8 сентября 1948 года, № 213 (7529).

воип

красный

Образцово подготовиться к проверке политзанятий де подразделений неправильно используют помощников руководителей. Вместо того, чтобы поручать им проведение дополни­тельных занятий с отстающими и отсутст­вовавшими на уроках, помощникам часто дают задания проводить политзанятия по очень сложным темам, притом без предва­рительной подготовки. В одном из подраз­делений помощник руководителя сержант Лапочкин проводил занятие по теме «Со­ветский патриотизм - движущая сила развития советского общества». Прошло опо плохо, слушатели мало что почеринули из него. Сильно отражаются на качестве полити­ческих занятий и недостатки в методике их проведения. Наиболее типичным недостатком являет­ся то, что некоторые руководители превра­щают рассказ в лекцию. Читая такую лек­цию, они не интересуются, как она дохо­дит до сознания слушателей, не замечак того, что нередко солдаты и сержанты не успевают делать записи. Так именно про­вел рассказ по теме: «Вероломное пападе­ние фашистской Германии на СССР» стар­ший лейтенант Сильченко, Без остановки проговорил он час с лишним, и никто из солдат не мог ничего записать. В ряде случаев певнимательно проду­мываются планы бесед. Вопросы формули­руются не всегда удачно, иногда абстрактно, что недоступно для понимания солдат и сержантов. Порой беседа мождается второстепенными, ненужными вопросами в ушерб основным. Некоторые руководители тратят на вторение основных вопросов предылушей темы слишком много времени. Лейтенант Имеются недостатки и в организации са­мостоятельного чтения. Капитан Мельни­ков, не позаботившись заблаговременно литературе, заменил самостоятельное чте­ние в группе диктовкой слушателям сво­его конспекта. Андрианов, например, отводит обычно на повторение пройденной темы до 30 минут. Крупные промахи выявились также и в проведении итоговых бесед по разделам. В одном подразделении, например, итоговая беседа была превращена в экзамен. Вопре­ки требованиям директивы Главного Поли­тического Управления, вопросы для итого­вой беседы не были обсуждены на семина­ре руководителей политзанятий и не были утверждены политработником тов. Потапо­вым. Руководителям политзанятий был про­диктован вопросник. Из 55 вопросов, со­державшихся в нем, географии СССР было посвящено 13 вопросов, в то время как теме «Преимущества социалистического строя перед капиталистическим» было отве­дено лишь 2 вопроса. Руководители полит­занятий не получили даже указаний, как проводить итоговую беседу. Основная причина всех этих недостатков состоит в том, что некоторые руководителиСолдаты плохо готовятся к запятиям. Мог ли про­вести на должном политическом уровне рассказ по такой сложной теме, как «Внешняя политика Советского государст­ва в послевоенный период», капитан Пав­лов, если он пришел на занятия без кон­спекта? Не менее важной причиной является и то, что семинары руководителей политзаня­тий в ряде случаев проводятся на низком идейном уровне, а иногда и совсем сры­ваются. Нередко семинары подменяются ко­роткими инструктажами и «накачками». Вот как, например, иногда проводятся семинары, которые организует офицер Шу­гарев. На «семинаре» по теме «Советский патриотизм - движущая сила развития советского общества» руководителям полит­занятий был лишь продиктован план заня­тий. На другом «семинаре» руководитель статьи «Преимущества социалистической системы хозяйства». Эти замечания необходимо учесть в пол­готовке к предстоящей проверке политиче­ских занятий. Гвардии полковник М. БАЛЮК, подполковник Я. РЕЗНИК. В группах политических занятий закан­чивают изучение заключительного раздела программы. В ближайшее время предстоит проверка политических знаний слушателей, Итоговые беседы по изученным разделам показали, что за прошедшее время во мно­гом улучшилось проведение политических занятий. Значительно повысились теорети­ческая подготовка руководителей политза­нятий, их методические навыки. Многие руководители стали более серьезно гото­виться к занятиям, проводить их на высо­ком идейном уровне. Интересно и убедительно провел, напри­мер, занятие (рассказ) по одной из наибо­лее сложных тем­«Преимущества социа­листического строя перед капиталистиче­ским»-лейтенант Соснин. Начав свой сказ с краткого повторения основных вон­росов предыдущей темы («Основные права и обязанности граждан СССР»), тов. Сос­нин умело увязал их с темой о преимуще­ствах социалистического строя. Велед за этим лейтенант Соснин после­довательно и содержательно раз яснил кур­сантам основные вопросы темы. Удачно подобранными примерами, фактами и цифрами он раскрыл сущность капитали­стической эксплоатации, паразитизм и за­гнивание буржуазного строя и превосход­ство над ним социалистического общества, Рассказ о жизни советского народа лейте­нант Соснин иллюстрировал яркими, све­жими фактами и цифрами, характеризую­щими неуклонный, последовательный под - ем нашей социалистической экономики большие трудовые успехи советских лю­дей. Говоря о таких движущих силах социа­листического общества, как животворный советский патриотизм, дружба народови морально-политическое единство советского народа, об их проявлении в героических подвигах советских людей в период Вели­кой Отечественной войны, лейтенант Сос­нин использовал эпизоды и литературные образы из произведений Горбатова «Непо­коренные», Полевого «Повесть о настоя­щем человеке», Козлова «В крымском под­полье». Переходя от одного основного вопроса к другому, лейтенант Соснин проверял, как курсанты понимают изученное, дополни­тельно раз яснял наиболее трудные поло­жения, давал возможность группе записы­вать краткие выводы. Окончив рассказ, лейтенант Соснин по­ручил своему помощнику сержанту Чебо­тареву провести дополнительное занятие по теме с отстающими. Однако, как показали итоговые беседы, в организации политических занятий в ря­де подразделений все еще имеются сущест­венные недостатки. Бывают случаи, когда политические за­нятия по важнейшим темам проводятся не рон отнести проведенное старшим лейтенантом Пикалевым занятие по теме «Преимущест­ва социалистического строя перед капита­листическим». В своем рассказе он не рас­крыл основных вопросов темы, не показал сущность капиталистического строя и ка­питалистической эксплоатации. Говоря об основных чертах социалистического строя, он не подчеркнул коренного отличия его от капиталистического, не осветил вопроса о морально-политическом единстве советского народа. В рассказе тов. Пикалева отсутст­вовали наглядные примеры из нашей дей­ствительности, Рассказывая о социалисти­ческом соревновании и стахановеком дви­жении, старший лейтепант оперировал довоенными примерами. Пос-где допускаются ошибки и случаи упрощенчества в раз яснении основных во­просов. Так, руководитель политзанятий лейтенант Кохужев неточно сформулировалро понятие о патриотизме. Другой руководи­тель, об ясняя вопрос о двух формах социа­листической собственности, относил землю, находящуюся в пользовании колхозов, к колхозно-кооперативной собственности, Значительно снижает идейно-политиче­ский уровень политзанятий и то, что в ря-

