2 ноября 1948 года, № 260 (7576).

краспый

 Проверка помитических занятий примеров сообщения, поступившие нз род- ных мест слушателей. Однажды речь шла например, о ходе выполнения послевоенной пятилетки. Еше задолго до занятий слуша- тели рассказывали, как в их районах областях пдет борьба за осушествление сталинских предначертаний. Теперь руко- водитель, используя эти рассказы, показал, что во всех уголках необ ятной нашей Ро- дины кипит творческая созидательная ра- бота, что советсьий народ твердой по- ступью идет к воммунизму. Для того, чтобы оживить свой рассказ, тов, Золин иногда прерывает ето, задает группе вопрос. Или же предлагает слуша- телям проиллюстрировать высказанную им

воин



Бстреча с мастером высоких урожаев Недавно воины пашего подразделения встретились с мастером высоких урожасв имени Бұденного Варварой Мироновной Тишиной. какСаная горония колхозных полей рас- скааета вопнам о том, как она стала высокого урожая, как ее звено применяет на практике достижения пере- довой мичурішской пауки. - В моем звене 14 человок,-сказала барвара мироновна,трое из них награж- дены орденами и медалями. С любовью и старанием мы возделывали землю. Зато и результатов добились хороших: с кажоге гектара сняли по 8 центнеров семян и докна конопли при норме 4 понтнера. По- стараемся в будущем году вырастить еще болео богатый урожай. После того, как Варвара Мироновна Ти- шина окончила свой рассказ, слово взял секретарь комсомольской организации старший сержант Дульцев. Он просия па- релать от имени вопнов привет передовым людям колхозных полей.

Искусство молодых  много в них правды, напряженности, жа- вых деталей боевых будней. Образы, созданные Першудчевым, сохра- няя жизненную пепосредственность, дости- гают высокой степени обобщения. Таков, например, скульптурный портрет Герзя Советского Союза Любы Карцевой. Скульп- тор показал типические черты советского молодого человека-гоина: собранность духа, волю к победе, целеустремлеппость. Молодые баталисты грековской ступии жи-развизают тучише традиции русского ба- тального жапра в живописи. Пример этому картина Петра Кризопогова «Корсунь- Шевченковское побоише». Жувописеп изаб- разил финал знаменитой битвы. На поле сражения уже нет наших войск-они уш- ли дальше на запад, продолжая свой побед- ный марш. Только что взошелшее солние освещает равнину, сплошь покрытую тру- нами врагов и остатками их разбитой тех- ники. Черное воронье кружится над полем, и зрителю чудится его зловешее карканье, возвещаюшее позорный конеп подлых зе- непких захватчиков. Прославлению героизма воинов Советской Армии посвящен и ряд произведений моло- дых хуложников, не вхолящих в число вос- питанников студимени Грекова. Картина М. Зайцева «Десантники» ярко повествует о мужестве советских вопнов, которые, по- пав в трудное положение, раненые, не те- ряют боевого духа, отважно и доблестно сражаются с врагом. Московский график Владимир Богаткин создал запоминающуюся серию литографий «Капитуляция Берлина», в которой расска- зал о завершившей Отечественную войну великой битве. Отгремели сражения Великой Отечест- венной войны, и перед советским нарином снова во весь рост встала залача мирной созидательной работы. Отображению пафо- са труда нолодые художники посвятили овои последние работы. Много произведений молодых художников посвящено юным героям Отечественной вой- ны - Александру Матросову, Олегу Коше- вому, Зое Босмодемьянской, Лизе Чайкиной, Юрию Смирнову и другим. Среди них особенно выделяется картина армянского живописца Оганеса Зардаряна «Победа строителей полземного Севангэса». Зардарян остроумно построил композицию вартины: в глубине-контуры стройки на первом плане-огромные фигуры ствоп- телей, Благоларя такому приему люди ока- зались пентром картины, ее подлинными героями. Зрителя воодушевляет изображен- ный Зардаряном бурный празіние строи- телей, обогнавших время своей самоотвер- женной работой. Полотно москвича Константина Манси- мова «Слача хлеба государству» показы- вает колхозное изобилие, завоеванное друж- ным коллективным трулом. Девушка в бе- лом платке с радостью показывает прием- шику зерно, которое она тержит в горсти. Это отборное, чистое зерно. каждым годом тема созидательного трула советских людей занимает все боль- шее место в творчестве молодых мастеров. Они считают одной из главных своих за- воспеть и прославить проетых совет- ских люлей--героев послевоенной сталин- ской пятилетки. Выставка «30 лет ВЛКСМ» вызывает ваконную радость у широких кругов наших зрителей. Она красноречиво свидетельст- вует о том замечательном вкладе, который слелали молодые мастера изобразительного искусства в развитие сотетской кул туры. А. КАМЕНСКИЙ.

