‚ 10 декабря 1959 г., ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ЛЕКЦИОННОЙ ПРОПАГАНДЫ в частности Калининский, Тамбовский, Keмеровекий, Новосибирский и некоторые другие, не используют должным образом эти кадры для развертывания лекционной пропаганды марксистско-ленинской ‘теории. Внештатные лекторские группы этих обкомов являются малочисленными по своему составу, и работают они плохо. Совершенно незначительное количество лекций читают внештатные лекторы Горьковского обкома, За первую половину 1950 года они прочитали лишь 131 лекцию. Внештатные лекторы Тульского обкома ВКП(б) прочитали за тот же срок 148 лекций, Ростовского — 156 лекций, а внештатные лекторы Калужского o6- кома за весь учебный год прочитали только 18 лекций и т. д. Не организована работа внештатных лекторских групп в ряде райкомов Москвы и горкомов Московской области. В Бауманском, Дзержинском, Краснопресненском и Октябрьском районах Москвы, в Сталиногорexe, в Мытищинском и Орехово-Зуевеком районах Московской области внештатные лекторы не созываются, должной помощи им не оказывается, их работа не направляется. В связи с необходимостью шире развернуть лекционную пропаганду марксистсколенинеской теории особенно важное значение приобретает работа внештатных лекторских групп при сельских райквомах партии. В этих группах насчитывается в настоящее время более 20 тыс. внештатных лекторов. В Рязанской области внештатные лекторские группы созданы во всех. районах. Они объединяют свыше 500 лекторов, KOTO~ рые за отчетный период прочитали шесть тысяч лекций, Лекторская группа при Тумском райкоме партии Рязанской области разработала 38 тем и прочитала 193 лекции, в том числе 20 лекций по философии. В Воронежской области внештатные лекторские группы созданы при 83 сельских райкомах партии. В них насчитывается свыше 1.000 лекторов, которые прочитали в прошлом учебном году свыше 16 тысяч лекций, в том числе и значительное число лекций по вопросам марксистско-ленинской теории. Таким образом, внештатные лекторские группы при райкомах партии занимают все большее место в лекционной работе партийных организаций. Это выдвигает вопросе о систематическом руководстве внештатными лекторскими группами со стороны отделов пропаганды и агитации обкомов и крайкомов партии, о повьышшении идейно-теоретического уровня внештатных лекторов, о контроле за качеством их лекций. До сих пор внеаитатным лекторским группам сельских ‘райкомов оказывается мало помощи. Слабый контроль за деятельностью внештатных ACKторских групп райкомов и отсутствие необходимой им помощи приводят к снижению илейно-теоретического уровня их работы. Многие партийные организации: стали за последнее время уделять больше внимания лекционной пропаганде и добились ее улучшения. Однако лекционная пропаганда партийных организаций все еще отстает от запросов коммунистов и беспартийных, изучающих марксизм-ленинизм. Необходимо пе“ ренести центр тяжести работы лекционной работы партийных организаций на чтение лекций по вопросам марксистско-ленинской теории. На это должна быть в первую очередь нацелена работа как штатных, так и внештатных лекторов: Организовать систематическое чтение содержательных, глубоких, интересных лекций по истории и тесрии большевизма — такова главная задача партийных организаций в области развертывания лекнионной пропаганды, ‚только семь лекций, Молотовского обкома — 23 лекции, Новгородского — 35 лекций, ЦК `КПб) Узбекистана —19 лекций и т. д. Серьезную тревогу вызывает отставание лекционной пропаганды в области политической экономии и конкретной эконсмики промышленности и сельского хозяйства. Лекторы Молотовского обкома за истекший год прочитали по вопросам политической экономии только 46 лекций, Ростовского обкома — 46, Смоленского — 19, Читинского — 10, Чкаловcxoro ~ 13, WK KIK6) Эстонии - 12 ит. д. Следовательно, задача отделов пропаганды и агитации и лекторских групп обкомов и тгорхомов ВКП(б) состоит в дальнейшем расширении и улучшении качества лекционной пропаганды марксистско-ленинской теории, главным