52. 1894 г.
ливается въ чашу при его поднят и служить. для дополни-
тельнаго обмывавя клозета и для образован я въ немъ водя:
ного запора.
Аппаратъ наполняется волою въ 30 секундъ, слФдователь-
но—можеть дйствовать черезъ очень коротме промежутки;
такь какъ вода вхолитъ въ резервуаръ снизу. то при напол-
неши его не слышно того непр!ятнаго шума, который зам$-
чается въ резервуарахъ съ обыкновенными поплавочными
кранами.
Aunaparp Wachter & Могза@{ можно, конечно, приспосо-
бить и для автоматическаго обмываня клозета
Обмывные резервуары должны вообще вмфщать по край-
ней м5рф 9— то литровъ воды, такъ какъ такое количество
необходимо для лостаточнаго обмываня клозета; чтобы вода
дЪйствовала сильнфе, резервуары должно устанавливать на
BHICOTS, по крайней мфр5, 1.5 метра надъ сидфньемъ, а трубка,
ведущая воду въ чашу, должна имфть не меньше 30 миллим.
въ ламетръ.
При установкВ клозета необходимо убфдиться на опыт
въ томъ, хорошо ли онъ будетъ обмываться. Для этой цфли
можно воспользоваться слфдующимъ способомъ, примфняв-
шимся на Гименической выставкф 1884 года въ ЛондонЪ.
Подъ концомъ сихона, отводящаго нечистоты изъ клозета,
устанавливаютъ какой-нибудь прлемникъ, вмфстимостью около
12 литровъ. Зат$мъ въ чашу клозета кладутъ десятокъ яблокъ,
около 3 сантим. BB дламетр, и плоскую губку ламетромъ
сантиметровъ въ 10; поверхность чаши обмазываютъ сажей
и обкладываютъ съ четырехь сторонъ четырьмя лоскутами
бумаги; воду, запирающую сиФхонъ, тоже окрашиваютъ са-
жей. Затёмъ приволятъ въ дЬйстве обмывательный приборъ.
Если онъ дйствуетъ хорошо, то посл опорожнешя резер-
вуара всф предметы, положенные въ чашу, лолжны быть смы-
ты въ подставленный подъ клозетъ сосудъ и на стЪнкахъ чаши
не должно оставаться ни малёйшаго слла сажи.
(Продолжеще слъдует).
НОВЫЯ ИЗДАНИЯ.
Simons, А.—Раскрашиванше Фхотограхическихь карто-
чекъ. Фото-мишатюра, хото-живопись, Фото-акварель. Руко-
водство для любителей. Переволъ А. Н. Изд. 4-е, допол-
ненное. Москва. 1894. Тип. ‘товар. И. Н. Кушнеревь и Ки.
16 д., 49-Е стр., 900 экз.
Фельзбергъ, Матильда. — Химическая чистка платья
и стирка бълья. Переводъ съ 6 го, вновь переработаннаго
нфмецкаго издашя (Бибмотека ремесленниковъ и кустарей).
Изл К. А. Казначеева Москва 1894. Тип. „Русская“. 8 д.,
32 стр., 1.250 экз. Ц. 50 коп., съ перес. 65 кон.
Ручной трудь въ общеобразовательной школь. Педоло-
иическое значене и польза ручною труда, ео исторля,
современное развитие и состояте, практическая поста-
новка и литература. Сост. преподавалтель ручною тру-
па и руководитель учипельскихь классовь С.- Петериут-
скало Учительскоо Института К. Ю. Цируль. Опб.,
1394 ъ. Стр. 246. Цьна 8 py6. 50 non.
