2 декабря 1948 года, № 285 (7601),

ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЭАЦИЯХ Идейное воспитание МОЛОДЫХВОИНОВ Внимание! Говорит радиоузел части, Передаем материалы о передовых воинах. Сегодня мы расскажем о старшем сержанте комсомольце Башмакове, которого Министр Вооруженных Сил Союза ССР наградил на­днях знаком «Почетный радист СССР». С гордостью слушали мы передачу о ком­сомольце нашей организации. Тов. Башма­ков с полным сознанием личной ответст­венности относится к учебе и службе. - Присяга требует от нас, - говорит кружки по изучению Устава ВЛБСМ, био­графий основателей и вождей нашей пар­тии В. И. Ленина и И. В. Сталина. В воспитательной работе мы широко ис­пользуем художественную литературу. В подразделении создана библиотечка. Комсо­молец тов. Заплеталов, назначенный биб­лиотскарем, добросовестно относится к по­рученному делу. Он составил рекомендатель ный список литературы. По его инициати­ве проведены громкая читка и обсуждение



2

Обобщать и распространять опыт работы лучших сержантов В редакции газеты «Красный воин» состоялось совещание лучших сержан­тов частей Московского гарнизона. Командиры отделений и помощники командиров взводов поделились опытом обучения и воспитания солдат. Сегодня мы печатаем краткую запись выступле­ний некоторых участников совещания.  ** СЛУЖИТЬ И УЧИТЬСЯ ПО УСТАВАМ Устав обязывает воинов добросовестно изучать военное дело, быть мастером своей специальности. В нашем саперном деле мастерство дается особенно трудно. Гвардии рядовой Бочкарев не имел навыков плот­ника. Я начал обучать молодого сапера элементарным приемам, показал, как дер­жать в руках топор, как тесать кромку под шнур. Плохо знал мостовое дело и молодой са­пер солдат Ковалев. Я также помог ему овладеть своей специальностью. При каждой возможности воины обяза­ны самостоятельно изучать уставы и на­ставления. Пример усердия показывает сол­дат Шишкин. Работая командиром отделения, я убе­дился, что залог всех наших успехов - в неотступном выполнении воинских уставов, в укреплении дисциплины. Мое отделение саперов является сплоченным боевым коллективом, способным выполнить любое задание. 143-я статья Устава внутренней службы Вооруженных Сил Союза ССР обязывает сержантов: обучать солдат своего отделе­ния, прививать подчиненным любовь к службе, к своему оружию, учить их сберегать боевую технику и умело исполь­зовать ее в бою. Чтобы справиться с этими обязанностя­ми, я стараюсь постоянно повышать свои политические знания, совершенствовать методические навыки. Особое внимание об­ращаю на воспитание у подчиненных дис­циплинированности, сознательного выпол­нения уставных требований. Есть в моем отделении солдат Анцифе­ров. В первое время службы он вступал иногда в пререкания. Я раз яснял ему зна­чение дисциплины в армии, ставилв при­мер безупречную службу гвардии рядового прумина. Должен сказать, что постепенно Анциферов исправлялся и теперь стал дисциплинированным воином. Из выступления командира отделения гвардии сержанта Н. Медкова 

