3 декабря 1943 года, № 286 (7602).

воин

краснби

2

ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ На всех собраниях выступает один и тот же докладчик  сержант Фото А. Прохорова. Надо ли доказывать, что такое решение не могло способствовать улучшению пар- тийного руководства комсомольской органи- зацией. В нем поверхностно определены задачи бюро ВЛКСМ, обойден важ- нейший вопрос - об идейном воспита- нии комсомольцев и несоюзной молодежи. Непонятно, почему партийная организация считает, что бюро должно обращать вни- мание только на тех комсомольцев, кото- рые имеют плохие оценки? А разве оно может мириться с таким положением, когда есть комсомольцы, которые учатся посред- ственно и, следовательно, не служат при- мером для остальных воинов в выполнении своего долга перед Родиной? И, наконец, разве партийная организа- ция не должна была более конкретно оп- ределить, какую именно помощь следует оказать бюро ВЛКСМ, кто из коммунистов, к какому сроку и что должен сделать? Печать поверхностности, непродуман- ности лежит и на других решениях, при- нятых на партийных собраниях. В них не вскрываются причины недостатков, не ука- зываются пути их исправления. Круг вопросов, которые выносятся на партийные собрания, крайне ограничен. Так, например, доклады о теоретической учебе коммунистов, их участии в полити- ко-воспитательной работе ни разу не ста- вились на партийных собраниях. Несколько месяцев тому назад на пар- тийном собрании заслушали и обсудили доклад о состоянии агитационной работы в подразделении и задачах коммунистов. Соб- рание обязало членов организации более активно участвовать в раз яснении воинам политики партии и правительства, требо- ваний приказов Министра Вооруженных Сил, пропагандировать присягу и уставы Советской Армии. Вместе с этим было ре- шено улучшить руководство работой аги- Как же выполняется это решение? Коммунисты попрежнему слабо участ- вуют в агитационной работе среди воинов, Агитаторы предоставлены самим себе. Комсомольцы т.т. Ковалевский и Мячин ограничиваются тем, что изредка проводят громкие читки материалов о работе сессии Генеральной Ассамблеи ООН. К раз ясне- нию таких важнейших документов, имею- щих огромное воспитательное и мобилизую- шее значение, как доклад товарища Молотова о 31-й годовщине Великой Ок- тябрьской социалистической революции и приказ № 85 Министра Вооружен- ных Сил СССР, агитаторы еше по сущест- ву не приступали. Никто им не подсказал, как начать эту работу, что необходимо сле- лать, Совершенно очевидно, что низкий уро- вень внутрипартийной работы, в частно- сти, общих собраний партийной организа- ции, отсутствие большевистской борьбы за выполнение своих решений и приводит тому, что влияние коммунистов на все стороны жизни подразделения недостаточ- но высоко. Они не стали еще настоящими вожаками масс. В этом и заключается су- щество «недоработок», которых не замеча- ет не только