ноября 1948 г., воскресенье, № 270 (3064)

2 красН ф Л От 14 Люди одного маяна С вечера до рассвета яркий луч маяка прорезает темноту. Он дает ориентировку опасно­кораблям и предупреждает их об стях. Как хорошо слаженный механизм, ра­ботает небольшой коллектив, обслуживаю­щий маяк. В этом - немалая заслуга ком­муниста Николая Игнатьевича Северенен­ко. В прошлом студент Хабаровского тех­никума, а затем строитель линии связи Биробиджан Комсомольск, т. Северененко впоследствии прошел суровую школу во­енно-морской службы. Более десяти лет прослужил он на флоте, приобрел большой практический опыт. На флоте вступил он в члены ВКП(б). После Во всеоружии встречают  зиму «Красного Флота») них условиях имеют большое значение. Честное, самоотверженное выполнение во­инского долга позволило Шитову завоевать всеобщее уважение летного и технического состава подразделений. В плане подготовки к зиме много места было уделено дальнейшему улучшению бы­товых условий личного состава. Собствен­ными средствами здесь отремонтировали матросские казармы и дома, в которых живут офицеры. Приведены в порядок тах же столовая офицерского состава, баня, ка­раульные помещения, утеплен клуб. Личный состав Н-ской части мог бы сде­лать еще больше, если бы некоторые офи­церы тыла работали более инициативно, По их вине часть не смогла своевременно получитькирпич, материалы для ремонта крыш, электропровод, оконное стекло. Ин­женерный отдел флота сам ничего не сде­лал для увеличения жилого фонда и не помог части даже в ремонте домов. выполняет свои обязательства пе­ред летными подразделениями и офицер Крупенин. Еще в мае-июне подчиненные т. Брупенину ремонтники получили от лет­ных подразделений печи для подогрева мо­тора. Прошло полгода, но ни одна из пе­чей не отремонтирована. Представитель лет­ной части обратился к т. Крупенину с просьбой воздействовать на своих подчинен­ных и обязать их быстрее отремонтировать печи. Вместо того чтобы выполнить это законное требование, т. Крупенин выиски­руко-Вызывает тревогу и работа аэродромного отдела. Его ничему не научили тяжелые уроки прошлого года, когда из-за беспеч­ности офицера Резникова под ездные пути к аэродрому своевременно не были защише­ны от снежных запосов. Это привело к то­му, что летно-технический состав должен был оторвать от учебы и непосредственной работы по специальности тысячи часов на очистку дорог от енега. В этом году поло­жение не лучше. Хотя до заносов осталось немного времени, т. Резников никаких ра­бот по защите дорог от снежных заносов не организовал. Капитан В. БУРОВ. вает причины, оправдывающие срыв плана. спуска флага… товарища выручай». Там же у нас и дру­гой пример был. Во время боя загорелись глубинные бомбы на палубе. Так минеры наши, не помню сейчас их фамилий, сбра­сывали горящие бомбы прямо за борт. Выходит, и минеры свою главную роль сыграли, - заметил лейтенант. Все улыбнулись. многих еще примерах воинской доб­лести и боевой удали, мастерства и отваги советских воинов было рассказано в этот вечер в матросском кубрике. Старший матрос Игнатенко вспомнил несколько эпизодов о трудной, но почетной службе на катерах-тральщиках, на рых он когда-то воевал. Интересными воспоминаниями поделились также стар­шина 1-й статьи Пушко, старший матрос Банников и другие моряки.молодой матрос Ершов, который во время войны работал на оборонном заводе, рассказал о том, как советские люди в тылу своим героическим трудом вместэ с воинами ар­мии и флота ковали победу над врагом. Лейтенант Шадрин умело направлял бе­седу в нужное русло. Он то и дело встав­лял свои замечания, обобщал факты и раз яснял отдельные положения. Постепенно в разговоре все чаще и ча­ще можно было услышать о фактах сего­дняшнего дня. -Недавно я получил письмо от роди­телей, - сказал матрос Ершов. - Отец мой уже двадцать пять лет работает на том самом заводе, на котором и я во вре­мя Пишет, что большие войны работал. произошли. Завод совсем перемены на мирный лад перестроился, опять, как и до войны, ткацкие станки выпускает. Только конструкция у станков теперь не та, - новую, лучшую, освоили. - Сейчас такие перемены по всей на­шей земле происходят, - сказал лейте­нант, страна восстанавливает, строит, переоборудует фабрики, заводы. Все это делается для того, ч.обы государство на­ше было сильнее, чтобы народ жил лучше. На воинов Вооруженных Сил, и в част­пости на нас с вами, народ, партия и товариш Сталин возложили почетную за­дачу: бдительно охранять мирный труд советских людей. Мы должны постоянно спрашивать себя, правильно ли мы пони­маем и выполняем эту задачу? Сегодня я, перед тем как притти сюда, мысленно прикинул, чего мы добились за время лет­него плавания. Должен сказать вам: сделано много. Мы втянулись в службу, стали выносливеискуснее. У нас были примеры, достойные подражания. И артиллеристы, и мотористы, и левые, и другие специалисты в течение лета поработали хорошо. Однако, пом­ните, чему нас товарищ Сталин учит? Нельзя успокаиваться на доститиутом. Чтобы не отстать, надо непрерывно дви­гаться вперед. Эти слова должны быть за­коном всей нашей жизни. Мы, товарищ командир, не подве­дем… Если понадобится, за двоих и за троих работать будем, a свое дело сде­лаем. Такой единодушный ответ показал, что беседа прошла с пользой. Инженер-капитан 3 ранга A. ВОРОНЦОВ. Офицер вышел на верхнюю палубу и посмотрел вокруг. На юте чернел силуэт вахтенного. Тысячами электрических огней светились берега родной базы. С моря дул ветер.

