5 июня 1948 года, № 132 (7443)



 начальников партийных состава войск. Как известно, огромное значение имсет  лекционная пропаганда в наших Воору­женных Силах. Однако это исключительно важчое дело поставлено еще неудовлетво­рительно. Во многих случаях качество лек­ций страдает серьезными из янами. Недо­статочно читается лекций на темы о со­ветском патриотизме, по экономическим вопросам, о преимуществах нашего социа­листического строя перед капиталистиче­ским. В докладах и лекциях на междуна­родные темы слабо используются важные положения, данные в докладах А. А. Жда­нова, В. М. Молотова, Н. А. Булганина. Надо усплить борьбу с проявлениями низ­копоклонства перед заграницей, шире при­влечь научные кадры к чтению лекций, показывающих превосходство нашей нау­ки и нашей культуры, разоблачающих гни­лую буржуазную «культуру» и лженауч­ные буржуазные теории Необходимо уве­личитьколинество босетеий дов для солдат и матросов, обеспечить их высокийидейно-теоретический уровень, доходчивость и популярность. ров. Нельзя допускать, чтобы политически грамотные, идейно-вооруженные офицеры­командиры стояли в стороне от пропаган­ды марксизма-ленинизма, не занимались повседневно идейным носпитанием личного Большое место в докладе и в прениях занял вопрос о политической учебе лич­ного состава войск и особенно в системе политических занятий. Этой важнейшей форме идейного воспитания солдат, сер­жантов и старшин политорганы и партор­ганизации должны уделять самое серьезное внимание, повседневно осуществляя кон­составнотетебн венных обязанностей. Вся система партий­ного просвещения школы, кружки, ве­черние университеты марксизма-ленинизма бору и воспитанию кадров пропагандистов и агитаторов. Надо сделать более конкрет­вым руководство военной печатью, этим острейшим оружием в идеологическом вос­советских войск. Политорганы и парторганизации далеко не все сделали для того, чтобы по-насгоя­щему развернуть культурно-просветитель­ную работу в войсках. Дома офиперов, клубы, библиотеки, анамбли, кино, радио, комнаты политико-просветительной работы, солдатская художественная самодеятель­ность не всегда еще пользуются тем вни­манием со стороны политорганов, какого они заслуживают. Эти мощные и действенные средства идейного веспитания личного со­става наших войск необходимо использовать в полной мере. Все выступающие говорили о том, что партийные и политические органы должны сделать все для того, чтобы быстрее вы­полнить решения отчетно-выборных пар­тийных собраний и партийных конферен­ций, последовательно и настойчиво провести в жизнь все практические предложения членов и кандидатов партии. Совещание показало, что те политорганы и партийные организации, которые учли критику и взя­лись по-настоящему за реализапию предло­жений коммунистов, за выполнение реше­ний собраний и конференций, уже добились серьезных успехов как в идейно-политиче­ском воспитании личного состава, так и в повышении дисциплины и качества боевой и политической подготовки. Но не все еще политорганы сделали необходимые выводы отчетно-выборных партийных собранийции