тов. Фомченков, но и бюро первичной парторганизации. Гвардии майор А. ДУН. Не все коммунисты партийной организа- ции, где секретарем тов. Фомченков, на деле проявляют свою авангардную роль в боевой и политической подготовке. Отдель- ные случаи нарушения воинской дисцип- лины в подразделении, отставание некото- рых солдат и сержантов в учебе - все это свидетельствует о том, что влияние коммунистов на все стороны жизни под- разделения еще далеко не достаточное. - Работаем мы как будто немало, - заявляет тов. Фомченков, - да вот ре- зультаты не всегда высокие. Видно, что-то недорабатываем… С этим выводом секретаря нельзя не согласиться. Многое «недорабатывает» партийная организация. Обратимся к одно- му из важнейших участков внутрипартий- ной работы-партийным собраниям. Прово- дятся они нерегулярно. Последнее, напри- мер, состоялось еще в конце сентября, Почти на всех собраниях докладчиком был тов. Фомченков. Обсуждается ли доклад об итогах боевой и политической подготовки и задачах коммунистов, о примерности членов партии в сбережении техники или какой-либо другой вопрос, докладчи- ком неизменно выступает тов. Фомченков. Может, здесь больше некому поручить такое ответственное дело? Нет, это далеко не так. В парторганизации состоят тов. Таран, который в свое время был на руко- водящей партийной работе, тов. Шведов, являющийся членом партийного бюро пер- вичной парторганизации. Им, безусловно, можно было бы поручить выступить с док- ладом. Но это сделать мешали формализм в работе, отсутствие заботы о том, чтобы каждое партийное собрание было школой б большевистского воспитания. - Не придавали мы этому большого значения, - говорит тов. Фомченков. Да никто нам и не подсказал, что такал практика, когда на собраниях выступаетаторов. один и тот же докладчик, неправильна. Расширение круга докладчиков, несом- ненно, способствовало бы повышению ак- тивности коммунистов, более глубокому изучению и всестороннему обсуждению во- просов организационно-партийной и пар- тийно-политической работы. Уходя с партийного собрания, коммунист совершенно ясно должен представлять себе, что ему надо делать, к чему его обязал партийный коллектив. И в этом немало- важное значение имеет решение, принятое по докладу. Оно должно быть конкретным, четко определяющим задачи коммунистов. Между тем решения, которые принимают- ся здесь на партийных собраниях, являют- ся обычно расплывчатыми. На партийном собрании, например, об- суждался вопрос о работе бюро ВЛКСМ. Ка- кое же решение было принято? Приведем его дословно: «Не реже двух раз в месяц проводить занятия с группкомсоргами по их работе и повышению их политического уровня. Предложить бюро ВЛКСМ не остав- лять без воздействия комсомольской орга- низации ни одного случая нарушения ком- сомольской дисциплины и получения пло- хой оценки. Обязать всех коммунистов ока- зывать помощь в практической работе ком- сомольской организации».