(От специального корреспондента Личный состав Н-ской авиационной ча­сти завершает подготовку к вимней учебе. Тракторы, бензо-, водо­и маслозаправщики, все средства борьбы со снегом и ухода за аэродромом приведены в полный порядок. Заканчивается подготовка и материальной части. В подготовке боевой техники к зиме особенно отличились коммунисты офи­цер Данилов, гвардии старшина Малеев, механики комсомольцы Лещенко и Ходке­вич. Хорошо поработал механик Евланов. Его самолет был подготовлен к зиме одним из первых. При проверке на земле и в воз­духе качество работы было признано от­личным. Офицеры, старшины, сержанты и матро­сы части проявили много инициативы и настойчивости в борьбе за создание наилуч­ших условий для боевой и политической учебы в зимнее время, в борьбе за эконо­мию материальных средств. Так, например, по инициативе коммуниста Гришина мат­росы и сержанты подразделения под водством офицера Троян своими силами и оборудуют маслогрейку. Цепную инициативу проявил офицер­коммунист Шаповалов. При активном уча­стии офицера Кичко и гвардии сержанта Гирмана он создал на аародроме филиал тех­нического склада. Это, казалось бы, про­стое мероприятие способствовало ускорению подготовки самолетов к зиме. Теперь тех­нический состав уже не тратит попусту время на трех-четырехкилометровые пе­реходы в технический склад за той или иной деталью или материалом. Организация склада вблизи стоянок самолетов позволяетПлохо сократить время и на подготовку машин к полетам. Хорэшо выполняет свои обязанности офицер Шитов. Умело используя матери­альные средства, он всегда в отличном со­стоянии содержит летное поле. Сейчас он тшательно подготовил к зимней эксплоата­ции все аэродромные средства. Подчинен­ные т. Шитова своими силами построили и оборудовали компрессорную станцию, отре­монтировали и утеплили зарядно-аккуму­ляторную и кислородную станции, переобо­рудовали стартовые знаки, которые в здеш-

Номандир корабля беседует в матросском кубрике годиться, - вставил свое слово корабель­ный радист старший матрос Игнатенко. - Что вы ни говорите, вступил в разговор старшина 2-й статьи Разин, но все вы работаете на то, чтобы корабль мог вести огонь из орудий и пулеметов.

