2 декабря 1948 года, № 285 (7601),

ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЭАЦИЯХ Идейное воспитание МОЛОДЫХВОИНОВ Внимание! Говорит радиоузел части, Передаем материалы о передовых воинах. Сегодня мы расскажем о старшем сержанте комсомольце Башмакове, которого Министр Вооруженных Сил Союза ССР наградил на- днях знаком «Почетный радист СССР». С гордостью слушали мы передачу о ком- сомольце нашей организации. Тов. Башма- ков с полным сознанием личной ответст- венности относится к учебе и службе. - Присяга требует от нас, - говорит кружки по изучению Устава ВЛБСМ, био- графий основателей и вождей нашей пар- тии В. И. Ленина и И. В. Сталина. В воспитательной работе мы широко ис- пользуем художественную литературу. В подразделении создана библиотечка. Комсо- молец тов. Заплеталов, назначенный биб- лиотскарем, добросовестно относится к по- рученному делу. Он составил рекомендатель ный список литературы. По его инициати- ве проведены громкая читка и обсуждение



2

Обобщать и распространять опыт работы лучших сержантов В редакции газеты «Красный воин» состоялось совещание лучших сержан- тов частей Московского гарнизона. Командиры отделений и помощники командиров взводов поделились опытом обучения и воспитания солдат. Сегодня мы печатаем краткую запись выступле- ний некоторых участников совещания.  ** СЛУЖИТЬ И УЧИТЬСЯ ПО УСТАВАМ Устав обязывает воинов добросовестно изучать военное дело, быть мастером своей специальности. В нашем саперном деле мастерство дается особенно трудно. Гвардии рядовой Бочкарев не имел навыков плот- ника. Я начал обучать молодого сапера элементарным приемам, показал, как дер- жать в руках топор, как тесать кромку под шнур. Плохо знал мостовое дело и молодой са- пер солдат Ковалев. Я также помог ему овладеть своей специальностью. При каждой возможности воины обяза- ны самостоятельно изучать уставы и на- ставления. Пример усердия показывает сол- дат Шишкин. Работая командиром отделения, я убе- дился, что залог всех наших успехов - в неотступном выполнении воинских уставов, в укреплении дисциплины. Мое отделение саперов является сплоченным боевым коллективом, способным выполнить любое задание. 143-я статья Устава внутренней службы Вооруженных Сил Союза ССР обязывает сержантов: обучать солдат своего отделе- ния, прививать подчиненным любовь к службе, к своему оружию, учить их сберегать боевую технику и умело исполь- зовать ее в бою. Чтобы справиться с этими обязанностя- ми, я стараюсь постоянно повышать свои политические знания, совершенствовать методические навыки. Особое внимание об- ращаю на воспитание у подчиненных дис- циплинированности, сознательного выпол- нения уставных требований. Есть в моем отделении солдат Анцифе- ров. В первое время службы он вступал иногда в пререкания. Я раз яснял ему зна- чение дисциплины в армии, ставилв при- мер безупречную службу гвардии рядового прумина. Должен сказать, что постепенно Анциферов исправлялся и теперь стал дисциплинированным воином. Из выступления командира отделения гвардии сержанта Н. Медкова 

