14 января 1948 г., среда, № 11 (2805)

красны й ф лот  

2





Делегация московских комсомольцев на Северном флоте СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ, 13 января. (По теле­графу). Вчера на флот прибыла делегация московских комсомольцев, возглавляемая секретарем Сталинского райкома ВЛКСМ т. Харазовым. С делегацией приехала брига­да артистов Московской государственной филармонии и эстрады. В составе делега­ции - представители предприятий и орга­низаций города Москвы и Мэсковской об­ласти: секретарь Егорьевского райкома ком­сомола Герой Советского Союза Радугин, колхозница из Боммунистического района органи­Долинина, секретарь комсомольской зации Министерства путей сообщения Пет­ров, секретарь комсомольской организации сельскохозяйственной академии имени Тя­мпрязева Устименко, студент литературного института имени Горького Кобзев, член Международной федерации молодежи Ольга Чечеткина, лауреат международных кон­курсов музькантов-исполнителей Борис Гольдштейн. С делегацией приехала также мать прославленного североморца дважды Героя Советского Союза Бориса Сафонова Фекла Терентьевна. Шефы привезли знамя Московского Ко­митета комсомола и подарки для моряков Северного флота. Делегаты побывают на кораблях и в ча­стях флота. Они расскажут североморцам о самоотверженном труде москвичей, успешию выполняющих план сталинской пятилетки, ознакомятся с жизнью и бытом меряков. Бритада артистов Московской филармонии и эстрады выступит с концертами. в018тулад-

Зимняя подготовка Зимою у нас на театре свирепствуют пурга и сильные морозы. Это, однако, не мешает нормальной боевой подготовке корабельных специалистов, в частности дальномерщиков. Их занятия и тренировки на кораблях подразделения проходят систе­матически, так же как и летом. Под руко­водством старшины дальномерщики трени­руются в измерении расстояний до непод­вижных и подвижных целей, причем дела­ют это в любое время суток и при любой погоде, если, копечно, позволяет видимость. В начале зимы такие занятия у нас про­ходили в самых простейших условиях. Сей­час мы добились того, что все наши даль­номерщики умеют работать у приборов, не­смотря на мороз и ветер. Во время трениро­вок все определенные расстояния заносятся в специально заведенную на каждого даль­номерщика тетрадь. Эти тетради системати­чески проверяются артиллеристами кораб­лей, которые вносят в них свои замечания об обнаруженных во время учебы недостат­ках в работе того или иного матроса. Как правило, дальномерщики нашего под­разделения занимаются непосредственно у материальной части. Такие занятия прово­дятся по плану-конспекту или плану-часо­вику, которые составляются старшинами под руководством артиллериста подразделения. Он предварительно инструктирует старшин и не реже одного раза в месяц лично прово­дит показательные запятия на боевых по­стах. Особешно мпого внимания уделяют подго­товке дальномерщиков капитан 3 ранга Па­леха и капитан-лейтенант Гусев. Эти ар­тиллеристы сумели так поставить дело обу­чения дальномерщиков, что никакие усло­вия погоды не отражаются на босвой подго­товке матросов и старшин. Как известно, для того чтобы стать подлинным «хозяином меткости», дально­мерщику необходимо хорошо знать прибор и обладать острым, натренированным зрением. Все эти качества приобретаются не сразу, а в процессе длительных занятий и трениро­вок. Молодые матросы прежде всего должны по своим глазам. С этого обычно и начинает старшина или проводящий занятия офицер. Затем оп наводит прибор на цель и прика­стонде. Пое тогоруовоитель махоия, его от себя на избранный претмет. Дально­мерщик смотрит в дальномер и докладывает руководителю «момент начала совмещения ромбика с целью» и «момент сползания ромбика с цели». В это время старшина или офицер отмечает в двух параллельных графиках отечеты расстояний. Так повто­рлется несколько раз, после чего в обоих зафикоированных столбцах руководитель находит среднее из расстояний, разность между которыми дает так называемую «по­лосу неуверенности». На занятиях дальномерщиков у нас прак­тикуются также определения постоянной ошибки измерения дистанции с неподвиж­ного корабля до пеподвижного предмета. Делается это следующим порядком: руко­водитель избирает ярко освещенный с рез­кими очертаниями граней предмет, до ко­торого у штурманской части есть расстоя­ние, определенное по карте. Это расстояние переводится в кабельтовы и записывается. Затем руководитель сажает подчиненных по очереди за дальномер и требует произвести несколько измерений расстояний до пред­мета. По ним находится среднее расстояние, которое сравнивается с расстоянием по кар­те. Полученная разность дает постоянную ошибку. Молодые дальномершики приучаются так­же брать расстояние до цели способом так называемого половинения. Назначенный ма­трос наводит дальномер на цель и «гонит» ромбик от себя через изображение цели до тех пор, пока не будет замечено расхожде­ние ромбика с целью. Потом дальномерщик «гонит» ромбик обратно ксебе, через изобра­жение цели до момента, пока опять совме­стит его с целью по другую сторону. Далее, ромбик возвращается на середину изобра­жения цели, и в тот же момент отмечается измеренное расстояние. Отдельной темой занятий является при­готовление дальномера к работе. Затем молодые дальномерщики обучаются пра­вильным приемам выверки, которая прово­дится по высоте и дальности. Только после того, как на занятиях изу­чены все эти темы, руководитель позволяет дальномерщикам проделать несколько се­рий самостоятельных измерений. По ним оп судит о том, насколько хорошо молодые мат­росы усвоили правильные приемы обслужи­вания и эксплоатации дальномера в зимних условиях. В заключение мне хочется еще раз под­огта вомани о систематически контролирует и сам про­водит показательные запятия, как это у нас делают офицеры Палеха, Гусев и другие артиллеристы. Капитан 2 ранга П. СОПКО. дальномерщиков



