чи по вопросам науки
тестой том Сочинений Радиопереда
а ae in ae peanddadnad
и техники
рр РСН
страдают академизмом, вое о.
ини иничвокой направленности.
и не имеют политической направо:
Наряду с расплывчатыми и неряшливыми
формулировками в ответах радисслушателям
встречаются ошибки. В радиопередаче на тему—кто и когда изобрел самозатачивающие“
ся инструменты — содержалась, грубая ошибка, искажающая сущность процесса самозатачивания.. и Lae.
Совершенно ненормальным является TO,
зто ответы на одни и те же письма повторяютеся по радио по нескольку раз.
Значительное место в передачах для сельских радиослушателей занимают лекции, 5еседы и консультации на агрономические и
зоотехнические темы, Но такие передачи часто организуются без учета времени года и
особенностей сельскохозяйственного производства. Например, беседа «Больше, заботы о
семенниках многолетних трав» передавалась
в октябре. Вместо того чтобы. ориентировать
колхозников на быстрейший обмолот и борьбу с потерями семян трав, в лекции привоee meray? OUOo>NATNS
а ЕР ЧС a
‘длились никому не нужные в это время года
Aer
ee АБЫ ть
советы, какие участки клевера луче всего.
оставлять на семена.
Передачи . по. вопросам мичуринской агробиологии не всегда строятся с учетом уровня подготовки радиослушателей. Радиослуша=
тель т. Чумаков по поводу одной из передач
о гнездовом способе разведения леса по ме”
тоду академика Т. Лысенко пишет: «У нас в
колхозе очень заинтересовались гнездовой
госадкой леса... Недавно вы об этом передавали. по радио, но для нас не все оказалось
понятным, вы говорили уж очень сложным
языком».
В настоящее время, когда в деревне развер”
нулась массовая агротехническая учеба, ра-.
диовещание должно оказать колхозникам
серьезную помошь в. освоении передовой
сельскохозяйственной науки, обобщении
и распространении опыта Героев Социалистического Труда, передовых колхозов и сов
XO30B.
Одной ‘из. основных задач политического
радиовещания является всестороннее освещение патриотического движения работни-.
ков передовых предприятий и научных
учреждений за творческое. содружество науки с производством. За последнее время цент
ральное вешание систематически передает
такие материалы. Ho пока это дело ограничивается лишь беседами. с. руководителями
предприятий, научно-исследовательских институтов и учебных заведений. Тематику таких передач следует постоянно расширять.
К выступлениям перед. всесоюзным микрофоHOM нсобхолимо чаще привлекать академиков, лауреатов Сталинских премий, передовых людей различных отраслей народного
хозяйства. : \
Обращает на себя внимание то обстоятельство. что редакции Комитета радиоинформамии очень слабо связаны: с местами. Редко.
выступают по’ радио ученые Ленинграда,
Киева, Свердловска и других крупнейших
центров страны. В радиопередачах не нашла
еще отражения многогранная и весьма плодотворная деятельность ученых, работающих
в наших союзных республиках, а также ра‘бота филиалов и баз Академии наук СССР.
Передачи на естественно-научные темы даются бессистемно, в самое различное время.
Это затрудняет слушателям возможность регулярно прослуптивать цикловые передачи по.
определенной тематике. Следовало бы продумать и установить для основных ‘научно?
просветительных передач определенное вре
мя, а также заранее оповещать радиослушателей а таких передачах,
Комитет ‘радиоинформации при Совете
Министров СССР должен устранить недостатки в радиопередачах и значительно лучше
использовать радиовещание для пропаганды
научных знаний среди широких масс трудящихся Советского Союза.
р А. АНДРЕЕВ.
Партия большевиков и советское прави”
тельство уделяют большюе внимание повыше
нию культурного уровня советского народа,
широкому распространению среди трудящихся политических и научных знаний.
Важная роль в пропаганде естественно-наузных знаний, популяризации среди трудя“.
щихся достижений науки, техники и культуры принадлежит у нас радиовещанию. Радио
является одним из самых массовых ‘средств
коммунистического воспитания трудящихся.