ПЕРЕДОВЫЕ ВОИНЫ О СВОЕМ ОПЫТЕ 1. Преодолевая трудности Прочитав в газете условия награждения нагрудным знаком «Отличный связист», я поставил перед собой задачу заслужить эту награду. Мне нехватало теоретических знаний, я не имел нужных навыков. Поэтому, не ог- раничиваясь плановыми уроками, я зани- мался самостоятельно. Первое время для наращивания скорости мне мешала вредная привычка: мысленно считать точки и тире. Впоследствии при более высокой скорости приема я убедился, что этот способ запо- минания не годится и от него следует от- казаться. Большую заботу о повышении моей вы- учки проявил старший сержант Полещук. Он терпеливо учил меня принимать знаки на-слух по мотиву. Для каждого знака у него нашлось свое название. Это мне очень помогло. Стремясь хорошо отработать технику приема, я перестал одно время трепиро- ваться в передаче на ключе. Старший сер- жант указал мне на этот недостаток. н показал мне, как надо правильно садиться, как браться за ключ, работать им. Как-то вечером, когда мы остались вв классе вдвоем, командир спросил меня: - А знаете ли вы постоянные служеб- ные знаки напамять? Вопрос был для меня неожиданным. До этого, признаться, я просто не замечал знаков, хотя таблица висела на стене, как раз напротив рабочих столов. Но мне ка- залось, что учить таблицу напамять - это значит забросить прием на-слух и це- ликом отдаться изучению знаков и службы эксплоатации связи. Возражая мне, опыт- ный радист Полещук раз яснил, что зани- маться приемом на-слух и передачей мож- но одновременно с усвоением службы связи и правил радиообмена. Запомните, что, не зная напамять знаков таблицы, никогда не будете квали- фицированным радистом, - заключил По- лещук. - Правильность радиообмена так же важна, как быстрота и четкость. Надо привыкнуть работать с повышенной на- грузкой при длительности приема и пере- дачи. Так, как советовал командир, я и ста- рался делать. Выучка моя повышалась. Сократил я и время на прием и передачу радиотелеграмм. Сначала это трудно дава- лось. Как-то, огорченный неудачей, я даже решил, что никогда мне не быть классным радистом. Как раз в это время пришло письмо от брата, в прошлом фроптовика, а  В ныне стахановца передового колхоза. письме говорилось: «Несмотря на большие трудности (нехватка людей, сельхозинвентаря), вес- ной этого года мы сумели поднять много свободной земли и собрали с нее небывалый у нас доселе урожай. Просто даже не ве- рится, что это сделано нашими руками. А как ты, дорогой брат, служишь, учишься: в числе первых или в числе последних? На мой взгляд, ты не должен отстать от меня. Напиши, жду ответа». С еще большим упорством взялся я учебу, посвящал тренировкам все свобод- ное время, и вот настал день экзаменов. Экзамен я выдержал успешно. Мне присвоено звание радиотелеграфиста вто- рого класса. Тотда же я сказал себе, что это не предел. Я продолжаю неустанно со- вершенствоватьсво овое мастерство, чтобы стать радиотелеграфистом первого класса. Заслужить почетную солдатскую наградусилах нагрудный знак «Отличный связист» - моя мечта. Старший сержант В. ЯРЦЕв.



