13 июля 1948 г., вторник, № 164 (2958) 

2

кРасн Ы ф Л От

ЗА НОВЫЕ УСПЕХИ В УЧЕБЕ  ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ КУРСАНТОВ курсанты военно-морских учеб- организована учеба? Что нужно сделать для того, знаний будущих офицеров корреспондент «Красного Флота» службы и преподавателям-



ко дню воздушного флота НА ПРАВИЛЬНОМ ПУТИ танию и воздушным стрельбам это звено считается сейчас одним из лучших. Летный состав звена мы ставим в пример другим. В настоящее время командиры звеньев в нашей части начали играть ту роль, которая им отведена уставами. И это сразу благо- творно сказалось на уровне дисциплины, ка- честве боевой и политической подготовки, Одно за другим звенья подтягивались к пере-   довикам, все успешнее решали вадачи боевой учебы.   У нас стало традицией ко Дию авиации подводить итоги работы, проверять, все ли мы сделали для повышения уровня боевой подготовки. В заканчивающемся авиацион- ном году личный состав нашей авиачасти по основным видам наземной и летной учебы добился серьезных успехов. Настойчивое со- вершенствование своих знаний позволило летчикам вывести часть в число передовых на флоте. Это дает нам право сделать вывод, что выбранное нами направление отвечает тем высоким задачам, которые поставил Министр Вооруженных Сил Маршал Совет- ского Союза Н. А. Булганин перед советски- ми воинами. Каково это направление? Приступая к реализации плана боевой подготовки 1948 года, мы глубоко и всесто- ронне изучили допущенные ранее недостат- ки. Во всех звеньях были проведены строе- вые собрания, на которых детально разбира- лись и вскрывались ошибки отдельных эки- пажей. Собрания показали, что причина прошлых неудач кроется в том, что некоторые офи- церы-руководители, в частности команди- ры звеньев, еще не овладели искусством воспитания и обучения подчиненных. Зача- стую получалось так, что командир эскадри- льи опекал командиров звеньев, а порой брал на себя непосредственное руководство экипажами. Таким образом создавалось по- ложение, что командир эскадрильи в оди- ночку руководил службой, учебой и жизнью личного состава. Партийная организация робко ставила на обсуждение вопросы боевой подготовки, слабо критиковала коммуни- стов, отстающих в учебе. Стало ясно, что, не ликвидировав этих недостатков, нельзя бу- дет добиться больших успехов в боевой уче- бе. Чтобы вся работа и жизнь личного со- става соответствовали требованиям Мини- стра Вооруженных Сил, мы решили прежде всего поднять роль командиров звеньев, на- учить их практике обучения и воспитания подчиненных. Для них были организованы специальные инструкторские занятия, от них стали более жестко требовать исполне- ния всех служебных функций, подняли их до положения действительных руководите- лей и воспитателей летно-технического со- става. В результате командиры звеньев ста- ли сами лучше летать, лучше выполнять учебные задания, требования уставов и на- ставлений. Личный пример, показ, как и что нужно делать, сочетаемые с воинской требователь- ностью, позволили командирам звеньев за- воевать у личного состава прочный автори- тет. Во всех больших и малых делах стала чувствоваться рука знающего своих людей командира звена. Детальнее изучая подчи- ненных, занимаясь их воспитанием, коман- диры звеньев сумели мобилизовать личный состав на борьбу за строжайшую воинскую дисциплину, за повышение качества боевой учебы. В прошлом звено лейтенанта Михайлова было отстающим. Особенно плохо шла лет- ная учеба. Об яснялось это тем, что сам командир не был примером для подчиненных ни в учебе, ни в дисциплине. В его карточке имелись взыскания за небрежность, халат- ность и нерадивое отношение к служебным обязанностям. Совсем иная картина в этом же звене теперь. Упражнения в воздухе лей- тенант Михайлов, его летчики и стрелки вы- полняют с высокими оценками. По бомбоме- готовки. В результате дефекты повторялись, профилактические меры принимались редко. В этом году всякая замеченная неисправ- ность немедленно становится известной все- му личному составу. Изучив ее причины, инженерно-технический состав немедленно проводит мероприятия, предупреждающие повторение дефектов. Так, удалось предупре- дитмесколько случаев поломки моторов из- за выхода из строя кривошипно-шатунного механизма. Укрепление дисциплины, повышение от- ветственности всего личного состава за свою воинскую выучку позволили изо дня в день совершенствовать летно-тактическое мастер- ство. На-днях группа, возглавляемая летчи- ком Ножкиным, например, отлично выпол- нила учебное задание в воздухе. Весь полет был проведен без единого замечания, и эки- пажи получили высокую оценку. Большую помощь командованию оказыва- ет партийная организация. В апреле партий- ное бюро заслушало сообщение офицера Хом- дохова о том, как он воспитывает подчинен- ных. Бюро помогло офицеру увидеть имею- щиеся недостатки, обратило его внимание на ряд существенных вопросов воинского вос- питания. После заседания партийного бюро и оказанной т. Хомдохову помощи воспита- ние личного состава улучшилось, воинская дисциплина укрепилась, поднялось и каче- ство боевой подготовки. Вслед за т. Хомдоховым стали больше ин- тересоваться и изучать своих подчиненных, проводить с ними беседы, посещать кубрики и остальные офицеры - командиры экипа-В жей. Сейчас подразделение Хомдохова зани- мает ведущее место по всем видам боевой учебы и дисциплины. Показательно и то, что коммунисты в течение полугода не име- ют ни одного дисциплинарного взыскания. Недавно т. Хомдохова и секретаря низовой партийной организации т. Бодрова за достиг- нутые высокие результаты в боевой подго- товке командование флота наградило де- нежными премиями. Опыт т. Хомдохова был перенят многими офицерами. Когда через месяц партийное бю- ро заслушало отчет коммуниста Туганова, то уже можно было отметить и много поло- жительного. Тов. Туганов практически учит офицеров, как надо работать с личным со- ставом, воспитывать его, на что следует прежде всего обращать внимание. Секретарь партийной организации дал за- дание членам бюро обобщить опыт работы по воспитанию летчиков, штурманов, стрел- ков и на основе этого материала периоди- чески проводит совещания с командирами звеньев. Эти совещания помогли офицерам быстрее освоить искусство воспитания лю- дей, перенимать лучший опыт, проверять и развивать свои командирские способности. Наши летчики, штурманы, техники, стрелки-радисты и механики не успокай- ваются на доститнутом. Они полны стрем- ления и впредь неустанно повышать свои знания, освайвать опыт передовых воинов. День сталинской авиации мы встречаем чительными успехами. Но мы не забываем о зна-ских том, что еще есть недостатки, что всем офи- церам предстоит еще много поработать над тем, чтобы в совершенстве овладеть боевой техникой, глубже изучать сталинскую нау- ку побеждать. И весь личный состав рабо- тает сейчас с полным напряжением над решением учебно-боевых задач, добиваясь все более лучших результатов. H. ДРУЗДЕВ.