Четверть часа назад был спущен флаг. Возвратившись в каюту, лейтенант Шадрин сел за стол и задумался. Еще один день остался позади. Пройдет еще немного вре­мени, а там - конец месяца, и плавание будет завершено. Что же сделано, какой

путь пройден экипажем корабля за эти Боевой корабль без артиллерии - все рав­быстро промелькнувшие дни? Офицер посмотрел на список личного со­става. Хотя он прекрасно знал всех подчи­ненных напамять, список держал всегда под рукой. Взгляд лейтенанта остановился на фа­милии матроса Столбякова. Прошло всего немногим больше года, как он начал служ­бу на флоте. A сейчас Столбяков уже опытный моряк, отличник учебы, актив­ный комсомолец, недавно успешно сдал экзамен на вторую специальность. А матрос Ершов? Хотя он тоже только по второму году служит, но уже самостоя­тельно овладел сложной специальностью штурманского электрика и некоторым «ста­ричкам» ни в чем не уступит в знаниях, Чем больше раздумывал о своих под­чиненных лейтенант Шадрин, тем больше убеждался он в достигнутых ими успехах. Командир не без удовлетворения отметил, что в успехах молодых моряков прояви­лись сила всего корабельного коллектива, умение старшин и старослужащих воспи­тывать молодежь, передавать ей свой бо­гатый боевой и практический опыт. …Время было как раз такое, когда сво­бодные от вахты матросы и старшины со­бираются на верхней палубе или в куб­рике и ведут разговоры на самые разно­образные темы. Сегодня - ненастье, зна­чит, беседуют в кубрике. И лейтенанту захотелось пойти туда и поговорить с ними. Возникшее у офицера стремление не было случайным. Оно было закономерным проявлением лучших черт его характера. Лейтенант Лев Андреевич Шадрин немно­гим более двух лет назад окончил высшее военно-морское училище. Командование удовлетворило его просьбу: молодой офи­цер был направлен служить на малые ко­рабли. И здесь, на малых кораблях, оп показал себя способным офицером, взыска­тельным пачальником, сочетающим вы­сокую требовательность с повседневной за­ботой о личном составе, заботой в широком смысле этого слова. Появление офицера в матросском куб­рике ни для кого не было неожиданным. Присутствующие встретили лейтенанта полагающимся в таких случаях привет­ствием, а после просто и спокойно ска­занных им слов «садитесь, товарищи» стали наперебой предлагать командиру ко­рабля лучшее место. Шадрин сразу включился в общую бе­седу. -0 чем идет разговор сегодня? спросил он. О том, чья специальность на кораб­ле важнее, - ответил мичман Спиридо­Чувствовалось, что он как старший нов. по возрасту и опыту службы пользуется большим авторитетом и уважением. - Вот Игнатенко считает, что радист - самая главная фигура на корабле. -А вы как думаете? - Думаю, что сердце корабля - это машины, механизмы. Если механизм вый­дет из строя, считай - корабль уже не корабль, а неподвижная мишень, нечто вроде щита с оборванным буксиром. Вот тут-то и может радиосвязь при­- Выходит, в гибели «молодогвардей­цев» виноват один человек, отозвался на это лейтенант, - всего один человек оказался слабым, неподготовленным, и большая, крепкая организация погибла. Этот факт многому нас учит. Прежде всего он раскрывает нам содержание известной формулы боевого товарищества: «Один за всех, все за одного». Если потребуется жизнь положи, а интересы товарищей, со­ветского народа не предавай. Это целиком относится и к нашему небольшому кораб­лю. Наш экипаж - тоже коллектив лю­дей, связанных друг с другом общностью идей, целей и задач. Нас сближают крепкая воинская дружба, верность и любовь к советской Родине. На корабле особенно ярко проявляется зависимость людей друг от друга, успешное выполне­ние задач нашим экипажем зависит от поведения и успехов каждого из нас. По­этому нельзя сказать, что специальность радиста главная, а моториста - второсте­пенная. Для меня, например, как для командира все специальности имеют оди­наково важное значение, потому что каж­дая из них определяет боеспособность ко­рабля. Советую и вам подходить к этому вопросу с такой же точки зрения. Это раз яснение было всем понятно. Убедительные слова олейтенанта вызвали горячес одобрение присутствующих. но что трубка без табаку… Лейтенант решил внести ясность в по­нимание поставленного вопроса. - Все вы смотрели кинофильм «Моло­дая гвардия»? - Копечно… - Так вот, кто мне скажет, почему подпольная комсомольская организация бы­ла под конец раскрыта фашистскими аген­тами? - Нашелся среди «молодогвардейцев» один тип… Слабый и неопытный, шкур­ник в тому же… Он и выдал всех, на­деясь себя спасти, сказал старший матрос Теплик. Беседа продолжалась. Мичман Спиридонов - бывалый, зака­ленный в боях моряк. До войны он служил в морногранотряде. Всю войну провел на Балтике, на малых кораблях. Он - участ­ник многих боев и походов и всегда мо­жет рассказать что-нибудь интересное, по­учительное. Все знали это и ожидали, что и сегодня у него найдется подходящий пример боевого товарищества моряков. -Был у нас такой случай, - не об­манул мичман ожидания присутствую­щих, крепко запомнился он мне. В тот период, когда Советская Армия в на­ступление перешла, пришлось нашему ко­раблю высаживать десант, a потом под­брасывать ему подкрепление и боеприпа­сы. Жаркие были бои. Все шло хорошо, по однажды попали мы под сильный пе­рекрестный огонь. Командира ранило, и он упал. А кругом пули и осколки летели, и командира могло совсем убить. Увидев это, сигнальщик наш, кажется Биленок, взял да и прикрыл его своим телом. Сиг­нальщик тогда тяжелое ранение получил, но командира спас. Вот что значит на­стоящая боевая дружба: «Сам погибай, а