ГРУППА ПОЛУЧИЛА Говрдни старший дейтенант Золин ра- ботает руководителем политических заня- Офипер много читает политической и художественной литературы. Работая с книгой, газетой, журналом, он заранее подбирает к темам политзанятий необходи- мый материал, делает вырезки, выписы- тий уже не первый год. Он имеет высокую теоретическую подготовку, большой опыт, хорошие методические навыки. Но тое. Золин совершенно правильно считает, что жить только «старым багажом» пельзи, И он постоянно совершенствует свон зна- ния, тшательно готовится к рассказу, глу- боко продумывает методику проведения каждого запятия. 

ОТЛИЧНУЮ ОЦЕННУ готовной самого руководителя. К ней необ- ходимо готовить и всю труппу, ибо, бы хорошо ни был подготовлен руноводи- тель, но, если слушатели плохо усвоят материал, беседа пе принесет пользы,еом Здесь неопенимую услугу руководители оказывают его помощник и активисты. Во время самостоятельной подготовки слуша- телей руководитель уже может определить, кто из слушателей хорошо усвоил тему, в кому нужна помощь, Исходя из этого, он и поручает отличникам заниматься с неуа- певающими. Так, отличникам Ермолаеву, Иванищезу, Фролову руководитель неолно- кратно поручал зашиматься в свободное время со слабо успевающими слушателями Шкундой, Князевым, Даниловым. И вот началась беседа. Руководитель ставит вопрос. Как правило, сразу же пол- нимается несколько рук. Но гвардии стар- ший лейтенант вызывает далеко не всетда тех, кто поднял руку. Полезное вызвать отвечать того, кому надо помочь лучше разобраться в вопросе. Пусть такой слу- шатель не все расскажет правильно, не зато это заставит его подумать, вниматель- но прислушаться к словам товарища, ко- торый будет дополнять пли поправлять его ответ. Часто руководитель вызывает того, кто может привести личные наблюдения. интересные факты. Проходила, например, беседа по теме «Основные задачи и ход вышолнения пя тилетнего плана в области промышиленно- сти и транспорта». Тов. Золин предложил слушателям рассказать, как в их розных краях выполняется послевоенная ка. Гвардии младший сержант Данилов -говорил об электрификации железной до- роги в его родной Рязанской области. Гвардин младший сержант Горбачев рас- сказал о Рубцовском гиганте тракторо строения Москвич гвардии сержант Соля нов привел много интересных данных о реконструкции столипы нашей Родины Мо- сквы. Бесела прошла оживленно, принесла вопнам большую пользу. Пекоторое время тов. Золину пришлось вести упорную борьбу с пассивностью кос- кого из слушателей. На занятиях т.т. ШкундаБнязев, Данилов старались от- Шкунда, Бнязев, Данилов старались молчаться, рук не поднимали Вызовет, бы- валруководитель гвардив младшего сер- жанта Шкунду. Тот помнется и ничего че скажет. Золин вызовет более сильного слу- шателя, з когда тот ответит, -- спросит Шкунду. Пачнет Шкунда повторять и собъется. Золин для себя сделал вывод: с «мод- чальниками» надо заняться особо. Причина их пассивности кроется в слабых знаниях, Прикрепия к ним отличников, сан ни на один день не выпускал из-под своего наб- людения. На каждом занятии - будь го рассказ или беседа - Золин обязательно задавал вопросы этим трем товаришам. вот теперь и Шкунда, и князев, и дани лов активно участвуют в беседах. Хорошей чортой в работет бплна является его стремление сделать беселу оживленной, солержательной. Обычно он не уловлетворяется одним ответом ага кончит отвечать один из слушателей, тов Золин обязательно спросит, не желает кто дополнить, После нескольких выступлений руководитель делает вывод. Он терпеливо при этом ясняет ошибки, которые допустил отвеча- ющий. hконцу беседы руковолительон тельно убеждается, как каждый слушатель усвоил материал, и поручает своему нику или кому-нибуль из отличнинов за- няться с теми, кто не закончил изучения темы. ПРОЗЕРКА

ВСЕСОЮЗНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫСТАВКА «30 ЛЕТ ВЛКСМ» ма-В во-Острое чувство современности, высовая идейность, партийная страстность - такә- вы основные достоинства лучших работ мо- людых художников. Эти замечательные жа- чества с особой силой проявляются в мно- гочисленных произведениях, которые моло- дые мастера поеятили великим вожлим трудящихсяВладимиру Ильичу Ленину и Посифу Виссарионовичу Сталину. Москв залах Музея изобразитель- ных искусств имени Пушкина, открылась Всесоюзная художественная выставка, по- священная 30-летию ленинско-сталинсксго комсомола. Главная ссобенность этой вы- ставки в том, что она полностью составле- на из произведений молодых мастеров вописи, скульптуры и графики, выросших в годы советской власти. Романтическая приподнятость пронизы- вает картину Степана Дудника «Зали «Ав- роры»Аудожник запечатлел величествен- ный момент начала революции. Смольный, кабинет Ленина. Па столе лежат часы. Вре- мя восстания пришло. Только что прогре- мел первый зали «Авроры». Ленин стоит спокойный и уверенный, предвидя победу. Рядом с Лениным - Сталин. Беоспорно, лучшее из созданных моло- лыми художниками в последние годы жи- вописных произведений о Сталине принат- лежит кисти киевлянина Михаила Хмель- ко. Его большое полотно «За великий рус- ский народ» занимает олно из пентральных мест на Всесоюзной выставке «30 лет ВлкоМ». Картина изображает Георгиевский зал Кремлевского Дворца в тот торжественный день, когда лучшие люли страны - побе- лители в Отечественной войнесобрадись на прпем в Кремле. Злесь они встретились сруководителями партии и правительста. Па этом приеме великий Сталин провозгла сил заздравный тост в честь русского на- рода, возглавившего борьбу народов совет- ской страны против фашистских варваров. Художник запечатлел момент провозглаше-многие тия исторического тоста. Во всем чувствуется праздничная пол- олнятость: н в блеске хрустальных постр. и в строгой красоте архитектуры зала. Но особенно величаво Но особенно величаво выгляди  груп- Особо следует сказать о группе молотыхС мастеров-воспитанников стулии военных художииков имень Грекова. Больпичство студийнев прошли вместе с Советской Ар- повой портрет участников встречи. В обли ке великого Сталина, в портретах рукове- тителей партип и правительства и сл вных героев нелавних боев превосходно перетаво ошущение значительности торжества побе- дителей. Картина Хмелько «За великий русский народ» удостоепа Сталинской пре- мии. Великая Отечественная война многогран- по отражена в произведениях молодежи. Мы встречаем среди них портреты совет- военачальников, батальные спены, повествования о героизме и мужестве пар тизан, жанровые военные зарисовки. иней се босвой путь, участвовали во мнодач гих еражениях, познали горець отступле- и радость побед. Потому так правдивы. документально точны и в то же время иск- рение взволнованы работы «грековцев» на темы Отечественной войны. Характерна в этом смысле большая се- рия скульптурных портретов Ивана Пер шутчева. Кажется, что скульптор ленил свои портреты в разгаре сражения. Так