КАК ПРОШЕЛ ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ На учебном корабле «Неман» ных заведений проходят практику. Как успели курсанты за первый месяц и что чтобы непрерывно повышался уровень флота? С такими вопросами обратился к офицерам корабельной руководителям практики. Приводим полученные ответы. 



Плодотворная практика Қапитан 3 ранга Г. ИЗАЧИК   помогают штурманам учитывать снос ко- рабля, дальность видимости навигационных знаков, маячные огни. Как только курсанты прибыли на корабль, они были расписаны по боевым постам и заведываниям, получили боевые но- мера, курсантские книжки и сразу включи- лись в корабельную жизнь. Практиканты широко привлекаются к вахтенной и дежурной службам. 20 процен- тов курсантов каждодневно правят вахту в боевых частях корабля. Помимо этого, кур- санты выполняют обязанности специалистов у главных и вспомогательных механизмов, на радиопостах, на сигнальных мостиках. Практиканты обучаются самостоятельно- му управлению огнем и правилам эксплоата- ции артиллерийской техники. Большую по- мощь в этом оказывает им старейший пре- подаватель училища офицер Леонов. Организуются также экскурсии на кораб- ли различных классов. Недазно курсанты посетили один корабль, на котором они зна- комились с артиллерией главного калибра. Ценные практические навыки, особенно по навигации, будущие офицеры получили во время учебных походов. Каждый раз пе- ред походом изучался маршрут, производи- лась предварительная шрокладка. Это помо- гало успешно править штурманскую вахту. Не только на походах, но и при стоянке на якоре практиканты непрерывно несут и метеорологические вахты. На корабле со- здан спепиальный пост, где курсанты про- изводят метеорологические наблюдения, об- рабатывают их и составляют характеристи- ки элементов погоды и ее вероятный прог- ноз. Этой работой руководит опытный по- лярник, много лет проведший на зимовках т. Залесов. Следует отметить, что курсанты, несу- щие метеовахту, тесно связаны с товарища- ми, правящими штурманскую вахту. Они Приобретают

