№ 33. 1905.
ныя части возведенныхъ зданй, въ особенности изъ издан­ной Гуго Лихтомъ архитектуры 20-го столфт!я. 3-й т,
4-й и 5-й вып. 4-й т. 1-й вып. По 20-и фототипн. табл.

въ вып. съ текетомъ. 46,5 Ж 32,5 смт. Ц. за выпускъ
Зр. 60 к.).

Учебникь неорланической хищи. А. Ф. Голлемана, про­феесора Гронитенскало университета. Переводь сь раз­Promenia u co Jonoaneniamu asmopa ,,A text-book of inor
ganic chemistry* by Dr. A. F. Holleman, Professor Or­dinarius in the University of Groningen, Netherlands,
Д. Д. Гарднера 10дь редакщей В. Р. Тизенольта,
преподавателя Технолотическаю Института Императора
Николая Г. (5 85 рис. въ текстль и спектральной таб
лицей. С.-Петербурь. Издание К. Л. Риккера. 1905 1.
Ц. З р. 60 к.

Почти всф учебники неорганической хими за немно­гими исключенями страдаютъ хроническимъ недостат­KOM отсутствия обзора современнаго состояня хими и
разъяснешя научныхъ вопросовъ, а если нЪкоторые и
содержать посл днее, то обыкновенно въ видЪ отрывоч­ныхъ ветавокъ безъ непосредственной связи съ описа­тельной частью. Но такъ какъ развит1е неорганической
хим! и находится въ непосредственной связи съ успфхами
теоретической части ея, то, конечно, отъ всякаго учеб­ника мы вправЪ требовать, чтобы читающий могъ бы найти
въ немъ не одно только голое описан!е свойствъ и ре­акцй неорганическихь веществъ, но также и разъясне­ве различныхъ научныхъ вопросовъ.

Этотъ недостатокъ чуветвоваль проф. А, Ф. Голле­манъ, который и выпустилъ въ свЪфтъ свое руководство,
положивши въ основу курса современныя теор1и, введен­ныя въ науку Вантъ-Гоффомъ, Оствальдомъ, Аррев\у­сомъ и др. Этими теорями авторъ пользуется для объ­яененя сообшаемыхъ фактовъ и вмЪст$ съ тфмъ иллю­стрируетъ ихъ многочисленными примфрами.

Въ различныхъ м$етахъ учебника введены отдЪльныя
главы теоретическаго характера, на которыя авторъ обык­новенно ссылается при дальнфйшемъ изложен!и курса
хим! и. Учебникъ этоть предназначается для слушателей
высшихъ учебныхъ заведейй и рЪзко отличается отъ
подобныхъ же тфмъ, что вь немъ значительно сокращены
свфдфшя опытнаго, или такъ назыв. фактическаго мате­piasa и наоборотъ, большое внимане удЪлено на совре
менныя теорш, какъ напр. химическое равновфае, уче­ше о фазахъ и пр.

Прекрасныя качества этого руководетва вполнф оцф­нены, что мы видимъ по быстрому распространению этого
учебника; такъ, кромф оригинала на голландекомъ ASHIK
съ 1900г. появилось два издан!я на нфмецкомъ языкЪ, одно
на англйскомъ и одно на итальянскомъ языкЪ.

Настоящее русское издане сдЪлано съ поелЪдняго
англйскаго съ рукописными дополненями автора спе­щально для русекаго перевода и съ незначительными
вставками переводчика, касающимися главнымъ образомъ
перодической системы элементовъ.

Какъ переводъ, такъ равно и внфшейй видъ изданя
не оставляютт желать лучшаго, но къ сожалнио цфна

этой книги, какъ учебника, по нашему мнЪФно слиш­комъ высока. В. П.

«РЕМЕСЛЕННАЯ ГАЗЕТА..

-_
ad
eee

— ee

1905. 261

Бесьды по хими. Руководство для учителей npu npo­изводетвь опытовь съ улекислотою. Н. Я. Оимоновичь.
Teepe. 1905 2. Цъна 10 коп.

Вь этой брошюрВ вначалВ трактуется объ углекисло­Tb, rab suber’ cb поелфдней дается смутное поняте
0 химическомъ соединен!и, двойномъ лучепреломлени, о
кислотф и щелочахъ, а также сообщается, что въ Рос­©1и славится своей цфлебной силой углекислый источ­никъ «Нарзанъ>» въ Пятигорск, хотя, какъ намъ из­вЪетно, этоть источникъ до сего времени находится не
въ ПятигорекЪ, а въ КиеловодекЪ.

Далфе идетъ описав!е собственно опытовъ cb углекис­лотой, а въ концф брошюры помфщенъ списокъ прибо­ровъ и матерйаловъ, которые можно получить за 8 руб.
въ Твери у автора разбираемой брошюры.

КромБ того необходимо сдлать слБдующее замфчане:
авторъ, трактуя о томъ, что алмазъ, графитъ и уголь
сгорая даютъ углекиелоту, ни единымъ словомъ не об­молвилея о продуктахъ горфн!я, напр. свЪчи, дровъ,
нефти, керосина и пр., а въ описан!и собственно опы­товъ упустилъ опытъ, доказываюций, что однимъ изъ
главныхъ продуктовъ гор$вя органическихъ веществъ
является всегда углекислота.

Въ заключеше остается упомянуть что если эта бро­шюра предназначается для руководетва въ ведени
бесфдъ по хими въ начальныхъ школахь учителями,
не знающими хим1и—то она едва ли можеть принести
пользу; для преподавателей же, знакомыхъ съ химей—
она не представляетъ никакого значения, В. П.
Chemische Technologie; von Dr. Fr. Heusler. Verlag

той В. С. Teubner in Leipzig. 1905.
Химическая тежнолойя; составиль д-р Ф. Гейслерь.
Hadanie B. Тейбнера, вь Лейпцияь. 1905.

Если судить по значительному числу популярно на­писанныхъ и изданныхъ за послфдн!е годы, въ особен­ности на нфмецкомъ языкЪ, техническихъ книгъ, то надо
придти къ тому заключено, что эта область практиче­скихъ знан!й начинаетъ интересовать не только спеша­листовъ-техниковъ, но и лицъ другихъ спещальностей:
врачей, юристовъ, купцов ит. п., и при томъ интересовать
не только, такъ сказать, абетрактно, теоретически, а бо­ibe глубоко, съ точки зрёшя личныхъ или обществен­ныхь интересовъ.

Интересъ врачей къ техникЪ, а также лицъ, вздаю­щихъ административную область, понятенъ 4 рг1от1, такъ
какъ съ развитемъ технической дфятельности уеложня­ются задачи какъ тфхъ, такъ и другихъ: является рядъ
новыхъ заболфвашй, вызываемыхъ TOI или другою
новою отраслью техники, и выступаютъ на первый планъ
общественно-санитарныя задачи, обусловливаемыя изм%-
нен1емъ условЙ быта, сношенй, скоплешемъ тфхъ или
другихъ отбросовъ и загрязнениъ почвы, воды и воз­духа. Для того, чтобы стать на правильную точку зрф­ня, при р5шени юридическихъ вопросовъ, связанныхь
съ какимъ нибудь техническимъ дЪломъ, тоже необхо­димо быть хорошо освфдомленнымъ; наконецъ, купцу
какой бы то ни было спешальности очень важно имфть
ясное и отчетливое представлене о вззимоотношеняхь
сырья, готовыхъ издЪлй, отбросовъ и промежуточныхъ