Слушатели партийной школы гвардии старшина А. Воронин и гвардии Ф. Киселев готовятся к очередному занятию. 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ваПропагандист части гвардии майор Соко- тии ловский зашел в одно из подразделений и застал офицера Андреева за чтением «Крат- кого курса истории ВКП(б)». Завязалась беседа о самостоятельной учебе. Вскоре тов. Соколовский перевел разговор на кон- кретные вопросы по существу изученных Андреевым разделов-о борьбе Ленина с народниками,охарактере и движущих первой русской революции и т. д. И если до этого разговора тов. Андрееву казалось, что первые главы «Краткого курса истории ВКП(б)» он усвоил хорошо, то во время беседы увидел, что многое он упустил. Тов. Соколовский помог ему ра- зобраться в наиболее трудных вопросах. Пропагандист, секретарь и члены пар- тийного бюро Н-ской части, самостоятельную учебу коммунистов, одно- временно консультируют их. Сначала здесь устраивали групповые консультации. Ол- нако вскоре пришли к выводу, что основ- ной формой консультации должна быть не групповая, а индивидуальная беседа. Раз- говаривая с одним-двумя офицерами, кон- сультант может более основательно выяо- нить, каковы знания того или иного това- рища, вскрыть ошибки в методике его са- мостоятельной работы, познакомиться с конспектом. Опыт показал, что, прежде чем на- чать консультировать того или иного то- варища, надо определить, что именно ус- воено им слабо. С этой целью консультант задает товаришу несколько вопросов. Лено, что это возможно только при ной консультации. Для проведения систематических инди- видуальных консультаций припартийном бюро была создана группа консультаптов из политработников и партийного актива. Составили расписание, в котором было указано, кто, где и в какие часы проводит консультации. Сначала они проходили один раз в неделю, а потом-два. На консульта- ции присутствовало по три-пять человек. Обычно консультации проводились в парт- кабинете части, где к услугам офицеров имелись необходимая литература, фстовы- ставки, альбомы и другие наглядные посо- бия. Хорошо оборудованный парткабинет привлекал офицеров. Многие приходили сюда по вечерам, чтобы поработать в уют- ной обстановке. И бывало, что тут же при чтении литературы они обращались с вопросами к дежурному консультанту. Многие офицеры благодаря систематиче- ской помощи со стороны наиболее подго- товленных в идейном отношении товарищей стали лучше разбираться в теоретических вопросах и главное- стали пытливее, глуб- же вникать в каждый вопрос.   - Мне казалось, что у меня немалый запас знаний, - рассказывает член ВКП(б) гвардии старший лейтенант Бур- кин. - Откроешь «Краткий курс истории ВКП(б)» и кажется, что все тут знакомо. Но когда я несколько раз в порядке консуль- таций побеседовал со старшими товарища- ми, то убедился, что изучал историю пар- неглубоко, подчас схватывал верхуш- ки, механически запоминал отдельные по- ложения, не вникая в суть дела. После та- ких консультаций я стал ззниматься по- пастояшему. Тов. Куркин и сейчас перелко обращает- ся к консультантам. Он завел специаль- ный блокнот, куда записывает вопросы, в которых не сумел разобраться самостоятель- но. Как-то он задумался, почему правящие круги Соединенных Штатов Америки и Ал- глии изменили свое отношение к Советско- му Союзу и по существу отказываются от заключенных с нами соглашений. Консуль- тант помог ему уяснить это. А позднеетов. Куркин нашел более подробный ответ на свой вопрос в докладе В. М. Молотова о 31-й годовщине Великой Октябрьской со- контролируяитиеской роволюцииСапоркак товурки стал прибегаль-консудьта- циям, он чаще читает дополнительную ли- тературу, регулярно следит за газетами О большой пользе индивидуальных кон- сультаций рассказывает и гвардии лейте- нант Шитиков. Он неоднократно обращался пропатандисту гвардии майору Соколов- скому и секретарю партбюро гвардии май- ва-ору Ерохову с вопросами, которые встре- чались в процессе работы над изучением истории ВКП(б). индивидуаль-очередного Готовясь к собеседованию по теме «Пар- тия большевиков накануне Великой Оте- чественной войны», офицеры живо обсуж- дали отдельные положения, вступали в то- варищеские дискуссии. Участие в них при- нимал и тов. Шитиков. Однажды после спора он пришел на консульта- цию к секретарю партбюро тов. Ерохову и сказал: Некоторые товарищи считают, что поскольку в нашей стране построен социа- лизм, то государство будет отмирать. Я вот понимаю, что эти утверждения неправиль- ны, но, чтобы опровергнуть их, нехватает знаний. Прошу помочь. Тов. Ерохов подробно раз яснил Шити- кову, в чем ошибка товарищей, которые говорят об отмирании государства в нашей стране. Затем посоветовал ему прочитать доклад товарища Сталина на с езде в(б) и особенно раздел «Некоторые во- просы теории». Как правило, после каждой консульта- ции тов. Шитиков читает рекомендованную консультантом литературу, исправляет и дополняет свой конспект.   Консультации в Н-ской части вполне оправдали себя. Задача состоит в том, что- бы и впредь не ослаблять помощи офице- рам, самостоятельно изучающим историю ВКП(б). Политработники и партийные организа- ции этой части располагают достаточным опытом для того, чтобы организовать еще более глубокое изучение офицерами марк- систско-ленинской теории. Важнейшую роль в этом деле должны и впредь играть систематические и хорошо организованные консультации. Қапитан И. БРАИНИН.



