Вера

9 июня 1948 года, 

№ 135 (7451).

краси ы й вои н

Как работать над книгой? 

Лагерная комната политпросветработы Твардии младшие сержанты Поров, Кә- стенко много потрудились над созданием лагерной ком-

САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ нятные слова, помогал лицах, схемах,  Несмотря на то, что гвардии капитан Светов руководит политическими занятиями первый год, он добился больших успехов своей сложной и ответственной работе. … Когда меня утвердили приказом по части в качестве руководителя политзаня­тий сержантской группы, - говорит тов. Светов, -- я очень неуверенно приступил исполнению своих обязанностей. Мне раньше ведь не приходилось выступать и в роли докладчика. Поэтому много встрети­дось трудностей. На одном занятии на рассказ нехватило времени, на другом - рассказ получился таким коротким, что до конца занятий еще оставалось двадцать минут, и я но знал, как их израсходовать. Не всегда удавалось заинтересовать ауди­торию, зачастую не получалось контакта с группой во время беседы. Особые трудности возникли у руководи­теля при изучении нового раздела учебно­го плана, где на каждую тему для группы отводятся часы самостоятельного чтения. Как быть, если до настоящего времени по программе нет учебника? Межлу тем нель­зя сказать, что по данной тематике нет литературы. Надо только ее подобрать И сконцентрировать для занятий. С этого и начал подготовку к проведению самостоя­тельного чтения тов. Светов. В результате его группа была полностью обеспечена «Кратким курсом истории ВКП(б)» и дру­гими необходимыми книгами. Правильная организация самостоятель­ного чтения имеет большое значение для усвоения содержания темы, Она помогает солдатам и сержантам лучше усвоить рас­сказ руководителя, учит их пользоваться книгой, правильно вести запись прочитан. ного и подготовиться к беседе по теме. Именно так понимает свои обязанности по организапии самостоятельного чтения руководитель политических занятий офицер Светов. Для самостоятельного чтения по теме «Ленинско-сталинская программа социали­стического строительства в СССР и ее осу­ществление» руководитель заблаговременно подготовил вырезки из газет и организовал вятрину, на которой были помещены жур­налы и брошюры. На стене развесил кар­тины из альбома «30 лет советской вла­сти» и географическую карту СССР. Рекомендуя литературу для самостоя­тельного чтения, руководитель учитывал общеобразовательный уровень своих подчи­ненных. Одним дал прочитать и законспек­тировать брошюру Волина «Борьба рабочих и крестьян нашей страны за свержение власти помещиков и капиталистов, за по­строение социализма в СССР», другим, нал­более подготовленным, - «Краткий курс истории ВКП(б)» и ряд работ товарища Сталина из книги «Вопросы ленинизма». Для продуктивной работы он много вни­мания уделил созданию условий для заня­тий. Группа имеет все необходимое -- тет­ради, ручки, чернила, карандаши. Начиная занятие, руководитель сделал краткий обзор содержания темы, раз яс­нил, как надо составлять конспект, как пользоваться наглядными пособиями. Более подробные указания руководитель давал индивидуально каждому в процессе само­стоятельного чтения. В группе тов. Светова есть сержанты с низкой общеобразовательной полготовкой. Это хорошо учитывал руководитель, дифе­ренцируя самостоятельное чтение. С ними он занимался больше, раз яснял им непо-

ЛАУРЕАТЫ СТАЛИНСКИХ ПРЕМИИ Казимировна Кетлинская Ленинградская эпопея борь­бы с немецко-фашистскими за­хватчиками вдохновляет наших писателей на создание произ­ведений, повествующих несгибаемой воле советских людей, воспитанных партией Ленина­Сталина. Среди книг, посвященных описанию исторического подви­га мужественных ленинград­цев, видное место занимает роман В. Кетлинской «В оса-

