5 ноября 1948 г., № 263 (1177).

сталинский сокол 

Ответственность технического состава самолета берет в кладовой необходимые детали расходный материал и уже не отвлекается за постоянную готовность Второй этап работы механика заклю- чается в составлении плана работ по при- Безотказная работа материальной части исключает возможность невыполнения лет- ного упражнения по вине технического состава. Для того, чтобы содержать авиа- ционную технику в отличном состоянии, изжить случаи недоброкачественной подго- товки ее к полету, наряду с другими усло- виями необходимо уделять самое серьезное внимание организации и проведению под- готовки материальной части самолета, мо- тора и специального оборудования к выле- ту. В этом деле особенно велика роль руко- водящего инженерно-технического состава. Офицеры-руководители, обучая и воспиты- вая механиков, мотористов, специалистов всех служб, проявляя постоянную заботу о повышении их знаний, практического опыта, должны вместе с тем приучать ешеподчиненных к четкости, последовательно- сти и аккуратности в работе, памятуя, что этого условия не может повышаться их профессиональная культура. Теткая и про- думанная организация работы механиков на материальной части гараптирует свое- временное выявление неисправностей в мо- торе, самолете, вооружении, спецоборудо- вании, создает необходимые предпосылки для успешного выполнения учебно-боевых заданий в воздухе. Механик самолета … основной исполни- тель работ по подготовке самолета и мото- ра к полетам. В зависимости от типа само- лета, он имеет в своем распоряжении од- ного или нескольких мотористов, кроме то- го, для подготовки самолета используются и младшие специалисты. Это - подчинен- ные механика, работой которых он и обя- зан руководить. Следует отметить, что пра- вильная организация механиком рабочего процесса по техническому обслуживанию и проведению регламентных работ, его уме- ние с помощью подчиненных просмотреть на самолете и моторе все необходимое, име- ет первостененное вначение для отличной подготовки материальной части. Механик самолета должен постоянно учить мотори- стов и специалистов выявлению тех или иных дефектов, способствовать росту зна- ний подчиненных по особенностям экс- плоатации данного типа самолета. Первым важным и ответственным эта- пом в работе механика является выявле- ние дефектов. Очень важно, чтобы механики в про- цессе послеполетного осмотра, не надеясь на память, производили тщательную за- пись всех выявленных дефектов. Это по- зволяет планово осуществлять последую- щую работу по их устранению и подго- товке материальной части к полету. ведению самолета в полную готовность. В нем определяются очередные регла- ментные работы, указывается, какие от дела. Перерывы на отдых проводятся в установленное время всем экипажем одно- временно. В конце рабочего дня младший техник-лейтенант Ивнев подводит итоги, оценивает работу каждого моториста и о результатах докладывает технику звена. Отступление от требований уставов и наставлений, слабый контроль руководя- щего инженерно-технического состава за работой механиков, низкий уровень прово- димых с ними теоретических занятий от- рицательно сказываются на качестве под- готовки материальной части. В Н-ской части, например, механиксамолета сер- жант Колоколов при подготовке машины к полету не удосужился проверить, заправлен ли бачок антиобледенительной смесью. В результате экипаж был вынужден прекра- тить выполнение задания. Одна из при- чин этого происшествия состояла в том, что работа механиков на материальной части была плохо организована инженером под- разделения старшим техник-лейтенантом Ястребовым. спо-Дальнейшее улучшение организации ра- боты технического состава на материальной части требует, чтобы этому делу постоян- ное внимание уделяли командиры подраз- делений. Ведь еще до сей поры не изжиты такие случаи, когда технический состав в рабочее время задерживается по 40--50 минут на построениях для получения раз- которые подчас не имеют отношения к работе на матери- альной части. Бывает и так, что младших специалистов отрывают от работы на ма- териальнойчасти и используют в другом месте, а кое-где к дню работы на мате- риальной части приурочивают хозяйствен- ные дни. Все это приводит к тому, что сокращается время, которое должен уде- лять технический состав подготовке мате- риальной части, работвет не весь состав акипажа, намеченный планедовыпол- няется, снижается качество