вает интересные мысли п факты, которые мысль каким-либо примером. Руководитель политзанятий старший лейтенант П. Золин. Как-то офицер затронул в рассказе во- прос об электрификации сельского хозяй- ства. Тов. Золин знал, что родное село -олин знал, что родное село гварлим сержанта Орехова полностью элек- трифинировано, и предложил ему расска- зать об этом. Аркие примеры, приведенные гвардин сержантом Ореховым, заметно под пнтерсс стушателей в рассказу ру- ководителя. Заканчивая раздел темы, Золин лик- тует слушателям для записи в тетрати выводы, сформулированные кратко и четко Свой рассказ гвардии старший лейте- потом могут пригодиться на запятиях. Не жалеет тов. Золин труда и на совер- шенствование своих методических навыков. На семинарах оп внимательно прислуши- вается к рассказам других руководителей и перенимает из их опыта все, что находит для себя полезным. ПОДГОтОВКА К ЗАНЯТИЯМ Слушая на семинаре инструктивный доклад, гвардии старший лейтепант подроб- но записывает все наиболее важное. Это первая ступень подготовки, когда руково- дитель узнает характеристику темы, ее главные вопросы, получает методические указания: в каком порядке изучать те- му, какую литературу использовать. Основная же подготовка начинается с самостоятельной работы. В тот же дель после семинара тов. Золин подбирает ре- комендованную литературу. Уже здесь ска- зываются его предварительная подготовка, его начитанность. Значительная часть ли- тературы обычно у нето уже имеется, про- читана, уже сделаны записи, вырезки из газет. Теперь остается только перечитать литературу и составить конспект. На это уходят два-три дня после семинара. Золин пикогда не откладывает подготовку на по- следние дни, чтобы иметь возможность до следующего семинара провонсультировать- ся, найти дополнительный материал. Во время полготовки Золин старается хорошо уяснить содержание темы и опре- делить, как лучше, наиболее доступно интересно изложить ее слушателям. В это же время он намечает, как увязать изучае мую тему с сегодняшним днем, с задачами своей части и подразделения так. чтобы слушатели не только поняли содержание темы, но и лучше уяснили государственное значение задач, решаемых ими, как воина- мп Советской Армии. Одновременно руководитель помогает го-

Затем выступил рядовой Воронов. Он вооду- шевленные трудовыми подвигами парода. стараются учиться еше лучше. вардин старший сержант Р. СЫРЕНКО. 

ЛЕКЦИЯ О СОВЕТСКОЙ ТЕХНИКЕ На-днях солдаты и сержанты нашей ча- сти прослушали лекцию профессора Абра- мова «Узловые вопросы современной тех- пики». пятилет-«ектор рассказал о превосходстве совет- ской техники над иностранной, о приори- тете советской технической мысли. С большим вниманием воины прослуша- ли эту интересную лекцию. Затем был показан киносборник «Наука и техника». Рядовой Б. сыпливый. У МИКРОФОНА-ОТЛИЧНИКИ от-В числе выступивших недавно - ком- сомолеп Авдонкин. Он рассказал о том, как работает над повышением своих военных и политических знанийзала. Два раза в неделю у нас проводятся радиопередачи. У микрофона местного ра- шоузла выступают лучшие вонны. Лейтенант А. ЗАХАРОВ. По следам выступлений «Красного воина» «В ПЛЕНУ ОТСТАЛЫХ НАСТРОЕНИЙ» Начальник политотдела стронтельных Под таким заголовком в «Красном воине»ских за 16 октября была напечатана корреспоп- денция о серьезных педостатках работы 2 восино-строительного участка, гле начальником пнженер-подпол- о козпик Брайнин. срганизаций Московского гарнизона пол- лиороновначальни военно- такихния Брайнин сообщиля редаклии, что пере- шелепные в корреспоиденции факты пол- остью подтвердились. Корреспонденция обсуждена на об еди- ненном партийном собрании военно-строн- тельного участка и военно-строительного батальона, работающего на етройплошадке помош-орреспонденция также обсужтена на специальном техническом совещании военно-строительного участка. Приняты меры к устранению вскрытых газетой недостатков, Башенный кран при- веден в порядок и пушен в эксплоатацию. На стройке работают бетономешалка, лебед- ка и ножнины для выпрямления и резки рматурного железа, вибросито и другие механизмы. Проводится ряд мероприятий по улучшению организацип труда на стро- ительстве. Среди воинов-строителей раз- сернуто сопиалистическое соревнование За последнее время выполнение плана работ по об екту улучшилось. Прораб Беляков за паохую работу отстра- нен от должности. Начальник стройпло- шадки офицер озлов предупрежден.





