7 октября 1948 года, № 233 (7549).

красны

й воин

Настольная *

книга

партийных

и

непартийных

большевиков

Путеводная звезда Сегодня отмечается десятая со дня выхода в свет «Кратного курса ис­тории ВКП(б)». Этот замечательный труд товарища Сталина сразу же завоевал попу­лярность среди всех слоев трудящихся. A. А. Жданов говорил на XVIII с езде пар­тии, что «за время существования марк­сизма это первая марксистская книга, по­лучившая столь широкое распространение». Книга товарища Сталина вооружает нас всепобеждающим марксистско-ленинским учением, помогает лучше понять ход исто­рического развития, глубоко осмыслить ли­нию большевистской партии и плодотворно претворять ее в жизнь. Сначала я изучал «Краткий курс исто­рии ВКП(б)» в учебном заведении. Но пря­мо скажу, что занятия там подчас носили Работая ряд лет над изучением «Кратко­го курса истории ВКП(б)», я чувствую, как все больше расширяется мой политический кругозор. Книга товарища Сталина стала для меня путеводной звездой в практиче­ской работе по обучению и воспитанию личного состава. поверхностный характер. Мы мало за­держивались на сложных местах, на­деясь, что трудные положения раз яснит преподаватель. И нередко он действительно избавлял нас от необходимости думать и самим докапываться до истины. Но когда я стал самостоятельно изучать этот замечательный сталинский труд, ког­да стал вчитываться в каждую фразу, то увидел, что многого я еще не усвоил. Осо­бенно трудной оказалась для меня четвер­тая глава. Изучая се, я прочитал рял ге­ниальных работ В. И. Ленина: «Материа­низм и эмпириокритицизм», «Философские тетради». Неоднократно в процессе изуче­ния «Краткого курса истории ВКП(б)» я обращался к тем или иным произведениям Ленина и Сталина. Стремясь глубже изучить историю боль­шевистской партни, я наряду с чтением первоисточников стараюсь использовать бо­гатейшие материалы, имеющиеся в москов­ских музеях. Попадая в Москву, я всегда стремлюсь побывать в Музее Революции или в Центральном музее В. И. Ленина, где имеются ценные документы, отображаюющие героический путь, пройденный партией большевиков. Так, при изучении VI главы «Краткого курса истории ВКП(б)», особен­но тего раздела, в котором рассказывается о февральской революции и двоевластии, я с интересом просматривал документы Музея Революции. С волнением знакомился я так­же с экспонатами и документами Централь­ного музея В. И. Ленина, которые помогли мне лучше изучить биографию нашего ве­ликого вождя, основателя большевистской и Советского государства В. И. годовщина партии В моей самостоятельной работе вполне оправдал себя такой метод. Сначала я де­лаю черновые записи. При этом главным образом я записываю вопросы, которые не­достаточно хорошо усвоил, делаю пометки, что надо еще прочитать. Когда все неясно­Ленина. сти устранены, я читаю главу еще раз по разделам и основные положения записываю в свой конспект, в котором оставляю широ­кие поля, чтобы можно было потом допол­нить отдельные мысли свежим материалом. Например, в той части моего конспекта, где речь идет о борьбе партии против извраще­ния философско-теоретических основ марк­сизма, недавно появилась новая запись: я сделал несколько выписок из доклада ака­демика Т. Д. Лысенко на сессии Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина о положении в биологической науке, в котором он доказал несостоятель­ность идеалистических течений в биологии. Наиболее важные положения подкрепляю цитатами. Иногда беру вырезки цитат, при­водящихся в газетах, а чаще переписываю их из трудов Ленина и Сталина. При этом всегда точно указываю, откуда взята цита­та. Опыт самостоятельной работы показывает. что очень важно заниматься системати­чески. Мне удается ежедневно находить для изучения «Краткого курса истории Вл(б)» час­полтора. То, что не удалось уленить сегодня, я откладываю на завтра, предусматривая для этого дополнительное время в своем личном плане. Чаще всего занимаюсь по вечерам после того, как вы­полнены все дела по службе. Для лучшего усвоения материала хорошю устраивать обсуждения вопросов с дру­гими товарищами, самостоятельно изу­чающими историю партии В таких спорах выясняются трудные вопросы, лучше запо­минаются отдельные положения. Многое дают нам собеседования. Недавно у нас проводилось собеседование по книге товарища Сталина «Марксизм и ный вопрос». Готовясь к выступлению, мы немало поработали. Изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» обогащает мои знания, помогает на более высоком уровне проводить полити­ческие занятия с сержантами, лучше орга­низовать воспитательную работу с личным составом. Замечательный труд товарища Сталина-- «Краткий курс истории ВКП(б)» сталтии моей настольной книгой. Гвардии капитан А. КАДУШИН, командир батарен.