тов. Башмаков, добросовестно изучать военное должны помнить настойчиво ладел Башмаков, на­Родиной. пока­книги лауреата Сталинской премии Б. По­левого «Повесть о настоящем человеке». Большую пользу в расширении ческого и культурного кругозора сыграли экскурсии в музеи. Солдаты бывали в Центральном музее В. И. в Третьяковской галлерее, на Выставке дарков товарищу И. В. Сталину. В ных театрах воины смотрели «Русский вопрос», «Глубокие корни», «Вас вызывает Таймыр», «Не так живи, как чется». Под руководством и с помощью нистов наша комсомольская провела большую работу по воспитанию молодых воинов. Но есть у нас и статки. Члены ВЛКСМ т.т. Трандин, Нагорнов, Маликов и другие, выступая прениях, резко критиковали бюро и отдельных комсомольцев. -Почетное звание члена четырежды что и удостоен награды Министра. Таких комсомольцев, как тов. у нас немало. На отчетно-выборном собра­нии первичной комсомольской организации секретарь бюро тов. Савин с гордостью зывал имена членов ВЛКСМ, отличников боевой и политической подготовки. Ефрейтор Маслов - отличник учебы. Оч имеет сорок одно поощрение ва образповое выполнение воинского долга перед Но тов. Маслов заботится не только о сво­их личных успехах. Работая агитатором взвода, оп оказывает товарищам большую помощь. Добрым советом и личным зом он увлекает воинов на новые успехи в боевой и политической подготовке. Много хорошего можно сказать и о чле­нах ВЛКСМ т.т. Кушине, Савватееве, Со­колове и других. Наши комсомольцы твер­до помнят слова М. И. Калинина о том, что ценность комсомольпа «…определяется, прежде всего, тем, какон справляется с той основной государственной, военной, хо­зяйственной работой, которая ему поруче­на». За отчетный период наша организация лобилась заметных успехов. Па проверке политзанятий все члены ВЛКСМ подразле­ления получили отличные оценки. По бо­евой подготовке большинство имеет хоро­шие и отличные показатели все коме­мольны за лето слали нормы на значок гто первой ступени. Все вто говорит о высокой политино­ской сознательности молодых воинов рые, как истинные патриоты Роиштвом дают все свои силы укреплению ее могу­щества. Наша комсомольская организация постоянно заботится о том, чтобы это бла­городное патриотическое стремление вои­нов все время росло, чтобы изо дня в денв Трандин, обязывает каждого из нас быть отличником боевой и политической подго­товки, образцом дисциплинированности, примером безупречногонесения службы. Однако у нас есть такие комсомольцы, как т.т. Кузнецов и Косов, которые нарушают воинскую дисциплину. Комсомольское бюро проходило мимо этих фактов, оно не все­гда предупреждало недисциплинирован­пость, В нашем взводе никто из членов бюро не был, работойгруппкомсорга не интересовались. Большинство выступавших в прениях говорили о том, что нужно еще больше улучшить качество идейно-воспитательной работы среди молодежи, что идейное вос­питание молодых воинов не является само­кото-пелью, а должно служить могучим средст­повышения их передовой роли в уче­бе. Высокая политическая сознательность комсомольца должна находить свое выра­жение в практических делах, в беззавет­ном служении Родине. Комсомольцы говорили о том, что часто за общими мероприятиями мы не видим от­дельных людей, которые остаются вне на­шего комсомольского влияния. Как этого избежать? Нужно, чтобы каждый комсомо­принимал активное участие в общест­венной работе. сожалению, нельзя сказать, что все комсомольцы подразделения выполняют свою организующую роль. Есть у нас член прово-Влком рядовой Ерохов. В одном отделении Никопов. Тов. Ероз с ним служит солдат хов ни разу не побеседовал с товарищем на-окомсомоле, о тех задачах, которые ре­шает подразделение. Отчетно-выборное собрание, на котором мы подвели итоти своей работы и вскрыли недостатки в политическом воспитании мо­лодых воинов подразделения, прошло на высоком идейном уровне. Готовясь к XI с езду ВЛКСМ, наши комсомольцы с по­мощью коммунистов добиваются новых ус­пехов в своей работе. Каждый из нас стре­мится порадовать свою любимую Родину отличными показателями в учебе и службе. Рядовой В. ЕСАКОВ, делегат районной конференции ВЛКСМ.

ОБРАЗцОВО ПРОВОДИТЬ ЗАНЯТИЯ Из выступления командира отделения старшего сержанта К. Литвина Боеготовность отделения укрепляется в процессе запятий. Как же я провожу эти занятия? Прежде всего тщательно готовлюсь к ним. Считаю своим долгом уяснить все то U, что говорится во время инструктажа, кото­рый проводит командир роты. После инст­руктажа занимаюсь самостоятельно, изу­чаю нужные статьи устава и наставления, некоторые из них выписываю в тетрадь. Для более прочного усвоения вопросов темы подбираю яркие примеры из боевого опыта, намечаю «вводные» и конкретных исполнителей, Когда продумываю ход 3а­нятий, мысленно представляю свои дейст­вия и действия солдат. Зная сильные и слабые стороны подчиненных, индивиду­альные особенности каждого, я без труда определяю, кому дать ту или иную «ввод­ную», кого поставить в роль командира, кого в роль обучаемого. Заранее продуманный план занятий, за­ботз об их материальном обеспечения поз­воляют мне провести урок при высокой активности и инициативе обучаемых. Перед занятием, как правило, тщатель­но проверяю внешний вид подчиненных, строго взыскиваю с тех, кто встал в строй незаправленным. Это сразу же подтягивает содлат пробужлает в них чувство ответут­венности. Затем об ясняю тему урока, цель его, вопросы, которые нужно изучить при­смы, которые следует отработать, а потом приступаю к практическим занятиям. Ино­гда разбиваю отделение на 2--3 группы, назначаю отличников старшими, с отстаю­щими занимаюсь сам. Основными принци­пами обучения являются рассказ, показ и тренировка. Как убеждает опыт, большую роль в обучении солдат играет подробный разбор прошедшего занятия. В ходе урока прихо­дится ограничиваться лишь короткими ука­заниями на ошибки того или иного воина. Однако для отстающих солдат этого бывает недостаточно. Им нужен подробный анализ допускаемых промахов. Этим я и зани­маюсь при разборе урока. Анализируя занятие, стремлюсь заост­рить внимание всего отделения на типич­ных ошибках. Неумелые действия одних солдат сравниваю с действиями более сно­ровистых, указываю практический путь к изжитию ошибок. Никогда не забываю отмечать инициа­тиву и усердие тех, которые совершили первые успешные шаги в учебе и обещают в самое ближайшее время подтянуться до уровня передовиков.

