2[ сентября 1950 г., № 26 (154) КУЛЬГУРА и и жизнь Политическое самообразование коммунистов Серьезная помощь коммунистам, самостоятельно изучающим теорию, может быть оказана партийными кабинетами, Заслуживает внимания опыт работы некоторых партийных кабинетов в Казахской партийной организации, оказавших большую помощь коммунистам через консультационные пункты, созданные при парторганизациях сельсоветов и МТС. В консультационных пунктах читались лекции, проводились консультации, теоретические собезедования, Качество самостоятельной ‘работы коммунистов над изучением марксистско-ленинской теории во многом определяется составом консультантов и методами их работы с коммунистами. В качестве консультантов привлекаются самые квалифицированные кадры из партийного и советского ‘актива, преподаватсли высших и средних учебных заведений, Учителя. Опыт показывает, что прикрепление коммунистов к консультантам должно происходить так, чтобы консультант получил однородную как по предмету изучения, так и по общеобразовательному и политическому уровню группу товарищей. В прошлом учебном году многие партийные ксмитеты помогли консультантам правильно организовать свою работу с прикрепленными к ним коммунистами. Например, в парторганизации Госплана СССР консультанты практиковали по 2-3 встречи с каждым коммунистом в ходе изучения произведения и одну итоговую беседу в целом по произведению. Работа над изучением произведения заверщшалась теоретическим собеседованием со всеми коммунистами. Подобный ‘метод работы консультанта, имеющий в виду сосредоточить основное внимание на оказании индивидуальной помощи каждому коммунисту, вполне себя оправдал. За последние годы получили некоторое распространение семинары партийно-советского актива и интеллигенции. Однако многие из них мало чем отличались от кружков. В семипарах отсутствовала глубокая ие ная работа коммунистов над изучением произведений классиков марксизма-ленкинизма, многие слушатели не работали над подготовкой докладов и рефератов по изучаемым произведениям, Такая работа семинаров, естественно, не могла удовлетворить идейные запросы кадров, и поэтому многие семинары работали крайне неудовлетворительно, а коегде и вовсе распались, В Астраханской области, например, почти все семинары партийного актива прекратили свою работу, Опыт показывает, что семинары целесообразно создавать лишь для. наиболее подготовленной части партийно-советского актива и интеллигенции, имеющей серьезные навыки самостоятельной работы над книгой. На занятиях семинаров должны заслушиваться и обсуждаться доклады и рефераты коммунистов по основным вопросам изучаемых тем и произведений. Семичаоским занятиям нредшествуют чтение квалифицированных лекций, глубская самостоятельная работа слушателей над изучением произведений классиков марксизма-ленинизма, индивидуальные консультвации, Такой метод работы семинара вполне себя оправдывает и исключает возможность превращения семинара в обычный кружок. ВполHe понятно, что никак нельзя согласиться © такими фактами, когда в семинары вовлекаются основные массы самостоятельно изучающих теорию. Консультанты и руководители семинаров нуждаются в серьезной помощи партийных организаций. Помошь консультантам и руководителям семинаров может оказываться путем изучения, обобщения и распространения положительного опыта в их работе, путем повышения их теоретического и методического мастерства. Важным в этой связи является организация работы постоянно действующих семинаров консультантов при горкомах и райкомах партии. $ В целях повышения методического мастерства консультантов необходимо изучить с ними такие вопросы: работа самостоятельно изучаюшцих мароксизм-ленинизм над книгой, ведение записей и составление конспекта; методика проведения индивидуальных и групповых консультаций; как написать реферат; методика проведения теоретических собеседований; методика работы семинара самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию; как провести итоговое теоретическое собеселование. На занятиях семинаров 0собенно важно оказать помошь консультантам методическими советами по изучению каждой конкретной темы, каждого произведения. Партийные организации находятся накануне учебного года в системе партийного поосвещения. Важно уже сейчас, в ходе подготовки к новому учебному году, . принять меры, обеспечивающие улучшение постановки политического самообразования кадров. Руководствуясь указаниями ЦК вкпб), партийные организации провели большую раGory в развертывании политического самообразования кадров. В партийных организациях значительно возрос и улучшился качественно состав