СТАЛИНСКИЙ сокол 4 ИЮНЯ 1909 Dy ote 10 бо МНОЖИТЬ ЧИСЛО 0 ТЛИЧНЫХ: ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ. рактику обучения авиаторов иков боевой и полити- иях передовые воины они совершенствоют Два дня продолжался слет отличн ческой подготовки. В своих выступлен обстоятельно рассказывали O TOM, Kak _ Слелать каждое подразделение отличным! совершенствуют Изо дня в день увеличивать число воинов-отличников, ог nenue menesioi личных экипажей и подразделений — таково стремление всего ление железнои `„„ного состава авиационных частей. Встретить всенародный развивать разугную HHNUMATHBY BOWHOB Офицер М. КИШЕНКОВ ceoe Goepoe мастерство, ведут борьбу за укрепление железной воинской дисциплины, за рост числа отличных экипажей И и, лник — День Воздушного Флота СССР новыми высо- подразделении, Кими ДОСТИЖЕНИЯМИ в боевой и политической подготовке — о вот пм м, Руководимые партией Ленина-—Сталина, сталинские соколы ценный долг каждого советского ‘авиатора. не покладая рук трудятся над ’укреплением могущества слав- ной Советской. Армии — надежного оплота мира и безопас- ности народов нашей страны. редовых авиаторов; Horo оплота мира и безопас- Ниже публикуются записи выступлений участников слета, о-боевому звучит призыв пе- которые делятся своим опытом, рассказывают, как они доби- лись успехов в учебе, Коглелунисты — поборники ПИСЦИПЛИНЫ #.. ПОРЯДИН Офицер `В; РЫЖКОВ Подразделение решало важнейлгие задачи боевой учебы. В пх осуществлении большое значение, имел уровень воспитательной реа о ane Fs mann nn. eM НИЕ ЕС О ТЕЯ работы с личным — составом. Поэтому прежде всего ре- mene “GH30 MOAHATE ^ роль партийн09й и KOMCOMOED- ской организаций В идейном воспитании воинов, добиться a а. Зо А 14 eee ee ХЕ ws у того, чтобы внутрипартийная жизнь била ключом, чтобы ши- роко была развернута критика и самокритика недостатков. Надо TBO маркоистеко-ленинекой M01- было также повысить качес wa 2 К Ра головки. Мы понимали, что идейно-политический рост воинов скажется на усилении активности В учебе, на повышении их ответственности за выполнение своих обязанноетей, и, как результат этого, появятся инициатива и творчество в решении поставленных задач. Так оно в действительности и оказалось. С ростом ‘политическом кругозора авиаторов стало неуклонно расти и их боевое мастерство, повысилась личная ответственность каждого воина за порученное дело. Hae подразделение теперь является одним из передовых в части. Серьезных успехов личный состав подразделения добилея благодаря действенной повседневной помощи командиру со стэ- роны партийной. и комсомольской организаций. Инициативная работа коммунистов и комсомольцев — передовых воинов, их творчество воодушевляют весь личный состав Ha образцовое выполнение любого задания. В начале летнего периода учебы перед коммунистами и ком- сомольпама была поставлена задача: показать пример всему личному составу в выполнении требований приказов Военного Министра, занять ведущую роль в боевой и политической под- тотовке. Партийная и комсомольская организации мобилизовали коммунистов, комсомольцев, весь личный соетав на выполне- ние залач. которые подразделению предстояло решать летом, У воинов значительно повысились требовательность к 689 н нетерпимость к любым проявлениям недиецинлинированности и халатности на службе и в учебе. Коммунисты на деле стали подлинными вожаками масс. Своим высоким примером отлич- ного несения службы, большевистской страстности в овладении политическими и военными знаниями они увлекают весь лич- ный состав на достижение новых высот боевого мастеретва. Более половины всех отличников — коммунисты. Свой опыт офицеры-отличники охотно передают товарищам. Коммуниеты и комсомольцы — передовикя учебы — 16 довольствуются личными успехами. Они глубоко ‘чувствуют свою ответственноеть за учебу и дисциплину воего под- разделения, за состояние работы партийной и комсомольской организаций. Вот почему в нашей среде развито подлинное чувство товарищеской взаимопомощи. Если кто-либо отстает в учебе или встречает какие-либо затруднения в работе, тотчае же на помошь ему приходят коммунисты-отличники. Пример товарищеской взаимопомощи показывает секретарь партийной организации. Добиться, чтобы все подразделение стало отличным, — Halla боевая залача. Успешное решение этой задачи во мно- том зависит от умелой пропаганды