образом по вопросам истории ВКП(б), диалектическому и историческому ‘материализму, политической экономии; по вопросам строительства коммунизма в СССР, политики партии и советского правитель ства. Важной формой помощи самостоятельно изучающим марвсистеко-ленинсвую теорию являются циклы лекций. Они дают более или менее систематическое изложение основных вопросов изучаемого предмета; помогают усвоить сложные вопросы теории. В прошлом учебном году лекторскими группами партийных организаций было прочитано более восьми тысяч циклов лекций, главным образом по ‘истории ВКП(б) и произведениям классиков марксизма-ленинизма. Ряд партийных комитетов, в том числе ЦК КП(б) Украины, Ленинградский, Московский, Воронежский, Саратовский обкомы, Приморский и Ставропольский крайкомы ВКП(б), уделяет чтению пиклов лекций большое внимание, Однако отделы пропаганды и агитации и лекторекие группы некоторых обкомов и горкомов все еще недооценивают значение циклов лекций по теории марксизма-ленинизма, не организуют их, не контролируют содержания лекций. В результате в ряде областей читается мало циклов лекций, а существующие циклы лекций проводятся неудовлетворительно; качество многих лекций невысокое, посещаемость низкая. Так, в Читинской области в прошлом учебном году в большинстве районов циклы лекций не были ‘доведены до конца. Несколько циклов лекций распалось в Башкирской АССР. В некоторых районах Красноярского края весь цикл лекций прочитывался за один приезд лектора. В Новосибирской области имела место плохая посещаемость циклов лекций. В ряде областей циклы лекций организованы без наличия высококвалифицированных лектореких сил, без предварительной работы со слушателями; нет достаточного контроля за ходом чтения циклов, за их качеством, за носетнаемостью слушателей. Из этого следует, что отделы пропаганды и агитации и лекторские группы обкомов и горкомов должны расширить чтение циклов лекций по вопросам теории марксизма-ленинизма, устранить вее организационные недостатки и помехи в этом деле, установить систематический контроль за ходом чтения циклов лекций и обеспечить их высокое качество; В деле дальнейшего расширения лекционной пропаганды марксистско-ленинской теории важную роль призваны играть вне штатные лекторские группы обкомов, крайкомов и горкомов партии. В настоящее время в лекционной работе парторганизаций принимают участие более 30 тысяч внештатных лекторов, В качестве внештатных лекторов привлекаются преподаватели вузов и школ, сотрудники научных институтов, руководящие партийные и советские работтики. К сожалению, многие обкомы ВКИбб), ‚ Лекционная пропаганда занимает большое место во всей идейно-политической ‘работе партии. Итоги прошлого ‘учебного года‘в сети партийного просвещения свидетельствуют о том, что размах лекционной работы партийных организаций значительно увеличился, повысилось качество лекций, улучшилась их - организация. 3a, период с июня 1949 года по июль! 1950 года штатные и внештатные лекторы партийных комитетов прочитали более 700 тыс. лекций. ! : Однако эти итоги не могут быть признаны удовлетворительными. Лекторские группы обкомов, крайкомов партии и ЦК комнаортий союзных республик все еще недостаточно хорошо выполняют свою главную’ задачу — вести неустанную пропаганду марксистсколенинской теории. Лекторские группы пар`тийных ‘организаций слабо удовлетворяют запросы самостоятельно изучающих Mapкеизм-ленинизм. Число лекций, читаемых по вопросам марксистско-ленинской теории, особенно по вопросам диалектического ‘и исторического материализма и политической ‚ экономии, невелико. Правда, некоторые лекторские группы, в частности лекторские группы ЦК КП(б) Армении, Московского, Ленинградского, Воронежского, Владимирского обкомов, Приморского крайкома и другие, накопили серьезный положительный опыт по пропаганде марксистско-ленинской теории. Но этот опыт еще не стал достоянием лекторских групп всех партийных организаций. ‘ Лекторские группы многих партийных организаций все еще неудовлетворительно выполняют указания ЦК ВКП(б) о