ДОЛГ ВОЕННЫХ СТРОИТЕЛЕЙ * Впереди В борьбе за выполнение послевоенной сталинской пятилетки в четырегода ак­тивно участвуют и военные строители. Комсомольцы, возглавляемые секретарем нашей организации ВЛКСМ сержантом Сиренко, показывают образцы честного от­ношения к порученным работам, добивают­ся досрочного завершения производствен­ного плана. Из месяца в месяц намного перекрывают свонормы строители-паркетчики. Солда­ты Величко и Караванский ежедневно дают 250-280 процентов плана. Отлично работают кровельщики младший сержант Лепетуха и рядовой Слебезун. На 160 процентов выполняют план брита­ды маляров младшего сержанта Шахова и плотников старшего сержанта Родина, ря­довых Шестова и Яцука. Успешная работа бригад позволила до­биться высоких показателей по подразделе­нию в целом. 140 процентов нормы-таков ежемесячный итог строителей. по-руга ших производственников, критикуют недо­статки в работе отдельных воинов. У нас регулярно проводятся производст­венные совещания, на которыхлучшие загро-строители делятся своим опытом. На доске показателей ежедневно отмечаются нормы выработки каждой бригады. Стенные газе­Сержант В. ЖУҚОВ. Солдаты, сержанты и офицеры строительных подразделений, боритесь за досрочное выполнение плана 1948 года! 

