11 февраля 1948 г., среда, № 34 (2828) C



3

партийных

конференций

К 30-летию 



Вооруженных Сил

СССР 



релэтэнш

Активно в

вмешиваться учебу

Боевой В далекие годы гражданской войны ро- дился этот полк связи. Славный боевой путь пройден им. О его подвигах во славу РодиныВ говорят ордена, прикрепленные к знамени. Ниже мы расскажем о наиболее знаме- нательных вехах в истории этого полка. В один из январских дней 1918 года во- енный комиссар Сокольнического района созвал совещание. На нем было при- нято решениесформировать кадровую назвав ее «Первый Советский инженерныйдля батальонв дальнейшем преобразованный в полк связи. Укомплектован он был в новном бойцами красногвардейских отря- участников очишения Крем- ля от юнкеров и свержения буржуазного Временного правительства.

путь одного полка мер в воспитании и обучении воинов пока- зывают коммунисты и комсомольцы. Они всегда и во всем служат надежной опорой командованию. Два года назад в командование одним из подразделений вступил молодой коммунист капитан Мейчик. Подразделение тогда было ототающим. Сейчас оно-передовое, лучшее. Капитан Мейчик добился этого при помощи партийной и комсомольской организаций. Ни одно мероприятие здесь не проводилось и не проводится без того, чтобы перед этим командир не посоветовался с коммунистами икомеомольами. Планы партийно масс работы составляются при активном участии командира. Он пользуется большим автори- контакте командира с партийной и комсо- мольской организациями, в постоянном об- щении его со своими солдатами, сержантами, офицерами, в знании всех их нужд, способ- ностей, недостатков, в умении во всем и вссгда строго придерживаться уставов секрет успехов командира и всего подразде- ления. Не меньшим авторитетом пользуется в полку и капитан Туркин. Он воевал на Ук- раине, в Болгарии, Румынии, Берлине, на Дальнем Востоке. Четыре ордена украшают его грудь. Он кропотливо и умело передает вогдаогатый опыт подчиненным. Они лин- но показывает, как надо работать. Помимо специальной учебы капитан Туркин изуча- от историю большевистской партии, произ- классиков марксизма-ленинизма- Сейчас он готовится к поступлению в Ака- демию имени Фрунзе. Популярен среди офицеров майор Ару- тюнов. Педавнопроходило отчетно-выборное полковое партийное собрание. Коммунисты единодушно избрали т. Арутюнова в состав нового бюро. Товарищи отмечали активную партийную работу майора Арутюнова, его успешную учебу в вечернем университете марксизма-ленинизма. * взята красными войсками. Ликвидированы главные силы противника. своем приглавляемые нерал-дейтенант Проиома писал: «Поздравляя славных бойцов-курсан- тов с победой над последним оплотом миро- вой контрреволюции--белофиннами, не мо- гу особо не отметить самоотверженной ра- боты бойцов-связистов».  ным огнем. Вследствие этого не было воз- можности послать связистам смену. Но воз- подполковником Ставровым, они работали на высотке с большим папряже- нием. Столь же мужественно работали в эти дни и радисты. Вот отдельные примеры, Од- на из радиостанщий вошла в город, когда там еще шли бои. Не успела она пачать рабо- ту, как была обстреляна из пулемета. Ра- дисты тотчас бросились в атаку на пулемет- ное гнездо и уничтожили его гранатами. подступах к Севастополю командир радиостанции лейтенант Филименов полу- чил приказ - наводить но радно нау авиацию на вражеские обекты Чтобы не привлекать себе внимания, станцию обо- рудовали на «виллисе». Но все же ц.- успел «виллис» под ехать поближе к передовой, как его обстреляли. Филимонова ранилю. Перевязав рану, он приступил к выполне- нию задачи. Три дня, пока не подошла дру- гая радиостанция, лейтенант бесперебойно передавал данцые для самолетов. воинскойУспешные действия соединений, штурмо- вавших Севастополь, в большой степени за- висели от четкой и бесперебойной связи. Она действовала безотказно. У связистов к этому времени был большой опыт работы в сложных условиях, умение отлично ис- пользовать вверенную им технику. И над городом-героем снова взвилось алое зна- мя, каждый из воинов полка чувствовал законные радость и гордость за то, что в радость и тороведения этой победе есть и его доля ратного труда. * *