Тихоокеанский флот. Отлично выполняют задания на ремонте кораблей комму­нисты Н-ских мастерских главный старшина М. Алимов, старшины А. Иванов и И. Вахмистров. Через их руки проходят механизмы, требующие особой точности в работе. На снимке: инженер-капитан­Командование части не раз отмечало их.

Литературные вечера КРАСНОЗНАМЕННАЯ АМУРСКАЯ ФЛО­ТИЛИЯ, 13 января, (По телеграфу). По инициативе комсомольских организаций на многих кораблях и в частях флотилии ре­гулярно проводятся литературные вечера. В части, где секретарем бюро ВЛКСМ матрос Гримашевич, на-днях был проведен лите­ратурный вечер, посвященный жизни и творчеству великого русского писателя Максима Горького. С докладом о жизни и творчестве писателя выступил Скворцов. Часто организуются литературные вече­ра в Н-ском гвардейском подразделениц бронекатеров. Активную пропаганду книг ведут гвардии старший матрос Люцедар­ский и гвардии главный старшина Паго­вицын. В подразделении катерных траль­щиков, где секретарем комсомольской орга­низации младший лейтенант Куров, комсо­Первый из них посвящен творисстту В. Ма яковского, второй - В.. Белинскому. К вечеру посвященному В. Маяковокому, био­лиотека педразделения организует специ­альную выставку книг о жизни и творче­стве поэта.

лейтенант Н. Коваленко проверяет работу бригадира механического цеха главного старшины М. Алимова, рядом -- старшина 2 статьи А. Иванов и старшина 1 статьи И. Вахмистров, 4 Фото А. Лубенко.