красны вои

н

2

политорганов комиссий и конференций. До сих пор в ряде частей и соединений чувствуется отрыв партийно­политической работы от задач боевой под­готовки войск и укрепления воинской дне­циплины. Некоторые политорганы не име­ют тесной связи с широкой партийной мас­сой, не опираются во всей своей работе на партийный актив, продолжая строить свою деятельность на бумажной переписке, мно­гочисленных директивах и общих указани­ях. И неудивительно, что такие политорга­ны до сих пор не смогли обеспечить пере­довой роли всех без исключения коммуни­стов в жизни подразделений и частей, которые политорганы не вникают глубоко в жизнь партийных организаций, не изуча­ют причины недостатков, не обобщают по­ложительный опыт, не используют его для воспитания и обучения партийных кадров, Недостаточное внимание уделяется про­паганде воинских уставов и наставлений, не внедряется изо дня в день в сознание личного состава, что уставы являются не­преложным законом жизни войск. Исключительно важное значение имеет работа с партийными кадрами, Об этом го­оворил и докладчик, и многие участники со­вещания, выступавшие в прениях. Задача заключается в том, чтобы повседневно учить кадры на их собственном опыте, по­могать им правильно решать стоящие пе­ред ними задачи. Надо внимательно изу­чать деловые и политические качества партийных работников, правильно расстав­лять кадры, своевременно подмечать их не­достатки, поощрять хорошую инициативу, укреплять веру в свои силы и способно­сти. Совещание обратило особое внимание на критика. Выступавшие в прениях отмеча­ли, что кое-где после отчетно-выборных партийных собраний делаются попытки ог­бы коммунисты имели возможность всти высказывать свои справедливые замечания, во-время подправлять своих руководителей. Необходимо не только призывать к порядку явных зажимщиков критики, но и беспо­шадно разоблачать тех, кто на словах ра­тует за критику, а на деле ничего не предпринимает, чтобы исправить недостат­ки. Выступивший в прениях по докладу тов. Шикина генерал армии тов. Хрулев под­черкнул, что политорганы и партийные ор­ганизации должны усилить внимание к ма­териально-бытовому обслуживанию личного состава войск. Работа партийных организа­ций хозяйственных учреждений и подраз­делений должна быть всегда в поле зрения партийно-политических руководителей. Совещание всесторонне обсудило и это­рой вопрос повестки дня. В докладе тов. Окорокова и в прениях были подведены итоги деятельности партийных комиссий, обобщен их опыт. За прошедший после от­четов и выборов период они проделали большую работу. Вместе с тем совещание векрыло немало упущений и недостатков в их леятельности. С речью о дальнейших задачах работы парткомиссий на совещании выступил М. Ф. Шкирятов. Участников совещания принял Министр Вооруженных Сил СССР Маршал Советското Союза Н. А. Булганин. Министр дал ука­зания о задачах политорганов в деле по­вышения качества боевой и политической подготовки личного состава Армии, Авна­и Флота.

Совещание и секретарей Закончилось продолжавшееся несколько дней совещание начальников политуправле­ний и секретарей парткомиссий военных округов, групи войск, флотов, округов ПВО, начальников политотделов флотилий. Сове­щание обсудило итоги отчетно-выборных партийных собраний и партийных конфе­ренций и задачи политорганов и партор­ганизаций по дальнейшему под тийно-политической работы в Советской Армии и Флоте. Совещание обсудило также состояние и дальнейшие задачи работы партийных комиссий. По первому вопросу повестки дня с докладом выступил гене­рал-полковник И. В. Шикин, по второму­генерал-лейтенант А. Д. Окороков. Отчетно-выборные партийные собрания и партийные конференции сыграли огром­ную роль в под еме всей партийно-полити­тивность коммунистов, их политическую зрелость в решении вопросов партийной жизни, повышения качества боевой и по­литической учебы, укрепления воинской онпитании по-занимают ведущее место в боевой и поли­тической подготовке воинов и представля­ют собой большую организующую и це­ментирующую силу в Армои и Флоте. В прениях по докладу тов. Шикина вы­ступили т.т. Егоров, Киселев, Дружинин, Муравьев, Данилов, Галаджев, Рудницкий, Маринов, Торик, Зудов, Гриневич, Беляков, Зыков, Фомиченко, Воронин, Сорокин, Лу­кашин, Романов, Цветаев, Веров, Краске­вич, Чувиков, Зарембо. В докладе тов. Шикина и в прениях по докладу было подчеркнуто, что отчетно­выборные партийные собрания и партий­ные конференции явились подлинной шко­лой больпевистского воспитания партий­ных руководителей и широкой массы чле­нов и кандидатов партии. Большевистская критика и самокритика, развернувшаяся во время отчетов и выборов парторганов, помогла вскрыть серьезные недостатки и упущения в партийно-политической рабо­те, наметить конкретные меры по их уст­ранению. Все это способсгвовало резкому улучшению деятельности партийных и по­литических органов, перестройке их рабо­ты в соответствии с требованиями Мини­стра Вооруженных Сил о постоянной бое­политической подготовке личного Армии и Флота. Большое внимание совещание уделило идейному воспитанию советских воинов в свете указаний товарища Сталина и ЦЕ ВКП(б) по вопросам идеологической рабо­ты. Воспитание советского патриотиз­ма, советской военной гордости и беспредельной преданности своей социали­стической Родине является важнейшей за­дачей политорганов и партийных органи­заий частей и подразделений. Между тем нелостатков в деле идейного воспитания дичного состава еще немало, Самостоя­тельная работа по изучению произведений классиков марксизма-ленинизма не стала еше основным методом учебы значитель­ной части офицерского состава. В ряде по­иторганов и парторганизаций слабо по­ставлен контроль за идейным ростом офи­церских кадров. Некоторые политические руководители сами недостаточно усидчиво и планомерно работают над собой, слабо повышают свое марксистско-ленинское об­разование и поэтому не могут по существу контролировать политическую учебу ком­мунистов. На совещании особо подчерки­валась необходимость вовлечения в агита­ционную и пропагандистскую работу всех полготовленных в этом отношении офице-из