2. МЕТКО СТРЕЛЯТЬ ПО ЛЮБОЙ ЦЕЛИ Огневая подготовка пулеметчика скла- дывается из двух разделов боевого обуче- ния: теории и практики. Нельзя быть ма- стером меткой стрельбы, не зная основ баллистики, не имея ясного понятия о за- конах полета пули, устройстве оружия, его технических и тактических данных. Зна- ние теории стрелкового дела помогает вои- ну глубже понять характер боевой работы пулеметчика. Однако, чтобы стать отличным стрелком, теоретических знаний недостаточно. Нужны уменье, отличная практическая выучка, сноровка. Во всем этом меня убедила сама жизнь. В первое время мне казалось, что стрелять из пулемета легко и просто: зарядил, при- целился и открыл огонь. Не заботясь о прочных знаниях и практических навы- ках, я допустил серьезную ошибку, кото- рая принесла мне немало огорчений. Вы- полняя первое упражнение боевых стрельб, я ни одной пулей не поразил мишени. При- них состо- чин было много. По главная из яла в том, что я не умел правильно под- готовить оружие к стрельбе и выполнять приемы прицеливания. Я возвращался со стрельбища с вом горькой обиды на свою самоуверен- ность. Хотелось как можно скорей испра- вить ошибку, научиться все делать по-ус- тавному. чувст-Дишь Прислушиваясь к советам командиров, я старался действовать за пулеметом по всем правилам. Особенно много времени уделил изучению приемов ведения огня из различ- ных положений. Известно, что пулеметчику приходится стрелять не только с позиций, заранее обо- рудованных, но и с временных рубежей. Ясно, что в последнем случае наводчику надо уметь быстро и правильно подготовить оружие. Командир нашего взвода офицер Косен- чук рассказал мне, как пулеметчики-фрон- товики применялись к местности, выбира- ли огневые позиции, успешно вели борь- бу с противником. Много дней лагерной учебы я посвятил тому, чтобы научиться правильно устанав- ливать оружие на любой местности. При- ходилось решать различные задачи. Мы выходили на пересеченную местность, и командир показывал, как надо устанавли- вать пулемет на открытом поле, в кустар- нике, что нужно помнить, когда приходит- ся действовать на болоте или на местности с твердым грунтом. Трудностей встречалось немало. Долгое время я не мог добиться устойчивости пулемета, придать ему пра- вильное положение. Но я не опускал рук. Терпеливо, шаг за шагом осваивал приемы действий на огневом рубеже. В первое вре- мя стремился с предельной точностью вы- полнить то, что составляет главную обя- занность наводчика, - придать оружию напболее устойчивое положение. Если по- падался мягкий грунт, то прежде чем ус- тановить на нем пулемет, я принимал ме- ры дая укрепления этого грунта. В тех случаях, когда приходилось вести огонь с рубежа с каменистым, твердым грунтом, разыскивал такую площадку, которая вполне отвечала требованиям наставлений. Не менее важным делом было и соблю- дение установленного порядка работы при занятии огневой позиции. В спешке иногда наводчик в первую очередь берется за второстепенные дела, забывая главное. Мне много пришлось тренироваться на занятиях, чтобы твердо усвоить все особенности ха- рактера боевой работы наводчика. после того, как удалось подробно изучить порядок действий, я приступил к тренировке на быстроту выполнения бое- вых приемов. Это потребовало много сил. На каждом таком уроке гимнастерка была мокрой от пота. Изучая практические приемы, я не пе- реставал повышать свои знания по стрелковому делу: постоянно читал настав- ления, глубоко вникал в каждое положе- ние. Нет, быть отличным пулеметчиком-дело не такое уж простое, как мне казалось вначале. С помощью командиров я успешно преодолел свои недостатки и теперь на- учился метко стрелять по любой цели, в любую погоду и на любой местности. Все боевые стрельбы в лагерях я выполнил отлично. Командование по достоинству оценило мои старания и наградило меня нагрудным знаком «Отличный пулеметчик». Это боль- шая честь. Она обязывает учиться еще лучше, глубже знать теорию стрелкового дела, совершенствовать практические приемы. Наводчик пулемета C. ЖЕПЛЯКОВ.