передового опыта, фт быстрого внедрения его в жизнь. Для этой цели мы используем самые разнообразные ‘методы работы. Так, у пас в подразделе- нии регулярно проводятся совещания отличников. Командир подводит на них итоги боевой и политической подгоговки, при- нимает меры по укреплению воинской дисциплины, ставит перед отличниками новые задачи. Так, например, на одном из послед- них совещаний перед лучшими командирами была выдвинута залача: наглядно показать опыт своей работы товарищам, рае- сказать, как достигнуты уснехи. Опыт отличников популяризируется в стенной печати, «бое- вых листках». Широко применяются и другие методы пропа- ганды, Командир посылает письма на родину отличников. Полу- ченные ответы доводятся до сведения воинов. Bee эти меро- приятия развивают у авиаторов инициативу и творческий под- хол в делу, способствуют росту. числа отличников. Успехи. достигнутые в учебе. не успокаивают нас. Они еще больше обязывают кажлого авиатора в наступивший летний период неустанно крепить воинскую диспиплину, порялок и организованность, изо дня в день добиваться высоких резуль- татов выполнения тех задач, которые они решают. Мы полны ‘решимости сделать наше подразделение отличвым. о дир подразделения. Этот пример показы- вает, какой огромной силой являютея пе- редовые воины — новаторы летного дела, если эту силу командование при помощи парторганизации умело направляет Ha успешное решение задач боевой и Полити- ческой подготовки, всемерно поддерживает инициативу воинов. развивает их творче- ство. Серьезный вклал в учебу. в eto эко- номии дорогостоящих материальных цен- ностей внесли передовые воины — млад- шие авиационные слециалисты. Так, стар- ший сержант Гусев изыекал новые эффек- тивные методы ремонта сложной ма- териальной части. Старшина Кузминов внес три ценных рапионализаторских предложения, которые позволили. сокра- тить на трилцать процентов время ремон- та и сборки возлушных винтов. Старший сержант Колесников. механик по монтажу, овладел пятью ‘специальностями и добился исключительно высокой производительно- сти труда. Эти и многие другие примеры новаторекого труда и учебы говорят сами за себя, являясь ярким свидетельством огромного роста технической культуры авиаторов. Командование высоко опенило лоблестный труд передовых воинов. их безупречную службу. Участники слета были награжлены почетными грамотами и пенными поларками. .-B эти дни в авиационных подразде- лениях горячо обсуждается обращение ко всем воинам части, принятое на слете от- личников. Будем работать и учиться, как офицер Родин, как наши переловые воины, говорится в этом обращении. Сделаем каж- yoe подразделение отличным! Ветретим День Возлунгного Флота высокими дости- жениями в труде п в учебе! Б этом призыве участников елета вы- ражены сокровенные ДУМЫ COBETCRHX авиаторов, их горячее стремление быть всегда впереди. итти в ногу со своим на- родом. неустанно множить успехи в уче- бе и тем самым еще более укреплять б0е- вую мощь сталинской авиации. Подполковник В. ЗЕМЛЯНОЙ. Наше подразделение считается лучшим в части. Высоких показателей боевой и’ политической полготовки мы добились благодаря упорному труду, крепкой дисциплине, высокой «AKG ной ответственности каждого воина за порученное дело. Орга- низованноеть и дисциилика являются у Нас прочным Фунда- ментом, на котором неуклонно растет боевое мастерство Звиа- торов. Практика показывает, „Что одному воманлиру, если OHS своей работе не будет опираться на партийную и кемеомоль: скую организации, на отличников учебы. трудно справиться © залачей обучения и воспитания авиаторов. В свое врёмя у нае были случаи, когла некоторые командиры мирились © нарушениями воинской дисциплины, допускали © отклоне- ния of ‘правил летной службы. Надо было повести ретительную борьбу е нарушителями. Успешно ‘реапить эту задачу командиру помогли коммуниеты и комсомольны —^ отличники учебы. В полразлелении была создана атмосфера не- тернимого отношения к нарушителям дисциплины. За каждый проступок нарушитель дисциплины ве только наказывалея командиром, но ‘его поведение осуждалось воинами. Я должен сказать, что злоровый коллектив, в котором развита принци- пиальная о большевистекая критика и самокритика, всегда добъетея успехов в воспитании личного состава подразделения, в достижении отличных результатов в учебе.. В прошлом У нас были