ЧТЕНИЕ

совещание курсантов­отличниқов При сдаче курсантами зачетов по пер­вым четырем главам «Краткого курса рии ВКП(б)» обнаружился ряд недостатков в нашей учебе. По инициативе преподава­телей социально-экономического цикла бы­ло проведено совещание курсантов-отлич­ников. На нем они поделились опытом ра­боты над книгой, рассказали о работе сво­их товарищей. На совещании выявилось, что некоторые курсанты неправильно используют время

разобраться в таб­тщательно проверил их конспекты, задал им вопросы, чтобы они сами убедились в усвоении содержания читанного, не осталось от­будь неясного. личнику боевой и Руководитель поручил политической старшему сержанту жанту Белоногову.



подготовки Лызину помогать сер-

В комнате политпросветработы богато представлена целеустремленная, разнооб­разная по содержанию наглядная агитация. Хорошо выполненные портреты вождей В. И. Ленина и И. В. Сталина, портреты членов Политбюро ЦК ВЕП(б), многочис-

Составлению слушателями конспекта тов. Светов уделяет большое внимание. Практи­ка показала, что у некоторых слушателей хорошей подготовкой нехватает умения коротко, своими словами записать основные мысли в свою тетрадь. Так, на­пример, руководитель заметил, что сержант выписывает из «Краткого курса»должно все подряд, не выделяя основных вопросов, не придерживаясь разделов темы. Офицер сел рядом с сержантом и разо­брал весь конспект, раз яснил ему все во­просы первого раздела темы и указал, что надо записать. Такая запись вам понятна?-спро­сил он. Понятна, товариш гвардии капитан обрадованно ответил Фокин. Записано немного, а прочтешь и сразу все вспом­нишь. -Главная трудность в организации самостоятельного чтения, - говорит тов, Светов, - у меня заключалась в том, что­бы создать в группе деловую обстановку, Теперь эта трудность преодолена. Я убе­дился, что успех самостоятельного чтения, как и успех рассказа и беседы, зависит от того, сумеет ли руководитель вызвать у подчиненных интерес к теме. Если этот интерес создан, сержанты, как правило, изучают материал с большим под емом. И действительно, на занятиях, которые проводит офицер, можно видеть, отдельные товарищи даже в перерыв не бросают книги и продолжают работать. Помня, что самостоятельное чтение имеет большое значение для усвоения темы, руководитель добивается наиболее продук­тивного использования времени, отведенно­го для этой цели. В организации чтения он опирается на своих активистов-отлич­ников учебы, которые помогают своим то­варищам. В результате к беседе сержанты приходят подготовленными. По иногда по некоторым темам для глу­бокого изучения всех вопросов нехватает времени. Тогда руководитель организует самостоятельную подготовку к беседе в ча­сы массовой работы. Часто оставаясь ве­чером в подразделении, гвардии капитан Светов делится с сержантами своим опытом самостоятельной работы над книгой, рас­сказывает, как он преодолевает встречаю­щиеся трудности, что читает дополнитель­но к теме, делится своими мыслями о про­читанной художественной литературе. В организации самостоятельного чтения нельзя дать одного рецепта по всем темам. Тем ответствениее роль руководителя поли­тических занятий. Необходимо помнить, что к использованию любых методов поли­тических занятий надо подходить твор­чески. Опыт работы гвардии капитана Светова заслуживает внимания многих руководите­лей политзанятий и политработников частей. В упорном труде коммунист Светов добился того, что руководимые им полити­ческие занятия проходят теперь на высо­ком идейном уровне. Подполковник К. ЕФИМОВ.