всемерном развертывании пропаганды марксизмаленинизма, распыляют свои силы, читая лекции по самым различным вопросам, не имеющим прямого отношения к партийной пропаганде. Так, например, лекторы Одесского и Полтавского обкомов КИ(б) Украины чрезмерно увлекались подготовкой лекций на темы из исторического прошлого своих городов в ущерб пропаганде марксизма-ленинизма. Лекторы ряда обкомов КП(б) Белоруесии читают лекции о травопольной системе земледелия, по вопросам животноводства и другие. В начале текущего учебного года Отдел пропаганды и агитации ЦК КП(б) Белоруссии разослал обкомам тематику лекний по финансово-бюджетным вопросам с тем, чтобы лекторы обкомов взялись за подготовку лекций и по этой тематике. Отдел` пропаганды и агитации ЦК КП(б) Казахстана поручил евоим лекторам приготовить лекцию об охране здоровья матери и ребенка. Для. чтения всех этих лекций необходимы специальные знания, которыми лекторы партийных организаций не обладают. Бместе с TeM чтение таких лекций отвлекает лекторов от их основной задачи — пропаганды марксистско-ленинской теории. Лекторские группы партийных организаний читают много лекций на международные ‘темы. Но некоторые из них делают это в ущерб пропаганде марксистско-ленинской ‘теории, Так, например, отдел пропаганды и “агитации Новгородского обкома ВКП(б) не мог удовлетворить запросы райкомов ВК1Кб) по чтению лекций на теоретические темы, ибо большинство лекторов обкома читают лекции по вопросам международного положения. Это сужает содержание лекционной работы и снижает ее значение в пропаганде марксистско-ленинской теории. : - В большинетве республик, краев и областей очень слабо организована лекционная пропаганда марксистско-ленинской Ффилософии. Так, например, штатные лекторы Костромского обкома за первую половину 1950 года прочитали по вопросам философии Мурманский обком ВКИ(б) мало заботится о политическом просвещении КОММУНИСТОВ. Успехи в деле партийного просвещения зависят прежде всего от качества руководетва им со стороны партийных комитетов. Мурманский обком ВКП(б) и его отдел’ пропаганды и агитации не обеспечили тщательной подготовки к новому учебному году и не установили с первых дней занятий систематического контроля за работой всех звеньев сети партийного просвещения. В результате в Мурманской парторганизации повторяются серьезные недостатки, имевшие место в проплом учебном году. Снова значительное количество коммунистов не охвачено политической Учебой. Крайне плохо обстоит дело с привлечением в политшколы и в кружки по изучению истории ВКП(б) беспартийного актива из числа рабочих, колхозников, интеллигенции. Как и в прошлом году, политическое самообразование кадров пущено на самотек. лекции в помощь коммунистам и интеллигенции, самостоятельно изучающим — марксистсколенинскую теорию, читаются редко. В ряде районов области чтение циклов лекций по истории ВКП(б), дизлектическому и историческому материализму, политэкономии и международным отношениям совсем не организовано. Лекторская группа обкома ВКП(б) по сути дела самоустранилась от этой работы. : Свыше двадцати пяти процентов коммунистов Мурманской партийной организации в течение ряда лет числятся самостоятельно изучающими «Краткий курс истории ВКПб)», но и в этом году многие из них фактически не занимаются политическим самообразованием, контроль за их учебой не организован. Топтание на месте характерно также и для многих кружков. В Мурманске, например, имеются кружки, которые из года в год начинают изучение «Краткого курса истории ВКП(б)» с первой главы, Известно, что уровень партийной пропа“ ганды во многом определяется составом пропагандистов, их идейно-теоретической подготовкой, их методической вооруженностью. Однако отдел пропаганды и агитации обкома и ряд горкомов и райкомов партии безответственно подошли к подбору пропагандистских кадров. В Мурманске к началу учебного года из 550 пропагандистов было утверждено на бюро горкома только 56 человек. Утверждение пропагандистов производилось по спискам, и неудивительно, что. среди руководителей