отдельные случаи нарушения лег ной лиепиплины. Летчики Фролов и Субботин, имея задание выполнить полет на детальную ориентировку, самовольно CHE зились JO бреющей высоты. Командир подразделения узнал 06 этом и наложил на виновников взыскание. й Проступок комсомольцев Фролова и Субботина был ‘осужден п на комсомольском собрании. Эти офицеры прочувствовали BCI тяжесть своей вины и поняли, что, нарушая воинекую дисциплину, они кладут пятно He только на себя, по и на всех своих товарищей, что они несут ответственность за успехи всего подразделения, Меры, которые принял команлир в нару- щителям, & также суровая критика на вомсомольском собрании благотворно повлияли на Фролова и Субботина. Теперь они ЯвВ- таютея отличниками боевой и политической подготовки; Помощь командиру в воспитании дисциплины комсомольская организация оказывает He от случая к случаю, а повседневно, Большая работа в этом отношении проводится’ среди сер- жантекого состава. Не случайно в подразделенни с кажлым днем растет боевое мастерство воинов, укрепляется дисциилииа. Так, например, благодаря усилиям командира и комгомольской орга- низации стал отличником механик сержант Ляшенко. Заметим, кстати, что он долгое время отставал от товарищей в учебе, отличался низкой требовательноетью к себе. Можно было бы привести и другие примеры, свидетельствующие 0 том, что в основе воспитания отличников должен лежать метод инливихуального подхода, что командир обязан опираться в своей работе на партийную и комсомольскую организации, ва передовых воинов подразделения. Принцип индивидуального подхода в обучении и-воспитании “инов мы всегла строго соблюдаем, особенно в летной подготовке. У нае каждый летчик знает”план своей личной подготовки на весь летний период. Эти планы составлены с учетом уровня зна- ний и практических навыков каждого авизтора в отдельности. Та- кое планирование и доведение задачи до каждого воина повы- шают личную ответственность авиаторов за свою учебу, позво- ляют им более продуктивно учиться и работалъ. Пример ‘умелой организации своего личного времени, посто- янной заботы © росте своего воинского мастерства показывают отличники учебы командиры экипажей Валачиков и. Воня- хин. Их опыт перенимают другие воины нашей частя, Успех отличников убеждает авиаторов в том, что наибольших результатов в учебе можно достичь только при наличии выео- кой дисциплины и организованности. - В заключение я хочу сказать, что наше подразделение доби- лось отличных результатов боевой и политической подготовки благоларя дружной работе всех воинов, повседневной заботе команлира, партийной и комсомольской организаций о`воспита- нии авиаторов в духе советского патриотизма и железной воин- ской лиспиплины. Належвой опорой дисциплины и порядка у нас являются коммунисты—отличники учебы. Они ведут за собой весь личный состав подразделевия к новым высотам боевого мастеретва. в НАПРЯЖЕННОМ ТРУДЕ КУЕТСЯ ПОБЕДА +> Офицер Н. ЛЫСЫЙ «> происшествий на протяжении многих лет, Вее это свидетельствует 0б эффективности работы командира подразделения, партий- ной и комсомольской организаций по воспитанию авиаторов в духе неуклонного выполнения требований воинеких уставэв. Основа успехов в боевой и политиче ской подготовке — высокая, сознательная воинская дисциплина. Дисциплина и орга- низованность в звене зависят от Того, на- сколько хорошо команлир знает своих под- чиненных, умеет влиять на них словом и личным примером и в своей повседневной деятельности опираться на коммунистов Я комсомольцев, У нае в подразделении пе- редовые люди являются первыми помощ- никами командира в воспитании воинов, Мы всегда стремимея предупредить нару- шение дисциплины» убеждая человека В необходимости точно, всегда и во всем вы- полнять требования присяги, уставов И наставлений. Здесь особенно сильно ека- зываютея войсковое товарищество, горячее стремление воинов всячески помогать друг другу в достижении новых успехов в уче- бе и труде, нику. Эту помощь офицеру оказало не только командир, но и весь состав звена. Офицер Страхов быстро вошел в’ ©трой и сейчас умело летает, выполняет сложные затания. Приведенный мною пример, как и многие другие, показывает сплоченность воинов нашего подразделения, товарищескую спайку, говорит 06 огромной силе войско- вой дружбы. Воины нашей части не успокаиваются на достигнутом. Постоянно