OOK A за: ) an «OT .
cnet возразятъ. примфрами знаменитыхь Щеп­призване къ драматическому искусству, захочеть
ина и Садовскаго, начавшихь свое сценическое по­изучить это искусство, —ее въ училище. не примутъ.

ROW onan ocean nin oe cee cee ee + М ока т
	Все, что было сказано о воспитанницахъ москов­рище на провинщальныхь сценахъ. Но вспомните,
	 

Е +. - < EERE EE EISELE SEE EILEEN OE AR RV ARN
VT

0 говорить Щелпкинъ въ своихъ запискахъ. Кому скаго. театральнаго училища. относится также къ

Г _
	“Hb обязанъ тайною истинно хорошей игры? Не
	воспитанникамъ И воспитанницамъ петербургскаго
	Ботъ почему я съ большимъ удовольствемъ про­“ровинщальнымъ образцамъ, не TbMb знаменитоетямъ, театральнаго училища.
	‘оторыхъ онъ вилалъ на сценах Харькова и Кур­EE EE IEEE IE LENA IE OEE, VENI

CR ‘ ‘ 13 $ 49. в
  he а образованному артисту - любителю, князю челъ въ №49 Антракта за прошлый. годъ извЪст1е о
’ещерскому; видфвшему лучийя заграничныя сцены, томъ, что есть проэктъ преобразован{я театральных

О о жи aww ne a И а Е. =
	 учшихъ европейскихъ актеровъ. Талантъ Садов­<каго развился не въ провиищяхъь, а вполн% раз­WB на московской сцен. Вспомните отзывы
репертуара 1839 г. о дебютахъ провинщальнаго
	СЛИШКоОМЪ
неудовле­чктера Садовскаго на московской сцен!
Итакъ школа провинщальныхь сценъ
ченадежна, слишкомъ опасна, слишкомъ

творительна и слишкомъ сбивчива длЯ
Maro актера.
	Но есть любительские спектакли; на нихъ можеть
	Учиться начинающий актеръ.
	Любительские спектакли! Любительс! ie спектакли!

Охъ, не мало мы пересмотрЪли ихъ на своемъ вЪку.

аибольшею частно составляемые изъ п1эсъ игран­НЫХЬ и переигранныхъ на публичныхъ сценахъ, они.

ив оставляютъ почти пичего для самодъятельноети

AKTepa; къ тому же они бываютъ не р%№дко очень
фе рост

у ee
	Oxo слажены. А съ этими напыщенными, неза­CTBRUHBLIMA H незаслуженными похвалами въ глаза и
Нас

мВшками за глаза, съ предоставлешемъ каждаго
на его собственный произволъ, съ этимъ огремнымъ
запасомъ  самолюбя любительсюе. спектакли. це
	училищь и что по этому проэкту «молодые люди
	обоего пола, желающе усовершенствоваться BL
драматическомъ искусств или опервомъ пфн!и, съ
yhaiio посвятить себя сценической дЪятельности,
могутъ поступать въ спещальные классы этихъ пс­кусствъ при ‘училищ, но не иначе, какъ достаточно
къ тому пригототовленные (и не моложе, 16 л№тъ),
по предварнтельномъ испытан, отъ. котораго ‘0сво--
бождаются изъ поступающихь въ оперное отдЪле­не лица, окончивиия куреъ въ музыкальномъ учи­лищ% (консерватор!) съ удовлетворительными объ
успЪхахъ аттестатами.» СътЪхъ поръ прошелъ уже
годъ, а до сихъ поръ еще неизвЪетно, приводится ли
въ исполнеше этотъ благодфтельный проэктъ. И
такъ, Цовторимъ нашъ вопросъ: гдф-же учиться на­чинающимъ актерамъ и актрисамъ?
7.
	НОВОСТИ НРОШЛОЙ ПЯТНИЦЫ.
	- 28 OEE NEES REA YY) VUURLTARUE Ha QOOUAS

Могутъ быть хорошею школою для начинающихь наших театрахъ ‘дали въ одно время такъ много
Виан (t\ Blak она те по

 