Радио прочно вогило в быт совезеких людей
‘и стало неотъемлемой частью социалистической культуры. Благодаря повседневной 39>
боте большевистской партии радио проникло
К И АТ
ре о ар С!
в самые отдаленные уголки нашей: страны.
ee Ус АЗИЯ То
а-я
Количество радиослушателей исчисляется Y
нае в настоящее время миллионами. Радио
удовлетворяет потребности слушателей в информации, пробуждает у них стремление понять и глубоко ‘осмыслить явления природы,
достижения науки, воспринять и применить
передовые методы труда и организации производства. и у
Тысячи рабочих, колхозников, специалистов, учащихся, офицеров и солдат Coser
ской Армии ежедневно обращаются в Комитет радиоинформации с различными вопросами и предложениями. Они просят переда“
вать популярные лекции. и беседы о строс
нии вселенной, о возникновении и развитии
жизни на земле, о природных богатствах натей страны и их использовании, о причинах
болезней и борьбе ес ними, о. трудах лауреятов Сталинских премий и т. д,
Комитет радиоинформации проводит боль‘yr работу по’ распространению научных
знаний среди радиослушателей Советского
Союза. Ежедневно организуются передачи по
различным вопросам науки, техники и KYA
туры, . Пе
Однако центральное радиовещание все еще
слабо использует имеющиеся возможности,
Тематика естественно-научных передач весьма ограниченна, лекции и беседы нередко
организуются на` случайные темы и носят
узко просветительский характер.
В ноябре—декабре 1949 года редакцией
науки и техники было организовано 70 paдиопередач, но лишь немногие из них ответ
чали на актуальные вопросы современности.
Больтное место в плане ‘научных par
диопередач должны занимать вопросы астоономии, естествознания, географии, т. е. тех
отраслей знания, которые составляют основу материалистического мировоззрения. При
этом необходимо передавать законченные
циклы лекций и бесед, рассчитанных на раз”
личные категории слушателей. В практиде
работы Комитета радиоинформации наблюдается другое. Лекции и беседы по вопросам
устройства вселенной, истории Земли и природоведению передаются от случая к случаю,
излагаются скучно, многие из них совершенно нё доступны для понимания слушателей.
Лекции и беседы на естественно-научные
‘темы должны быть не только популярными,
но м` вполне соответствовать современному.
уровню науки. Это важнейшее требование не
‘всегда соблюдается при организации радиопередач. Радиослушателей слабо знакомят с
новейцтими открытиями и достижениями с5-
ветского ‘естествознания.
Пропаганда научных знаний должна но
сить боевой, наступательный характер. Глубокое материалистическое объяснение явлений природы следует сочетать с разоблачением предрассудков, суеверий и бескультурья. Возможности радиовещания в этом
отношении неограниченны. Многочисленные
‘письма радибслушателей по самым разнооб-.
разным вопросам говорят 9 горячем желании
советских людей ‘постоянно пополнять и COM
вершенствовать` свои’ знания. Письма трулящихся являются лучшим материалом для opганизании широкой научно-просветительной
поопаганды. Однако ответы на письма радиослушателей по вопросам науки и техники.
‚ денина
делял огромное внимание разраросов вооруженного восстания и
проведения. Этому посвящены во26-й том произведения «Марксизм
с» и «Советы постороннего». Разль Маркса о вооруженном восстаскусстве, Ленин указывал, что во‚восстание есть особый вид полиборьбы, подчиненный своим OCOам. ‘ .
«Советы постороннего» Ленин накретный план вооруженного вост
ыполняя указания своего вождя,
тская партия широко развернула
иснно-политическую работу по подвооруженному восстанию. Подгосоруженному восстанию руководил.
талин. :
Сталин вели партию на вооруженние, ломая сопротивление зиновьцкистов и прочих капитулянтов,
ся спасти господство буржуазии.
ря и 16 октября 1917 года состоярические заседания Центрального
партии. В 26-й том вошли докумензаседаний, написанные Лениным.
‚жению.Ленина ЦК партии единоme Ида Яттмо Пим ТТАЗАтЬь BO
‘того. света» и другие.
масс проникнуты все ленинские документы,
в частности «Проект положения о рабочем
контроле». Ленинский закон давал самый
широкий проетор творческой инициативе
трудящихся и предоставлял рабочему классу все возможности почувствовать себя хозяином страны.