кружков и политшкол оказались. лица, слабо подготовленные для этой работы. Семинары пропагандистов в ряде районов области собираются нерегулярно, посещаемость семинаров низкая. Слабо оказывают помошь пропагандистам и партийные кабинеты. Наличие среди руководителей политшкол и кружков недостаточно подготовленных товаришей и неудовлетворительное состояние работы с пропагандистекими кадрами отрицательно сказываются на идейно-теоретическом уровне занятий в сети партийного. просвещения, Бюро обкома ВКП(б) неоднократно обеуждало вопрос о состоянии партийного просвещения в области, но не организовало контроля и проверки исполнения своих решений, Секретарь обкома т, С. Смирнов, ведающий вопросами идеологической работы, вместо того, чтобы принимать действенные меры по устранению серьезных недостатков в организации и содержании партийного просвещения, проявляет благодущие и самоуспокоенность. Мурманской парторганизации необходимо ликвидировать запущенность партийной пропаганды и добиться повышения идейно-политического Уровня работы всех звеньев партийного просвещения. и М. СМИРНОВ. Лучше организовать изучение марксизма-ленинизма проводились нерегулярно и при низкой посещаемости. В значительной части школ и кружков первые занятия были сорваны, а во многих проведены формально, при неполной явке слушателей и на низком идейно-теоретическом уровне. Каларашский и Теленештский райкомы партии не приняли мер к обеспечению пропагандистов учебными планами, а слушателей учебными пособиями. Не обеспечили организованного начала учебного года и высокого качества занятий Котовский и Ниспоренский райкомы партии. Имели место срывы занятий в ряде школ и кружков в городах Кишинев, Бельцы и Бендеры. В Вадулуй-Водском районе многие пропагандисты были утверждены заочно, семинары пропагандистов работают плохо. Все это свидезельствует о том, что вопросы партийного просвещения не стоят‘ в центре внимания некоторых райкомов партии. Проверка состояния партийного просвещения в ряде райснов республики, проведенная Отделом пропаганды ‘и агитации ЦК КП(б) Молдавии, показала, что занятия многих школ и кружков ведутся на низком идейно-политическом уровне. Отдельные горкомы и райкомы партии, увлекаясь `количественными показателями, не вникают глубоко в содержание работы школ, не следят за качеством занятий. Партийные организации нлохо ‘изучают и популяризируюг опыт работы лучших пропагандистов. Мало внимания уделяют этому и республиканские тазеты «Советская Молдавия» и «Молдова Сочиалиста». . Наиболее отстаощим участком в работе по партийному просвещению в Молдавской ССР является политическое самообразование коммунистов. В Бульбокском, Тараклийском, Згурицком, Каушанеком и некоторых других ‚районах количество самостоятельно изучающих теорию крайне незначительно, В других районах партийные организации переложили всю работу с самостоятельно изучающими марксизм-ленинизм на консультантов. В Каларашском районе допущено извращение в постановке политического самообразования коммунистов. Здесь для всех самостоятельно изучающих. теорию были установлены единые, «индивидуальные планы» © указанием сроков изучения произведений. Эти планы за подписью заведующего отделом пропаганды и агитации райкома партии т. Лешан`вручались самостоятельно изучающим теорию под расписку. Такой подход к организации самообразования коммунистов нельзя назвать не чем иным, как подменой живого руководства надуманной бюрократической Формой. Большим недостатком в работе по партииному просвещению в республике является то, что в помощь самостоятельно изучающим марксизм-ленинизм читается мало лекций. Это относится не только к сельским районам, но И к городам. Так, например, в Ленинском и Красноармейском районах Кишинева райкомы партии до середины ноября не организовали чтения циклов лекций по вопросам марксистеко-ленинской теории. па. состоявшихся недавно совещаниях заведующих отделами пропаганды и агитации и заведующих парткабинетами горкомов и райкомов партии были вскрыты недостатки в партийном просвещении и намечены