консультантов, больше читаелтся лекций в помощь самостоятельно изучающим марксизм-ленинизм. Многие партийные комитеты организуют повседневный контроль за самостоятельным изучением коммунистами марксистеколенинской теории, избегая формальной отчетности в этом деле и широко используя такие оправдавшие себя формы помощи коммунистам, как консультации, теоретически? собеседования, обсуждение рефератов. Партийные комитеты стали больше заботиться о кячестве лекций, все большее распространение получают семинары консультантов, семинары лекторов, обсуждение лекций на совещаниях лекторских групп, а нередко и на заседаниях партийных комитетов, рецензирование и взаимное посещение лекций самими лекторами. Некоторые же партийные комитеты ограничиваются тем, что из года в год констатируют крупные недостатки в постановке самостоятельной учебы коммунистов, но должных мер к ликвидации этих недостатков He принимают. В некоторых парторганизациях КарелоФинской ССР, Астраханской, Тульской, Полтавской областей, Дагестанской АССР слабо осуществлялся контроль за коммунистами, самостоятельно изучающими марксистсколенинскую теорию, плохо были поставлены подбор консультантов и работа с ними. В Карело-финской партийной организации состав консультантов был ниже по своему общеобразовательному уровню, чем состав руководителей кружков и политшкол; среди консультантов 20 проц. имели низшее образование. В Астраханской области почти во всех районах никакой работы с консультантами не проводилось. Партийные комитеты не всегда соблюдают принцин индивидуального подхода к комму‘нистам при комплектовании сети партийного просвещения. За последние годы, например, значительно возросло количество коммунистов, закончивших учебу в кружках, в вечерних партийных школах и университетах марксизма-ленинизма, в высших учебных заведениях, где они приобрели необходимые навыки для самостоятельной работы над книгой. Однако количество коммунистов, занимавшихся в прошлом учебном году политическим самообразованием, почти не возросло, а в Азербайджанской, Башкирской, Ивановской и ряде других партийных организаций сократилось. Партийные организации недостаточно используют рекомендованную ЦК ВКП(б) форму самостоятельного изучения «Краткого курса истории ВКП(б)» по высшему звену, т. е. по подразделам каждой главы с одновременным изучением произведений классиков марксизма-ленинизма. Некоторые партийные комитеты слабо оказывают помошь коммунистам в изучении диалектического и исторического материализма, политэкономии, внешней политики СССР, вопросов советской экономики, мало организуют чтение лекций и проведение консультаций по этим предметам, Вследствие этого в Краснодарской, Хабаровской, Сталинградской, Брянской и некоторых других партийных организациях изучение этих важных предметов почти не было развернуто. \ Правильно ‘поступают те партийные организации, которые в подготовке к новому учёбному году ориентируются на дальнейший рост числа самостоятельно изучающих диалектический и исторический материализм, политэкономию, внешнюю политику СССР x вопросы советской экономики. Дальнейшее улучшение политического самообразования кадров будет зависеть от того, насколько умело партийные комитеты организуют контроль за самостоятельной учебой коммунистов и окажут им помощь в работе над изучением марксистско-ленинской теории. Помочь коммунистам в выборе предмета изучения, в составлении инцивидуального плана учебы, организовать в течение учебного года систематический контроль за выполнением коммунистами индивидуальных планов учебы, оказывать им повседневную помошь в работе над книгой-— важная задача партийных. организаций. Необходимо принять меры к тому, чтобы еце шире организовать с первых же дней учебы чтение циклов лекций и проведение коисультаций в помощь самостоятельно изучающим марксизм-ленинизм. Лекционная работа должна проводиться с учетом запросов кадров. Важно уже сейчас организовать публикацию в печати квалифицированных статей по теоретическим и методическим вопросам, а в дальнейшем также и квалифицированных консультаций. Некоторые вопросы научной работы правовых институтов мнений, без свободы критики». Б наших правовых ` институтах нет еще большевистской требовательности в работе, они во многом оторваны от жизни, от насушных задач, выдвигаемых жизнью, Этим и объясняется, что в Институте права, например, ряд его работников тратит время на изучение мелких проблем, не имеющих актуального теоретического значения. Ни в одном из этих институтов не разрабатываются важные проблемы -о роли Советского государства в борьбе за мир, в строительстве коммунистического общества. Ничего не