Вопросъ о ‹хизическомъ воспитани признается теперь
повсюду олнимъ изъ самыхъ важныхъ очередныхь вопросовъ
педагогики. НФть такого цивилизованнаго государства, въ ко-
торомъ онъ не привлекалъь бы къ себЪ внимашя не только
педагоговъ, но и ученыхъ, частныхь и правительственныхъ
лицъ. За границей возникла цфлая литература, разрабаты-
вающая вопросы ручного труда съ самыхъ разнообразныхъ
точекъ зря, основались различныя Общества, занятыя тфмъ
же дБломъ, — однимъ словомъ, можно сказать, что введене
ручного труда въ кругъ школьныхъ занят есть одинъ изъ
самыхъ жгучихь вопросовь настояшаго времени
«РЕМЕСЛЕННАЯ
ГАЗЕТА,. 1894
У насъ въ Росси этотъ, сравнительно новый, вопросъ
обращаетъ на себя еще мало внимания, что происходить отъ
того, что въ насъ сильны еще т представлешя о Физиче-
скомъ труд$, которыя сложились во время кр$постного пра-
ва, когда онъ пользовался лишь презрёшемъ. Но присмотр%в-
шись теперь къ нашимъ недугамъ, мы видимъ, что и для насъ
ручной трулъ - вопросъ первостепенной важности, заслужи-
ваюпий усиленнаго вниман!я
Нельзя поэтому не привф$тствовать труда г. Цируль, ко-
торый пополняеть весьма важный пробфлъ въ нашей педаго-
гической литературЪ по вопросу о введеши классовъ ручного
труда въ нашихъ школахъ. Въ первыхъ главахъ книги раз-
сматривается сущность, педагогическое значене и польза
ручного труда, а также очеркъ взглядовъ на ручной трулъ
наиболье вылающихся педагоговъ. НФсколько главъ посвяще-
но обзору развит!я и состояшя ручного труда въ Финлянши,
Данш, Германи, Швеци, Франщи, Англ, СЪверо-Американ-
скихъ Соединенныхь Штатахъ и другихъ государствахъ, а
также въ Росси. Особенно интересенъ въ книг отдёлъ, по-
священный практическимь указанямъ относительно устрой-
ства и ведешя классовъ ручного труда, какъ, напримёръ: по-
мЬщене для класса, каще должны быть инструменты и сколь-
ко ихъ нужно, что они стоютъ и на что нужно обращать,
при этихъ заняяхъ, особое внимаше, чтобы достигались хо-
роние результаты.
Въ конц книги авторъ даетъ обзоръ важнфйшихъ книгъ
и руководствъ по ручному труду и хормулируетъь слёлующие
главные выводы относительно ручного труда: словами „руч-
ной трулъ“, въ настоящее время обозначаютъ систематиче-
свя практическая занят!я въ школьной мастерской, состояция,
по преимуществу, въ начальной обработк$ бумаги, прелпапки,
глины, дерева, металла и пр. матер!аловъ; ручной трудъ не
имфеть цфлью обучать ремеслу, а лишь знакомство съ азбу-
кой Физическаго труда, причемъь для достиженя пли дол-
женъ быть установленъ систематичесий курсъ, сообразно
силамъ, способностямъ и интересамъ учащихся, при руко-
водствф образованнаго учителя. Трудовое начало, примфнен-
ное широко къ систем$ воспитания, даетъ общую основу про-
мышленному, ремесленному и ремесленно-художественному
образованшю всего народа. По отношению къ русскимъ шко-
ламъ авторъ считаетъ необходимымь упорядочить практиче-
ское обучеше въ твхъ школахъ, гдф уже обучаютъ мастер-
ствамъ и ручному труду, путемъ подготовлен1я спешальныхь
руководителей этого предмета, прекратить печальные опыты
обучешя выработкой инструкшй и программъ и учредить
инспекцию ручного труда.—однимъ словомъ, всё мёры приве-
сти въ систему и направить къ одной общей цфли-—кь обя-
зательному и повсемфстному обученио ручному труду въ на-
шихъ общеобразовательныхь школахъ.
Давъ краткое содержаше КНИГИ Г. Цируля, не можемьъ не
сказать, что она содержитъ въ себЪ все, что выработала въ
послёднее время практика обучешя ручному труду; всякюй
образованный педагогь долженъ съ ней ознакомиться.
Кь книг приложено 19 таблицъь хорошо исполненныхь
рисунковь и чертежей работъ, инструментовъь и лругихъ
приспособленй при обучен и 4 портрета главныхъ дфяте-
лей по разработк преподаваня ручного труда. Цна книги,
по нашему мнёнНо. не высока, принявъ во внимаше объемъ
ея и массу рисунковъ, исполненныхъ въ дв краски.
Пропорипональное измльренае человъческоло тльла, состав-
ленное то „Поликлету“ Готфрида Шадова професоо-
ромь. дрезденской Axademiu A, Ehrhardt. Cs 19 pucyn-
ками. Переводь Ю. Б. Изданме Ю. Ф. Брокмань. Мо-
сква, 1898. Цъна 2 руб.
Это пособе, назначенное для художниковъ. рисовальши-
ковъ, живописцевь и скульпторовъ, содержит 19 таблиць