мероприятия по повышению его идейно-теоретического уровня. Партийные организации республики добьются коренного улучшения пблитического образования коммунистов и беспартийного актива, К. ЧЕРНЕНКО, Зав. Отделом пропаганды и агитации ик КП(б) Молдавии, Через них партийные организации осуществляют руководство политическим самообразованием» (стр. 6). Авторы брошюры рекомендуют, чтобы партийные организации не сами проверяли самостоятельную учебу коммунистов, а лишь заслушивали информацию консультантов о том, как учатся коммунисты, Такая установка снижает ответственность партийных организаций за состояние политического самообразования коммунистов. Руководетво политическим самообразованием коммунистов является делом самих партийных организаций. Они направляют, организуют самостоятельную учебу коммунистов и оказывают им необходимую помощь через псчать, лекции и консультации. Руководители партийных комитетов и первичных партийных организаций должны проводить индиви* дуальные беседы, собирать совещания и 00* беседования по обмену опытом самостоятельной работы, ставить вопросы политиче“ ской учебы коммунистов на обсуждение бюро и партийных собраний. Серьезным недостатком в постановке самостоятельного изучения коммунистами марксистеко-ленинской теории как раз и является то, что руководство этим важным делом в некоторых партийных организациях передоверено консультантам. Брошюра Свердловского горкома ВКИ(6б) «Консультант-организаTOP. политического самообразования» не помогает устранить этот важный недостаток и наладить дело политического образования коммунистов. А. KAZAIUED. Состояние партийного просвещения в Молдавской ССР за последнее время значительно улучшилось, Занятия в кружках и политшколах были начаты в этом году более организованно, чем в прошлые годы. Количество занимающихся политической учебой по сравнению с прошлым’ годом увеличилось почти в полтора раза, а женщин среди них — в два раза. Наряду с коммунистами к изучению марксистско-ленинской теории приступила значительная часть беспартийного актива: председатели колхозов, бригадиры, члены правлений колхозов и т, д. Особенно важно, что в нынешнем учебном году увеличилось количество коммунистов, занимающихся в кружках и школах повышенного типа. Так, например, вдвое возросло число слушателей вечерних университетов марксизма-ленинизма и кружков по изучению истории ВКП(б), а также количество товарищей, самостоятельно изучающих теорию и историю’ большевизма, Эти успехи явились результатом большой работы, проведенной партийными организациями Молдавии по подготовке к нынешнему учебному году. Лучше, чем в прошлые годы, прошло в республике комплектование политшкол и кружков. Вопрос о подготовке к новому учебному году в системе партийного просвещения обсуждался на республиканском совешании первых секретарей, 3aведующих отделами пропаганды и агитации райкомов и горкомов партии, на пленумах партийных комитетов и на собраниях первичных партийных организаций. Учитывая, что качество занятий прежде всего зависит от со тава партийные организации республики уделили в этом году большое внимание их подбору. Половина ‘пропагандистов сети партийного просвещения имеет высшее и незаконченное высшее образование. Пропагандистскую работу ведут около’ 800 партийных и советских работников, в том числе 260 секретарей райкомов, горкомов партии и председателей исполкомов районных и городских Советов. Свыше двух тысяч человек прошли за лето переподготовку на курсах пропагандистов. В настоящее время в республике работает 140 семинаров пропагандистов. Bee это способствует улучшению дела партийного просвещения. В Молдавской ССР есть уже немало пропагандистов, сумевших хоротпо поставить ‘работу школ и кружков. Партийные организации в нынешнем учебном году уделяют больше внимания руководству делом партийного . просвещения. Многие горкомы и райкомы партии регулярно заслушивают на бюро отчеты пропагандистов о ходе работы кружков и школ, разбирая при этом не только организационные вопросы, но и идейное содержание