политическую коммунистов «Красного Флота») (От корреспондента

На партийной конференции Н-ской базы и докладчик тов. Межевич и выступавшие в прениях делегаты основное внимание уде- лили вопросам идейного воспитания. Тов. Межевич отметил, что политотделы, полит- работники и руководители партийных орга- низаций базы, выполняя историческое ре- шение ЦК ВКП(б), заметно усилили руко- водство идеологической работой. Лучше сталиполииоские занятия и политинформации с матросами и старшина- ми, больше стало уделяться внимания церов. На конкретных примерах докладчик по- казал, что коммунисты-офицеры, которые систематически работают пад расширением своего политического кругозора, стали более успешно руководить подчиненными. Второй год отлично учится в вечернем университе- те марксизма-ленинизма член партии офи- пер т. Паршин. Систематически повышая идейный уровень, он успешнее стал выпол- нять свои служебные обязанности, значи- тельно возрос и его авторитет среди лично- го состава. Не случайно военные моряки избрали т. Паршина депутатом в местный Совет депутатов трудящихся, а недавно он избран секретарем партийного бюро подраз- деления. Настойчиво занимается своим политиче- ским самообразованием офицер т. Круговой. Он руководит кружком по изучению истории партии, активно участвует в жизни парт- организации, тесно связан с подчиненными, В результате возглавляемое им подразделе- ние успешно выполнило задания командо- вания, дисциплина личного состава заметно укрепилась. Таких офицеров, как тт. Пар- шин, Круговой, можно назвать много. В ряде парторганизаций в помощь само- стоятельно изучающим марксистско-ленин- скую теорию и для контроля за их учебой были выделены консультанты из числа наи- более теоретически подготовленных комму- нистов. Многие консультанты под руковод- ством партийных бюро проделали большую работу. Консультант капитан Алмазов оказывает помощь семи коммунистам, С каждым из них он регулярно беседует, по- могает в составлении личных планов, помо- гает разобраться в вопросах, возникающих в ходе учебы. С помощью т. Алмазова и под его контролем коммунист т. Горшков изуча- ет «Краткий курс истории ВКП(б)» и те- перь работает над восьмой главой. Над седь- мой главой работает коммунист т. Белячков. Коммунист т. Чеботков с помощью консуль- танта закончил изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» и сейчас изучает отдель- ные произведения В. И. Ленина. Поучите- лен и опыт работы консультантов тт. Иль- тонова, Егоренкова, Снежкина и других. О том, как партийное бюро подразделения контролирует самостоятельную учебу ком- мунистов, рассказал в своем выступлении т. Мележик. - Мы систематически проверяли, как занимаются коммунисты, - говорит т. Ме- лежик, - и однажды установили, что офи- цер т. Елисеев не учится. Мы пригласили его на заседание партийного бюро и по-партийному побеседовали с ним. Гоз. Елисеев осознал свою вину и настойчиизо взялся за учебу. То же самое повторилось и с кандидатом в члены партии т. Толсто- вым, который позднее, когда исправил свой недостатки, был принят в члены партиш. Коммунистам тт. Виногорскому и ву трудно было залиматься самостоятельно. Им по поручению бюро помогли в учебе кон- сультанты, и теперь эти товарищи систе- матически работают над повышением своего идейного уровня, Так усиление контроля со 