для чтения дополнительной литературы. - Основное внимание, - совершепно правильно сказал курсант Башилов, быть сосредоточено на изученнй материала, изложенного в «Кратком курсс истории ВКП(б)», а дополнительную лите­ратуру следует изучать в оставшееся время. Выступивший на совещании курсант Шербаков поднял вопрос о подготовке к ленные лозунги, фотомонтажи украшают нашу комнату. Центральное место занимает большой стенд с серией фотографий и рисунков. посвященных славному жизненному пути нашего великого учителя Иосифа Виссарионовича Сталина. Возле стенда всегда многолюдно. Воины с помощью на­глядных пособий изучают биографию великого вождя народов. де», удостоенный Сталинской премии. Писательница правдиво, с большой выразительностье рисует жизнь ленинградцев в осажденном городе. Об этой жизни автор знает не пона­слышке. B. Кетлинская сама испытала все тяготы, лишения и опасности блокады.   класено-групповым занятиям. Бывает так, - сказал он,то во время самостоятельной работы некото­рые курсанты из чувства ложного стыда не обращаются к более подготовленным то­варищам за помощью. Лучше всего гото­виться к собеседованию небольшими груп­пами в составе 2--3 человек. Проведенное совещание принесло кур­сантам большую пользу, указало, как луч­ше работать над книгой при изучении ис­тории партии. Сейчас мы распространяем лучший опыт среди своих товарищей. Курсант В. НЕСТЕРЧУҚ. Ярославское военно-политическое училище имени В. И. Ленина. Хорошю оформлена Доска отличников боевой и политической подготовки. На нее занесены фамилии старших сержантов Ско­робогатова, Розенберга, сержантов Егорова, Широбокова, ефрейторов Фофонова, Фомина и рядового Акимова. Комната политпросветработы пользуется большой любовью воинов. Гвардии младший сержант В. ТОПОРКОВ. КО РОТКО В нашем подразделении создан кру­жок по изучению русского языка. В сво­бодное время в нем активно занимаются рядовые Тухтаев, Сонцизбаев, Сатаров, Сосенов, Джумбаев и другие. Кружком хо­рошо руководит отличник боевой и полити­подготовки рядовой Камышев. Сержант А. ГРЕЧУШНИКОВ. имениКомсомолец Мишин провел с воинами беседу о книге Н. Островского «Как зака­лялась сталь». Он рассказал о пламенном патриотизме комеомольцев, о их героиче­ской борьбе с врагами молодой Советской республики на фроитах гражданской войны. Рядовой Н. ДУБРОВИН. Оттого удалось ей глубоко проникнуть в думы и поступки окружав­ших ее людей, оттоко все по­вествование согрето искрен­ностью и теплотой. Автор любит своих героев. И это чувство передается чи­тателю. Как живые, предстают перед нами Мария Смолина, капитан Камен­ский, старые мастера Курбатов и Солодухин, отважная партизанка Ольга, до­мохозяйка Григорьева и многие другие ленинградские патриоты, кто отстоял, спас Ленинград от гитлеровских извергов. Размах повествования В. Кетлинской широк. Автор вводит читателя в жи­лища ленинградцев, на заводы, в окопы фронтовиков и в партизанский стан. И всюду, где жили, трудились и сражались советские люди, их сплачивала и вела единая воля партии большевиков. В романе хорошо показана организую­щая и вдохновляющая роль ленинградских коммунистов, бывших душой обо­роны. В смертельной борьбе с врагом осажденные ленинградцы постоянно ощущали близость, заботу, руководство великого вождя. Не признающие блокады радио­волны, нити телефонных проводов доносили в осажденный город голос родного Сталина, вселявший новые силы, уверенность и бодрость в сердца советских патриотов. Сталин - с ними. Он передает привет рабочим, ремонтирующим танки. Он заботится о весенней очистке города. Воля партии, слово партия звучало в указаниях, идущих из Смольного, где на посту бессменно находился верный соратник Сталина-Андрей Александрович Жданов. Страницы романа «В осаде» полны трагизма. Кто забудет маленького Ста­сика, задыхающегося под развалинами дома на руках мертвой матери? Кто простит врагам страдания жителей Ленинграда, изнуренных варварскими об­стрелами и бомбежками, голодом? И вместе с тем произведение проникнуто светлым оптимистическим чувством. Автор раскрывает внутренний смысл неви­данной стойкости ленинградцев. «Мы все одержимы одной страстью - сопро­тивляться», - говорит Мария Смолина. Не только воины Советской Армии, но каждый рабочий, ремонтировавший танки, каждая домохозяйка, дежурившая на