have CH aa. 1 НИКОВАЕИ У памятника Ленину Тает утрэнией дымки завсса, И лучи нрсестнрает состек, Tam, где волны в теснине Зёгоса Создают электрический ток. Мцхет Арагвой обвит и Курою... Где бя ни был, расеветной порой, Лишь глаза на мгновенье закрою, — Вижу Ленин стоит пад Курой. Вижу Ленин стоит пад волнами, Ознрая земли торжество, М листва Зедазени, как знамя, За плечами шумит у него. Смотрит пристально он с пьедестала, Как цветут берега над водой, Tam, где молодость друга мужала, Tam, где Сталин прошел молодой. Пробудились деревья во Михете В чистом свете живого луча, луч ва рассвете, И сверкнул этот челом Ильнча. Словно мысль, над И крассю увенчаны строгой Горлых скал вековые верхи, ‚ Где Военно.Грузинской дорогой Пушкии шел, сочиняя стихи. Где. ветра возноснли впервые Над снегами пагорий седых Сочиненный поэтом России, Госпевающий Грузию стих. И прекрасен рассветной порою Гор Кавказа незыблемый строй. Там, где Ленин стоит над урою, Сталин в юности шел над Курой. Путь их дружбы велик н нетленен, Сталин всюду -— в трудах и в бою, Й меж всеми народами Ленин Лелит светлую мудрость свою. Перевел с грузинского А, МЕЖИРОС Leen. nea Акад. И. БАРДИН БЕССМЕРТИЕ 26 лет прошло с тех пор, как COBET- ский народ и трудящиеся всего мира утратили величайшего гения человече- ства, вождя социалистической революции Владимира Ильича Ленина. Менее семи лет победившая пролетарская Тезволюция развивалась под ето непосредетвенным ру- коволством, но свыше тридцати ‘лет он был учителем, воспитателем и боевым вождем трудящихся нашей страны в борь- бе е самодержавием и капиталистическим строем в России, в их трудах и подвигах по социалистическому переустройству 0д- пой шестой части земного шара. Имя Ленина, живая память -0 нем, 0 ето трудах и заветах свежи внас сегодня, вак и четверть века назад. Он непрестанно привлекает к себе ныши мысли, мы HO- стоянно ишем у него ответа на самые трудные вопросы, возникающие перед на- ми. Мы снова и снова обращаемся в т0- My, TO он писал, говорил и делал, и хажлый 183 находим у wero примеры непревзойденной глубины мысли, могучей революционной диалектики и неистоши- мых богатств практического чутья и изо- бретательности в решении крупнейших исторических задач. «Ленин с нами» — это не мечта, не горячее наше желание, не символический лозунг, а сама дейст- зительноеть, наше непосредственное с0- знание, конкретная жизненная правда. В день годовщины кончины В. И. Ленина pce мы полны воспоминаний прожитых ¢ нашим вождем. Мне вспоми- наелся первый период после Октябрьской революции, заставший меня на командном посту на одном из южных металлургиче- ских заводов. Всю страну потрясала лихорадка Брест- ского мира, в разных концах мололой рес- публики то вепыхивали, то затухали контрреволюционные восстания, а В, И. Ленин уже развернул свою гениальную программу действий, опубликовав «0че- редные задачи советской власти». В этой работе и в ряде других выступлений он с изумительной силой раскрывает корен- ное отличие Октябрьской революции от всех предшествующих революний. Октябрь- ская революция, уничтожив старый строй, создала новое, социалистическое общество. В разгар революционной борьбы, когда предстояли бои е Колчаком и Деникиным, В. И. Ленин призвал трудящихея к упор- ному героическому труду. Он говорил тру- довому народу: «Революция только что разбила гамые старые, самые тяжелые оковы, которым из-под палки подчинялиеь массы. Это было вче- ра, а сегодня та же революция и именно в интересах социализма, требует беспре- хословного повиновения масс единой воле руководителей трудово- го пропесса». Мы, руководители производства, сразу же почувствовали всю’ силу воздействия ленинских указаний, силу лозунгов пар- © годах, самые прочные, коммунизма было то, что после тии. Началась борьба с ваияниями мелко- буржуазной стихии на заводах — борьба, возглавленная большевиками, в которой участвовала вся основная масса рабочего класса. Ta часть генции. которая была верна любимому производству. творчеству, созиданию, 19- могала большевикам. В. И Ленину принадаежат замеча- тельные слова, повернувшие к советской власти лучших представителей старой ин- теллигенции: «..