занятий. Так, например, Тираспольский горком партии, обсуждая итоги первых занятий: в’ сети партийного просвещения, подверг детальному разбору конкретные ошибки и недостатки в содержании и методике проведенных занятий и сделал. из этого ряд выводов и предложений, которые затем обсуждались на городском совещании пропагандистов. Несмотря на общее улучшение состояния партийного просвещения, в ряде районов республики оно организовано неудовлетворительно. Каларашский и Теленештский райкомы партии допустили серьезные ошибки в руководстве этим важным делом. Комплектование. сети партийного просвещения было проведено здесь формально, без учета знаний и запросов коммунистов. С самого начала учебного года в этих районах не была должным образом организована работа с пропагандистами; семинары пропагандистов Обобщение опыта политического самообразования коммунистов является важной задачей партийных организаций. Отдел пропаганды и агитации Свердловского горкома партии поступил правильно, когда взялся за ее решение. Однако он подошел к этому вопросу недостаточно продуманно и сделал выводы, которые могут только сбить с толку руководителей партийных организаций, «Консультант — организатор политического самообразования (из практики работы партийных организаций города Свердловека)» так называется брошюра, изданная отделом пропаганды и агитации Свердловского, горкома ВКП(б). Мысль, выраженная в заголовке, проходит через всю брошюру. Слов нет, консультант призван играть в этом деле важную роль. Он обязан помочь коммунистам советом, указать литературу, разъяснить сложные вопросы, выяснить, как коммунисты усвоили материал. Однако партийная организация не может отойти от этой работы и поручить все дело руководства политическим самообразованием коммунистов консультантам. Между тем авторы брошюры, изданной в Свердловске, толкают руководителей партийных организаций именно на этот неправильный путь. Они предлагают всю работу по самостоятельному изучению коммунистами марксистско-ленинской теории проводить только через консультантов. В брошюре утверждается: «Консультанты должны быть организаторами работы самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию. Массово-политическая работа в укрупненных колхозах ция за выдвинутых кандидатов. В своих беседах агитаторы ставят конкретно вопросы жизни укрупненных колхозов, говорят о выполнении государственных обязательств, сб укреплении трудовой дисциплины, о социалистическом соревновании. Партийные организации стали уделять больше внимания работе с агитаторами. Общему повышению‘ идейного уровня массово-политической работы способствует систематическая учеба коммунистов в системе партийного проскещения. В нынешнем году в политическую учебу вовлечены все коммунисты, колхозный актив и сельская интеллигенция. В отличие от прошлых лет, когда большинство коммунистов училось в политшколах и кружках при территориальных парторганизациях, в текущем году кружки и политшколы работают непосредственно при колхозных парторганизациях, В Верхне-хавском районе политшколы и кружки имеются при партийных организациях всех 30 укрупненных колхозов. Ценную инициативу проявили калачеевские коммунисты. При 30 партийных организациях колхозов созданы комнаты партийного просвещения. Этот опыт распространяется сейчас и по другим районам. В области уже насчитывается более 120 комнат партийного просвещения. Для колхозников чаще устраиваются доклады и лекции на политические, научные и другие темы. В октябре — ноябре в колхозах были проведены лекции и беседы о великих стройках коммунизма, о выполнении народнохозяйственного плана, об освободительной борьбе корейского народа, о ‘борьбе за мир. В укрупненных колхозах найдены новые формы работы низовой печати. Раньше стенгазеты выпускались в одном экземпляре, сейчас они выходят в нескольких экземплярах — по количеству населенных пунктов. В бригадах выпускаются «боевые листки», укрупнение колхозов позволяет более тпироко развернуть культурно-проеветительную работу на селе. Быстро растет сеть колхозных клубов, библиотек, читален. В