кото-Несмотря на отдаленность маяка, лич­ный состав не чувствует себя оторванным от жизни. Регулярно проводятся беседы, доклады на политические темы, читка га­зет и художественной литературы, нала­жена техническая учеба.

Служители маяка хорошие помощ­ники т. Северененко. Нужно было забла­к зиме: отре­говременно подготовиться монтировать служебные и жилые помеше­ния. На дополнительную рабочую силуонт рассчитывать не приходилось. Коллектив маяка взялся сделать все своими руками. В летние дни на маяке с утра до ночи Работницы кипели ремонтные Петрова и Слепцова отремонтировали баш­служебное по­мещение к зиме, Мякинький и Балмашов привели в порядок механизмы. Дружный коллектив, возглавляемый коммунистом НиколаемСеверененко, честью справился со своей задачей. Зиму он встретил во всеоружии. Капитан П. БАРСАГАЕВ. Тихоокеанский флот.

Ценное наглядное пособие Кадровый состав нашей школы энергич­но готовится к новому учебному году. Хо­рошо оборудованы кабинеты специальной аппаратуры, изготовлены новые наглядные пособия - макеты, схемы, плакаты. Мно­го внимания уделяется созданию кабинета военно-морской подготовки. Ученики школы должны овладеть своей специальностью, стать хорошими моряка­ми Вот почему мы стремимся созатьдати ру-облуиеплотокле специалисты уже с первых дней учебы запитересовались морским делом, полюбили его.

Переписна Д. И. Менделеева и С. О. Манарова  рую ему приходится преодолевать, чтобы добиться средств на постройку ледокола. Менделеев проирлял большой интере ко начинаниям Макарова, в том числе к опытам по исследованию физических свойств льда. В тот день, когда строитель­ство «Ермака» было завершено, Менделеев послал Макарову телеграмму: «Лед, запи­рающий Петербург, вы победили - по­сборникелідутакого же успеха в поляр­ных льдах. Проф. Менделеев». Глубокий интерес великого химика к вопросам плавания в северных водах создания ледокольного флота характери­зует также другие материалы. Большую ценность представляет перепи­ска ученого с флотоводцем вице-адмира­лом C. 0. Макаровым, инициатором по­стройки ледокола «Ермак».В приводится письмо Макарова, в котором он пишет Менделееву о большом хозяйст­венном значении Северного морского пу­ти, о косности царских чиновников, кото­ЛЕНИНГРАД, 13 ноября. (ТАСС). Му­зей-кабинет Д. И. Менделеева в Ленин­градеком университете подготовил к печа­сборник документов, в который вошелвсем ряд неопубликованных и малоизвестных высказываний великого химика. 