инщенер придет к при- знанию хоммупизма не так, как при- шел подпольщик-пропагандист, литератор, a терез данные своей науки, что по-своему придет в признанию коммунизма агроном, по-своему лесовод и т. д». А в письме к Карлу Штейнмецу он пишет: «Во всех странах мира ра- стет — медленнее, ‘чем того следует же- пать, но неудержимо и неуклонно растет число представителей науки, техники, ис- кусства. Которые убеждаются в необхо- димости замены капитализма иным 0б- ественно-экономическим строем, и кото- рых «етрашные трудности» («terrible dif- Пси! Нез») борьбы Советской России против зеого капиталистического мира не отталки- вают, не отпугивают, а, напротив, приводят к сознанию неизбежности борьбы и необхо- димости принять в ней посильное участие, помогая новому осилить старое». . Великим Лениным и Сталиным были на- мечены основные идеи плана социалисти- ческой индустриализации налней страны, заложены основы создания невиданной при капитализме новой технической базвт. Ленин руководил разработкой первого перепектив- ного плана. реконструкции народного хо- зяйства на базе электрификации (ГОЭЛРО) и назвал его «второй програм- мой партии». Пизок был уровень промышленности B первые годы после революции, но ясный взор Ленина видел в исторических далях мировое экономическое первенство страны социализма. Очень незначительны были материальные ресурсы молодой республи- ки, но в уме Владимира Ильича возникали одна за другой гранлиозные технические и наролнохозяйственные проблемы: злек- трификация. развитие крупного произвол- ства. перестройка технической базы сель- ского хозяйства, подземная газификация угля, Курская’ магнитная аномалия, раз- витие местных источников топлива и т. д. Иден Ленина озаряют наш путь к ком- мунизму. «Теперь особенно ясно, — писал в лень 70-летия товерища И. В. Сталина В. М. Молотов, — каким великим счасть- ем лля нашей Родины и для всего дела Ленина коммунистическую партию СССР возгла- вил товарищ Сталин, Под руководством котором вот уже более четверти века Советский Союз победоносно строит ком- мунистическое общество». _ технической интелли- Реман ШИДЛОВСКИЙ Порогие места В июне 1912 года В. И. Ленин при- ехал из Парижа в Краков. Он поселился в предместье Звежинец, откуда ОТЕры- валея исключительно живописный — Вид: недалеко —= величаво протекающая Висла й на ее берегу старинный монастырь, на- против — «копец» Костюшко, Mormia В виде холма, насыпанного руками жителей Кракова в честь великого польского де- мократа и патриоть. С этого холма виден весь город и его украшение — Вавельский замок. Много лет спустя, в январе 1945 года, пелалеко от дома, в котором жил Ильич, промчались первые отряды Советекой Ар- мии-освободительницы, созданной его ге- нием. Стремительная атак& советских вои- нов обратила в паническое бегство немец- ко-фашистских оккупантов. Краков и его старинные памятники были спасены, В те дни, глядя НА прекрасный старинный Kpa- ков, советские бойцы и офицеры наверно помнили о том, что в этом городе. неко- торое время жил и творил вождь русской революции и пролетариата всего мира; 0 том, что здесь вели между собой беседу В И. Ленини И. В. Сталин, обсуждали национальный вонрос, программу, из Ко- торой выросла независимость Польши. Освобождая Праков, советские воины по- мнили 0 том, что они спасают дома, в ко- торых жил, работал и выступал Лепин, улицы, по которым ходили Ленин п Сталин. Предместье, в котором поселился Ленин, пазывалось в то время «Звежиненкой по- лудеревней». Это была окраина, населен- ная, главным образом, городской бедно- той — рабочими, каменщиками. Среди них Ленин чуветвовал себя особенно хорошо. Это для них Владимир Ильич прочитал в помещении народного университета, что на улице Шевской. доклад на тему «Co- временная Россия и рабочее движение». Через некоторое время Ленин переехал на другую квартиру, по улице Любомир- ского. Эта улина стала знаменитой Тем, что здесь жил И. Лении, что на эту квартиру приезжал к Ильичу