Под руководством Ленина и Сталина больmenucreKad партия успешно строила социа“
листическое государство. Старая государственная машина была разбита. Советское
правительство распустило Учредительное. собрание, выборы в которое были назначены
Временным правительством и которое пошло
против воли революционного народа. Созыву
и роспуску Учредительного собрания посвя-т
щен ряд произведений, вошедших В 26-й
‘лом: «Тезисы об Учредительном Собрании»,
«Декларация фракции РСДРП (большевиков),
оглашенная на заседании Узредительного
Собрания 5(18) января 1918 года», «Люди с
Национализация банков, железных дорог,
внешней торговли, морского и торгового флота, крупной промышленности, осуществленная советской властью, в корне псодрывала
экономическую мошь буржуазии и создавала
условия для налаживания нового, советского
душно решил в ближайшие дни начать Bon
оруженное восстание. Против этого голосовали только Каменев и Зиновьев. Троцкий
хотя и не выступал против ленинской резолюции, но предложил к ней такую поправ”.
ку, которая должна была провалить восстание. ЦК партии, приняв точку зрения
Ленина`м Сталина, избрал партийный центр
по. руководству восстанием во главе с
товарищем Сталиным.
Разбитые партией, Каменев и Зиновьев
пошли на открытое предательство, опублиховав в меньшевистской газете «Новая
р Ч ОЕ ОКЗ
wo WAAL IR PR
народного хозяйства.
В связи с определенными ‘успехами совет”
ской власти в налаживании рабочего контроля, организации производства и повышении производительности труда Ленин уже в
конце декабря 1917 года написал известную.
статью «Как организовать соревнование?». В
этой статье он впервые ставит вопрос о с9-
пиалистическом соревновании Kak методе
труда, .свойственном социалистическому бт
шеству, которое отличается от капитализма
несравненно более высокой ‹производительа тах т Щл
ностью труда.
«Социализм,— писал Ленин,— не только не
угашает соревнования, а напротив, впервые
создает возможность применить его действительно широко, действительно в массовом
размере, втянуть действительно большинство
трудящихся на арену такой работы, где. они
могут проявить себя, развернуть свои. способности; обнаружить таланты, которых в
народе—непочатой родник и которые капитализм мял, давил, душил тысячами и мил»
лионами. И р ;
Наг:а задача теперь, когда социалистиче“
ское правительство У власти,— организовать
соревнование» (стр. 367). / ; .
К началу 1918 года coBerckad BAaCTh JOON
лась значительных успехов в области поли‘тического ‘и экономического строительства.
Завоевания Великой Октябрьской социалистической революции были законодательно
закреплены Третьим Всероссийским съездом
Советов, состоявитимся в конце января 1918
года. Съезд принял «Декларацию прав трудяткегося и эксплуатируемого народа», поста“
новление. о федеративном. устройстве Советской республики, закрепил организацию
новой государственной власти. Подводя ито‚ги работы съезда, Ленин говорил:
«Теперь мы, ва расчищенном от исторического хлама пути, будем строить мощное,
светлое. здание сопиалистического общества,
создается новый, невиданный в истории, тип
государственной власти, волей революции
призванной очистить \ землю от всякой эксплуатации, насилия и’ рабства» (стр. 435).
Победа Октябрьской социалистической ре
волюции явилась величайшим триумфом
партии ЛенинаСталина. \
Важнейшее значенте для окончательного
упрочения советской власти имел вопрос ©
мире. Поэтому .с первых же дней Октябрь-:
ской революции большевистская партия развернула борьбу за мир, чтобы дать молодой
Советской республике передышку и соередоточить все внимание на вопросах строительства. Ленин подчеркивал, что «Ноложение дел
< социалистической революцией в России
должно быть положено в основу всякого
определения международных задач нашей
Советской власти...» (стр. 402). Большевики не
имеют права, ‘писал Ленин, итти на риск
войны с германским империализмом. Страна
с разрушенным хозяйством и уставшим досмерти населением от войны была бы разбита. Поражение в`войне неизбежно повлекло
бы потерю всех завоеваний Великой Октябрьской социалистической революции, ликвидацию советской власти. /
Выход из войны даже ценою подписания
тяжелого мира был бы лучшим выходом для
советской страны в данной обстановке,
Контрреволюционеры всех мастей развернули бешеную агитацию против подписания
мира, ‘всеми. силами стремились создать обстановку, в которой Советское государство
‘счутилось бы под ударом бронированного
кулака германского империализма. Немецкие
захватчики в свою. очередь искали повода
для того, чтобы предпринять военный натиск
на Советскую республику, восстановить в
России дореволюционные порядки и превратить ее в свою колонию. В этом черном деле
союзниками лагеря контрреволюции! в России
и германского’ империализма выступили
Троцкий, Бухарин и их вподручные, так называемая групца «левых коммунистов». Они.