двигатьея впе- ред, к новым выеотам боевого мастеретва —щ таков наш девиз, У нас широко ис- пользуттея все возможности для того, что- бы всесторонне готовить летчика к каж- дому полету, совершенствовать его прак- тические навыки. Мы, например, pery- лярно и целеустремленно проводим назем- ные тренажи, как необходимое условие дальнейшего роста летной культуры. Тре- нажи в кабине самолета организуются так. Летчик работает в кабине, надев очки © заклеенными стеклами. Такой тренаж учит летный состав, которому приходитея дей- ствовать в различных условиях, умению пользоваться арматурой‘ кабины буквально наощупь. Такая тренировка, как показы- вает опыт, значительно повынгает навыки летчика в управлении машиной. Каждое подразделение может и должно добиться отличных результатов в учебе. Этим самым мы еще раз покажем севою Советские воины упорно совершенетву- ют свое боевое мастерство, честно выпол- няют военную присягу, свой священный долг перед Родиной и большевистской пар- тией, _ Наш путь в отличники — это путь На- пряженного труда всех воинов подразделе- ния. Успехов в боевой и политической подготовке мы добивались, преодолевая значительные трудноети. Огромная заслу- 13 в наших достижениях принадлежит партийной и комсомольской организациям, которые повседневно помогают командиру обучать и воспитывать личный состав, прививать каждому воину чувство личной ответственности не только за свои успехи в учебе, но и за боевую подготовку под- разделения в целом. Стиль работы наших командиров экипа- ей складывается из многих элементов. Прежде веего они являются примером для подчиненных буквально во всем. Высокая дисциилина и безупречный внешний вид, строго уставное поведение на службе и вне службы, глубокие знания и превос- ходные летные качества — вот что преж- де всего характеризует этих командиров, Высокие образцы труда и Дисциплины показывает и технический состав подраз- деления. Офицеров Дундукова и Воробьева заслуженно считают в части умелыми во6- питалелями и знатоками своего дела. Под непосредетвенным руководетвом этих офи- церов авиаспениалиеты отлично готовят самолеты и вооружение к полетам. Мы не знаем случаев отказа иатериаль- ной части. Звено работает без каких-либо Всему миру известны Тероичеевие нод? виги советеких авиаторов. это они первы- ми посадили самолеты на Северном полю- ‹е. Знаменитые полеты Валесия Чкалова И Михаила Громова в Америку через Север- ный Ледовитый океан, много других заме- чательных полетов на дальность, грузо- подъемность и высоту, совершенных Ha- ими летчиками еще ло войны, убедитель- но продемонетрировали тогда силу и Мощь советской авиации. Наши летчики показа- ли. UDO HeT на земном шале места, куда GBT они не смогли лолететь. Высокое воинское мастерство и героизм сталинских соколов в полной мере проязви- лись в голы. Великой Озечественной вой- ны. Хараклеризуя боевую работу советских летчиков, товарищ Сталин сказал: «в 00- ‚ях за свободу и независимость нашего Оте- чества советские летчики дали немало чества советские летчики Дали немало примеров беззаветной стойкости, отваги и подлинного героизма. Они вписали много ярких страниц в историю Великой Отече- ственной войны». В дни мирной учебы перед нами, совет- скими летчиками, поставлены большие и ответотвенные задачи по лальнейшему укреплению нашего славного Воздушного Флота: Решая эти задачи, воины Нашего подразделения трудятся не-покладая рул. Этот’ труд на блато Родины увенчалея ус- пехом — мы имеем отличные показатели учебы. Что же помогло нам добиться высоких результатов? В прошлом году в нам прибыл для про- безграничную преданность изртии и пра- хожления дальнейшей службы летчик вительству, нашему вождю и учителю Страхов. Ему нужно было помочь как мож- великому другу советских летчиков товаришу И. В. Сталину. но быстрее оевлить новую для Here Tex- Повысить роль командира энипажа - № сожалению, 00 этом ут мало заботятся. А жаль! Офицер В. МЕТЕЛКИН экипажа — непосредетвеннь + отвечающий 3% обучение и Прежде всего высокая личная ответ- ственноеть каждого воина за порученное дело. Каждый авиатор ‘стремится как мож- но лучше ВЫПОЛНИТЬ свой долг перед Ро- Диной. В нашем звене повседневно ведется борьба» за укрепление воинекой диеции- лины и повышение организованности —- этих важнейших факторов, способетвую- щих успехам в учебе. Мы велем неприми- римую борьбу с