Заместитель секретаря партийного бюро офицер И. Грибов проводит с воинами, занимающимися в кружке по изучению исторни партии, «Краткого курса истории ВҚП(б)». Слева направо: ефрейтор В. Якимчук, капитан И. Грибов, сержант Л. Белых и младший сержант В. Орлов.  Великие вдохновляющие идеи сстской партии. Партия большевиков про­«Кратком курсе истории ВКП(б)» шла героический путь, привела народыСо­ветского Союза к победе социализма и сей­час возглавляет борьбу за построение ком­мунистического общества. Герой Советского Союза капитан Захаров говорил о значении изучения революцион­ной теории для практической деятельности офицера. Краткий курс научил мепя все­сторонне оценивать окружающие события и явления. Дело воспитания человека, зая­вил тов. Захаров, очень серьезное дело. Оно требует глубокого знания законов раз­вития человеческого общества. Поэтому, чтобы быть хорошим воспитателем подчи­ненных, каждый офицер должен быть по­литически образованным. проверкегениальной ясностью излагается марксист­ско-ленинская теория, обобщается истори­ческий опыт борьбы рабочего класса на­шей страны за победу пролетарской рево­люции и построение социализма. Па бога тейшем опыте большевистской партии здесь показана органическая связь теории марк­сизма-ленинизма с революционной деятель­ностью, с практической борьбой ВhI(б) и рабочего класса в целом за свои высокие цели. Этот гениальный труд является под­линной энциклопедией основных знаний в области марксизма-ленинизма. Для офицеров Советской Армии «Крат­кий курс истории ВКП(б)» является на­стольной книгой. Она помогает им восни­тывать советских воинов в духе беспре­дельной преданности Родине, партии Ленина-Сталина, делу коммунизма. Оце­нивая свой путь, пройденный за годы службы в Советской Армии, подводя итоги своему политическому и военному росту, офицеры говорят об огромной вдохнов­ляющей и организующей роли в их жизни сталинското произведения, которое учило их, закалило идейно, явилось непобедимым оружием в борьбе с врагами нашей Ро­дины. Вспоминаются годы Великой Отечествен­ной войны. Советские офицеры вели в бой части и подразделения, воодушевленные благородными пелями пашей борьбы, с гор­дым чувством идейного и морального пре­восходства над противником. В полевых сумках многих наших офицеров бережно хранился «Краткий курс истории ВhП(б)». Советские воины побеждали врага не голь­ко своим военным мастерством, но и глу­бокой идейной убежденностью, непоколе­бимой верой в справедливость пашего ве­ликото дела. В годы мирного строительства советский народ с энтузиазмом взялся за выполнение грандиозного плана послевоенной сталин­ской пятилетки. Перед Советской Армней теперь поставлена задача - бдительно ох­ранять завоеванный мир и созидательный труд нашего народа, совершенствовать свое боевое мастерство. Чтобы лучше выподнить эту ответственную вадачу, советские офи­церы с еще большим упорством взялись за изучение «Краткого курса истории вин() Воины нашей части проявляют большой интерес к теории и истории большевист­ской партии. Эта тята к теории марксизма­ленинизма вполне понятна и закономерна. Задачи воспитательной работы с подчинен­ными в период постепенного перехода от социализма к коммунизму потребовали от офицеров более глубокого знания зако­нов общественного развития, умения свобод­но и уверенно ориентироваться в теории, Многие наши офицеры в основном закон­чили изучение «Краткото курса истории ВКП(б)» и сейчас все чаще обращают­ся к отдельным произведениям Ленина и Сталина. Недавно у нас состоялась товарищеская беседа офицеров о том, что дает им изуче­uие теории и истории большевистской пар­тии. Серьезно, по-деловому офицеры гово­рили об учебе, подводили итоги своего идейно-политического роста. -После того, как я изучил «Краткий курс»,сказал старший лейтенант Оха­нии,У меня сложиюсь ясное представ­ление об историческом значении большеви­Коммунисты изучают истерию ВКП(б) Наша партийная организация постоянно заботится об идейно-политическом росте коммунистов. Настольной книгой для нас является «Краткий курс истории ВRЛ(б)». Настойчиво, с большим желанием и лю­бовью изучают члены и кандидаты партии это гениальное сталинское произведение.втов. Член партии сержант Федосов, окончив­ший школу партийного актива, приобрел националь-необходимые павыки работы над пето появился вкус к систематическому чтению политической и художественной литературы. Тов. Федосов теперь самостоя­тельно изучает марксистско-ленинскую теорию. Он внимательно прочитал и закон­спектировал произведения К. Маркса и Ф. Энгельса - «Манифест коммунистиче­ской партии», В. И. Ленина - «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?». «Шаг вперед, два Главный метод, которым пользуются ком­мунисты при изучении «Краткого курса», это самостоятельное чтение. Кропотли­вая, повседневная работа над книгой при­носит большие плоды. высоком идейном уровне ведет занятия, умело увязывает общие положения с кон­кретными задачами, которые стоят перед воинами подразделения. Группа, руководи-В мая тов. Гвоздевым, получила на политзанятий хорошую оценку. Член Гульбин избран секретарем партийной организации. Он на деле оправ­дывает доверие коммунистов. Тов. Кондау­ров руководит комсомольским кружком по изучению Устава ВЛКСМ. Член партии Комликов отставал в учебе. Читаю я старательно, - говорил он, - но как начну конспектировать, плохо книтой.получается. Вот еще время свое не могу организовать. Пехватает его у меня. Помочь тов. Комликову взялся член пар­тни тов. Козлов. Они часто занимались вместе, иих труды не пропали даром. Сейчас тов. Номликов идет в ногу со всеми. н прилежно выполняет все партийные пору­чения. Свою службу несет образцово, яв­ляет пример дисциплины и организованно­сти. Роль партийного бюро в организации