гвардии

товиться к занятию и своему помощнику офицер нант золин заканчивает обычно минут за десять до конца занятий, представляя воз можность слушателям выяснить непонятые ими вопросы. САМОСТОЯТЕЛЬЧОЕ ЧТЕНИЕ Самостоятельная подготовка приучает слушателей к работе над книгой, приучает делать записи, составлять конспект. По- этому тов. Золин также тшательно проду мывает организацию самостнятельной уче- бы слушателей, составляет план, в кото- ром предусматривает, на какие вопросы необходимо обратить внимание сержантов, кому из них п в чем нужно помочь. Первое время слушатели не умели те- лать записи Одни старались списать текст книть полностью, другие, хотя и излагали своими словами прочитанное. но часто записывали второстепенные вопросы, уну- ская главное. Тов. Золин пастойчиво стая учить слушателей, как нужно записывать, составлять конспекты. Когда один из слушателей прочитывал небольшой раздел в книге, офицер предла- гал ему передать своими словами главную мысль прочитанного, а всем присутствую- шим записать его слова в тетраль У мно- гих запись получалась неудачной. Золин разбирал несколько записей, указывал на их нелостатки. Когда большинство слуша- телей научилось записывать правильно он стал отдельно учить тех, кому работа над книгой дазалась с трудом. Так офицер добился того, что все слушатели научи- лись находить в прочитанном главное и правильно записывать основные мысли. Слушателям не всегла удается прочесть всю рекомендованную литературу в классе. Помощник тов. Золина гвардии старшина Бурков и активисты, которым руководитель поручает заниматься с отстающими проволят большую внеклассную работу. И сам тов. Золин часто работает по вечерам со слушателями, проверяет и производит разбор их конспектов. Б Е С Е Д А Твардив старшине Буркову, Ему показывает план темы, дает литературу, указывает, какие наглядные пособия необ- ходимо подготовить. Иногда он поручает помощнику и активистам группы подгото виться по некоторым разтелам темы и до занятия провести со слушателями беседы, Прочитав литературу, гвардин старший лейтенант принимается за составление кон- выбирает из всего про- спекта Теперь он читанного матерпала то, что непосредст- венно относится к изучаемой теме, наибо- лее полно раскрывает ее содержание. Каждую мысль тов. Золин тщательно продумывает и своими словами (отнють не списывая с книги) записывает в тет- радь Гвардив старший лейтенант вносит в конспект и те примеры из жизни части или подразделения, или из художественной литературы, которыми он думает проиллю- стрировать свов мысли, указывает, какие необходимо использовать наглядные посо- бия. По каждому основному вопросу и по всей теме он полностью записывает выво- ды, которые потом продиктует слушателям для занесения в тетради. С готовым конспектом тов. Золин идет на семинар руководителей политзапятий Здесь, выступая сам, слушая выступления товарищей и руководителя семинара, он уточияет свой конепект и, приля ломой, окончательно отилифовывает его. Теперь остается только проверить, как помошник подготовил группу, какие он подобрал на- глядные пособия, и можно приступать к проведению занятий. РАССКАЗ РУКОВОДИТЕЛЯ Прежде чем приступить к рассказу, гварлии старший лей енант Залин кратк напоминает слушателям выводы по пред- шествовавшей теме. Начав рассказ, он следит за строгой последовательностью из- ложения, старается постепенно раскры ать перед слушателями содержание темы, пе- реходя от известного к неизвестному, от простого к сложному. Тов, Золин строит свой рассказ таким образом, чтобы каждое утвержление в нем было доказано, стро- мится в качестве иллюстраций использо- вать примеры, близкие и понятные слуша- телям. Рассказывая, папример, о героях Вели- кой Отечественной войны, тов. Зелин упо- мяпул, что п в их части воспитано не- сколько Героев Советского Союза, что один из пх одпополчан повторил бессмертный подвиг Александра Матросова, Передко Золин использует в качестве

 

КУДА ДЕВАЛИСЬ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫР В свое время в нашем подразделении состоялся концерт художественной самодея- тельности. С большим успетом выступил перед воинами струнный коллектив. Музы- канты решили продолжать работу. Но каково же было наше эгорчение, когда на следующий день всемузыкаль- вые инструменты куда-то печезли из под- разделения. Интересно знать: котда возвратят нам эти инструменты? Рядовой Н. ПЕРЕСТОРОНИН.