Неправильная практика

Часто у нас на партийных собраниях выступают одни и те же докладчики. Между тем в организации есть крепкий партийный актив. Выступить с докладом может любой коммунист, тем более, что курсанты - это будущие политработники. После окончания училища им придется ве- сти воспитательную работу среди воинов, выступать с докладами. Но секретарь пар- тийной организации тов. Аверьянов не учитывает этого. Однажды тов. Аверьянов поручил ком- мунисту тов, Федянину сделать на пар- тийном собрании доклад на тему «Ком- мунист - образец воинской дисциплины,

носитель порядка и организованности». Тов. Федянин добросовестно отнесся к за- данию, глубоко продумал, как лучше вы- полнить его. Он правильно вскрыл недо- статки, наметил задачи парторганизации. Хороший, политически заостренный док- лад вызвал активность коммунистов. В прениях выступили 10 человек. Нэ после этого вновь началась неправильная прак- тика - поручать доклады одним и тем же людям. К сожалению, эта практика про- должается и поныне. Курсант В. НЕСТЕРЧУК. Ярославское военно-политическое училище имени В. И. Ленина.

 но снять взыскание. Парторганизация и парткомиссия имеют право не только по заявлению, но и по собственной инициати- ве поставить вопрос о снятии с товарища партийного взыскания. Поучительным вэтом отношении являет- ся дело коммуниста тов. Брызгалова, кото- рый был привлечен к партийной ответст- венности. Парторганизацияне ограничилась тем, что наказала тов. Брызгалова за со- вершенный проступок, но и внимательно следила, как он исправлялся. Тов. Брызгалов и прежде не был пас-  сивным. Но теперь, после привлечения его к партийной ответственности, он, чувствуя за соbой усилившийся контроль со сторо- ны коммунистов, стал более упорно повы- шать свой идейно-политический уровень, активнее участвовать в общественной ра- боте. Поэтому, когда тов. Брызгалов пэдал заявление о снятии партвзыскания, соб- рание поддержало его просьбу. Если коммунист, привлеченный к парт- ответетвенности, исправился, полностью искупил свою вину перед партией, нужно без проволочек ставить вопросделу, снятии с него взыскания. В практике ра- боты парткомиссий и парторганизаций не должно быть места элементам бюрократиз- ма, перестраховки. Но есии конмуннот по- ложения партвзыскания оно не может быть снято. В этом деле нельзя руководст- воваться только формальными соображе- ниями. Коммунист М. С. Горбунов был привле- чен к партийной ответственности за бес- печность и халатное отношение к служеб- ным обязанностям. Времени для исправде- ния ошибок у него было достаточно. Тов. Горбунов проявлял зазнайство. От выпод- нения партийных поручений уклонялся, товарищескую критику воспринимал как личное оскорбление. Парторганизация по- ступила правильно, отказав ему в снятии взыскания. Неправильно поступают те руководители  организаций, которые считают снятие па»- тийного взыскания маловажным делом п подходят к нему легкомысленно, проявляют вредную спешку. Разумеется, поверхност- ный, казенный подход снижает воспита- тельное воздействие партийного наказания. Партийная комиссия, где ответственным секретарем был тов. Ермошин, например, обращала внимание только на срок нало- жения партвзыскания и мало интересова- лась: достоин ли коммунист снятия с него партийного взыскания. Эта парткомиссия на одном из заседаний заочно сняла партвзыскание с семи комму- нистов, причем, до заседания с этими то- варищами никто из членов парткомиссии не беседовал. Никто из членов парткомис- сии пе был как следует осведомлен о по- ведении коммунистов после привлечения их к партийной ответственности. Сами же коммунисты с заявлениями в парторгани- зацию не обращались, так как не счита- ли, что имеют для этого достаточно осно- ваний. Грубая ошибка этой парткомиссин - результат невнимательного, поверхност- ного подхода к важнейшему партийному результат утраты чувства ответст- венности перед партией за строжайшее соблюдение ленинско-сталинского принцина индивидуального подхода к членам и кан- дидатам ВКП(6). Тов. Вриошин за фирма- ветственности. Большое значение имеет своевременная информация коммунистов о наиболее важ- ных решениях парткомиссии и выводах, вытекающих из практики рассмотрения порсональных дел. сожалению, это дей- ственное средство воспитания и преду- преждения аморальных проступков не всег- да используется. аПравильное применение мер партийного воспитания и воздействия, развертывание большевистской критики и самокритики поможет дальнейшему укреплению партай- ных организаций, идейной закалке членов и кандидатов ВКП(б). Подполковник М. ГУБАНОВ.