тов. Башмаков, добросовестно изучать военное должны помнить настойчиво ладел Башмаков, на- Родиной. пока- книги лауреата Сталинской премии Б. По- левого «Повесть о настоящем человеке». Большую пользу в расширении ческого и культурного кругозора сыграли экскурсии в музеи. Солдаты бывали в Центральном музее В. И. в Третьяковской галлерее, на Выставке дарков товарищу И. В. Сталину. В ных театрах воины смотрели «Русский вопрос», «Глубокие корни», «Вас вызывает Таймыр», «Не так живи, как чется». Под руководством и с помощью нистов наша комсомольская провела большую работу по воспитанию молодых воинов. Но есть у нас и статки. Члены ВЛКСМ т.т. Трандин, Нагорнов, Маликов и другие, выступая прениях, резко критиковали бюро и отдельных комсомольцев. -Почетное звание члена четырежды что и удостоен награды Министра. Таких комсомольцев, как тов. у нас немало. На отчетно-выборном собра- нии первичной комсомольской организации секретарь бюро тов. Савин с гордостью зывал имена членов ВЛКСМ, отличников боевой и политической подготовки. Ефрейтор Маслов - отличник учебы. Оч имеет сорок одно поощрение ва образповое выполнение воинского долга перед Но тов. Маслов заботится не только о сво- их личных успехах. Работая агитатором взвода, оп оказывает товарищам большую помощь. Добрым советом и личным зом он увлекает воинов на новые успехи в боевой и политической подготовке. Много хорошего можно сказать и о чле- нах ВЛКСМ т.т. Кушине, Савватееве, Со- колове и других. Наши комсомольцы твер- до помнят слова М. И. Калинина о том, что ценность комсомольпа «…определяется, прежде всего, тем, какон справляется с той основной государственной, военной, хо- зяйственной работой, которая ему поруче- на». За отчетный период наша организация лобилась заметных успехов. Па проверке политзанятий все члены ВЛКСМ подразле- ления получили отличные оценки. По бо- евой подготовке большинство имеет хоро- шие и отличные показатели все коме- мольны за лето слали нормы на значок гто первой ступени. Все вто говорит о высокой политино- ской сознательности молодых воинов рые, как истинные патриоты Роиштвом дают все свои силы укреплению ее могу- щества. Наша комсомольская организация постоянно заботится о том, чтобы это бла- городное патриотическое стремление вои- нов все время росло, чтобы изо дня в денв Трандин, обязывает каждого из нас быть отличником боевой и политической подго- товки, образцом дисциплинированности, примером безупречногонесения службы. Однако у нас есть такие комсомольцы, как т.т. Кузнецов и Косов, которые нарушают воинскую дисциплину. Комсомольское бюро проходило мимо этих фактов, оно не все- гда предупреждало недисциплинирован- пость, В нашем взводе никто из членов бюро не был, работойгруппкомсорга не интересовались. Большинство выступавших в прениях говорили о том, что нужно еще больше улучшить качество идейно-воспитательной работы среди молодежи, что идейное вос- питание молодых воинов не является само- кото-пелью, а должно служить могучим средст- повышения их передовой роли в уче- бе. Высокая политическая сознательность комсомольца должна находить свое выра- жение в практических делах, в беззавет- ном служении Родине. Комсомольцы говорили о том, что часто за общими мероприятиями мы не видим от- дельных людей, которые остаются вне на- шего комсомольского влияния. Как этого избежать? Нужно, чтобы каждый комсомо- принимал активное участие в общест- венной работе. сожалению, нельзя сказать, что все комсомольцы подразделения выполняют свою организующую роль. Есть у нас член прово-Влком рядовой Ерохов. В одном отделении Никопов. Тов. Ероз с ним служит солдат хов ни разу не побеседовал с товарищем на-окомсомоле, о тех задачах, которые ре- шает подразделение. Отчетно-выборное собрание, на котором мы подвели итоти своей работы и вскрыли недостатки в политическом воспитании мо- лодых воинов подразделения, прошло на высоком идейном уровне. Готовясь к XI с езду ВЛКСМ, наши комсомольцы с по- мощью коммунистов добиваются новых ус- пехов в своей работе. Каждый из нас стре- мится порадовать свою любимую Родину отличными показателями в учебе и службе. Рядовой В. ЕСАКОВ, делегат районной конференции ВЛКСМ.

ОБРАЗцОВО ПРОВОДИТЬ ЗАНЯТИЯ Из выступления командира отделения старшего сержанта К. Литвина Боеготовность отделения укрепляется в процессе запятий. Как же я провожу эти занятия? Прежде всего тщательно готовлюсь к ним. Считаю своим долгом уяснить все то U, что говорится во время инструктажа, кото- рый проводит командир роты. После инст- руктажа занимаюсь самостоятельно, изу- чаю нужные статьи устава и наставления, некоторые из них выписываю в тетрадь. Для более прочного усвоения вопросов темы подбираю яркие примеры из боевого опыта, намечаю «вводные» и конкретных исполнителей, Когда продумываю ход 3а- нятий, мысленно представляю свои дейст- вия и действия солдат. Зная сильные и слабые стороны подчиненных, индивиду- альные особенности каждого, я без труда определяю, кому дать ту или иную «ввод- ную», кого поставить в роль командира, кого в роль обучаемого. Заранее продуманный план занятий, за- ботз об их материальном обеспечения поз- воляют мне провести урок при высокой активности и инициативе обучаемых. Перед занятием, как правило, тщатель- но проверяю внешний вид подчиненных, строго взыскиваю с тех, кто встал в строй незаправленным. Это сразу же подтягивает содлат пробужлает в них чувство ответут- венности. Затем об ясняю тему урока, цель его, вопросы, которые нужно изучить при- смы, которые следует отработать, а потом приступаю к практическим занятиям. Ино- гда разбиваю отделение на 2--3 группы, назначаю отличников старшими, с отстаю- щими занимаюсь сам. Основными принци- пами обучения являются рассказ, показ и тренировка. Как убеждает опыт, большую роль в обучении солдат играет подробный разбор прошедшего занятия. В ходе урока прихо- дится ограничиваться лишь короткими ука- заниями на ошибки того или иного воина. Однако для отстающих солдат этого бывает недостаточно. Им нужен подробный анализ допускаемых промахов. Этим я и зани- маюсь при разборе урока. Анализируя занятие, стремлюсь заост- рить внимание всего отделения на типич- ных ошибках. Неумелые действия одних солдат сравниваю с действиями более сно- ровистых, указываю практический путь к изжитию ошибок. Никогда не забываю отмечать инициа- тиву и усердие тех, которые совершили первые успешные шаги в учебе и обещают в самое ближайшее время подтянуться до уровня передовиков.