Фото Н. Боброва.

Особенно острую необходимость в зна­ниях капитан Захаров почувствовал тогда, когда ему поручили руководить групной нолитических занятий. Сержанты на заня­тиях часто задают ему сложные вопросы. Чтобудовлетворить возросшие духовные запросы своих слушателей, офицер настой­чиво работает над собой. Капитан Блохин впервые ознакомился с «Кратким курсом истории ВКП(б)» еше в 1938 году. На протяжении всех десяти лет оп постоянно обращался к этому тру­ду. С каждым годом офицер рос политиче­ски, более глубоко осмысливал великие идеи Ленина­Сталина. - Краткий курс формировал мое со­знание, повышал политическую зрелость, -говорит тов. Блохин. - Если я сейчас этим я обязан прежде всего «Краткому курсу истории ВКП(б)». Тов. Блохин продолжает углублепчо ра­бетать над теорией и историей большевиз­ма. Каждый раз, когда он читает какое­произведение Ленина или Сталина, он вносит в свой конспект новые записи, но­вые заметки. -Для меня, военпого человека, исто­рия большевистской партии представляет особый интерес, - заявляет тов. Блохан. …Маркеистско-ленинское учение о войне и армии, знаменитые указания Лепина об искусстве восстания, решения партип по вопросам военного строительства, военная деятельность товарища Сталина - изуче­ние всего этого открывает богатейшие возможности для профессионального роста  офинера Капитан Блохин изучил работу В. И. Пенина «Империализм, как высшая стадия капитализма», произведение товариша Сталина «Об основах ленинизма», его кни­гу «О Великой Отечественной войне Совет­ского Союза», Краткую биографию И. В. Сталина, статьи и речи М. И. Калинина о коммунистическом воспитании. Коммунисты Оханин, Захаров, Блохин, Коптелов, Рябов, Лаврентьев и другие на­стойчиво изучают «Краткий курс», гени­альные труды великих вождей нашей пар­тии. «Краткий курс истории BRП(б)» являет­ся мудрым наставником и воспитателем со­ветских людей. По нему учатся бессмерт­ной науке марксизма-ленинизма все воины Советской Армии. Майор А. ХРЕНКОВ, пропагандист подразделения. 