Гвардеец Асат Ризаев - отличный артиллерист. За успехи в учебе и служ­бе воин-коммунист имеет 8 благодарно­стей. Гвардеец награжден личной фото­карточкой, на которой он сфотографи­рован при развернутом Знамени части. Фото А. Прохорова. СВЯЗИСТЫ ПОВЫШАЮТ свою КЛассность подчи-Готовясь к проверке по политподготовке, сержант Блюмкин организовал в отделении товарищескую взаимопомощь. Так, рядовой Федотов помогал товарищам и тотовился сам к сдаче зачетов по теме «Государст­венный и общественный строй СССР». Младший сержант Чигиринцев беседовал с солдатами о работе Генеральной Ассамблеи ООН и по вопросам внешней политики соСР. В результате на проверке по поли­тической подготовке командир отделения и все его солдаты получили отличные оценки. Хорошие показатели имеет отделение и по гимнастике. Рядовой Федотов, с трудом выполнявший ранее упражнения на турни­ке и брусьях, теперь отличается споровкой и ловкостью. В день сдачи экзамена командир отделе­ния работал в паре со своим подчиненным. Телеграфист III класса солдат Федотов дал слово повысить свою квалификацию, отлично сдать экзамен на звание телегра­фиста I класса. Командир отделения помог ему. Оп старательно готовил солдата, и труд не пропал даром.

Поднимать техническую культуру Из выступления командира экипажа самоходной установки старшины С. Хейфец Как и подобает командиру экипажа, я уверенно действую в качестве любого но­мера. Это и позволило мне добиться полной взаимозаменяемости номеров. Обучая ненных словом и показом, мне удалось ско­лотить боеспособный экипаж Ближайшей практической задачей в но­вом учебном году наш экипаж считает по­вышение классности, а тот, кто ее не имеет, будет готовиться к сдаче экзамена на классность. Мой командирский долг и почетная обязанность воина-коммуниста - помочь своим подчиненным поднять квалифика­цию, повысить техническую культуру. Это будет практическим ответом на при­каз № 85 Маршала Советского Союза H. А. Булганина. Должен с удовлетворением сказать, что нашему экипажу удалось достичь значи­тельных успехов в боевой и специальной подготовке. За боевую стрельбу и умелые действия на полевых занятиях мы не раз получали отличные оценки командира. Показателем возросшего мастерства нашего экипажа являются его четкая слаженность и взаимозаменяемость. Например, командир орудия Сергей Смирнов не только метко ведет огонь из пушки, но и умело водит машину. Механик-водитель Иван Шариков на по­левых учениях становился у пушки за командира орудия и огонь вел не менее метко, чем комсомолец Смирнов. Заряжаю­щий комсомолец Василий Спирин до авто­матизма отработал свои действия у пушки. Он может заменить и водителя машины. 