И. В: Сталин, что здесь состоялось в январе 1913 года совешание ЦВ РСДРИ е партийными ра- ботниками. ^ Всю дорогу, от того места, тде впервые поселился В. И. Ленин и по которой он ходил, жители Кракова называют сегодня «шляхом Ленина». В мае 1913 года В. И. Ленин выехал в маленькую деревушку в горах — Поро- нин. Он поселился в доме крестьянки Те- ресы Скупень. Владимир Ильич восхи- щался замечательным горным воздухом, природой окрестностей, особенно прекрас- ной осенью. On предпочитал Поронйн шумному и многолюдному курорту Зако- пане. В Поронине В. И. Ленин руководил организацией и комплектованием партий- ной школы, разрабатывал программу 3за- нятий, писал письма Г. В. ПШлеханову и А. М. Горькому се приглашением приехать для чтения лекций и проведения бесед со слушателями... Здесь. в Поронине, летом 1914 гола Ленина настигло начало первой мировой войны. К этому периоду относится ‹ и арест В.И. Ленина австрийскими властями в го- роде Новый Тарг. Благодаря помощи друзей Ленину векоре удалось освободиться. Ока- залось. что у Владимира Ильича в Польше много друзей, не только знавших его лич- но. но и таких, которые читали его ста- тьи. понимали величие его гения. Вместе с пролетариатом известные поль- ские писатели заботились 0б освобождении того, чьей мысли, борьбе и делу польский народ дважды обязан своей мезависимо- стью. ; Документы об аресте В. И. Ленина, со- хранивииеся в Польше, были переданы в декабре 1949 тода как подарок товарищу И. В. Сталину в день его семидесятилетия. Под всепобеждающим знаменем лениниз- ма, высоко поднятым над миром великим соратником и прололжателем учения и де- ла Ленина — И. В. Сталиным, свободный польский народ сегодня уверенно идет вие- ред по пути социализма. Е ВАРШАВА ва смино^ ВИЛИКИЙ ПРИМЕР ..В глубине сцены, высоко у обрыва над великой русской рекой, на простой скамье под березкой — юноша, почти маль- чик, в белой гимназической рубашке, с кни- той в руках, упорно и упрямо думающий, словно решающий какую-то сложную и трудную задачу — таким является перед нами Владимир Ульянов — юный Ленин в пьесе И. Попова «Семья», поставленной театром им. Ленинского комсомола. Вот он встает — невысокий, крепкий, “быстрый. подходит к брату. «Нет, Саша, у тебя ошибка огромная», — решительно товорит этот мальчик старшему брату — молодому талантливому ученому, революпионеру, уже ветупивше- _му на путь борьбы с самодержавием. - Давно ли Володя старалея во веем сле- довать примеру брата. давно ли говорил постоянно: «как Саша»?..` Теперь в их серьезном. жизненно важном споре о вы- боре пути младший брат ведет наступле- ние, напалает, сулит. «Вто же вы?..» — спрашивает он резко и перебивает уже неуверенный ответ брата — «продолжате- ли»: «Нет, нервические подражатели! Не больше. Никак не больше». И вот: «..пор кончен... И дороги... врозь...» — решает младший брат. Стар- ший брат грустно подчиняется этому ре- пению: «Мы © Володей разошлиеь во взглялах совершенно».— говорит он сест- ре Ане. «Но у мальчика? И глубокие убеж- ления?» — возражает Анна. Однако Але- ксанлр лучше знает Володю. «Все ato борьезней, чем ты думаешь». — говорит он. И зритель тоже уже знает, уже успел поверить, что это «серьезно» — такая си- ла убеждения, такая смелость и прямота, такая непреклонность чувствуются в этом мальчике. который в то же время шутит и поллразнивает товарища. тормошит его и возится е ним. вак маленький, поет ие увлечением пграет в горелки. Что бы он ни делал, зритель уже на каждом шагу вилит. как прорывается вонем то уливя- тельно родное, знакомое — стремительный ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА 2 № 7 нежно любимому > «Семья» И. Попова в театре им. Ленинского комсомола <> наклон всего тела вперед, энергичный вы- i безупречный пад рукой — ленинский характерный «на- ступательный» жест, Ленинское острое и меткое слово. Вот Володя узпает, что в гимназии пе- реполох, что «вее против него». Еще бы! On «обидел директора» — Федора Фэдоро- вича Керенского. «который так превозно- сит его всегда». Что же он сделал — этот ученик, кандидат на 30/0- тую медаль? Оказываетея, вот что: «...