Из редакционной почты К чему приводит ротозейство Вначале появилась афиша. Вывешеннал у входа, она крикливо сообщала о том, что в клубе, где начальником офицер Эвоян, организуется школа бальных танцев, что за тридцать рублей, внесенных танцмей­стеру предварительно, каждый желающий может научиться танцовать мазурку, вен­ский вальс, па-де-катр, падеспань. На следующий день появился и сам танцмейстер, некий Б. Сорокин, имя кото­рого значилось на афише. В открытии школы были заинтересова­ны обе, так сказать, договаривающиеся стороны, Начальник клуба помощью школы танцев хотел поправить свою по­шатнувшуюся репутацию, a бродячему танцмейстеру указанная школа давала деньги, и он, разумеется, не мог не вос­пользоваться гостеприимством начальника клуба. Спустя несколько дней школа начала свою работу вступительной «лекцией» Со­рокина. --Я научу вас танцовать вальс, име­ющий свыше пятидесяти па, мазурку, тан­го и другие сложные по рисунку танцы, с ученым видом знатока заявил танцмей­стер. в И пошли уроки один за другим, утром, обеденный перерыв, вечером. - Хорошо! - восхищался начальник клуба. - Замечательно! Теперь не скажут, что клуб плохоработает. Между тем, кроме учебы, танцмейстер вел и свою собственную, не рекламированную в афишах деятельность. У одного офицера он взял «напрокат» костюм, у другого занял «до завтра» сто рублей, с помощью третье­го сшил себе сапоги, у четвертого «занял» 80 рублей, у пятого тоже что-то подзанял, Обучение вальсу дошло только до 25 па, мазурка еще была в программе, а танц­мейстерский чемодан был уже набит ве­щами и карманы были полны денег, И тогда произошло то, что, собственно, и следоваложидать:танцмейстер исчез, одурачив и начальника клуба и тех, кто доверился крикливой афише. И снова теперь пусто в клубе, и снова нет никакой работы, и поговаривают уже, что начальник клуба ищет другого танц­мейстера. Хорошо, если он найдет такого «скром­ного» человека, каким был проходимец Сорокин, а то может попасться такой, что и мебель клубную увезет и с занавесом не разминется. Всякие танцмейстеры бы­вают. К сожалению, есть у нас еще и до­верчивые начальники клубов, попадающие­ся на удочку подозрительного типа дель­B. ШАХОВСкИИ. ВОЛЕЙБОЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА ЗАРОСЛА ТРАВОИ

Заслуженной славой на строительстве многоэтажного дома пользуется бригада младшего сержанта А. Басинова. Воины-строители ежедневно перевыполняют про­сержанта A. Басинова на Фото А. Мурахина. изводственные нормы. На снимке: бригада младшего стройке. *