присяге и уставах

беседы о военной

Дисциплина-основа боевого могущества Советской Армии Когда меня спрашивают, в чем крепость солдата, мне приходят на память мудрые слова нашего великого вождя товарища Сталина о том, что Советская Армия силь­на высокой сознательной дисциплиной, ор­ганизованностью, ясным пониманием своего благородного долга перед Отечеством. II я всегда отвечаю воинам: - Сила ваша в честном выполнении своего воинского долга, в строгом соблюде­нии присяги, которую вы давали на вер­ность Родине, в четкой исполнительности и безупречном поведении. Да, товарищи воины, это так. И в дни войны и в годы мирной учебы дисциплина была и остается той прочной основой, на которой зиждется боевое могущество нашей армии. Настоящим солдатом у нас считает­ся тот, кто приучил себя с душой выпол­нять порученное ему дело, кто уважает законы воинской жизни и стойко перено­сит все тяготы солдатской службы. Вы по себе знаете, как иногда трудно бывает солдату на марше, на тактических занятиях, огневом рубеже. Много надо за­тратить сил, пролить пота, чтобы выпол­нить задачу и научиться мастерски дейст­вовать в сложных условиях. Кому легче дается солдатская наука? Конечно, тому воину, который глубокоосо­знал свой долг перед Родиной, сердцем своим чувствует всю ответственность за дело, доверенное ему советским народом. Посмотрите на своих товарищей, солдат вашего отделения и взвода. Не все они одинаково подготовлены, но каждый стре­мится быть отличником. И стремление это, если оно идет от души, всегда осущест­вляется. Солдаты Гарбизов и Мамонов считают­ся в нашем подразделении отличниками учебы, примерными и дисциплинированны­ми воинами. Разными дорогами шли они все то, чему учил командир, действовал смелее, инициативнее и увереннее. Мамонов на каждом шагу испытывал трудности в учебе Ему приходилось по нескольку раз выполнять одни и те же приемы. Командир отделения немало за­тратил времени, чтобы подтянуть Мамоно­ва до уровня передовых солдат. И вот в это-то время, когда учеба у не­го не клеилась, рядовой Мамонов проявил себя как высокодисциплинированный сол­дат. Он стойко переносил все трудности, старался во всем быть таким, каким учил его быть командир. Это благородное стрем­ление всегда помогало солдату успешно ре­шать сложные учебные задачи, действовать по-уставному, не отступать от правил воин­ской жизни. Сейчас Мамонов - один из лучших солдат подразделения. Он примерен в поведении, прилежен в учебе. B Дисциплинарном уставе Вооруженных Сил говорится: «Воинская дисциплина обя­зывает каждого военнослужащего: точно выполнять требования воин­ских уставов, приказы и приказания на­чальников; - стойко переносить все тяготы и ли­шения военной службы, не щадить своей крови и самой жизни при выполнении воинского долга». Солдаты нашего подразделения строго придерживаются порядка и правил армей­ской жизни и добились хороших успехов в боевой учебе и службе. На полях лагерной учебы рядовым при­ходится решать сложные задачи. Успехи в боевой подготовке не придут сами по себе. Чтобы научиться действовать отлич­но, надо быть прежде всего дисциплини­рованным воином и все приказания на­чальников исполнять четко и быстро. В лагерях, как нигде лучше, предостав­ляются широкие возможности учиться то­му, что требуется на войне. Вся жизнь здесь проходит в условиях, приближенных к походно-боевой обстановке. Солдату надо быть расторопным, точным, четким, испол­нительным, действовать в полном соответ­ствии с требованиями уставов, поддержи­вать установленный внутренний порядок, образцово выполнять свои обязанности. Сержантам, непосредственным начальни­кам солдат, на каждом занятии следует воспитывать у подчиненных прилежание и правилам, прививать навыки примерного поведения в строю и вне строя. Советская воинская дисциплина помогла пашим солдатам одержать победу в Ве­ликой Отечественной войне. Твердый воин­ский порядок, безупречное выполнение тре­бований присяги и уставов помогут моло­дым солдатам успешно справиться с труд­ными задачами лагерного периода обучения. Герой Советского Союза гвардии капитан Ф. АНТОНОВ.