крыше дома, - все сопротивля­лись смерти, разрушениям и угрозе рабства, все ленинградцы встали на ващиту своей жизни и свободы, своего города, своей Родины. Само понятие самоот­верженности приобрело в сознании советских людей особую значимость. Мечта о будущем, о «после войны» не покидала ленинградцев даже в самые тяжелые моменты блокады. Это будущее представлялось им в виде обилия тепла и света, в образе детей, играющих в зеленых скверах. И они делали все, что было в их силах и, казалось, сверх сил ради счастливого дня победы. Роман В. Кетлинской «В осаде» - значительный вклад в советскую литера­туру. Он воспитывает в советских людях благородные чувства патриотизма, гордости за свой великий народ, явивший миру непревзойденный образеп муже­ства, стойкости и героизма в борьбе за честь, свободу и независимость Родины.  В вЫХОДНОЙ ДЕНЬ СПОРТИВНАЯ ХРОНИКА  Весело и содержательно проводим выходные дни. В прошедшее воскресенье воины нашего подразделения с утра отпра­вились на реку. Солдаты и сержанты со­брались на берегу. Началось массовое ку­панье, первое в этом году. мы* У нас успешно прошли соревнования по легкой атлетике. Старший сержант Стрекулев пробежал 100 метров за 13 се­кунд. Старший сержант Голутва прыгнул в высоту с разбега на 1 метр 45 сантимет­ров и в длину­на 4 метра 92 сантиметра, Гвардии старший сержант Невдалеке от реки расположились ша­шисты и шахматисты. Большое мастерство показали офицеры Галлиулин и Бондарев. Библиотекарь младший сержант захватил с собой свежие журналы, худо­жественную литературу. Теперь он предло­жил их воинам. Многие солдаты, взяв кни­ги, занялись чтением. БроунС большим успехом выступают в этом сезоне футболисты нашего подразделения, которыми руководит рядовой Петров. Играя на первенство района, они одержали две победы. Высокое спортивное мастерство по­қ. меньшов. казывают вратарь Сергеев, центр нападе­Наши футболисты встретились с местной ния Петров, левый край Дорофеев и центр ващиты Матвеев. Рядовой В. ЕФИМОВИЧ. * Лучшим гимнастом нашего подразде­ления считается рядовой Слепов. Он ма­стерски выполняет упражнения на турни­ке, брусьях и «коне». Рядовой В. ГУСЕВ. Оживленно прошла игра на первен­ство части по волейболу. Игроки команды сержанта Боксинер играли дружно и доби­лись победы. Ефрейтор Г. ЛЕВЧЕНКО. * Шахматный турнир состоялся в на­шем подразделении. В нем участвовало 25 воинов. Первое место завоевала команда в составе сержантов Васько, Фещук, рядовых Косорукова и Новаченко. Сержант В. ҚУЧЕРЕНКО. командой, С первых же минут игры завя­залась упорная борьба. Армейские футбо­листы настойчиво атаковали ворота про­тивника. Отличной игрой выделялись стар­ший сержант Букарев, сержант Абрамо­вич, младший сержант Денисенко. Инте­ресная игра закончилась победой наших спортсменов со счетом 9 : 5. Только что окончились спортивные со­ревнования, как раздался звонкий голос: - Начинаем выступление художествен­ной самодеятельности, Кузов автомашины был превращен в эстраду. Небольшой, но увлекательный концерт воиныпросмотрели с интересом. После концерта под аккомпанемент баяни­ста сержанта Котова состоялись массовые танцы и пляски. Младший сержант И. ДУШЕИКО. * Воины взвода лейтеначта Васильева про­вели выходной день на реке. Под наблюде­нием старшего сержанта Ким и сержанта Догудовского солдаты Харченко и Светано­сов учились плавать. Многие готовились к сдаче норм ГТО. Лучших результатов добились ефрейторы Ушаков и Серебряков, солдаты Блинцов, Глазунов и Гриторьев, Они быстрее других проплывают 100 метров. Оживленной была игра в мяч. От каж­дого ее участника требовалось долго дер­жаться на воде, делать стремительные броски. Загорелые и довольные воины к вечеру вернулись в расположение части. Гвардии старший сержант М. ЛОЮК. * * На общем собрании солдат и сержантов взвода было принято решение к 1 июля сдать нормы на значок ГТО. В выходной день воины выехали в дачную местность для проведения тренировочных занятий. В беге на 1000 метров лучших резуль­татов добились сержанты Оболенский и Ги­лятов, рядовые Шилов, Дербенев, ефрейтор Врохин и другие. тренировочных занятиях по плаванью высокое мастерство показали рядовые Ша­луданов. Гавриков и Дербенев. В ближай­ший выходной день воиначнут массовую сдачу норм на значок ГТО. Старший лейтенант М. КОРЧАГИН. *