ма о: ee а
	Пр в ОО А РА NOV DD MARY BVUMA Tak b MEHOLPO

cKTe + fat i Е pry
ровъ (*). Mab, пожалуй, скажутъ: зачфмъ вы новаго, что мы едва-едва успфли усл дить за вефми

А .
lORQnama O  Wnnwryyis8 ый аа.
	se “ © Г о АР ы — Тк

говорите о провинцальныхь и любительскихъ спек­такляхь Bhab Bp Москвь и Петербург» есть
театральныя школы; Вотъ гдЪ должны учиться на­с
	\Шнаюийе актеры.
	новостями этого дня. Новости эти однако такого
свойства, что много распространяться о ‘вихъ и
писать больния статьи едва-ли нужно, а потому мы
п ршились не откладывать отзыва о нихъ до сль­дующаго №, а сказать нфеколько словъ въ этомъ.
Начало вечера провели мы въ Маломъ театрЪ, гд%
смотрЪли двухъ дебютантовъ. Г. Каншинъ—играль
роль ваятеля Роллы, въ драмЪ День изъ жизни ®-
дожника. Какъ играль онъ ее? Въ отвЪтъ на этотъ
вопросъ мы можемъ только сказать, что драмати­ческая роль въ его исполнен!и производила на зри­телей веселое впечатл не. Въ самомъ дЪлЪ, нельзя
было безъ мевольной улыбки смотрфть на. неболь­пгую, полную Фигуру дебютанта, которая вс№ми си­лами старалась явить’ въ себЪ энтузаста-худож­ника и испускала пЪвучя р%чи, громюе крики и
истерическ!й, раздиравиий уши хохотъ. Лежалъь и
и падаль во весь ростъ г. Каншинъ очень хорошо,
но говорилъ и игралъ дурно. Его чтене было почти
невыносимо, благодаря необыкновенному обилно. ло­гическихъ ударен1й, которыми облекалъь онъ въ.каж­дой ФразЪ не одно какое-либо, болфе важное и за­ключающее въ себЪ сущность мысли CIOBO, какъ
это слфдовало бы, а рфшительно почти всф слова безъ
разбора. Необходимой ‘сдержанности въ исполнен
г. Каншина не было вовсе; особенно неум$ренъ
быль онъ въ жестахъ; его руки. ни на минуту He
оставались безъ движешя, поднималиеь, опускались,
разводились въ стороны, складывались на груди. п
	у пояса; но во всемъ этомъ большею ‘часто. не
	10 вЪдь всфмъ извЪетно, что въ московское те­аТральное училище принимаются только дфвочки,
4 мальчики могутъ быть приходящими воспитанни­ками (экстернами), а экстерновъ учатъ однимъ толь­Ко танцамъ. Гл же имъ обучаться драматическому
Искусству? А воспитанниць московскаго театраль­Haro училища, ‘какъ. извЪетно, принимаютъ въ
Училище 10, 12 IbTD, т, е. когда не обозначи­Лось еще; имфють ли`он\ способности къ театраль­ному искусству, или нЪтъ, Принимая ихъ въ учи­Тище, имъ этимъ самымъ говорятъ: «Будь сцениче­ЧКимъ дЪятелемь» и эти слова, какъ надпись на
\Зеряхь ада, не смываемы: есть-ли въ воспитавниц$
`Ценическ!я способности, или нётъ-—все равно; она
°бречена, уже сценическому искусству, она обязана
прослужить при театрЪ извфстное число л$тъ. И при­hike Училище открыто только для маленькихъ дъво­“КЪ, а если взрослая дЪвушка, почуветвовавъ въ себЪ
	 
	+
ой въ МосквЪ Кружокъ ‚любителей дра­jews ot искусства былъ еще добрымъ исключе­а нъ смотрфлъь на дфло серьезно и’ дфйстви­stots могъ бы быть недурною школою для начи­aa ro актера; но, къ сожалфнно, онъ. существо­Kb недолго, что не усп$ ли созрфть плоды, Ko­Пул»
	EE RRNA

“pie ons MOTB Ont дать: