно вайтого советского развитию тго интеллектуальных и мораль- ных качеств». высокую производи- тельность труда, как самое главное и важ- ное для победы ново- го общественного строя, непримиримо относиться к дезорга- низаторам производ- ства, к тунеядцам, лентяям. Надо шать людям, подчер- кивал М. И. Калинин, ясное понимание ве- личия труда. У нас всякий труд в поче- ге, нет у нас тру- да высшего сорта и низшего сорта. Надо, чтобы каждый вони- мал, что любовь к груду является одним из основных элемен. тов коммунистической морали. Если в со- циалистическом обществе человек работает хорошо, го этим самым он «не только чищает путь к коммунизму, но и разби- вает цепи рабства мирового пролетариата. Он является активным бойцом за ком- мунизм». честь водством партии Ленина-Сталина невидан- ные до этого в мире дела, стать первыми строителями социализма, построить обще- ство, гле нег угнетателей и угнетенных, где все народы равны и уважают друг друга. Для нас, указывал он, ясен источник такой могучей движущей силы развития нашега общества, как советский натриотизм. Это- любовь к своему народу, к своей Родине, к устаовившимся в ней социалистическим порядкам, к своей культуре и быту. Говоря о любви к Родине, М. И. Калинин подчеркивал, что имест в виду не отвлечен- ную, платоническую любовь, а любовь на- пористую, активную, страстную, неукроти- мую: любовь, не знающую пощады к вра-  гам, одительтую ко всем их проискам п пе останавливающуюся ни перед какыми жерт- вами во имя Родины Он подчеркивал, что рець идет о такой любви, которая толкает на напряженнейший груд и величайшие усилия, чтобы наша Родина стала еше сильнее и могушейтвеннее и чтобы пикакая случайность не могла застать ее враснлох. Говоря о духовном облике наших людей, со-. һалинип указывал на то, что суще- ство коммунистической морали-в работе на благо народа. «Советское правительство, партия Ленина Стадина имеют единуло цель безго со ейстоио моральной пели Товариш Сталин всеми своими делами полтверждает сказанные им слова, что за дело парода он отдает каплю за каплей свою кровь. Разве это не высшая слепень чело- веческой морали? Мораль нашей партии, партии Денина Сталина, есть и мораль напчего народа » Мы должны, говорил М. И. Калинин, учиться жить и работать у наших учителей и вождей-у Ленина и Сталина. Сам Михаил Ивапович Калинин подавал пример гого, как надо учиться жить и работать по Ленину и Сталину, как падо по-ленински, по-сталински трудиться на благо народа, снискал себе искреннее уважение любовь всех трудяшихся. народ нарсегда сохранит в памяти обаятельный образ пламенно- за коммунизм Михаила Ивановича





Неся в парод семена коммунизма, М. Калинин с первых дней своей революцион- ной деятельности пробуждал в рабочей мас- се классовое самосознание. О воспитывал в рабочей среде драгоненные качества про- летарской мораи, необходимые для ной борьбы за свержение строя и создание нового, социалисти- ском подходе к теории, М. III. Кллинин всегда подчеркивал необходимость 1зерча ского подхода к изучению резолюпионней теории, усвоения ее сущности, «В решении, в подходе к решению насущных вощиков и сказывается,говорил М. И. Калинич,--хочень да настоящий большевик-марксист ае начетчик и буквоед». Сам Михапл Иванович показывал пример творческого подхода к марксизму-ленинизму как к могучему пру- жию познания мира и его -преобразования в интересах людей труда. ского ческого общесгва: честность перед своим классом, диспиплинированность, организо-

одителям Комсомолеп Леонид Шолохов-отличник боевой и политической нодготовки. Он в телексовершенстве овладел специальностью те- леграфиста, точно в быстро передает и принимает телеграммы. Шолохов-отлич- социа-юаПоелегащают оашаго специальногоорвеспонданавил В торжественной обстановке перед строем нодразделепия командир части вручил кур- санту Леониду Шолохову фотографию, на которой воин заснят при развернутом Зна- мени части. ный стрелок, хороший физкультурник, об- разцовый строевик, примерный, дисципли- нированный вопи, В письме матери Шоло- хова командир части, сообщая об успехах сына, пишет: «Благодарю вас, Ксения Дмитриевна, за то, что вы вырастили и воспитали верного защитника Отечества. Вы и ваши одно- сельчане в праве гордиться своим сыном и земляком, который с честью и достоинством охраняет ваш мирный созидательный труд». ЗНАЙ СВОИХ Младший сержант Арбузов во время пе- рерыва был вызван к командиру роты, Уходя, тов. Арбузов оставил за себя стар- шим пеподготовленного для выполнения таких обязанностей солдата Гришина. Ког- да в отделение пришел офицер, Гришин растерялся и не подал соответствующей команды. Правда, ошибка была тут же исправлена рядовым Сергеевым, отлични- ком учебы, по факт остается фактом младший сержант Арбузов не знает своих подчиненных, в результате чего и оставил за себя не того, кого следовало. Старший сержант П. ВЕРШИНИН.