стороны бюро привело к улучшению учебы коммунистов, что, в свою очередь, положи- тельно сказалось на выполнении личным составом задач, стоящих перед подразделе- нием, на укреплении воинской дисциплины. Делегаты конференции говорили и о том, что для усиления политического образова-Москвы ния сделано далеко не все. На конкретных виновников безответственного отношения к вопросам идеологической работы и была на- правлена большевистская критика и само- критика на партийной конференции. Коммудовактивных статки, имеющиеся в работе кружков по наори партии На корабле, гле заместителем командира по политчасти Кущенков, такой кружок был создан бо- лео полугода назад, но учащиеся в нем из- учили за это время всего лишь три главы «Краткого курса истории ВКП(б)». В дру- гом подразделении кружок по изучению ис- тории партии ведет заместитель командира корабля по политчасти т. Литвинов. Он ударился в другую крайность и за десять занятий умудрился «изучить» со своими ударисяврууюрайноствдимовеы слушателями десять глав «Пратвого курсаНа истории ВКП(б)». В качестве серьезного недостатка делега- ты отмечали здесь тот факт, что до сих пор в ряде случаев самостоятельная работа офи- церов по изучению марксистско-ленинской теории как следует не организована. Все еще существует практика невмешательства политических работников и руководителей парторганизаций в дело политического обра- зования коммунистов-офицеров. В частности, указывалось, что заместители командиров по политической части тт. Литвинов, Долгачев, Овсянников и некоторые другие совершенно не беседуют с офицерами о том, как они учатся. Коммунисты тт. Сидоренко и Паршин го- ворили о том, что слабая работа отдельных офицеров-коммунистов пад изучением марк- систско-ленинской теории, отрыв их от жиз- ни парторганизаций, от подчиненных приво- дят таких офицеров к недооценке политиче- ского воспитания личного состава. Коммунист т. Миславский, т. Паршин,- из двадцати партийных соб- раний пропустил двенадцать. В течение долгого времени он, несмотря на неодно- кратные обращения к нему партийного бю- ро, не сделал для личного состава ни одного доклада заявилВот Коммунисты, выступавшие на конферен- ции, подвергли серьезной критике слабую постановку лекциюнной пронаганды. Они указали, что офицер почти полюстью вы- пал из поля зрения пропагандистов. мало читалось лекций для офицерского со- става о советском патриотизме, о превосход- стве советской военной науки над буржуаз- Капитан И. ЦАРТ. строго,оооорошо идеологическом воспитании коммунистов и всего личного состава базы, отмечал, что в большой мере эти недостатки об ясняются оторванностью политотдела от кораблей и частей. ной,о ходе выполнения послевоенной сталинской пятилетки и т. п. А возможности к этому имеются немалые. При политотделе существует внештатная лекторская группа в составе двадцати четырех человек. Беда лишь в том, что, создав эту группу, полит- отдел совершенно не руководит ею- Партийная конференция приняла Котлене-торешеннепоправленноепомерное улучшение идейного воспитания коммуни- стов, на улучшение всей партийно-поли- тической работы в базе.

часть,Двадцать лет мирного строительства бы- полка годами пеустанной учебы.На Полк подготовил десятки тысяч квалифици- ос-ых связистов, отличных знатоков своего дела. Проверки, инспекции, которые бывали в полку, отмечали его большие ус- пехи. Знаменательным был июль 1925 года. инспектировали народный по военным и морским делам М. В. Фрунзе и К. Е. Ворошилов. Внимательно ознакомив- шись с жизнью полка, они дали высокую оценку боевой и политической подготовке его личного состава, состоянию диепиплины и хозяйства. Началась Великая Отечественная война. И мы видим нолк связи на ответственных участках огромного фронта. Он участвовал в боях под Сталинградом и Севастополем, в Приднепровье, Прибалтике и Восточной Пруссии. С честью пронесли знамя полка его солдаты и офицеры. Они не только со- хранили, но значительно приумножили ранитипоельноавонныю славные боевые и революционные традиции полка. …Это было в те знаменательные дни, ко- гда советские войска, окружив под градом армию Паулюса, отражали бешеные атаки Манштейна, двигавшегося на выруч-этих ку Паулюсу. На полк была возложена зада- ча обслужить связью штаб одного крупного гвардейского войскового соединения. Работать приходилось почти все время под огневым воздействием врага. Вскоре налетела вражеская авиация. Бомбой были разбиты телефонная и телеграфная станции, убит комиссар полка майор Яшанов. узел связи не прервал свою работу. Теле- фонистка Аня Байбакова осталась среди развалин у коммутатора и поддерживала связь по сохранившимся проводам. Техник- лейтенант Штраних, сержантудаков и другие быстро устранили повреждения ка- беля, по которому подавалось электриче- ское питание для телеграфа.