Кабинет военно-морской подготовки бла­годаря инициативе мичманов Шабанина и Плигина получит много весьма ценных интересна наглядных пособий. Особенно панорама «Рейд в почное время». Хорошо оформленная мичманом Плиги­пым, эта панорама дает полное представ­ление о жизни на рейде ночью. Вот виден линейный корабль, стоящий на бочке. Мимо проходят в кильватер два других ко­рабля, покидая рейд. Вдали на мысе мига­ет огонь маяка. Возвращаются с моря тральщик и подводная лодка. У причала стоит морской охотник. К нему подходит другой катер. Панорама электрифицирована. В нуж­ный момент на ней можно наблюдать, как загораются те или иные огни на уходя­щих с рейда или входящих на рейд ко­раблях Подобное

Национальному совету федерации Франции горняков Областные комитеты профессионального союза рабочих каменноугольной промыш­ленности Донецкого бассейна СССР от име­ни шахтеров Донбасса выражают братскую солидарность горнякам Франции, мужест­венно борющимся за свои жизненные пра­ва. Шахтеры Донбасса с неослабевающим вниманием и братским сочувствием следят за вашей справедливой борьбой и желают полного успеха в удовлетворении ваших законных требований. Мы восхищены мужеством французских товарищей, героически борющихся за свои права, несмотря на полицейский террор и чудовищные провокации, направленные на то, чтобы подавить дух сопротивления, за­ставить стать на колени славных горня­ков Франции. Пусть же братская солидарность трудя­

щихся будет источником вашей силы и му­жества до победного окончания вашей спра­ведливой борьбы. Горячий шахтерский привет героическим горнякам Франции! По поручению шахтеров Донбасса: Председатели областных комитетов профессионального союза рабочих каменноугольной промышленности Донецкого бассейна БЫЧКОВСКИЙ, ГРУЦ, КРИШТАЛЮК. *

рыбОЛОвецкогО судНа Более суток не сходии с поста мото­ристы старший матрос Милешкин и мат­рос Шибряев, обеспечивая бесперебойную работу моторов. Самоотверженно трудились старшина 1-й статьи Моторин и другие моряки. Все время были на мостике капи­тап-лейтенант Жарынин и лейтенант Смир­нов. Точный расчет и мастерство моряков обеспечили успех. Канал длиной в 150 метров был размыт, судно снято с мели и Готбуксировано в порт.

спасеНие БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ, 13 ноября. (Корр. «Красного Флота»). Ночью в тумане рыбо­ловецкое судно сбилось с курса и село на мель. Разыгрался шторм. На помощь вышел корабль лейтенанта Смирнова. Руководить работами было по­ручено капитан-лейтенанту Жарынину. Осмотрев аварийное судно, офицер Жа­рынии приступил к снятию его с мели. Он принял решение с помощью винтов сво­его корабля размыть канал, достаточный, чтобы поставить судно на киль.

В ГОСТЯХ У КУРСАНТОВ В Ленинградском военно-морском поли­тическом училище имени А. А. Жданова состоялась встреча курсантов и преподава­телей с автором книги «Пятьдесят лет в строю» генерал-лейтенантом в отставке A. Игнатьевым. В двухчасовой беседе A. Игнатьев подробно рассказал о своей работе над этой книгой. В заключение автор прочитал последнюю главу из пятой книги, которая готовится к печати. Г. КЛИМКО.

пособие значительно обога­щает учебный кабинет. Оно дает возмож­ность молодому матросу наглядно ознако­миться жизнью рейда, с тем, что он увидит, неся вахту, когда придет на боевой корабль. Капитан 3 ранга В. ЕФИМОВ.

Областные комитеты профсоюза рабочих каменноугольной промышленности Донец­кого бассейна ОССР послали бастующим горнякам Франции в знак братской соли­дарности с ними 148 тысяч рублей, что в переводе на французскую валюту состав­ляет 8.510.000 франков.