Комсомольцы-наша опора тренировал товарища в разборке и сборке оружия, помог ему изучить картунашей Родины. Теперь рядовой Жильцов имеет хорошие и отличные оценки. Готовясь к проверке политзанятий, ком­сомольцы каждую свободную минуту ис­пользовали для повторения пройденных тем, увлекаяна это дело всех солдат. Для помощи слабо подготовленным комсомольцы использовали не только часы массовой ра­боты, но и перерывы между занятиями и короткие привалы в походах. На проверке отделение получило общую оценку 4,8 балла. К новому учебному году мы подготови­лись лучше, чем в прошлом году. Задачи, поставленные Министром в приказе № 85, мы выполним с честью. Из выступления командира отделения гвардии сержанта М. Горелик

повышалась их идейная закалка. В своем отчетном докладе секретарь под­робно рассказал о той массово-политиче­ской работе, которую проводила наша ком­Прежде всего бюро постоянно интересо-

В первомайском приказе № 18 Министр Вооруженных Сил Маршал Советского Сою­за Н. А. Булганин требовал от воинов на­стойчиво совершенствовать свои военные и политические знания, овладевать новой во­енной техникой, повышать бдительность и строго соблюдать воинскую дисциплину. Солдаты моего отделения с честью выпол­нили эти требования Министра. За летний период они получили только хорошие и отличные оценки. Успехи не пришли сами, они завоеваны в упорном солдатском труде, Вожаками и застрельщиками напряжен­ной учебы были комсомольцы. Рядовой Жильцов плохо стрелял из пу­лемета, отставал по политподготовке. Ока­зать помощь Жильцову вызвался комсомо­леп-отличник гвардии рядовой Филиппов. В свободное от занятий время они часто вместе готовились к урокам. Филиппов 

Солдат Федотов действовал безукоризненно. сомольская организация.олец Он выдержал испытание и получил звание телеграфиста I класса. Вскоре после это­валось тем, как учатся члены ВЛКСМ на го солдату Федотову было присвоено звание «ефрейтор» и обявлена благодар­поощрение приморному вои­то с ну за усердную учебу и службу в армии. Отличных показателей по всем дисцип­линам достиг помощник командира отделе­ния младший сержант Войцикян. Он также успешно сдал экзамен на телеграфиста класса. Передового связиста командир части приказал наградить фотокарточкой, где воин снят при развернутом Знамени части. В ряды лучших солдат подразделения вышел также рядовой Егоров. Командир отделения сумел сколотить дружный боевой коллектив связистов, спо­собный образцово выполнять любые зада­ния. Усилия воинов передового отделе­ния направлены на образцовое выпол­нение приказа № 85 Министра Вооружен­ных Сил Маршала Советского Союза H. А. Булганина. Младший сержант н. петров, политзанятиях, и добивалось примерности комсомольцев в политподготовке. По ини­циативе комсомольского бюро часто дились лекции и доклады для молодых воинов на общеполитические и естествен­но-научные темы. Были прочитаны, пример, такие лекции и доклады, как: «Жизнь В. И. Ленина и И. В. Сталина - пример беззаветного служения Родине» «Нартия Ленина-Сталина ведет наш на­род к полной победе коммунизма», «Пре­имущества нашего социалистического строя перед капиталистическим», «О патриотиче­ском долге советского воина», «О дружбе и войсковом товариществе», «Как совет­ский народ борется за досрочное выполне­ние послевоенной сталинской пятилетки», «Вклад русских и советских ученых в ми­ровую науку» и другие. Лучше стали работать комсомольские

Секретарь пытался все делать сам  ПРИМЕР КОМСОМОЛЬСКОГО ВОЖАКА  Бюро комсомольской организации, заявил комсомолен тов. Литвин,-не ана­лизировало причин низкой успеваемости от­дельных комсомольцев и не ставило на общественное обсуждение случаи их от­ставания в учебе. А если бы бюро своевре­менно и по-настоящему поинтересовалось причинами низкой успеваемости комсомоль­ца тов.Береснева, то оно увидело бы, что он нерационально использует учебное время. Мы, комсомольцы-воины, не имеем ни­какого права плохо учиться. Ни один слу­чай неуспеваемости не должен проходить мимо внимания комсомольской организа­ции. Больше работать с каждым человеком, помогать ему устранять недостатки и об­щими усилиями добиваться отличных по­казателей в учебе и дисциплине,-так го­ворили т.т. Корчагин, Гудишь, Литвин и другие. Отчетно-выборное комсомольское собра­ние прошло организованно, на высоком идейном уровне, при развернутой критике и самокритике. Оно явилось настоящей школой воспитания каждого комсомольца, средством мобилизации внимания комсо­мольцев на борьбу за повышение качества учебы и дисциплины. комсомольцы обязали новый состав бюро больше заниматься воспита­нием комсомольцев и несоюзной молодежи, добиваясь повышения их активности в уче­бе. Ознаменовать приближающийся XI с езд ВЛКСМ отличными показателями в учебе­таково единодушное стремление всех ком­сомольцев. Подполковник М. ДИВНЕНКО. Когда тов. Власова избрали весной сек­ретарем бюро комсомольской организации подразделения, он сразу же горячо взялся за дело. Но, не имея практического опыта, тов. Власов пошел по неправильному пути. Он за все брался сам и не считал нужным привлечь к активной работе членов бюро. В свою очередь и члены бюро, не получая надлежащего направления, отстранились от руководства организацией и не помогали секретарю бюро. Как и следовало ожидать, это отрица­тельно сказалось на деле. Снизилось каче­ство воспитательной работы среди молоде­жи подразделения, ослабла борьба за пере­довую роль комсомольцев в учебе и дисци­плине. Член ВЛКСМ тов. Пащенко стал ху­же заниматься, т.т. Климов и Каргин невнимательно относились к сбережению своего оружия. Нельзя дальше мириться с таким по­ложением,сказал комсомолец тов. Яко­венко на отчетно-выборном собрании,ко­гда некоторые комсомольцы нашего подраз­деления даже забыли, кто является у нас членами бюро. Замечание справедливое. Комсомольцы не знали, что тов. Петухов, например, член бюро, потому что он не дорожил доверием товарищей, плохо выполнял комсомольскиереmeнии обязанности. Суровой критике подверглись члены бю­ро и секретарь за то, что они недостаточно занимались политическим и культурным воспитанием комсомольцев и несоюзной мо­лодежи. Некоторые солдаты мало читают или совсем не читают художественной ли­тературы, и на это никто не обращает должного внимания.