Подгоренском районе было 5 сельских клубов, теперь их стало 9, в Кантемировском районе построено 4 новых клуба. В течение нынешнего года в области построено 125 колхозных клубов, а всего в ‘колхозах теперь имеется свыше 500 клубов и около тысячи библиотек. Сеть государственных культпросветучреждений на селе также выросла. В области насчитывается сейчас 7Т Домов культуры, 360 сельских клубов, 657 читален, 289 библиотек. После пленума обкома ВКП(б), сосредоточившего внимание сельских культпросветучреждений на необходимости активнее вести работу в укрупненных колхозах, их HEATCALHOCTE оживилась. Таким образом, в результате укрупнения колхозов заметно оживились все области работы партийных организаций по коммуниетическому воспитанию колхозников. В укрупненных колхозах стали сильнее чувствоваться роль партийных организаций, общественное воздействие коллектива. В партийных и комсомольских организациях более активно развернулась критика и самокритика. Избирательная кампания по выборам в местные Советы депутатов трудящихся обогащает еще больше имеющийся опыт массово-политической работы в колхозах. Задача партийных организаций состоит в том, чтобы глубже обобщать этот опыт, шире распространять его, поднять всю идеологическую работу до уровня требований, предъявляемых Lleutральным Комитетом ВКП(б), побиться новых успехов в дальнейшем подъеме хозяйства и культуры колхозной деревни. тийно-политической работы в колхозах, уделяют особое внимание укреплению первичвых. партийных организаций, являющихся непосредственными проводниками политики. партии в. деревне, там крепче колхозы и лучше идет дело. К сожалению, не все райкомы сумели перестроить свою работу в соответствии с новыми условиями и подчас подменяют развертывание политической работы администрированием. Такие недостатки имели место в Новохоперском и Хреновском районах. В Бобровском, Терновском районах было допущено ослабление массово-политической работы, например, агитколлективы при парторганизациях были созданы со значительным опозданием, да и то после вмешательства обкома ВКП(б), а в Хлевенском районе до начала избирательной кампании. не было проведено ни одного районного собрания агитаторов. : Обсуждение на пленуме обкома ВКП(б) вопроса с партийно-политической работе в укрупненных колхозах дало возможность глубже изучить и обобщить имеющийся опыт, векрыть серьезные недостатки массово-политической работы в бывших мелких колхозах, ставших теперь производственными бригадами, выявить слабое привлечение к агитационной работе сельской интеллигенции и малую активность многих культпросветучреждений области. После пленума райкомы партии усилили свое внимание к вопросам партийно-политической работы в колхозах. Партийные организации пересмотрели состав агитаторов, пополнили его за счет наиболее подготовленных коммунистов и комсомольцев, сельской интеллигенции, укрепили колхозные агитколлективы, стали больше помогать агитаторам, собирать их и инструктировать. Численный состав колхозных агитколлективов особенно вырос сейчас, в ходе подготовки к выборам в местные Советы депутатов трудящихся. В колхозах области в настоящее время работает более 67 тысяч агитаторов, в числе которых 29 тысяч коммунистов и более 16 тысяч комсомольцев. Работа колхозных агитколлективов обсуждается на заседаниях бюро райкомов ВКП(б), проведены районные собрания агитаторов и семинары руководителей агитколлективов. Опыт показал, между прочим, что при наличии больших агитколлективов в колхозах практика проведения семинаров агитаторов по ‚кустам уже не оправдывает себя, и теперь семинары, как правило, организуются непосредственно в колхозах, В укрупненных колхозах особенно возрастает роль производственной бригады как основной формы организации труда. В связи с этим партийные организации усиливают массово-политическую работу непосредственно в бригадах, создают читальни, где для колхозников проводятся доклады, лекции, беседы. В Евдаковском районе созданы 53 колхозные читальни в удаленных от правлений колхозов населенных