приходит к учителю латинскому 6оро- латый верзила, семейный, ла еще не рус- ский — чуваш, — и говорит: «Приготовьте меня за курсе гимназии экстерном». Ему отказывают: средетв у него нет. Тогда он учиняет скандал. Кричит латиниету и №е- ренскому: «Угнетатели!» Его велят выве- сти... И варуг... вбегает Володя и объяв- ляет перел вееми. что он беретея приго- тозить этого чуваша на аттестат зрелости и «совершенно без вознагражления». И да- же руку пожал чувашу! Конечно, дирек- тор и преподаватели «приняли 970, как пощечину». Даже старый друг Ульяно- вых. учительница Вашкадамова Видит в этом опасный поворот для мальчика. «Время-то какое тяжелое, —- говорит она.—..И так уж учителя говорят, что Во- лоля предвзятых идей набрался, везле ему угнетенные мерешатея». Время, дейетви- тельно. тяжелое. и Влалимиру Ульяпову грозит исключение из гимназии. Шо он твердо убежлен в своей правоте. «Мог я поступить как-нибуль иначе. мама? Пе мог яе!>, — горячо говорит он матери. A когла чуваш Огоролников, узнав. что Вь- HOA — сын инепектора Ульянова, уважае- emily мого им человека, и что этому Ульянова гзозит исключение из гимназии, «великолушно» отказываетея от обешан- ных Уроков.— как резко. се какой нз- емешкой нападает на него Володя: «Ка- кой же вы кисель!.. Так ‘сразу обмяк- нуть? И так сразу расплыться? Расчув- жать сына в ответственный момент, Ког- слвоваться? Так легко отказаться от за- теянного. Да имеете ли вы право бросать дело? Не имеете. Ни вы, ния теперь уже не имеем права. И какой же мы покажем пример? Будем... тряпками? Размазней? Чучелами? Шутами гороховыми?» — на- брасывается он Ha Огородникова — весь полный боевого задора, готовноети к борь- бе, сознания своей правоты, своей силы. В этой заключительной сцене первой картины особенно четко проступают в юноше Ульянове страстноеть убеждения, неотразимая, беспощадная логика, стре- мительноеть жеста и неопровержимость слова, которые с такой силой проявились впослелетвии в спорах Ленина с его идей- ными противниками. Мололому актеру В. Егорову удалось в первой же картине очень верно пере- дать удивительную цельность характерз, непримиримость и страстность борца, вы- сокую принципиальность, кристальную чистоту юного Владимира Ульянова. Имен- но эта душевная чистота и принципиаль- ноеть создают вокруг Володи Ульянова особую атмосферу настоящей, высокой человечности. Впрочем, это п есть атмо- сфера ульяновской семьи, где все отноте- ния основаны на взаимном уважении и на ‘строгой дисциплине; здесь презирают ложь и трусость и в малых лет приучают «в самостоятельноети в суждениях и К прямоте в поступках». Надежда Константиновна Крупская пи- сала в свойх воспоминаниях: «Владимир Ильич страптно любил мать. «У ней гро- малная сила воли.:.»,—сказал он мне как-. то. Свою силу воли Владимир Нльич уна- ‘следовал от Матери, унаслеловал также п. ее чуткость. внимание к людям». В спектакле театра пмени Ленинского ` комсомола это сходство характеров, AY- ховное родетво и взаимное воздействие по- казано очень ярко. С. Гиапинтова — мать — очень elepmanna. порой даже. строга: она очень требовательна, в ней. нет. ни сантиментальноети. ви леепотиче-_ ской вазетноети. которые так часто MEAT матерям понимать п направлять свойх де- тей. Мать Вололи Ульянова умеет подлер- Осущес В последних строках последней своей стальи «Лучше‘ меньше, да лучше» Ленин писал: «Вот 0 каких высоких задачах мечтаю я для нашего Рабкрина...» ^ Таким живет в вашей памяти гениаль-. ный Учитель; ‘поглошенный‘ вопросами непосредетвенного. социалистического строи- тельства, с неотрывными мыслями о ве- ликом будущем, © мечтой о конечной цели, о коммунизме. Великий мыслитель, ученый, Boab, творетик и практик в одном лице, Ленин был и великим мечтателем. Он не только сам мечтал, — он УЧИЛ - - мечтать больше- риков. Он разоблачал как оппортуниетов, как ограниченных, ползучих эмпириков, тех, кто не умеет мечтать и отрицает мечту. : Ленин начал свою всемирно-историче- скую работу созидания Партии большеви- ков, партии нового типа, с мечты 