подготовки са- молета к полету. Командиры подразделений должны при- нять все меры к тому, чтобы улучшить организацию работ технического состава на материальной части, настойчиво добиваться плановости в работе механиков, сполиь наиболее рациональным использованием отведенного для подготовки материальной части времени, воспитывать у всего лич- ного состава чувство личной ответствен- ности за отличное состояние и сбережение дорогостоящей авиационной техники, за ее постоянную боевую готовность. Подполковник П. КУЧЕРОВ. Показателен в этом отношении опыт ра- боты механика самолета младшего техник- лейтенанта Ивнева. Отличного со- стояния материальной части тов. Ивнев добился упорной работой над повышением своих технических знаний. Глубоко дис- циплинированный воин-комсомолец, го- рячо любящий свою профессию, тов. Ивнев образцово выполняет требования наставле- ний и инструкций, содержит свой самолет в постоянной боевой готовности. Опыт, ко- торый приобретается в практической ра- боте, механик постоянно подкрепляет чте- нием технической литературы, изучением правил содержания самолета, мотора и специального оборудовалия. Все это собствует росту культуры механика, поз- воляет ему успешно справляться со свои- ми обязанностями. Инженер подразделения сумес привить тов. Ивневу любовь к пла- нированию своей работы, и младший тех- ник-лейтенант так организует свой труд. работы выполняет сам механик, чем будут заняты специалисты различных служб. Проводя все намеченные работы в строгом соответствии с планом, технический со- став добьется четкой организации рабоче- го процесса.  После каждого полета он внимательно выслушивает замечания летчика и других членов экипажа о работе моторов, агрега- тов и самолета в целом. Чтобы лучше за- помнить эти замечания и учесть их при осмотре машины и выявлении дефектов, он делает в специальной тетради подробные записи. Производя послеполетный осмотр, меха- нак также записывает каждый обнаружен- ный лефовт и одновременно намочает, что пеобхолимо еделать для его устрапения, При этом особое внимание Ивнев обращает на исправность тех деталей, которые нес- ли в подете наибольшую нагрузку. На ос- пове результатов послеполетного осмотра и определения об ема необходимых профилак- тических работ он составляет план дальнейшей работы на материальной части. В плане четко определено, что не- обходимо сделать, кто производит данную работу, устанавливается время. В спе- циальной графе дается оценка проделанной работы по времени и качеству. Свой рабочий дешь на материальной части механик Ивнев продумывает и орга- низует так, чтобы не пропадала даром ни одна минута. Перед началом работы он

годовщины Великого Октября

31-й

Накануне

Советский Союз в борьбе за мир и безонасность Истекший тридцать первый год Великой Октябрьской социалистической революции характеризуется в области международ- ных отношений обострением борьбы меж- ду двумя лагерями современного мира: демократическим, антиимпериалистическим лагерем, возглавляемым Советским Союзом, и антидемократическим, империалистиче- ским лагерем, во главе которого стоят Сое- диненные Штаты Америки. События последнего года еще раз под- твердили, что правящие круги капитали- стических государств, прежде всего Соединенных Штатов Америки, во всех важнейших вопросах мировой политики придерживаются антидемократического курса, ведут линию на срыв международ- ного сотрудничества и разжигание новой войны. Прошедший год дал миру новые убеди- тельные доказательства того, что внешняя политика Советского Союза основана на стремлении к миру и честному междуна- родному сотрудничеству. В октябре 1947 47 года вторая сессия Ге- неральной Ассамблеи Организации Об еди- ненных Наций по предложению при- няла постановление, осуждающее пропа- ганду новой войны и призывающее пра- вительства всех стран всемерно содейство- вать делу укрепления дружественных от- ношений между государствами. С тех пор прошел год, а пропаганда новой войны против СССР и стран народной демократии не только не прекратилась, но даже уси- лилась. Правящие круги США и других имне- риалистических государств не только не препятствуют разжиганию военной исте- рии, но всячески ее поющряют. Следует сказать, что у агрессоров дело но ограничивается лишь одной морально- политической подготовкой новой войны. Наряду с разжиганием военного поихоза идет мобилизация всех экономических ре- сурсов капиталистических государств для целей войны. Гонка