Решив первую, главнейшую задачу, нам легче было добиться перелома и в организа- ции технической эксплоатации. И в этом большом деле основной организующей и на- правляющей фигурой явился командир зве- на. Заинтересованный в выполнении своим звеном плана боевой подготовки, он стал делать все, чтобы поддерживать материаль- ную часть в постоянной готовности к поле- там, всемерно помогать старшему технику в руководстве работами на материальной ча- сти, наводить уставный порядок на красной черте. Требуя постоянной информации о со- стоянии авиационной техники, командиры звеньев начали заставлять командиров эки- пажей глубже вникать в дела механиков, давать им задание, следить за исполнением. Благодаря такому повседневному внима- нию командиров звеньев инженерно-авиаци- онная служба сумела добиться того, что за полгода не было случая невыполнения за- дания в воздухе по вине техники. Качество подготовки материальной части зпачительно улучшилось. Такие офицеры, как Новаков, Можайский, Калинин, Третьяк, пользуются у летного состава репутацией наиболее грамотных и авторитетных специа- листов. Мы установили взаимную проверку и обязательный контроль за всеми проводимы- ми на самолетах работами. Вызвано это тем, что в прошлом году при осмотре одного са- молета была обнаружена течь бензина. Мо- лодому механику Чуракову было дано устное распоряжение устранить течь. Механик вы- полнил работу неправильно. Техник же не проверил качества работы. В результате про- изошла вынужденная посадка. Введение взаимной проверки позволило нам преду- предить повторение таких случаев. В на- стоящее время ни одна работа механика на самолете не проходит без-контроля со сторо- ны офицеров. В этом, мы считаем, залог безаварийности полетов и безотказности ра- боты материальной части. Усиление контроля за работой всего лич- ного состава позволило командирам звеньев добиться улучшения всей учебы. В прошлом году был у нас такой случай. Штурман По- спелов из-за слабого знания оборудования кабины самолета, вместо того чтобы вклю- чить радиополукомпас, выключил зажи- гание мотора. Эта ошибка штурмана поста- вила летчика Олейникова в крайне затруд- нительное положение. Лишь случайно ему удалось избежать тяжелой аварии. В ре- зультате неграмотной эксплоатации некото- рыми летчиками авиадвигателей у нас было выведено из строя несколько блоков мотора. В этом году таких случаев нет. Это - результат повышения качества теоретиче- ских занятий в техническом классе и си- стематических тренировок членов экипажа непосредственно на самолете, на своем рабо- чем месте. Не всегда мы придавали раньше значение организации разборов отказов авиационной техники. Проводились они без должной под-

Большое внимание уделяется практиче- скому освоению средств связи и сигнало- производству. На мостиках развернуты сиг- нально-наблюдательные посты. Курсанты под руководством офицера Зосимова освал- вают службу наблюдения и связи. Курсанты тщательно изучают так- тико-технические данные корабельных си- ловых установок, осваивают правила их эксплоатации. Многие из них расписаны дублерами специалистов электромеханиче- ской части. Остальная часть курсантов зна- комится с использованием механизмов при несении дежурства и вахты в машинных и котельных отделениях. Первый месяц практики прошел в не- прерывной и напряженной учебе. Есть, однако, обстоятельства, которые отрица- тельно сказываются на прохождении прак- У некоторых курсантов существует еще представление о корабле как о своего ро- да пловучем классе. Здесь они, дескать, дол- жны только заниматься, не принимая уча- стия во всей корабельной жизни. В частно- сти, некоторые курсанты забывают, что участие в корабельных работах - важней- ший элемент практики и играет большую роль в подготовке будущего офицера. Недостаточную ответственность за подго- товку курсантского состава проявляют не- которые офицеры. Не все командиры боевых частей знают приписанных к ним курсан- тов, не все офицеры заботятся, чтобы стар- шины подразделений и командиры боевых постов помогали практикантам освоить про- граммный материал. навыки воспитания



В выходной день у фонтана «Самсон» в Петродворце. Фото А, Бродского.