пунктах, а в Садовском районе такие читальни организованы ‘во всех населенных пунктах. В читальнях имеются газеты, журналы, книги из передвижного фонда библистек. По вечерам в читальнях дежурят агитаторы. В ВерхнеХавском районе за последний месяц прочитано 72 политических доклада, в Калачеевском районе — свъиие 100 докладов. В связи е избирательной кампанией по выборам в местные Советы депутатов трудящихся во всех населенных пунктах по десятидворкам созданы комнаты агитаторов, которые охотно посещаются колхозниками. Здесь проводится изучение Конституции СССР, Положения о выборах, организуются беседы о текущих событиях, ведется агитаСельское хозяйство Воронежской облаети, как и всей страны, неуклонно идет в гору. Еще в 1949 году в области был превзойден довоенный уровень валовых еборов зерновых и технических культур. Достигнуты успехи и в развитии животноводства. Растет техническая вооруженность сельского хозяйства, электричество все шире внедряется в произ‘водство и быт колхозников. Осуществление сталинского плана, преобразования . природы способствует дальнейшему процветанию: со` циалистического сельского хозяйства. Все вы“ме поднимается культура колхозной деревни. Колхозное крестьянство нашей области на жизненном опыте убедилось в необходимости объединения мелких, колхозов, создаюего условия для еще более быстрого роста хозяйства и культуры деревни. Сталинская идея укрупнения колхозов встретила горячую поддержку ‘всех тружеников социалистиче ского сельского хозяйства. Сейчас в Воронежской области вместо имевшихся ранее 4.327 колхозов создано 1.654. колхоза, Со времени объединения колхозов. прошло немного времени, но уже видны огромные преимущества укрупненного хозяйства. Укрупнение колхозов открыло широкие возможности для лучшего использования сложHOH сельскохозяйственной техники, для раз-вития всех отраслей колхозного производства на основе внедрения достижений мичуринской агробиологической науки и передового опыта, для дальнейшего подъема материального уровня колхозников и культуры колхозного села. Значительно улучшилась организация труда, повысилась трудовая дисциплина, в более сжатые сроки и организованнее проведены сельскохозяйственные работы. Колхозы области досрочно выполнили государственный план хлебозаготовок и ‚обеспечили себя высокосортными семенами. Стало более оперативным и конкретным руководство колхозами. Партийные организании направили на руководящую работу в укрупненные колхозы опытных, квалифицированных людей. Председателями колхозов в области работают сейчае 242 бывших партийных и советских работника, 84 специалиста сельского хозяйства. Теперь среди руководителей колхозов нередко можно ветретить людей с высшим образованием. С укрупнением колхозов произошли значительные изменения в колхозных партийных организациях и в условиях их работы. В большинетве колхозов имеются многочисленные и боеспособные первичные партийные организации, во главе которых стоят подготовленные коммунисты. Все это ощутительно сказалось на усилении массово-политической и культурной работы в колхозах области. р Заметно улучшила партийно-политическую работу, например, парторганизация колхоза имени Дзержинского, Лосевского района, насчитывающая 50 коммунистов. Партийное бюро правильно подошло к расстановке сил коммунистов: большинство их непосредственно занято на решающих участках колхозного производства. В бригадах и на животновод- ческих фермах создано десять партийных и партийно-комсомольских групи. В колхозе систематически проводятся беседы, читки газет, доклады. Агитаторы разъясняют колхоз‘никам внешнюю и внутреннюю политику партии и правительства, задачи, стоящие перед страной и областью. Коммунисты активно участвуют в избирательной кампании, занимаются политической учебой. Неплохие примеры развертывания массово-политической работы можно увидеть и в ряде других колхозов. Следует заметить, что там, где райкомы партии по-настоящему глубоко вникают в вопросы организационно-партийной и парНЕПРАВИЛЬНАЯ УСТАНОВКА \. Секретарь Воронежского обкома ВКП(б).