Почетныи труд строительные материалы. В этот напря­женный момент особенное значение приоб­ретает каждая минута. Фактор времени, уплотнение рабочего дня - залог успешного выполнения пла­на. Воины-строители пишуто строгом распорядке рабочего дня, о рациональном использовании драгоценного времени. В передовых подразделениях строитель­ные бригады заранее получают задания на день, обеспечиваются необходимым количе­ством материала. Это способствует пра­вильной расстановке сил на стройке, зна­чительно повышает дневную выработку. «Командиры отделений еще наканупе получают задание на день, - пишет нам старший сержант А. Гречко. - Строители приходят утром к подготовленному рабоче­му месту, все необходимые материалы у них под рукой. Такая организация труда изо дня в день повышает производитель­ность воинов, занятых на стройке. Вече­ром командиры отделений т.т. Фелонюк, Рожков и Руденко четко рапортуют ком­бату: Заданные нормы воины выполнили на 150-200 процентов. Такие результаты работы не случайны. Это-следствие высокой дисциплины, об­разцовой организации труда». Многие военкоры сообщают о большей действенной роли производственных собра­ний и совещаний личного состава строи­тельных подразделений. Здесь воины делят­ся передовым опытом, новаторы строек рас­сказывают о своих высокопроизводитель­ных методах труда. Такие совещания надо всячески приветствовать, шире внедрять их в жизнь. Перед воинами-строителями нашего ок­стоят большие и ответственные задачи, решение которых требует от них настойчивого и напряженного труда, мобилизации всех своих сил, организован­ности и дисциплины. Перенимая передовой опыт героев пос­левоенной сталинской пятилетки, лучшие воины-строители показывают образцы трудовой доблести, с честью выполняют свой долг перед любимой Родиной. редакцию газеты ежедневно приходят десятки писем, в которых строители с гор­достью рассказывают о своем благородном, творческом труде, передают опыт новато­ров, знатных специалистов своего дела. «Велика честь быть воином-стро­ителем, - пишет нам старший сержант А. Нуликов.мы с оружием в руках стоим на охране мирного созидательного труда, вносим посильный вклад в общее дело со­циалистического строительства Проникну тые чувством своего долга перед Родиной, воины комсомольско-молодежной бригады  тов. Мирошниченко ежедневно дают по полторы нормы. Они успешно овладевают военным делом». Во всех письмах военкоры сообщают, что наряду с высокими производственными достижениями воины добиваются замеча­тельных успехов в боевой и политической подготовке. Младший командир - воспитатель яв­ляется центральной фигурой на стройке. От его требовательности, умения хорашо организовать трудовой процесс и добиться высокой дисциплины в бригаде зависит ус­пех дела.

Восстанавливаем хозяйство города Перед строителями нашего подразделения поставлена важная и почетная задачаВ внести свой вклад в дело восстановления города, разрушенного немецко-фашистски­ми захватчиками. Солдаты и сержанты ус­пешно справляются с производственными заданиями, они поднимают из руин и пеп­ла городские здания, строят красивые мно­гоэтажные дома.

Хорошую славу на строительстве завое­вало отделение плотников младшего сер­жантаПопова. Солдаты Кулешов, Литвин­чук, Гезь и Попович ежедневно вырабаты­вают по 125--145 процентов нормы, бережно, экономно расходуют строительные материалы. Месячное задание в июле от­деление выполнило на 140 процентов, по­казатели августа еще выше. Образцы стахановского труда показыва­ют также вбины отделения младшего сер­жанта Хамбурзина. Бетин, Сухов, Бохон и другие дают до 13процентов плана. Месячное задание ими уже выполнено на 126 про­центов. Своим самоотверженным трудом вопны­патриеты множат успехи социалистическо­го строительства. борются за досрочное выполнение послевоенной сталинской пя­тилетки. Рядовой А. ДУБРОВИН.



В начале лета, когда мы выехали в ла-

благотворном влиянии производствен­гери, у нас широко развернулась физкуль­турно-массовая работа. Был оборудован  ных совещаний на повышение производи­тельности труда пишет нам военкор Е. фри­ер. Перенимая опыт лучших военных стро­ителой, которые рассказали о своей работе на совещании, солдаты Исаев, Поляков и Лягинов ежедневно дают по полторы-две нормы. Июльский план ими перевыполнен почти в два раза. В августе показатели этих вошнов еще более высовие. Для широкой популяризации передовых методов работы новаторов послевоенной стройки следует использовать все формы пропаганды. Надо мобилизовать воинов­строителей на досрочное выполнение пла­на 1948 года. не­плохой спортивный городок, сделана волей­больная площадка. Воины с большим же­ланием занимались физкультурой. В корот­кий срок более половины солдат и сержан­тов сдало нормы комплекса ГТО. Казалось бы, что и дальше спортивная работа дол­жна шириться. Между тем получилось об­ралное. Первые успехи вскружили кое-кому го­дову. Комсомольские руководители успокои­лись. Перестал интересоваться физкульту­рой и т. Терентьев, который отвечает за спортивную работу. В результате спортив­ная жизнь у нас замерла. Волейбольная площадка заросла травой, футбольное поле пересекла дорога, а футбольная команда развалилась. Старший сержант М. МЯКИШЕВ.