Бдительный часовой Подразделение лейтенанта Митина несло караульную службу. Бдительно выполнял боевую задачу курсант Неволин. Он дейст­вовал на посту, как требует устав. Про­веряющий отметил, что курсант Неволин безупречно знает обязанности часового. За службы бдитель­отличное несение караульной командир подразделения об явил ному воину благодарность. Перед заступлением в караул курсант Неволин хорошо использовал время, отве­денное для подготовки к наряду, обстоя­тельно повторил обязанности часового. Курсант Неволин - агитатор взвода. По поручению секретаря партийной организа­ции он провел с курсантами беседу на Курсант Б. БЕЛЕНКО. Училище имени Верховного Совета РСФСР. тему «Караульная служба - выполнение боевой задачи».  подго-нескольк 

Передовые сержанты - участники совещания в редакции газеты «Красный воин»: (слева направо)-гвардии сержант М. Го­С. Хейфец, старший сержант Қ. Литвин и гвардии сержант Н. Медков. Фото А. Мурахина.

Спортивный комитет выжидает…   сменов прошли незамеченными, их опыт не сделали достоянием всех воинов. Проверка подготовки к зиме показала, что спортивный комитет ничего не делает, ждет каких-то особых указаний сверху. У нас нет ни лыж, ни коньков, говорят члены комитета. - Трудно сей­час сказать, как мы будем проводить спортивную зиму. Сумеем ли сдать на значок ГТО по лыжам - неизвестно. Спортивного зала у нас нет, тренировки по гимнастике проводить негде. Сейчас, конечно, поздно говорить о не­достатках в физкультурной работе в прош­лом. Но, возможно, спортивный комитет учел свои ошибки и сумел хорошо товиться к зимнему спортивному сезону? Может быть, хорошая постановка спортив­но-массовой работы зимой позволит т.т. Спиридонову, Беляеву и Хижняку воспол нить пробелы, наверстать упущенное? Спортивный комитет части не замечает огромной тяги воинов к спорту. Солдаты и сержанты роты офицера Федотова, поте­ряв всякую надежду на помощь спортив­ного комитета, решили сами организовать спортивные тренировки. Прямо в казарме они соорудили турник, нашли штангу и своими силами готовят гимнастов и тяже­лоатлетов. Слабая постановка спортивно-массовой работы в части, бесплановость в физиче­ской подготовке воинов почему тотолько волнует и политотдел. А ему следовало вы поинтересоваться, как в частях создаются условия для массового развития спорта в  зимнем сезоне. Гвардии майор Б. ТОЛОКОННИКОв Итоги спортивного лета показывают, что   выездов на лыжную станцию не принесли там, где командиры, коммунисты и комсо­сколько-нибудь ощутимых результатов. Лю-

мольцы уделяли достаточно внимания раз­витию спорта среди солдат и сержантов, в этом важпейшем деле достигнуты значи­тельные успехи. За летний период в этих ди, не имевшие возможности тренировать­ся, конечно, не укладывались в нормы комплекса ГТО. В результате только двое сдали нормативы по лыжам. Печальные уроки зимы 1947/48 го­были взволновать частях и училищах подготовлено много отличных спортсменов, значкистов Ги II ступеней, ряды мастеров пополнились да, кажется, должны командира, новой плеядой молодых рекордеменов. Работа спортивных комитетов, ляемая командирами и политработниками, летний  оказала благотворное влияние на разви­тие ведущих видов спорта - - гимнастики, легкой атлетики, плавания, борьбы и бок­са. Спорт прочно вошел в быт солдат и сержантов. Но все ли спортивные комитеты частей явились подлинными проводниками физ­культуры в массы? Нет ли в частях на­шего округа еще таких руководителей спортивной работы, которые много и сиво говорят о значении физкультуры, од­нако очень мало делают для ее развития Оказывается, есть. Спортивный комитет, возглавляемый офицером Спиридоновым, не может похва­статься успехами в физкультурной работе за летний период. Спорт здесь находится в загоне. Как могло случиться, что в части сто­личного округа нашлось только два воина, которые сдали все нормы по комплексу ГТО І ступени? -В прошлую зиму, - рассказывает секретарь комсомольской организации тов. Беляев, - мы не имели лыж. Несколько

партийную и комсомольскую организации, заставить их настойчиво до-

*Плодотворно потрудился при оборудо­вании учебного класса гвардии рядовой Ге­расименко. На миниатюр-полигоне Гераси­менко аккуратно расставил изготовленные им домики. Для карты и чертежа он сде­лал две доски. По указанию офицера сол­дат развесил на специальных рейках плака­ты и схемы. Гвардии сержант М. МАКЕЕВ. нормыОтличные оценки по всем дисциплинам боевой учебы получили солдаты отделения гвардии старшего сержанта Никеева. Командир отделения, показавший себя уме­лым учителем и воспитателем подчиненных, повышен в должности. Старший сержант Ф. АРАМЧУК. Рядовой Сидякин - примерный води­тель. Он образцово подготовил свою авто­машину к эксплоатации в зимних условиях, Шофер отлично учится по всем дисципли­нам. Недавно командир предоставил ему краткосрочный отпуск. Рядовой Н. СЕМЕНОВ.

направ­биваться оживления спортивной работы в период. Однако этого не случи­лось. Офицеры Спиридонов, Беляев и Хиж­няк и летом ничего не сделали для раз­вертывания спортивно-массовой работы, рассчитывая, что спортивные успехи при­дут сами собой. нас в гарнизоне нет спортивного городка, - говорит офицер Спиридонов, летом негде было тренироваться в беге и прыжках. кра-Только беззаботностью людей, отвечаю­ших за массовое развитие спорта, их ран­нодушным отношением к запросам солдати сержантов можно об яснить тот факт, что по летним видам спорта нормы на значок ГТО I ступени сдало менее 20 пропентов личного состава. В части есть много хороших, закален­ных спортсменов. Рядовой Синяков, ефрей­тор Латышев, старшина Ерохин и десятки других молодых спортсменов добились в спорте высоких результатов. При правиль­ной организации дела они могли бы пове­сти за собой весь личный состав, помочь товарищам полностью сдать пормы на зна­чок ГТО. Но достижения отличных спорт-

Высокие требования пред являют ком­сомольцы к своим руководителям. Чтобы быть воспитателем молодежи, ее вожаком, комсомольский активист должен настойчиво повышать свои знания, глубоко овладевать марксистско-ленинской теорией. Это хорошо понимает секретарь первичной комсомоль­ской организации старший сержант Овчин­ников. Третий раз комсомольцы оказывают ему высокое доверие, избирая его секрета­рем организации. Постоянная политическая учеба помо­гает коммунисту тов. Овчинникову успеш-

но вести воспитательную работу среди мо­лодежи. В этом году он закончил изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» и сейчас изучает отдельные произведения В. И. Ленина и И. В. Сталина, Личный план са­мостоятельной работы над книгой тов. Ов­чинников старается твердо выдерживать. Он показывает пример всем комсомольцам подразделения, как надо заботиться о по­вышении своего идейно-теоретического уровня. Старший сержант С. САЧУРА.

* Рядовой Захаров - сапожник. Он не отлично справляется со своей рабо­d той, но и разумно расходует материал. За­харов сам оборудовал мастерскую, изгото­вил инструмент. Среди воинов подразделе­ния он пользуется уважением. Младший сержант В. ШНЕК.