шага назад», «Две тактики социал-демокра­марксистско-ленинской учебы коммунистов в демократической революции». Коммунист тов. Федосов посещает все лекции, которые организуются партийным бюро в помощь изучающим «Краткий курс», часто бывает в Цептральном музее B. И. Ленина, пользуется консультаниями наиболее подготовленных товарищей, ста­раясь выяснить все непонятные вопросы. Тов. Федосов недавно выдвинут на долж­ность помкомвзвода. Свои обязанности он выполняет хорошо. Подразделение, в кото­ром работает Федосов,-на хорошем счету. Оно имеет высокие показатели в учебе и дисциплине. Коммунист тов. Федосов свои знания передает солдатам. Он часто бе­седует с воинами о великой партии боль­шевиков, о ее руководящей роли в истори­ческих победах советского народа. Хорошая политическая подготовка дает ему возмож­ность делать правильные обобщения, при­нужным выводам, принимать своевременно необходимые меры для повы­шения качества боевой и политической под­готовки подразделения. Тов. Федосов принимает активное уча­стие в партийной жизни. Редактируемая им газета является действительно боевым органом, мобилизующим личный состав на новые успехи в боевой и полити­ческой подготовке. Можно назвать еще т.т. Гвоздева, Гуль­бина, Кондаурова и других коммунистов, которые изо дня в день настойчиво изу­чают «Краткий курс истории ВКП(б)» и умело применяют свои знания в практиче­ской работе. Лейтенант Гвоздев -- руководитель груп­пы политзанятий. Он добросовестно, на большая. Партийное бюро контролирует, как коммунисты учатся, оказывает им деловую помощь. У нас регулярно бывают консультации, которые проводят наиболее подготовленные в политическом отношении коммунисты т.т. Козлов, Гульбин. Систематически орга­низуем лекции в помощь изучающим «Краткий курс истории ВКП(б)», проводим экскурсии Центральный B музей В. И. Ленина. Члены партбюро т.т. Гульбин, Кондауров и другие постоянно беседуютс коммуниста­ми, интересуются их учебой, отвечают на непонятные вопросы. На заседаниях парт­бюро мы регулярно слушаем сообщения от­дельных коммунистов о том, как они повы­шают свои политические знания. Вопросы партийного просвещения периодически об­суждаются и на партийных собраниях. Для коммунистов и комсомольского акти­ва, пожелавших заниматься коллективно, мы создали кружок по изучению «Кратко­го курса истории ВКП(б)», которым руко­водит офицер Козлов. Он тщательно гото­вится к каждому занятию, хорошо прово­дит беседы и умело использует наглядные пособия. «Марксистско-ленинская теория есть не догма, а руководство к действию», - так сказано в «Кратком курсе истории ВКП(б)». Коммунисты нашей парторгани­зации настойчиво овладевают революцион­ной теорией. Руководствуясь ею в своей практической деятельности, они хорошо по­могают командиру в укреплении боеспособ­ности подразделения. Қапитан В. ЕМЕЛЬЯНЕНКО.



курса истории ВКП(б)» офицеры А. Яг­направо): старший лейтенант А. Ягнюк и

Успешно заканчивают изучение «Краткого нюк и И. Гриценко. На снимке (слева

капитан И. Гриценко готовятся к собесе дованию по последнему разделу 12 главы C T P O Фото В. Гжельского. «Краткого курса истории ВҚП б)».