Гвардеец Асат Ризаев - отличный артиллерист. За успехи в учебе и служ- бе воин-коммунист имеет 8 благодарно- стей. Гвардеец награжден личной фото- карточкой, на которой он сфотографи- рован при развернутом Знамени части. Фото А. Прохорова. СВЯЗИСТЫ ПОВЫШАЮТ свою КЛассность подчи-Готовясь к проверке по политподготовке, сержант Блюмкин организовал в отделении товарищескую взаимопомощь. Так, рядовой Федотов помогал товарищам и тотовился сам к сдаче зачетов по теме «Государст- венный и общественный строй СССР». Младший сержант Чигиринцев беседовал с солдатами о работе Генеральной Ассамблеи ООН и по вопросам внешней политики соСР. В результате на проверке по поли- тической подготовке командир отделения и все его солдаты получили отличные оценки. Хорошие показатели имеет отделение и по гимнастике. Рядовой Федотов, с трудом выполнявший ранее упражнения на турни- ке и брусьях, теперь отличается споровкой и ловкостью. В день сдачи экзамена командир отделе- ния работал в паре со своим подчиненным. Телеграфист III класса солдат Федотов дал слово повысить свою квалификацию, отлично сдать экзамен на звание телегра- фиста I класса. Командир отделения помог ему. Оп старательно готовил солдата, и труд не пропал даром.

Поднимать техническую культуру Из выступления командира экипажа самоходной установки старшины С. Хейфец Как и подобает командиру экипажа, я уверенно действую в качестве любого но- мера. Это и позволило мне добиться полной взаимозаменяемости номеров. Обучая ненных словом и показом, мне удалось ско- лотить боеспособный экипаж Ближайшей практической задачей в но- вом учебном году наш экипаж считает по- вышение классности, а тот, кто ее не имеет, будет готовиться к сдаче экзамена на классность. Мой командирский долг и почетная обязанность воина-коммуниста - помочь своим подчиненным поднять квалифика- цию, повысить техническую культуру. Это будет практическим ответом на при- каз № 85 Маршала Советского Союза H. А. Булганина. Должен с удовлетворением сказать, что нашему экипажу удалось достичь значи- тельных успехов в боевой и специальной подготовке. За боевую стрельбу и умелые действия на полевых занятиях мы не раз получали отличные оценки командира. Показателем возросшего мастерства нашего экипажа являются его четкая слаженность и взаимозаменяемость. Например, командир орудия Сергей Смирнов не только метко ведет огонь из пушки, но и умело водит машину. Механик-водитель Иван Шариков на по- левых учениях становился у пушки за командира орудия и огонь вел не менее метко, чем комсомолец Смирнов. Заряжаю- щий комсомолец Василий Спирин до авто- матизма отработал свои действия у пушки. Он может заменить и водителя машины. 