«Противник» заминировал лес и по­ляну за ним. Необходимо снять мины и обеспечить проход для танков», - такую задачу поставил саперам коман­дир подразделения. На снимке: саперы расчищают мин­ное поле (Слева направо) гвардейцы рядовой В. Филиппов, рядовой Н. Ба­ранов и младший сержант В. Кондри­ков. Фото гвардии младшего сержанта H. Боб Боброва.

ВОЕННЫЙ ЧЕРТЕЖНИК нившимся над топографическиисарлани Твердое знание профессии находит свое вы. ражение в сложных чертежах и схемах. Все, что приказывает ему командир, делает высококачественноиоперативно. Коммунист Смольников своим трудом могает солдатам и сержантам успешно по­вышать боевое мастерство и политические знания. Он нарисовал несколько схем, чер­тежей и плакатов по тактической подго­товке и материальной части оружия. Эта работа не входит в служебные обязанности Смольникова. Он выполнил ее по своему почину, подсказанному партийным долгом. Недавно Смольников репил сделать ми­ннатюрный полигон. Много усилий приш­лось ему приложить, чтобы осуществить задуманное, но своего все же добился. На­стольный миниатюрный полигоп пополнил многочисленные пособия части. Сержанты - командиры орудийных расчетов офицеры горячо благодарят изобретателя за оказанную им помошь, Тов. Смольников поощрен командующим артиллерией округа. Еще большую активность развил комму­нист Смольников в лагеряхОнкрасиво оформил спортивный городок части. На офор входных воротах вывешены четыре карти­ны, изображающие солдат-спортсменов на физкультурных снарядах. Картины сопро­вождены надписями, призывающими воинов крепить свои мускулы и тело с пользой для военного дела. Смольников написал также десятки ло­по­зунгов и плакатов, в которых выражены требования приказа № 18 Министра Во­оруженных Сил. Гвардии капитан И. БОИЦОВ.