 гает у солдат и сержантов чувства пла­менного советского патриотизма, воспиты­вает воинов в духе безграничной любви к Родине, призывает их гордиться почетным званием защитника Советского Союза. Командир роты называет имена людей, за­метно выросших за последние месяцы, Вот гвардеец Уткин. Он отставал в учебе, пло­хо разбирался в политических вопросах, не проявлял интереса к внутренним и между­народным событиям. По совету командира товарищи стали помогать Уткину, с ним не раз беседовал и сам Кузнецов. Сейчас гвардеец Уткин заметно подтянулся, вырос политически. Или вот гвардии старший сержант Полянский. До прихода в роту он имел несколько дисциплинарных взыска­ний, а сейчас получает только поощрения. Заметных успехов достигли в учебе тт. Курбанов, Павлов, Ряховский и другие. В Политический багаж, который накопил и продолжает накапливать офицер Кузнецов, лучше, целеустремленнее строить учебную и воспитательную работу содатами и сержантами и, следователь­по, лучше выполнять задачи, которые ста­вятся командованием перед подразделе­пием. Гвардии капитан Кузнецов много време­ни проводит в казарме, в комнате полити­ко-проскетительной работы, особенно в часы, свободные от занятий. Прислуши­ваясь к разговорам, спорам солдат, он вы­ясняет, что интересует их, и нередко тут же организует беседу. Узнав, например, что многие воины интересуются географи­ческими данными основных зарубежных стран,он провел с ними интересную, за­помнившуюся беседу на тему: «Карта ми­ра». В другой раз офицер, основательно подготовившись, провел в подразделении беседу: «Коммунизм и религия». Офицер-коммунист Кузнецов привил се­Кузнецову. бе вкус к чтению газет, политической и

ло большие плоды. Если раньше он просто запоминал отдельные положения «Краткого курса истории ВКП(б)», то сейчас все ча­ще и чаще стал задавать себе вопрос: почему именно такую тактику проводили большевики? И если раньше офицер не умел связывать историю пашей партии с международной обстановкой, то сейчас, на­блюдая за ходом общественного развития за рубежом, особенно стран новой демокра­тии, он то и дело задает себе вопрос: а как поступали в подобных случаях боль­шевики? И когда гвардии капитан Кузне­цов перечитает в связи с этим некоторые разделы «Краткого курса истории ВКП(б)», ему многое становится ясным. Основательное изучение истории партии вызвало у тов. Кузнецова стремление к дальнейшему расширению своих политиче­ских и общеобразовательных знаний. Осенью прошлого года он поступил в пар­тийную школу. Там офицер изучал уже не только историю вы(б), но и исто­рию СССР, географию Советского Союза и зарубежных стран и другие дисциплины. Навыки самостоятельной работы над кни­гой, которые тов. Кузнецов на протижении ряда лет настойчиво прививал себе, очень пригодились, Он закончил партийную школу с отличными оценками по всем предметам. Как же сказывается политический рост офицера на его практической командирской работе? Тов. Кузнецов является руководителем группы политзанятий сержантского соста­ва. Он часто обращается к «Краткому курсу истории Вhш(б)», приводит цитаты из дру­гих трудов товарища Сталина, умело и до­ходчиво раз ясняет сержантам политику большевистской партии и Советского госу­дарства

Жизнь не раз подтверждала мудрые сло­ва товарища Сталина о том, что нагрузка, которая потребуется от наших кадров для изучения марксизма-ленинизма, потом оку­пится с лихвой. Сейчас уже каждому ясно, что, чем выше политический уровень офи­цера, его марксистско-ленинская созна­тельность, тем плодотворнее его работа. «Мы изучаем марксизм-ленинизм не для того, чтобы знать его формально, как рань­ше изучали катехизис. Мы изучаем марк­сизм-ленинизм как метод, как инструмент, при помощи которого мы правильно опре­деляем наше политическое, общественное и личное поведение. Мы считаем, что это са­мое могущественное орудие человека в его практической жизни». Может быть, коман­дир роты гвардии капитан Кузнепов и не знает этих замечательных слов а липина, но именно так понимает очипор смысл изучения марксистско-ленинской теории. - Благотворное влияние изучения «Краткого курса истории ВКП(б)», го­ворит тов. Кузнецов, - я ощущаю еже­дневно, ежечасно, Заметно повысился мой политический кругозор, легче стало разби­раться в вопросах повседневной жизни, увереннее берешься за выполнение любого задания. Давпо, года два назад, у Кузнецова бы­ли законспектированы все 12 глав «Крат­кого курса». По, вспоминая сейчас то вре­мн, офицер вынужден признать, что поли­тический багаж был у него тогда незначи­тельным, потому тто подчас конспект со­ставлялся формально, и материал был не­достаточно глубоко осмыслен. Гвардии капитан стал изучать историю партии заново. И если раньше офинор в классе, с прено он работал само­стоятельно. Это было трудней, но приноси-