В одном соединении B Н-ском соединении кораблей под­готовлен к открытию первый на  еро­морском флоте зимний плавательный бас­сейн. захотим в пебольшое рухатайеное здание. Справа - раздевалка, слева душевые комнаты; лестница ведет на вто­асатя восемь, глубина два метра. обштели водного спорта получат возможность про­водить здесь тренировки по плаванию в любое время года. Кубатура бассейна поз­воляет также организовать игры в водное поло и прыжки с трамплина. Ковш бассейна изготовлен из железа, листы которого сварены между собой, Ковш залюлнится морской водой. На его дно про­ведены трубы и патрубки. С их помощью в короткое время вода будет нагреваться до нужной температуры. Бассейн сооружен сплами личного состава соединения, Руко­водил строительством Герой Советского Соза калитан-лейтенант Рогачевский, несколько дней в новом бассейне состоятся первые заплывы черноморцев. восстановлен МАТРОССКИЙ КЛУБ Много лет тому назад в соединении был построен прекрасный клуб. Во время вой­ны немецко-фашистские захватчики раз­рушили его. Два месяца назад по инициативе коман­дира соединения моряки пачали своими силами восстанавливать разрушенное зда­ние. Начальником строительства был наз­начен капитан-лейтенант Костырко. Боц­ман катера Шипилевич выполнял плотниц­кие работы, главный старшина Шивороков возглавил бригаду штукатуров. Векоре здание было полностью восстановлено. Ин­женер-капитан 3 ранга Папанин вместе со своими специалистами электрифицировал зрительный зал, сцену и другие помеще­ния Инженер-кашитан 3 ранга Еремин на­рисовал для клуба картины, отображаю­щие моменты боев кораблей соединения во время Отечественной войны. Старшина 1 статьи Волков написал лозунги и плака­ты, старшина 1 статьи Апреликов и матрос Макаренко смонтировали радиоузел и кино­аппаратуру. Жены офицеров сшили зана­вески и портьеры. Теперь клуб восстановлен, Его зритель­ный зал вмещает четыреста человек. Обо­рудованы читальный зал и библиотека. Есть помещение для работы кружков само­спола. На сдене клуба уже нанту­пал ансамбль песни и пляски Черномор ского флота, флотский театр локазывал свои спектакли. Сейчас при клубе начали работать драма­тический кружок, хоровой и танцовальный коллективы, кружок текущей политики. Каждый день здесь можно видеть много матросов, старшин и офицеров. Они прихо­дят сюда за книгами, посмотреть новую картину, послушать лекцию. дОКлАДЫ И леКцИИ Личный состав соединения проявляет большой интерес к международному поло­жению и внутренней жизни страны, к но­востимпехнистватитературучастие Политотдел соединения ортанизовал цикл лекций и докладов на эти темы. В частях и соединениях прочитаны лекции: «Пар­тия Ленина Сталина - организатор п вдохновитель наших побед», «О нацио­нальной гордости советского народа», «Ок­тябрьская революция и тактика русских коммунистов». Герой Советского Союза ка­нитан 3 ранга Кудерский сделал для моло­дых матросов доклад о боевом пути соеди­нения во время Отечественной войны. Лек­цию о советской литературо прочла лектор т. Шульнина. Прочитан ряд лекций и док­ладов по международному положению. Когда проходили собрания и беседы на тему «За что мы любим свою Родину», в соединении был организовал просмотр до­кументальных фильмов, показывающих успехи промышленности, транспорта и сельского хозяйства страны. К лекциям готовятся специальные вы­ставки и витрины.

Успехи подразделения катеров

СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ, 13 января. (По те­леграфу). Прошедший учебный год для Н-ского подразделения был полон напря­женной работы по совершенствованию бое-ы вого мастерства. Участник замечательных боевых операций североморских катерни­перва св стойчивой работы подразделение вышло на первое место в соединении по боевой и политической подтотовке. Замечательных успехов в учебе добился экипаж катера лейтенанта Смолева. Моло­дой офицер сумел сплотить коллектив не­большого корабля, направить все его уси­лия на решение задач боевой и политиче­ской подготовки. Лейтенант Смолев лич­ным примером воодушевлял подчиненных. Непрерывная целеустремленная учеба поз­волила экипажу занять в передовом под­разделении первое место. Отмечая в при­казе успехи молодого офицера Смолева, командир соединения премировал его. На­граждены и получили благодарность многиеЧерез матросы и старшины катера. 