Кровное дело партийных  Десять лет назад, 14 ноября 1938 года. Центральный Комитет большевистской пар­тии принял постановление «О постановке партийной пропаганды в связи с выпуском «Краткого курса истории ВКП(б)». Это решение имело огромное значение для коренной перестройки и решительного повышения уровня политического просве­щения наших кадров. Оно дает исчерпываю­щую характеристику и четко определяет историческую роль сталинского «Краткого курса истории ВКП(б)», положившего на­чало новому мощному идейно-политическо­му под ему в жизни нашей партии и совет­ского народа. В нем со всей силой постав­лена задача овладения марксистско-ленин­ской теорией на основе глубокого изучения на учной истории большевизма. Неходя из указаний товарища Сталина о марксистско-ленинской закалке наших кад­ров. Центральный Комитет потребовал от всех партийных и непартийных работников ликвидировать свою теоретическую отста­лость. В постановлении ЦК ВКП(б) говорит­ся, что «…без знания теории марксизма­ленинизма, без овладения большевизмом, без преодоления своей теоретической отстало­сти, наши кадры будут хромать на обе но­ги, ибо задача правильного руководства всеми отраслями социалистического строи­тельства требует овладения со стороны Практиков основами марксистско-ленинской теории, требует умения руководствоваться теорией при разрешении вопросов практи­ческой деятельности». Имея в своих руках такое могучее идей­ное оружие, как научная история больше­исходя ва колах градавьных вставшых перех советевам пероком перно перехода от социализма к коммунизму, пар­на вопросах теоретической подготовки. По­становление ЦК ВКП(б) от 14 ноября 1938 года явилось боевой программой под - ема идеологической работы. организаций флота Глубоко вскрыв основные недостатки в постановке партийной пропаганды, Цент­ральный Комитет наметил конкретные меры по устранению этих недостатков, указал пути перестройки пропагандистской и тео­ретической работы партии. ЦЕ вкП(б) обязал партийные организа­ции перестроить дело партийной пропаган­ды таким образом, чтобы обеспечить под ем ее качества, ее идейного уровня. В основу пропаганды марксизма-ленинизма был по­ложен сталинский «Краткий ку йкурс истории ВКП(б)». Руководствуясь историческим постанов­дением ВЕП(б), партийные организации осуществили решительный поворот в поли­тико-воспитательной работе и добились серьезного повышения идейно-политическо­го уровня знаний партийных и непартий­ных большевиков -- рабочих, колхозников, пителлигентов, воинов. Миллионы совет­еких людей изучали и изучают историю и теорию большевизма. Возросшая идейная зрелость наших кадров ярко проявилась в годы военных испытаний и проявляется ныне при решении сложных задач послево­енного строительства. современной обстановке марксистско­ленинское воспитание партийных, государ­ственных, хозяйственных, военных работ­ников и всех трудящихся приобрело особое, решающее значение. Известные решения ЦК ВКП(б) по идеологическим вопросам обязывают все партийные организации неустанно повышать уровень и качество ооовах  содержацие партийной пропаганды должны содержание партийной пропаганды должны возросшим требованиям. Особенно высокие требования пред яв­ляются к постановке партийной пропаган­ды среди советской интеллигенции, в том

чество, идейная насыщенность.

товки и необходимых методических навы­ков у части пропагандистов занятия в кружках иногда проходят скучно, вяло, без огонька. Следует еще и еще раз па­помнить пропагандистам и руководителям партийных организаций требованиему ВКП(б): «Работа кружков должна быть построена на основе живой беседы и то­варищеской дискуссии. Из кружков долж­ны быть решительно изгнаны вредные школярско-административные методы, зенщина и схематизм, тормозящие идейное воспитание партийнхпепартийных большевиков». Не ослабляя организационной работы в области партийного просвещения, партор­ганизации и политорганы вместе с тем должны обратить особое внимание на по­вышение идейно-политического уровня за­в группах вечерних университетов марксизма-ленинизма и дивизионных пар­тийных школ, в кружках и политшколах, а также самостоятельной учебы коммуни­стов. В отдельных парторганизациях ком­мунисты, самостоятельно изучающие марксистско-ленинскую теорию, пока еще остаются без должной помощи и руковод­ства. указывает ЦКВКП(б), важным ме­тодом пропагандымарксизма-ленинизма являются лекции, которые призваны ока­зать серьезную помощь товарищам, само­стоятельно изучающим «Краткий куре тории ВКП(б)» и произведения классиков марксизма-ленинизма.Основную лекционной работы на флоте ведут лекто­ры политуправлений флотов и пропаганди-

глубина, политическая

ступень поднимается в но­марксистско-ленинская подготовка флотской интеллигенции офицеров. Большинство офицеров, изучив основном курс истории ВКП(б)», переходит с 1 дек декабря к углуб­ленной самостоятельной работе над этой энциклопедией марксизма-ленинизма с од­новременным изучением произведений В. И. Ленина и И. В. Сталина. Наиболее подготовленные будут изучать диалектический и исторический материа­лизм, политическую экономию, основы внешней политики СССР и историю между­народных отношений.