06 этой партий. Он видел ее в своем воображении залолго до того, как она возникла, вырос- ла, окрепла и стала величайшей партией в ‘истории человечества, партией, открыв- ней новую эпоху в этой истории, нар- тией, совершившей Октябрьскую социали- стическую революцию и ныне ведущей народы к коммунизму. «Вот о чем нам надо мечтать!» — вос- клипал Ленин, заключая одну Из глав в знаменитой работе «Что делать? ». И, пред- видя гнилые, скептические улыбочки про- тивников-оптюртуниетов, Ленин защищал право и место мечты в мировоззрении коммуниста. Он приводил известные слова Писарева о значении мечты, воображения в идеологической борьбе за передовые, ре- волюнионно-лемократические взгляды. Слова «мечта», «мечтатель» были ском- прометированы идеалистической болтовней, стремившейея увести мыель в надземные сферы от борьбы за народ, против угнета- телей ето. Мечтательство либеральной ин- теллигенции было бегетвом от жизни, из- меной народу. Это мечтательство, выро- дившееся в .маниловикину, принесло ощу- тительный вред. Писарев писал: «Разлал между мечтой и действитель- ностью не приносит никакого вреда, если только мечтающая личность серьезно верит в свою мечту. внимательно вглядываясь В жизнь. сравнивает свои наблюдения с сво- ими воздушными замками и вообще добро- совестно работает ‘надо осуществлением своей фантазии. Когда есть какое-нибудь соприкосновение между мечтой и жизнью, тогла вое обстоит” благополучно». Ленин добавлял к этому: «Вот такого- то рода мечтаний, к несчастью, слишком твленны Д. ЗАСЛАВСКИИ ‘> Это — тениальная Фантазия сурового мыслителя, Она казалась фантастикой лю- дишкам, рожденным ползать, лишенным крыльев науки и мечты. Но эта фантазия уже стала феальностью. . Она осуществяе- па. Она еще не имёла «адреса» в воб0ра- жении Маркса. Она не была. енабжена сроками. Где, когда пробьет впервые час капиталистической собственности? Как это произойдет? Вто возглавит всемирно-исто- рическую экепроприацию экспроприато- ров? : На эти вопросы еще не мог OTBOTHTb марксизм прошлого века. - На эти вопросы ответил маркеизм-лениНизм. Мечта © ком- мунизме стала болёе конкретной, более углубленной. Она родила ленинсвую —^ сталинекую мечту о партии нового типа. Строить сегодня, . переделывать Жизнь непосредственно, не пренебрегать ни одной мелочью будничной, повседневной работы ив 10 же время неотступно, пеотрывно вихеть перед собою коммунизм, вообра- жать ero, освещать будущим настоящее, каждый частный вопрос предетавлять ce- бе и разрешать в перспективе конечной пели — таково учение Ленина — Сталина. Фантазия входит в это учение, как входит опа непременно в кАЖлую подлинную науку, занимая свое определенное место, на в противоречии со знанием, а в согла- сии с ним. Ленин Говорил о Фантазии: «Напрасно думают, что она нужна TOADKO поэту. Это тлупый предрассудок! Даже в математике она нужна, даже открытие дифференциального и интегрального ис- числений невозможно было бы 063 фан- тазии. Фамтазия есть качество величаи- шей ценноети...» : Маркеизм-ленииизм —— это учение © по- вом обществе, о новом труде, о новом че- ловеке. Марксизм-ленинизм — это и. строи- тельство нового общества, это воспитание новых, коммунистических понятий о труде, это создание нового человека, свободного от всех и всяких родимых пятен калитализ- ма. Ленин видел это новое, коммуниетиче- ское общество, видел в своем воображении, в своей мечте —— видел © изумительной ясностью, доступной только гениям. Ленин рассмотрел в 1905 году совотекую власть, новый тип государства в Советах рабочих депутатов, когда они только роди- лись Ha гребне революционной пролетар- тах «зародыш» новой формы мало в нашем движении». Мечтателями были русские великие философы, творцы русской школы теа- лизма. Сквозь дымку столетия Белинский различал нас, современников великой эпо- хи коммунизма, когда вдохновенно писал о будущей России, ведущей за собой че- ловечество. дающей миру урок подлинной культуры. Чернышевский облек свои меч- ты о’ коммунизме в художественную форму знаменитого «она» в романе «Что де- лать?». Это была