«Заслуженной любовью среди воинов­строителей пользуется гвардии младший сержант Попов, сообщает нам рядовой A. Мыненков. - В совершенстве владзя специальностью плотника, командир отде­ления любовно обучает мастерству своих товарищей. Его ученики рядовые Бондарев, Бурлак и Попович ежедневно выполняют до полутора норм. Высокой требовательно­стью гвардии младший сержант Попов до­бился образцовой дисциплины в отделении. В этом году у воинов-строителей не было ни одного дисциплинарного про­ступка». Сейчас строительный сезон в разгаре. На строительных лесах вокруг воздвигаю­щихся многоэтажных зданий кипит напря­женная работа. Слышен стук топоров, визг пил, мощные под емные краны тянут ввысь

РЕКОРДНАЯ ВЫРАБОТҚА Честно выполняют свой долг перед Ро­диной солдаты строительного подразделения лейтенанта Финошина. Бетонщики Байму­ратов и Шабанов взяли обязательство вы­полнить план 1948 года к 1 ноября. Изо дня в день они дают 350 процентов нормы. Работая по-стахановски, Баймуратов и Шабанов непрерывно повышают свой идей­но-политический уровень. Они изучают биографии В. И. Ленина и И. В. Сталина, «Краткий курс истории ВКП(б)», регулярно читают газеты. Воины нашего подразделе­ния по праву гордятся отличниками и рав­няются по ним. Лейтенант Л. МИТИН.

 минаешь, когда обходишь, залы музея, осматривая собранные здесь экспонаты. Невооможно осмотреть за день все, что вы­перед документами, связанными с жизнью и деятельностью Льва Николаевича, и перед великолепными иллюстрациями к его про­изведениям, и перед различными предме­тами, ему принадлежавшими. Но еще боль­шее количество экспонатов хранится в бронированных сейфах музея. Достаточно сказать, что музей хранит свыше миллио­на предметов, связанных с именем Льва Толстого, что число рукописей писателя превышает сто пятьдесят тысяч листов, изобразительный материал - портреты, фото, иллюстрации - насчитывает свыше двадцати пяти тысяч названий, а количе­ство бытовых предметов, принадлежавших лично Толстому, доходит до трехсот. Входим в первый зал музея, посвящен­ный теме «Ленин о Толстом». Часто и мно­го писал Владимир Ильич о творчестве Толстого, одного из любимых своих ниса­телей. На стенах зала и в витринах мы видим номера газет «Социал-Демократ», Неподалеку от станции метро «Дворец Советов» на Кропоткинской улице стэит небольшой старинный особияк превосход­тяжелыми коврами, вмещают в себе огром­ное культурное богатство, ранее разбросан­ное по различным местам и лишь при со­ветской власти собранное воедино. Это Государственный музей Льва Николаевича Толстого. В своих воспоминаниях Владимире Ильиче Ленине Горький рассказал о его бо­седе с Ленинымо Льве Толстом. Ленин говорил Горькому: «Какая глыба, а? Какой матерый че­ловечище. Вот это, батенька, художник… И знаете, что еще изумительно. До этого графа подлинного мужика в литературе пе было. Потом, глядя на меня прищуренными поставить ря­глазами, спросил: - Кого в Европе можно дом с ним? Сам себе ответил:

вил в гранках. Мы видим, как бережно относился Толстой к художественному сло­большими статьями или учебными посо­биями. Кстати, здесь же, в музее, мы ви­дим и произведения Толстого, написанные им для школьников: «Книги для чтения», «Арифметика», сборники «Ясная На стене - большие счеты, сделанные лично Львом Николаевичем для Ленополян­ской школы. Музей демонстрирует посетителю весь жизненный и творческий путь Толстого. Подлинное прошение юноши Льва Толстого о зачислении студентом Казанского универ­ситета. Студенческая сабля. Горская сабля, подаренная Толстому на Кавказе в пяти­десятых годах прошлого века. Подлинное письмо Толстого к Н. А. Некрасову, редак­тору журнала «Современник». Толстой по­сылал Некрасову первое свое произведе­ние «Детство», написанное в 1852 году. В рамке под стеклом-царский манифест об «освобождении» крестьян. И рядом - «Но равится мн, что тл мани­«Не нравится мне, что тон мани­феста есть великое благодеяние делаемое народу, а сущность его даже ученому кре­постнику пичего не представляет, кроме обещания». И здесь же, на стенах и вит­ринохмноготисленные писвме врестьяя писателюсвоих нуждах, заботах, о несправедливостих, которые чинят ними парские прислужники. Редкий экземпляр издания статьи Тол­стого «Не могу молчать», выпущенного в 1908 году Тульской тайной типографией. Экземпляр «Церковных ведомостей» от 24 февраля 1901 года, в которых напеча­тано постановление Синода об отлучении Льва Толстого от церкви, а рядом - не­большая книжечка Льва Николаевича вет Синоду». Жизненный облик Толстого в разные пе­риоды его жизни представлен в музее обильным игобразительным материалом портретами и рисунками, сделанными при жизни Толстого крупнейшими русскими художниками, в том числе большим коли­чеством рисунков И. Е. Репина, многочис­ленными фотоснимками, скульптурными изображениями, увеличенными кинокадра­ми. Облик живого Толстого дополняется ву, как думал он над каждой фразой, каждым абзацем. А далее--шкафы с мно­гочисленными изданиями романа: сотни из­даний на русском языке, издания на мно­гочисленных языках народов нашей стра­ны, издания на всех иностранных языках. По всему миру прошла книга «Война и мир», прославляя великую русекую лите­ратуру. Зал, посвященный «Севастопольским рас­сказам» Толстого. Под стеклом - подлин­ное прошение Льва Николаевича об опреде­лении его на военную службу в дни вой­ны 1854--1855 годов. Медаль и ордеп, полученные офицером русской армии Львом Толстым за участие в героической обороне Севастополя. Написанный рукой Толстого проект журнала «Солдатский вестник», из­дание которого было запрещено прави­тельством. Первопечатные тексты «Сева­степодьских рассказов» Многочисленные иллюстрации к рассказам работы дореволю­ционных и советских художников. Мы переходим из зала в зал и не пере­стаем изумляться кропотливой работе пи­сателя над своими произведениями. «Когда я пишу историческое, я люблю быть до  писем 1902 года. Вот перечень семидесяти книг, изученных Толстым перед созданием «Хаджи Мурата». Из сорока из них пи­сатель взял материалы для своей повести. Вот рукописи начала романа «Воскресе­ние». Десять раз заново писал Толстой на­чало романа, и лишь одиннадцатый вариант удовлетворил его. В витрине выставлены все десять рукописей, и последний вариант - одиннадцатый - корректурная гранка. Посетитель музея может проследить, как работал писатель над романом. Описание виешности Катюши Масловой занимает в романе всего четырнадцать строк. Двадцать раз переделывал Толстой эти четырнадцать строк, и мы видим на витрине эти много­численные варианты. А в сейфах музея хранятся 5152 листа рукописей различ­ных вариантов «Воскресения» и 1500 корректурных гранок. Так работал Лев Ни­колаевич над каждым своим произведением, пачиная от «Войны и мира» и кончая не-