Партийное Большевистская партия постоянно за- ботится о качественном составе своих ря- дов. Она свято выполняет ленинский за- вет - держать высоко и хранить в чисто- те великое звание члена партии. Партия пред являет высокие требования к своим членам, обязывает оберегать твер- дость, выдержанность, чистоту своих ря- дов. Она непримиримо относится к малей-

Почему курсант Бубнышев отстает в учебе? * Молодые курсанты Потрясов, Ильин, Астафьев, Зайцев, Усков и многие другие учатся на «отлично». К сожалению, этого нельзя сказать о курсанте Бубнышеве. Против его фамилии в журнале учета ус- певаемости - больше двоек, чем четверок, а отличных оценок совсем нет. Почему плохо учится курсант Бубны- шев? Быть может, причиной этого недо- статочная общеобразовательная подготовка?Нам Или он находится в худших условиях, чем все другие курсанты? Нет, про Бубнышева нельзя сказать ни того, ни другого. Он на- ходится в одинаковых условиях с това- рищами. Подготовка его не ниже других курсантов. Причина неуспеваемости курсанта Буб- нышева - в его несерьезном отношении к урокам. На лекциях он невнимателен, кон- спекты ведет небрежно, от самостоятель- ных занятий уклоняется. Известно, что самой вредной «болезнью» является зазнайство. Курсант Бубнышев этой «болезни» и подвержен. На товари- щей он смотритсвысока, не прислушивает- ся к голосу критики.

взыскание должна соответствовать совершенному про- ступку. Но, как показывает практика, в ряде парторганизаций самыми распростра- ненными видами партийного взыскания являются выговор, строгий выговор, стро- гий выговор с предупреждением. А такие меры партийного взыскания, как постанов- ка на вид, об явление порицания, указание на проступок, оказались почти забытыми. Существенное значение для воспитания коммуниста имеет порядок наложения пар- тийного взыскания. Уставом ВКП(б) пре- дусмотрено незыблемое право каждого чле- на и кандидата партии требовать личного участия во всех случаях, когда выносчтся решение о его деятельности или поведе- нии. Строгое соблюдение этого правила не только гарантирует коммуниста от необо- снованного обвипения, но имеет также глу- бокий воспитательный смысл. Пужно всесторонне обсуждать на заседа- нии партийного бюро, на партийном собра- нии или на заседании партийной комиссии вопрос о поведепии коммуниста, подвергая его принципиальной большевистской кри- тике за довушенные ошабкт, покона ответственности перед партией за свое по- ведение и сделать для себя из этого урэка правильные выводы. Воздействие парторганизации на комму- ниста, совершившего проступок, нельзя ограничивать только наложением партий- ного взыскания. Коллектив не может вы- пускать из своего поля зрения товарища, подвергнутого взысканию. Надо постоянно держать его на виду, помогать ему испра- виться, создать такие условия, при которых он имел бы возможность проявить себя на практическом деле. Если коммунист исправил свои ошибки и искупил вину перед партией, он не должен всю жизнь нести на себе мораль- ное пятно. Ему нужно помочь своевремен-

хочется напомнить тов. Бубныше-шим что чем скорей он избавится за- тем быстрей отличником. это- долг, этого Қурсант С. ФИЛИППОВ. отступлениям от партийной дисцип- лины. Партия всегда уделяла и уделяет огром- ное внимание политическому воспитанию коммунистов. Главное внимание политорга- нов и партийных организаций должно быть сосредоточено сейчас на улучшении идео- логической работы, на повышении идейно- политического уровня и большевистской закалки каждого члена и кандидата пар- тИИ. Большевистское воспитание коммунистов не исчерпывается только политической учебой. Важным средством воспитания слу- жат, например, меры партийного воздейст- вия на тех членов и кандидатов партии, которые своли недостойным пооедением занятие с сержант М. Васильев. Фоте А. Партийные взыскания имеют большое воспитательное значение в том случае, ес- ли они применяются правильно, с учетом характера проступка и степени виновности коммуниста. В каждом отдельном случае нужно тщательно выяснить, точно устано- вить, в чем виновен коммунист, каковы причины, толкнувшие его на совершение проступка. Только разобравшись в этом, можно правильно применить те или иные меры партийного воздействия. Нельзя снижать требовательности к Прохорова.коммунисту. Мера партийного взыскания

Гвардии лейтенант В. Полищук проводит инструкторско-методическое сержантами. Отвечает гвардии старший