Книга, близкая сердцу воина В десятую годовщину со дня выхода в осуществилась значительно позже, уже во время службы в Советской Армин. Став коммунистом,я еще прилежнее начал изучать политическую литературу. «Краткий курс истории ВRП(б)» - моя настольная книга. Сначала я учился в политшколе и окончил ее с хорошей оцен­кой. Затем меня приняли в школу партий­ного актива. Здесь я тщательно изучил и законспектировал все 12 глав гениального произведения товарища Сталина. истории партии помогает мне в политической работе среди солдат. Часто в беседах я привожу примеры из истории нашей партии, рассказываю о тех трудно­стях, которые преодолел наш народ во главе с большевиками. Это вселяет в сол­дат большую уверенность в свои силы. Отрадно видеть, что и многие беспар­тийные товарищи читают гениальный сталинский труд. Я знаю, что начали ра­ботать над «Кратким курсом истории Виш(б)» т.т. Тюньков, Волков, Чекунов, Рогов, а тов. Серегин уже конспектирует главу. «Краткий курс истории ВКП(б)» - книга, близкая сердцу большевика, сердцу каждого советского воина. Гвардии сержант Ф. БАРИЛОВ.

воспитании людей немалая заслуга принад­свет книги И. В. Сталина «Краткий курс лежит командиру роты гвардии капитану Сейчас офицер, по собственному выра­царилВпервые довелось мне читать курс истории ВКП(б)» в 1939 году. При­нес его домой отец. истории ВКП(б)» хочется кратко расска­зать о том, почему для меня эта сталинская книга является самой дорогой, самой любимой. Простыми, доходчивыми словами в ней излагается история нашей партии, ее борьба с врагами народа. Эта замеча­тельная книга учит понимать прошлое, настояшее и будущее, она учит жить и бороться за коммунизм. -Сынок, - сказал он, - я достал очень хорошую книгу большевистской партии. Мне ее дал на несколько дней учитель Афанасий Григорьевич Коваленко. Прошу почитай мне ее. «КраткийЗнание И начал я читать книгу вслух. Отец был очень внимателен и говорил мне: Когда вникнешь в мудрые слова этой книги, то понимаешь, что мы, беспартий­ные, находимся в одном строю с комму­нистами, вместе с ними строим хорошуюседьмую жизнь. В то время я завидовал тем людям, ко­торые состояли в партии, и мечтал, страстно мечтал стать коммунистом. Мечта

художественной литературы. Он регулярно читает газеты «Правда», «Красная звезда» жению, «ходит с поднятой головой». Ему есть чем гордиться: на состоявшейся на­политической подготовки и «Красный воин», журналы «Пропаган­днях проверке дист и агитатор», «Советский воин» и солдаты и сержанты его роты показали «Блокнот агитатора Вооруженных Изучая историю ВКП(б) и сам являясь Сил».глубокие, твердые знания. В дни, предшествовавшие проверке, и



живым свидетелем расцвета нашей Родины во время самой проверки в роте исе всемирно-исторических побед, офицер небывалый под ем. Именно в этот период Кузнецов глубоко осознал организующую и вдохновляющую роль большевистской ярко проявились плоды воспитательной ра­боты командира подразделения, партийной партии. Он понимает, что и в армии пар­тийные организации, коммунисты являют­ся тем ядром, вокруг которого надо спла­чивать весь личный состав, чтобы добить­ся успеха в любом деле. Именно поэтому во всей своей работе тов. Кузнецов опи­рается на партийную организацию. В при­мер всему личному составу роты он ставит передовой взвод коммуниста Хизуна и луч­шее отделение коммуниста Трифонова. Глубже и целеустремленней стали выступ­ления офицера Кузнецова на партийных и комсомольских собраниях. Гвардии капитан Күзнецов умело разжи­и комсомольской организаций. Командир гордится успехами своей роты. Гордится, но не зазнается. Он думает не о прошлых достижениях, а о новых зада­чах, поставленных перед подразделением, о ликвидации недостатков, выявленных проверкой. И это замечательное качество­но кичиться достигнутыми результатами, а всегда стремиться вперед к новым успехам также привито офицеру Кузнецову «Кратким курсом истории ВБП(б)» этой мудрой сталинской книгой, воспитавшей миллионы. Капитан И. БРАЙНИН.