нарушениями диещип- ‚лиры, проводим: профилактические меро- приятия. У нас в звене, например, в конце. каждой недели полводятея итоги проделан- ЗНАЧИТ, ‘Ho работы. На собрании личного ©о- УПречи звена вскрываются отдельные He- достатки и тут же намечаются пути к их И НОМЮТАТЬ В: э10М друтим. устранению. Вюмандир поощряет лучших УЗЛА ТЕМЕ, ЛЕ, BE CS воинов. указывает. кому и в чем слелует МИнаТЬ 00 этом товаршиам, Бот в чем 3a- лог успехов! Ё сожалению, об этом у нас еще порой мало заботятся. А жаль! Ведь командир экипажа -—— непосредственный начальник, отвечающий 3% обучение и воспитание своего экипажа. он должен по достоин- ству оценивать заслути своих подчинен- ных, во-время поощрять их. Его прямая обязанность — своевременно предупреж- дать проступки; воспитывать воинов в ду- хе сознательной дисциплины. Подавляющее большинство наших командиров экипажей обладает этими качествами, что и помогает им добиваться высокой организованности и лисциплины своих подчиненных. Отличники учебы — золотой фонл С9- ветской Армии. Они служат примером об- разцового выполнения своих служебных обязанностей. своего воинского долга. Это значит, что каждый воин должен без- упречно выполнять военную присяту и звать К этому товарищей, отлично летать и помогать в: этом другим. ‘Это значит — жить строго по уставам и постоянно напо- Нам, летчикам, особенно нельзя забы- ъ. что без постоянной и настойчивой в! борьбы с недостатками невозможно в со- На мой взгляд, репающее значение в выращивании отличников имеют XOpPOWA поставленная воспитательная работа экипаже, умение команлира экипажа найти вершенстве овладеть современной техни- верный подход к каждому воину в отдель- кой, обеспечить неуклонное пролвижение ности. Надо всемерно повынтать роль офи- вперед. Добъемея же, чтобы все до еди- этой категории, прививать им на- ного авиаторы стали зрелыми мастерами выки команлира-воспитателя, повышать их своего дела, отличниками Go0eBOH и поли- тической подготовки. На.на любовно оформленном щите. Вокруг нее размешены портреты командиров от- личных подразделений. 0 заслугах хо- тя бы одного из них следует сказать б0- лее подробно. Речь идет об офицере Роди- не. В подписи под портретом Родина го- воритея с том, что этот командир в ерав- нительно короткий срок вывел свое под- разделение из числа отстающих в передо- вые. В подразделении нет ни единого слу- чая нарушения воинской дисциплины. Весь личный состав уепешно решает 3а- дачи боевой и политической подготовки, За умелое руководство подразделением, 38 высокие показатели учебы офицеру Po- техническую И методическую культуру. РАВНЕНИЕ HA ПЕРЕДОВЫХ Ым экзаменом. И тем этот экзамен тут в дни наиболее на- воздухе неуклонно ‚ летного дела. HB для авиаторов серьезн отраднее видеть, что держат с честью, что пряженной учебы в З наших войеках стало традицией 09- сбщать и внедрять переловой опыт в прак- тику воспитания и обучения воинов, Эта славная тралиция является для COBETCKHX авиаторов жизненной необходимостью, од- ной из движущих сил неуклонного роста их боевого маетеретва. Ро вех авиаподразделениях имеются доски отличников боевой и политической подготовки. Каждый воин с огромным ин- терегом читает подписи под портретами, рассказывающие 06 опыте передовых вои- нов. стараясь глубоко осмыслить их мето- ды работы и учебы. перелять искусство мастеров летного дела. C таким же интевосом олушаютея речи новаторов. их выступления на совошаниях и конферен- пиях, собраниях и слетах о отличников боевой и политической подготовка: Равнение Ha передовиков. неукротимое желание быть отличником, учебы — Xa- раклерная черта советских авиаторов. ITO благородное качество. у советских. ЛЮ- дей воспитали большевиетская партия, товариш. Сталин. вдохновитель и организа- тор величественных побед нашего наро- да в борьбе за коммунизм. Чувство безгра-, ничней любви к великому Сталину, безмерная благоларность за. его неустан- ную заботу о Советской Армии, ее воинах постоянно руковолят делами и поступками славных соколов нашей Отчизны, направ- ляют их мыели и энергию на достижение новых высог в овладении современной боевой техникой. Быть воегла впереди —. вот девиз ста- линеких соколов. В нем выражено страст- ное желание воздушных воинов. итти в но- ту со своим народом-воватором, Наро- дом-героем. И понятно побтому. почему в нашей среде так нетерпимо отновятея