Взвод отлично выполнил задачу Н-СКИЙ ЛАГЕРЬ. (От нашего коррес­пондента). Взвод младшего лейтенанта Се­востьянова должен был атаковать «против­ника», выйти к лесу, закрепиться и быть готовым продолжать наступление. Позипии «противника» были выгодны холмы, кустарник, болото, для обороны: открытые подступы к передней траншее. От солдат взвода младшего лейтенанта Севостьянова требовалось большое уменье быстро и скрытно продвигаться вперед. Вышолняя поставленную задачу, солдаты действовали сноровисто и умело. Особой похвалы за отличное выполнение задачи заслуживает отделение, которым командует младиний сержант Жаворопков. Отделение тов. Жаворонкова получило задачу: уничтожить стрелковую групту противника с ручным пулеметом, двигать­ся в заданном направлении с последую­щим выходом в лес. Скрытпо и быстро заняло отделе­ние исходное положение для наступления. Снайпер старший сержант Теплов, выдви­нувшись вперед, обнаружил и уничтожил снайпера «противника», Пулеметный рас­чет младшего сержанта Торовцева, подавив станковый пулемет «противника», обеспе­чил отделению беспрепятственный выход на рубеж атаки. Таким образом, стрелки, пулеметчики и снайпер благодаря искуспо­му взаимодействию огнем дали возможность отделению успешно занять исходное поло­жение для атаки. На исходном рубеже наблюдатель сер­жант Нестеренко обнаружил группу стрел­ков и станковый пулемет. Он немедленно сообщил об этом командиру, указал ориен­тиры. По приказанию командира отделения стрелки и ручной пулеметчик рядовой Саль­ников немедленню открыли прицельный огонь и уничтожили группу солдат «про­тивника». Преодолев огневое сопротивление «про­тивника», взвод поднялся в атаку. Дви­гаясь ускоренным шагом, солдаты вели огонь с хода, забросали траншею граната­ми, потом решительным броском ворвались в нее. Обнаружили себя новые огневые точки: справаручной пулемет, слева - группа стрелков. Эта попытка «неприятеля» за­держать отделение в первой траншее не удалась. Взвод обрушил на «противника» залповый огонь, снайпер уничтожил руч­ного пулеметчика, и стрелки, не задержи­ваясь в первой траншее, стремительно про­двинулись вперед. С криком «ура» солдаты взвода шли на вторую траншею. Стрелков поддерживали пулеметчики. Снова полетели гранаты в траншею «противника». Не давая возможности отступающим оп­равиться от удара, взвод огнем и руко­пашной схваткой завершил разгром «про­тивника». Солдаты взвода показали отличную на­тренированность, умение действовать бы­стро, решительно и умело, Каждый вошн на этом занятии знал свой маневр. Особенно отличились умелыми действиями стрелки Потритай и Васильев, ручные пу­леметчики Сальников и Миллер. Гвардии майор В. ИВАНОВ.

Негласные каникулы повышения своих политических знаний коммунисты не смогут успешно воспиты­вать личный состав, решать задачи боевой учебы. В лагере многие члены и кандидаты ВКП(б) ослабили свою идейно-теоретиче­скую учебу. Даже некоторые коммунисты офицеры, являющиеся руководителями по­литзанятий, после приезда в лагерь еще не брались за произведения классиков марк­сизма-ленинизма, a довольствуются лишь семинарами по программе политической учебы солдат и сержантов. Что сделало пар­тийное бюро, чтобы организовать действен­ный контроль за самостоятельной учебой коммунистов? Ничего. Отсутствие контроля за учебой коммуни­стов тов. Рыбин об ясняет своей заня­тостью. Но дело не в этом. Партийное бюро просто смирилось с неправильным отно­шением некоторых членов и кандидатов ВКП(б) к своей идейно-теоретической учебе. Иначе и сам тов. Рыбин нашел бы время для контроля по существу ва само­стоятельной учебой коммунистови привлек. бы к этому делу, членов бюро т.т. Жохова, Бахметьева, Пономарева, которые вполне способны справиться с таким заданием. Часть коммунистов этой парторганиза­ции охвачена учебой в системе маркспст­ско-ленинской подготовки офиперского со­става. Как учатся эти коммунисты. Не знаю,-признался тов. Рыбин. Но ведь он ежедневно встречается с офицера­ли, и узнать у них, как идут занятия, не составляло большого труда. Между тем марксистско-ленинская под­готовка офицеров здесь вовсе прекратилась. Руководители групп т.т. Селедпов и Про­кошев в лагере еще не провели ни одного занятия. И это в то время, когда т.т. Селедпов и Прокошев, как наиболее отыт­ные пропагандисты, должны были бы по­казать пример большевистской организо­ванности в идейно-политической учебе на пих кадров. Майәр В. СУЛИМЧИК. знания непрерывно. Тем не менее т.т. Ры­бин и Болелов сочли возможным летом на­чать каникулы. Правда, это сделано не­гласно, Но факт остается фактом-ни кру­жок, ни политшкола не работают. Партийное бюро и прежде не баловало их своим вниманием. Посещаемость круж­ка и политшколы была недостаточно вы­сокой, занятия иногда срывались или пе­реносились. Качество учебы оставляло желать много лучшего. В мае подразделение вышло в лагерь, Для партийного просвешения был установ­лен специальный день - понедельник. Однако в первые же два понедельника за­нятия не состоялись. Правда, т.т. Рыбин и Болелов провели их в другие дни. Но после этого занятия не проводятся ни по понедельникам, ни по другим дням. Секретарь парторганизации тов. Рыбин об ясняет все отсутствием условий для по­литической учебы: В лагере мы не имеем свободной минуты… Занятия срываются не по на­шей вине… Слов нет, об ем работы в лагере уве­личился. Но это же не может служить оправданием срыва занятий школы и круж­ка. Лагерный период всегда был наиболее напряженным в жизни всех звеньев армип, важнейшим этапом боевой подготовки войск. Чтобы успешно справиться со своими за­дачами, партийные организации и по­литорганы должны проявить максимум организованности и оперативности в рабо­те. Но как раз этого здесь и нехватает. В результате тов. Рыбин перестал зани­маться теоретической учебой коммунистов, Он, видимо, забыл, что без постоянного ТОВАРИЩЕСКАЯ сте они находили,