Шахматно-шашечные турниры ЧЕРНОМОРСКИЙ ФЛОТ, 13 января. (По телеграфу от корр. «Красного Флота»). За последние месяцы в Н-ской части проведе­по пять шахматно-шашечных турниров. С каждым разом число их участников воз­растает. B последнем турнире приняли 19 человек. Победителем вышел майор Розенфельд. По следам выступлений «Красного Флота» «Общая лоция внутренних водных путей» В газете «Красный Флот» № 304 от 27 декабря 1947 г. была опубликована ре­цензия калитан-лейтенанта Н. Горшкова на мою клигу «Общая лоция внутренних вод­ных путей». В своей рецензии автор вы­сказал ценные замечания и пожелания, имеющие целью повысить качество учеб­ника. В настоящее время я запят срочной под­готовкой второго издания книги этого же названия. Все замечания тов. Н. Горшкова наряду с пожеланиями других рецензентов принимаю с благодарностью и сделаю все возможное, чтобы отразить в учебнике опыт военных моряков речных флотилий. Инженер И. ПОПКОВ.

Основной метод-самостоятельная учеба штабных специалистов Офицерская подготовка

С началом зимнего периода офицерская учеба в штабе Н-ского подразделения при­няла широкий размах. Основной метод учебы­самостоятельная подготовка. Каж­дый офицер получает индивидуальное за­дание с учетом времени, необходимого для освоёния той или другой темы. Выполняе­мая работа проверяется непосредственным начальником или начальником штаба. Если офицер добросовестно исполнил задание, ему предоставляется возможность сделать док­лад для офицеров штаба или на кораблях. Педавно капитан 3 ранга Никитин раз­работал такую тему -- «Развитие гидро­акустических средств в Военно-Мороком Флоте». О качестве его работы говорит холя бы тот факт, что при подготовке ее Ники­тин тщательно изучил имеющуюся литера­туру по этому вопросу. На лекции, которую ему поручили провести, он обстоятельно из­ложил развитие гидроакустических средств на флоте, подверг критике недостатки гидро­акустической техники в иностранных фло­тах, убедительно показал преимущества на­шей техники и успехи советских ученых в этой области. Из примера видно, что работа, которую выполнил капитан 3 ранга Никитин, при­несла пользу не только ему, но и другим офицерам.

Индивидуальные задания, которые пору­чаются офицерам с последующей проверкой выполнения и постановкой по разработан­ным вопросам докладов и лекций, являются, как нам кажется, одним из лучших методов подготовки офицеров штаба. Конечно, этим нельзя ограничиваться. Нужно применять также оправдавшие себя формы учебы: групповое упражнение, командно-штабные учения. Они развивают навыки, способы и методы боевого управления, вырабатываюг оперативное чутье у офицера. В изучении своей специальности офице­рам этого штаба оказало хорошую услугу также составление методических пособий для подготовки старшин и матросов в новом учебном году. Каждый офицер, разрабатывая то или ипое пособие, тщательно изучал по этому вопросу соответствующую литературу и наставления, а также использовал свой боевой опыт. В результате методические по­собия были выполнены хорошо. Кроме указанных форм учебы, в штабе часто проводятся совещания, на которых об­суждается состояние боевой подготовки в подразделении, намечаются меры по оказа­нию помощи отдельным кораблям в органи­зации боевой учебы. КОтОВ.