К малейшям признакам застоя, толтания на месте. почему каждый воин иекренве. ра- дуелея за свой уетох, успех товарища и своей части. Ему. представителю великого советского народа, чуждо чувстве самодо- вольетва и успокоения. Он хорошо знает, что Нет и не может быть траниц для роста воинского мастерства: так же как не мо- гут остановиться в своем развитии в налтей Советской стране наука, техника; куль- тура. (бо всем этом невольно думаешь. глядя на доску отличников учебы, выюставлен- ную в эти дни в клубе Н-секой авиацион- ной части. Ona своеобразным языком рассказывает 0 гитантеком росте Ha- шей авиационной техники. культуры, боевою мастерства ‘и, 910 особенно важно, - 0 духовном росте советских воинов. Как известно, раныше на до- сках отличников помешалиеь портреты от- дельных воинов, добившихея высоких Pe- зультатов в своей учебе. В части же, 4 которой идет здесь речь, мы видим портре- ты командиров отличных подразлелений. Й в этом Факте содержится глубокий смысл — советские авизторы ведут ‘вей- чае упорную борьбу за отличные под- разлеления, Они не MOTYT уже ловоль- CTBORAT HCH TAME ЛИШЬ индивиду ать- ными достижениями. Ha повестку дня ветал боевой лозунг — сделать каж- дое подразделение отличным. Этого от воз- душных воинов настоятельно требует сама жизнь, сложная авианиовная техника, ‘природа современного воздушного боя. 0 том, насколько успешно решается эта важнейшая задача, убедительно говорит стремительно уходящая вверх линия диз- граммы, изображающая рост числа передо- виков части. Ловольно ‚ интересна Такая деталь, Линия диаграммы делает особенно резкий скачок вверх в апреле и мае этого года. Создается, такое впечатление, что авиаторы зимой набоалиеь достаточно сил, чтобы в дни чапряженной учебы в возду- хе совершить этот качественный екачов вперед. И, пожалуй: это не только зритель- кое восприятие, а сама действительность. Мы знаем, что именно в полете со всей полнотой проявляется сила „знаний, ска- зывается постоянетво высоких практиче- ских навыков. Ааждый полез. является Дину не так давно было досрочно при- своено очерелное воинское звание — ка- питан. Пример подразделения Родина, вы- шедшего в число передовых, лучших в части, со всей убедительноетью доказыва- ет, что каждое подразлелениё может ин должно стать отличным. DOT почему of офицере Родине и о его методах работы много говорят cefluac B Н-ской авиационной части, Вот почему с таким отромным вниманием слушали вы- ступление капитана Родина участники слета отличников боевой и политической подготовки. Подводя итоги кропотливой учебы, пе- редовые воины делились своим опытом, говорили о том, какую огромную фоль в жизни каждого. подразделения играет уме- ние руководящего состава изыскивать но- вые пути и методы обучения и воепита- ния, настойчиво внедрять в учебную прак- тиву ‘достижения отличников. Чувство но- вого, это драгоценное качество советских людей, пронизывало каждое выступление участников слета. Опыт. авиаторов, выступивших на сле- те отличников, несомненно: станет доетоя- нием. многих воздушных воинов, поможет им еще успешнее решать насущные задачи лет- него периода обучения. Заслуживает. на- пример. пристального внимания метод пол- готовки к полетам одного из авиационных подразделений, И докладчик и прелетавя- тели этого подразделения подробно раеска- зали 06 атом методе на слете. Здесь оборудовано учебное пола. На Мёетнооти оборудовано учеоное полз, па местности изображен район полетов. сделан миниз- тюр-полигон, Здесь же имесотея — разнооб- разная ‚учебная азппаратура для трениров- ки. & также созданы условия для розыг- рыша полета. Учебное поле дает возмож- HOCTL хорою. Подготовить, экипажи к вы- полнению воздушной стрельбы, бомбоме: тания, привить необходимые навыки сд- молетовожления. Bee это положительно влияет на рост боевого ‘мастерства авиаторов. Заметим, кстати, что это учебное поле было созда- но по инициативе отличников учебы, их усилиями. Душой этого дела был коман- растет число мастеров летного дела. в 5 этом, несомненно. сказывается целеустрем- пенная Учеба, которая проводилась зимой, рост теоретических знаний и летной куль- туры авиаторов. засширение их идейного Диаграмма роста отличников иИзображе- \У ЧАСТНИКИ слета отличников боевой и wannape: anamhunennur A Uanogapsirun. в м — Направо; 94 В. Рыжков, М. Ки шенков и рядовой Ю. Самсонов.