повели бешеную борьбу против Ленина и
Сталина, rpebya продолжения войны е Tepманией. ^
„ленин указывал, ‘что, заключив и, совет
ская страна сможет опрелеленный период
иметь развязанные руки для реорганизации
России на основе социализма. «А такая реорганизация сделает социализм непобедимым.
ив России и во всем мире, создавая вместе
с тем прочную экономическую базу для могучей рабоче-крестьянской Красной Армии»
(стр. 407).
Решительная борьба Ленина и Сталина`
против провокаторских маневров Троцкого и
Бухарина обеспечила выход Советской республики из войны, Заключив Брестский мир,
советская страна получила мирную передышку, которая была широко использована
партией и правительством для организации
советского народного хозяйства, для подготовки к борьбе с ‘объединенными силами
иностранных интервентов и внутренней беры в годы грежданской войны.
se ¢
В произведениях Ленина, вошедших в
26-й том, показано громадное международное
значение Великой Октябрьской социалиетической революции, совершившей коренной
поворот во всемирной истории от капитализма. к социализму; открывшей новую эру в.
истории человечества-—эру пролетарской революции. «Наша социалистическая республика Советов,— говорил ’Ленин,-— будет стоять
прочно, как факел международного социализма и как пример перед всеми трудящимися. массами» (стр. 429).
Гекиальные произведения В. И. Ленина,
вошедиытие в двадцать шестой том его Сочинений, представляют с0б0й. богатейшую
сокровишницу идей марксизма-ленинизма,
теоретическое обобщение гигантского опыта
большевистской партии, которая под руководством великих теоретиков марксизма-.
ленинизма и гениальных стратегов пролетарской революции Ленина и Сталина привела
наш народ к всемирно-исторической победе в
октябре 1917 года и поставила нашу страну в
авангарде всего передового человечества, ‹
Идеи Левина-—Сталина вдохновляют советских людей, народы всего мира на решение
новых исторических задач. Ленинизм вдохновляет всех борцов за мир, демократию и
социализм.
А. КОВАЛЕВСКИЙ.
жизнь» заявление о том, что большевики го”
ловят вооруженное восстание. Секретнейшее
решение партии было выдано врагу. Клеймя
Каменева и Зиновьева, как предателей дела
рабочего класса, Ленин в письме в Центральный Комитет РСДРИ. писал; «Уважаюшая себя партия не может терпеть штрейкбрехерства и тшттрейкбрехеров в своей среде...
Каменев и Зиновьев выдали Родзянке и Keренскому решение ЦК своей партии о вооруженном восстании и о еокрытии от врага
подготовки вооруженного восстания, выбора
срока для вооруженного восстания» (erp. 192,
194).
С прозорливостью гения революции Ленин
уловил критический момент в революции. в
письме членам ЦК он писал: «Я пишу эти
строки вечером 24-го, положение донельзя
критическое. Яснее ясного, что теперь, уже
поистине, промедление в восстании смерти
подобно... ни в коем случае не оставлять влал
сти в руках Керенского. и ‘компании до 25-го,
никоим образом; ренпать дело сегодня непре
менно вечером или ночью» (стр. 203—204).
В вышедшем‘ в этот день номере газеты «Рабочий путё» была опубликована передовая
статья товарища Сталина © призывом уста“
новить власть. Советов. В. И. Ленин и
И. В. Сталин возглавили вооруженное вос-.