вооружений за послед- ний год значительно усилилась. Первенст- во в этой гонке принадлежит Соединен- ным Штатам Америки, которые увеличи- вают запасы атомных бомб и другого во- оружения, расширяют контингенты воору- женных сил, разрабатывают апрессивные военно-стратегические планы. Правитель- ство США отпускает огромные средства на различные военно-исследовательские ра- боты, расширение производства вобрусже- ния, на содержание армии, флота и авиа- ции. Утвержденный конгрессом США военный бюджет на 1948-1949 финансо- вый год на 42 процента, т. е. почти на четыре миллиарда долларов, превышает военные расходы предыдущего года. Ассиг- нования на военные цели достигли громад- ной суммы: свыше 15 миллиардов дол- националь- ларов - более 36 процентов ного бюджета страны. Рост вооружений, численного состава армии, военно-морского флота, авиации происходит и в других капиталистических странах. В интересах магнатов монополи ополистиче- ского капитала правительство про- водит политику широкой экономической и политической экспансии. Наиболее ярким выражением экспансионистской политики США является пресловутый «план Мар- шалла». Выполнение этого плана начало осуществляться с апреля этого года на ос- нове кабальных соглашений, заключенных странами - участницами «плана Маршал- та» с Соединенными Штатами. За короткий срок полностью раскрылись действи- тельные политические, экономические и военные цели «плана Маршалла», цели, которые его авторы тщетно пытались скрыть за занавесом красивых фраз «бескорыстной помощи» США делу после- военного восстановления экопомики Евро- пы. «План Маршалла» является планом раскола Европы, удушения экономической и политической независимости вападно-ев- ропейских стран американским монополи- стическим капиталом, широкой программой империалистической экспансии, направлен- ной на завоевание мирового господства Со- единенными Штатами Америки. Англия и Франция, вопреки своим на- циональным интересам, в угоду США под- держивают политику раскола Германии, восстановления военно-промышленного по- тенциала Западной Германии, создания «самостоятельного» западно-германского государства. Это западно-германское госу- дарство должно явиться основным во- енно-экономическим ядром так наз. запад- ного блока союза, созданного в марте теку- щего года в Брюсселе Англией, Францией, Бельгией, Голландией и Люксембургом. За- падный блок преследует отнюдь не оборо- нительные цели, как вэтом пытаются убе- дить широкую общественность его органи- ваторы. Это-агрессивный союз, направ- ленный против СССР и стран народной демократии. Действительным организатором и вдохновителем этого военного союза являются Соединенные Штаты Америки. США и идущие ва ними Англия и Франция окончательно порвали с Алтин- ским и Потедамским соглашениями, кото- рые предусматривали проведение под сов- местным контролем четырех великих дер- жав демилитаризации, денацификации и демократизации Германии и создание еди- ного демократического германского госу- дарства. Сейчас три западные оккупирующие державы завершают расчленение Герма- нии. Они провели в своих зонах сепарат- ную денежную реформу, нарушили эконо- мические связи между Западной и Восточ- ной Германией, заканчивают подготовку к оформлению отдельного западно-германско- го государства. B Японии американские оккупационные власти принимают все меры к тому, чтобы возродить военно-промышленный потенциал страны и превратить ее в свой важнейший стратегический плацдарм на Дальнем Во- стоке. Аналогичная политика проводится в оккупированной американскими войсками Южной Корее. Американские экспансионисты открыто  Греции, оказывают военную и экономиче- скую помощь реакционным силам этих стран в борьбе с демократиче- ским национально-освободительным движе- нием. Они финансируют антидемократиче- ский режим в Турции, поддерживают власть кровавого палача Франко в Испа- нии и реакционные режимы в других странах. Политике агрессии и экспансии Соеди- ненных Штатов Америки и их сателлитов противостоит политика мира и сотрудниче- ства между народами, проводимая Совет- ским Союзом и идущими за ним странами народной демократии. * * Важным шагом в этом направлении было совещание министров иностранных дел СССР, Албании, Болгарии, Чехэслова- кии, Югославии, Польши, Румынии и Вен- грии, состоявшееся в июне этого года в Варшаве. Участники Варшавского совещания вы- работали развернутую программу разреше- ния германской проблемы, соответствую- щую