Полк рос и пополнялся новыми людьми. Особое внимание уделялось насаждению крепкой воинской дисциплины и порядка. Большевики были той цементирующей си- лой, которая дала возможность в течение короткого времени создать надежнуюбоевую часть, готовую в любой момент по зову пар- тии выстунить против врага, стойко и от- важно защищать великие завоевания со- циалистической революции. многих фронтах побывал полк за годы гражданской войны. Мужественно перенося трудности, связисты помогали ковать победу над об единенными силами внутренней иконрреволющии и иностранной интервен- контрреволюции и иностранной интервен- пи Вот что рассказывает о том времени быв- ший политрук роты, ныне генерал-лейте- нант М. М. Пронин: Придя в военкому плка, я узнал, что час тому назад из штаба получено сроч- ное предписание - в трехдневный срок сформировать роту связи и придать ее свод- ной курсантской бригаде, направлявшейся в Карелию, против финских белогвардейцев. Военкомом роты назначили меня. К моему великому удовольствию, основным ядром явились красноармейцы роты постоянного телеграфа, наиболее развитые, хорошо под- готовленные. Известие, что мы едем в Ка- релию, подняло настроение людей; огорчи- лись лишь те, кто оставался на месте. и чистенькая, оживленная стан- пия на Мурманской железной дороге, 6 ча- сов утра. Порошит большими мокрыми хлопьями редкий спежок.

Сталин-Война шла к концу. Советские войска вступили в Восточную Пруссию. В числе войск был и доблестный полк связи. Его воины, как и всегда, находились на ре- шающих направлениях. Умудренные опы- том войны, связисты умело использовали его на практике. В Восточной Пруссии они так оборудовали связь, что та была устой- чива и совершенно невидима для противни- ка. НоМного изобретательности и инициятивыба проявили офицеры Крикунов и Сурговт. На особо ответственных направлениях они про- ложили резервные линии проводов. Искус- но маневрировали линиями офицеры Белоус и Нежинцев. Как всегда, отлично работалиЛюди, телефонистки Аня Байбакова и Мотя Лемеш- ко. Они берегли буквально каждую секунду, соединяя абонентов быстро и точно. на-Командир подразделения связистов Лавров получи приказ обеспечить связью важный наблюдательный пункт, находившийся не- подалеку от Кенигсберга, Работу требова- лось закончить к утру. По все нути к на- блюдательному пункту проходнай через го- род, а он еще находился в руках немцев- Местность активнобстреливалась враже- ской артиллерией. Пришлось двигаться по бездорожью, в обход города, Тяжелые ма- шины часто застревали. Их подталкивали руками, Наконен связисты прибыли на ме- сто. Через полчаса они дали на наблюда- тельный пункт свет, а к утру установили связь. На долю связистов выпала большая честь - передать в Москву сообщение о взятии Кенигеберга. На другой день вся страна, весь мир слушали приказ ховного Главнокомандующего Генералисси- муса Советского Союза И. В. Сталина о взятип Кенигсберга. Благодарность великого вождя и полководца относилась и к ним, связистам, скромным фронтовым тружени- кам. В наградам, которых они удестоплись рньше, прибавилась еще одна - медаль «За взятие Кенитсберга». Вер-Славу си-В военном городке, где расположен полк, всегда оживленно. В многочисленных, вели- коленно оборудованных новейшей техникой кабинетах идут занятия. В полку учатся все - солдаты, сержанты, офицеры. Ведь стоит только неделю не потренироваться, как даже отличный специалист уже теряет навыки, столь важные в работе связиста. Учеба идет в кабинетах, в классах, в тире, на плацу. По вечерам многие воины за- нимаются в партийной школе, в вечернем университете марксизма-ленинизма, в раз- наличных кружках. Не только коммунисты и комсомольцы, но и беспартийные стремятся повысить свои политические знания, свой идейный уровень. Успехи полка в боевой и политической подготовке --- плод подлин- но творческой деятельности офицеров, их пеустанной воспитательной работы. При-