ВСТРЕЧА С АРТИСТАМИ какческой артистами Краспознаменного ансамбля пес­ни и пляски Советской Армии A. Александрова. Вступительное слово про­изнес хормейстер доцент консерватории т. Соколов. Он рассказал историю создания ансамбля. В заключение состоялся концерт. Лейтенант А. ЛОЗОВИҚ.

В деревне Куликовка… Недавно я ездил в отпуск в родную де­ревню Куликовка Горьковской области. Вернувшись из побывки, я рассказал солда­там о том, что там увидел. В этом году мои односельчане начали строительство стан­дартных домов. Вытянулись две улицы кра­сивых построек. Сооружена волхозная электростанция. Энергия от нее приводит в движение мель­ницу и сельскохозяйственные машины. В каждом доме гориг сейчас «лампочка

Ильича». Деревня наша радиофицирована. Колхоз с большим под емом закончил весенний сев. Пример в работе подает Герой Социалистического Труда М. М. Ио­нова. Рядом с золотой медалью «Серп и Молот» у нее на груди сверкают орден Ленина, орден «Мать-героиня» и медаль «За трудовое отличие». Товарищи выслушали мой рассказ с большим интересом. Курсант И. АКИМОВ.

Секретарь комсомольской организации старший сержант К. Морозов регулярно про­водит среди воинов своего подразделения беседы, организует читки газет и жур­налов. На снимке: старший сержант Қ. читает свежий номер газеты. Морозов в перерыв между занятиями Фото Н. Акимова.