Комсомольцы-наша опора тренировал товарища в разборке и сборке оружия, помог ему изучить картунашей Родины. Теперь рядовой Жильцов имеет хорошие и отличные оценки. Готовясь к проверке политзанятий, ком- сомольцы каждую свободную минуту ис- пользовали для повторения пройденных тем, увлекаяна это дело всех солдат. Для помощи слабо подготовленным комсомольцы использовали не только часы массовой ра- боты, но и перерывы между занятиями и короткие привалы в походах. На проверке отделение получило общую оценку 4,8 балла. К новому учебному году мы подготови- лись лучше, чем в прошлом году. Задачи, поставленные Министром в приказе № 85, мы выполним с честью. Из выступления командира отделения гвардии сержанта М. Горелик

повышалась их идейная закалка. В своем отчетном докладе секретарь под- робно рассказал о той массово-политиче- ской работе, которую проводила наша ком- Прежде всего бюро постоянно интересо-

В первомайском приказе № 18 Министр Вооруженных Сил Маршал Советского Сою- за Н. А. Булганин требовал от воинов на- стойчиво совершенствовать свои военные и политические знания, овладевать новой во- енной техникой, повышать бдительность и строго соблюдать воинскую дисциплину. Солдаты моего отделения с честью выпол- нили эти требования Министра. За летний период они получили только хорошие и отличные оценки. Успехи не пришли сами, они завоеваны в упорном солдатском труде, Вожаками и застрельщиками напряжен- ной учебы были комсомольцы. Рядовой Жильцов плохо стрелял из пу- лемета, отставал по политподготовке. Ока- зать помощь Жильцову вызвался комсомо- леп-отличник гвардии рядовой Филиппов. В свободное от занятий время они часто вместе готовились к урокам. Филиппов 

Солдат Федотов действовал безукоризненно. сомольская организация.олец Он выдержал испытание и получил звание телеграфиста I класса. Вскоре после это- валось тем, как учатся члены ВЛКСМ на го солдату Федотову было присвоено звание «ефрейтор» и обявлена благодар- поощрение приморному вои- то с ну за усердную учебу и службу в армии. Отличных показателей по всем дисцип- линам достиг помощник командира отделе- ния младший сержант Войцикян. Он также успешно сдал экзамен на телеграфиста класса. Передового связиста командир части приказал наградить фотокарточкой, где воин снят при развернутом Знамени части. В ряды лучших солдат подразделения вышел также рядовой Егоров. Командир отделения сумел сколотить дружный боевой коллектив связистов, спо- собный образцово выполнять любые зада- ния. Усилия воинов передового отделе- ния направлены на образцовое выпол- нение приказа № 85 Министра Вооружен- ных Сил Маршала Советского Союза H. А. Булганина. Младший сержант н. петров, политзанятиях, и добивалось примерности комсомольцев в политподготовке. По ини- циативе комсомольского бюро часто дились лекции и доклады для молодых воинов на общеполитические и естествен- но-научные темы. Были прочитаны, пример, такие лекции и доклады, как: «Жизнь В. И. Ленина и И. В. Сталина - пример беззаветного служения Родине» «Нартия Ленина-Сталина ведет наш на- род к полной победе коммунизма», «Пре- имущества нашего социалистического строя перед капиталистическим», «О патриотиче- ском долге советского воина», «О дружбе и войсковом товариществе», «Как совет- ский народ борется за досрочное выполне- ние послевоенной сталинской пятилетки», «Вклад русских и советских ученых в ми- ровую науку» и другие. Лучше стали работать комсомольские

Секретарь пытался все делать сам  ПРИМЕР КОМСОМОЛЬСКОГО ВОЖАКА  Бюро комсомольской организации, заявил комсомолен тов. Литвин,-не ана- лизировало причин низкой успеваемости от- дельных комсомольцев и не ставило на общественное обсуждение случаи их от- ставания в учебе. А если бы бюро своевре- менно и по-настоящему поинтересовалось причинами низкой успеваемости комсомоль- ца тов.Береснева, то оно увидело бы, что он нерационально использует учебное время. Мы, комсомольцы-воины, не имеем ни- какого права плохо учиться. Ни один слу- чай неуспеваемости не должен проходить мимо внимания комсомольской организа- ции. Больше работать с каждым человеком, помогать ему устранять недостатки и об- щими усилиями добиваться отличных по- казателей в учебе и дисциплине,-так го- ворили т.т. Корчагин, Гудишь, Литвин и другие. Отчетно-выборное комсомольское собра- ние прошло организованно, на высоком идейном уровне, при развернутой критике и самокритике. Оно явилось настоящей школой воспитания каждого комсомольца, средством мобилизации внимания комсо- мольцев на борьбу за повышение качества учебы и дисциплины. комсомольцы обязали новый состав бюро больше заниматься воспита- нием комсомольцев и несоюзной молодежи, добиваясь повышения их активности в уче- бе. Ознаменовать приближающийся XI с езд ВЛКСМ отличными показателями в учебе- таково единодушное стремление всех ком- сомольцев. Подполковник М. ДИВНЕНКО. Когда тов. Власова избрали весной сек- ретарем бюро комсомольской организации подразделения, он сразу же горячо взялся за дело. Но, не имея практического опыта, тов. Власов пошел по неправильному пути. Он за все брался сам и не считал нужным привлечь к активной работе членов бюро. В свою очередь и члены бюро, не получая надлежащего направления, отстранились от руководства организацией и не помогали секретарю бюро. Как и следовало ожидать, это отрица- тельно сказалось на деле. Снизилось каче- ство воспитательной работы среди молоде- жи подразделения, ослабла борьба за пере- довую роль комсомольцев в учебе и дисци- плине. Член ВЛКСМ тов. Пащенко стал ху- же заниматься, т.т. Климов и Каргин невнимательно относились к сбережению своего оружия. Нельзя дальше мириться с таким по- ложением,сказал комсомолец тов. Яко- венко на отчетно-выборном собрании,ко- гда некоторые комсомольцы нашего подраз- деления даже забыли, кто является у нас членами бюро. Замечание справедливое. Комсомольцы не знали, что тов. Петухов, например, член бюро, потому что он не дорожил доверием товарищей, плохо выполнял комсомольскиереmeнии обязанности. Суровой критике подверглись члены бю- ро и секретарь за то, что они недостаточно занимались политическим и культурным воспитанием комсомольцев и несоюзной мо- лодежи. Некоторые солдаты мало читают или совсем не читают художественной ли- тературы, и на это никто не обращает должного внимания.