ЗА ЧЕСТЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ Солдат Зелихина и Дорошина нельзя уп­рекнуть в том, что они не старались ов­ладеть своей специальностью. Молодые воины отдавали много сил учебе. Однако показатели у них были низкие. Секретарь бюро ВЛКСМ решил выделить ля помощи Зелихину и Дорошину отлич­ника учебы комсомольца тов. Чистякова. С помощью тов. Чистякова рядовые Зе­лихин и Дорошин стали учиться тучше, ревностнее выполнять свои обязанности. Старший сержант В. БОРИСОВ.

ЗАҚОНЧИЛИ КУРСЫ ШОФЕРОВ Солдаты взвода лейтенанта Харланова успешно закончили курсы водителей. Сдавая зачеты, они показали серьезные знания устройства машины, правил эксплоа­тации, правил уличного движения. Отлич­ные оценки получили Жиляев, Лунин, Абрамов и некоторые другие воины. После практики водители будут держать экзамен на получение прав шофера III класса. н. семенов.

МАСТЕР ТЕЛЕФОННОЙ СВЯЗИ Гвардии сержант Анатолий Свинарев. нагнать его, неправильно намотал несколь­ко метров кабеля и потерял ва этом не менее 10-15 драгоценных секунд. Сержант певольно замедлил шат и стал наматывать кабель с удвоенным внима­нием, чтобы не повторить ошибки солдата. До финиша осталось нятьдесят метров. Свинарев попрежнему шел впереди. Когда он, тяжело дыша, пересек финишную черту, Рослый, плечистый связист с погонами сержанта стоял у боковой черты футболь­пого поля стадиона и смущенно улыбался. Он не мог сразу ответить на поздравления товарищей. А они обступили его плотным кольцом, жали ему руки, дружески похло­пывали по плечам, поздравляли с победой. В соревнованиях, в которых Свинарев ззвоевал первенство, не было внешних эф­фектов. В них отсутствовал стремительный, неудержимый напор, которым отличается бег спринтера. Не было в них и игры мо­гучих мышц, которыми покоряют зрителей гиревики. И все-таки Свинареву горячо аплодиро­вал весь стадион. А заслуженный боевой генерал крепко пожал ему руку и, вручив награду -- часы, от души пожелал новых успехов. Состязания происходили так. Связисты, перекинув за спину катушки с кабелем, ждали у стартовой черты короткой, резкай, как выстрел, команды «марш!». Каждый из них должен был четыре раза пробежагь стометровое поле стадиона, размотав и смо­тав по дороге кабель. Свинарев сразу со старта вырвался впе­ред. Он мчался точно по прямой, оставляя позади себя длинный волнистый след чер­ного кабеля. Одна стометровка позади, дру­гая. Просвет между Свинаревым и его бли­жайшим соперником возрос до 20 метров. Дыхание участилось, пот застилал глаза. Но самое трудное вперели. Нужно, придер­живая катушку на груди одной рукой, вер­теть другой рукоятку, стараясь не замед­лять темпа движения. Витки провода черными, лоснящимися кольцами ложатся на барабан. Свинарев слышит возглас из рядов зрителей. «Эх, запутался!…». Быстро оглянувшись, он за­мечает одного из солдат, который, стремясь