интересам всех подлинных сторонни- ков мира и демократии. Крупнейшим вкладом СССР в дело мира является борьба, которую ведет наша стра- на за запрешение атомного оружня и со- кращение вооружений. Как известно, сес- сия Генеральной Ассамблеи 1946 году приняла решение, в основу ко- продложения соволобез вительства о всеобщем сокращении воору- жений и об ускорении разработки меро- приятий по запрещению атомного оружия. Несмотря на то, что с тех пор прошло около двух с половиной лет, эти решения не выполнены. Причина заключается в том, что правительство США, не заинтере- сованное в вапрещении атомного оружия и сокращении вооружений, всячески сры- вает выполнение рекомендаций Генеральной Ассамблеи ООН по этим вопросам. На происходящей сейчас в Париже тре- тьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН Советский Союз вновь демонстрирует свое искреннее стремление к миру. Советское правительство внесло предложение о сокра- щении вооружений и вооруженных сил на одну треть в течение года пятью великими державами- США, Великобританией, СССР, Францией и Китаем. Одновременно Совет- ский Союз предложил запретить атомное оружие, как оружие, предназначенное дая агрессии, а не для делей обороны, и учре- дить в рамках Совета Безопасности между- народный орган для наблюдения и контроля за проведениемв жизнь мероприятий по сокращению вооружений и вооруженных сил и по запрещению атомного оружия. Американская и английская дипломатия выступила против советских предложений и опиралсь на послушное им большинство, отклонила эти предложения. Таким образом США и Англия снова по- казали свое нежелание сокращать воору- жения. Народы всех стран еще раз убеди- лись в том, что политика США, Велико- британии и Франции направлена на подго- товку новой войны. Об этом со всей очевидностью свидетельствует также их поведение в вопросе о положении в Бер- лине. Всем известно, что «берлинский во- прос» был создан незаконными действиями руководителей США, Англии и Франции, которые в целях окончательного расчлене- ния Термании провели сепаратную денеж- ную реформу в западных зонах Германии и ввели особые деньги в трех секторах Берлина. В результате переговоров, про- исходивших в Москве 30 августа, между СССР и тремя другими оккупирующими державами было достигнуто соглашение об одновременном сня снятии транспортных огра- ничений, с одной стороны, и введении в Берлине немецкой марки советской воны в качестве единственной валютыс другой стороны. Тем не менее правительства США и Англии нарушили это соглашение и пере-

«Миролюбивая политика Советского Сою- за не какое-то преходящее прениеоротлегли ворил товарищ В. М. Молотов в речи на собрании избирателей Молотовского изби- рательного округа г. Москвы 6 февраля 1946 года, … она вытекает из коренных интересов и насущных нужд нашего наро- да, из его стремления к скорейшему повы- шению своего материального благосостоя- ния, из огромной потребности созетских людей в создании своего, нового, культур- ного, социалистического быта и из глубо- кой уверенности нашего народа в том, что Советский Союз с успехом решит все эти задачи, если свора агрессоров будет сидеть на пепи». В памяти народов надолго останется инициатива советской делегации, которая по поручению своего правительства на второй сессии Генеральной Ассамблеи ООН внесла предложение о запрещении пропа- ганды новой войны, заклеймив позором главных поджигателей войны. Как извест- по, это предложение было принято Об еди- ненными Нациями, несмотря на сопротив- ление англо-американских представителей. Это было крупной морально-политической победой Советского Союза и серьезным вкладом в дело всеобщего мира. Духом подлинного международного со- трудничества проникнута позиция Совет- ского Союза в корейском вопросе. Верховное народное собрание Кореи об- ралвлось правитольствам сС иСШ с просьбой одновременно вывести советские и американские войска из Кореи. Советское правительство, еще раньше выражавшее готовность вывести свои войска из Кореи, как только правительство США даст согла- сие на вывод своих войск, удовлетворило просьбу корейского народа и приняло ре- шение вывести советские войска из Кореи до 1 января 1949 года. Эвакуация совет- ских войск из Кореи уже началась. Вслед за этим СССР официально признал правительство Корейской Народно-Демокра- тической Республики. Этими благородными актами Советский Союз еще раз подтвер- дил, что он глубоко уважает права всех народов