Трудовая дотетур победа

ОДЕССА, 13 января. (По телеграфу). Хо­рошей славой пользуется на Терном Одесский судоремонтный завод. Здесь папы широкое применение новаторские методы в одном из труднейших видов производства оперативном ремонте судов. В 1947 году впервые в системе Мини­стерства морского флота на заводе примени­ли скоростные методы ремонта кораблей. Сроки стоянок ремонтирующихся кораб­лей уменьшилшсь в несколько раз. К январю 1948 года передовики за­вода пришли с огромной трудовой побе­дой: 39 стахановцев завершили свои пяти­летние задания.

Черноморский флот, 13 января. (По теле­графу от корр. «Красного Флота»).

Судя по статье капитана Мукусева, доклад и обсуждение его как по содержа­нию, так и по методике происходят на од­ном и том же семинарском занятии. Такая практика проведения семинаров приводит к тому, что руководители политзанятий без самостоятельной подготовки по теме «об­суждают» содержание и методику занятия, что ведет к снижению его идейного уровня и непродуманности методики занятия. На самом же деле работа семинара долж­на состоять из двух частей: 1. Обсуждение содержания и методики предстоящего политического занятия. 2. Доклад руководителя семинара по последующей теме. В первой части семинара целесообразно заслушать сообщение одного-двух руково­дителей политических занятий о том, как они намерены освещать узловые вопросы педноятего занатия, и затем толлективно обсудить эти сообщения, Вторая часть работы семинара посвя­щается докладу руководителя семинара по последующей теме политических занятий. Следовательно, на семинаре обсуждаются содержание и методика по одной теме, а до­клад делается по другой, по последующей теме. Указанную статью до опубликования ее в газете читали в отделе пропаганды и аги­тации (пачальник - подполковник Крылов) Политуправления флота, но содержащиеся в ней неверные положения устранены не были. В слабой подготовке многих руководите­лей политзанятий к очередным темам за­ключается вторая причина недостатков в содержании и методике политических заня­тий. Руководитель политзанятий - централь­ная фитура в деле политического воспита­ния матросов и старшин. Подбору и работе с руководителями политзанятий надо уде­лить главное внимание. сожалению, не­которые руководители политорганов забыли указание В. И. Лепина о том, что никакой контроль, никакие программы абсолютно не в состоянии изменить того направления за­нятий, кеторое определяется составом лек­торов.

теме «Флоты и флотилии в Великой Отече­ственной войне» учебными пособиями меня не обеспечили, на семинаре я не был, пришлось занятие проводить по конспекту товарища. С июля в моей группе изучено 12 тем, а на семинарских занятиях я при­сутствовал лишь по трем из них, по другим трем темам получил некоторую консульта­цию заместителя командира по политчасти, а остальные шесть проводил самостоятельно, без чьей-либо помощи. К этим словам т. Газдецкого нужно доба­вить, что он не только не читал, но даже и в глаза не видел брошюры «Как проводить политические занятия» - этого основного пособия по методике, не имеет он и про­граммы политзанятий. После всего этого нетрудно представить себе, каково содержание политических за­пятий, проводимых т. Газдецким. помощни-Известно, что главной формой подготовки руководителей к проведению политических занятий является их самостоятельная работа над собой. Вместе с тем основной формой организованной помощи руководителям по­литических занятий являются семинары. Они призваны помогать руководителям в их подготовке к очередной теме как по содер­жанию, так и по методике. Но, к сожале­нию, семинарские занятия зачастую не вы­полняют этой своей роли. На нашем корабле,- рассказывает руководитель политзанятий капитан 3 ран­га Резников,- семинарские занятия скорее походят на инструктивные совещания, про­водящиеся «на-коротке», Иногда руководи­тель семинара берет газетную статью и всю ее «цитирует». Бывает, что докладчики на семинарах, например, лейтенант Макарцев, из-за плохой подготовки допускают грубые ошибки. Плохую помощь руководителям политиче­ских занятий оказывает и флотская газета. На ее страницах материалы о политзанятиях появляются крайне редко. Допускаются и ошибки. Так, на страницах газеты была опубликована большая статья капитана Му­кусева «По поводу одного семинара руково­дителей нолитических занятий». В этой статье пеправильно трактуется методика проведения семинара.