Выпуск подготовительном училище ВЛАДИВОСТОК, 12 июля. (По телефону). На-днях состоялся вышуск во Владивосток- ском военно-морском подготовительном учи- лище. Выпускникам были вручены аттеста- ты зрелости. Отличники учебы В. Рыков и М. Хольфин отмечены золотыми медалями. Воспитанники Нудельман, Дегтярев, Серен- ко, Косилов и Фивейский закончили учили- ще с серебряными медалями.

Научная деятельность флотского врача Имя старейшего врача Краснозпаменной Амурской флотилии подполковника медицин- ской службы Дмитрия Зиновьевича Колосо- ва широко известно на кораблях и в частях. Около десяти лет он является начальником терапевтического отделения главного госпи- таля флотилии. Наряду с лечебной деятельностью Коло- сов ведет серьезную научно-исследователь- скую работу в области терапии. На основе собранных и обработанных местных мате- риалов им уже подготовлен большой науч- ный труд «Клиника истинного ревматизма». На-днях работа подполковника Колосова обсуждалась на Ученом совете Хабаровско- го медицинского института. Официальные оппоненты доктор медицин- наук профессор М. Я. Нишневич и доцент Б. A. Темпер дали ей высокую оценку. Ученый совет единодушно присудил Ко- лосову звание кандидата медицинских Краснознаменная Амурская флотилия. (Корр. «Красного Флота»). 

Капитан 3 ранга В. БЕРЕЗИН

мана П. А. Павленко «Счастье». Курсанты Лукин и Бурдин вышустили фотогазету, в которой широко отражена жизнь корабля. Курсант Анохин создал художественный самодеятельный коллектив, состоящий из чтецов, музыкантов, певцов и танцоров. Практиканты проявляют инициативу и в организации досуга личного состава. В один из выходных дней на корабле был устроен бег с прешятствиями, привлекший большое число участников. Затем на берегу состоя- лись соревнования по перетягиванию кана- та и футбольный матч с командой соседнего корабля. Спортивная работа, а также художе- ственная самодеятельность помогают спло- чению людей, являются органической частью всей воспитательной работы. К числу серьезных недостатков следует отнести слабую работу агитаторов на бое- вых постах во время учебных походов. У некоторых курсантов существует непра- вильное мнение, будто партийно-политиче- скую работу следует проводить только во время стояния на якоре в специально от- веденные часы с большой группой матро- сов. Мы стараемся научить практикантов вести массовую работу непрерывно, в часы похода не только не прекращать ее, а, на- оборот, всемерно активизировать. Следует отметить, что на учебных ко- раблях в должной мере не используются такие формы массовой работы, как встречи c офицерами -- участниками Великой Оте- чественной войны, вечера, посвященные героическим делам военных моряков. Фор- мы эти, как показал опыт, очень хороши, и нужно использовать во время практики.

На летней практике курсанты должны получить не только морскую закалку, на- выки управления боевой техникой, но и ознакомиться с принципами воспитания лич- ного состава корабля. Это в большой мере может быть достигнуто путем актив- ного участия курсантов в общественной жизни. паукрабль Сразу по приходе практикантов на ко- они принялись знакомиться со струк- турой партийной и комсомольской органи- заций, сблизились с партийным и комсо- мольским активом, быстро велючились в политическую работу. Курсанты присут- ствовали на политзанятиях, приглядыва- лись, изучали состав групп, а затем полу- чили возможность самостоятельно прово- дить политзанятия. Курсанты Авербух, Бурдин, Алексеев, Лесков одними из первых провели полит- занятие на тему «Пути завершения стро- ительства социалистического общества и постепенный переход от социализма к коммунизму в СССР». Тов. Кефаса прово- дил консультацию по 4-й главе «Краткого курса истории ВКП(б)» для старшин и мичманов. Хорошо провели курсанты беседы на тему о моральном облике совет- ского воина. На большом конкретном мате- риале, на ярких, убедительных примерах из истории Великой Отечественной войны они показали, каким должен быть советский воин, советский моряк, истинный патриот нашей Родины. В общественной жизни на корабле кур- сантыпринимают деятельное участие. Ежедневно в обеденный перерыв курсант Конюшков читает по радио отрывки из ро- их