внимание обращает он на сырые, заболо­ченные участки. В этих местах, - говорит он, - возможна утечка тока, так как влага­хороший проводник электричества. Поэтому надо особо тщательно изолировать места, где сращивается кабель. Солдаты Дрюев и Козлов - достойные ученики своего командира. Подего руковод­ством они глубоко изучают телефонную ап­паратуру, учатся прокладывать линию на любой местности, в любую погоду. Как и сержант, они борются за метры и секунды. Есть в характере Свинарева одна черта, свойственная советскому воину: успехи то­варищей никогда не вызывают у него зависти. Наоборот, он от души радуется каждому достижению соседних отделений, изучает их опыт. На-днях солдаты Горбунов, Хроменков, Виноградов и Елизаров добились отличного результата, проложив и замаскировав двух километровую линию за 13 минут Действо­вали они на пересеченной местности, в ле­су, на болоте, подвешивали кабель через реку, протягивали его по оврагу. За достигнутые результаты им была об - явлена благодарность. Когда Свинарев уз­нал об этом, он сказал своим солдатам: «Молодцы гвардейцы, хорошо потрудились, Пойдемте, поздравим товарищей и поучим­сл у них!». За скромность, трудолюбие и знание дела Анатолия Свинарева любят и уважа­ют в подразделении. С каждым днем растутна успехи комсомольцев организация секрета­комсоноснрдся Рядом с ними живет, несет службу, учится телефонной связи гвардии Свинарев, умелый командир, чуткий това­рищ, любящий свое дело воин-патриот. Гвардия младший лейтенант И. ПОЖИДАЕВ.

на катушке, висевшей на его груди, кабель был намотан туго и равномерно. Дистанцию связист прошел менее чем за 2 минуты. Вторым был гвардии рядовой Хроменков, третьим-гвардии старший сержант Ники­шин. Они первые подбежали к победителю, чтобы обменяться с ним рукопожатием. Им-то лучше любого было известно, какой пепой досталась Свинареву победа! Она пришла к нему как итог длительного, кро­потливого труда. Сколько раз приходилось телефонистам на поле боя, презирая смерть, мчаться с катушкой кабеля за спивой. Их не могли испугать и остановить ни зловещие фонта­ны разрывов, ни посвист пуль. Долг теле­фониста-обеспечить бесперебойную связь. В напряженной боевой обстановке осколки снарядов и пули нередко рвут кабель. Чтобы связь действовала, необходимо часто ремон­тировать порванную линию под огнем про­тивника. Свинареву не довелось проделывать по­добную работу на переднем крае. Тем с большим интересом он слушал рассказы о подвигах связистов-фронтовиков. До глуби­ны души взволновал его подвиг гвардей­ца-телефониста Братикова. Отыскивая порыв, Братиков был тяжело ранен. Разрывом снаряда ему оторвало ступню. Но воин-герой нашел в себе силы до конца выполнить свой долг-он дополз до порыва, восстановил связь и доложил по телефону командиру батальона. Связист должен быть быстрым, сноро­вистым. Без этого он не сумеет выполнить свою задачу в бою. Для выработки быстро­ты и выносливости Свинарев проводит ежедневные тренировки в беге. Он упраж няется сам и тренирует солдат свономастер ления. Занятия проводит в полной воевой форме, с катушками. Гвардии сержант показывает сол­датам, как надо применяться к местно­сти, как маскировать линию. Особенное

ПОМОЩЬ

сержантположительные каза, как нужно вести записи прочитанно­го и пользоваться ими. Когда изучалась тема «Союз Советских Социалистическия одном из комсомольских собраний курсанта Сафина критиковали за отстава­член ВАКСМ отличник Пазырь. Республик», оба комсомольпа подолгу про­водили время у географической карты. Вме-

где расположены при мышленные центры страны, где и каки сть подезные ископаемые, отмечали ново­Повседневная товарищеская помощь дала результатыКурсант Са­Фин не только стал успевать по политпод­готовке, но его теперь ставят в пример тругим. Ефрейтор В. КРАСИКОВ.