Об идейном уровне политических занятий состоявшихся за последние 4 месяца, 8 про­водил не сам руководитель, а его помощ­ник - старшина 2 статьи Кириченко. За­нятия на протяжении длительного времени велись на невысоком уровне, а выправить положение т. Резникову за последние шесть занятий, как видно, не удалось. Как видим, первой причиной низкого идейного содержания политзанятий на ряде кораблей являются: слабый состав руково­дителей занятий и перекладывание функ­ций руководителей на их помощников, кото­рые не обладают еще необходимыми полити­ческими знаниями, методической подготов­кой. Можно привести еще один пример несерь­езного отношения к политзанятиям. В мар­те 1947 года на корабль Н. прибыл матрос Газдецкий. Вскоре его назначили помощни­ком руководителя политзанятий, но ввиду того, что руководитель выбыл, в течение пяти последних месяцев Газдецкий факти­чески является руководителем политзаня­тий. Таким образом, злесь грубо нарушена директива Главного политического управле­ния, в которой указывается, что ками руководителей политических занятий могут быть сержанты и старшины. Это один из ярких примеров беспечного отноше­ния к воспитанию старшин и матросов. В ряде мест все еще нет должной заботы о повышении теоретической и методической подготовки руководителей политических за­нятий. Семинарские занятия часто превра­щаются в поверхностный выструктаж и не оказывают необходимой помощи руководи­телям политзанятий. Нередко товарищи, проводящие политические занятия, неудов­летворительно готовятся к ним, а полит­работники не осуществляют контроля ва самостоятельной подготовкой руководителей. офи-том, как готовятся к политзанятиям не­которые руководители, можно судить по расоказу того же Газдецкого. - У нас нет, - говорит он, - отдель­пого помещения для самостоятельной рабо­ты над материалами. Приходится готовиться в кубрике почью, когда спят матросы, По В Н-ском соединении за истекший год проделана значительная работа по наведе­нию порядка в организации политических занятий с матросами и старшинами. Поли­тические занятия проводятся строго в уста­новленные дни и часы, им больше стали уделять внимания командиры кораблей и частей. В соединении нашли возможным отвести дополнительные часы для повторных занятий по темам, которые слабо усвоили матросы и старшины. На кораблях подобраны кадры руководи­телей политзанятий, в большинстве способ­ных выполнять эту ответственную и важ­ную обязанность. Заслуживает внимания опыт проведения однодневных сборов руководителей полит­занятий. Такие сборы устраиваются один раз в месяц. На них читаются лекции. доклады, обсуждаются вопросы методики, организуется обмен опытом руководителей политзанятий. Например, в соединении, где политра­ботником т. Вишневский, обсудили, как про­водить политические занятия, ознакомились с опытом лучших руководителей политзаня­тий, прослушали лекции на темы: «Бели­кое содружество Ленина и Сталина». «Газ­витие демократии в странах Юго-Восточной Европы», «Доклад товарища Молотова «Тридцатилетие Великой Октябрьской социа­листической революции». Участники сбора ознакомились с международным положени­ем. В дальнейшем на этих сборах намечено прослушать лекции по каждой главе «Крат­кого курса истории ВКП(б)». Имеется уже немало руководителей по­литзачятий, которые благодаря системати­ческой работе над повышением своего идейно-политического уровня и овладению методикой проведения занятий стали ква­лифицированными пропагандистами. Заня­тия в группах, которыми они руководят, проводятся на высоком идейном уровне, отличаются активностью матросов и стар­шин. К числу таких можно отнести пруппу, которой руководит капитан-лейтенант Симо­ненко. Однако следует со всей резкостью под­черкнуть, что на ряде кораблей соединения, где политработником т. Воспитанный, плохо обстоит дело с идейным содержанием политических занятий. Возьмем, к примеру, политическое занятие в одной из групп ко­рабля, где до недавнего времени заместите­лем командира по политчасти был старший лейтенант Петранюк. Занятием руководил старшина 2 статьи Едовин. Ему предстояло провести итоговую беседу по разделу «Вели­кая Отечественная война Советского Союза». Казалось бы, на руках у руководителя дол­жен быть перечень вопросов, которые он со­бирается поставить перед слушателями, об­бужденный на занятии семинара и утверж­денный заместителем командира корабля по политической части. По у т. Вдовина ничего подобного не было. Приступая к занятию, он даже не наметил для себя плана, по которо­му будет вести беседу, пе наметил, в какой последовательности будет ставить вопросы, В результате беседа проводилась «без ру­ля и без ветрил». Руководитель открывал одну из страниц лежавшей перед ним книги и спрашивал о том, что сказано на этой странице, Вопросы часто ставилист непра­вильно, односложно и неясно. Естественно, что многие слушатели затруднялись на них отвечать. Нередко ответы давались неполно, неправильно, а руководитель занятий не дополнял слушателей, не поправлял их. Политическое занятие, о котором идет речь, прошло на низком идейном уровне. Без преувеличения можно сказать: напрасно было потрачено дорогое время. Старшина 2 статьи Едовин числится по­мощником руководителя политзанятий, но, так как руководителя нет, занятие поручи­ли проводить ему, хотя он к этому явно не был подготовлен. А вот другая группа, где руководителем опытный и вполне подготовленный цер-- капитан 3 ранга Резников. Но и в этой группе слушатели, как показала про­верка, не имеют твердых знаний по темам, уже изученным на политзанятиях. В чем же причина столь неприглядной картины? Оказывается, из 14 политических занятий,