дали за последние пять лет члены-корреспонденты Академии наук СССР проф. Е. Коровин и А. Трайнин. Проф. М. Аржанов с 1939 г. не написал ни одной сколъько-нибудь серьезной работы. Уже ряд лет работает проф. М. Аржанов над монографией «Соотношение государства и права» и все никак не может ее закончить, хотя срок ее окончания истек в 1947 году. Старший научный сотрудник института С. Ошеров должен был еще в 1948 году закончить работу «Президиум Верховного Совета СССР», а работу «Защита социалистического отечества — священный долг и почетная обязанность граждан СССР» —в 1949 году. Однако эти работы и сейчас не закончены. Неудовлетворительно поставлена в обоих институтах подготовка научных кадров. В 1948 и 1949 годах Институт права произвел большой набор аспирантов, значительное число которых не является юристами по образованию и опыту работы. Принцип конкурса не применялся; в число аспирантов были зачислены лица, получившие посредетвенные оценки не ‘только по языку, философии, но и по специальному предмету. Набрав большое количество аспирантов, институт не смог обеспечить их квалифицированным научным руководством: 34 аспирантами руководят кандидаты наук, ничем не проявившие себя в научно-исследовательской работе. Контроль за работой аспирантов и научных руководителей не налажен. Отчеты аспирантов и научных руководителей на Ученом совете не практикуются. Серьезную тревогу вызывает подготовка научных кадров через докторантуру. В Институте права из 17 докторантов только 4 докторанта работают. над длокторскими диссертациями по. профилирующей специальности: но теории государства и права и го истории государства и права. В постановлении ЦК ВКП(б) «О расптирении и улучшении юридического образования-в стране» дана ясная и развернутая программа действий, осуществление‘ которых должно привести к резкому подъему научно-исслело‚вательской работы в области права, Необходима, чтобы оба института решительно улучнтили свою научную деятельность, сосредоточили свое внимание на отстающих участках и создали условия, устраняющие возможность проникновения брака в научные труды по вопросам права. Следует ускорить подготовку и выпуск в свет учебников для студентов юридических вузов: «Всеобщая история. государства и. права», «История политических учений», В этих пелях необходимо использовать все возможности для весемерной активизации работы авторских воллективов, для оказания им своевременной помощи, путем широкого обсуждения подготовляемых трудов с участием юридической общественности. Должна быть учтена критика, которой уже подверглись в печати изданные учебники. и монографии`по вспоосам права. Основное внимание научных коллективов обоих институтов необходимо обратить на повышение идейного уровня теоретических работ в области права, на более глубокое изучение и обобщение советской правовой практики. Научная деятельность советских правоведов должна быть направлена в гораздо больщей степени, чем до сих пор, на разработку актуальных боевых проблем права, на более глубокое освещение марксистско-ленинской теории государства, на широкий показ роли Советского государства в строительстве коммунистического общества, Очень важно, чтобы упрочивались и развивались связи правовой науки се жизнью, с практикой государственных органов советской страны. Успешное решение задач, стоящих перед советскими учеными-юристами, возможно только при условии; если они’будут опираться в своей научной работе на гранитный фундамент марксистско-ленинской науки. A. PEDOCEEB. За последние годы в советской. юридической науке обозначились известные сдвиги. Решающую роль в этом сыграло постановление ЦК ВКП(б) «О расширении и улучшении юридического образования в стране», принятое в’ 1946 году. Определяя задачи научной работы в области юриспруденции, ЦК ВКПб) Указал, что важнейшей задачей институтов права и юридических наук является теоретическое обобщение опыта работы советских государственных органов, н частности органов суда и прокуратуры, и издание серьезных научных трудов по вопросам права. Это постановление стало программой в развитии советской правовой науки. Улучшилась работа учебных и научно-исследовательских юридических институтов страны, оживилась теоретическая деятельность советских правоведов. Стало появляться больше монографий, учебников и статей по вопросам теории государства и права. Научная продукция подвергается обсуждению юридической общественности. Однако наряду с этим в области теорегической разработки вопросов права еще, к сожалению, не преодолены серьезные недостатки. Научная работа в области юриспруденции, теоретическое обобщение опыта работы советских государственных органов, создание научных трудов по вопросам права отстают от жизни и. нередко страдают большими пороками. Значительными недостатками страдазт научная работа в таких крупнейших научных центрах советского правоведения, как Институт права Академии наук СССР и Беесоюзный институт юридических наук Министерства юстиций СССР. В этих институтах сосредоточено значительное число научных работников в области права, зарекомендовавших себя доброкачественными научными трудами, внесших свой вклад в советскую правовую науку. И все же эти институты слабо выполняют.