ПАРОМ-ЛЕДОКОЛ ЛЕНИНГРАД, 12 июля. (Корр. «Красного Флота»). На Балтийском судостроительном заводе имени Орджоникидзе разработан проект цельносварного паром-ледокола. За короткий срок коллектив завода построил паром-ледокол. Новое судно обладает высо- кими эксплоатационными качествами. Оно обеспечит бесперебойную доставку грузов в любое время года За разработку проекта и организацию по- стройки паром-ледокола министр судо- строительной промышленности СССР преми- ровал большую группу работников завода. В числе награжденных - конструктор Ко- черов, старший строитель Смосинский, на- цеха Григорьев и другие. 

Новая газета добровольных обществ «Патриот Родины» 11 июля вышел первый номер новой га- зеты «Патриот Родины». Ее издают Все- союзные добровольные общества содействия армии, авиации и военно-морскому флоту Газета рассчитана на широкий круг читате- лей - членов добровольных обществ, акти- вистов военно-спортивной работы, препо- давателей военного дела в школах и тех- никумах, руководителей допризывной под- готовки молодежи. В первом номере помещены: передовая 23-21 о мотоциклетном, конном, парашютном и военно-морском сторте. Газета рассказывает о первичных организациях ДОСАРМ а на перовском вагоностроительном заводе им. Л. М. Кагановича и в колхозе «КрасныйНазавод пахарь», Подгоренского района, Воронеж- ской области. Газета «Патриот Родины» будет выхо- дить два раза в неделю - по средам и вос- кресеньям. (TACC). статья - «Советские патриоты- в ряды новых добровольных обществ!», статья председателя оргбюро ДОСАРМ а Героя Со- ветского Союза генерал-полковника В. И. Кузнепова - «За новый под ем военно-мас- совой работы», беседа с председателем оргбюро ДОСАВ а Героем Советского Союза генерал-лейтенантом авиации Н. П. Кама- ниным -- «Шире пропаганду авиационных знаний», письма и корреспонденции о со- здании первичных организаций новых доб- ровольных обществ, различная информация

Усилия командиров, партийных органи- заций и политработников, направленные на повышение боевой выучки моряков, не про- падают даром. По сравнению с прошлым го- дом сейчас возрастает число передовых ко- раблей. Говоря о большой и разносторонней ра- боте, которую проводят политорганы и пар- тийные организации в летний пери- од боевой учебы, нельзя пройти мимо ряда отрицательных явлений в их деятель- ности. Например, некоторые политорганы ослабили руководство партийными органи- зациями. В частности, они никак не реаги- ровали на то, что на корабле, где по- литработником офицер Токайский, партий- ная организация в последнее время пере- стала заниматься обеспечением боевой подготовки. В самый напряженный пориод летней учебы эта партийная организация в течение целого месяца жила без плана. Партийные собрания здесь проводились наспех, без должной подготовки. Коммуни- сты корабля не были мобилизованы на шение поставленных задач, и это, конеч- но, сказалось на качестве их выполнения. Такой стиль руководства партийными организациями порочен и нетерпим. В решении задач летней боевой учебы многое зависит от активности штабных партийных организаций, партийных орга- низаций тыловых органов. На-днях пар- тийные организации обсудили на совместном собрании доклад о том, как коммунисты обес- печивают летнее плавание кораблей. На со- брании были подвергнуты критике в деятельности членов Вкп(б) тт. Орлов- ского и Гусева, которые с прохладцей вы- полняют свои обязанности. Собрание всеры- то рид сущьственных педочетов волтель- пости тыловых упреждений. Коммулксты уча-отаипоролщением все сделали, чтобы удовлетворить нуж- ды находящихся в плавании моряков. Надо постоянно помнить, что забота о бытовых и культурных нуждах матросов, старшин и офицеров является одной из пер- воочередных зад политорганов.ьзябоевой мириться с таким положением, когда за- просы кораблей остаются без внимания со На мно-