Секретарь не зря дал такое поручение именно тов. Никашину. Он увлекается иг- на музыкальных инегрументах, хоро- шо поет. Коммунист с желанием взялсяза порученное дело. Самодеятельность в под- разделении вновь ожила. Помня, что в партийном руководстве сила комсомола, тов. Наумов постоянно уде- ляет внимание комсомольской организации, помогает повышать уровень внутрисоюзной и воспитательной работы. Комсомольская организация добилась того, что все члены ВЛКСМ роты показывают сейчас пример в учебе и дисциплине. Майор М. КУСМАРЦЕВ. 

Основной задачей идейной работы Михачл Иванович считал воснитание поколения лю- дей, которые выше всего ставят обществен ное благо, борьбу за коммунистические иде- алы. «Жить большой, идейной жизнью это значит жить общественными интересами самого передового и наиболее прогрессивчо- го класса своего времени, а в настоящее время-интересами совегского варода, циалистической родины. Если вы будете жить такими интересами, если все ваши по- мыслы будут устремлены к тому, чтобы еше больше возвеличить евой парод, еще выша вохнеть кономичоскуюв воуювощь свои силы борьбе за полную победу к- мунизма и эта великая идея будет домини- ровать в вашем сознании, то я не сомне- ваюсь, что вы действительно проживете большую жизнь» --говорил М Калинин, астро-Гобрашаясь к молодежи, Он указывал на то что идейная, насыщениая общественными интересами жизнь «есть самая лучшая, самая интереспая жизнь на земле. Да ведь такой именно жизни является, по образпом сушеству вся жизнь товарища Этой большевистской про- никлись массы трудящихся,

Товарищеская взаимопомощь широко

развита у курсантов Тульского оружейно-

технического училища. На снимке: курсант В. Гулевский помогает отстающему по политической подготовке курсанту И. Евсютину готовиться к экзаменам. Фото лейтенанта В. Буслаева.

ТАНКИСТЫ НА ЗАНЯТИЯХ Ключом бьет жизнь в танковом подраз- деленип, С утра 10 вечера раздаются шум моторов и лязг гусении. Солдаты упорно овладевают своей специальностью. День ото дня их знания все более крепнут, и професеия танкиста, казавшаяся некото- рым непостижимой, становится для них по- нятной и доступной. Величаво движется грозная машина, плавно переваливаясь через неровности поля. Вот встретился вал из бревен. Мед- ленно, но уверенно вздымается на него танк, набирая обороты. Когда передняя его часть, преодолев вершину, слегка лась, чтобы опуститься вниз, обороты тора снизились до минимума, Машина схо- дит под уклон под своей тяжестью, Гово- рят, что это весьма сложный прием для во- дителя. Его может выполнить лишь тот, кто не только изучил материальную часть, по чувствует машину, как свое тело. Да, видно по всему, что машиной управ- ляют умелые, натренированные руки любя- щего свое дело бойна. Можно подумать, что за его плечами годы кропотливой ра- боты по специальности, большой опыт, бои, походы… Но ничего этого, конечно, пет. Борис Метелкин не был на фровте. В отличие от многих молодых солдат метел кин не соприкасался с моторами до служ- бы в Вопруженных Силах. Ов начал уче- бу, что называется, с азов, о все же в сравнительно короткий срок приобрел ходимые навыки. Чем же об ясняется его успех? Тем, что Борис Метелкия воспитан, как советский человек. Он имеет веесторонною общеобра- зовательную подготовку, а главное, полон решимости и сил всегда стремитъся вперед, не бояться трудностей, смело прродолевать их. Профессия танкиста сложная, требую- щая к себе больпих усилий. Не исключеня возможпость, что поэтому и полюбил ее Метелкин, взявнний себе за жизнен- ное правило- паходиться там, где больше ответетвенносги, Именно эти черты пашего человека, паряду с его глубокой преданно- стью Родипе, помогают двигать любое дело. дет перемещаться под нужным углом, со- здавая впечатление движущегося танка, Он намного ускоряет обучение прицеливанию при стрельбе по движущейся мешени. В подразделении нет настоящей мастер- ской. Но все наглядные пособия изготовле- ны с исключительной точностью. надо поставить это в заслугу старшему сержан- ту Пипа. Занятия в классах необходимы при изу- чении материальной части, по сейчас они уже перенесены в поле, на местность. мы отмечали успехи отличного солдата Бориса Метелкина и могли бы перечислить немало других достойных имен. Всех танкистов отличают старание, прилежность, а учебу в целом … всевозрастающий темп, боеви- тость и энергичность. Учебой умело, с ду- шой руководятофицеры. и в том числе гвардии старший лейтенант Полидоров, о котором мы уже сказали. () Полидорове говорят в подразделении как о человеке, не признающем усталости, сильном своей неутомимостью, Сколько раз машина остановится при пед еме на вал или снуске с пего, столько раз он влезет в нее, расскажет водителю об ошибках и покажет, как надо правильно исполпять прием вождения. Зато с какой горячей бла- годарностью смотрят па учителя танкаеты Всегда они будут вспоминать его с любовью и уважением. С первых же дней учебы офицеры, пар- тийные и комсомольские организации при- вивали солдатам чувство войскового това- рищества, ставшее теперь важнейшей двя- жущей силой. Были в подразделении отста- ющие. Им помогали более сильные, Борис Метелкин, например, помог Дрожжину из- учить устройство двигателя. Говоря карет- ко, танкисты добивались всеобщей успе- ваемости. Их усилия не прошли даром. Летняя пора боевой подготовки в разга- ре. В напряженном труде солдаты овладе- вают передовыми приемами использовани машин. Отличной учебой они внонь и вновь доказывают, что у нас не только крепка броня и быстры танки, но и танкисты вы- сокого класса. Майор Н ЗАЦЕПИН. Важно иметь в виду и другое. Стремле- ние солдат в подразделении умеют не толь- ко поддержать, но и укренить, усилить, сделать его действенным в предметным. Офицеры - паставники и воспитатели солдат-проявляют себя энтузиастами сво- его призвания. Слюбовьюю они воспитывают танкистов, отдавая делу обучения воинов все знания и способности, опыт и ини- циативу. Много усилий, изобретательности, уменья приложили офицеры, чтобы каждый урок, где бы он пи проходил, был насыщен конкретным содержанием и давал солдатам наклони-максимум знаний. мо-На столах и на полу в классе расстав- лены многочисленные пособия по изуче- нию материальной части Все они изготов- лены самими солдатами под руководством гвардии старшего лейтенанта Полидорова. в танке есть такие части, которые при неполной разборке агрегатов продолжают оставаться невидимыми. Как же тогда изу- чать их? Можно, конечно, ограничиться наставлением и схемами, но они все же не решают вопроса. И вот офицер Полидо- ров сделал полный разрез агрегатов танка, Вообще-то говоря, сделать разрез, скажем, поршня не так уж трудно, и на этом мы не стали бы останавливаться. Но иметь разрез собранного двигателя, в котором при врашении коленчатого вала видно действие всех частей, - больпое достижение. Та- кой именно двигатель и установлен в необ-учебном классе. Много вложено труда и в сооружение схемы электрооборудования. По открытым проводам можно проследить прохождение тока, возможные неисправности электроце- пей и научиться, как нужно устранять эти веисправности. Все это помогает механи- ку-водителю Борису Метелкину, как и многим другим солдатам, осваивать свою воинскую специальность. Творческая мысль, как неистощимый источник, рождает все новые иновые приемы обученря, совершенствующие учеб- ный пропесс. Совсем недавно, например, в мастерской подразделения изобрели станок неповторяющихся колебаний. Если врящать его за ручку и двигать рычагом, цель бу-

 

Этим он и горячую Советский своей го борца Калинина. Кали- ме- эти знания не могут». Задача состоит в строят коммунизм. Но пережитки капита- лизма сохранились еше в сознании многих людей, и с этими пережитками партия неустанно борется, воспитывая всех труже- ников города и теревни в духе коммунизма. Коммунистические принпины, если взять их Н-СКИЙ ГАРНИЗОВ. (По телефону от нашего корреспондента). Воины-гварлейпы широко отмечают вторую годовщину со дня смерти Михаила Ивановича Калинина. Во подразделениях проводятся всех беседыо жизни и деятельности старейшего друга Воины чтут память М. И. Калинина будут Ивановиче старшина Сегодня во всех подоазделениях проведены беседы о Михаиле Калинине. Агитатор коммунист Макаров хорошо подготовился к беседе. Он содержательный деятельности подобрал интересныйи материал () кипучей

Библиотека школы подготовила содержа- тельную фотовитрину, материалы которой ярко отображают жизнь и деятельность М. И. Калинина. В ближайшие дни среди слушателей школы будут проведены теоретические кон- ференнии на тему «М. И. Калинин о мо- ральном облике советской молодежи». * (Наш корр.) Воины нашей части свято чтут память шко-то большевика, верного соратника Калинина. Сегодня, в день вгорой годов- щины со дня смерти М. И. Калинина, во всех подразделениях соетонБорис церы Грибов, Галлиулин, евив Посов расскажут о жизненном пути выдающегося в Совет- деятеля большевистской партии и Совет- ского государства. Старший лейтенант А. КОРЗУН 

М. И. Калинина, как ближайшего соратни- ка В. И. Ленина и И. В. Сталина в их борьбе за построение коммунистического молодежи. Интересную беседу на тему «Советы Михаила Ивановича молодежи» провел (Наш корр.). общества в нашей стране. * * В комсомольской где сек- ретарем гвярдий младший лейтепант Бола- шев, организовано изучение кайги коммунистическом Воины взвода офипера чант произведения Михаила M И. Калинина «0 воспитании». ** * Калинина, В библиотеке большой спрос на груды пламенного гри буна большевика, на статыи и очеркио его жизни и деятельности.

Слушатели Высшей кавалерийской лы имени С. М. Буденпого свято хранят память о Михаиле Ивановиче Калинине. В подразделениях проводятся беседы докла- выдающегося наблюдаетсятевпартии большевика. докладами выступают офо- перы и политработники тт. Федоров Семе- нов, Шеленков, Прохоров и другие.