398 1905.
каго освфшен1я и къ проведеню его въ малыхъ уста-
новкахъ. Кром производства электрическаго севфта по-
мошю двигателей, которыми почти исключительно поль-
зуются, если установка должна представлять выгоды, въ
книжкв разематривается также менфе практичное освЪ-
щен!е помопию батарей.
Книжка предназначена для лицъ, живущихъ Въ мЪ-
eraxb, Tb abr электрической станщи, или для такихъ,
которымъ почему либо неудобно присоединиться къ сти
электрической станщи. Зат$мъ книжка имфетъ въ виду
лицъ, у которыхъ въ дом$ уже есть двигатель для своего
дфла, какъ въ мелкихъ фабричныхъ и въ ремесленныхъ
заведеняхъ. Наконецъ, она предназначена и для тЪхь,
которымъ нужно лишь нфеколько лампъ накаливаня и
поэтому для нихъ невыгодно присоединиться къ ebra
электрической станщи.
Въ книжкВ разематриваются лишь новЪйпие усп$хи
электротехники, въ виду чего въ ней по непрактичности
совефмъ не упоминается производство электрическаго
освЪщен!я помощю обыкновенныхъ батарей, наприм$ръ
элементовъ Дан1эля. Кром$ динамомашинъ вниман1е удз-
«РЕМЕСЛЕННАЯ ГАЗЕТА...
№ 50.
1905.
ляется въ ней лишь сухимъ элементамъ и аккумуля-
торамъ.
Книжка заканчивается практическими указанями по
осуществлению установки для электрическаго освъщеня.
ОТВЪТЫ РЕДАКЦИИ).
Рязань, И. С. Для прикрфпленя стеклянныхъ буквъ
къ камню и другимъ матераламъ примфшиваютъ къ рас-
плавленному шеллаку пемзы въ мельчайшемъ порошк$;
шеллака и пемзы слфдуетъ взять равныя количества по
вфеу. Эту замазку наносятъ на камень и на приклеивае-
мое стекло; она держить лучше, чёмъ одинъ шеллакъ.
Екатеринбуръ, Г. 3. Лаломову, на запросъ подъ № 87.
У наеъ сейчасъ нётъ объ этомъ свфдфнй. Потрудитесь
запросить торговый домъ Братья Линдемань въ МосквЪ,
противъ Духовной консистор!и, Мясницкая 6.
1) Редакщя покорнфИше просить тг. подписчиковъ, обращаю
щихся къ ней съ письменными запросами по различнаго рода
предметамъ, прилатать при письмахъ адресъ съ бандероли, подъ
которой получается ими «Ремесленная Газета».
Дъфятельность ремесленниковъ Bb Росс{и и за границей. Ремесленное образование.
Выставки, музеи и пр.
Желфзнодорожная школа въ Америкф.—Н%мецкое слесарное училище въ г. Росвейн® (Германйя).
Нелфзнодорожная школа въ АмерикЪ,
Центральная желфзная дорога штата Нью-Джереи въ
Америк основала недавно при мастерекихь свойхъ ВЪ
городЪ Елизабетпортв школу нЪеколько особаго типа для
учениковъ кузнечнаго, плотничнаго, столярнаго, слесар-
наго и модельнаго цеховъ, ожидая отъ этой школы под-
нятя уровня техничеекаго образовавя своихъ служа-
щихъ, принимающихь участе въ проэктировани и по-
стройкЪ желфзнодорожнаго подвижного состава. Про-
грамма школы выработана была Ванъ-Дореномъ, началь-
никомъ мастерскихъ, и Флори, инженеръ-механикомъ,
подъ руководетвомъ Вильяма Макинтоша, начальника
службы тяги и подвижного состава.
По раземотрВн!и организащй различныхъ, существую-
щихъ въ настоящее время школъ рёшено было разд$-
лить школу на три части или класса, которыя веф зани-
мались-бы въ течен1е рабочихъ часовъ. Классъ по поне-
дфльникамъ,—для учениковъ, имфющихъ нфкоторыя свЪ-
дЪн!я по черчению и знанйя по арифметик® и пр.; классъ
по середамъ— для учениковъ, обладающихъ упомянутыми
свЪдфшями въ меньшей степени, и классъ по пятницамъ—
для тЪхъ, кто не имфеть рЪфшительно никакой подго-
товки. Отъ вофхъ мальчиковъ, желающихъ поступить въ
ученики въ мастереокя желфзной дороги, требуется сдать
испытан!е по умЪн1ю читать, писать и считать и они
должны представить при этомъ письма отъ трехъ бол$е
или менфе извфетныхь лицъ изъ своего общества съ
ручательствомъ, что поступающий отличаетоя хорошимъ
поведенемъ и въ чемъ-либо предосудительномъ не былъ
замфченъ. Моложе 17 аЁтъ ученики не принимаются.
Обязанность производетва выбора учениковъ изъ числа
обрашающихея кандидатовъ возложена на инспектора
школы Джоржа Ринка, завфдывающаго въ то-же время
проэктировашемъ машинъ по отдфлу подвижного состава.
Куреъ ученя или продолжительноеть пребывая въ
школ опредфлена въ четыре года. Въ недфлю каждый
классъ имфеть одинъ урокъ въ течен1е двухъ часовъ
отъ 19 час. 45 мин. до 2 чае. 45 мин. по тремъ упо-
мянутымь выше днямъ. Въ здаши склада матераловъ
отведена комната, оборудованная столами, черными дос
ками, чертежными досками, линейками и прочими при-
способлен!ями, за исключенемъ чертежныхъ инструмен-
товъ, треугольниковъ и масштабовъ, которые ученики
должны имфть свои собственные. Основан!емъ обученя
является разумфется практика, теоретичеек1я объяене-
ня ведутся попутно для объяененя вопросовъ, пред-
ставляющихся при практическихъь работахъ. Въ виду
этого и печатныхь руководетвъ въ описываемой школ
не полагается, они замфняются литографированными лек-
щями или синими чертежами. Лекщи эти и чертежи
составляются на вопросы, возникаюпйе при текущихъ
работахъ. Если предетавить себф, что каждую такую
лекцио руководитель школы долженъ каждый разъ Co-
ставить, то нельзя не согласиться, что при добросо-
вфетномъ отношении къ дфлу это, пожалуй, будетъ по-
труднфе, нежели задаваше по учебнику—<оть сихъ и
до сихъ>.
ЦЪфль школы—научить учениковъ понимать устройетво
и способы работы употребляемыми въ мастерскихъ ма-