па их мирное пезависимое суще- ствование. Как известно, прямо противо- положным было отношение к этому вопросу правительства США. Последнее решило пе- редать вопрос о выводе войск из Кореи на обсуждение Генеральной Ассамблеи ООН, где оно рассчитывает, опираясь на обеспе- ченное большинство голосов, добиться под- держки своей колонизаторской политики в Корее. Заботой о поддержании мира и незави- симости народов определяется политика СССР и в греческом вопросе. Многостра- дальный греческий народ уже несколько тет ведет героическую борьбу за свою на- циональную независимость и освобождение от гнета монархо-фашистской диктатуры, ему английскими и амери- канскими реакционерами. За последний год  американская помощь греческим монархо-фашистам приняла еще бо- лее широкие размеры. США не только фи- нансируют греческое королевское прави- армии во- оружение и обучают ее офицерские кадры. Американские военные специалисты разра- батывают планы военных операций против греческой народно-демократической армии и руководят их проведением. В то же время, нытаясь свалить с больной головы на здоровую, послушные воле монополистов США представители англо-американского блока пытаются обвинять северных сосе- дей Греции в поддержке Народно-демокра- тической арчии и во вмешательстве во внутренние дела Греции. Чтобы «доказать» наличие помощи гре- ческим партизанам со стороны Югославии, Болгарии и Албании и помочь монархо- фашистам подавить освободительное дви- жение греческого народа, англо-американ- ским большинством ООН была создана балканская комиссия. Представители СССР в ООН возражали против учреждения этой комиссии, но она все же была создана. Представители СССР разоблачают лживые и клеветнические измышления этой ко- миссии, действующей в интересах англий- ских и американских империалистов, и требуют вывода иностранных войск из Греции. Советские делегаты в Организации Об е- диненных Наций и Совете Безопасности активно выступают в защиту народа Индо- невии, против которого ведут войну гол- ландские колонизаторы. Советский Союз последовательно от- стаивает политику мирного разрешения палестинского вопроса. Советский Союз проводит неуклонно демократическую политику в герман- ском вопросе. В советской зоне оккупации Германии ликвидированы военная промыш- ленность и капиталистические монополии; предприятия военных преступников пере- даны в руки народа, проведена аграрная реформа, в результате которой помещичьи земли перешли к крестьянству. Со всех руководящих постов в хозяйстве и обще- ственных учреждениях удалены активные гитлеровцы, созданы все условия для сво- бодной деятельности немецких демократи- ческих организаций. Антидемократической политике расчле- нения Германии, проводимой западными державами, противостоит политика борьбы за единую демократическую Германию, ко- торую ведут Советский Союз и страны на-

Что показали государственные экзамены по основам марксизма-ленинизма Государственные экзамены по основам марксизма-ленинизма в Ленинградской краснознаменной военно-воздушной инже- нерной академии явились серьезной про- веркой работы, которую проделали слуша- тели, преподаватели социально-экономиче- ских кафедр, партийные и комсомольские организации в области марксистско-ленин- ского образования офицеров. Командование, политотдел и партийные организации сумели организовать деловую помощь слушателям в подготовке к госу- дарственным экзаменам. Так. кафедра марксизма-ленинизма (начальник пол- ковник Звонов) в помощь слушателям вела цикл лекций по важнейшим вопросам марксистско-ленинской теории, консульта- ции и коллоквиумы по ряду тем. Препода- ватели кафедры держали тесную связь c секретарями партийных организаций, по- могали им в подготовке партийных собра- ний, Например, старший преподаватель кафедры подполковник Гальперин высту- пил с докладами на двух собраниях. Оп раз яснил коммунистам их вадачи в связи с приближающимися экзаменами, дал офи- церам ряд дельных советов. Коммунисты, в свою очередь, сообщали преподавателям о том, кто из офицеров-слушателей нуж- дается в помощи, с кем, по их мнению, следовало бы отдельно позаниматься. Руководствуясь историческими постанов- лениями ЦК ВКП(б) по идеологическим вопросам, в академии серьезное внимание стали уделять политическому воспитанию воинов. Их идейному росту посвящались партийные и комсомольские собрания, партийных и комсомольских организациях дипломных курсов были проведены собра- раз-с повесткой