мечта мыслителей и борцов низму. Ленин внее в мечту большевика ‘элементы научного, маркеистского анали- за. Он сделал мечту научным предвиле- нием, — таким предвидением. в котором есть сила художественного воображения и революнионной страсти, Поистине гигантской силой воображе- ния обладал Марке. Свою мечту о победе коммунизма он облек в форму научного пророчества. ТГлубочайший теоретический анализ существа и противоречий капи- талистической системы завершается вол- нующей картиной социалистического пере- ворота: «Монополия капитала етановитея око- вами того способа производства, который вырос при пей и под ней. Централизация средств производства и обобществление труда достигают такого пункта, когда они становятся несовместимыми с их капита- лиетической оболочкой. Ona взрывается. Вьет чае капиталистической частной соб- ственности. Экспроприатороз экбпропри- пруют». a да учителя приходят к ней в дом и уго- варивают ее заставить еына порвать © «чувашином» и извиниться перед дирекло- ром, она вызывает Володю и предоставля- ет ему самому решить, что следует де- лать. Когда же мальчик не идет ни на какие «уступки»,— с каким достоинетвом подымается с места Гиацинтова-мать, © какой безоговорочностью становится па сторону сына! «Я одобряю поведение Во- лоди»,— говорит она просто. И © какой радостью бросается к чей сын, как он счастлив ее поддержкой, как гордится своей матерью! В воспитании подрастающего поколения огромную роль играет сила примера. Мы знаем, как жално ищет наша молодежь атра. Семья Ульяновых в пьесе И. Попо- ва и в спектакле театра им. Ленинского вомеомола являет нам великий пример на- стоящей большой, ‘чистой любви и друж- бы родитехей и детей, семьи, гле каждый видит смысл. жизни в служении народу, в борьбе и труде для счастья людей. Марии Александровне Ульяновой выпа- ло на долю вынести все трудности борь- бы вместе со своими детьми, весе горе ут- рат и разлук, вее тревоги и заботы. Ког- да случилась первая страшная бела — пришло известие, что Саша и Аня аре- стованы. что Саша покушалея на жизнь царя, — страх за сына на минуту затем- няет все в сознании матери. Впервые она появляетея слабой, растерянной, беено- мощной. Теперь уже она ищет поддерж- ки, помоши у сына. Й Володя, вдруг сра- зу повзроелевиий, решает за нее, что на- до делать: <...Ехать. Прямо в Петербург... Не откладывая ни на минуту... Действо- вать, и действовать сейчае же». Сын в03- вращает матери тверлость духа, большую человеческую и материнскую горлость. Отныне Володя становится во главе семьи, ЭПОХИ, предшествующей научному комму- первоклаееных тракторов. Re даже своего героя в литературе и на сцене те-, жение соединилось с глубоким несколько лет осуществилась. же возможности такой не допускали, рабочий класс возьмет фантастикой, «бредом». Ленин отвечал бро- шюрой: «Улержат ли большевики государ- ственную власть?»,—замечательный труд, в коем читателя неотразимо пленяет и си- ла научной логики и сила страстного во- ображения. Это была мечта Ленина о ©о- ной и елинетвенно подлинной тии, — и эта мечта осуществлена. Мечта, ‘научно обоснованная фантазия, сопутствует всей работе Ленина. Это мечта (Сталина. мечта всей партии большевиков. В 1919 году Ленин поделился с УШ съездом партии картиной, которая стояла перед его воображением: картиной колхоз- ных полей. на которых хотят сто тыеяч Это была тогда еще мечта. но мечта влохновляющая. Ona звала вперед, Ленин говорил: «ели бы мы могли дать завтра 100 тысяч первоклас- еных тракторов, снабдить их бензином, снабдить их машиниетами (вы прекрасно знаете, что пока это — фантазия), то еред- ний крестьянин сказал бы: «Я за комму- нию» (т.-е. за коммунизм). Шо для того, чтобы это сделать, надо сначала победить международную буржуазию, надо застазить демокра- мент, когда она стоит в приемной, ожи- дая, когла ей разрешат свиданье © Са- шей: вся в черном, прямая, строгая, хо- лодная, как сталь,— она живое — вопло- щение мужества, стойкости, борьбы. Да- жанлармов заставляет она говорить с ней уважительно. В тюрьме, когда ей грубо суют в лицо «листок». где напеча- тано о казни Александра Ульянова, она не позволяет себе ни крика, ни етона. на собирает вее силы, чтобы поддержать Аню. чтобы не выдать ей ужасной вести, и говорит © пей спокойно и нежно. Она спешит с ней расстаться, чтобы только уберечь ее, не дать ей узнать о казни. ..