Письмо к другу Письмо пришло издалека. Оно пересекло   взволновало Костричкина. Ведь это обра­всю огромную страну, и колхозный по­чтальон принес чуть помягый конверт в правление подмосковного колхоза «Бореп». Неуклюже легли неровные буквы на голу­бую бумагу. ИI, взглянув на эти непомерно большие буквы, на полудетский почерк, адресат-бригадир Николай Костричкин - почувствовал, что у него забилось сердне. Письмо было от друга-узбека, от солдата, который впервые научился писать в армни, который прошел с ним вместе через ста­линградские села, мимо воронежских дере­вень, через Вислу и Одер, в Верлину. Они делили сухари в трудные дни, поочередно жадно затягивались цыгаркой. Они спали рядом, укрывшись одной шинелью. Свов ордена и медали друзья получили за одни и те же боевые дела. сонверт, Оттуда, словно бабочка, выпорх­нула тонкая, блестяшая пушинка. Письмо было немногословно. Байрам со­общал, что собрал в прошлом году боль­пой урожай, что за это награжтен прави­тельством, «А о тебе сльшал по ралио, Гор­жусь твоей Золотой Звездой, фронтовой аруг. Поздравляю с победой. Напиши нам осебе. На фронте мы мало говорили о граждянских делях. И сейчас односельчане сердятся на меня за то, что я, твой друг, знаю только, как ты воевал, и не могу Ничего рассказать им о твоей работе, На­пиши подробнее, как ты трудился, как трулишься. Мы будем учиться у тебя». ите же боевые дела.олько Хлопок!-негромко сказал бригадир, бережно поднимая пушинку. Николай Костричкии свернул голубой конверт и вышел из правления колхоза, ба последнее время на его имя приходило мни)- жество писем. Писали вчерашние фронто­вики, колхозники, горожане. И все по­адравляли его с успехами, все вместе с ним, все интересовались, как ра­ботает его бригада. Так его славу, славу колхозного бригадира, делили с ним вместе совсем незнакомые, но все же близкие и Но письмо из Узбекистана по-новому родные советские люди. И отвечать на эти письма было легко и приятно. щался к нему требовательный и настойчи­вый друг. И надо было ответить ему как можно полнее, описать все до мелочей, что­бы поняли его односельчане, как вчераш­ние фронтовики добывают победу на род­ной земле. Николай вышел в поле. Перед ним стоя­ла зеленая плотная стена чудесной озими. Бригалир поискал глазами конеп поля, но взгляд его утонул в безбрежном зеленом море. Он медленно шел по краю поля и не­вольно остановился возле ветвистай берез­ки. привольно раскинувшейся у самой до­роги, Здесь когда-то лежала полоска земли, принадлежавшая бедняцкому хозяйству Костричкиных. Земли было мало, ртов мно­го, хлеба Рыбловским крестьянам хватало до рождества. и потому мужениныуходили в город, на заработки, нам и подросткам. Много сил отдавал 12-летний Коля Кост­ричкин тощей, неудобренной земле, которая была в те годы не кормилицей, а злой ма­чехой, С зари и до зари шел мальчуган вдоль борозды, погоняя измученную ло­шадь, а она плелась с трудом, и почти не­возможно было допахать крохотную полис­ку: так болели руки, грудь, спина от непосильного труда! А теперь привольно раскинулась перед Костричкиным колхозная земля, ва которую отвечает его бригада. Целых сто гекта­ров-на такой площади есть где развер­нуться! Девятипольная система, клевера, минеральные удобрения, подкормка посевов. И машины, множество машин, которые облегчают труд, которые пашут землю. б этой родной земле думал сержант Ни­радовалисьормили оружием в руках. Он вернулся с войны и снова стал брига­диром, и, само собой разумеется, что ка­валер многих орденов не мог допустить, чтобы его бригада оказалась где-то на втором или на третьем месте. Конечно, (она стала первой в колхозе. Вот и прош-

лым летом не жалели труда, ходили за каждым трактором с меркой в руках, проверяя глубину, вспалки, по зернышку отбирали семена. удобрений не жалели,- подкармливали рожь трижды, И вот вырос замечательный хлеб. С8 гектаров собра­лабригада по 30,5 центнера ржи. радно донесло до колхоза радостную весть: болотой звездой Героя Социалистического Труда награждеп за беззаветный груд кол­хозный бригадир Николай Костричкин. Вот она-нежданная слава, завоеванная на земле. По и на войне и в тылу славу можно удержать только тогда, когда мно­жатея боевые дела, когла растет боевой счет, когда ширится он. И Николай Кост­ричкин потимает, что как раз об этом и падо паписать Байраму. О том, что ны­ошней зимой он вместе со своими звенье­выми много учился, прочитал немало книг по агротехнике, что вместе с агроно­мом члены бригады подсчитали, какие взрослыеойьотВотоб земли урожай выше прошлогоднего. Все предусмотрели, каждый свой прежний про­мах учли. Хорошо обогатили землю. Око­ло 4 тысяч тонн удобрений вывезли на поля. Минеральным удобрением два раза подкормлены озимые.