свои задачи, их научная продукция имсет серьезные пробелы. Они робко и слабо обобщают опыт коммунистического строительства в нашей стране, опыт развития социалистического государства и права. Эти институты ее не стали боевыми научными центрами, беспощадно разоблачающими англо-америкаксвих юридических «теоретиков», пропагандирующих бредовые идеи «мирового господства», Для расширения и улучшения юридического образования в стране было необходимо подготовить и издать доброкачественные учебники по важнейшим юридическим наукам. Веесоюзный институт юридических наук и Институт права Академии наук СССР обязаны были в 1947 году обеспечить подготовку учебников: «Теория государства и права», «Иетория политических учений», «Международное fee wm и } публичное право», «Всеобщая история государства и права», «История государства и права СССР», «Советское государственное право». Но до сих пор не увидели света ни учебник «История политических учений», ни учебник «Всеобщая история государства и права», а подготовленные институтами и изданные учебники, такие, например, как «Теория государства и права», «Основы Советского гэсударства и права», «Советское государственное право» и «История Советского государства и права», имеют существенные’ недостатки и ошибки, которые уже подвергались критике в опубликованных на них рецензиях. Основной недостаток учебника «Теория государетва и права» (авторский коллектив: М. Аржанов, Б. Маньковский, С. Кечекьян, М. Строгович, под редакцией М. Каревой) состоит в том, что он нё дает глубокого обобтиения правовой практики в совегской стране, не показывает роли Советского государства и права в строительстве социалистического сбщества. В учебнике немало отдельных грубых теоретических ошибок и неверных положений. Низок теоретический уровень учебников «Советское государственное право» (авторский коллектив: И. Трайнин, И. Левин, А. Аскеров, В. Коток, М. Карева, Н. Дурманов) и «Основы Советского государства и права» (авторский коллектив: И. Левин, А. Клейнман, М. Строгович, А. Карасе, Р. Халфина, Н; Казанцев, В. Коток, А. Пашерстник, В. Серебровский и Н. Дурманов). В обоих учебниках в искаженном виде дано изложение вопроса о фазах, задачах и функциях Советского государства. Бопрос о буржуазной демократии и фашизме дан вне связи с политикой США как центра мировой реакции, как государства, возглавляющего реакционный, антидемократический лагерь. В учебниках не подчеркнуты с достаточной силой великие преимущества советского общественного и государственного строя перед капиталистическим строем. Существенными пороками грешит учебник «Международное право» (редакторы проф. В. Дурденевский и проф, С. Крылов). Уделяя много внимания буржуазной науке международного права, учебник в то же время слабо показал марксистско-ленинский этап в развитии науки международного права. Слабо освещена в учебнике роль классиков марксизма-ленинизма в разработке основных принципов международного арава. Coвременное международное право рассматри‚вается в учебнике не в свете борьбы двух тиря отношений социалистических и капитаистических, а как сложный конгломерат, в KOTOpOM слились воедино различные нормы: феодальные, буржуазные и социалистические. Печать спецки, непродуманности, а порой и недобросовестного отношения к работе ‘лежит также на некоторых монографиях, подготовленных и изданных Институтом права. Об этом говорит пример с монографией проф. Н. Любимова и В. Лисовского «План Мариталла» — орудие американской экспансии», написанной в 1949 г. и не изданной из-за содержащихся в ней грубых ‘политических ошибок. Серьезные» ошибки имеются в работах проф. Н. Полянского «Судьба процессуальных гарантий личной свободы во Франции», «Доказательства в иностранном уголовном процессе» и «Международный военный трибунал». Автор развизаег чуждую советской науке права идею преемственности буржуазных правовых форм в советском праве. Он утверждает, что ‘советское законодательство заимствовало (использовало) буржуазные правовые формы. Вместо беспощадного разоблачения реакционной политики правящих кругов США и Англии, которые давно уже отказались от своей так называемой «законности» и «демократии», проф. Н. Полянский объясняет разгул реакции в США и Англии как «уклонение от их исторического пути». В своей работе «Доказательства в иностранном уголовном процессе» он так и утверждает: «Для таких стран, как США или Англия, эта ломка начал’ буржуазной демократии была уклонением от их исторического пути...» (стр: 5). Явное искажение истины допускается в работах проф. М. Строговича «Уголовный процесс» (учебник для юридических вузов) и «Учение о материальной истине в уголовном процессе». Некоторые утверждения автора звучат, как прямое восхваление буржуазного уголовного процесга. Например, проф. М, Строгович утверждает, что в английском уголовном ‹ процессе «демократические процессуальные приемы нашли наиболее полное и последовательное осуществление». В учебнике «Уголовный процесс» проф. М. Строгович пишет: «Система английского уголовного процесса —наиболее демократичная из всех буржуазных процессуальных систем: последовательное проведение гласности и состязательности на всех стадиях процесса, равноправие ‚сторон — обвинения и защиты -провведены в английском уголовном процессе очень полно и последовательно» (стр. 51). А ведь известно, что еще Энгельс указывал, что английский суд «есть завершение spur дической лжи. и безнравственности». Работы Всесоюзного института юридических наук «История Советского государства и праBa», «Теория государства и права» таиже написаны на низком теоретическом уровне и подвергались заслуженной критике в печати. Причины ошибок и недостатков в работе этих институтов коренятся в недостаточной марксистеко-ленинской подготовке некоторых научных работников. Этим и объясняется то, что часть научных работников все еще не преодолела буржуазного формально-юридического подхода к явлениям. В работах этой части ученых отсутствует боевой большевистский дух. Советские ученые-юристы должны повседневно и систематически воспитываться на трудах Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина, глубоко и всесторонне! разработавших вопросы теории государства и права. `В среде наших. ученых-юристов нет‘ еще подлинной большевистской критики и самокритики, а без критики и самокритики не может быть и науки. «Общепризнано, - указывает тсварищ Сталин,— что никакая наука не может развиваться и преуспевать без борьбы ках, свойственных этим произведениям, слушатель ясно различает их программный замысел, логику`развития содержания. К сожалению, мы еще очень слабо развили эти удачные опыты в области программной инструментальной музыки. Наоборот, многие наши композиторы“ ноняли программность и народность однобоко, ‘а порой и примитивно. Они решили, что создание сочинений, глубоких по содержанию, понятных народу и ясных по языку, сводится липть к использованию ‘нескольких народных ‘оригинальных ‘или стилизованных тем, ‘к обработке и соединению их в одночастном или многочастном симфоническом произведении. Так возникли многочисленные симфоничёские сюиты, рапсодии, фантазии, поэмы. Слов нет, в большинстве случаев они понялны: по языку, подчас это умело сделанные произведения. Однако не только в использовании и обработке народных песен заключается народность произведения. Прежде всего она раскрывается в идейности, общем нарэдном духе его! Это значит, что композитор обязан отразить в своем произвёдении прежде всего мысли и чувства, которыми живет народ, идси, которые ведут его вперед, к коммунизму, Без этого использование народных музыкальных тем, как бы порой хороши они ни были, становится формальным и абстрактным. С этим недостатком, несомнснно, органически связано и ‘некоторое игнорирование. вовременного народного песнетворчества, свойственное нашим отдельным композиторамсимфонистам. Эти композиторы избегают брать программой своего произведения непосредственные конкретные образы и идеи современности, они предпочитают ограничиваться только сюитами, только фантазиями, не связанными с конкретной и жизненной программой, Эта отвлеченность от непосредственной современности приводит к ошибкам даже таких талантливых композиторов, как Ф. Козицкий. В кантате «Памяти Жденова» композитор использовал украинские народные темы, но сделал это в отрыве от большой идеи, которая по замыслу должна была лежать в основе этого сочинения; именно поэтому его произведение осталось холодным и безжизненным. В еше большей степени это относится и к другой серьезной неудаче нашего музыкального творчества —квартету Л. Спасокукоцкого, сочинению надуманному и абстрактному. Украинские композиторы с