80. 1894 г. ОТВЪТЫ РЕДАКЩИ. Г. И. Кудрявцеву. Можемъ указать вамъ оборникъ Krause ,Die Praxis des Mobeltischlers*, 40 ra6x., 1. 6 p.— Нужныя протравы вы можете прюбр®сть изъ матазина О и Лоокъ (Москва, Маросейка, д. Кайсарова). Рига, г. Вараксину. Относительно элементовъ Имше- нецкато даны указанйя въ № 2 „Рем. Газ“. за этотъ годъ. Г. Я. Егорову. Относительно образцовъ терракотовыхъ изцВлИ благоволите сл$лать запросъ въ магазинЪ М. С. Куз- нецова (Москва, Петровка, д. Хомяковыхъ). ДЪятельность ремесленниковъ въ Росси «РЕМЕСЛЕННАЯ ГАЗЕТА.. 1894 г. № 4. С. П. Мишанину. На русскомъ языкЪ по спичечному производству можемъ указать вамъ только книжку Волкова, „Спичечное производство“, 1876 г., ц. 1 р. 50 коп. — Относительно нужных BaMb штамповъ благоволите сдфлаль запросъ у И. Гольдберга (Никитская ул., д. Кузнецова). — Рекомендуемъ валиему вниманно книжку Чукмасова „!риготовлене обык- новенныхъ сортовъ мыла“, 1898 г., ц. 40 к. — Справки по другимъ вашимъ запросамъ вамъ будутъ даны въ одномъ изъ послвлующихъ номеровъ „Рем. Газ.“ и за границей, Ремесленное образование. Выставки, музеи и пр. Изъ жизни швейцарских ремесленниковъ.— Спещальное отдёлеше при Александровокомъ Коммерческомъ училищ въ Моекв$.— Пожертвоваие.—Антверпенская всемрная выставка. — Международная выставка, книжнахо и бумазкнато дла, въ Париж въ 1894 г. Изъ жизни швейцарскихъ ремесленниковъ. Недавно такъ называемыя Общества общей пользы округа Цюриха, Неймюнстера, Энге и Ауссерзиля соединились съ цюрихскимъ промышленнымь Обществомъ и Обществомъ про` мышленныхь школъ въ союзъ, подъ именемъ цюрихскаго па- троната ремесленныхъ учениковъ, съ иблью заботиться по- средствомъ коммиссш. составленной изъ 3 представителей отъ каждаго Общества, о ремесленныхь ученикахъ и уче- ницахъ, занимающихся въ город Цюрих. Въ кругъ этихъ заботъ входить слВдующее: содфйстве ‘при выборахъ спе- щальности и посредничество при отыскан!м учебнаго м$ста; прискане для учениковъ подхолящихь квартиръ; заключение съ хозяевами-мастерами контрактовь и регулироваше отно- шешй между мастерами и учениками въ интересахъ боле основательнаго образованшя послёднихъ; надзоръ за поведе- шемъ учениковъ, а также заботы объ ихъ здоровь$; устрой- ство для нихъ въ свободное время полезныхъ чтенй, посф- щенше читальныхь залъ, библютекъ; поллержка способныхъ учениковъ выдачей въ ссулу денегъ на плату за ученье, столъ и квартиру; выдача дфятельнымь и способнымъ ученикамъ стипендй для посфщеня спешальныхь школъ или для путе- шествй съ образовательной цфлью. При благопрятныхъ об- стоятельствахъ патронатъ предполагаетъ устроить бюро для прискавя работы ученикамъ и ученицамъ и приюотъ для нихъ въ собственномъ или наемномъ домЪ. Послёдн проектъ, ото- двинутый было за недостаткомъ средствъ на заднйЙ планъ, получилъ недавно совершенно неожиданно полную возмож- ность осуществиться, благодаря крупному пожертвованию одного мастера строительнаго дла, который подарилъ одно- му изъ Обществъ, вхолящихъ въ составъ патроната, жилой домъ съ дворомъ и садомъ. Этотъ домъ долженъ быть пре- образовань въ прйотъь для ремесленныхъ учениковъ и на- зываться приютомъ Луизы въ память умершей дочери жертво- вателя. Г. Бауэръ, такова хамимя жертвователя, взялъ на себя кромф того всф издержки по перейустройству дома и пожертвовалъ въ оборотный капиталь приота 5000 Фр. Въ настоящее время уже окончательно выработанъ уставъ патроната, а вскор будетъ назначена и коммисс!я, такъ что съ начала весны патронатъ уже начнеть свои дфйстмя. При этомъ для каждаго ученика коммисс!ей будетъ выбранъ изъ среды участвующихь Обществъь одинъ „патронъ“, который приметъ на себя обязанность непосредственно заботиться объ ученикВ во всфхь отношешяхъ, направлять его Къ по- лезной дфятельности, стараться, чтобы онъ съ пользою упо- треблялъ свое время и пр. При большомъ числВ неимущихъ дфтей, ежегодно отда- ваемыхъ на выучку въ большой городъ, въ которомъ они боль- шею частью не имфють ни друзей, ни знакомыхъ, гдё имъ не къ кому обратиться за совфтомъ, помощью, или покровитель- СТвомЪ, гдВ таме неопытные молодые люди могуть подвер- гаться множеству различныхъ опасностей,—такой патронатъ можно назвать чистымъ благодфянемъ. Нельзя не позавило- вать въ ланномъ случаё швейцарскимъ ученикамъ и нельзя не пожелать кстати, чтобы и у насъ, гл$ въ послёднее время такъ много заботятся о развити всевозможныхъ видовъ про- мышленности и гдБ ремесленные ученики нахолятся въ не- сравненно хулшемъ положен, создалось хотя бы что нибудь подобное. Спещальное отдфленше при Аленсандровскомъ Коммерческомъ училищь въ МоснвЪ. Открыте при Александровскомъ Коммерческомъ училищь давно ожидаемаго химико - техническаго отдфленя близится кь своему осуществлению. Въ настоящее время уже окон- чательно выработанъ и вскорЪ посылается на утверждеше въ министерство проектъ организащи въ будущей школб учебной части, а также проектъ дополненй къ существую- щему уставу училища, являющихся необходимыми съ устрой- ствомъ въ немъ новыхъ классовъ. Такимъ образомъ, когда упомянутые проекты будутъ утверждены, въ чемъ нётъ осно- вашй сомнфваться, Александровское Коммерческое училище будетъь имфть лва спешальныхь отдёлешя: коммерче- ское, 2-хъ-классное. и химическое, вёрн5е—химико- техническое, 3-хъ-классное, съ 5-ю общими для того и дру- гого классами общеобразовательнаго курса. Проектируемое химико-техническое отлфлеше предназна- чается дли подготовки техниковъ съ .среднимъ образованемъ исключительно для манухактурной промышленности и, въ ви- ду такой узкой задачи, значительно отличается по своимъ программамъ и организащи отъ типа промышленныхъ учи- лишь, выработаннаго министерствомъ народнаго просвфще- ня. Главнымъ предметомъ преподавания въ будущихъ клас- сахъ является крашеше и печатане тканей, главнымъ образомъ хлопчатобумажныхъ. Около этого предмета группируются и приспособляются къ нему вс остальные вспомогательные предметы: химя— неорганическая, органическая и аналитиче- ская, хим я органическихъ красокъ, химическая техноломя, товаровфдёше съ механической технолошей волокнистыхъ ве- ществъ и краткая механика. Въ программу химической те- хнологи кромф технологи топлива входять производства хи- мическихь продуктовъ, необходимыхъ для крашешя и печа- таня, а программою курса товаровЪлфня съ механической техноломей волокнистыхъ веществъ намфчены кратюя свф- дфшя по пряденйо и ткачеству хлопчатой бумаги, льна, пеньки, шерсти, шелка, рами и джута и товаровфлёше этихъ матер!аловъ. Кромф спешальныхъь предметовъь въ проекти- руемыхъ классахъ, преимущественно въ 1, небольшое число