Руководитель политзанятий, чтобы вы­полнить возложенную на него ответствен­ную задачу, должен неустанно работать над повышением своих политических и военных знаний, над расширением своего общекуль­турного кругозора и быть хорошо подтотов­ленным к проведению каждого политическо­го занятия. Важнейшая задача политорга­нов -- всемерно помогать в.этом руководите­лям политических занятий. Наконец, одной из серьезных причин низ­кого идейного уровня политических заня­тий является то, что политорганы мало уде­ляют внимания самостоятельной подготов­ке к политзанятиям самих матросов и стар­шин. Далеко не везде помощники руково­дителей политзанятий проводят в часы мас­совой работы беседы и читки с матросами по предстоящей теме занятий, не оказы­вают достаточной помощи отстающим по по­литической подготовке, а также не всегда проводят занятия с пропустившими очеред­ное политическое занятие. Нередко поли­тические занятия проводятся отвлеченно, в отрыве от жизни корабля, части. Вместо раз яснения существа вопроса происходит зазубривание отдельных формулировок, по­ложений, что ведет к формальному и казен­ному заучиванию. Нетерпимое положение обнаружено с ис­пользованием пособий в помощь руководи­телю политических занятий, издаваемых тавнымолитуправлением Вооруженных Так, на корабле, где заместите­лем командира по политчасти капитан 3 ран­га Матвеев, большинство учебных пособий утеряно, учет их отсутствует. Например, брошюру Трайнина «СССР - страна вели­кого содружества народов» здесь получили в количестве 25 экземпляров, а в наличи оказалось лишь 5 экземпляров, остальные неизвестно где. Брошюру Михайлова «Про­сторы и богатства нашей Родины» получи­ли в количестве 50 экземпляров, а в нали­чии осталось только 5 экземпляров. Задача политорганов, партийных и ком­сомольских организаций флота состоит в том, чтобы решительно взяться за искоре­нение недостатков в содержании политза­нятий и главное внимание сосредоточить на повышении их идейного уровня. Подполковник П. БАЧЕРИКОВ.