гих кораблях, например, до сих пор плохо работают матросские лавки. Военторг и его начальник т. Арзамасов продолжают оста- ваться равнодушными к этому, не заботятся об обеспечении моряков. Политорганы обя- заны контролировать, как удовлетворяются нужды моряков, принимать . действенные меры к обеспечению людей всеми видами положенного довольствия, решительно вы- ступать против бюрократического отноше- ния отдельных руководителей к залросам личного состава. После отчетно-выборных собраний во многих партийных организациях к руко- водству пришли товарищи, не обладающие достаточным опытом партийной работы. в летний период боевой подготовки, являю- щийся наиболее интенсивным, к молодым руководителям должно быть приковано по- вседневное внимание политработников. При политорганах организованы посто- янно действующие семинары секрета- рей ичленов бюро партийных орга- ре-низаций. Перед летним плаванием кораб- лей политотдел провел учебные сборы политработников. Наряду с теоретическими вопросами на сборах обсуждались и прак- тические вопросы партийно-политической работы. Недавно политработники и руководители партийных организаций подвели пер- вые итоги и обменялись опытом пар- тийной и политической работы по обеспе- чению боевой подготовки в летний период. Это мероприятие содействовало дальнейше- му улучшению работы. недочетыНаходясь почти все время на кораблях, начальники отделений и инструкторы по- литотдела оказывают необходимую по- мощь на местах в развертывании внутри- партийной и агитационно-массовой работы. Но политотдел еще мало занимается обоб- и распространением опыта лучших партийных организаций. В летний период боевой подготовки по- литорганы обязаны всемерно активизи- ровать свою деятельность, чтобы обес- печивать еще более высокий уровень учебы и успешное выполнение сто- ящих перед личным составом задач. Генерал-майор Г. БЫСТРИКОВ.

Партийно-политическая работа летний период вавшие матросов и старшин на успешное решение предстоящей задачи. Коммунисты- отличники тт. Дюсекенови Субботинрасска- зали, как они достигли отличных успехов на прошлых стрельбах. Благодаря тавой помощи командиру со стороны партийной организации экипаж корабля успешно провел стрельбу. Надо отметить, что партийным органи- зациям немалую помощь оказывают полит- работники. Особую заботу они проявляют о культур- ном обслуживании личного состава, По их инициативе на корабли был направлен местный ансамбль песни и пляски. Полит- работники уделяют большое внимание развитию матросской художественной само- деятельности. Хорошо поставлена на кора- блях и спортивно-массовая работа. Комсо- мольцы оборудовали спортивный стади- он, на котором регулярно проводятся мас- совые мероприятия. Здесь хорошо развит водный спорт. Команда гребцов одного из кораблзй под руководством гвардии старше- наопоитонанта Ахполова уже не первый год занимает лучшие места по шлюпочным гон- кам, Надежной опорой командира в воспита- нии моряков является партийная организа- ция Н-ского подразделения, Партийное бю- ро, возглавляемое младшим лейтенантом Гонтарь, настойчиво добивается авангард- ной роли коммунистов в боевой и полити- ческой подготовке, внимательно изучает опыт передовиков, распространяет его сре- ди личного состава. Недавно бюро при стии активистов заслушало доклад коман-но дира подразделения о том, как коммуни- сты помогали ему на первом этапе летней боевой учебы. В ходе обсуждения были вокрыты недочеты в деятельности отдель- ных членов и кандидатов партии. Бюро указало им на это и приняло конкретное решение по устранению допущенных про- махов. на кораблях в Практика партийной и политической ра- боты в летний период показывает, что политорганы правильно организуют и проводят свою работу, нацеливая ком- мунистов на решение главных задач боевой подготовки, на укрепление органи- зованности, порядка и дисциплины, на обеспечение авангардной роли коммунистов. Политорганы тесно связаны с каждым кора- блем. Постоянно находясь в курсе всех со- бытий, их работники хорошо помогают пар- тийным организациям подразделений решать поставленные перед ними задачи. Примером умелого руководства может служить деятельность офицера Маш- канцева. Он не только лично прини- мает участие во всех делах партийной организации, но и учит офицеров опирать- ся в своей работе на партийные и комсо- мольские организации. Недавно корабль офипера Забаева со- вершил длительный поход. В нем уча- ствовал и т. Машканцев. Вместе с ко- мандиром корабля он умело направлял деятельность партийной организации успешное выполнение задач похода. Следует отметить положительный опыт деятельности партийного бюро гвардейского корабля Н. Вот один из примеров. Артил- леристам корабля предстояло выполнить калибровую стрельбу. Секретарь партийной организации т. Крылов предварительно по- беседовал с командиром, корабельным ар- тиллеристом и составил конкретный план действий партийной организации по обес- печению стрельбы. По заданию партийного бюро коммунисты на всех боевых постах провели беседы, а т. Дорохин, кроме того, поделился с наводчиками и установщиками прицела своим опытом. Особое внимание он уделил молодым матросам, которые готови- лись впервые участвовать в стрельбе. Мно- гочисленные беседы провели агитаторы. Были выпущены боевые листки, мобилизо-