30 лет своего существования полк воспитал много заслуженных офицеров. Сре- ди воспитанников полка-генералы Боголю- бов, Пронин, Каргополов, Монастырев, Ко- ролев и другие. служившие в полку, приобрели большой опыт в технике связи, стали гра- мотными снециалистами своего дела. Многие из солдат и сержантов, уйдя в долгосрочный отпуск, с успехом применяют свои знания, приобретенные в полку. Бывший старшина Иван Белый сейчас руководит радиостан- цией в Барановичах, демобилизованный младший сержант Клим Куликов служит ра- дистом на одном из кораблей дального пла- вания. Подобных примеров можно привести сстни. Готовясь к празднованию тридцатилетия Советской Армии, полк добивается все по- вых и новых успехов. Повышая свою ква- лификацию, все большее число связистов сдает испытания на классных телеграфи- стов и радистов. Передовыми в этой области являются подразделения капитана Мейчика и техник-лейтенанта Тусевича. Пример по- казали офицеры. Все они стали классными войспециалистами. лучших завоевали в полку ради- сты- сержант Хайдаров, депутат местного Совета депутатов трудящихся сержант Пав- лов, сержант Гераськин, телеграфисты - старший лейтенант Яцын, старший сержант Каштанов, младший сержант Зубров. ватанов, малший сержант Зубров. ными специальностями. Так, телеграфисты- бодисты учатся искусству работы на Морзе. Большая группа шоферов, повышая свою квалификацию, в то же время овладевает профессией радиста. Активно идут спортивные соревнования по стрельбе и лыжам. Уже выявились команды и отдельные участники, добившие- ся наилучших результатов. По стрельбе впе- реди идет команда подразделения офицера Туркина. Личное же первенство завоевал рядовой Бурячков, выбивший 47 очков из 50 возможных. По лыжам первенства деби- лась команда подразделения офицера Ту- севича. Лучший результат у рядового Широ- кова, прошедшего 10 километров за 46 ми- нут 25 секунд. Орденоносный полк связи - ровесник всей Советской Армии. Вместе с ней он за- калялся и мужал в битвах за Родину, со- вершенствовал знания и навыки, осваивал боевой опыт, растил и воепитывал надеж- ных защитников социалистического Отече- ства. Как и все наши Вооруженные Силы, этот полк сегодня незыблемо стоит на стра- же созидательного труда народа, борется за то, чтобы с честью выпюлнить все задачи, поставленные товарищем Сталиным перед советскими воинами. Подполковник И. ЖАРКОВСКИЙ.

Местный ревком предоставил бригаде для 300бильными были бои за Гормосин, где ходилась вторая база снабжения армиш ман- стояло сделать многокилометровый переход до г. Олонец. Путь был трудный и долгий. Усилившийся к вечеру снегопад сделал до- рогу малопроходимай для лошалей и люлей. Плохо накормленные лошади то и дело оста- Крайнеивалиостанавливался и вес обоз Иногла падаца выабившаяся из сил лошаль Уже 12 часов в походе, Люди мокрые, уста- голодные. На обет несколько ложок лые, жидкой кашицы. птейна. Выносное передовое управление разместилось в пункте П. Развернули стан- ции, но оказалось, что нехватает кабеля. Связисты отлично понимали, что если свое- временно не наладить связь, то парушится управление и может сорваться операция. Они нашли выход из положения: была ча- стично использована разрушенная электро- линия высокого напряжения. А к утру под- Самоотверженные ратные подвиги связи- стов были высоко оценены командованием. Первыми получили правительственные на- грады Штраних, Рудаков, Байбакова. Вско- ре награды получили Шананин, Боровой, Ткач, а также другие офицеры, сержанты и солдаты. Весь личный состав полка был награжден медалью «За оборону Сталин- града». везли кабель Связь действовала четко, бесперебойно. *