В арсенале политико-воспитательной ра­боты партийных организаций почетное ме­сто принадлежит такому мощному идейно­оружию, как печать. Флотекие газеты призваны сыграть серъезную роль в марк­систско-лениноком воспитании кадров но­енных моряков. ка-Важнейшей особенностью большевист­ской пропаганды является ее тесная связь с жизнью, с практической деятельностью коммунистов. Вся работа по идейной за­калке наших воинов, по воспитанию их в духе марксизма-ленинизма имеет целью обеспечение высоких морально-боевых ка­честв военных моряков, высокой боеготов­ности флота. Она должна быть органиче­ски связана с задачами боевой подготовки и воинского воспитания.

числе и нашей военной интеллигенции - офицеров, генералов и адмиралов. В поста­новлении ЦК ВКП(б) от 14 ноября 1938 года указывается, что «задача марксистско­ленинского воспитания советской интелли­генции является одной из самых первооче­редных и важнейших задач партии большо­виков». Идейно-политическое просвещение команд­ных кадров и всего личного состава фло­та было и остается в центре внимания пар­тийных организаций и политорганов Воен­но-Морских Сил. За последнее время про­паганда марксистско-ленинской теории на флоте приобрела более широкий размах и етала более углубленной. Тысячи ком­мунистов, комсомольцев и беспартийных моряков учатся в вечерних университетах марксизма-ленинизма, Больше половины партийного актива флота закончилоорганизации, дивизионных партийных школах. повом учебном году в этих школах обучается так­же значительное количество партийных и комсомольских активистов. На кораблях и в частях создана сеть политшкол, кружков по изучению биографий В. И. Ленина и И. B. Сталина, по изучению истории ВКП(б). Много коммунистов самостоятель­по продолжает углубленное изучение исто­рии партии, теории марксизма-ленинизма. Партийный и непартийный акгив кораб­лей и частей проявляет огромный интерес к овладению марксистско-ленинскими знания­ми. Достаточно сказать, что количество слу­шателей в вечерних университетах марк­сизма-ленинизма в этом году возросло втрое, пари иногих собщенениях Черйоморско­ним. Во многих соединениях Черноморско­количество коммунистов и комсомольцев, подавших заявления вдивизионные партий­пые школы, вдвое превышало количество вакантных мест.



Впомощь изучающим историю и тео­рию большевистской партии на флотах со­кабинетов, здано много партийных ком­нат и домов самообразования, призванныхнятий  сыграть серьезную роль в партийном про­свещении.

Министр Вооруженных Сил Союза ССР Маршал Советского Союза Н. А. Бұлганин в своем приказе № 85 потребовал от все­го личного состава Сухопутных войк, Военно-воздушных и Военно-морских ойл «…и впредь упорно работать над со­вершенствованием своего военного мастер­ства и политической подготовки, осваивать и двигать вперед советскую военную на ку, поднимать свою техническую культ ру, крепить дисциплину и повышать бдительность». ис-Повышение уровня партийной пропа­ганды на флоте, всемерное усиление ида частьлогического воспитания личного состава решаюшее условне успешного выполнения задач, поставленных Министром Вооружен­ных Сил. марксизма-ленинизма кровное дело политорганов и партийных организаций флота. Руководствуясь ува­заниями Цк ВКП(6), они обязаны нет­ческого просвещения коммунистов и бес­партийных моряков, активно помогать дальнейшему идейному росту и закалке. Подполковник С. ДОБРИНОВ.

Несмотря на большую работу, проведел-Как пую на флоте в области партийной про­паганды, нельзя сказать, что постановка ком­марксистско-ленинского образования мунистов везде полностью отвечает требо­ваниямВ(б). Некоторые парторгани­зации, увлекаясь организационной сторо­ной дела, забывают о главном-содержа­учебы. Известно, что качество работы кружков и



политшкол зависит прежде всего от про­пагандиста, руководителя, преподавателя. Между тем подготовке руководителей сты политотделов флотилий и соединений. Однако было бы ошибочным ограничивать-Пропаганда ся кружков и политшкол к занятиям, кон­аяхработой не удоляется воводноеть снуман, когда ву­ководители готовятся к занятиям букваль­лям, наспех прочитав материал. руководителей еще не стали теоретической и методической школой. результате отсутствия достаточной подго­только этими силами. Необходимо, что­бы возможно более широкий круг полит­работников и командиров выстутал порва личным составом с лекциями на полиги литические органы и партийные организа­цип выращивали кадры внештатных лек­торов. Главное в лекционной работе, как и во всей партийной пропаганде, - ка-