стание. 25 октября в 10 часов утра телеграф и радио разнесли по всей стране слова
обращения «К гражданам России, написанного Лениным, в котором говорилось, что
Временное правительство низложено, государственная власть перешла в руки Советов.
Выступая днем 25 октября на экстренном заседании Петроградского Совета, Ленин заявил: «Товарищи! Рабочая ‘и крестьянская
революция, о необходимости которой все время говорили большевики, совершилась... °
Отныне наступает новая полоса в истории
России, и данная третья русская революция
должна в своэм конечном итоге привести к
победе социализма» (стр. 208),
+++ .
‚ Вечером 25 октября в Смольном открылся
П Всероссийский съезд Советов.
Рецения ИП Всероссийского съезда Советов
носят на себе печать ленинского государственного творчества. В. И. Ленин внес на
рассмотрение и утверждение съезда исторические декреты о мире ‘и о зэмле. Разреше-.
ние этих вопросов, затрагивающих самые
жизненные и коренные интересы народных
масс страны, гигантски укрепляло положение
Советского государства и поднимало его
авторитет в глазах всего трудящегося народа.
Характеризуя значение декрета о` мире,
Ленин указывал, что‘ новое, Советское правительство будет всегда бороться за равноправие и мир между народами и не даст связать
себя никакими договорами и соглашениями,
направленными на грабеж чужих стран и
удушение других народов. Эти принципы являются незыблемой основой внешней политики Советского государства, неуклонно ведушего борьбу против империалистической
агрессии, за мир и дружбу народов.
Доклад Ленина о земле, как и доклад о
мире, проникнут исключительной заботой о
том, зтобы наиболее полно и правильно разрешить один из самых наболевших вопросов
нашей страны. Ленин предложил положить
в основу декрета с. земле пожелания самых
широких масс крестьянетва. По ленинскому
декрету, принятому съездом, помещичья собственность на землю была отменена. немедленно без всякого выкупа; была навсегда oT
менена частная собственность на землю; она
заменялась всенародной государственной
собственностью. о
Второй Всероссийский съезд Советов сформировал первое Советское. правительство —
Совет Народных Комиссаров во главе с.
В. И. Лениным. Народным комиссаром.
по делам национальностей был избран
И. В. Сталин. та
Советская власть с первых дней своего
существования столкнулась с гигантскими
трудностями. Перед ней во весь рост встали
задачи управления страной, задачи револю‘ионного преобразования общества на началах социализма.
Решающим условием преодоления всех
трудностей и успешного решения всех задач,
ветавших перед Советским государством,
Ленин считал революционное творчество
народных масс. }
В сложной обстановке, когда контрреволюционеры организовывали и.поднимали мятежи, а саботажники, эсеры и меньшевики
срывали и тормозили мероприятия советской’
власти, Ленин снова и снова обращался к революционной ‚самодеятельности трудянхихся,
В своем обрашении «К населению» Ленин
писал: «Товарищи-трудящиеся! Помните, что
вы сами теперь управляете. государством.»
Установите строжайший революционный порядок, беспощадно подавляйте попытки анархии со стороны льяниц, хулиганов, конхрреволюционных юнкеров, корниловцев и тому
подобное...
Товарищи рабочие, солдаты, крестьяне и
все трудящиеся! Берите всю власть в руки
своих Советов. Берегите, храните, как зе
ницу ока, землю, хлеб, фабрики, орудия, продукты, транспорт -— все это отныне будет
всецело вашим, общенародным. достоя-.
нием» (стр. 256).
‘Опираясь на широкие трудящиеся массы,
большевистская партия, Советекое государство раздавили в самом зародыше мятеж
Керенского—Краснова и мятеж. юнкеров; они
дали реитительный отпор штоейкбрехерам и
капитулянтам Каменеву, Зиновьеву, Рыкову,
Шлянникову и другим, стремившимся
взорвать. советскую власть изнутри и требовавшим допустить в состав Советского правительетва меньшевиков и эсеров.