дня «О задачах коммуни- стов и комоомольцев в подготовке к госу- дарственным экзаменам по основам марк- сизма-ленинизма». На этих собраниях бы- ло решено в помощь офицерам провести прупповые товарищеские собеседования на учебной программы, доклады и бесе- ды по политическим вопросам. На высоком идейном уровне прошло соб- рание в организации, где секретарем ка- питан Назаров. Участники собрания приня- ли конкретное решение. Выполняя это ре- шение, бюро организовало беседы у полити- ческой карты мира, лекции и т. д. Пар- тийное бюро регулярно проверяло, как Экззмены показали, что часть выпуск- ников слабее, в сравнении с другими раз- делами курса, усвоила раздел о диалекти- ческом и историческом материализме. Вы- явилось также слабое знание отдельных первоисточников. ВВэти недостатки серьезно учитыва- ются командованием, преподавательским составом, а также партийными и комсо- мольскими организациями академии.а федры социально-экономических наук ращают особое внимание на изучение тех разделов, которые слабее усвоены слуша- телями. Эквамены выдвинули ряд серьезных во- просов, связанных с организацией учебно… го процесса и партийно-политической ра- боты. В частности, остро встает вопрос об ответственности преподавателей за ведение курса. Мы стре имся к тому, чтобы с пер- вого и до последнего дня изучения курса один преподаватель читал лекции на дан- ном потоке, вел занятия с данной группой. Это повысит личную ответственность пре- подавателей за усвоение слушателями про- граммного материала. Слу-Руководители факультетов, курсов, также партийные и комсомольские органи. зации не всегда были в курсе того, как работают над собой слушатели, как они подготовлены. Ясно, что дальше мириться с этим нельзя. И еще один вывод следует сделать из проведения государственных экзаменов. Нам кажется, практика сдачи экзаменов после защиты дипломных проектов себя нв оправдывает. Все внимание слушателей в предществующие защите диплома меся- цы было обращено на проектирование, и фактически лишь две недели выпускники посвящают подготовке к экзаменам. В то же время сдача госәкзаменов до защиты дипломов дает возможность длительное вре- мя готовиться к ним. Государственные экзамены помогли нам вскрыть недостатки в политическом обра- зовании слушателей. На устранение этих недостатков мы и обращаем сейчас серьез- ное внимание. Полковник А. КОРОТЕЦ, начальник политотдела Ленинградской краснознаменной военно-воздушной инженерной академии. про-Партийная организапия, где секретарем капитан Метлин, выполняя решение соб- рания, организовала беседы, посвященные жизни и революционной деятельности B. И. Ленина и И. В. Сталина. Коммуни- сты оборудовали витрину о жизни и дея- тельности вождей партии и народа. коммунисты- слушатели факультета гото- вятся к экзаменам. Членам бюро стало из- вестно, что коммунисты тт. Медов и Зуб- кович слабо повторяют программный мате- риал. С ними побеседовал секретарь пар- тийной организации тов. Назаров. Он по- требовал от коммунистов серьезнее отнес- тись к своему политическому образованию. Отличникам тт. Савченко и Наумову было поручено оказать помощь в учебе тт. Ме- дову и Зубковичу. Все это в значительной мере способствовало тому, что названные товарищи сдали государственные экзамены на «отлично». работа Около Проведенная подготовительная дала положительные результаты. половины всех экзаменовавшихся получи- ли оценку «отлично»: Средний балл со- ставил 4,23. Ответы офицеров, как прави… лотличались высокой идейностью. шатели умело применяли те или иные те- оретические положения к раз яснению современной международной и внутренней обстановки. Глубокие знания показал на экзаменах секретарь курсовой парторганизации кали… тан Пономарев. Четко и ясно он рас- сказал о работе IV (Об единительного) и V с ездов РСДРП, всесторонне охарактеризо… вал 1929 год, как год великого перелома. Такими же содержательными были от- веты большинства выпускников-тт. Каш- никовз, Шарапова, Метлина, Талесника, Воскресенского, Шмелева, Резунова, Сече- нова, Ушанова, Лебедева, Березкина, Ва- лиулина, Кивина, Ленина, Побединекого, Исакова, Смирнова и др. Все они также получили дипломы с отличием. Наилуч- шие показатели у слушателей факультета, где начальником инженер-подполковник Карпов. Следует отметить, что государственные экзамены наряду с положительными явле- ниями вскрыли и существенные недостат- ки в марксистско-ленинском образовании   слушателей. Это сделано