Снова зритель видит скромный домик Ульяновых па берегу Волги и семью — осиротевшую. но ‘не сломленную. «Пре- ололеть, победить, это да. А забыть — ни за что! И мы ничего не забудем, ничего и никому... И очень глубоко в себе епря- чем...». — говорит Владимир сестре Оле. «Чем глубже, тем будет дольше и тем сильпей...», — отвечает сестра. — Именно в тот чае, когда возврашаетея мать. когда дети смотрят на ее поседевшую голову, — возуужавший, словно выросший, ставший уже «не мальчиком. а мужем», Владимир говорит о своем окончательном решении—/ «будем работать, будем бороться». Так Влалимир Ульянов вступает на путь ре- волюции. Он пойлет к ней не той дорогой. которой шел его старший брат, а найлет другой. единетвенно верный путь и пове- дет за собой народы. Исполнение сложной и ответственной ро- ской войны. Он узнал в этих первых Сове- диктатуры пролетариата. Это было блестящее научное, теоретическое открытие, в котором вообра- научным ` анализом. Это была мечта, которая через Враги рабочего класса в 1917 тоду да- что государственную власть в свои руки, а уж тем паче, — что си удержит эту власть. Опи считали это веткой лемократии, самой последователь-, е мечты сё дать нам эти тражиоры, или же надо поднять нашу производительность настоль- ко, чтобы мы сами могли их доставить». Эта мечта стала программой. Оталинекий план индустриализации’ страны и коллек» тивизации сельского хозяйства превратил фаптазию в реальную действительность. Только в 1949 году сельское’ хозяйство страны получило полтораета, тысяч тражто- ров, десятки тыеяч комбайнов и алтомоби- лей. свыше полутора миллионов сельскохо- зяйственных машин. Вот воплощение ло- нинекой мечты, Советский крестьянин дав- но сказал: «Я за коммунизм!» Ленин учил нашу молодежь непрестанно думать о коммунизме, воображать его себе, мечтать © нем с любовью и страстью, так, чтобы ненокюлебимая вера в победу комму- низма наполняла BCIO жизнь, осмысливала п возвышала повеедневную работу. Ленин учил различать пути, ведущие к ROMMY- низму, заворптение порвой его фазы, социа- лизма. и переход ко второй, выстей фазе, = полному коммунизму. Ленин определял сроки прихода коммунизма, — конечно, 00- шие и приблизительные. Он товорил в 1920 roxy на ПШ Всероссийском съезде комсомола: «Тому поколению, представиле- лям которого теперь около 50 лет, нельзя рассчитывать, что оно увидит коммунисти- ческое общество. До тех пор это поколение поремрет. А то поколение, которому ‹ейчас 15 лет, оно и увидит коммунистическое 0б- щество и само будет строить это общество. И оно должно знать, что вся задача Cro жизни есть строительство этого общества». Й эта мечта Ленина осуществляется в трудах и в руководстве ето гениального ученика и соратника, товарита Сталина. Мечтой о коммунизие вдохновлены вее про- j извеления Сталина, ‹ освещен самый 0 облик. Свой исторический доклад 0 проекте Конституции Союза ССР товарищ Сталин завершил глубоко волнующими словами: «Это будет исторический документ, трактующий просто и сжато, почти в про- токольном стиле, о фактах победы социа- лизма в СССР, о фактах освобождения тру- дящихея СССР от капиталистического ра0- ства, о фактах победы в СССР развернутой, хо конца последовалельной демократии. Элжо будет документ, свидетельствующий 9 том, что то, о чем мечтали и продолжают мечталь миллионы честных людей в кали- талистических странах, — уже осущеетвле- пов CCCP». Мечты коммунистов неистопимы. Заж- дый лень осуществляются эти мечты. каждый день рождаются новые, еще более высокие, еще более величественные. Советский народ идет вперед от социа- лизма к коммунизму, и мечта Ленина идет с нами, освещая этот путь. ‚Ленин мечтал, дониесывая свою послед- нюю статью. Величественная картина вота* вала в его воображении: `«Исход борьбы завиеит, в конечном сче- те. отлото, что Россия, Индия, Китай ит. п. составляют гигантекое большинство населе- ния. А именно это большгинетво населения и втягивается с необычайной быстротой в последние годы в борьбу за свое освобож- дение, так что в этом смысле не может быть ни тени сомнения в том, каково Oy- дет окончательное решение мировой борьбы. В этом смысле окончательная победа с9- циализма вполне и безусловно обеспечена». Bor о каких высоких задачах мечтал Ленин, предлагая меры для усоверитенетво- вания советского государственного аппа- рата. Это — его завещание советским людям, коммуниетам, всем трудящимся: всю свою жизнь заполнить мыелью, мечтой о комму- визме. жить коммунистическим трудом, выращивать веходы коммунизма, ускорять переход к полному коммунизму. Страстная любовь к коммунизму — это и страстная пенависть к капитализму, ко всему, чт уродует жизнь человека и мешает его раз- ВИТИЮ, : Большевистская, ленинско-сталинская мечта о коммунизме—животворный источ- ник творчества, борьбы, победы. Ярославля, Иваново-Вознесенека, Тулы — ий всюду один и тот же припев: «отобрана рукопись «Что такое «друзья народа»... «O70 книжка грозная». говорит прокурор, и сам директор департамента полиции при- знает, что действует новая грозная сила, & которой прилетея теперь померяться ста- рой империи. С злобной радостью ветреча- ют враги весть 06 аресте Владимира Уль- янова. Но и в одиночной камере тюрьмы живет и бьется творческая мыель вождя. В тюрьме он разрабатывает проект иро- грамиы будущей партии, ‘из тюрьмы ру- ководит рабочим движением. Еще раз в самом конце спектакля в1- tum мы молодого Ленина. Прямо иа тюрь- мы — перед отъездом в сеылку, он пн- ходит на собрание «Союза ` борьбы за 0с- вобожление рабочего класса». Худой, бледный, но веселый и радостцый oT ветречи с рабочими, он пожимает 206! руки и, по обыкновению, быстро, в упор залает вопросы — о самом главном, самом важном. Он уже знает о разногласнях, 09 предагельских попытках «пересмотреть ли- нию», «свернуть революционное знамя». Ильич говорит рентительно: «Гоните этих крохоборов, этих штопальников дыр на ти шкином ‘кафтане самодержавия». И cell- час же спрашивает; «А о Закавказье слышали?». «Там Сталин», — звучат вот- вет Ильичу голоса рабочих. Так, впервые— у колыбели партии — слязываютея два в6- ликих и дорогих нам имени. Спектакль «Семья», прекраено постав- ленный С. Гиацинтовой, достоин славно имени, которое носит тезтр Ленинского кох- ли юноши Ленина-—<серьезная удача арти- ста В. Егорова, который с большой любовью и страстноетью свежего таланта передает замечательные черты будущего вождя. Между третьим и четвертым действиями пьесы И. Попова прохолит 8 лет, И „когда начинаетея последнее, четвертое действие Посмотрите на Тиацинтову в TOT мо- он направляет и он ведет, спектакля, мы сразу понимаем, как лале- В лвуз следу — и ; Wie rat А one edie НА ко шагнул Влалимир Ульянов, какой глу- тюрьме 2 inn ЛУрново И В бокий след оставил ва своем пути. Вот ре Гиацин- охранник доклалывает жанларуу: «Из това-мать леранимя с таким потряеающим Москвы: раскрыто пять маркеистеких гамообтад: г tH С 10- ; a а ee ПеТИННЫМ Ч610- кружков. участники ареетованы. отобрана величием. словно несет B cede рукопись «Что такое «лрузья народа» вею правду и вею силу второго своего Из Омска: раскрыто два om Chili. а кружка. учаегиики арестованы. маркеистеких етвия героям и любви к ним хочетея ny отобрана зать театру им. Йенинского рукопись «Что такое “друзья народа»... Из автору пьесы: спасибо! сомола. Кажется, еще пикогла молодежь так жадно не стучалаеь в твери театра, никогда еще не было такого взволнован- ного зала. таких горячих глаз. таких от- крытых серлеп! Й понятно. В этой пьесе, В этом спектакле есть то, чего так жаж- дет советекая молодежь. что Так Нужно нашему MOJOLOMY поколению: великий пример. которому хочетея следовать. цель- HTB характеров. палеустремленноеть п чистота взглялоз. жизнь. отланная служе- нию наролу, служению родине, a, оа весь спектакль. за лорогие MUNYTH высокого и благородного волнения, гочув- Cha- комсомола of