готовимся К СПОРТИВНОЙ ЗИМЕ Комсомольны нашего подразделения дел- тельно готовятся к зимнему спортивному сезону. Своими силами они отремонтировали зал, отеплили окна и двери. Солдаты Дани- лов, Родионов и другие установили спор- тивные снаряды, привели в полнуюю готов- пость лыжи. Начались работы по оборудо- ванию площадки для катка. Комсомольцы и молодежь единодушно ре- шили сдать пормы на значок ГТО по зим- ним видам спорта. Гвардии старший сержант В. ИЛЬИН.

Приближалась проверка, В группе нача лась усиленная подготовка. Партийная комсомольская организаши подразделения обсудили на своих собраниях вопрос о sa- дачах коммунистов и комсомольцев в пе- риод подготовки к проверке. Коммунистам и комсомольцам, наиболее успевающим в политической учебыло поручено ока- зать помощь отстающим. Коммунисты и комсомольцы оказали большую помощь руководирелю политаче- ских занятий. Комсомолец Иванищев изго- товил новые наглядные пособия, конмуни- сты Бурков и Ермолаев в часы массовой работы проводили допелнительные боселы с воинами, работали с отстающими. Подготовка грушпы к проверке шла по плану. Настойчиво добивались гвардии старший лейтенант Золин и ого твердого усвоения программы всеми слу- шателями. То, что не удавалось закончить на занятиях, дорабатывалось в часы мас- совой работы. Групповая работа подкрендя- лась индивидуальными занятиями, хорошо успевающие помогали отстающим. Стеннав газета, показывая ход подготовки, призы-B вала воинов добиваться отличных успехон. Итог проверки: большинство слушателей получило отличные опенки, остальные хорошие. Тавовы результаты плодотвор- пой, глубоко продуманной работы рувово- дителя политзанятий гвардии старшего лейтенанта болина, его помощника, ком- мунистов и комсомольцев подразделения. Гвардии майор А. МАНДРУГИН.



Радостные вести из родных мест 



помощникОтличиику боевой и политической подго- товки сержанту Штукатурову вомандова- ние предоставило краткосрочный отпуск. Побывав в родном колхезе Орловской обла- сти, сержант поведал своим товаришам о патриотических делах вемляков. Об втом сообщил в редакцию военвор И. Гардюхин. дерезне, где родился и рос сержант Штукатуров, всего несколько недель хо- зяйничали немецко-фашистские захватчи- ви, Но и за этот короткий срок гитлеров- пы разграбили и разорили все обществеи- нов хозяйство, уничтожили машины, по- стройки, угнали скот, спалили дома колхоз- ников. Жители ютились в землянках. «И вот сейчас, присхав в родные края, я не узнал своей деревни, - говорил сер- жапт Штукатуров. - Новые красивые до- на колхозников выросли на просторной озелененной улице. В деревне есть клуб, швола, библиотека-читальня, Колхоз прот- но встал на ноги. В артели - 3 автомо- биля, 10 косплок и жнсек, 5 сеялок и трутие сельскохозяйственные машины». Летом 1943 года войска Советской Ар- мни наголову разбили гитлеровпев на Ор- ловско-Курской дуге, Фашисты, отступая из Белгорода, разрушили город почти хо основания. Жители Белгорода дружно взя- лись за восстановление своего родного го- рода. В этом году земляки отличника учебы Штукатурова собрали богатый урожай зер- новых и овощей, сдали государству сверх плана сотни пудов первосортного зерна. План посева озимых выполнен досрочно 1100 гектаров плодородной колхозной ззм- ли васеяно отборными семенами. Борьба за высокий урожай будушего года началась. В первых рядах мастеров высоких уро- жаев пдут денобилизованные воины.О пеказывают образец социалистическоге отношения к труду. возрожденном Белгороде пишет от- личник учебы отнускник Василий Касты лов. В письме к любимому вождю товаришу