«Пролетарий», «Искра», «Рабочая газета» сорокалетней давности. Здесь в 1908- 1912 годах впервые печатались статьи Ленина о Толстом. На специальных щитах выписаны отдельные цитаты. Никто ни до Ленина, ни после Ленина не сумел с такой силой, с таким глубочайшим проникнове­нием выразить все значение Толстого как художника и вскрыть противоречия между Толстым-художником и Толстым-проповед­ником непротивления злу. «Толстой знал превосходно деревенскую Россию, быт по­мещика и крестьянина. Он дал в своих художественных произведениях такие изо­бражения этого быта, которые принадле­жат к лучшим произведениям мировой ли­тературы», - так писал Ленин о худо­жественных произведениях Толстого, Но «противоречия в произведениях, взглядах, учениях, в школе Толстого - действи­тельно кричащие», - говорил Владимир Ильич, и он жестоко критиковал Толстого за его «юродивую проповедь» непротивле­ния злу насилием. В первом зале музея мы видим начер­танные золотыми письменами историче­ские слова товарища Сталина, назвавшего имя Льва Толстого в числе имен ве­ликих людой русокой нации. Здесь нахо­Этот декрет подписан Михаилом Иванови­чем Калининым, Рядом помещены снимки посещения М. И. Калининым Ясной Поля­ны в 1919 году. Здесь же мы прочитаем постановление Совнаркома о Государствен­ном музее Толстого, подписанное Вячесла­вом Михайловичем Молотовым. Зал истории создания крупнейшего про­изведения Льва Толстого - эпопеи «Вой­на и мир». Большой шкаф заполнен кпига­ми, их сотни. Это материал, изученный и проработанный писателем при создании «Войны и мира». Огромное количество ри­сунков, отнесящихся к двенадцатому году, Карты Бородинского сражения, воспоми­нания современников войны с Наполеоном. Ничто из исторического материала не про­шло мимо внимания писателя. И вот рукописи «Войны и мира». Первый вари­ант, второй, третий, десятый… Колоссаль­ная работа! Толстой писал, правил, выбра­сывал целые страницы, писал вновь, пра-

различными бытовыми вещами, принадле­жавшими Льву Николаевичу. Здесь мы ви­дим знаменитые его «толстовки», любимый костюм писателя, его карандаши, ручку, Поляна»,гребенку, часы. Многочисленные иллюстрации рассказы­вают нам о содержании главнейших произ­ведений Толстого. Его иллюстрировали луч­шие дореволюционные и советские худож­ники. Большое впечатление производит большая серия иллюстраций художника М. С. Башилова к «Войне и миру», выпол­ненных по заказу Льва Николаевича одобренных им. Свыше тысячи иллюстра­ций советских художников к различным художественным произведениям писателя. Они разбросаны по различным изданиям, большинство которых давно уже стало библиографической редкостью, и только здесь, в музее, посетитель знакомится со всем богатством художнического истолко­теля. теля. Мы идем в последние залы музея­соб­рание книжного материала. Огромно коли­чество изданий произведений Толстого. Здесь мы видим и лучшие советские изда­ния, и книги Толстого на 58 языках на­литературоведов о Толстом, рядом пока­на,зана работа советских ученых над текста­ми Льва Николаевича. Эти витрины на­глядно иллюстрируют, что лишь в совет­ское время, советскими учеными восста­новлены точкые тексты толстовских произ­ведений, искаженные в дореволюционные времена царской цензурой. Государственный музей Льва Никблаеви­«От-Толстоговеликолепный памятник великому русскому писателю и одно из крупнейших культурных учреждений сто­лицы. Выходишь из музея, и хочется еще и еще раз перечитать замечательные про­изведения Толстого, вошедшие в сокровищ­ницу великой русской литературы. C. ИВАНОВ.  

На снимке: музей Л. Н. Толстого в Мо­скве. Фото Д. Чернова.

- Никого». Слова Владимира Ильпча невольно вспо-