В эти дни связисты почти не спали. На больших привалах опи устанавливали связь, через несколько часов эту связь прихо- дилось снимать. Приветливо и радушно встречали нас крестьяне-карелы. Они хо- помнили зверства белофиннов. Дей- ствовали здесь и чайковны - ставленники английских империалистов. Когда крестьяне рассказывали о белогвардейцах, в глазах у пих загорался недобрыйогонек. Вот и сле- ды «спасителей России» - братская могила

Ветупили в Олонеп. По телефону со развер-асти в местной больнице. Советской Арми, ворвавшис с морю, м, промили и гвали врега гастополь. Они рассчитывали долго защи- штаббриг приказал командиру вместе мной прибыть в штаб. Едем. У всех крас- ные, опухшие от бессопных почей глаза. Начальник штаба дает задание навести две кабельные линии: одна Олонец Лодейное Поле, другая - Олонец - Петрозаводск - штаб южной завесы. Задача трудная. поло-Верпувшись в роту, провели совещание комсостава, партийное собрание, общее красноармейское собрание. Затем, разбив- шись из мелкие подразделения, дружно взя- лись за дело. Быстро втянулись люди в при- вычную фронтовую работу. Через некоторое время командир роты передал по телегра- фу: «Дочошу, что связь Олонец - Петро- заводск восстановлена тчк Действие открыто в 10 часов 45 минут тчк Работа окончена на 19 часов раньше данного срока». Наступил февраль. Телеграф принес весть, что оплот белобандитов - Ухтинская ir щаться на подступах к городу и в самом городе. Расчеты врага потерпели крах. Со- ветские войска, перегруппировав свои лы, штурмом в течение нескольких дней вышибли захватчиков из Севастополя и за- кончили полное освобождение Крыма. В боях за Севастополь активно участво- вал и полк связи. Он прошел вместе с па- ступавшими войсками от Ишуньских пози- ций до Севастополя. Наступление велось в столь стремительном темпе, что связисты не успевали наводить линию. Бывало, толь- ко они подойдут к штабу соединения, как редная погрузка видят, что уже идет очередна машины. Снова -- вперед, на врага. После разгрома немцев на Мекензиевых горах наблюдательный пункт командира соединения перенесли к самому городу, на высотку. Наблюдательный пункт все время находился под артиллерийским и мипомет-

Курдина, Высоцкого и других из различных классов училища имени Фрунзе. Все работы написапы па одну тему: «Основные жения тактики Павла Госта» и все состоят из сухого, формально заученного повторения четырех положений Госта: «1. Стремиться занять наветренное положение. 2. Ордером баталии является строй кильватера. 3. Ос- новная форма боя - артиллерийская атака. 4. Взаимная поддержка кораблей в бою». Какое представление о действительных познаниях курсантов дают эти формальные отписки? Воспитывается ли у юношей спо- собность критического осмысливания мате- риалов военно-морской истории? Разумеет- ся, нет. Пример, приведенный пами, не еди- ничен. Мы считаем, что такой метод преподава- ния военно-морской истории падо отменить и ввести лекционно-семинарский. Нам мо- гут возразить, что нехватит часов для про- хождения полного лекционно-семинарского курса, Но ведь можно уменьшить лекцион- ный курс до 90 часов, несколько сократив программу за счет раздела по истории ино- странных флотов. Это позволит найти для семинаров 14 часов. Кроме того, учебные отделы могут путем пересмотра программ по морскому делу и некоторым другим дис- циплинам изыскать еще 16 часов и отвести на семинары по военно-морской истории 30 часов. Весь лекционно-семинарский курс будет насчитывать 120 часов, время, на наш взгляд, достаточное для более глу- бокого изучения столь важной науки. 