совета тов. Ушаков, председатель колхоза Старошук и лучшие колхезники писали: «Небывалый урожай овощей вырастила бригада коммуниста Никелая Васюнина Мы сдали государству огромное количество картофеля, огурпов, моркови, помиторов, Мы собрали много высокосортных семян и обес- печили урожай будушего года. Полезые бригады т.т. Скворновой иАгофоновой, развернув социалистическое соревнование, успешно справились с обмолотом зерновых, досрочно рассчитались с государством и засеяли поля добротным озимым зерном, Труд наших колхозников стал делом чести, доблести и геройства». () живой патриотической переписке вои- нов с тружениками колхозных полей рас- сказывает нам рядовой Б. Шугаев. Он пн- шет: «Каждое письмо, которое приходит в подразделение, доставляет много радости солдатам. Рядовой Шаров получил письмо от ма- тери из Ивановекой области. Она сообщает о том, как вырос и окреп их родной кол- хоз после войны. Молочно-товарная ферма увеличилась в два раза, колхозники по- строили клуб, школу-семилетку,строят электростанцию». больших производственных победах сообщает в подразделение демобилизован- ный воин сержант Гольшев. «Молодые ра- бочие комсомольпы Ивановской текстильно- прядильной фабрики, - пишет он, - неустанно добиваются все новых и норых успехов в труде. Уже скоро мы завегшим годовой план, а до конпа года дадим сверх плана тысячи метров высококачественной ткани». Отвечая труженикам фабрик, заводов и колхозных полей, воины Советской Армии с гордостью рапортуют о своих успехах в боевой и политическ й подготовне, заве- ряют своих земляков, что булут еше зорче охранять священные рубежи нашей велн- кой Родины.

ПО ПИСЬМАМ ВОЕНКОРОВ 

- Мои земляки с небывалым энтузиаз- мом принялись за восстановление Белгоро- да, - рассказывал Василий Костылев. - В первые же месяцы пачали работать электростанпия, меловой завод, мясокомои нат. Открылись кинотеатр, 4 школы, вы- шла газет «Белгородская правда». Город быстро поднимался из рупн, Трудовой ге- роизм советских людей не знает гранип, Вместе с восстановлением промышленности и транспорта росла сеть культурных уч- реждений. В 10 школах теперь обучается свыше 4000 детей, открыта гостиница на 1500 мест, восстановлены стадион, город- ской сад. Социалистический Белгород снова зажил творческой созидательной жизнью. Сталину белгородцы писали: «Мы обещаем Вам, дорогой Иосиф Виссарионович, отдать все свои силы на восстановление разру- шенного города. Мы залечим раны, нане- сенные фашистскими извергами. Наш город будет возрожден». Советское правительство не жалеет средств для обеспечения культурной, счаст- ливой жизни тружеников. На реконструк- водопровода Белгорода, на восстанов. вение жилого фонда отпушено 7 миллионов рублей. Воины Советской Армии с гордостью и любовью следят за героическими подвигами тружеников страны на послевоенных строй- ках, ва успехами мастеров высоких урожаев на социалистических полях. Об этом на- писал в редакцию военкор А. Озеров. По инициативе комсомольца рядового Ко- даева солдаты паписали колхозникам Ра- менского района, Московской области, пись- мо, в котором поздравили пх с успешным выполнением плана сдачи хлеба государ- ству. Колхозники Полмосковья охотно завяза ли перописку На тнях солдаты получили ответное письмо. Председатель сельского

Беседа является одним из паиболее важ- ных этапов политических занятий. Гвар- дии старший лейтенант Золин готовится Прежде всего он заблаговременно про- лумывает ход беселы во всех се деталах, разрабатывает подробный план, определяет вопросы. Важно наиболее полно осветить тему, систематизировать знания слушате- лей. В плане тов. Золин намечает, кого из слушателей и по какому вопросу он на- меревается спросить. Успех беседы решается не только пол-

сдавшая Слева направо (первый ряд): гвардин старши- Михальченко, гвардии старший сержант И Фролов, гвардиистаршина И. Бурков, гьар- П. Шкунда, гвардии стар- Данилов,гварлни сержант Фото А. Мурахина. В. Киселев; (второй ряд): гвардии младший сержант сержант В. Князев, гвардии младший сержант П. Н. Фигурин, гвардии сержант А. Орехов,

Группа сержантского состава, отлично на Б. Ермолаев, гвардии сержант Г. дин сержант И. Иванищев, гвардии ший сержант М. Бородин, гвардин B. Солянов, гвардии младший сержант