руками авиаторов Н-СКИЙ АВИАГАРНИЗОН. (От наш. корр.). рует величину и направление сил, дейст- Авиаторы Н-ской авиачасти умело соче- тают работу на аэродроме с подготовкой учебных классов, тиров, полигона к зим- ней учебе. Особенно большую помощь ока- строителям подразделения ка- питана Пыркова. Солдаты, сержанты и офицеры этого подразделения раньше дру- гих подготовили учебную базу к зиме. Хорошо оборудован здесь класс аэроди- намики. Привлекает внимание в одном из классов тренажер для отработки практиче- ских навыков в стрельбе по конусу, сде- ланный старшим лейтенантом Богатыревым и старшимтехник-лейтенантом Евсеевым. Оригинальную модель сконструировали лет- вующих на самолет при штопоре. Особое внимание уделено изготовлению наглядных пособий по ведению воздушного боя. Летчики Федоров и Куксик изготовили макет, воспроизводящий воздушный бой истребителей с бомбардировщиками. В со- ответствии с полетным заданием на нем можно тренироваться в определении манев- ра и отработке типовых атак. Хорошо оборудованы в этом подразделении и дру- гие классы. Лучшую оценку получило подразделение капитана Пыркова. Для работы зимой технический состав построил своими силами несколько утеп- ленных домиков. Хорошо подготовлены по-

дали вопрос о положении в Берлине на рассмотрение Совета Безопасности. Товарищ Сталин в своих ответах на вопросы корреспондента «Правды» рас- крыл действительные мотивы политики за- падных держав в берлинском вопросе и разоблачил нынешних руководителей США и Англии как поджигателей войны. «Им нужно не соглашение и сотрудни- чество, заявил товарищ Сталин,- а разговоры о соглашении и сотрудниче- стве, чтобы, сорвав соглашение, взвалить вину на СССР и «доказать» этим невоз- можность сотрудничества с СССР. Поджи- гатели войны, стремящиеся развязать но- вую войну, более всего боятся соглаше- ний и сотрудничества с СССР, так как политика соглашений с СССР подрывает позиции поджигателей войны и делает беспредметной агрессивную политику этих господ. Именно поэтому они срывают уже состоявшиеся соглашения, дезавуируют своих представителей, выработавших вме- сте с СССР такие соглашения, переносят вопрос в Совет Безопасности в нарушение Устава Организации Об единенных Наций, где они имеют обеспеченное большинство и где они могут «доказать» все, что им угодно. Все это для того, чтобы «пока- зать» невозможность сотрудничества СССР, «показать» необходимость новой войны и тем подгетовить условия для вязывания войны. Политика нынешних руководителей США и Англии есть политика агрессии, политика развязывания новой войны». Однако между желанием агрессоров раз- дуть пожар новой войны и возможностьюм развязать такую войну - дистанция ог- ромного размера. Лагерю организаторов новой войны противостоит мощный лагерь противников войны. Общественные силы, стоящие за мир, велики и могучи. Они ра- стут и крепнут с каждым днем. Во главе антиимпериалистического лаге- ря стоит Советский Союз - величайшая прогрессивная сила нашего времени, могу- щественный оплот мира, безопасности, свободы и независимости народов. Мудрая сталинская внешняя политика нашего государства снискала Советскому Союзу огромный авторитет среди народов всего мира. Она выражает кровные инте- ресы «простых людей» всето земного ша- ра, которым чуждо стремление к захватни- ческим войнам. Народы всех стран глубо- ко заинтересованы в прочном мире. Поо- тому они поддерживают внешнюю полити- ку СССР. Опираясь на свои внутренние могучие си- лы и на поддержку трудящихся всех стран,  Советский Союз твердо и последовательно отстаивает дело мира, всеобщей безопасно- сти и международного сотрудничества, за- щищает великие принципы, провозглашен- ные Октябрьской социалистической рево- люцией. И. ФИЛИППОВ.



команда во главе со старшим лейтенантом Синцевым отремонтировала казарму, столо- вую, заготовила дрова. Из местных лесо- материалов младший сержант Авраменко, солдаты Осмолов и Бексултанов изготови- ли двенадцать щитов-мишеней. Сержант Сергеев и младший сержант Евсеев сдела- ли макеты самолетов и автомашин. За от- личную работу эти воины получили бла- годарность командира. Много сил и времени уделили солдаты, сержанты и офицеры H-ской авиачасти подготовке учебной и материальной базы к зиме. Зато теперь они могут быть увере- ны, что зима не застанет их врасплох.

чики Ларин и Задирака. Она демонстри- лигон и стрелковый тир. Полигонная

вмешиваются во внутренние дела Китая и родной демократии,