Бдительный часовой Подразделение лейтенанта Митина несло караульную службу. Бдительно выполнял боевую задачу курсант Неволин. Он дейст- вовал на посту, как требует устав. Про- веряющий отметил, что курсант Неволин безупречно знает обязанности часового. За службы бдитель- отличное несение караульной командир подразделения об явил ному воину благодарность. Перед заступлением в караул курсант Неволин хорошо использовал время, отве- денное для подготовки к наряду, обстоя- тельно повторил обязанности часового. Курсант Неволин - агитатор взвода. По поручению секретаря партийной организа- ции он провел с курсантами беседу на Курсант Б. БЕЛЕНКО. Училище имени Верховного Совета РСФСР. тему «Караульная служба - выполнение боевой задачи».  подго-нескольк 

Передовые сержанты - участники совещания в редакции газеты «Красный воин»: (слева направо)-гвардии сержант М. Го- С. Хейфец, старший сержант Қ. Литвин и гвардии сержант Н. Медков. Фото А. Мурахина.

Спортивный комитет выжидает…   сменов прошли незамеченными, их опыт не сделали достоянием всех воинов. Проверка подготовки к зиме показала, что спортивный комитет ничего не делает, ждет каких-то особых указаний сверху. У нас нет ни лыж, ни коньков, говорят члены комитета. - Трудно сей- час сказать, как мы будем проводить спортивную зиму. Сумеем ли сдать на значок ГТО по лыжам - неизвестно. Спортивного зала у нас нет, тренировки по гимнастике проводить негде. Сейчас, конечно, поздно говорить о не- достатках в физкультурной работе в прош- лом. Но, возможно, спортивный комитет учел свои ошибки и сумел хорошо товиться к зимнему спортивному сезону? Может быть, хорошая постановка спортив- но-массовой работы зимой позволит т.т. Спиридонову, Беляеву и Хижняку воспол нить пробелы, наверстать упущенное? Спортивный комитет части не замечает огромной тяги воинов к спорту. Солдаты и сержанты роты офицера Федотова, поте- ряв всякую надежду на помощь спортив- ного комитета, решили сами организовать спортивные тренировки. Прямо в казарме они соорудили турник, нашли штангу и своими силами готовят гимнастов и тяже- лоатлетов. Слабая постановка спортивно-массовой работы в части, бесплановость в физиче- ской подготовке воинов почему тотолько волнует и политотдел. А ему следовало вы поинтересоваться, как в частях создаются условия для массового развития спорта в  зимнем сезоне. Гвардии майор Б. ТОЛОКОННИКОв Итоги спортивного лета показывают, что   выездов на лыжную станцию не принесли там, где командиры, коммунисты и комсо- сколько-нибудь ощутимых результатов. Лю-

мольцы уделяли достаточно внимания раз- витию спорта среди солдат и сержантов, в этом важпейшем деле достигнуты значи- тельные успехи. За летний период в этих ди, не имевшие возможности тренировать- ся, конечно, не укладывались в нормы комплекса ГТО. В результате только двое сдали нормативы по лыжам. Печальные уроки зимы 1947/48 го- были взволновать частях и училищах подготовлено много отличных спортсменов, значкистов Ги II ступеней, ряды мастеров пополнились да, кажется, должны командира, новой плеядой молодых рекордеменов. Работа спортивных комитетов, ляемая командирами и политработниками, летний  оказала благотворное влияние на разви- тие ведущих видов спорта - - гимнастики, легкой атлетики, плавания, борьбы и бок- са. Спорт прочно вошел в быт солдат и сержантов. Но все ли спортивные комитеты частей явились подлинными проводниками физ- культуры в массы? Нет ли в частях на- шего округа еще таких руководителей спортивной работы, которые много и сиво говорят о значении физкультуры, од- нако очень мало делают для ее развития Оказывается, есть. Спортивный комитет, возглавляемый офицером Спиридоновым, не может похва- статься успехами в физкультурной работе за летний период. Спорт здесь находится в загоне. Как могло случиться, что в части сто- личного округа нашлось только два воина, которые сдали все нормы по комплексу ГТО І ступени? -В прошлую зиму, - рассказывает секретарь комсомольской организации тов. Беляев, - мы не имели лыж. Несколько

партийную и комсомольскую организации, заставить их настойчиво до-

*Плодотворно потрудился при оборудо- вании учебного класса гвардии рядовой Ге- расименко. На миниатюр-полигоне Гераси- менко аккуратно расставил изготовленные им домики. Для карты и чертежа он сде- лал две доски. По указанию офицера сол- дат развесил на специальных рейках плака- ты и схемы. Гвардии сержант М. МАКЕЕВ. нормыОтличные оценки по всем дисциплинам боевой учебы получили солдаты отделения гвардии старшего сержанта Никеева. Командир отделения, показавший себя уме- лым учителем и воспитателем подчиненных, повышен в должности. Старший сержант Ф. АРАМЧУК. Рядовой Сидякин - примерный води- тель. Он образцово подготовил свою авто- машину к эксплоатации в зимних условиях, Шофер отлично учится по всем дисципли- нам. Недавно командир предоставил ему краткосрочный отпуск. Рядовой Н. СЕМЕНОВ.

направ- биваться оживления спортивной работы в период. Однако этого не случи- лось. Офицеры Спиридонов, Беляев и Хиж- няк и летом ничего не сделали для раз- вертывания спортивно-массовой работы, рассчитывая, что спортивные успехи при- дут сами собой. нас в гарнизоне нет спортивного городка, - говорит офицер Спиридонов, летом негде было тренироваться в беге и прыжках. кра-Только беззаботностью людей, отвечаю- ших за массовое развитие спорта, их ран- нодушным отношением к запросам солдати сержантов можно об яснить тот факт, что по летним видам спорта нормы на значок ГТО I ступени сдало менее 20 пропентов личного состава. В части есть много хороших, закален- ных спортсменов. Рядовой Синяков, ефрей- тор Латышев, старшина Ерохин и десятки других молодых спортсменов добились в спорте высоких результатов. При правиль- ной организации дела они могли бы пове- сти за собой весь личный состав, помочь товарищам полностью сдать пормы на зна- чок ГТО. Но достижения отличных спорт-

Высокие требования пред являют ком- сомольцы к своим руководителям. Чтобы быть воспитателем молодежи, ее вожаком, комсомольский активист должен настойчиво повышать свои знания, глубоко овладевать марксистско-ленинской теорией. Это хорошо понимает секретарь первичной комсомоль- ской организации старший сержант Овчин- ников. Третий раз комсомольцы оказывают ему высокое доверие, избирая его секрета- рем организации. Постоянная политическая учеба помо- гает коммунисту тов. Овчинникову успеш-

но вести воспитательную работу среди мо- лодежи. В этом году он закончил изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» и сейчас изучает отдельные произведения В. И. Ленина и И. В. Сталина, Личный план са- мостоятельной работы над книгой тов. Ов- чинников старается твердо выдерживать. Он показывает пример всем комсомольцам подразделения, как надо заботиться о по- вышении своего идейно-теоретического уровня. Старший сержант С. САЧУРА.

* Рядовой Захаров - сапожник. Он не отлично справляется со своей рабо- d той, но и разумно расходует материал. За- харов сам оборудовал мастерскую, изгото- вил инструмент. Среди воинов подразделе- ния он пользуется уважением. Младший сержант В. ШНЕК.