Қапитан 3 ранга В. ГАМУЛА Трудным было начало

Для нас, офицеров корабля, самым трудным оказался первый этап летней практики курсантов, когда они включились  в корабельную жизнь и каждого из нужно было приучить к выполнению своих обязанностей в строгом соответствии с ус- тавом. К сожалению, организационный период чрезмерно затянулся. Особенно сложно бы- ло наладить вахтенную и дежурную служ- бы. Это обясняется рядом причин, зависящих не только от личного со- става корабля, но и от самих кур- сантов. На первых порах среди части кур- сантов была недостаточно тверда дисципли- на, некоторые из них не обнаружили любви к корабельным работам, связанным с при- борками, покраской, очисткой трюмов и т. д. Есть курсанты, которые до сих пор не понимают такой простой истины, что из белоручки не может выйти хорошего офице- ра. Не будешь знать, как нужно

вать с матроса, если сегодня ко всему, что делается на корабле, не приложишь соб- ственной руки. нихОтрадно отметить, что за первый месяц практики курсанты вполне освоили хожде- ние на шлюпках на веслах и под парусом. Кроме шлюпочных прогонов вокруг корабля, состоялось несколько походов в свежую и штормовую погоду. Некоторые шлюпки возвращались на корабль спустя двое и да- же трое суток. Эти походы, по отзыву кур- сантов и офицеров, были прекрасной шко- лой для практикантов, Сейчас уже боль- шинство курсантов может быть допущено к самостоятельному управлению шлюпкой. Особенно больших успехов достигли кур- санты Кацупало и Васильев, подолгу нахо- дившиеся в отрыве от корабля и проявив- шие стойкость, выдержку и мастерство уп- равления парусом. Хочется пожелать, чтобы офицеры поста- рались привить курсантам любовь и к об- потребо-щекорабельным работам.

Знать все основные специальности Старший лейтенант В. ГЕРМАН

Летняя практика курсантов по артилле- ри закпочается в приобретении навыков работы у орудийных установок и в прове- дении практических стрельб. За прошедший месяц решена первая задача. Курсанты ознакомились с артиллерийским вооружени- ем корабля, приобрели практические павы- ки по уходу и боевому использованию раз- тичных систем. Ежедневно проводились занятия и трени- ровыи в подтотовнаорудииных расчстов к стрельбе. Курсанты дублировали команди- ров орудий, учились командовать расчета- ми. По ходу тренировок преподаватель да-

вал практикантам вводные задачи, которые приближали учебу к реальным условиям. Все это позволило курсантам закрепить приобретенные ими в училище теоретиче- ски знания по артиллерии, получить цен- ные навыки и подготовиться к зачетным стрельбам. Надо сказать, что еще имеются курсанты, недостаточно серьезно относящиеся к прак- тикө по артиллерии. «Мы будем штурмана- ми»,говорят они и занимаются главным образом штурманским делом. Нужно из- жить этот неправильный взгляд на учебу. Без знания всех основных специально- стей не может быть полноценного офицера.