Глубокой, верой в творческие способности
Произведения В. И. Ленина, вошедитие в
двадцать шестой том его Сочинений, пред
ставляют собой ярчайшую страницу героической истории партии большевиков и круп“
ный вклад в сокровищницу марксистской
теории; Написанные в период © сентября
1917 года по февраль 1918 года, эти произве
дения являются обобщением ‘гигантского
спыта борьбы партии Ленина—Сталина за
подготовку и осуществление Октябрьского
вооруженного восстания, установление дик“
татуры пролетариата и строительство первого в мире госуларетва трудящихся. Публикуемые в томе произведения показывают, ©
какой поистине поразительной проницательностью и глубиной В. И, Ленин раскрывал
сущность политических событий и, предугадывал их дальнейшее развитие; они свиде
тельствуют о величайшей смелости революционных замыслов Ленина, и
Характеризуя Ленина как гения революции и величайшего мастера революционного
руководства, товарищ Сталин говорил, что,
идя на вооруженное восстание в октябре
1917 года, <..Ленин не боялся рискнуть, ибо
он знал, видел евоим ясновидящим взором,
что восстание неизбежно, что восстание победит, что восстание в`России подготовит конец империалистической войны, что восстание в России всколыхнет измученные массы
Запада, что восстание в России превратит
войну империалистическую в войну гражданскую, что восстание даст Республику Созетов, что Республика Советов послужит оплотом революционного движения во всем мире».
Материалы, опубликованные В 25-м томе,
ярко раскрывают великое содружество
Ленина и Сталина, их полное единодушие
и совместное решение всех вопросов рукозодства партией, проведения вооруженного
восстания, строительства республики Советов, борьбы за мирную передышку и социалистический путь развития нашей страны.
к *ж*
Большая группа произведений, напечатанных в двадцать шестом томе Сочинений
В. И. Ленина, посвящена вопросам подготовки и проведения Октябрьского вооруженного
восстания. К ним относятся: «Большевики
должны взять власть», «Марксизм и восетание», «Кризис назрел», «Удержат ли большевики государственную власть*», «Советы постороннего», «Письмо к товарищам», а также -
эяд писем Ленина Центральному Комитету
РСДРП, Петроградскому и Московскому кохитетам партии. выступления Ленина на
митетам партии, Бы ео
попопинеских заседаниях ЦК РСДРИ Юи
исторических заседаниях м Teese о
16 октября 1911 года.
Находясь в подполье, преследуемый ищейками Временного правительства, Ленин внимательно следил за развитием политических
событий в стране, за маневрами контрреволюции. Он был тесно связан с Центральным
Комитетом партии и с товарищем Сталиным.
К сентябрю 1917 года классовые противоречия в стране дошли до необычайной остроты.
За полгода после февральских дней, писал.
Ленин, «мы переживали 20—21 апреля и
3—4 июля очень сильные стихийные взрывы,
вплотную подходившие к началу гражданской войны со стороны пролетариата, А корниловское восстание представляло из себя
поддержанный помещиками и капиталистами, с партией к--д. во главе, военный заговор,
приведший уже к фактическому началу
тражданской войны со стороны буржуазии»
(В. И. Ленин, Соч., т. 26, стр. 11). Развернувшаяся после разгрома корниловщины полоса
оживления м обновления Советов, полоса
болышевизации Советов свидетельствовала,:
что партия убедила рабочих и’ крестьян России в правильности своей программы и тактики, что большинство народа встало на сторону партии большевиков. 31 августа Петроградский Совет, а 5 сентября Московский
Совет становятся большевистекими.
Учитывая эти изменения в развитии рус
ской революции, В. И. Ленин пришел к вы
воду, что большевики должны взять государственную власть в стране. В ‘историческом
письме Центральному Комитету, Петроградскому и Московскому комитетам РСДРПИ`
«Большевики должны взять власть» Ленин
указывал: «Получив большинство в обоих
столичных Советах рабочих и солдатских депутатов, большевики могут и должны взять
государственную власть в свои руки»
(erp. 1).
Ленин подчеркивал, что речь идет о cian
сении самой революции. Временное правительство, генеральско-буржуазная контрреволюция готовили сдачу Петрограда германскому империализму, чтобы отдать революционный петроградский пролетариат на кровавую
расправу кайзеровским палачам. ПредетояWasa отдача Питера, писал Ленин, «сделает.
наши шансы во сто раз худшими» (стр, 2).
Господствующие классы России, Временное
правительство, не надеясь справиться с ре
волюцией собственными силами, готовились
предать страну, готовили изменническую
сделку с империалистическими правительствами обеих коалиций (германской и англофранцузской) о разделе территории` России.
Только переход власти в руки пролетариата
мог обеспечить победу социалистической революции, спасти национальную независимость нашей страны, вывести Россию на
путь процветания, превратив ее в могучий
оплот мировой социалистической революции.
Ввиду этого Ленин требовал поставить на
очередь дня вопрос о вооруженном восстании против Временного правительства, о захвате власти. «Взяв власть сразу и в Москве
и в Питере (неважно, кто начнет;. может
быть, даже Москва может начать), мы побе
дим безусловно и несомненно» (стр. 3).
Ленин вместе с тем указывал, что международная обстановка сложилась как нельзя
более благоприятно для победоносного осуществления пролетарской революции в нашей стране. Империалистический мир B TO
время был разделен на две враждебные группировки, находящиеся в состоянии смертельной схватки между собой. В этих условиях
«соединение враждующих между собой ‚Англо-французского и германского империализмов против пролетарски-социалистической
республики российской на практике невозможно, а соединение английского, японского
и американского империализмов против нас
до последней степени трудно осуществимо и
нам вовсе не страшно, уже в. силу географического положения России» (стр. 21).
В своей знаменитой работе «Удержат ли
большевики государственную власть?» Ленин
дал отпор врагам партии, пытавшимся запугать большевиков трудностями завоевания
власти и управления страной. Ленин .доказал, что большевистская партия имеет все
возможности не только завоевать власть, но
и навсегда закрепить ее в руках рабочего
класса.
На измышления меньшевиков и эсеров,
что советская власть будет сметена буржуазией, Ленин указывал, что силу сопротивления буржуазии и помещиков уже народ. видел. «А силу сопротивления пролетариев и
беднейших крестьян мы еще не видали, ибо
эта сила выпрямится во весь свой роет лишь
тогда, когда власть будет в руках пролетариата, когда десятки миллионов людей, раздавленные нуждой и капиталистическим рабством, Увидят на опыте, почувствуют, что
власть в государстве досталась угнетенным
классам, что власть помогает бедноте бороться с помешиками и капиталистами, ломает
их сопротивление. Только тогда мы сможем
увидеть, какие непозатые еще силы ‘отпора
хапиталистем таятся в народе...» (стр. 11).
`Поверхностное освещение партийной учебы
в области или сводить свою роль к нееслож”
ной функции регистратора отдельных, подчас случайных, недостатков в том или ином
кружке.
Партийная пропаганда-—эта важнейшая и
ответственная область партийной работытребует повседневного глубокого внимания
со стороны областной газеты. Газета в условиях гор. Горького ‚располагает немалыми
возможностями. Она может привлечь квалифицированные пропагандистские силы © тем,
чтобы каждое свое выступление сделать соз
держательным, целеустремленным, конкрет
ным и. действенным. а
«Горьковская коммуна» не использует
этих возможностей. ‚,
Какой результат могут дать публикуемые
газетой общие заметки о том, что «занятия
прошли организованно», «первые дни учебы
выявили некоторые недостатки в ряде орга>
низаций»: .
Большую ‘помощь могла бы оказать газета пропагандистам, публикуя статьи и консультации по теоретическим и методическим
вопросам. Но тщетно искать на страницах
газеты такого рода статьи,—их нет.
Партийная пропаганда дает много тем для
газеть: партийное руководство. сетью кружков и политшкол; подбор и воспитание пропагандистов; самостоятельное изучение кадрами истории и теории большевизма; деятельность партийных кабинетов; лекционная
пропаганда; вопросы методического характера; связь теории с практикой в процессе уче-..
бы ит. д. . {
Все эти темы, конечно, известны редакции
«Горьковской коммуны». Нельзя ‚сказать,
чтобы она не пыталась иногда освещать их.
Газета опубликовала, например, большую
статью В. Панкратова, секретаря Горьковского горкома ВКП(б), «Основной Me
тод обучения кадров марксизму-ленинизму». Тема эта очень важна, но, к CoH
жалению, статья получилась слишком общей.
Автор правильно. говорит, что «руководство
политическим самообразованием коммунистов — самое трудное дело в системе партийного просвещения», А ка« практически пре-.
одолеть эту трудность, в статье конкретно
ничего не сказано. Видимо, редакция не пс-.
Серьезные недостатки «Горьковской коммуны» в освещении вопросов партийной пропаганды — бессистемность, поверхностный подход ‘к делу-характерны и для некоторых
других газет. «Волга» (Астрахань), «Чкаловская коммуна», «Пековская правда», «Правда
Южного Казахстана» хотя и выступают 60-
лее или менее регулярно с материалами о
партийном просвещении, но уровень публикуемых материалов низок. Эти газеты мало
помогают пропагандистам в их благородной
Через три дня после начала учебы в городской сети партийного просвещения областная газета «Горьковская коммуна» попыта“
лась дать некоторое обобщение опыта первых занятий. :
«Первый день занятий показал, —писала
газета в редакционной заметке, —что нынче
городские парторганизации провели значительную работу...
Вместе с тём первые занятия выявили
ряд недостатков, допущенных некоторыми
парторганизациями в.подготовке к новому
учебному году. Задача горкомов и райкомов ВКП(б) — тщательно и глубоко. проанализировать итоги первого дня учебы и немедленно принять меры к устранению этих
недостатков».
В чем выразилась проведенная городскими
парторганизациями значительная. работа, какие недостатки выявились на первых занятиях кружков и политшкол и что должны
сделать ‘горкомы и райкомы, чтобы устранить эти недостатки, —0б этом газета не сказала ни слова. } .
Через несколько дней газета публикует две
маленькие заметки с мест («По телефону от
собственных корреспондентов»). . т
В заметке из гор. Павлова, озаглавленной
«Недостатки ‘первого занятия», сообщается,
что на заводе им. Жданова «у пропагандиста т. Павлова на занятие из 15 человек явилось всего пять». А в кружке пропагандиста
т. Осипова «слушатели на занятиях сидели
в пальто и курили». И это все, что касается
недостатков первого: занятия. `
Тшетно искать глубокого анализа‘ первого
дня занятий в ‘сети партпросвещения, ‹ дельных критических замечаний или разумных
советов и во второй заметке из гор. Семенова, названной «Первые занятия». Заметка лаконично сообщает:
«Начались занятия в вечерних партийных школах. Первые занятия в вечерних
партийных школах первого и второго года
обучения прошли на высоком идейно-политическом уровне». .
Так же поверхностно осветила газета первый день занятий в кружках и политшколах
сельских районов. Она публиковала заметки
свсих корреспонденлов под крикливыми
заголовками: ‘«Плоды неподготовленности»,
«Недостатки первых дней», «В обстановке
неорганизованности», «Низкая явка слунтателей»... ая
При чтении этих легковесных заметок,
естественно, ‘возникает вопрос: бывают ли
собственные корреспонденты газеты в партийных организациях и пытаются ли они сами вникнуть в работу кружков. и политшкол.
илй пишут понаслышке? Непонятно, зачем
газета публикует подобные корреспонденции,
да еще в большом количестве,
В Горьковской областной парторганизации
создано 3.145 кружков по изучению истории.
вКки(б), в них учится 43 тыс. коммунистов;
имеется 1,080 политшкол, в них учится
12 тыс. слушателей; тысячи коммунистов: занимаются в кружках по изучению биографий
коммунистов самостоятельно изучает марксистско-ленинскую теорию. Парторганизации
ведут большую. работу. по идейно-политиче*
скому воспитанию коммунистов.
Областная газета не может при этом ограничиться общими информациями по’ поводу.
ирокого размаха пропагандистской. работы
Редакция «Иековской правды», отдав освещение вопросов партийного просвещения на
откуп некоему М. Тверскому, допустила
серьезные ошибки на’ страницах своей газеты.
Газеты должны помнить о важнейшей задаче—новседневно оказывать помощь пропагандистам и коммунистам, изучающим самостоятельно марксистско-ленинскую теорию, .
обобщать и популяризировать опыт занятий
в сети партийного просвешения,