благодарностью отмечают огромную заботу большевистской партии и советского правительства о развитии советской музыкальной культуры; дии приложат все силы для устранения недостатков в своем творчестве, для дальнейшего развития советского музыкального искусства, Творчество украинских к Г. ВЕРЕВКА. Oo оратория С. Жданова «Сталинградская легенда», воплотившая героику сталинградских боев и любовь широких народных масс к товарищу Сталину. Одним из важнейших достойнств оратории является ее доступность для исполнения в художественной самодеятельности. . На состоявшемся весной этого года пленуме Союза композиторов Украины с новыми содержательными произведениями выступили композиторы Б. Лятошинский, М, Вериковский, Г, Таранов, в творчестве которых в недалеком прошлом особенно ярко проявлялись формализм, безидейность, музыкальное трюкачество, абстрактность, уход от современности, Новые произведения, показанные этими композиторами, отличаются ясностью музыкального языка, реализмом. : Г. Таранов показал почти единственную в этом жанре симфонию для оркестра народных инструментов. Б. Лятошинский выступил с глубокими по мысли и виртуозными по мастерству хорами а-капелла «Течет вода» на слова Т. Г. Шевченко и «Осень» на слова А. С. Пушкина. М. Вериковский продемонстрировал несколько мелодичных вокальных произведений о колхозной жизни. Определенные сдвиги имеются у композитора М. Гозенпуда, который показал ясную по форме фортепианную сюиту, написанную на народные украинские темы. Харьковский композитор М, Тин, которого раныше справедливо критиковали за формализм, представил вниманию музыкальной общественности мелодичный квартет, насыщенный искренними чувствами. Отрадное впечатление произвело выступление львовских композиторов. В прошлом они были в плену упадочных течений западноевропейских атоналистов. Теперь их новые композиции резко отличаются и по содержанию и по форме от модернистических произведений, которые они представляли на прежних пленумах. Ведущая идея сочинений львовских композиторов — прекрасная советская действительность, счастливая жизнь освобожденного гением Сталина народа Западной Украины. Этой теме посвящена 1-я симфония М. Колессы, написанная в традициях русской и украинской музыкальной классики, но еще не лишенная некоторых налетов импрессионизма, бесстрастного изобрзжения красот горной приролы. Та же тема лежит в основе яркой по языку симфокической поэмы композитора Р. Симовича «В Карпатах». Настроениями молодости, бодрости, жизненной энергии проникнуто красочное «Юно‚Украинские композиторы в последние годы интенсивно работали над созданием советской реалистической оперы. Первыми плодами этого являются три новые украинские оперы. Композитор Ю. Мейтус в опере «Молодая гвардия» в ярких мелодических музыкальных образах воплотил бессмертные подвиги героев-краснодонцев, ‘показал партийное руководство партизанским движением. Эта опера с успехом показана в Ленинграде, Киеве, на родине краснодонцев — в Донбассе. В опере «От всего сердца» Г. Жуковского воспеты трудовые подвиги колхозников и борьба с пережитками прошлого, показана руководящая роль партии в жизни советского народа. Музыка оперы Жуковского эмоциональна и красочна. Мелодия развивается на основе типичных интонаций современной украинской народной песни. Значителен творческий успех одесского композитора К; Данькевича, написавшего оперу на сюжет пьесы А. Корнейчука «Богдан Хмельницкий», В настоящее время новые оперы пишут композиторы: Ю. Мейтус - «Василь Троян» (о сталинском плане преобразования природы), О. Сандлер — «В степях Украины», М. Вериковский — «Буковинская весна», П. Майборода -- «Милана». Украинские композиторы постепенно подходят к разрешению проблемы создания украинской музыкальной комедии. Композитор А. Рябов Еаписал на основе украинского мелоса и танцевальных мотивов оптимистическую, искрящуюся весольем музыкальную комедию «Чудесный край», в которой показал новые качества людей советского села, уверенно идущих вперед. к коммунизму. Основой музыкальной комедии В. Рождественского «Солнечным путем» является идея неразрывной дружбы народов Советского Союза. В украинской классической музыке ке культивировался жанр балета. Опираясь на традиции народного хореографического искусства, изучая опыт русского классического и русского советекого балета, украинские ‘композиторы создали несколько балетов, занявших видное место в репертуаре оперных театров. Таковы, например, балеты, написанные за последнее время: «Данко» харьковского композитора В. Нахабина и «Олеся» одесского композитора С. Русинова. Ярким примером творческого подхода к использованию