К чему это может привести, видно из следующего факта. В училище имени Фрун- зе два преподавателя и начальник кафедры читали вводную лекцию к курсу военно- морской истории. Оказалось, что все три лектора имели совершенно разные по форме и содержанию конспекты и планы лекции. Этот факт свидетельствует о том, что ка- федра начала учебный год неорганизованно, кустарно, Очевидно, что первую лекцию, представлявшую собой введение к курсу и яваявшуюся особопно важной, должен был написать сам начальник кафедры т. Кедров. набора общих фраз, которыми соединялись ишные цитаты, и не обсуждался на засела нии кафедры. Сейчас кафедры военно-морской истории сближаются с кафедрами общественных наук, преподаватели взаимно посещают за- седания кафедр, устраивают совместные со- вещания. Такие факты - отрадное явле- ние, но это только начало. Нам кажется, что пора в практике работы кафедр военно- морской истории использовать те методы, которые свойственны кафедрам социально- экономических дисциплин. А это значит: преподаватели должны представлять лекции до прочтения в написанном виде на заседа- ние кафедр и обсуждать их; систематически практиковать взаимопосещение лекций пре- подавателями, а затем докладывать свои замечания начальникам кафедр и на сове- щании преподавателей; периодически сте- нографировать и рецензировать лекции, а затем обсуждать как стенограмму, так и рецензию; практиковать чтение на кафед- рах научных докладов преподавателей по проблемным вопросам военно-морской и общественной истории. С этой целью надо использовать тематику, разосланную Поли- тическим Управлением ВМС. Это оживит и улучшит паучную работу кафедр. Следует решить крайне важный вопрос и о методике преподавания воепно-морской истории. Сейчас история читается как лек- ционный курс с несколькими письменными контрольными работами. Такой метод не способствует тому, чтобы курсанты глубоко овладевали предметом, не обеспечивает вос- витания курсантов в духе патристизма и национальной гордости за босвос ного выполнения решений ЦБ ВКП(б) П(б) 1 вопросам идеологического воспитания. Подтвердим это примером. Перед нами контрольные работы курсантов Шогорова,

Встреча с бывалыми воинами СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ, 10 февраля. В II-ском подразделении развернулась деятельная подготовка к празднованию 30-летия Воору-  женных Сил. Агитаторы Богатов и Приле- пин провели несколько бесед о героизме се- вероморцев в годы Отечественной войны. Эти беседы слушаются матросами с глубо- ким интересом. Большую агитационно-пропагандистскую работу в связи с приближением тридцати- летнего юбилея Вооруженных Сил проводят офицеры Круглов, Кудиков и другие. По инициативе комсомольской оргациза- ции проведена встреча молодых матросов с бывалыми воинами. Заметно повысилась в подразделении дис- циплина, улучшились показатели по боевой подготовке. Молодые моряки стремятся от- метить знаменательный праздник еще боль- шими усшехами в учебе. Бывалые моряки мичмана Новиков, Ямкин, старшины Пар- фенов и Афанасьев помогают молодым мат- росам изучить специальность.

Таковы те копросы, которые необходимо разрешить, чтобы улучшить преподавание военно-морской истории в наших училищах. Над выполнением этой задачи обязаны потрудиться не только кафедры военно- морской истории, Управление военно-мор- ских учебных заведений и политорганы, но и кафедры социально-экономических дис- ципдин. Дружными усилиями кафедр и политорганов нужно добиться того, чтобы преподавание военно-морской, истории по- могало воспитывать будущих офицеров в духе советского натристизма и беззаветной любви к Родине. Это послужит немаловаж- ным вкладом в дело выполнения указаний ВКП(б) об усилении идеологического воспитания нашей молодежи. Капитан 2 ранга И. ТАРАСОВ.



ЛучШИЕ ЛЮДИ ПОЛКА СВЯЗИ. Слева направо (в первом ряду): офицеры В. Т. Туркин, Э. Е. Арутюнов, К. И. Велевко, П. П. Палий, В. Х. Буцын, П. П. Макаров. Во втором ряду: старший сержант М. П. Бородин, офицеры В. Н. Костромин, И. Т. Комаров. Фото Н. Веринчука. П. Л. Коцарь, В. К. Серпутько, О. В. Яцын, сержант Н. М. Южаков, рядовой В. М. Жариков, рядовой