Ситновой из другой бригады. Во время сева подруги сильно огорчались, толкова­ли между собой: Сумеем ли на этом бугре урожай взять? Николай Костричкин помогал обеим звеньевым и своей и чужой бригады. Ра­ботали сообща, самоотверженно, отдавая все помыслы хлебу. И победили. И обе подруги стали Героями Социалистического Труда. Николай Костричкин так об ясняет при­чину победы: - Земля уход любит, и мы понимаем это, Понимаем, что решает не какое-то одно мероприятие, скажем, подкормка или большое количество удобрений, или подготовка почвы. Решает именно весь агротехнический комплекс. Мы ни одно мероприятие не считаем мелочью. В нашем деле все главное. И в этом-залог прош­лых и будущих успехов. этом и надо написать Байраму. И еще надо написать о заветной мечте бывшего сержанта. Да, у Кострачкина есть мечта. Он мечтает в этом году собрать не 35 центнеров с гектара, как решено, в среднем по колхозу, а больше. К этому он подготовил и землю, и семена, и своих за­мечательных людей. Бывший сержант, Ге­рой Содиалистического Труда мечтает о но­вых сероических делах потому, что труд стал для него делом чести, и знамя бригады дорого ему так же, как фронтовое знамя, за честь которого он много раз рисковал жизнью. …На другой день колхозный почтальон уносил в своей об емистой сумке письмо сержанта Костричкина, адресованное другуНа в далекий Узбекистан. этом письме Никодай Костричкин подробно писал о гом, как добиваются лю­ди из подмосковного колхоза «Бореп» то­го, чтобы щедрее рожала вемля, чтобы на томесте, где рос один колос, вырастало два. Он рассказал, как повелевают землей большевики, как заставляют они ее под­чиняться людской власти, как из черных плодородных недр встает замечательный хлеб, приносящий славу людям, вырастив шим его, Ирина ВОЛК. Колхоз «Борец». Бронницкого района, АнтониныМосковской области.



Вот он зреет, будущий урожай: креп­кие, стройные стебли, готовые вот-вот заколоситься. Особенно хорош хлеб на участке Капитолины Фроловой. Эта прос­тая, скромная женщина так же, как и бригадир, награждена Золотой Звездой Героя Социалистического Труда. Вчера приезжали колхозники из отдаленной арте­ли, ходили на этот участок и настойчиво допытывались у Капотолины, как добилась она высокого урожая прошлой осенью, по­чему так хороши хлеба нынче. Бригадир слышал, ка поотина звень­евая: Все дело в уходе за хлебами, бемлю подготовили хорошо. Лежала она мяткая, удобренная. Посеяли рано, Три раза под­прошаом году взяли богатый урожай, а нынче возьмем больше. И не сказала Фролова гостям, что участок в прошлом году попался плохой­глинистый неровный бугор.Получилось, как раз так, что половину этого бугра пришлось обрабатьвать звену

Физкультура и спорт прочно вошли в быт воинов Советской Армии, стали их любимым занятием. В спортивных го­родках воины развивают свои мускулы, нормы на значок ГТО 1 и 11 сту­пени. На снимке: рядовой Николай Ло­парев тренируется в поднятии двухпу­довой гири. Благодаря хорошей грени­ровке он выжимает двухпудовик 36 раз. Это лучший результат в подразделении капитана Воробьева. Фото Н. Акимова.

В выходной день воины нашего под­разделения посетили местный краеведче-сдают ский музей. С большим интересом мы озна­комились с его многочисленными экспона­гами. Особенно большое впечатление произ­вел на нас осмотр образцов старинного оружия. Ефрейтор Д. СМОРОДИНОВ.