народных мелодических образов является удостоенная Сталинской премии вокально-симфоническая поэма Г. Жуковскоro «Славься, отчизна MOA». Главное достсинство этого произведения - созданный автором в богатых мелодических обобщениях образ советского народа-победителя, собирательные образы матери-Родины. такими же чертами новаторства отличается омпозиторов Второе, что, на наш взгляд, сыграло не последнюю роль в некоторых наших успехах, — это организация встреч наших композиторов с советской общественностью. Выезды композиторов в клубы заводов, фабрик, колхозов, творческие встречи их с различными представителями советской общественности безусловно во многом оплодотворили наше музыкальное творчество. Например, песни композитором П. Майбородой были написаны не`в «тиши кабинета», — они родились в пОоЛНОМ смысле этого слова. на социалистических полях Украины. Непосредственно общаясь со знатными людьми украинских колхозов, наблюдая их творческий, вдохновённый труд, композитор создал песни-портреты О. Хобты, М. Озерного, М. Лысенко, В последнее время Союз советеких композиторов Украины уделяет большое внимание Донбассу. Недавно возвратилась из городов украинской «кочегарки» группа киевских композиторов. В. октябре Союз проводит в г. Сталино специальный творческий выездвой пленум украинских композиторов; цель этого пленума заключастся в том, чтобы, во-первых, оказать конкретную помощь музыкальным и! гворческим организациям гг. Сталино и Ворошиловграда, с другой стороны, всячески стимулировать создагие новых музыкальных произведений на тему о рабочем классе, которая пока весьма слабо отражена в творчестве украинских композиторов. Только этот путь непосредственного общения с нашей жизнью является единственно правильным путем для создания произведеций, близких, понятных и достойных нашей современности, Есть в нашей организации и серьезные недостатки. Главные из них касаются развития инструментальной музыки, ее программ-о ности и иародности. Наши композиторы зачастую пишут произведения программные. лишь по названиям, они мало связаны с конкретными событиями в жизни народа. Таковы, например, «Освобождение Украины» В. Рыбальченко, «Праздничная увертюра» К. Доминчена, симфония М. Колессы и другие сочинения; имея своей целью отразить события нашей современности, эти произведения, однако, лишены какого-либо конкретного сюжета, последовательно раскрывающегося в логической связи музыкальных образов. Более правильно к решению творческой задачи подошли композиторы А. Свечников в поэме «Щорс», А. Филиппенко в своем струнном квартете № 2. При некоторых недостатшеское рондо» старейшего львовского композитора С. Людкевича. Большую работу в области создания советской песни ведет львовский композитор А. Кос-Анатольский. Его песни «Наша знатная’ звеньевая», «Я никогда еще не был в Кремле» и другие — пример успешного разрешения проблемы создания песенного репертуара. Среди молодых композиторов выделился BEIпускник Одесской консерватории В. Владимиров, представивший вполне зрелое произведение-—3-ю симфонию. Большими творчёскими возможностями обладает молодой харьковский композитор Б. Яровинский. Мелодичен и технически интересен скрипичный концерт одесского композитора Ю. Знатокова, Глубокое впечатление своей народностью произвсла фортепианная сюита студонта Киевской консерватории И. Шамо. Высокую оценку музыкантов-специалистов и широкой публики получила «Закарпатская сюита» композитора В. Гомоляки, который в связи с современными образами жизни трудящихся Закарпатской Украины мастерски разработал темы местного фольклора. Следует отметить и некоторые успехи украинских композиторов в области массовой песни. Присуждение Сталинской премии композитору П, Майбороде за песни о Героях Социалистического Труда Олене Хобте, Марке Озерном, Марии Лысенко является в этом отношении достаточно убедительным фактом. С большой теплотой киевская музыкальная общественность приветствовала ученика Сталинского музыкального училища С. Крапиву, в недавнем прошлом шахтера. С. Крзпива представил две свои хоровые песни на слова донецкого поэта П. Веслощадного; песни отличаются мелодической теплотой и органической связью с народной шахтерской песнсй. Все эти отдельные творческие успехи украинской композиторской организации определились, как нам кажется, в результате двух важных организационных условий, которые мы, работники правления Союза советских композиторов, пытались осуществить в жизни нашей организации. Первое — это мобилизация внимания композиторов на особо важные в данный момент музыкальные жанры — оперу, ораторию, хоры без сопровождения, массовые песни.